幸福的存在六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的幸福的存在六年級作文，希望對大家有所幫助。
幸福的存在六年級作文1
幸福，比誰都過分強調(diào)，自我的存在�！}記
母親喜歡給我梳頭。
每當(dāng)我坐在巨大的落地鏡前，將烏黑亮麗的頭發(fā)長長地披散下來，而母親便立于我身后，拿著那把牛角梳，將我的頭發(fā)分成一縷一縷。鏡子中所反射的，是那濃濃的幸福。
那把牛角梳發(fā)，是我六歲時外婆贈與我的禮物。其實家中已有很多把梳子了，但母親卻一直堅持用那一把。時至今日，已有七年之久。在這期間，那把牛角梳卻從未變過，嶄新如舊。
媽媽，你為什么喜歡給我梳頭��？這個問題，我曾多次詢問，但母親卻每次都用溫柔的目光掃過那把牛角梳，笑而不語。
那天，雨下得很大，接二連三落在地上，發(fā)出霹靂啪啦的聲響。我們舉著黑色的傘，靜靜地站在外婆的墓碑前，都不說話，只是站著，沉痛的氣氛彌漫在每個人的心中。
走吧。半晌，母親緩緩開口，轉(zhuǎn)過身，快步離開的她與我擦肩而過。一滴晶瑩的水珠打在我的臉上，我伸手摸了摸，卻不知那是痛的雨，還是愛的淚。
回到家中，母親安靜地坐在沙發(fā)上，我看著她，良久，開口道：我給你梳頭吧，媽媽。她的'眼中閃過一絲錯愕，隨即又恢復(fù)了正常。
嗯，好。帶有些許悲傷的單調(diào)音符灑落開來。我拿起那把牛角梳，從她發(fā)尖梳到發(fā)尾，竟沒有發(fā)現(xiàn)，母親原來已長了好幾根白發(fā)。
知道我為什么愛給你梳頭嗎？因為你外婆也喜歡給我梳。那里我同你這般大她就拿把牛角梳，從發(fā)尖梳到發(fā)尾。那時，我很幸福。
我頓時立在原地，不知如何作答。這是我一直追問的問題，答案卻是幸福。
抬頭望向窗外，雨已經(jīng)停了。金亮的陽光從東邊照射下來，依舊濕漉漉的地面上，行人車輛穿行不止。對面街賣包子饅頭的吆喝聲響徹云霄，溫暖了冬天的清晨。
幸福，一直存在啊。
幸福的存在六年級作文2
我們是幸福的小學(xué)生，爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷，讓我們健康的成長，我們因此而感到幸福；老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓我們在知識的海洋里遨游，我們因此而感到幸福；同學(xué)間和睦相處，純真的友誼讓我們感到幸�！�，我們在享受別人給予幸福的同時，是否給予過別人幸福呢？
如果我們的存在，讓別人感覺不到幸福，那么我們也不是個真正幸福的人。如果能讓別人覺得因為我們的存在而具有一種幸福感，那么我們才會真正成為一個幸福的人。
每天我都按時到校，及時完成自己的衛(wèi)生任務(wù)，看著干干凈凈的地面自己心里高興，別人路過的時候，也會有一種愉悅感，看到老師和同學(xué)們臉上的笑容，我想他們一定感覺很幸福；課堂上，我們認(rèn)真聽講，積極回答問題，看見同學(xué)們這種表現(xiàn)，老師很開心，我想老師一定很幸福；放學(xué)回家，我們先寫作業(yè)，然后幫媽媽做一些家務(wù)，替父母分擔(dān)壓力，我們高興，我想我們的父母一定也會感到幸福的；當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，主動伸出友誼之手，幫同學(xué)一把，讓同學(xué)以有你這樣熱心的同學(xué)而感到幸福；平時，不講臟話，多使用禮貌用語，讓別人因你優(yōu)雅的談吐而感到幸�！纱丝磥恚灰阌眯娜プ�，讓別人感到幸福并不是一件難事。
同學(xué)們，一個幸福的家庭，幸福的校園，幸福的社會，需要我們每個人共同去創(chuàng)造。讓我們從小事做起，從我做起，做一個“讓人們因我的存在而感到幸福”的人，讓愛常駐我們的校園，讓幸福彌漫我們的社會！
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