我的老師六年級作文集錦8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的老師六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師六年級作文 篇1
轉眼間，兩個月的暑假過去了，我升入了三年級。我們的數(shù)學老師換成了張老師。
我的數(shù)學老師姓張，個子高高的，身材稍胖，張老師的臉又白又凈，長著一雙水靈靈的大眼睛，戴著一幅眼鏡，看起來又年輕又漂亮，頭發(fā)又黑又亮，美極了！
張老師不僅長的美，也很關心我們的學習。有一次，張老師在黑板上出了幾道應用題，其中我有一道題不會做，我急得就像熱鍋上的螞蟻。數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了，忙走過來說：“來，我給你講一下。”我點點頭。張老師搬來一把凳子在我旁邊坐下來，開始給我將這道題。在老師的講解下，我很快明白了這道題的意思。
張老師很關心我們，在學習上對我們的要求很嚴格。有一天，同學們的作業(yè)沒有交齊，張老師知道了，氣的暴跳如雷。上課鈴聲響了，張老師快步走進教室走上講臺，用嚴厲的目光看著我們，好像在說：“誰沒有交作業(yè)，快站起來！”沒有交作業(yè)的幾個同學馬上站了起來�？吹竭@樣，張老師的臉才緩和下來。
張老師就是這樣的一個人，我愛我的張老師。
我的老師六年級作文 篇2
開學的時侯，我們的語文老師和數(shù)學老師都換了，雖然，我們和老師有點陌生，但是，通過這幾天的了解，我看的出來她是個又可愛又嚴厲的老師。
老師平時上課的時候，臉上總是笑瞇瞇的。有一次，老師教我們怎樣開通博客，下課了，我沒聽懂老師說的，我又去問老師，老師親切地回答，直到我全會為止。我回到家，打開電腦，用老師教我的方法做，不一會兒，果然加上了老師的博客，我一直想著老師給我講解時那笑瞇瞇的表情，我想起來就覺得特別親切。
老師也有嚴厲的時候。我們寫作業(yè)有一個字或者是一個數(shù)寫錯了，老師都會打上錯號，有時候還會把作業(yè)撕了，讓我們重寫，直到寫好為止，對我們的要求非常嚴格。要是誰做小動作，老師就會點名批評，還會讓她抄題和抄課文。雖然老師非常嚴格，但我們在嚴格要求下，寫得字和卷面都比以前有了很大的進步。有一句話說得好：嚴師出高徒�，F(xiàn)在，我真正體會到了這句話的含義。
我的老師就是這樣一位又親切又嚴厲的`老師，我喜歡我的新老師。
我的老師六年級作文 篇3
說起我的老師呀，我還是想說一說我的語文老師—盧老師。他高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，看上去炯炯有神，他還長著一張櫻桃小口，一頭烏黑的秀發(fā)，美麗極了！
別看我的老師這么漂亮，他可是很嚴厲的呢！有一次，我上課和我的前桌、后桌搞小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師很生氣，把我每三個一個也不剩，全部叫出去罰站，你不知道，我們老師生氣起來讓人毛骨悚然。
我的老師有的時候也很幽默。記得講《太陽》這一課時，講到“130萬個地球才頂?shù)蒙弦粋�太陽”的時候，老師故意做了一個大的動作，逗得我們哈哈大笑。
怎么樣？這就是我的老師，你喜歡她嗎？
我的老師六年級作文 篇4
我上小學老師中，有一位老師不是班主任卻勝似班主任，她就是我的語文老師陳海珍。
陳老師是個美麗的人。她皮膚很白，眉毛又細又彎，眼睛大大的炯炯有神，有時候一個嚴厲的眼神也足以嚇得你魂飛魄散。陳老師的鼻梁很挺拔，嘴巴雖有些大卻也大得美麗、好看、漂亮，很像古代美女，衣服也有些復古風格。陳老師是音樂專業(yè)畢業(yè)的，唱歌很好聽，也喜歡唱歌給我們聽，還在很多的唱歌比賽中以絕對的優(yōu)勢得了第一名呢！
陳老師講課很生動，把課文上死記硬背的東西講得很靈活。課堂上，老師眼眉一挑，嘴角一揚，知識就飛進了我們的腦子里。每次語文課老師都是游刃有余地把知識傳遞給我們，讓我們牢牢地記準，總在不知不覺中響起下課鈴，每次下課我都舍不得讓老師走——還沒聽夠呢！
我們陳老師說話也很風趣。雖然上課時老師很嚴厲，但在課下，老師就像大姐姐一樣問我們一些生活中的瑣事，有時也會和我們分享她生活中的快樂，有時還會講個小笑話，逗得我們大笑不止，可她呢？總是繃到我們笑夠了才笑。
美麗的陳老師很愛美。每天來到學校，我都會看見不一樣的老師，有時候頭發(fā)梳的很美，還別個精致的小卡子，有時候則隨意的散著頭發(fā)。如果哪一天她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)有一些亂，定會趁課間再把頭發(fā)細細的梳好。我想，老師是想讓我們看到她漂亮的樣子后，心情會更好，更快樂！
只要有同學不舒服，陳老師都會走上前噓寒問暖，真像媽媽一樣溫柔！可她病了呢？更像一個媽媽一樣堅強——六年級期中考試時，老師突然暈倒了。在家休息了不到一個星期就又來給我們上課了。但我發(fā)現(xiàn)，老師上樓時喘氣喘得很厲害，還得走走停停。以前老師是“嗖嗖嗖”就到四樓了呀！從來不坐著上課的老師只好坐著給我們上課……看著老師煞白的臉色，我心里好疼……
雖然和陳老師分開快半年了，但老師的一顰一笑、一舉一動仍時時浮現(xiàn)在我腦海里，老師那甜美的歌聲仍響在我耳邊。
陳老師，感謝您為我們做的一切！
我的老師六年級作文 篇5
在我們的學路生涯中，要接受無數(shù)老師的教誨，正是有了這些老師，我們才不一個懵懂，無知的孩童轉變成一個如饑似渴的汲取書本知識的學生。
老師為學生的付出很多心血，都是為了有一天我們能夠成為對社會有用的人。當老師從一年級教我們“1，2，3……"，回憶起來，老師是多么的有耐心。但我們聆聽老師講課時，那抑揚頓挫、繪聲繪色的講課聲，你可否想過老師為給我們我們講課，常常備課要到深夜��！
我現(xiàn)在正在讀六年級，認識了趙老師和李老師這兩位老師，雖然他們教了我一年，但是，師恩難忘！
語文老師市中等身材，為了紿同學們大聲講課，嗓子已經(jīng)沙啞。但是在講課時，講的還是那么繪聲繪色，這是把課文內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致。有時，她像一位嚴父，教育我們把功課認真完成;有時，她也像一位慈母，當同學中有人生病時，就噓寒問暖，然后叫生病的同學去辦公室喝點熱水，緩一緩，他真是一位好老師！
數(shù)學老師是一位對待工作一絲不茍，對同學們非常嚴厲的老師。她對數(shù)學教育的要求很高，她認為數(shù)學不能有一點兒馬虎，充滿嚴謹。在她的課堂上，我們非常配合，因為她常說，跟著思路走，數(shù)學就非常簡單，我從她身上學到了很多，最重要的就是學會了:嚴謹，認真！
無論是在兩位老師，還是其他老師，都為學生付出了汗水和心血，為祖國培養(yǎng)了人才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干"，在這小學快要畢業(yè)之際，我想對老師們說:“啊!我的好老師，您為了我們付出了多少心血。老師你嚴厲，是為了我們將來發(fā)展，為我們好，。我的好老師，您辛苦了！
我的老師六年級作文 篇6
媽媽不僅在情感上、生活上關愛我，更在行為上、思想上教育我、引導我。從我記事起，她就用自己的一言一行教會了我很多東西，使我不斷進步。媽媽就是我的啟蒙老師。
媽媽教我從小養(yǎng)成良好的學習習慣。在我很小的時候，她就給我買了各種各樣的書籍：有《黑貓警長》之類的故事書、《少年百科》之類的科普書、《看圖識字》之類的學習用書，并且還帶著我一本一本地仔細閱讀。她總是說：書籍是人類進步的階梯，閱讀是最好的學習習慣。現(xiàn)在，每天晚上睡覺前我總要看會兒書。
媽媽還教我養(yǎng)成良好的行為習慣。小時候玩過玩具后，媽媽總是要求我把玩具放回原處，還同我一起把玩具擺得井井有條�，F(xiàn)在，我知道那叫“整潔”。每當吃飯的時候或者吃水果的時候，媽媽總讓我請爺爺、奶奶先吃�，F(xiàn)在。我知道那叫“禮貌”。好玩的和好吃的，媽媽總要我和鄰居小朋友分享�，F(xiàn)在，我知道那叫“慷慨”。
雖然媽媽不是老師，但在我心中，她一直是我最好最好的啟蒙老師！
我的老師六年級作文 篇7
六年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中留下身影，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予我了無限的關愛。那就是我的數(shù)學老師——王輝霞老師。王老師像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
王老師十分嚴厲，要求我們做題認真，不要馬虎。有一次，我不小心做錯一道很簡單的題，原因是我粗心大意將“＋”號看成了“×”號，一下就扣了5分。當時心里十分不舒服 ，心想：不就是把“＋”號看成“×”號至于嘛！回到家后，我向爸爸訴說心中的不快，爸爸聽后嚴厲的對我說：“王老師是為了你好，如果這次她不提醒你，下次，你還會犯同樣的毛病。將來，如果你在工作崗位上粗心馬虎，有時便會釀成大禍�！甭犕臧职值囊幌�，我才明白王老師的一番苦心。
還有一次，因為做值日，我沒有按時交作業(yè)。雖然王老師知道我那天我是值日生，但王老師絲毫沒有留情，狠狠的批評了我。從那以后，不管我做什么事之前，總會把作業(yè)先交上，再去做別的事情。
王老師雖然很嚴厲，但她有時也會和我們一起說笑。記得20xx年的平安夜，我們班同學給王老師送了許多蘋果。布置完作業(yè)后，王老師問我們借了幾把小刀，將小刀洗干凈，讓幾名女生把蘋果拆開洗干凈。我們不知道王老師葫蘆里賣的什么藥，就好奇的看下去。不一會蘋果切好了，王老師笑著問我們：“平安夜是什么節(jié)日，”我們異口同聲地說：“是圣誕節(jié)前夕�！蓖趵蠋熡謫枺骸澳悄銈�?yōu)槭裁匆臀姨O果？”我們又說：“平安夜吃蘋果，平平安安�！蓖趵蠋熣f：“讓我們一起平平安安吧！”說完，她就給我們發(fā)蘋果，吃完蘋果后，王老師讓我們回家，我們大聲的說： “祝王老師平安夜快樂！”
還記得那年春天，我感冒了，很晚才回到學校，碰巧遇見了王老師，王老師關心的問我怎么了，我告訴王老師：“我感冒了，”王老師聽完說：“你先回去上課�！蔽冶慊氐桨嗬铩Ｏ挛绶艑W，恰好是我值日，王老師看看我說：“你今天先不做了，回家休息休息。”王老師把每個學生都放在心上，她是多么關心、體貼學生呀！
王老師您語重心長的話語像春天的小溪，把做人的道理和知識傳授給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠記住您的話；無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛。
我的老師六年級作文 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得用這句話來贊美焦老師再恰當不過了。
焦老師有一頭黃黃的卷發(fā)，細細的眉毛下嵌著一雙月牙般的小眼睛，眼睛雖然小，但是很有神，仿佛會說話；她身材瘦小，體重不足90斤，但在我心中卻是那么高大、偉岸。
記得上三年級的第一天，上早讀課時，我們坐得端端正正�？蛇^了一會兒，有幾位同學的屁股下像抹了油似的動來動去，焦老師看見了，什么也沒說，只是用那雙會說話的眼睛看了他們一下，他們就坐正了。他們堅持了一會兒又扭動了起來，焦老師笑笑說：“有幾位同學愛運動很好，但是得等到下課時去外面喲！”我們哈哈大笑，那幾個小家伙面紅耳赤，急忙坐端正了，認真聽課，直到下課都沒有亂動。
還有一次，我因為要去參加器樂合奏排練，語文作業(yè)寫得有些馬虎，焦老師看了后，找到我，讓我到她辦公室。我忐忑不安地來到辦公室，焦老師什么話也沒說，找了把椅子讓我坐下來，和藹地問道：“妞妞（我的乳名），你的字怎么寫得這么難看呀？”“我在參加器樂合奏排練的，時間來不及了。”我感覺挺冤枉的，剛說完眼淚像斷了線的珠子順著臉頰滾落下來�！安豢梢赃@么輕易就掉金豆豆，要堅強！”說著，焦老師抽出一張面巾紙給我擦眼淚，繼續(xù)說：“如果是這樣的話，我給你減少點作業(yè)，不過字一定要寫得端端正正，好嗎？”我抽泣著點了點頭�！昂昧耍险n了，擦干眼淚去上課吧！”焦老師撫摸著我的頭說。上課時，焦老師報了昨天家庭作業(yè)寫得較難看的同學的名字，可沒報到我。她說，“還有一位同學因特殊原因字寫得難看，我就不追究了�！鳖D時，我感覺講臺上瘦小的她變得高大無比。從那以后，我每次寫作業(yè)，字都寫得端端正正，一絲不茍。
焦老師是辛勤的園丁，她不僅教給我知識，還教會我做人，我深深感謝她！
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