關(guān)于六年級(jí)五一作文300字匯編6篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)五一作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)五一作文300字 篇1
終于到了五一假期,我們一家三口來(lái)到農(nóng)村看望爺爺。在這里,有我們的楊樹(shù)苗。
第二天下午,爸爸要到山上起樹(shù)苗,為了讓我在農(nóng)村鍛煉鍛煉,媽媽決定讓我也跟著大人一起去上山勞動(dòng)。我們一起登上拖拉機(jī)起程了。一開(kāi)始我們很興奮,我和弟弟有說(shuō)有笑,但是后來(lái),路變得崎嶇不平,車(chē)在路上顛簸起來(lái),人在車(chē)上也顛簸起來(lái)。我們坐的車(chē)顛到地方。
開(kāi)始勞動(dòng)了,我和弟弟,大人們分好工就干起了起來(lái)。我和弟弟把50根樹(shù)苗放在一起捆成一捆,大人負(fù)責(zé)究樹(shù)苗。我負(fù)責(zé)數(shù)50根,我們就捆成4捆。這是我們的汗珠從頭上滲了出來(lái),滿(mǎn)手全是土。爸爸滿(mǎn)意地看著,說(shuō):"你們捆了7捆就獎(jiǎng)勵(lì)你們10元。" “OK”我爽快地回。干了一會(huì)弟弟累了,罷工了?晌夷?我還是堅(jiān)持不懈地?fù)彀,?shù)啊。我東拼西湊,終于,100根被我分成了兩捆。我興奮地喊“我們終于困到7捆了。”我想5元來(lái)吧!可我沒(méi)注意腳下的石頭!巴ā 一聲,我被一塊石頭絆倒了。‘哎呦——哎呦——疼死我了!蔽疑胍髦鴽](méi)人理我,我站起來(lái)開(kāi)始像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地奔跑,風(fēng)從耳邊吹過(guò),好愜意。天黑了,我們滿(mǎn)載而歸。
雖然這一天我們很辛苦,但是我很快樂(lè)。是因?yàn)閯趧?dòng)是光榮的,快樂(lè)的……
六年級(jí)五一作文300字 篇2
五一到了,大家可并沒(méi)有過(guò)多的覺(jué)得這是個(gè)勞動(dòng)的節(jié)日。都覺(jué)得可是個(gè)外出的好時(shí)候。誰(shuí)能錯(cuò)過(guò)呢?但是,天偏偏在這天下起雨來(lái)。既然不能外出,那就只好在家里干干家務(wù)了。果不其然,媽媽趁這個(gè)空子讓我?guī)退尚┘覄?wù)。
要想先干好家務(wù),制定計(jì)劃不用說(shuō)就是理所當(dāng)然的。家務(wù)計(jì)劃:1.就從洗碗開(kāi)始吧。2.整理自己的屋子。多得也干不了,就先從這兩件小事入手吧。
端著碗我就要開(kāi)始“大干一場(chǎng)”了。拿著碗模仿媽媽洗碗的樣子先用水沖幾下,再邊沖邊晃幾下,最后拿那個(gè)什么東西擦幾下,幾個(gè)碗終于都被我刷好了。
接下來(lái)是自己的屋子了,我走進(jìn)屋子才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這么亂。先把玩具都撿起來(lái),扔到玩具箱里。然后是把書(shū)都拿出來(lái),再豎著塞進(jìn)書(shū)柜里。接著把小沙發(fā)堆在一起。床上的被子的話(huà)等下讓媽媽疊,我不會(huì)。床單自己把它時(shí)不時(shí)往這邊拽幾下在往那邊扯兩下就行了。再把衣柜里的衣服都按春、夏、秋、冬的季節(jié)整齊劃一的堆放在不同的地方。鞋子也按季節(jié)擺放整齊。就大功告成了!
這個(gè)五一,只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能收獲屬于自己的快樂(lè)!
六年級(jí)五一作文300字 篇3
這個(gè)五一,我與以往不同。我沒(méi)去游樂(lè)園、水上樂(lè)園……而是去了一個(gè)綠色植被的家——仙湖植物園。
因?yàn)槭俏逡,大多?shù)人都熱熱鬧鬧的來(lái)玩。我也準(zhǔn)備了不少東西;(相機(jī)用了拍攝一些植物、美景等)、筆記本(用來(lái)寫(xiě)出植物的生活習(xí)慣、名字,以及大概的樣子)、字典(一是為了碰到不懂的植物名可以查字,二是因?yàn)樽值浜,可以(shī)A落下來(lái)的花草做成書(shū)簽)。
我背上了一個(gè)大包,從泓法寺出發(fā)。
當(dāng)看見(jiàn)那四角棱邊,金光大放的佛像;當(dāng)看見(jiàn)那層層的階梯,手拿佛珠的高僧;當(dāng)看見(jiàn)那鐵銅大門(mén),拜佛之人。我的心中不由而自豪,佛教是世上三大教之一,而中國(guó)是繼印度之后的佛教起源地。看了佛像,見(jiàn)了本煥長(zhǎng)老的故居,我已滿(mǎn)足了。一路用筆記記錄這一切,相機(jī)如果壞了,相片也沒(méi)用了,但筆記不同,就算你不在了,但筆記還能流傳子世。
接下來(lái),我去了一顆樹(shù)前,這可不是普通的樹(shù)哦!這是鄧小平爺爺?shù)氖种矘?shù)。這棵樹(shù)已無(wú)以往小樹(shù)苗的模樣,而是眼前這棵參天大樹(shù)。它是鄧小平爺爺?shù)臉?shù),記載著人們對(duì)鄧小平爺爺?shù)臉?shù),記載著人們對(duì)鄧小平爺爺?shù)木匆。我撿起幾片落葉,夾入字典中,回憶著……
這次的五一,我沒(méi)有過(guò)的轟轟烈烈,在仙湖植物園中,過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)
六年級(jí)五一作文300字 篇4
在前不久的勞動(dòng)節(jié)里,我回了老家去體驗(yàn)勞動(dòng)人民所付出的辛苦。
我的一個(gè)伯伯家前面有一片果園,那里種滿(mǎn)了,桃子、李子和草莓,春天正是,他們結(jié)果實(shí)的時(shí)候,所以我要體驗(yàn)的勞動(dòng)就是,摘水果,到了太陽(yáng)沒(méi)有那么,烈的時(shí)候,我和伯伯提著籃子,進(jìn)入了果園,那一刻,我被我眼前,前的場(chǎng)景給驚艷住了--每一棵樹(shù)上都掛滿(mǎn)了果實(shí)。我的口水都快要流下來(lái)。好了,我還是趕緊擦擦我的口水開(kāi)始摘吧。我看著伯伯,才過(guò)時(shí)的方式,也走到了樹(shù)底下,想試著去摘一些桃子,但看著,那些紅彤彤的果實(shí),我有點(diǎn)忍不住下手了。但面對(duì)著果子的誘惑,我還是,把那一顆顆果實(shí)摘了下來(lái),輕輕地放在了籃子里,那男的,籃子里的水果就快形成了一座小山了,我也累得滿(mǎn)頭大汗了,于是我就坐下來(lái)休息了一會(huì)。當(dāng)我看到伯伯也滿(mǎn)頭大汗的摘的時(shí),我趕緊拿了,毛巾給伯伯,然后遞上了茶水,伯伯看著我也欣慰地笑了,說(shuō)我長(zhǎng)大了。
經(jīng)過(guò)這次的勞動(dòng),我也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦,還知道了,不能浪費(fèi)糧食,因?yàn)榧Z食是,農(nóng)民伯伯用一滴一滴的汗水,用自己的辛苦去獲得的。所以我們應(yīng)該要珍惜糧食,從你我他做起。
六年級(jí)五一作文300字 篇5
五一節(jié),我們要快樂(lè)的度過(guò)。
五一節(jié),我要去《世界之窗》玩,那里有世界各地的美麗風(fēng)光。
有吸引我的壯麗的埃及金字塔,在那里,可以騎在高大的.駱駝上,慢慢地走著,以前只看過(guò)別人騎駱駝,覺(jué)得很威風(fēng)。所以,我現(xiàn)在騎上駱駝,坐在駱駝的背上,真的太好玩了!
然后,又去了蒙古大草原。那里有很多駿馬。還有馬車(chē)。我騎在馬背上,馬跑得很快,仿佛在草原上奔馳,我感覺(jué)很開(kāi)心,很快樂(lè)。
說(shuō)起吃的,我覺(jué)得還是在陽(yáng)臺(tái)上燒烤比較好,吃烤魚(yú)、香腸、雞翅、雞腿……等等。燒烤的東西很好吃的,我最喜歡的是烤雞腿,雞腿烤好以后,就把自己喜歡的調(diào)味料加上去,,就可以吃了。味道很香,真的很好吃!
我還要和我的朋友去逛街 、去玩,去“麥當(dāng)勞”吃薯?xiàng)l、麥樂(lè)雞、漢堡、冰淇凌等等很多好吃的東西,
我們還可以去反斗樂(lè)園里去玩咚咚樂(lè)。
這個(gè) “五一”,我過(guò)得真快樂(lè)!和家人、朋友一起,吃、喝、玩、樂(lè),真是太爽了!
六年級(jí)五一作文300字 篇6
“五一”那天,舅媽帶我和哥哥去兒童公園看海豹表演。來(lái)到了海豹館,我看還沒(méi)到表演的時(shí)間,就先觀察起海豹來(lái)。我看到海豹的尾巴跟別的動(dòng)物的尾巴不一樣,因?yàn)楹1谒镉蔚臅r(shí)候要用尾巴撥水,不然它就游不動(dòng)。
表演開(kāi)始了,首先表演的是仰泳:一只海豹在水里游,另一只海豹在鼓掌。接著表演岸上接圈子和水里接球:飼養(yǎng)員的圈子一只海豹都接住了,另一只海豹在水里接球,也都接住了。最后表演的是水中頂球:一只海豹跳到水里看著掛的球,然后一下跳起來(lái)頂起球。
看完了海豹表演,我們又去劃船。剛一上船,船搖搖晃晃的,感覺(jué)像要沉了,過(guò)了一會(huì)兒船終于穩(wěn)定了,我們才開(kāi)始劃。我和哥哥把手放進(jìn)湖里,很好玩,所以就忘記控制船了,突然船一下撞到岸邊,我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。劃了一陣子,我和哥哥已經(jīng)能把船控制得很好了,來(lái)來(lái)回回鉆了好幾次橋洞。
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