精選我讀六年級了作文匯總八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我讀六年級了作文8篇，歡迎大家分享。
我讀六年級了作文 篇1
小時候我很膽小，總是怕事情搞砸了別人就會責(zé)怪我，因此我不敢去嘗試，也不敢把自己的想法說出來。
我喜歡把自己藏起來，不喜歡別人發(fā)現(xiàn)真實的我，因為我自己就已經(jīng)把我自己否認(rèn)了。所以當(dāng)別人發(fā)表意見時，我只會點頭答應(yīng)，生怕得罪了別人。漸漸的，這便成了我的一種習(xí)慣，我活在了自己的恐懼和擔(dān)憂中，因此，我的日子過得并不快活。
可一次偶然的機(jī)會，使我改變了想法……
“有想當(dāng)主持人的嗎？”新來的班主任站在講臺上帶著燦爛的微笑說道。許多同學(xué)紛紛舉手示意，可我卻拿著書擋在前面，頭深深地低了下去，雙手把書握得死死的，心里默默念道：“別抽我，別抽我�！笨晌覞u漸感到，班主任那灼熱的目光正投向了我。果然，她緩緩走到我旁邊，笑著問了我一句：“你可以嗎？這位同學(xué)！”慌亂中我竟然點了點頭，剛想拒絕她，可拒絕的話還沒說出口，老師馬上說：“好，就你了！”我只好一臉無奈。這時，同學(xué)們都回過頭看著我，畢竟，這還是頭一回。
窗外的花紅里透粉，在陽光的照射下開得格外燦爛！
下課后，我心里竟一絲絲高興，我想是因為同學(xué)們注意到了我，可更有些害怕，也是因為他們注意到了我！我開始慌張了，只能六神無主地坐在座位上。班主任仿佛看出了我的心思，她走到我的旁邊，摸了摸我的肩膀，笑了笑，那笑容就像花兒一樣漂亮，又有種說不出來的溫柔。這時，我好像被一股力量支撐著，就像我心窗被瞬間打開了一樣。我開始認(rèn)真背稿子，慢慢的我和同學(xué)們開始交流，開始玩耍，那個膽小內(nèi)向的我慢慢消失了……
到了那一天，我忐忑地走向講臺，面對著麥克風(fēng)，我深深地吸了口氣�？粗旅娴膸浊в^眾，我不由得更加緊張起來，當(dāng)我東張西望，不知所措時，我看向了不遠(yuǎn)處那幾朵花，它們的臉上仿佛也洋溢著笑容，就像班主任的笑！我一下子有了精神，完美的完成了這次演講！下面的同學(xué)為我鼓掌了，我的心不禁激動起來！
我知道，從那以后，老師那如花兒一樣燦爛的微笑在我心里默默地綻放著，使我變得更加勇敢！
我讀六年級了作文 篇2
雨過天晴，樹葉上掛著晶瑩的露珠，蝸牛們又出來散步了。我和小伙伴捉了幾只蝸牛，我們決定來一場蝸牛爬行比賽。
我們先給自己的蝸牛吃飽喝足，好有精力比賽。我們找了一個平滑的平臺作為比賽場地，并找來一個長方形的盒子作為障礙物。
比賽正式開始了。我從瓶子里挑出一只最活潑的`蝸牛放在“起爬線”上。我滿懷期待希望它能為我爭口氣。沒想到，它卻一動不動，懶洋洋地裝睡。這小家伙居然跟我作對！對方的蝸牛已經(jīng)開始向前爬行了，我急得直拍“賽場”’。我不得不再拿出一只蝸牛，可是，這只蝸牛也不聽話，一點動靜也沒有。我絞盡腦汁，突然想到可以用水喚醒它。我拿水在蝸牛的前方劃出一條水道，第一只蝸牛馬上又反應(yīng)了。只見它慢慢地向前爬行，它越爬越快，越戰(zhàn)越勇，似乎把全身的力氣都使出來了。很快，兩只蝸牛都離終點很近了，最后，兩只蝸牛同時到達(dá)終點，打平了。
這真是一次有趣的比賽��！
我讀六年級了作文 篇3
早晨，我走向后幢教學(xué)樓，短短幾步路，卻受到了幾名低年級學(xué)生的“注目禮”。我知道他們的想法，因為我曾經(jīng)也用過敬畏而又羨慕的目光注視過六年級的大哥哥大姐姐，也曾經(jīng)在心中無數(shù)次的想：要是我也能像他們一樣，一樣高，一樣棒，就好了……
現(xiàn)在，我也讀六年級了，終于是實小里最大的孩子了！
六年級是快樂的。原本在別人眼中總是一個長不大的“黃毛丫頭”，現(xiàn)在已經(jīng)能一個人坐車去柴橋，去寧波了；原本那個有事沒事笑得天花亂墜的女孩也學(xué)會掩嘴微笑了。短短的校服穿在身上緊繃繃的，是否說明我在實小的時光也從指縫間悄悄溜走了呢？
六年級是緊張的。每個人都在努力，向著那個能支撐起我們夢想的學(xué)校而努力。學(xué)業(yè)加重了，父母的期望，老師的叮嚀，無盡的負(fù)擔(dān)如山般壓來。是的，我讀六年級了，我必須要為我的未來，為我的人生努力！
六年級是憂傷的。寂寞的梧桐編織著持久的痛，木槿花下，我們的歡笑依稀可聽，我們的話語依稀游曵。未來，似乎隔著很遙遠(yuǎn)的距離，遠(yuǎn)得難以在我們的臉上畫上淡然的笑容。而夏天依然會來到，我們終究天各一方。有太多的不舍，太多的放不下。舍不得四十四張?zhí)煺娴男δ槪挪幌滤氖念w純潔的童心。
我讀六年級了……
我讀六年級了作文 篇4
校園中，每逢春夏秋冬的變換，處處角落都有不同的風(fēng)光。
春季與秋季沒什么不同，除了綿綿春雨，依舊陣陣清涼，樹木有些生機(jī)盎然，吐出嶄新的嫩芽，有些則隨著春風(fēng)，刷刷刷，葉落紛紛。我們在樹下打鬧追逐，頭上一片片樹葉掉落，恍若下了一場樹葉雨。
夏天十分炎熱，躲在教室里，往外看，像是熱浪翻天滾滾來。五月樹下一片綠蔭，課外活動時，我們便齊齊在樹下“避暑”，陽光從小小的縫隙中灑下，樹上樹下，別有洞天。有不怕熱的同學(xué)，正汗流浹背在球場上奔跑打球，歡笑卻依舊。
金秋之際，秋高氣爽，校園被秋天染成了紅黃，秋風(fēng)蕭瑟枝葉凋零，風(fēng)中帶有絲絲寒意，卻是十分舒適。我們身穿薄長衣，來來往往走在校道上，與秋天共一色。
冬天并不十分寒冷，時時有暖陽，放寒假的時候，最為歡喜。
校園的各處角落都讓我無比留念。我不能說我讀懂了你，我只能說我讀懂了我這顆留戀你的心。
我讀六年級了作文 篇5
在記憶中，我媽從我記事開始就特別愛嘮叨，時不時就會對我嘮叨幾句。
我媽的嘮叨與其他母親相比，有一個特別之處——她的嘮叨是定時開啟的，大約是每天早上七點整準(zhǔn)時開啟，到了晚上九點鐘會定時關(guān)閉。
每天早上我聽見的第一句話都是我媽的叫早嘮叨：“朱錦樂，你怎么還不起床，都七點鐘了！你看……”艱難地起床，穿衣，刷牙，好不容易走出了家門，又聽見我媽的嘮叨，叫我專心聽課，記得吃早飯什么的。對于這些，我也就“嗯……嗯……”地答應(yīng)過去了。到了學(xué)校，我便把這些話忘得一干二凈，只顧著和同學(xué)玩去了。
到了下午，一踏進(jìn)家門，聽到的第一句話又是媽媽的嘮叨：“這么遲回家，又怎么了……”
晚上，這嘮叨就加重了。寫作業(yè)慢了就會被嘮叨幾句，去小便慢了也會被嘮叨幾句，被說煩了頂了一句又會被嘮叨好幾句�？傊还苁谴笫逻�是小事都要被嘮叨幾句，真煩！
直到有一天，一本書徹底改變了我的看法，那就是季羨林的《留德十年》。書中，季老先生離開祖國，奔向德國后那思念母親的心情讓我記憶深刻。在《留德十年》的字里行間中，無不流露出季老先生對母親的懷念。他不僅僅懷念祖國母親，更是懷念自己的生母。就像他1935年11月28的日記中所記錄的：“從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天回家，從學(xué)�；貋�，她高興得不得了……但兒子一直沒有回來，她有點沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的。我看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭!我此刻才明白，全天下的母親都是一樣的!”兒子從學(xué)�；丶遥@本是一件普通的事情，可在房東太太的眼里是件大事。所以，天下的母親都是一樣的，媽媽的嘮叨并不是在給我添麻煩，而是愛我。
我又想到媽媽的嘮叨。我發(fā)現(xiàn)媽媽嘮叨時說的話都是在提醒我，早上提醒我要早起，上學(xué)時提醒我要認(rèn)真，回家時提醒我要早歸……媽媽的話語就像一個鬧鐘一樣督促著我，讓我干好每一件事情……
媽媽的嘮叨是愛的一種表達(dá)方式。而這種愛，被人們稱之為母愛。
這一次，我讀懂了母愛。
我讀六年級了作文 篇6
父母，是人生中最重要的導(dǎo)師，是茫茫大海中的一座燈塔，是在你身處迷霧時的陽光。而我，今天終于讀懂了我的父母。
”爸，媽”伴隨著門與墻撞擊的聲音，我迫不及待地沖進(jìn)家門，拿著一張宣傳單高喊道�？闪钗沂氖�，爸爸端坐在沙發(fā)上聚精會神地看著籃球比賽，媽媽捧著今天的報紙讀得不亦樂乎，仿佛沒有聽見我說話似的。
”媽媽，你看，明天下午我們要去春游呢！”我跑到她的身邊，搖著她的胳膊說道。我希望她能像以前一樣笑瞇瞇地遞過來幾個茶葉蛋，把可口的壽司裝進(jìn)我的背包......”哦，你拿點錢，早上買點中午吃的就可以了，湊合一下吧！”一句冷冰的話�！笔前�，趕快學(xué)習(xí)去吧別浪費時間”爸爸也附和道。此時，我心中升起一陣無名之火，跑回房間并把門狠狠摔去。
不知過了多久，我把作業(yè)寫完了，才從房間里走出來準(zhǔn)備喝點水。忽然聽見廚房里有聲音，于是就躡手躡腳地走到廚房門口。是媽媽和爸爸，他們正在說著什么，聲音小得出奇，手上卻在切著火腿和飯團(tuán)，讓我不解至極。我屏住呼吸，想聽聽他們在說些什么�！蹦阏f，這樣會不會太過分了？讓女兒不快。””唉，有什么好辦法呢？她本來就激動，咱們再給好臉，還不得上天？叫她明天的課怎么上？哎哎，你倒是包一下壽司啊�！笨粗麄兠β档纳碛�，我忍不住沖入房間淚流滿面。
第二天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了茶葉蛋和壽司，這是一份帶著父母情的午飯。我閉上雙眼，滴下了幸福的淚水......
”爸爸媽媽，我想，我已經(jīng)懂了你們的愛！”
我讀六年級了作文 篇7
每天進(jìn)入校園，進(jìn)入班級之前，都會經(jīng)過一條小道。
這條小道兩旁常年種著桂花，不遠(yuǎn)處的前方就是學(xué)校的主席臺。這是我們的小小樂園，我們經(jīng)常來這兒玩耍，無數(shù)歡聲笑語在此飄蕩，小道只靜靜的，文雅溫柔。
夏天，小道兩旁的桂花早已蓋住了綠葉，炎熱的夏日讓我們不敢走出教室，生怕烤焦了的大地滾燙了我們的鞋子，但是，小道卻是我們在夏日經(jīng)常光臨的“顧客”，它“頭”上的長廊和教學(xué)樓給我們帶來了涼爽，每次下課，小道早已準(zhǔn)備好涼爽的“空調(diào)”等著我們的到來，雖百無聊賴，但在小道上來來玩玩也總有無限樂趣。
秋風(fēng)帶走了桂花的嫩黃，迎來的是光禿禿的樹枝，桂花吹落到小道上，暖黃柔軟鋪薄薄一層，質(zhì)感細(xì)膩，此時，我們經(jīng)常會在小道上做做操來增加暖意，這條小道啊，依舊默默不語，一直看著我們大步向前，走向明天。
小道給我們帶來無數(shù)回憶，如今我們即將高飛遠(yuǎn)去，今天，你為我送上祝福，明天，我們將永遠(yuǎn)留你在心底。
校園小道，我讀懂了你。
我讀六年級了作文 篇8
今天，我?guī)蛬寢尳o她心愛的花兒澆水。突然，我在花盆里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我興奮而又小心翼翼地把它捉了起來，放在桌子上，近距離而又認(rèn)真地觀察它。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛背上有一個圓圓的、硬硬的殼，在蝸牛爬行的時候，就像一座會移動的房子。但是蝸牛好懶，趴在那里一動不動，過了好一會兒，它終于伸出頭來，我又發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短，兩只圓圓的眼睛長在那對長觸角的頂端。那對短觸角在蝸牛爬行時一下一下地觸碰著地面，就像兩根探測棒在仔細(xì)地探測著周圍有沒有東西。我找來一片菜葉，放在它旁邊讓它吃，不一會兒功夫，葉子就被它吃了一大半。原來，蝸牛還有牙齒呢！我馬上上網(wǎng)搜索了一下資料，原來，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有兩萬五千六百顆牙齒，有一百三十五排呢！
非常感謝我的蝸�！芭笥选�，它讓我又長見識了！
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