【實(shí)用】我的六年級(jí)小學(xué)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我的對(duì)桌,沒(méi)人,是那摸不到,看不見(jiàn)的空氣。
相反,你的對(duì)桌永遠(yuǎn)都有人,要么是我,要么是我所不認(rèn)識(shí)的人。
我猜測(cè),你不了解我的心思。我的對(duì)桌沒(méi)有人,是因?yàn)榈饶悖皇,你不知道而已。你的?duì)桌,是一個(gè)又一個(gè)的人,時(shí)時(shí)換,時(shí)時(shí)來(lái),就像風(fēng)一般的存在,過(guò)后就消失。只是,我等你的地方,永遠(yuǎn)不是你的對(duì)桌。吃飯的時(shí)候,你會(huì)和你的對(duì)桌說(shuō)說(shuō)笑笑,可是,你是否知道,我吃飯的時(shí)候,該是怎樣的心情?是那樣的孤獨(dú),是那樣的辛酸,你又何曾知道呢?每日如此,看慣了你的歡笑,看慣了你的時(shí)間,看慣了我的等待。明明自己就是一個(gè)時(shí)間主義者,為什么我在你面前只能裝作我一點(diǎn)也不在乎?為什么你不能體會(huì)到我說(shuō)“算了”時(shí)的語(yǔ)氣和心里的難受?
每日,像行尸走肉一般,走進(jìn)那昏暗的擁擠的餐廳。不喜歡擁擠,不喜歡喧嚷。漫漫地去窗口打菜,竟然說(shuō)不出一個(gè)菜的名字,也就胡亂地指著這個(gè)指著那個(gè)罷了。找了個(gè)偏僻的地方,坐下。又去打了飯,打了湯。拿著筷子,拿著勺子,卻很難接觸那米飯。雖然曾經(jīng)我們承諾過(guò),我們要坐在顯眼的位置才能更好地被找到,可是,我清楚地知道,我,是一個(gè)等你的人,你是不會(huì)來(lái)找我的。于是,我就隨了我安靜的性子,找了個(gè)偏僻的位置坐下。
你知道的,我在害怕。我在害怕沒(méi)有你是我對(duì)桌時(shí),我吃飯的時(shí)候該是多么地狼狽,我害怕你不會(huì)等我的,直接走了,我害怕只能自己一個(gè)人吃完,沒(méi)有人陪。害怕你的諾言的遺忘,更怕你忘記我的存在。我知道我的眼神一定是空洞的,愣愣的。只是,我不想讓人看見(jiàn)這樣的我,于是就使勁地低著頭,把飯扒進(jìn)自己的嘴里。沒(méi)有人的對(duì)桌,似乎讓我急切地吃完飯,想要去找你。
我在幻想,你的對(duì)桌是否再和你說(shuō)說(shuō)笑笑,是否你的對(duì)桌也是空氣,而你,也在等我來(lái)找你?匆匆吃完飯,去放了盤(pán)子,放了筷子和勺子,去找你?墒牵裉炷銢](méi)有和我說(shuō)你在哪兒吃飯。有三個(gè)餐廳,你在哪個(gè)?你沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)。離去前,只是匆匆地說(shuō)了句“拜拜,我去充飯卡了!焙(jiǎn)單的對(duì)白,簡(jiǎn)單的離開(kāi)。一無(wú)所措,F(xiàn)在,你在哪兒?
在人海中中尋找你的身影,努力回憶著今天你穿的衣服。在別人看來(lái),我一定是一個(gè)被人遺忘了的小丑,在人群中亂竄,可是,我又不在乎。
“答應(yīng)我哦,一定要等我,我們一定要一起吃飯!”
“當(dāng)然啊,我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的!
“說(shuō)話算話,不許騙我,不許忘了我,即使我們分開(kāi)了,不在同一個(gè)班了!”
“恩。說(shuō)話算話!”
曾經(jīng)的對(duì)話出現(xiàn)在我的腦中,是的,你說(shuō)過(guò)的,怎么能反悔?一定不能反悔的,不是么?可是現(xiàn)在呢?你在哪兒?
跑了很久的時(shí)間,一無(wú)所獲。呆呆地站在門(mén)口。難道,你真的忘了么?一定不會(huì)的,不是么?難道又是我太天真的么?
好久好久。
站在原地。
本想離開(kāi),后突然看見(jiàn)你的身影,在晃動(dòng)一般。
我走進(jìn)去一看。是的,你在歡笑,與你的對(duì)桌。是的,你很開(kāi)心,不擔(dān)心我的等待。是的,你在吃飯,只是陪你的不是我,而且,陪我的只是空氣。你不懂我吃飯時(shí)的感受,我知道,你是享受吃飯的。
突然,心中的某根弦斷了一般。似乎,我們的友誼快結(jié)束了。
是的,你的對(duì)桌,不是我。
而我的對(duì)桌,只是空氣,對(duì)吧?
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)作家,為了讓更多的人讀更好的文;有的人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷;有的人想當(dāng)畫(huà)家,描述我們美麗的家園;有的人想當(dāng)歌星,向人們展示自己的歡樂(lè),也給別人帶來(lái)歡樂(lè)。而我的理想是能當(dāng)上一名平凡而偉大,普通而神圣的人民教師。為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我會(huì)堅(jiān)持努力實(shí)現(xiàn)理想!不負(fù)勇望的!
小時(shí)候我看見(jiàn)當(dāng)老師的人每天都來(lái)到學(xué)校上班。教我們認(rèn)識(shí)那些有趣的文字,認(rèn)識(shí)了26個(gè)字母,認(rèn)識(shí)了聲母、韻母,學(xué)會(huì)了計(jì)算,學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。讓我們學(xué)到各種各樣的知識(shí)……
從此我立下決心,長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名教師,我要求自己從三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)日記,每一個(gè)星期寫(xiě)一篇,還經(jīng)常磨練自己學(xué)過(guò)的知識(shí)要記得,做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),還要多看課外書(shū),為了更多人有文化知識(shí),為了出社會(huì)有一份好的工作,為了培育更多的人才,我會(huì)為這個(gè)理想付出自己最大的能力。
這就是我的理想——平凡而偉大,普通而神圣的人民教師,我相信只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),這個(gè)理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的,俗話說(shuō),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,加油!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我的暑假就是不一樣,心情之歌唱的多嘹亮......請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)我的“杯具”暑假生活吧!七月七,七夕節(jié)。大街小巷,喜氣洋洋。父母給了我一個(gè)任務(wù)——賣(mài)花,說(shuō)是鍛煉我。我緊握手中的錢(qián),買(mǎi)了一些玫瑰,在人流如潮的西溪販賣(mài)。周?chē)灿幸恍┐蟾绺、大姐姐在賣(mài)花,他們?cè)倥赃汉。那有個(gè)賣(mài)花在和賣(mài)花者爭(zhēng)價(jià),爭(zhēng)得面紅耳赤、吐沫橫飛,最終,買(mǎi)者看家成功,揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很害羞,像個(gè)木頭人站在那。眼看別人手中的花屈指可數(shù),漸漸意識(shí)到自己的“生化危機(jī)”。心想:“與其在此束手待斃,不如攻守自如!”于是,我開(kāi)始搜尋獵物。
天助我也,那兒來(lái)了一對(duì)情人,我對(duì)那位姐姐說(shuō):“哇塞!您正式勝天上嫦娥,超地上西施哎。ㄅ既绱颂摌s),如果再配上這象征花好月圓、百年好合的愛(ài)情的玫瑰花,那你們的愛(ài)真是十全十美、無(wú)懈可擊、妙不可言……”聽(tīng)了我這一番“夸大其談”,姐姐動(dòng)心了,買(mǎi)了兩枝。“祝你們甜蜜一生哦!”“謝謝”看賺了錢(qián),我心里那高興勁,算得上是驚天地,泣鬼神。
接下來(lái),我有用我的'三寸不爛之舌,攻下諸多人,這可算得上是歷史上第二號(hào)“舌戰(zhàn)群儒”哦!
作業(yè)大軍我已全部攻下,便到媽媽廠里工作。工作指看繞線機(jī),可有熊貓眼的我有點(diǎn)睡意(是有“點(diǎn)”)便在椅子上“不省人事了”。不知過(guò)了多久。
“撲通,哎呦!”不和諧的聲音響起,本帥哥四腳朝天,為了預(yù)防毀容,我掏出小鏡,一照;“媽……媽呀!我……我竟然毀容了!必M有此理,“睡意”我恨你!我抬頭朝機(jī)器望去——顯卡著了,由于心急,被掉下的線絆倒,又來(lái)了個(gè)“狗刨式”,只是心急吃不了熱豆腐。
經(jīng)過(guò)幾天“魔鬼訓(xùn)練”,我被“流放”到家中,成了一位“宅男”,這生活更苦!
“峰峰!下來(lái)!甭(tīng)了老哥的話,我以為有什么好消息,便樂(lè)呵呵的沖下樓。“干啥?”
“我最最最最最最……(省略n個(gè)最)親愛(ài)的弟弟”老哥一臉壞笑,“幫我捶背!”
我氣暈!
我正在勤勞、勤奮、刻苦……的幫老哥捶背,一不留神,重了,老哥看是展示他的“威信”,當(dāng)然,倒霉的總是我。
“去幫我買(mǎi)東東!”
“我抗議!”
“好的!”
“嘻嘻!”
“抗議無(wú)效!”
無(wú)奈,我只好當(dāng)上了“跑龍?zhí)祝⒌模?/p>
我的暑假就是不一樣,心情之歌唱得多嘹亮……本“勞!钡摹氨摺鄙罡娼K了。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
童年像一只小船,載著我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè),緩緩的流淌在清澈的河水里。童年像一個(gè)大大的葡萄園,密匝匝的葡萄就是我們兒時(shí)的童年趣事,掛在架子上閃閃發(fā)光。
20xx年二月的初旬,爸爸從外面買(mǎi)回來(lái)啦一棵芬芳美麗的紫羅蘭,我十分喜愛(ài)“她”,每天給“她”澆水,跟“她”述說(shuō)著每一天的趣事。有一次,爸爸媽媽都不在家,我正在給紫羅蘭澆水,一陣寒風(fēng)吹過(guò),冷得我直啰嗦,“咦?不對(duì)啊,紫羅蘭怎么不想?”這個(gè)問(wèn)題頓時(shí)從腦海里冒啦出來(lái)。我湊在紫羅蘭前仔細(xì)地聞啦聞:“真的不香,他不會(huì)生病啦吧?”此時(shí),我又焦慮又擔(dān)心!鞍!”我頓時(shí)有啦主意,“我可以把媽媽的香水噴在花上啊,呀,我真聰明。 蔽亿s緊跑到臥室里,把媽媽的香水拿啦出來(lái),噴在花上。“叮咚,叮咚”我想:媽媽回來(lái)啦,哈哈,我正準(zhǔn)備把我的杰作告訴給媽媽呢,讓她好好表?yè)P(yáng)我一下!沒(méi)想到,媽媽聽(tīng)啦,笑啦說(shuō):“傻孩子,你這樣做,花會(huì)死的!”起初,我還對(duì)媽媽的話半信半疑,但是,第二天,花真的開(kāi)始變黃啦,從那以后我再也不敢碰香水啦,因?yàn)橥ㄟ^(guò)那一件事后,我覺(jué)得香水就是一個(gè)大惡魔。
童年是人生中最美好的一段回憶,每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的美好回憶。我的童年趣事
童年像一只小船,載著我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè),緩緩的流淌在清澈的河水里。童年像一個(gè)大大的葡萄園,密匝匝的葡萄就是我們兒時(shí)的童年趣事,掛在架子上閃閃發(fā)光。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
今天在鬧市竟然與阿建不期而遇,他的變化令我啞然。為了顧全他的面子,我只好說(shuō):“你怎么越來(lái)越帥了?風(fēng)采不減當(dāng)年呢!”他苦笑,曰:“別提了,走出校門(mén)才兩年,我就已經(jīng)不是當(dāng)年的阿建了!想當(dāng)年……”
為什么總是說(shuō)想當(dāng)年?想當(dāng)年氣吞萬(wàn)里如虎的韶華?山依舊,樹(shù)依舊,門(mén)前還是當(dāng)年的水流。日月高懸,花鳥(niǎo)相映,春夏秋冬有哪些異同?阿建,為什么今天的你容顏憔悴,步履沉重,眼神黯淡,眉宇間盡透著滄涼?
是的,想當(dāng)年,你神采飛揚(yáng),心比天高。你總喜歡以長(zhǎng)者的身份教導(dǎo)我們說(shuō):“沒(méi)有翻不過(guò)去的大山,沒(méi)有走不出去的森林,更沒(méi)有越不過(guò)的坎。只要你一息尚存,就可以頂天立地,就可以堅(jiān)持前行,就可以吐露芳香。”畢業(yè)時(shí)你毅然決然地選擇了邊疆,至今我還記得你當(dāng)年剛毅的臉龐、果敢的目光以及堅(jiān)定的背影。
一樣的日月,一樣的山水。我能讀懂你額上的艱辛,臉上的艱難,肩上的沉重。但我讀不懂你沉淪的心,莫非豪情也會(huì)蒼老,莫非志氣也會(huì)冰凍,莫非一切都會(huì)布滿青苔綠蘚?
阿建,為什么總是要想當(dāng)年,而不多想想現(xiàn)在?不要以為經(jīng)過(guò)些許滄桑就自認(rèn)為飽經(jīng)風(fēng)霜,看透了人生,睇透了紅塵,就可以理直氣壯地仰頸長(zhǎng)嘆想當(dāng)年。當(dāng)年是一個(gè)夢(mèng),是一首詩(shī),是一縷煙,還是一個(gè)錯(cuò)?當(dāng)年是你的驕傲,才導(dǎo)致今天的夢(mèng)醒?如果你堅(jiān)持表示出原來(lái)那種不在乎的灑脫,但聲音里實(shí)在浸透的卻是悲愴。那么,請(qǐng)對(duì)鏡自賞,是否覺(jué)得自己的故事里有些荒唐?
阿建,今天的你已透出一份成熟的韻味,你應(yīng)該是百煉錘成的鋼,你應(yīng)該是穩(wěn)步前進(jìn)的帆。是勇者,就應(yīng)該披荊斬棘,無(wú)所畏懼,迎難而上。我不愿意看到你一副大徹大悟的高僧模樣。知道嗎?累累傷痕并不是沉重的負(fù)荷,那是生活饋贈(zèng)你的勛章,你可以為自己感到驕傲!
阿建,請(qǐng)你不要傷感,不要?dú)怵H,不要沉淪,不要總是回想當(dāng)年。畢竟“好漢不提當(dāng)年勇”的嘛!祝福你今冬的瑞雪能夠兆豐年!
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