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    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-12-26 12:33:00 六年級(jí) 我要投稿

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文(通用15篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文(通用15篇)

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文1

      春天到了,小燕子從南方飛回來(lái)了。發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)烏煙瘴氣,處處彌漫著濃濃的煙,讓自己直咳嗽。

      小河邊的樹(shù)木野草都枯萎了,小花也看不見(jiàn)了。天上的太陽(yáng),白云都被滾滾濃煙遮住了。

      河里一只小魚探出頭來(lái)。小燕子看見(jiàn)了飛過(guò)去好奇地問(wèn):"小魚弟弟,小魚弟弟,我們的家鄉(xiāng)怎么變成這樣了?"小魚弟弟說(shuō):"燕子姐姐,你有所不知一年前人們?cè)谶@兒建了一個(gè)工廠,隨便排放濃煙和污水,破壞環(huán)境。" ''!原來(lái)是這樣,那些草為什么會(huì)變成這種顏色呢?"小魚無(wú)可奈何地說(shuō):"由于人類把喝不完的飲料灑在草叢里就變成這樣了。''小燕子又問(wèn):''河水怎么也變成這樣了?河里面其它的小魚呢?這不會(huì)也是人類做的鬼吧!"小魚嘆了一口氣說(shuō):"唉,燕子姐姐你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),人們?yōu)榱朔奖憔碗S手扨垃圾,我的同伴和家人為了阻止這一切,有的生了重病,有的以經(jīng)死去。"小魚眼眶閃動(dòng)著淚水。小燕子氣沖沖地說(shuō):"我一定要人類意識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。"小魚感激地說(shuō):"謝謝你,燕子姐姐,你真是個(gè)關(guān)心朋友,愛(ài)護(hù)環(huán)境的燕子。" "沒(méi)什么,保護(hù)環(huán)境是我應(yīng)該做的。"小燕子謙虛地說(shuō)。說(shuō)完小燕子馬上行動(dòng)了起來(lái)。

      通過(guò)這個(gè)故事,我知道保護(hù)環(huán)境是我們以前沒(méi)注意的,現(xiàn)在我要帶動(dòng)全世界的人們行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,從我做起。

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文2

      古希臘悲劇大師埃斯庫(kù)羅斯說(shuō):“非但不能強(qiáng)制自然,還要順從自然!备锩鼘(dǎo)師恩格斯說(shuō):“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利,自然界都報(bào)復(fù)了我們。每次勝利,在第一步都確實(shí)取得了我們預(yù)期的影響;常常把第一個(gè)結(jié)果又取消了!痹谶M(jìn)入21世紀(jì)的今天,我們?cè)撛鯓优c自然和諧相處,怎樣順應(yīng)自然,利用自然,征服自然,改造自然進(jìn)而為人類自身造福?

      在21世紀(jì)的今天,地球環(huán)境已經(jīng)遭受了無(wú)法挽回的破壞,地球的淡水受到了很大的污染。走在河邊,隨處可見(jiàn)垃圾,工業(yè)廢水流入河中,生活污水排入河中,河水已經(jīng)被我們?nèi)祟愒闾5拿婺咳橇恕,F(xiàn)在,水資源短缺,有許多國(guó)家的人都沒(méi)有水喝,每天有5千人死于受污染的水和食物,10億人沒(méi)有干凈的飲用水。

      現(xiàn)在,不只水資源受到破壞,就連森林也遭受到嚴(yán)重破壞。人們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼瑏y砍濫伐樹(shù)木,導(dǎo)致水土流失,森林面積減少,還容易發(fā)生泥石流、龍卷風(fēng)之類的自然災(zāi)害。

      現(xiàn)在,因?yàn)槿藗冸S地亂扔垃圾,不顧后果地濫用化學(xué)品,導(dǎo)致空氣污染,尤其是到了冬天,人們?yōu)榱巳∨鵁喊l(fā)生了城市霧霾。

      現(xiàn)在,社會(huì)發(fā)展了,人們發(fā)明出了許多電子產(chǎn)品,如汽車、洗衣機(jī)之類的電器,在馬路上汽車尾氣,人口俱增等增加了二氧化碳的比例,這些廢氣給大自然和空氣帶來(lái)了嚴(yán)重的損壞,使空氣污染,導(dǎo)致多達(dá)2億的氣候難民。

      地球是我們唯一的家園,沒(méi)有了地球,人類就會(huì)滅亡。有人說(shuō),宇宙這么大,地球毀滅了,人們可以移居到別的星球上去呀。不錯(cuò),這個(gè)想法科學(xué)家已經(jīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)了,短時(shí)間內(nèi)這是不可能實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)橛钪嫔蠜](méi)有再能適合人類居住的第二個(gè)星球了。

      我們只有一個(gè)地球,讓我們攜起手來(lái),共同守護(hù)這個(gè)家園吧!

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文3

      一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。這個(gè)看似美麗的星球卻被自稱是這個(gè)星球的“主人”破壞中,而這個(gè)星球就是人類唯一的家園---地球。 森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問(wèn)題,已嚴(yán)重影響到人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境的保護(hù),是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的措施。

      覆蓋地球陸地面積曾達(dá)三分之二的森林,呵護(hù)、哺育了成千上萬(wàn)的生命,其中就有人類的祖先。在遠(yuǎn)古時(shí)期,人類祖先棲居森林之中,以森林抵御寒風(fēng),依靠森林發(fā)展了人類文明。

      而到了今日,全球的森林覆蓋率已不足27%,而且森林面積仍然在減少中。土地荒漠化日趨嚴(yán)重,全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅,其中1。35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)等一系列問(wèn)題。

      植樹(shù)造林不僅能有效改善生態(tài)環(huán)境,使我們的居住環(huán)境變得更加美好,同時(shí)還有巨大的生態(tài)效益。以日本為例,日本全國(guó)森林覆蓋率達(dá)65%,為此,森林土壤年貯水量達(dá)2300億噸,森林防止泥沙流失57億立方米,棲息鳥8100萬(wàn)只,提供氧氣5200萬(wàn)噸,吸收二氧化碳6900萬(wàn)噸。僅這幾項(xiàng)森林生態(tài)效益的價(jià)值能相當(dāng)于日本全年國(guó)民生產(chǎn)總值的13。8%。

      現(xiàn)代工業(yè)飛速發(fā)展,各種污染日益加劇,保護(hù)環(huán)境這個(gè)問(wèn)題是否值得關(guān)注?如果不值得,這個(gè)地球就加劇毀滅,如果值得,那人類為什么不停止自己的惡行呢?

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文4

      保護(hù)環(huán)境,從我做起

      ——演講稿

    同學(xué)們:

      我們生活、學(xué)習(xí)的地方——我們的家園,原來(lái)空氣是那樣清新,環(huán)境是那樣美麗!

      可是,我們的家園,正在遭到破壞:廢水、廢棄、廢舊塑料正在侵蝕著我們的環(huán)境。原來(lái),我們村邊的小河多么清澈呀!大人們說(shuō),原來(lái)蹲下來(lái)就可以捧路邊的溪水喝。現(xiàn)在不僅顏色變黑了,連水草都枯死了,更別提水里的魚……你在看路邊的枯草里、樹(shù)枝上,到處都可以看到廢舊塑料袋的身影,被風(fēng)一吹,飄起來(lái)倒是色彩繽紛,可大家是否知道?它們?nèi)绻袢胪寥,一百年也化解不了,莊稼也就別想大豐收了……如果大家不馬上行動(dòng)起來(lái),恐怕用不了多久,這些垃圾將給我們的環(huán)境帶來(lái)可怕的災(zāi)難!

      同學(xué)們,我們少先隊(duì)員能夠做些什么呢?那就要從身邊的小事做起了:當(dāng)你和家人、朋友外出時(shí),不但自己不能亂丟塑料包裝袋等垃圾,而且要?jiǎng)駥?dǎo)大家都不亂扔,還要把發(fā)現(xiàn)的塑料包裝帶主動(dòng)撿起來(lái),投進(jìn)垃圾箱里。如果附近沒(méi)有,就打包隨身帶到有垃圾箱的地方,再扔進(jìn)去。在學(xué)校里,看到自來(lái)水龍頭滴水,我們要走上前把他擰緊;看到光線充足,我們要主動(dòng)把燈關(guān)掉……那我們就是節(jié)約資源的好學(xué)生。只要大家一起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,就能夠讓我們的家園、我們的校園變得更美好!

      同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們童聲高呼“保護(hù)環(huán)境,從我做起”!

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文5

      地球——在茫茫宇宙中一顆最為璀璨的明珠!幾千年來(lái),她草木蔥蘢、綠樹(shù)成蔭、鳥語(yǔ)花香伴隨著清鮮的空氣。可不知從何時(shí)開(kāi)始,耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴,而是城市隆隆的機(jī)械聲;不知從何時(shí)開(kāi)始,鼻子聞到的不再是沁人的花香,而是令人窒息的汽油味。

      但地球?yàn)槭裁磽Q了一個(gè)模樣,相信所有人心里都一清二楚。隨著地球上工業(yè)化的迅速發(fā)展,大量的工業(yè)廢料被排到大自然當(dāng)中去。從此,地球的處境岌岌可危。美洲罕見(jiàn)至極的四月飛雪,亞洲百年不遇的沙塵暴,全球的大幅度升溫......千年來(lái)不曾有過(guò)一次的現(xiàn)象,全都在人類掌握了尖端科技后一一上演。

      我們無(wú)休無(wú)止地掠奪著地球上僅有的那么一點(diǎn)資源。為了自己的一己之私,人類有考慮過(guò)和我們朝夕相處的動(dòng)物,有考慮過(guò)我們的子孫后代嗎?貪婪的人類啊,我們必須引起深思了——怎樣才能減少對(duì)地球的危害呢,對(duì)自然的破壞呢?答案很簡(jiǎn)單:綠色環(huán)保,低碳出行?删褪沁@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字,這世間又有幾個(gè)人能做到呢?

      僅僅是洗手完畢后,關(guān)緊水龍頭;僅僅是列式計(jì)算時(shí),用完草稿紙;僅僅是離開(kāi)房間時(shí),關(guān)掉電燈......但就是這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,難為了多少世人。難道節(jié)約真的就這么難嗎?難道為了賴以生存的地球做這么些不起眼的小事,真的就這么難嗎?這些,不都是我們的舉手之勞嗎?

      讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,讓我們的地球更加美好!

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文6

      媽媽常說(shuō),姥姥家有山、有河。她小的時(shí)候,山上有成片成片的樹(shù)林,樹(shù)上盤旋著各種各樣的鳥,有麻雀、喜鵲、老鷹等。秋天小雨過(guò)后,媽媽帶著小姨挎上籃子,伴著小鳥的歡唱,高高興興地哼著《采蘑菇的小姑娘》,到山上采蘑菇。

      媽媽家門前有條小河。河水清澈見(jiàn)底,有時(shí)還能看見(jiàn)小魚在水中游來(lái)游去,真是美極了。有時(shí)候,媽媽常和小伙伴玩堵浪游戲。他們用泥巴堵住河水,不一會(huì)兒,水慢慢地多了起來(lái),小伙伴們跳進(jìn)去,唱啊,跳啊,笑啊,把衣服弄得濕漉漉的。河水多的時(shí)候,他們還在河里游泳呢。

      可是,我卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)這樣的美景。山上光禿禿的,樹(shù)沒(méi)有了,蘑菇?jīng)]有了,小鳥沒(méi)有了,小河沒(méi)有了,小魚也沒(méi)有了。我為什么看不見(jiàn)那樣的美景呢?原來(lái)是有些人不好好保護(hù)環(huán)境造成的。

      怎樣才能保護(hù)好環(huán)境呢?

      一、節(jié)約用水,不浪費(fèi)水資源。洗手洗臉的時(shí)候,把水流開(kāi)得小一些。洗小件衣服的時(shí)候,可以用手洗,不用洗衣機(jī)洗。洗手洗臉洗衣服的水可以用來(lái)沖洗拖把,洗過(guò)拖把的水可以用來(lái)沖洗廁所。

      二、節(jié)約用電。不需要開(kāi)燈的時(shí)候,把電燈關(guān)閉。電腦長(zhǎng)時(shí)間不用的時(shí)候要關(guān)掉,不能一直開(kāi)著。

      三、不亂扔垃圾。把垃圾分類裝,能回收再利用的回收再利用,放進(jìn)垃圾桶里。四、節(jié)約紙張。能用反面的紙可以裝訂成本子用來(lái)演算,廢紙可以回收,再制造成新的紙張。

      保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),我們一定要保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)從我做起吧!

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文7

      如今,人們的生活水平在逐步提高,但是人們?cè)谫嶅X的同時(shí),忽略了生態(tài)的環(huán)保,使得人們今天的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差,毫不注重綠色資源的流失,致使地球上的大面積植被遭到破壞,水土大量流失,現(xiàn)在人們所面臨的飲水問(wèn)題得不到進(jìn)一步解決。

      由于人類大面積地破壞森林資源,用我們僅有的一部分土地去填海,這樣人類的活動(dòng)面積就更小了;這樣做不僅使人類的活動(dòng)范圍縮小,還引發(fā)了自然災(zāi)害。最終讓人們受到了大自然的懲罰。

      在我國(guó)的古代,曾經(jīng)有一座繁榮而富饒的城市——樓蘭古城,這座城市在古代為絲綢之路起到了重要作用,是人們的夢(mèng)想、人們所向往的“世外桃源”。但是它的誕生,卻成為了人們的財(cái)富。因此無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐致使這座曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的城市神奇地消失。通過(guò)這里我們可以看出,我們?nèi)祟愒谖易约和谙葳迥!所以我們要更加?ài)護(hù)樹(shù)木,吸取前人的教訓(xùn),有節(jié)制地伐木取材,讓森林生態(tài)得到平衡,這樣就可以讓我們生存的空間遠(yuǎn)離災(zāi)害,人民安居樂(lè)業(yè),與大自然一同分享我們的喜悅!這雖然是我所渴望的,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

      根據(jù)有關(guān)資料介紹,北京經(jīng)常受的沙塵暴的襲擊,使得美麗的市容卻只能看見(jiàn)朦朧的一片。在沙塵暴期間,狂風(fēng)像一匹脫韁的野馬,橫沖直撞?罩袝r(shí)不時(shí)地卷起黃色的“煙霧”;而人們也只能纏著面紗,挺著風(fēng)沙艱難地向前走。哎!這沙塵暴給人帶來(lái)多大的危害呀!看來(lái)環(huán)境保護(hù)真的是刻不容緩。

      這令人震驚的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)和歷史教訓(xùn),怎能不令人所關(guān)注呢?我們保護(hù)環(huán)境就要從自己做起,從現(xiàn)在做起,讓我們還祖國(guó)青春,還祖國(guó)美麗,還祖國(guó)一片藍(lán)天。

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文8

      地球,這位人類的母親,這位偉大的`母親,同時(shí)又是一位可憐的母親,原來(lái),它是被人類呵護(hù)著,保護(hù)著,被人類打扮的漂漂亮亮的;現(xiàn)在因?yàn)槿藗冸S意破壞環(huán)境,地球的綠色紗衣沒(méi)有了,身上斑痕累累,在幾百年內(nèi)迅速衰老。

      周月泉先生的一幅漫畫,就諷刺了那些破壞環(huán)境的人。

      漫畫的內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天一位揮著斧頭,嘴里叼著煙的年輕伐木工人正砍著一棵樹(shù),這時(shí),一只啄木鳥飛到他的頭上,啄了幾下,還說(shuō):“這段木頭里一定有蟲!”看了這句話,我哈哈大笑,這位伐木工人怎么這么笨,居然去砍樹(shù)木,著只鳥兒不去治樹(shù)木,反而去和伐木工人說(shuō)話。笑完后,我突然一驚,難道,這位伐木工人腦子里真的有蟲?沉思后,我得出一個(gè)答案:這位伐木工人腦子里生活著的并不是這得蟲,而是指生活在人類腦子中的無(wú)知蟲,貪婪蟲以及自私蟲,啄木鳥這么說(shuō),是在諷刺那些破壞環(huán)境的人,周月泉先生是想通過(guò)這幅漫畫,告訴那些破壞樹(shù)木,破壞環(huán)境的人:你們這么破壞,砍伐下去,受害的不僅僅是樹(shù)木,生物,你們自己也會(huì)受害的!

      看了這幅漫畫,我情不自禁地想到了生活中的那些人,那些事:水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水,用水人卻不知去向;開(kāi)著電燈,電視,房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只用了幾頁(yè)……這些生活中的小事,人們只要?jiǎng)右粍?dòng)手指頭,浪費(fèi)幾秒時(shí)間就做到了,如果日夜堆積,以后生存會(huì)更困難,這些人就像啄木鳥說(shuō)的那樣:腦袋里一定有蟲!而且現(xiàn)在腦子里有“蟲子”的人越來(lái)越多,你們想做這樣的人嗎?不想的話,就和我一起保護(hù)環(huán)境,消滅那些“蟲子”吧!

      讓我們一起手拉手,保護(hù)地球,重還地球綠色紗衣,讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧!

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文9

      我是一只可愛(ài)又善良的啄木鳥,大樹(shù)爺爺給我一個(gè)很輕松的任務(wù),他說(shuō)“小嘰喳,從今后你的任務(wù)就是捉樹(shù)蟲,加油干!”我激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

      帶著這個(gè)光榮而艱巨的使命,我飛遍整個(gè)森林,蟲子見(jiàn)了我都躲,我簡(jiǎn)直是“打遍天下無(wú)敵手”。

      有一天早晨,當(dāng)我還在睡夢(mèng)世界遨游時(shí),一聲巨響好似一只巨大的手把我從睡夢(mèng)中拉醒,揉著睡眼朦朧的眼睛一看,睡意全無(wú):我居住的大樹(shù)旁,一棵樹(shù)倒在地上,怎么回事,我發(fā)起呆來(lái),“嘭嘭嘭……!蔽揖幼〉倪@顆大樹(shù)忽然顫抖起來(lái)。我連忙飛下樹(shù),看到一個(gè)手持斧子,長(zhǎng)著一段木頭似的人在砍樹(shù)。心想“討厭的家伙,看我怎么收拾你!”我立刻飛到他頭上,大喊“這段木頭中一定有一條有肥又大的壞蟲,或許還不止一條,待我把它捉拿歸案!闭f(shuō)完,我使出平生的力氣,把他的腦袋啄得“咚咚”響,啄到第十五下時(shí),他的后腦勺被我啄了許多大大小小的皰。只見(jiàn)他速度越來(lái)越慢,越來(lái)越力不從心了,最終扔下手中的斧子,抱著頭大叫著逃走了。第二天,《森林日?qǐng)?bào)》上刊登出:森林小英雄小嘰喳,勇敢的戰(zhàn)勝了愚蠢的人類!從此以后,每天我都會(huì)在森林中巡邏,再也沒(méi)有一個(gè)人類敢來(lái)到這兒砍樹(shù)了。

      有一句名言說(shuō)得好:“保護(hù)環(huán)境,拯救世界,就是拯救自己”,人類,你愚蠢、你可憐,你以為砍了樹(shù),蓋了好房子,做了新家具,就能過(guò)上好日子嗎?你有沒(méi)有想過(guò),不愛(ài)護(hù)地球、不保護(hù)環(huán)境,沙塵暴終究會(huì)來(lái)糾纏你,世界將會(huì)變成一片沙漠。人類,醒悟吧!

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文10

    聰明的人類:

      你們好!

      地球,這位人類母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣美麗壯觀.和藹可親。但是近幾年來(lái),由于人們破壞了生態(tài)平衡,輕視綠洲的重要性,我們那和藹可親的地球母親猶如一位生命垂危的老人,奄奄一息……由于我們的亂砍濫伐,由于我們隨意破壞自然環(huán)境——地球母親那頭美麗的秀發(fā)變得稀稀疏疏;地球母親那飽滿的身軀變得骨瘦如柴;地球母親那容光煥發(fā)的面孔變得皺皺巴巴……

      水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水,用水人不知去向;開(kāi)著電燈.電視,房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶;卻只用了幾頁(yè)……

      隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們大量地使用一次性餐具.一次性筷子等,這些東西確實(shí)給人們帶來(lái)了很大的方便,但是給人們提供方便的同時(shí)也給地球環(huán)境帶來(lái)了危害,白色污染越來(lái)越嚴(yán)重,這樣加重了地球的負(fù)擔(dān)。生態(tài)破壞.環(huán)境污染這些不良現(xiàn)象會(huì)出現(xiàn)的原因是人們對(duì)環(huán)保的意識(shí)十分淡薄,對(duì)白色污染缺乏緊迫感,而且每天都在大量制造,采取滿不在乎的態(tài)度,缺少主人翁的精神。

      你們?cè)傧胂氲厍蚰赣H是無(wú)私的,它慷慨地賜予了人類這么多東西。而人類卻隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,使再生資源不能再生,造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。要知道“有限的資源,無(wú)限的循環(huán)”這句話!

      人類啊!請(qǐng)你們清醒過(guò)來(lái),為了讓小鳥們重獲自由,為了讓蔚藍(lán)的天空重拾家園,為了讓我們的明天會(huì)更美好,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,從生活中的點(diǎn)滴做起!一起努力吧!

      珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色!

      建議人:劉逸群

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文11

      進(jìn)了校門,道路兩旁的樹(shù)間都掛上了紅色顯眼的橫幅,我們迎來(lái)了一個(gè)校園環(huán)境的宣傳日。

      這天,校園里的橫幅上寫著“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)!”這一句話,校園里的學(xué)生們從這些橫幅下走過(guò),這一則愛(ài)護(hù)環(huán)境的宣傳,還是起到了不少的作用。從今天早上起,我就注意到了校園里很是干凈,就算是到了下午我們放學(xué)的時(shí)間,校園里的衛(wèi)生少見(jiàn)的干凈如初。

      但是,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境不是一天的事,更不是讓校園保持一天干凈的事。愛(ài)護(hù)校園應(yīng)該是我們每天都要做到的事。在校園里學(xué)習(xí)的我們,天天行走在校園里,校園就是我們的第二個(gè)家,我們要愛(ài)護(hù)家,也要愛(ài)護(hù)我們的校園。

      在學(xué)校的大力宣傳下,雖然有很多的同學(xué)漸漸的做到了愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境,但還是有不少的同學(xué)沒(méi)有做到。因?yàn)槲疫是能夠在校園的花池里看到丟進(jìn)去的果皮紙屑,在操場(chǎng)上我們也能看到丟在地上的塑料垃圾。

      校園的環(huán)境衛(wèi)生需要靠我們大家一起來(lái)愛(ài)護(hù),只有我們每個(gè)人做到了不亂扔亂丟,能夠主動(dòng)彎腰拾起落在地上的垃圾,我們的校園環(huán)境才會(huì)變的更好。當(dāng)真的某一天,校園里的每一位同學(xué)都有了愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的覺(jué)悟,讓自己養(yǎng)成了一個(gè)不亂扔亂丟的好習(xí)慣,那么我們的校園也將會(huì)干凈整潔起來(lái)。這時(shí)候的校園從里到外都會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。

      正如學(xué)校掛上的橫幅,愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境,學(xué)校的每一位同學(xué)都有責(zé)任。我們要約束自己,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得好起來(lái)了,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)變得開(kāi)心起來(lái)。干凈的環(huán)境換來(lái)我們一個(gè)美麗的心情,我們的校園就是要我們來(lái)愛(ài)護(hù)。

      同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),一起愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境!

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文12

      今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,隱隱的聽(tīng)到了小鳥在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌,爸爸一早的就把我從溫暖的小床里拉了出來(lái),因?yàn)榘,今天,我要跟爸爸回老家去咯?/p>

      在回家的路上,我便對(duì)爸爸說(shuō);“這周,老師讓我們寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文,可是我還沒(méi)有想好要寫什么呢!”爸爸聽(tīng)了后笑了笑說(shuō);“霖霖你看,天空是什么顏色的啊?”“好像是灰灰的,”“那你再看看遠(yuǎn)處的大山”“咦?爸爸,哪有山?”爸爸指了指遠(yuǎn)方說(shuō)道“其實(shí),我們住的周圍都是面朝大山的,可是因?yàn)槲廴,所以,我們都看不到大山了?/p>

      不知不覺(jué)的就到了老家,在車?yán),我就聞到了一陣陣的花香,鳥兒在枝頭唱歌,好像在歡迎我的到來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了綠綠的山坡,農(nóng)民伯伯都在放羊,一下車,我就奔向了眼前的小溪,哇!水里真清澈啊,魚兒在歡快的游來(lái)游去,一抬頭,天空藍(lán)藍(lán)的,這兒的環(huán)境真是美極了!

      回到老家里,我疑惑的問(wèn)爸爸,為什么這里的家跟我們城市里的家不一樣呢?爸爸耐心的對(duì)我說(shuō)“城市里的車很多,汽車都會(huì)排放出大量的尾氣,而尾氣都是有污染的,污染了我們生活的環(huán)境,所以我們城市里的天空是灰灰的,而這里的卻是藍(lán)藍(lán)的”

      聽(tīng)了爸爸的一番話,我心里真是感觸萬(wàn)分,世界是我們的家,我們不能污染我們的家園,要保護(hù)好這里的環(huán)境,保護(hù)環(huán)境首先要從自己做起,爸爸欣慰的撫摸著我的頭說(shuō)到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),哈哈”!

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文13

      地球是人類的共同家園。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的地理環(huán)境延續(xù)惡化。大家一定還記得20xx年5月12日的汶川地震,恐怖的場(chǎng)面,是地球?qū)θ祟惖囊粋(gè)正告。諸多天災(zāi),瞬間瘋狂掠奪了人頑強(qiáng)建造的世界。人們?cè)谕词覉@的同時(shí),更多健在的生命應(yīng)當(dāng)看到的是:人可以選擇糟踐地球,而地球一樣可以選擇毀滅人類。面對(duì)日益惡化的地球環(huán)境,我們都有義務(wù),用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的生存家園。作為21世紀(jì)的主人,每個(gè)同學(xué)更生,但是,我們可以從身邊小事做起,從愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境做起。“心系全球,著眼身邊,立足校園”是對(duì)大家的基本要求。

      同學(xué)們,我們學(xué)校一直以來(lái)就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)。你們看,花壇里美麗的花,、操場(chǎng)上的雪松,還有樟樹(shù)……在這風(fēng)景如畫的校園,我們學(xué)習(xí)和生活是多么幸福!但是,我們也要明白:我們既然是學(xué)校的主人,就有責(zé)任保護(hù)我們美好的校園環(huán)境。

      古人曾說(shuō)過(guò),“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一張紙,我們撿起;一堆垃圾,我們打掃;一株花木,我們珍惜;一棵小草,我們愛(ài)惜。從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起,解救一片綠色,留住一片美麗,平凡當(dāng)中見(jiàn)精神,細(xì)微的地方顯文明。愛(ài)校如家,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

      讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從你我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)惜我們美麗的校園,保護(hù)我們的地球母親。

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文14

      我熱愛(ài)地球,熱愛(ài)我們賴以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水,愛(ài)她的碧草藍(lán)天……

      在四野飄香的花叢中,我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里,我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨,我邁著輕盈的步履去原野上踏青,霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香,欣享著陽(yáng)光的沐浴,我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里;夜晚,我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里,仰望著璀璨的星空,聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響,蛙聲如潮,仿佛置身于一個(gè)童話般的王國(guó)。春天,我坐在牛背上,在一望無(wú)際的大草原上,聽(tīng)那牧歌婉轉(zhuǎn),牧笛悠揚(yáng)。夏天,我坐在小船上,任雙槳拍打著那碧綠的湖水,看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面;秋天,我站在樹(shù)下,凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下;冬天,我站在窗前,欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫的仙境里,我的心都醉透了!

      曾幾何時(shí),人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,洪水沖毀了可愛(ài)的家園,大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò),沒(méi)有自然,便沒(méi)有人類,這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然,征服自然,只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),人不給自然留面子,自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路,98洪水、20xx年的沙塵暴,其實(shí),這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

      曾幾何時(shí),人們亂捕亂殺,使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅",這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記,保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。

    保護(hù)環(huán)境六年級(jí)作文15

      家都知道,由于人類向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到 年達(dá)到 億人。

      慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái),先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

      我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

      我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

      同學(xué)們,我們是 世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!

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