心燈六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的心燈六年級作文，希望能夠幫助到大家。
心燈六年級作文1
好老師都是喜歡與人分享幸福的人。
薛瑞萍老師便是這樣一個人。在昨天之前，我聽說過她，但不了解。昨天，參加她主講的《閱讀：為人生打上幸福底色》，從她開始說第一句，我的心燈就被點亮了。不，不是我一個人，我看到無數(shù)的眼睛在閃亮。我好想說，薛老師，您就是那點燈的人！
您用那樣的眼神和那樣的口氣來對我們介紹，您的每一個學生，每一本書，我不能分一點點心去想我本來要想的事情。我疑惑，您是施了什么樣的魔法能把我如此強烈地吸引？
您就絲毫不怕有人認為您做得太過分了？您怎么可以說教材只是識字課本？這多傷人教社語文編寫組那些老人們的心呀！您敢，您就敢！
您敢不備課，您敢在課堂上偷閑看課外書，您敢把這也叫做對學生的濡染！您可真是膽大妄為��！但您做的好像都是我想做的，我一點兒也不能責備您，因為己所不欲，勿施于人嘛。我還不敢那樣做，我沒有那個資本：我讀書少得可憐，思想緊緊巴巴，視野近在眼前，愛心時有時無……這樣的一個我，怎敢不備課？怎敢對教材說三道四？怎敢對人言講自己的那些飄渺如月光的冥思斷想？我甚至記不住自己曾經(jīng)給孩子們推薦過什么好書，弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方，體會不出孩子們幼小心靈里到底藏著多少秘密。所以，我一點兒也不能離開我固守的那個地方，我恐懼，哪怕只走出小小的一步。
而時間就這樣悄悄流去。
我想讀一本書，我知道有一本書對我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。
這時，你把燈點亮，哦，哦，我見到了自己心中的神！
心燈六年級作文2
歌德說過：人人心中有盞燈，強者經(jīng)風不熄，弱者遇風則滅。這盞燈，就是理想。而我的理想是當名濟世救人的醫(yī)生。
說來話長，我想當醫(yī)生還有原因的.呢。
一天，我在院子里和伙伴們一起玩游戲，不知怎的，就迷糊糊地昏倒了。奶奶知道后，馬上背著我去了醫(yī)院。在模模糊糊中，我只感覺到有人將我放在了床上，同時一雙略帶涼意卻不失溫柔的手在我的身上不斷的拂過，讓我感到一陣舒服。在我醒來的那一刻，只見奶奶激動地握住醫(yī)生的手，不停地上下?lián)u晃，說：謝謝，謝謝！原來，我發(fā)高燒了，那記憶中的溫柔，是醫(yī)生的手。那時，我就對醫(yī)生這個平凡的職業(yè)有了一種說不清的感覺。
讓我這個理想變得更為清晰和堅定的原因，源于我的一個親人——爺爺。
爺爺是個好動、快樂的老頭，不管見到誰，哪怕是不認識的人都是一臉的笑容，我的一家因他而快樂的生活著。可時，厄運卻降臨了。爺爺中了風，半個身子完全不能動，大小便也失禁，從此，爺爺也再也沒有笑過。媽媽只好放棄工作代替爺爺照顧我，奶奶就去照顧爺爺。盡管我們盡其所能地救爺爺，可是，幸運女神并沒有站在我們這邊。當醫(yī)生告訴我們爺爺?shù)牟o藥可救時沒多久，爺爺就過世了。我們?nèi)胰硕枷萑肷钌畹谋粗�。當時的我心想：如果我能快點長大，如果我是一名醫(yī)生，爺爺也許不會死，最起碼我要讓爺爺多活幾年。也就是在那時，我堅定了當醫(yī)生的決心。因為我不想讓任何人像我一樣嘗受失去親人的痛苦，我想讓任何病人都露出爺爺沒有露出過的康復的笑容。
為了我的理想，我一定要好好學習，奠定基礎，長大后當一個本領高超的醫(yī)生，讓被這盞心燈照亮過的人都露出安康幸福的笑容。
【心燈六年級作文】相關文章：
心燈不滅勵志故事11-19
點一盞心燈高一作文07-29
燈初三作文12-06
初三作文燈12-06
髙一記敘文：點一盞心燈07-29
燈魂作文600字01-10
馬年觀燈-六年級-記敘文01-07
神奇的燈04-23
關于燈的謎語大全03-07
高二語文《燈》教案09-25