【實(shí)用】六年級的愛作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的愛作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的愛作文 篇1
人的一生要感謝的人很多，不勝枚舉。魚兒感謝大海，讓它們自由自在的生活；小草感謝大樹，為它們遮風(fēng)擋雨；云朵感謝微風(fēng)，讓它們在湛藍(lán)的天空中優(yōu)哉游哉的飄��；而我要感謝我的老師，是他們教會了我豐富的知識，帶我領(lǐng)略浩瀚的書海；我更要感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我養(yǎng)大。
我是家里的“嬌嬌女”，爸爸媽媽都圍著我轉(zhuǎn)。在我記憶的長河中，我還依稀的記著……
媽媽從小就叫我打掃衛(wèi)生，說讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我心情好的時候還愿意幫忙打掃一下，心情不好時就在心里抱怨，什么嘛，分明就是想讓我?guī)退麄兏苫�，他們好偷懶一下，還說為我以后的生活著想，他們就會哄人。慢慢地，我長大了，家里來客人，客人說你們家好干凈��！媽媽這時就會夸起我來，客人聽了直夸我，這時我心里是那么的高興，才明白父母的良苦用心。
記著我上五年級時，由于數(shù)學(xué)考試沒考，同學(xué)們嘲笑我，老師那犀利火辣的目光，略帶寒意的話語徹底粉碎了我的最后一點(diǎn)自尊心�；丶遥腋腋改杆Ｆ猓幌肷蠈W(xué)。開始，媽媽給我講大道理，說我長大可以找個好工作，不用像他們一樣受苦受累。而倔強(qiáng)的我，卻聽不到心里去，左耳雜聽，右耳雜冒，就是不聽他們的話。父親由于太生氣，就打了我?guī)紫�，我嚎啕大哭起來，爸爸一看，便躲在外屋偷偷地掉眼淚，那是我第一次看見爸爸掉眼淚，看到爸爸這么傷心。我知道爸爸的嚴(yán)厲是希望我長大以后能生活好，不用像他們一樣受苦，他打我，是因為恨鐵不成鋼，現(xiàn)在回想起來，心里一陣酸，淚水情不自禁的奪眶而出。
母親像是一盞燈，照亮了我內(nèi)心深處，有她在，我就會感到溫暖；父親像是一座巍峨的高山，屹立在我身后，有他在，我就不會感到害怕，父母是我在無遮攔天空下的蔭蔽。
爸爸，媽媽，女兒感謝您們！
六年級的愛作文 篇2
我有個毛病，說出來你們可別笑，就是特別愛臭美，心里有點(diǎn)兒愉快的事，嘴里總是堵不住，要么噼哩叭啦地告訴別人，要么自己捂著嘴站在旁邊偷偷地笑，一副樂不思蜀的樣兒。
有一次，老師出了一道難題，全班同學(xué)舉手的鳳毛麟角，而偏偏我一人答對了，老師對我進(jìn)行特大的表揚(yáng)。中午吃飯的時候，我便情不自禁地臭美起來，讓爸媽樂得笑呵呵。說真的，我還巴不得多臭美幾次，也讓爸媽多跟我分享分享，要是我考試優(yōu)秀，那就了不得了，那副得意相更是溢于言表，常常忍不住美得笑出聲來。每到這時，爸媽總笑著說：“看你臭美的，不要太得意，爭取下次做得更好來！”我也會點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)然臭美不等于驕傲。
我愛臭美，還體現(xiàn)我愛照鏡子。
那一次媽媽給我買了一條新裙子，我迫不及待地穿上了，便站在鏡子前照了一遍又一遍，看看是否合身，該配什么樣的鞋子。每一天上學(xué)前，我總要站在鏡子前照照，看看頭發(fā)是否梳好了，紅領(lǐng)巾是否戴好了，衣服是否得體。如果家中來了客人，我不好意思去照鏡子，就利用電視機(jī)的屏幕也要照一下，要是不小心被爸爸看見了，他總會笑話我說：“臭美！”。而媽媽卻說：“臭美有什么不好，從小養(yǎng)成習(xí)慣，長大才能自尊自愛。”
這就是我，一個愛臭美的我。
六年級的愛作文 篇3
父親的愛，不一定都是表揚(yáng)或是批評，還可能蘊(yùn)含在一個小小的、簡單的算式里。
有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，只考了“72”分。當(dāng)我拿著打著紅紅的“72”分的試卷回家時，爸生氣地說道：”一份認(rèn)真+一份仔細(xì)＝一次考試的好分?jǐn)?shù)！懂不懂？”媽媽在一旁微笑地說道：“這次沒考好沒有關(guān)系，下次接著努力吧！”我心里很不服氣地想道：有什么了不起的，下次我一定會考好的！于是我在學(xué)習(xí)中多了一份認(rèn)真，在考試時多了一份仔細(xì)，果然在數(shù)學(xué)其中模擬考時，我取得了“92”分的好成績。當(dāng)我拿都著試卷高興地回到家時，媽媽抱著我，表揚(yáng)我，而爸爸只是微微一笑，隨即又板著臉呵斥道：“你這次雖然考好了，但一份謙虛+一份認(rèn)真＝每一次的好成績，你這么驕傲，下次肯定考不好！”我咀嚼著爸爸話里的含義，下一次，我果然沒有考好。
父親的愛到底藏在哪？也許，它也藏在生活里吧。
有一次，我在花園里玩，一不小心，被前面的小石子絆倒了，母親想過來幫我，卻被爸爸?jǐn)r住了，他說：“你怎么這么不勇敢，被絆了一跤就要哭？你一定要學(xué)會自己站起來！”在爸爸的諷刺下我站了起來，那時我學(xué)會了堅強(qiáng)。
父愛是怎么樣的？噢，可能是內(nèi)斂的吧。
爸，我一直想對你說聲“謝謝！”你教會了我堅強(qiáng)，還在暗中告訴了我人生的路怎么走，你教會我的，我會一直銘記在心。
六年級的愛作文 篇4
我有一個壞習(xí)慣，就是做事情拖拖拉拉，導(dǎo)致我沒有時間玩，沒有時間做其它事情。我常常做不完該做的事情，或者是做得很晚。都是因為這個壞習(xí)慣，我常常只能看著其他同學(xué)開開心心的玩，只有我還在家里干自己沒干完的事，心里總是很羨慕別人，媽媽給我送了的外號“小老磨”，可不是“小勞�！迸丁�
行動慢：每天媽媽叫我起床，我都會賴在床上磨蹭半天，等媽媽拿著雞毛撣來，才麻利地從床上起來。吃完飯，要去上學(xué)，我可一點(diǎn)也不著急，一會兒摸摸這，一會兒掐掐那。抬頭一看時間，“7：30了，糟了，要遲到了”，我這才背上書包出門。放學(xué)時，我能在學(xué)校門口轉(zhuǎn)悠半天，害的等我的老媽在那干著急，不知出什么狀況了。
寫字慢：在學(xué)校里，作業(yè)勉強(qiáng)過關(guān)。到了家里，如果有媽媽的監(jiān)督，就不會拖拉的太嚴(yán)重。如果媽媽不在，我可真像剛放出籠的小鳥，看什么都新鮮，一會兒摸摸這個，一會兒玩玩那個。眨眼功夫，時間就溜走了。等媽媽下班回來，我還沒寫上幾個字。所以我的作業(yè)經(jīng)常寫到九點(diǎn)多。唉！這還能怨誰呢？
因為“小老磨”，讓我深受其害�？荚嚂r，因為“小老磨”，我的數(shù)學(xué)試卷從未檢查過，語文作文有時沒寫完，成績自然不會太好。因為“小老磨”，我不能按時休息，沒有時間娛樂……
我今年12歲了，我決定告別我的“小老磨”這個稱號，改掉拖拉的'壞毛病，做匹“小快馬”。
六年級的愛作文 篇5
我的媽媽是個好媽媽，她一直無微不至地關(guān)心我，愛護(hù)我。
每當(dāng)我放學(xué)回家，媽媽總是給我做出美味可口的飯菜；當(dāng)我寫作業(yè)遇到困難時，媽媽總會耐心的給我講解;當(dāng)我考試成績不好時,媽媽會幫我分析錯題原因，并鼓勵我再接再勵。周末，媽媽還放棄休息時間接送我參加興趣班。我在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開媽媽的心血。
有一次，媽媽給我煮了我最愛吃的咸鴨蛋。咸鴨蛋煮好了，從中間一切，我立刻聞見一股誘人的香味，看著那金燦燦的黃兒，又沙又松軟，我口水都流出來了，真恨不得一口把那蛋黃吃掉。媽媽說：“來，你吃蛋黃，我吃蛋清”我和媽媽每次都是這樣分著吃鴨蛋，在我心里一直認(rèn)為媽媽喜歡吃蛋清，就滿口應(yīng)和著，迫不及待地吃起來。我津津有味地吃著，看著媽媽一聲不響地吃著蛋清，我突然想嘗嘗蛋清是什么味道，是不是更好吃。我偷偷地嘗了一口“呀！好咸，真難吃，比起蛋黃味道差遠(yuǎn)了。”這時，我才恍然大悟，原來，媽媽把好吃的都給了我，把有營養(yǎng)的都留給了我，自己卻不舍地吃，媽媽把對我的愛藏進(jìn)了咸鴨蛋里，我被這無聲的愛感動了。
從這件事中我明白了“誰言寸草心，報得三春暉”。媽媽就是陽光，而我是小草，我在媽媽的懷抱里成長。
六年級的愛作文 篇6
父親，您好偉大。
父親，是您那寬廣的胸懷。
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我愛您。
您給了我愛，您給了我溫暖！
在遼闊的土地上，有您給我的一切的一切。
“世上只有爸爸好”才是我想對全世界吶喊的心中一句埋藏很久很久的一句話！
從小，我失去了媽媽，失去了母愛，我跟隨了爸爸。爸爸體貼照顧我，給我愛，爸爸無論如何都要讓我吃好，穿好。
我愛我那偉大，忠厚老實(shí)的父親！
六年級的愛作文 篇7
老師的愛是無私的。老師的愛是鼓勵的愛，老師的愛是耐心的愛。老師的愛是……
班主任岳老師的愛是鼓勵的愛。
有一次，在課題上岳老師讓我起來回答問題，因為怕答錯了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情，用鼓勵的語氣對我說：“沒事，再大聲點(diǎn)，說對說錯總要把觀點(diǎn)亮出來，對了要繼續(xù)，錯了就改正�！痹览蠋煹脑捊o了我無比的力量和信心。岳老師的愛是鼓勵的愛，像暖暖的太陽，照在我的心里……
岳老師，您對我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
鄭老師的愛是耐心的愛。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問同桌崔軼凡，她看了看也說不會。我就想，鄭老師已經(jīng)在課題上講過一遍了，再去問鄭老師又怕老師說我上課沒認(rèn)真聽講。思來想去為了弄明白，我還是決定硬著頭皮問鄭老師去。鄭老師并沒有訓(xùn)我，一遍又一遍耐心的給我講解著，直到我完全明白。鄭老師的愛是耐心的愛，像清澈的溪流，滋潤著我的心田……
鄭老師，您對我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
老師們的愛是無私的愛，她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫照。
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