六年級(jí)珍惜時(shí)間作文（精選27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)珍惜時(shí)間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文1
今天，我讀了一篇短文，名字叫《時(shí)光老人與流浪漢》，讀完這篇短文，我感到無比的愧疚，而且有許多的感想。
這篇短文主要寫了時(shí)光老人幫助一位流浪漢返老還童，而流浪漢卻依照老樣子生活，最后又成了流浪漢，時(shí)光老人就再也不給他有返老還童的機(jī)會(huì)。
要是那個(gè)流浪漢會(huì)懂得克制自己，自覺回到學(xué)校學(xué)習(xí)，可能至少也不會(huì)淪落到會(huì)成為流浪漢的生活，這都是他不好好珍惜時(shí)間的后果。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句話的意思是：年輕的時(shí)候不知讀書的好處，到了白頭發(fā)的時(shí)候才明白讀書的好處，可是已老眼昏花，沒有時(shí)間讀書。”上小學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該好好珍惜時(shí)間讀書，為自己打下良好的基礎(chǔ)，我自己也有親身的經(jīng)歷，試卷發(fā)下來后，看著試卷上的紅叉叉，我真后悔，要是那個(gè)時(shí)候再多多檢查一下，就不會(huì)這樣了，上課的時(shí)候，有些愛讀書的同學(xué)覺得時(shí)間特別短，而那些懶惰的同學(xué)呢，卻覺得時(shí)間度日如年，這就是珍惜時(shí)間的行為和不珍惜時(shí)間的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差。
啊!雖然金子是寶貴的，但是時(shí)間比金子還要寶貴，是多少金子都買不來的，所以，我們一定要珍惜時(shí)間。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文2
時(shí)間就是生命，在生活中，處處都有被人遺棄的時(shí)間，在四處飄蕩，然而時(shí)間是有限的，生命是有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的，據(jù)推算，那些被人遺棄的時(shí)間加起來，又能讓至少一億人再活一生。如果你拋棄它，它就如海上的一個(gè)紙船，越漂越遠(yuǎn)，漂到你再也夠不到的地方；相反，如果你珍惜它，熱愛它，它就會(huì)源源不斷的為你服務(wù)。
人們時(shí)常會(huì)嘆息:生命的短暫，時(shí)間流逝得飛快，人生只那么匆匆一百年。這就是你的錯(cuò)誤了，雖說人生短暫，但只要你珍惜，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值，他的漫長而有趣，如果你能夠珍惜每一分一秒，那么你就會(huì)覺得任何事都會(huì)更加順利：原本半個(gè)小時(shí)才能起床穿完衣服，吃完飯的，現(xiàn)在十幾分鐘就行了；等待汽車，等人時(shí)，利用這些時(shí)間再干些有意義的事，等紅燈時(shí)早到些，就不會(huì)因耽誤了一兩分鐘而趕不上公交車，處處倒霉之類的事了。
如果用珍惜的時(shí)間，一天每人種點(diǎn)花草樹木，還會(huì)再怕沙漠襲擊，空氣不清新，環(huán)境不美麗嗎？
人的生命有限，但價(jià)值是無限的。只要人人珍惜時(shí)間，不荒廢它，就能造就無限的價(jià)值。讓我們行動(dòng)起來，珍惜每分每秒的時(shí)間，讓生命更加有價(jià)值吧！
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文3
時(shí)間流逝，昨天，帶著回憶默默地逝去了；今天，時(shí)間攜著希望悄悄的來臨了；而明天又閃著光輝等待著人們……有的人懷戀著昨天；而有的人期盼著明天的到來。這兩種人，卻忘了要好好的珍惜今天。
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。一個(gè)人如果好好的珍惜著今天，那么明天就會(huì)高高興興的等待著你，而昨天將會(huì)默默的祝福著你！請你們好好珍惜今天吧，因?yàn)榈冉裉斓拿魈斓絹頃r(shí)，今天已不再回來。
抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開始。讀者們，珍惜今天吧！
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文4
時(shí)間有多快？針對這一問題每個(gè)人都有看法：每天忙忙碌碌的人認(rèn)為時(shí)間如飛馬，來去如風(fēng)；整天無所作為，成天靠數(shù)日子，過一天算一天的人認(rèn)為時(shí)間像烏龜，過得十分慢。
NBA中的籃球明星哪一個(gè)不厲害，科比、保羅……他們的技術(shù)難道是天生的，當(dāng)然不是，他們是刻苦練習(xí)，從初級(jí)練起，隨著日子一天天過去，他們的技術(shù)不斷地提高，一年，兩年，三年，甚至更多年，在這些天中他們常常重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，他們卻感到時(shí)間過得太慢。這就是他們成功的秘訣。
俗話說“臺(tái)上1分鐘，臺(tái)下10年功”沒錯(cuò)，你在座位上看別人演電影十分輕松，可在臺(tái)下十分艱辛，在預(yù)演時(shí)受傷是家常便飯，許許多多的影星在拍電影時(shí)去世，所以說電影是演員的靈魂。
我終于知道時(shí)間的速度了，它的速度是永遠(yuǎn)不變的。但是它為什么在我快樂是變快了，使我無法享受，保留快樂；在我無聊時(shí)變得很慢，讓我苦受痛苦的煎熬。原來我在快樂時(shí)沒有注意到時(shí)間的流逝，在悲傷時(shí)我一直注意時(shí)間所以我感到時(shí)間有快慢了！
我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，人生是多變的，很少有人能長久地活著。我們要珍惜每一分每一秒！
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文5
以前，我以為珍惜時(shí)間就是天天按時(shí)寫作業(yè)，上學(xué)不遲到，少玩一會(huì)兒罷了。但是當(dāng)我上六年級(jí)時(shí)，學(xué)了一篇名叫《與時(shí)間賽跑》的文章，我完全改變了對珍惜時(shí)間的種種看法，也真正懂得了怎樣珍惜時(shí)間。
故事主要講了一個(gè)小男孩，從最疼愛她的姥姥去世后開始，他在學(xué)校下課時(shí)，在操場上一圈一圈地跑，跑累了，他就躺在地上痛哭。他的父母知道，與其說姥姥睡著了，不如告訴他姥姥再也不會(huì)回來了。男孩問為什么，父親說：“時(shí)間過去了就再也不會(huì)回來，就像爸爸一樣，不可以回到童年�！蹦泻⒅溃约合肓私膺@件事，好比做非常難的題一樣，怎么也做不出來。于是他決定和時(shí)間賽跑。
一次放學(xué)時(shí)，他看見太陽還沒落下，便下決心要比太陽先到家。他“飛”了回去，看見太陽還有半邊臉，他勝利了！后來他常常做這種事，就像做游戲一樣。當(dāng)他長大后，成為一個(gè)老板，他也知道，自己不可能跑過時(shí)間，但是還要去跑，只要自己比原來跑快一步就可以，那幾步很小很小，用處卻很大很大。
從這篇課文里，我懂得了珍惜時(shí)間，不僅僅是按時(shí)做什么，而是你要與時(shí)間比賽，永遠(yuǎn)走在時(shí)間的前面，那么，你就一定是贏家！
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文6
魯迅先生也曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命。”
人生短短幾個(gè)秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
有的人正是認(rèn)為短短的人生，若不及時(shí)行樂，豈不枉來人生一世？把時(shí)間都在嬉戲中度過，像寄生蟲一般；而有的人深深懂得把時(shí)間用在工作和學(xué)習(xí)中，讓生命的分分秒秒都在充實(shí)，都在發(fā)光發(fā)熱。
當(dāng)然，時(shí)間也會(huì)給這兩種人以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無為，落得兩手空空，只留下無窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作，換來得是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國家做出巨大貢獻(xiàn)，他們的人生價(jià)值會(huì)得到社會(huì)的公認(rèn)，他們的人生閃爍著光彩。
是啊！時(shí)間是最公正的裁判。
至此，誰又能說時(shí)間不是一筆巨大的財(cái)富呢？珍惜時(shí)間，會(huì)讓你做時(shí)間的主人；珍惜時(shí)間，會(huì)讓你的人生變的絢麗多彩。
“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這說明了時(shí)間的寶貴，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文7
有一句諺語是這樣說的：珍惜生命就要珍惜今天。
海倫凱勒是一位殘疾人，她從小就失去了聽力和視力，但是她沒有放棄，在老師的幫助下，學(xué)會(huì)了英語、法語、德語、拉丁語、希臘語等五種語言，成為了著名的作家和教育家，她寫的《假如只有三天光明》這本書，感動(dòng)了世界各地的人們。她那種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
海倫凱勒雖然是殘疾人，但是她非常熱愛生命，因?yàn)槁牪坏胶涂床坏�，所以她用手來學(xué)習(xí)讀書和寫字。她的精神讓人敬佩，和她比起來，我真慚愧，平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，我老是管不住自己，老想玩一會(huì)再寫吧。海倫凱勒說：“有時(shí)我想，要是人們把活著的'每一天都看做是生命的最后一天該有多好��！這樣就能顯出生命的價(jià)值�！币院�，我要從現(xiàn)在開始，刻苦學(xué)習(xí)。
生命是短暫的，我們要珍惜生命，珍惜今天，不能浪費(fèi)時(shí)間。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文8
尋常的花調(diào)謝了，還會(huì)再開，而我們的青春卻一去不復(fù)返。
在默默地算著，八千多的日子已經(jīng)從我的手中溜去，時(shí)間宛如針尖上的一滴海水滴入海水里一樣一去不復(fù)返，時(shí)間像一只正在奔跑的千里馬，轉(zhuǎn)眼即過，沒有聲音，也沒有影子，我不禁地回想一下。
我又何曾不是這樣呢，每天放學(xué)回到家總是快速的把作業(yè)寫完，完成作業(yè)后不是看電視，就是玩耍，父母看見了多少次批評，但我只是左耳進(jìn)右耳出批評完全不記得了�？僧�(dāng)每次考試都是手無足措，腦里一片混沌，成績出來后卻是拿著個(gè)鴨蛋回家我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
時(shí)間是不會(huì)去等人的，只有那些將時(shí)間視為生命的人，才真正懂得時(shí)間的寶貴，也才真正懂得去爭取每一分每一秒，而不是在無所事事中去耗費(fèi)生命。人的生命是短暫的，而在這樣有限的時(shí)間里，只有珍惜時(shí)間的人，怕只給他幾分幾秒，也會(huì)也會(huì)過的充實(shí)，不珍惜時(shí)間的人，怕給他幾十年，幾百年，幾千年……，他也會(huì)一無所獲。時(shí)間是有限的，緊時(shí)間，莫過于把握好自己要善于抓住每一個(gè)稍縱即逝的瞬間，做你想做的事，或?qū)W習(xí)，或工作。
時(shí)間來也匆匆，去也匆匆讓我們一起珍惜時(shí)間，珍惜生命的每一天吧！
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文9
人們常說，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，他既不慷慨的多施舍給哪個(gè)人一秒，也不吝嗇的少給予哪個(gè)人一分。每個(gè)人每天擁有的都是86400秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲;有的人學(xué)到的東西卻少的可憐，甚至到老仍一事無成。這其中的重要原因就是人們對時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。古今往來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。如革命導(dǎo)師列寧、第一任主席毛澤東、還有周恩來等領(lǐng)袖人物都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們同學(xué)們當(dāng)中也有不少人整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，或者干脆無聊的閑逛，大好時(shí)光在不知不覺中被浪費(fèi)掉了。這是最要不得的，因?yàn)槿松虝�，是不�?huì)有多余的時(shí)間供人消遣的。因?yàn)橹挥凶ゾo時(shí)間做一些有益的事，積少成多，才能有所成就，才不會(huì)像穩(wěn)重的流浪漢那樣再次追悔莫及。人的一生中，青年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強(qiáng)。我們要充分抓住這一大好時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)和各種技能，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文10
時(shí)間好像涓涓的流水，夜以繼日不曾停過，而且只會(huì)前進(jìn)不會(huì)后退。歡樂的時(shí)光快如飛馬，痛苦的時(shí)刻就像度日如年。
生命固然短暫，所以我們應(yīng)該好好珍惜，不能浪費(fèi)時(shí)間，如果把時(shí)間浪費(fèi)了，就無法再回來了。成功最大的敵人，就是拖拖拉拉，如果你每天都在床上睡懶覺，你的時(shí)間就會(huì)越來越少，當(dāng)老了就無法把時(shí)間買回來，不如現(xiàn)在快點(diǎn)起床做你想要做的事。
現(xiàn)今是分秒必爭、講求效率的科技時(shí)代，如果在事前能先做好計(jì)劃表，后來的時(shí)間才不會(huì)在不注意之中不斷流逝。“時(shí)間就是金錢”這真是顛撲不破的金科玉律�。≈灰獝巯Ч怅�、把握時(shí)間，把心神投注每一時(shí)間，發(fā)揮你的良知良能，就可以彩繪亮麗的人生。
生命是時(shí)間的組合，如果已經(jīng)沒有了時(shí)間，生命也會(huì)結(jié)束，所以大家都應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文11
時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每一個(gè)人的生命是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命到了人生的末路，那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了�？梢娙伺c時(shí)間有著密切的聯(lián)系。
在大千世界的所有批評家中，最偉大、最正確、最天才的是“時(shí)間”，而“世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。
楊樹枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再飛來的時(shí)候；然而，一個(gè)人的生命窒息了，卻沒有再復(fù)活的機(jī)會(huì)。正如有這樣一句話：“花有重開日，人無再少年�！睍r(shí)間也是如此，它一步一步、一程一程，決不輟步、永不返回。
古往今來，有不少人惋惜，時(shí)間易逝，于是感嘆“時(shí)間之快，人生行樂需及時(shí)”“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……”的確，時(shí)間的流速真令人難以估測，無法形容。那么，一個(gè)人怎樣才能在有生之年的時(shí)間內(nèi)生活得更有意義，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時(shí)間。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡人們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，多做幾番事業(yè)。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文12
人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
事實(shí)上的確如此，古今中外，有多少人從困境中頑強(qiáng)的走了出來，有多少人從笨拙的小孩子，變成了眾人敬仰的名人。
魯迅浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學(xué)家、思想家和革命家。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！彼簧嗖�，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在他的眼中，時(shí)間就如同生命。美國人說：“時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”因此在他忙于工作的時(shí)候，最討厭有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”
二十世紀(jì)十大畫家，齊白石，湖南湘潭人，二十世紀(jì)十大畫家之一。白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。
有一次，白石爺爺?shù)呐笥褋硭揖蹠?huì)。朋友們走后，他又拿起畫筆開始作畫，白石爺爺?shù)募胰硕紕袼麆e畫了，休息吧，可白石爺爺卻說：我約好了每天作畫一幅，現(xiàn)在必須補(bǔ)回來！不能浪費(fèi)一分一秒。
是啊，朋友們不能浪費(fèi)一分一秒，時(shí)間就是金錢�。�
山東菏澤鄆城縣鄆城縣東關(guān)小學(xué)六年級(jí):阿貍
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文13
珍惜時(shí)間俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間就像人們潑出去的水一樣覆水難收，時(shí)間老人總是走得這么快，一點(diǎn)也不等人，我們每次回頭，才發(fā)現(xiàn)一天已經(jīng)過去了。匆匆而過的時(shí)間，總令我們感到遺憾，會(huì)遺憾自己為什么不在多余的時(shí)間里，多做一些事，多干一些活呢，又總在時(shí)間過去了，才懂得去后悔，怪自己浪費(fèi)時(shí)間，怪世上沒有后悔藥。而每一次上學(xué)的時(shí)間，我總是在和時(shí)間賽跑，換衣服刷牙洗臉共用十分鐘，吃飯、換鞋和擦嘴也就用了十九分鐘，還剩一分鐘的時(shí)間，我趕緊檢查一下文具用品有沒有帶齊，順便收拾了一下。才高高興興地去上學(xué)了。我太興奮了，我終于和時(shí)間老人賽跑比贏了，魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還有的！”是啊，時(shí)間只要愿意擠出一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間還是會(huì)有的，不過，除了那些貪玩的人外，事情做完了就覺得沒什么事要做了，就要去玩耍、看電視、玩電腦等。而那些懂得珍惜時(shí)間的人即使事情再多，也能擠出多余的時(shí)間去干別的事情。所以，懂得珍惜時(shí)間的人才會(huì)懂得珍惜自己的生命。我小的時(shí)候，也總是這樣。做作業(yè)又看電視又玩游戲，不懂得珍惜時(shí)間，讓時(shí)間一分一秒地過去，玩完了才發(fā)現(xiàn)時(shí)間早就過去了，卻還在后悔自己一直只在玩游戲，不抓緊時(shí)間做作業(yè)。還有上幼兒園的時(shí)候，也是這樣，每次都會(huì)遲到，于是，我下定決心要改掉不珍惜時(shí)間的壞習(xí)慣，每天都要與時(shí)間賽跑，如果輸了，我也決不放棄，因此，我要的越來越堅(jiān)強(qiáng)，我也學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命，所以，同學(xué)們，好好珍惜自己的生命吧！”
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文14
時(shí)間正如魯迅先生所言:"時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來的."所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做出一件件有意義的事。例如東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)這種不肯錯(cuò)過一分一秒的的精神。這不正是我們中華少年所應(yīng)有的嶄新面貌嗎？
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@雖然是人人都懂的道理，但為什么卻很少有人做呢？這讓我聯(lián)想到了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做“從監(jiān)獄里走出來的演說家”故事大概內(nèi)容是這樣的：一位輕狂的少年，17歲就開始吸毒，毒癮最后毒癮越來越大，在百般無奈下他走上了犯罪這條不歸路，剛開始只是做一名扒手，偷別人的錢后來偷來的錢都已經(jīng)不能滿足他吸毒的欲望。幾天后，一個(gè)人來找他商量搶劫一家銀行的運(yùn)鈔車，他為了吸毒一口全都答應(yīng)了。最終他們失敗了，被警察抓了起來。判了13年有期徒刑，在監(jiān)獄里他看見犯人們打撲克日復(fù)一日，年復(fù)一年的混日子。他突然醒悟過來，他想繼續(xù)學(xué)習(xí)，脫離深淵。最終美國一位著名的演說家接受了他每天以電子郵件的方式與他聯(lián)系。13年過后他以一個(gè)博士的身份出獄，他創(chuàng)立了自己的演說網(wǎng)站，他用自己的經(jīng)歷激勵(lì)人們追求美好的生活。”
你熱愛生命嗎？那么就請珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文15
晚上，當(dāng)我躺在床上，準(zhǔn)備入睡時(shí)，突然意識(shí)到一天又過去了。時(shí)間，真的像離弦的箭一般，那么快地——甚至還不等我們意識(shí)到它在流逝——就過去了。而且，這“箭”再也找不回來了。它去哪里了？沒有人知道。我們——無論是誰，都只能默默地看著時(shí)間流逝，卻沒有一點(diǎn)辦法阻止它。
時(shí)間，有時(shí)真的很喜歡和我們開玩笑。當(dāng)人們想：日子還長的時(shí)候，卻沒有意識(shí)到時(shí)間過得比他想象的要快得多，于是，少壯不努力，老大時(shí)只能徒傷悲。當(dāng)他抱怨為什么老天給他的時(shí)間那么短時(shí)，為什么不想想老天給了別人同樣多的時(shí)間，但別人卻把一生過得如此充滿意義呢？
時(shí)間，一直在流逝。你回不到去年、上個(gè)月、昨天，甚至上一秒。有多少人跪在地上，祈求著能抓住時(shí)間的手，和時(shí)間回到以前。可是那只是癡心妄想。與其一直在妄想回到從前，還不如抓緊現(xiàn)在，做一些有意義的事。如果他的一生一直在這樣，那么他的一生將毫無意義。
我們，是很貪婪的人。奢求時(shí)間為我們停止或倒流�？晌抑溃^去的太快，要是你還沒有珍惜，你只能浪費(fèi)它，讓那么寶貴的東西在你的手里變得一文不值。當(dāng)時(shí)間失去了意義，便再也沒有回過頭回憶的必要，那么也可以說你失去了它——永遠(yuǎn)的失去了它。
每個(gè)人，都很貧窮，也都很富裕。富裕是因?yàn)槲覀冇羞@么多時(shí)間，貧窮是因?yàn)樗鼈冊诓粩嗟亓魇�。�?dāng)它們沒有時(shí)——一點(diǎn)也不剩時(shí)，人的一生也就在這不斷地失去中過去了。
你，年輕的你，不要以為人生還有多長，人們常說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你有那一寸金，那么你才是真正的富裕的人。所以，珍惜時(shí)間吧！它一直在流逝——盡管有人還沒有意識(shí)到
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文16
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠，總還是有的。時(shí)間對于我來說是很寶貴的,用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富。
在我六歲的時(shí)候,我就一直認(rèn)為時(shí)間有很多，會(huì)過得很慢�？墒�，直到現(xiàn)在我才知道時(shí)間是那么的寶貴。
記得在我一年級(jí)暑假的時(shí)候,老師只給我們留了兩本暑假作業(yè)。我認(rèn)為老師給我們留的作業(yè)非常的少,而且暑假也很長,有兩個(gè)月呢！我當(dāng)時(shí)就抱著這種想法。想著離開學(xué)還有好多天,所以就每一天都不寫暑假作業(yè)。
媽媽催我寫作業(yè),我就對媽媽說; “時(shí)間還多著呢！作業(yè)就那么一點(diǎn)兒，不著急！”說著，我便和我的小伙伴們到樓下玩去了�？墒�，我還沒有玩夠呢！就快要開學(xué)了。突然有一天，當(dāng)我和小伙伴們玩到晚上八點(diǎn)之后，我便上樓了。我正準(zhǔn)備洗手吃飯的時(shí)候，媽媽便走過來對我說;“寶貝兒，還有一個(gè)星期就要開學(xué)了，你的作業(yè)還一個(gè)字都沒有寫呢，從今天開始你要寫作業(yè)了，不可以再和你的小伙伴們一起玩了�！蔽乙宦�，便仔細(xì)想了想，自己的作業(yè)還真是一個(gè)字都沒有寫呢！唉，誰讓我這么貪玩了呢?也只能乖乖地寫作業(yè)了。
真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰��！轉(zhuǎn)眼間我從六歲一年級(jí)的小妹妹變成了十二歲六年級(jí)的大姐姐了，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。自從經(jīng)歷了這件事件之后我便學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。同學(xué)們，你們知道珍惜時(shí)間了嗎？
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文17
相信大家都聽說過這句話“明日復(fù)明日，明日何其多!”它出自《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”
不僅寒號(hào)鳥在期待明天，許多同學(xué)包括我自己也經(jīng)常在期待明天。記得有一次，我計(jì)劃在星期六完成所有作業(yè)，星期天外出旅游。但是，星期六下午小朋友約我出去玩，一下子就把作業(yè)忘到九霄云外了。到了晚上，該上床睡覺了，我的作業(yè)還一字未做。我心想：“明天早上再做吧！”第二天一大早，我還在睡夢中就聽到媽媽在叫我，“快起床了！我們要出發(fā)了！”我匆匆起床，跟著爸爸媽媽走了！晚上點(diǎn)，我疲憊不堪地回到家�？粗瞻椎淖鳂I(yè)，我急得直哭，草草地把作業(yè)補(bǔ)完。結(jié)果，星期一發(fā)回的雙休日樂園上“及格”讓我無地自容！
這次教訓(xùn)讓我記住“今日事今日畢！”《明日歌》講述了寒號(hào)鳥期待明天，而讓今日閑過的故事。 秋風(fēng)蕭瑟，嚴(yán)冬即將來臨，寒鳥凍壞了，于是它說：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。天亮了，萬物沐浴著溫暖的陽光，寒號(hào)鳥想：冬天還遠(yuǎn)著呢，明天再開始?jí)靖C吧。到了傍晚，太陽西沉，氣溫下降，寒風(fēng)呼嘯，“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。寒號(hào)鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動(dòng)了......日子一天天地流逝，寒號(hào)鳥始終在期待明天，直到已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊“寒……風(fēng)……凍……死我，明日……”
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文18
《明日歌》中有一句：明日復(fù)明日，明日何其多。是啊，時(shí)間是一去不復(fù)返的，你想擋也擋不住，因此，我們要珍惜時(shí)間。
日子會(huì)一天天的過去，時(shí)間也正悄悄的溜走了。寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖溜過：洗臉時(shí)，時(shí)間從臉盆里溜過；睡覺時(shí)，時(shí)間又從你身邊溜過；起床的時(shí)候，到了第二天，昨天就永遠(yuǎn)是昨天了。
從出生開始，我的時(shí)間就開始溜走了，從哭哭啼啼的嬰兒到現(xiàn)在，已經(jīng)有4000多天的時(shí)間逝去，我不禁感慨：在這4000多天的日子里，我總是白白的浪費(fèi)了很多的時(shí)間；在這4000多天的日子里，我又做過多少有意義的事情呢？每天做作業(yè)的時(shí)候，總是做一下，玩一下，直到八、九點(diǎn)鐘我才能把作業(yè)做完，弄得玩的時(shí)間都沒有�？蓜e人呢？他們也像我一樣嗎？當(dāng)然不是，我們班上的很多人八、九點(diǎn)鐘都已經(jīng)在睡覺了。
許多人都很珍惜時(shí)間，就比如我國古代著名畫家王冕，他出生貧寒，家中供不起他上學(xué)，他就到了一個(gè)姓秦的人家放牛。他時(shí)時(shí)都想到學(xué)習(xí)，每次去放牛，都借本書帶到身上，趁空余的時(shí)間看書，學(xué)到了很多知識(shí)。后來，他刻苦學(xué)畫畫，成了著名的畫家。
時(shí)間對待每一個(gè)人都是公平的，主要就是看你怎樣對待他，珍惜時(shí)間的人，就能做更多的是。而浪費(fèi)時(shí)間的人，一件事情都干不成，
所以，我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰，時(shí)間發(fā)揮他的更大價(jià)值。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文19
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活只剩下一個(gè)學(xué)期了，再過一個(gè)學(xué)期我就要轉(zhuǎn)入初中，告別小學(xué)了。突然發(fā)覺時(shí)間過的是那么的快，快的你還沒察覺就早已從你指縫間溜走了。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間顯得那么短，我更要珍惜時(shí)間。有一句名言說的好：“當(dāng)你停下休息時(shí)，不要忘記別人還在進(jìn)步�！彼晕也荒芾速M(fèi)一分一秒，把每一分鐘的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，把每一秒都用在學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持向前，使我的成績越來越好。
六年級(jí)了，應(yīng)該做一個(gè)勤學(xué)好問的好學(xué)生了，不能再像從前那樣還想著玩樂，應(yīng)該一門心思投在學(xué)習(xí)上，控制好時(shí)間，勞逸結(jié)合。要做到“敏而好學(xué)，不恥下問�！闭湎Ш妹恳幻耄荒芴摱饶耆A。這樣時(shí)間才能被我所控制，做時(shí)間的主人。
時(shí)間本身是一個(gè)平凡的東西，有了它，一切才能運(yùn)轉(zhuǎn)。而它又是一個(gè)珍貴的東西，過了就永遠(yuǎn)不再回來，金錢留不住，地位也留不住，一分一秒，稍縱即逝。這一天過去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一天;一年過去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有這一年。時(shí)間能使幼苗成為參天大樹，可它能把參天大樹變回幼苗嗎?顯然不能;時(shí)間能使一個(gè)嬰兒變成老人，可它能讓老人返老還童嗎?當(dāng)然不能。所以說，我要珍惜時(shí)間，爭取每一秒都做有實(shí)際意義的事，不浪費(fèi)一分一秒。
六年級(jí)第二學(xué)期，我就從珍惜時(shí)間開始。
?約型社會(huì)及實(shí)現(xiàn)我國的綠色可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!?一反常態(tài)，退后幾步，背弓起來，嘴巴里威似脅的“嘶嘶”叫著�！半y道是——”我奪過手電筒，往里一照，果然，里面還有四只小貓，看來那些怪聲就是它們發(fā)出的了。這件事就這樣到此為止了，
我回憶完后，又深深地吸了一口氣，真是讓人回味無窮啊。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文20
“時(shí)間”是一個(gè)普通卻又蘊(yùn)含著深刻意義的詞。多少詩人、作家為它揮灑過筆墨，多少青年因它而終身后悔……它不會(huì)憐惜任何一個(gè)人。它如同大海一般，帶走了無數(shù)的河流。它流水一般，一去不復(fù)返。只有親身經(jīng)歷，才能了解它的無情，才能珍惜它……
它讓我留下深刻的記憶，讓我的人生更緊湊，更精彩。記得那天，我在公園中懶洋洋地坐在那發(fā)呆，消磨時(shí)間。突然，一個(gè)老爺爺一瘸一拐地來到了我的面前。我依然懶洋洋地坐在那，無視他的存在。這時(shí)，老爺爺意味深長的對我說：“年輕人，珍惜時(shí)間呀，別像我，上了年紀(jì)才知道時(shí)間的寶貴�。 蔽衣唤�(jīng)心的地瞟了他一眼，繼續(xù)發(fā)我的呆。他無奈地?fù)u了搖，失落地走了。過了一會(huì)兒，一個(gè)青年捧著一本厚厚的地理書，坐在了我的旁邊。他看了我一眼，嘆了一口氣。我很好奇他為什么要嘆氣，于是就問他：“你干嘛朝我嘆氣？”誰知他說：“我是嘆息，又有一個(gè)和我一樣命運(yùn)的人了！”“什么，和你一樣命運(yùn)的人，什么意思？”我不禁叫起來。他不緊不慢地說：“你現(xiàn)在消磨時(shí)間，以后就會(huì)和我一樣，沒有時(shí)間可以給你消磨！”說完他又專心致志地投入到書中去了。我沉思了許久，“老爺爺?shù)脑挕�，這個(gè)“青年的嘆息”，他們想告訴我什么？經(jīng)過的一番反思，我恍然大悟。是“時(shí)間”，他們想讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，真真正正的利用好每一分每一秒。我一下子站了起來，奔向了回家的路……
回到家，我立刻打開了書柜，挑出了幾本很有哲學(xué)性的書籍，津津有味地讀了起來。
時(shí)間經(jīng)不起你我的消磨，只有珍惜它，守護(hù)它，我們的生命才能開花并結(jié)果。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文21
總是感嘆時(shí)間過得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十一二歲的小姑娘。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每分每秒的時(shí)間。
記得三年級(jí)的暑假，老師布置的作業(yè)并不多，所以我并沒有放在心上，對爸爸媽媽的催促也是左耳朵進(jìn)，右耳多出。就這樣，我慢悠悠的寫著作業(yè)……
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)暑假的時(shí)間就在我優(yōu)哉游哉的玩耍中接近了尾聲。這時(shí)，我才如夢初醒，意識(shí)到作業(yè)已經(jīng)被我落下了太多太多，時(shí)間也流失了太多太多……于是，我開始了日復(fù)一日的奮筆疾書。
時(shí)光荏苒，暑假的最后一天悄然來到�？墒�，我的作業(yè)仍然沒有完成，唉，這該怎么辦才好呢？我的心里真是追悔莫及呀！“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)……”時(shí)鐘敲了整整十下。原來，在不知不覺中，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了�？粗矍啊岸逊e如山”的作業(yè)，我的心里很不是滋味兒。筆舞了一會(huì)兒，便開始澀起來，再也不那么流暢了，似乎它也想休息了，但我也只能甩甩手繼續(xù)了；眼皮盡管打架了，倦意也鋪天蓋地的襲來，但我也只好強(qiáng)打起精神了。唉，早知今日，何必當(dāng)初？
從這個(gè)教訓(xùn)中，我深深地體會(huì)到了：時(shí)光老人是很富裕的，如果我們不去一點(diǎn)一滴的珍惜，那么，時(shí)間便會(huì)在你不經(jīng)意間悄悄的溜走，一去而不復(fù)返了。
珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)，朝著既定的目標(biāo)。如果總以為我們還有若干明天話，那才是世上最不幸的人。人生有風(fēng)有雨，生活有苦有甜。學(xué)會(huì)珍惜，才會(huì)成就事業(yè)，締結(jié)良緣，才會(huì)放飛希望，收獲美好。
珍惜時(shí)間，讓自己活得更加精彩，讓自己的生命更有價(jià)值！
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文22
“少壯不努力，老大徒傷悲�！比绻贻p的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，等長大了之后也只能“后悔莫及”。誰能與時(shí)間賽跑呢？
在我們班，許多學(xué)生都在浪費(fèi)著時(shí)間。在一個(gè)安靜的教室里，老師在講臺(tái)上講課，下面有的學(xué)生而不是認(rèn)真聽講，他們注意的是手上的那塊表，他們心里默默的倒數(shù)著，5、4、3、2、1、“叮鈴鈴……”下課了，他們迅速?zèng)_出教室。如果他們在課堂上一直只在盼望下課，那么他們在這堂課就一無所獲，什么都沒有學(xué)到。等到小測驗(yàn)的時(shí)候，他們只能呆呆的看著卷子�？墒�，這能怪誰呢？考完之后他們卻說時(shí)間過得太快，還沒答完呢。難道這是時(shí)間的錯(cuò)嗎？
明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一件事情，讓我懂得了珍惜時(shí)間。那個(gè)星期的星期天語文老師留了四篇作文，原本讓我們一天寫兩篇，可我到了星期六，我想：今天就玩一天吧！明天再寫。到了星期日，我又想下午再寫，到了下午我趕緊的寫，我本以為會(huì)很簡單，可是我寫起來覺得特別多，寫完之后我手心都流汗了，手指都?jí)浩搅�。我想：如果我要是不把這些作業(yè)拖到一天做，就不會(huì)這么費(fèi)勁，弄得如此狼狽。
懂得珍惜時(shí)間，人生便會(huì)是一種永恒。不去珍惜時(shí)間，就是浪費(fèi)了自己生命。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文23
魯迅先生也曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命。”
人生短短幾個(gè)秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
有的人正是認(rèn)為短短的人生，若不及時(shí)行樂，豈不枉來人生一世？把時(shí)間都在嬉戲中度過，像寄生蟲一般；而有的人深深懂得把時(shí)間用在工作和學(xué)習(xí)中，讓生命的分分秒秒都在充實(shí)，都在發(fā)光發(fā)熱。
當(dāng)然，時(shí)間也會(huì)給這兩種人以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無為，落得兩手空空，只留下無窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作，換來得是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國家做出巨大貢獻(xiàn)，他們的人生價(jià)值會(huì)得到社會(huì)的公認(rèn)，他們的人生閃爍著光彩。
是�。r(shí)間是最公正的裁判。
至此，誰又能說時(shí)間不是一筆巨大的財(cái)富呢？珍惜時(shí)間，會(huì)讓你做時(shí)間的主人；珍惜時(shí)間，會(huì)讓你的人生變的絢麗多彩。
“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這說明了時(shí)間的寶貴，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文24
12年過去了。回首望去，我已跌跌撞撞地走過了這12年。12年之間，人生的風(fēng)風(fēng)雨雨、悲歡離合、苦與愁使我的心老去了一大截。
常常懷念曾經(jīng)的美好，憧憬著未來的美好。對失去的一切感慨著，對未得到的、錯(cuò)過的遺憾著。在得意之時(shí)盡情地歡暢著，為一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤而一直懊悔著，用憂傷的文字把現(xiàn)實(shí)的灰暗描繪得美麗如花，描述得清晰可見。昨天是一個(gè)個(gè)的今天紡織而成的，為什么在今天沉淀得不好的事情，經(jīng)過時(shí)間的積淀就成了美好的回憶呢？回眸遠(yuǎn)去，有那么一個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作和眼神或者一句言語總是讓我的心怦然一動(dòng)，讓自己不由得自言自語，像是安慰自己，像是在與心目中那個(gè)遠(yuǎn)去的身影說話或是尷尬地嫣然一笑，像是對過去的煩惱和做得不對的事說聲抱歉。
就這樣，我沉浸在過去的回憶中，殊不知把握好現(xiàn)在和今天的一切，讓時(shí)光悄悄從我耳際邊溜走，溜走的不僅僅是時(shí)間，還有青春，還有機(jī)遇，還有一些值得珍惜的友誼和情感，使我錯(cuò)失許多本屬于值得珍惜的故事。就這樣，我越發(fā)的陷入回憶中，越發(fā)的消沉，越發(fā)的無奈，越發(fā)的失去，越發(fā)的一直陷入對過去的追索和追悔，思緒也一直郁郁寡歡，心情也一直悶悶不樂，我再也經(jīng)不起打擊和折磨了，當(dāng)我勇敢面對時(shí)，發(fā)現(xiàn)我是那么的無能為力，那么的束手無策，無法改變?nèi)魏我粋�(gè)與我有關(guān)的事與人，只有傷感和悔恨。
可是我還得堅(jiān)強(qiáng)的活下去，還得勇敢地面對世界的無奈，還得承受生活的痛苦，還得強(qiáng)忍眼淚，偽裝笑容故作堅(jiān)強(qiáng)，還得在人間真情中體會(huì)那些溫暖與暢歡。還得自我安慰地說：明天會(huì)好的，明天還有新一輪的太陽升起……
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文25
讀完《寶貴的一分鐘》我深深的懂得了一分鐘的寶貴之處，：時(shí)間就是財(cái)富。激光一分鐘可以走一千多百萬公里，最快的電子計(jì)算機(jī)1分鐘能運(yùn)算90億次。這數(shù)據(jù)使我驚訝的吐了吐舌頭。爸爸告訴我商場如戰(zhàn)場，如果廠家不能在約定的時(shí)間完成承接的任務(wù)那違約的損失是不可估量的。我想時(shí)間對于商家來講究意味著是財(cái)富。一聲為了搶救重危的病人，爭分奪秒，那時(shí)間究意味著生命。在熊熊烈火中如果消防戰(zhàn)士早進(jìn)去一分鐘就可能阻止大火的蔓延。
我國著名的大書法家王羲之也是不叫一日閑過，幾十年如一日的堅(jiān)持練習(xí)寫字終于成為一位偉大的書法家。還有愛因斯坦，居里夫人，他們都是珍惜時(shí)間的楷模。
以前，我對時(shí)間一點(diǎn)都不珍惜，媽媽曾經(jīng)對我講過一分鐘故事，可我總是說短短的一分鐘能做什么事呢？我做作業(yè)的時(shí)候可忙了，東瞧瞧，西望望，邊做還邊哼著歌。小伙伴來找我玩，我把作業(yè)一放一溜煙就沒影了。玩夠來了再重新打開作業(yè)本�，F(xiàn)在我知道了時(shí)間的可貴，也改正了這個(gè)缺點(diǎn)。每天放學(xué)回家先寫作業(yè)。當(dāng)小伙伴來找我玩的時(shí)候，我對他們說：“我要寫完作業(yè)才能去玩呢，”晚上吃完飯，看會(huì)課外書。不論做什么事情，我都會(huì)合理安排，絕不能讓時(shí)間溜走。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我把這句名言作為我的座右銘深深的刻在我的心中。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文26
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像頭懸梁，錐刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲。都說明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人，無不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺。朋友終于來了，滿懷歉意地說對不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間。愛因斯坦卻興奮地說我非常有益地度過了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法
無獨(dú)有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來他又刻苦畫畫，終于成了著名的畫家。
六年級(jí)珍惜時(shí)間作文27
時(shí)間，一去不復(fù)返，要想好好的利用它，唯一的方法——珍惜時(shí)間。也只有珍惜時(shí)間的人，時(shí)間才會(huì)珍惜他。
這天，我看著電視，電視上正在播放公益廣告，我突發(fā)奇想：我能自己畫一個(gè)公益廣告嗎？沒的說，我把電視關(guān)掉，找來紙筆，準(zhǔn)備畫公益廣告。
坐在桌前，看著空白的紙，手中握著筆，卻遲遲下不了筆，畫什么主題好呢？我望著窗外的藍(lán)天冥思苦想，時(shí)間也在我不知不覺中溜走了�？纯幢�，一不留神就過去了二十分鐘了，時(shí)間過得真快啊！我在心里這樣感嘆道。對了！既然這樣，那就以時(shí)間為主題吧！
主題找好了，下一步開始畫畫了。當(dāng)我再次凝神思考后，馬上開始下筆�！八⑺⑺ⅰ保P尖不停在白紙上摩擦。不一會(huì)兒功夫，一幅圖案就出現(xiàn)在紙上。一個(gè)雙層圓圈，圓圈里用各種顏色涂出，因?yàn)樵谖铱磥�，生活是美麗且豐富多彩的，所以我用各種顏色來表現(xiàn)。圓圈里面，我畫了一個(gè)沙漏，上下都用橘紅色涂上，在線的邊緣，我用橘紅色加重的涂上了，看起來好看了一些。在沙漏的里面，我畫了一個(gè)稍小的圓錐，再由沙漏的中間向下漏，堆積在下半部分。在那些形似沙子的東西里面，我畫上一個(gè)個(gè)扭曲的表，代表那是我們的時(shí)間。在沙漏的旁邊，我用紅的的彩鉛寫上“時(shí)間，就像沙漏里的沙，只不過，它溜走了無法挽回”，拿鉛筆再在上面添了一遍。這下再一看，好看多了。在最右邊，我又寫了一句“珍惜時(shí)間，等于珍惜生命”，好啦，作品完成！
看著我的作品，我感慨道：生命是有時(shí)間組成的，珍惜時(shí)間也等于珍惜生命，好好利用時(shí)間也是好好利用生命！
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