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    六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字

    時(shí)間:2021-12-24 20:02:45 六年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字匯總五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字5篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字匯總五篇

    六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇1

      著名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書人是幸福的人!痹谖业膶W(xué)習(xí)生涯中,我也讀過(guò)許多的書。

      小時(shí)候,我最愛(ài)讀安徒生寫的《安徒生童話》,其中讓我記憶最深的就是《海的女兒》,這個(gè)故事講述小美人魚為了嫁給心愛(ài)的王子,去了女巫那,用美麗冬天的聲音換了一雙腳,但卻沒(méi)有得到王子的心,王子娶了別的女孩,結(jié)果小公主變成了泡沫。這個(gè)故事讓我看到了小美人魚善良純潔的品格,我很欽佩小美人魚堅(jiān)強(qiáng)的毅力和犧牲精神。

      長(zhǎng)大后,我最愛(ài)讀的就是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,我現(xiàn)在可是答題中的高手中的高手。比如說(shuō),我現(xiàn)在問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題,怎么用綠筆寫出紅字呢?家有家規(guī),國(guó)有國(guó)法,動(dòng)物園有什么規(guī)呢?金、木、水、火、土誰(shuí)的腿最長(zhǎng)?油鹽醬醋茶,誰(shuí)最閑?你肯定能猜對(duì)許多,我出的是最簡(jiǎn)單的!赌X筋急轉(zhuǎn)彎》開(kāi)發(fā)了我的智力,讓我勤于思考,多動(dòng)腦。

      隨著年齡的增長(zhǎng),我家的書越來(lái)越多了!短圃(shī)三百首》讓我積累了不少優(yōu)美的詞句,《百科全書》讓我領(lǐng)略了世界各地的壯麗風(fēng)景,《弟子規(guī)》讓我明白了做人做事的道理……書籍是我們家最寶貴的財(cái)富,是我一生都不能離開(kāi)的精神伴侶。

      書讓我們的靈魂變得充實(shí)豐富,讓我們的眼睛變得亮而深邃,讓我們的行為變得理智而富于創(chuàng)造性。

    六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇2

      上周我們的作文訓(xùn)練題目是《成長(zhǎng)的路上有你相伴》,寫的是父親。 周五評(píng)講作文前,每個(gè)班我都挑出三篇優(yōu)秀作文,讓小作者朗讀自己的優(yōu)秀作文, 在七二班上作文課時(shí),正好洛陽(yáng)的一批老師來(lái)我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí),教室里涌進(jìn)七八位老師。當(dāng)時(shí)薛浩語(yǔ)同學(xué)正在念自己的作文,我已經(jīng)看出她的緊張,但慢慢地,自己被自己的情節(jié)所感染,讀到情真處,激動(dòng)得淚流滿面。 兩個(gè)班都是同樣的情景:學(xué)生在朗讀自己筆下的父親時(shí),都是難以抑制激動(dòng)的感情。 上完課,我很遺憾:為什么我沒(méi)有和學(xué)生共寫這篇作文呢?在我聽(tīng)學(xué)生讀作文時(shí),我也想到了我的父親,他也像山一樣,像大樹一樣支撐著這個(gè)家。而且,我的生活閱歷比學(xué)生多,我想我寫出來(lái)的文章再配上背景音樂(lè),讀出來(lái)會(huì)有多震撼! 由此,我想到鄭州一位優(yōu)秀教師來(lái)修武為我們講課,她談到自己教語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)時(shí),說(shuō)到了幾點(diǎn),其中就有一點(diǎn)是:和學(xué)生共寫作文。 曾經(jīng)有一次,她布置了一個(gè)作文題目,交上來(lái)的作文都是敷衍了事,于是這位老師就這篇作文題目,自己寫了幾千字的文章讀給學(xué)生聽(tīng),學(xué)生們十分慚愧,重新寫了一次,這次就是高質(zhì)量的作文了。 可是,我錯(cuò)過(guò)了一次多么好的機(jī)會(huì)!以后,如果是師生共同話題,我也寫一篇,和孩子們共享!

    六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇3

      中華民族有五千年的文明史,以禮儀之邦、文明古國(guó)而著稱于世。在中華民族傳統(tǒng)思想文化和道德的寶庫(kù)中,有許多我們應(yīng)該而且必須繼承的有價(jià)值的精神文化成果和需弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。它們是中國(guó)傳統(tǒng)文化的`精華,代表著中華民族的整體道德風(fēng)貌和精神特征,體現(xiàn)著中華民族生存和發(fā)展的凝聚力和內(nèi)聚力。

      怒江流域的一個(gè)叫馬底村的小村寨被怒江一分為二,茫茫的大山,陡峭的懸崖,湍急的怒江江水,更令人吃驚的是,怒江兩岸并沒(méi)有橋梁,只有一根100多米的索道成為人們要想過(guò)江的交通工具,一旦出現(xiàn)意外將是九死一生。而每天冒著危險(xiǎn)過(guò)索道次數(shù)最多的,就是村里唯一的鄉(xiāng)村醫(yī)生鄧前堆。從醫(yī)二十八年,他來(lái)來(lái)往往無(wú)數(shù)次為村民看病,村民的安危就是無(wú)聲的命令。艱苦的條件,微薄的收入,使很多鄉(xiāng)村醫(yī)生都離開(kāi)了這個(gè)偏遠(yuǎn)的小村寨。他也曾猶豫過(guò),也曾動(dòng)搖過(guò),但是對(duì)職業(yè)和信念的堅(jiān)守,使他留了下來(lái)。村民的安危,成為他最大的牽掛,于是便有了“索道醫(yī)生”的美稱。他多么偉大啊。

      道德在我們這個(gè)悠久的民族熠熠生輝,讓我們接過(guò)這個(gè)金光閃閃的接力棒,讓中華的美德發(fā)揚(yáng)光大吧!

    六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇4

      成長(zhǎng)就像一盒水彩筆,描繪著各式各色的童年生活。我的童年是在紅色的快樂(lè)中度過(guò)的。

      在一個(gè)盛夏的夜晚,即使開(kāi)著空調(diào)也很熱,也因?yàn)槲以诖采媳膩?lái)蹦去的,就感覺(jué)更熱了。我忽然看見(jiàn)爸爸正在吃西瓜,便打起西瓜的主意。我向爸爸跑去,笑著說(shuō):“爸爸,你真帥!卑职种牢蚁氤晕鞴希愣何彝媪艘粫(huì)兒,還給了我一塊大西瓜,我瞬間像一只大餓狼,狼吞虎咽地吃了起來(lái),連西瓜籽也沒(méi)有吐。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō):“不吐西瓜籽,頭上會(huì)長(zhǎng)出大西瓜。”我絕望了。

      從那次以后,我不敢喝水,害怕那是在給西瓜澆水,吃飯也很少,怕那是在給西瓜施肥。

      有一次夜晚,我做了一個(gè)噩夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)了我頭上真的長(zhǎng)出了一個(gè)大西瓜,同學(xué)們都不跟我玩,我哭了起來(lái),爸爸媽媽趕緊跑了過(guò)來(lái),焦急地說(shuō):“怎么了?”我心里害怕,卻不敢告訴爸爸媽媽。

      可紙終究是包不住火的,我終于還是說(shuō)了出來(lái)。爸爸哈哈大笑,不屑地說(shuō):“你媽媽是騙了你的!”“啊?”我大叫道:“那媽媽,你趕緊給我做好吃的,安慰我受傷的心靈!”

      童年,如一盒彩筆,描繪著各式各樣的快樂(lè)生活!這些成長(zhǎng)故事,讓我永生難忘!

    六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇5

      溝通,是連接心靈的橋梁,是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說(shuō):“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,每人都有一個(gè)蘋果;我有一個(gè)想法,你有一個(gè)想法,彼此交換,每人就有了兩個(gè)想法。”

      只有好好學(xué)習(xí)才能好好溝通,記的有一次,我朋友的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)知識(shí),在一次做生意時(shí)搞砸了,讓領(lǐng)導(dǎo)給吵了,他也因?yàn)檫@樣煩惱過(guò)。但是他在一次次的溝通和學(xué)習(xí)后,就變的會(huì)說(shuō)了。當(dāng)然,這一切都是在溝通的功勞。都是通過(guò)與顧溝通,他懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)。這讓我知道了很多東西,讓我知道了要好好學(xué)習(xí),那樣才能與朋友或者同事好好溝通。

      溝通,是成長(zhǎng)中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁,你將與外界隔絕,成為一個(gè)孤獨(dú)的人。

      三人行,必有我?guī)。你?yīng)該在社會(huì)中溝通,與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn),你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難,突破障礙;學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),你將可以在同齡中,考場(chǎng)上出類拔萃,成為群星中最耀眼的人。