實用的告別六年級作文（22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的告別六年級作文，希望能夠幫助到大家。
實用的告別六年級作文 1
時光匆匆，六年時間飛逝，馬上六年級將要過去了。讓我用這來開頭，同時，也是結束。
還記得那天，我們來到教室門口，看見我們班是實驗活動室(3),當時我按捺不住內(nèi)心的喜悅，天真的認為我們班成了實驗班，邁著快樂的腳步，走進了班級。全班都來齊了，可就是差了老師。咦？老師呢？可能這次來完了吧！
過了一會來了個老師，難道他是我們實驗班班的新老師？當我們正在疑惑時，這位老師發(fā)話了：“你們老師走了�！蔽覀円詾樗麑⑹俏覀兊男吕蠋煏r，他又接著說：“你們班被迫解散，將分在另外的九個班，以下念到名字的同學收拾好書包，到一班報道�！笔裁�！這，這不可能，我不相信，我不相信！可這一切都是真的。我們幾個好朋友緊緊地抱在一起，希望永不分離，可隨著老師的轉(zhuǎn)身，一切都將結束，大家即將獨自浪在六年級的不同地點，以后撇見藍色校服還會以為是我們5.3中我認識的誰。讓我們準備好心情去和那一張張陌生的'新面孔去交往吧！
班中的人開始收拾書包了，每個人走時，臉上都掛著笑臉，可每個人的眼中都含著眼淚。每個人都放慢了腳步，因為他們想最后的看一眼我們曾經(jīng)的班級。有的人，他們跑出了教室，頭也不回，因為他們已經(jīng)忍不住眼中的淚水。大家都在這含著淚水的笑臉中，走出了曾經(jīng)的教室，來到了新的班級。大家誰都沒有多說一句話，都在默默的看著彼此看著我們的教室，回憶我們的過去，走出了曾經(jīng)的班級，來到到了新的班級......
實用的告別六年級作文 2
我與學校相處已六年了，比在母親身邊呆的日子還要多。在這六年中，我可以自豪地說：我與學校共成長；學校的一草一木，一磚一瓦我都熟悉。
春天到了，我像小草一樣悄悄探出頭，對周圍的一切充滿了好奇，急切想知道一切。課上，從老師講的童話《狼來了》里，我明白了“做人要誠實，不能虛偽”。學校教會了我做人的道理。一艘船在海上遇難了，我怎么也不知道如何才能找到它，科學老師告訴我，是通過經(jīng)線、緯線確定位置。學校滿足了我的好奇。學校的春天在我的心底里埋下了求知的種子。
夏天，是百花齊放的季節(jié)。我也耐不住性子急切想張開自己的'花瓣，想給人間帶去美。于是我學習了繪畫，用我的雙手去創(chuàng)造美。汗水沒白流，我的畫獲獎了。激動、高興、喜悅交集心頭，學校的夏天，給了我含苞欲放的空間。
秋天，是收獲的季節(jié)，它同樣也給我?guī)砹艘环菔斋@。那只言片語的小字散發(fā)出油墨的芳香，鋼琴的演奏博得了陣陣掌聲。但這收獲是學校給的。沒有老師辛勤培育，我的文章怎能發(fā)表？不是學校給了機會，我怎能彈出如此好聽的琴聲？學校的秋天，讓我走向成熟。
冬天，人們都說冬天天寒地凍，沒有一絲暖意、但在學校里卻充滿了溫暖�？矗n堂上有熱烈的討論，課外活動有老師熱情的輔導，都讓你感到熱血沸騰。走進教學樓，從窗口看去，高年級的大學生低著頭在認真學習，不用親身體會，從外面就能感覺到那種濃濃的學習氣氛。有了這樣的溫暖與激情我還希望什么呢？學校像春雨，無聲地滋潤著我；學校像春風，默默地撫慰著我。學校的培育之恩讓我銘記心間，我將會用我的成績來報答她。
實用的告別六年級作文 3
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學生活已經(jīng)過去了。馬上就要和母校、同學和老師分別了。
新世紀母校在一年年長大，這六年中記錄了我們小學生活中的酸甜苦辣。這多彩的生活已經(jīng)印在我的腦海中，使我永遠記住這個母校，記住我在這里成長的足跡。
我上二年級時，我的語文成績很差，期末考試考了全班最后一名。老師并沒有批評我，同學們也不認為我是壞學生，反倒是非常關心我的學習。老師經(jīng)常鼓勵我，我漸漸地敢發(fā)言了，上課也不分心了，而是專心聽講。在我每次發(fā)言都對的基礎上，我更踴躍了。后來，在下學期的期末考試中，得了優(yōu)異的成績。我的母校，我的成長離不開您的.哺育。
而今，我即將離去，心中有萬分的不舍，萬般的無奈。我和母校就像母子一樣，母校我愛你！
再見了，親愛的老師，是您從小到大，教我知識，教我做人。在家里有父母關心我，在學校，您像媽媽一樣，關心我，教育我。我再次說聲：“謝謝。”我知道你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嘈难�，我發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，您辛苦了�！�
親愛的同學們，分別是我們?nèi)松囊唤伲覀兪冀K要分別。我心里想說：“朋友，不知什么時候才能再見面？”
再見了同學，再見了老師，再見了母校的一切。
實用的告別六年級作文 4
時間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了與老師同學母校分別的日子，前面是憧憬的中學，后面是相伴已久的小學。面對畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開母校，離開熟悉的同學，離開諄諄教誨的老師總會十分不舍。
來到這個學校已是六年級。我在之前的學校一直是沉默寡言，就算應了沉默是金那句話吧。我來到這個學校是不太適應，依舊是原來那個不愛舉手，不愛發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學習態(tài)度。
記得那是開學不久的班隊課。我們被徹底調(diào)換了位置，我與原來的好朋友離得更遠。使我更加陌生，沒有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節(jié)課又是語文課，更加需要舉手發(fā)言，其實我做了很多筆記。我看見同學們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實舉手也沒什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒有給我足夠多的勇氣，心中總會懼怕自己會說錯，所以我還是沒有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛舉手的同學的心思，似乎安慰，似乎批評的.說：“那些沒有舉手的同學不要害怕，說錯了，沒有關系，重要的是鼓起勇氣�！甭犕赀@一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時，我的同桌杜瑩小聲的說：“你寫的還不錯嘛，為什么不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話語中聽出了鼓勵與嘲諷的意思。鼓勵給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問題。這是我六年以來的第一次主動舉手，并且回答正確。雖然在談論觀點時，心一直在跳動，手一直在顫動，臉面無表情，耳朵似乎有一點燙，但這都不重要。因為我還是出色地回答了問題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個學校;感謝這位老師;感謝這些同學;感謝你們大家教會我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學習，或許再也不能回到這個學校。我相信我會一直記得這些同學、老師、學�！磺械狞c點滴滴。
實用的告別六年級作文 5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，十三個春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要告別童年，進入更加充滿活力、充滿希望的青年時代。
還記得兒時我們在沙灘上堆砌的一座座“夢幻城堡”嗎？雖被海水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它已永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底……
回憶過去，看看現(xiàn)在，我們意識到童年已成了過去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來?為我們的理想去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達了人生的一個新的轉(zhuǎn)折點。林中的小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和韻味；人生也一樣，正因為生命軌跡的不斷延伸，才讓人收獲得，感悟得更深！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達了全新的路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再像以前一樣年幼無知！終于，我們要面對最后一個“六一”兒童節(jié)——以前曾屬于我們的節(jié)日！
我們即將要告別童年！
朋友們說，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅持不懈地奮斗；
長輩們說，我們要告別柔弱，學會堅強與獨立；
老師們說，我們要告別無知，去接收的'知識；
……
過去的時光，總讓人感到無限的懷念；而未來，卻又是那么的朦朧而令人憧憬。或許，未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目，總需要我們有角度的思考；未來又像是一個千變?nèi)f化的魔方，需要我們有的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長大就越會受到的考驗，經(jīng)歷的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財�，這也成了命運的安排。
是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風雨后”這句話，每經(jīng)受一個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！
今年的兒童節(jié)，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚?柔弱?無知，而是逐漸走向成熟?堅強?獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石吧！
實用的告別六年級作文 6
又是綠草茵茵，桃李芬芳時，又是一年梔子花開時，陽光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細雨，告別母校。因為我們即將就要跨出小學的校門，開始一段新的人生旅途了。
我們在母校的懷抱中共同度過了6個春夏秋冬。這6個365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場面；有課后閑暇時同學之間愉快的歡笑；有賽場上扣人心弦的時刻；有舞臺上意猶未盡的演出。
6年的心路歷程在我的.腦海里一一回放。多少歡樂曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話語曾在這里播種，小學生作文《告別母�！�。那些快樂的日子；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不約而同的回眸。
6年前，我們滿載希望開始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來。’我們?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學們告別；就要和母校告別；就要和伴我們走過6年時光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。
母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無論我們泊在哪個碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠的歌曲，我們是她放飛的一個個音符，無論我們匯入哪一首歌，都跳動著她的音符。歲月無聲，友誼無限，同學們，讓我們留下回憶，帶著夢想出發(fā)吧。
實用的告別六年級作文 7
種子告別了泥土，選擇了成長;雨滴告別了云朵，選擇了奉獻;蒲公英告別了母親，選擇了與風結伴。告別不是離開，而是開始。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。
——題記
那天，我被母親的一場突如其來的病給“擊垮”了。
那天清晨，也剛好是暑假的最后一天，我輕松愉快地起了床，正高興于昨天寫完了暑假作業(yè)，終于可以暢玩一通的時候，我忽然察覺到一絲異樣——平常廚房的炒菜的`聲音沒了。我正納悶，忽然一陣又一陣的咳嗽聲從母親的房間里傳了出來，我立刻知道這場案件的“真相”——母親生病了。
我趕緊穿上拖鞋，搖醒了弟弟，三步并作兩步地與弟弟一同沖進了母親的房間，母親顯得十分憔悴，臉紅紅的，似乎吃掉了一整箱的辣椒似的，額頭上掛滿了細密的汗珠，嘴里不時喘著粗氣。我和弟弟似乎都快急哭了，一時竟不知該如何是好。
這時，我猛得想起了母親當時照顧我時的情景：母親拿著毛巾，往我火辣辣的額頭上不停擦拭著;接著又拿起一杯溫開水，遞給我喝;又唱了一首十分動聽的搖籃曲給我聽。那時的感覺，仿佛置身在夢中，現(xiàn)在，我要以“烏鴉反哺”的姿勢把這份愛傳遞給我的母親。
我學著母親的樣子，細心地照顧著她，雖有些笨拙，但看著母親臉上欣慰的笑容，我想，她現(xiàn)在一定十分幸福吧!
就在這剎那間，我猛得感覺到我已不是以前那個天真、頑皮的小孩子了，我是個大人了!我終于告別了兒時的稚氣，成為了一個小大人。
俗話說：“人這一生早晚會遭遇告別，告別讓我們成長，學會告別讓我們成熟。每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構成了人間百態(tài)。”是啊!只要我們學會了告別，就相當于又向成功邁進了一步!
實用的告別六年級作文 8
不知道從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)我不再喜歡那個天真無邪的粉色，不再對床頭和各種玩偶情有獨鐘。我反而悄悄打開了柜子里的日記本，一個無人知曉的角落，悄悄記錄了這一生的每一點點滴滴。我知道這是青春的前奏。
“初出茅廬的老鷹應該怎么飛？”我不禁自問不知所措。離開了家庭，我獨自踏上了學習的旅程，離開了母親的親吻和父親的.擁抱，用自己的努力創(chuàng)造了自己的生活世界。但是，很明顯，一個人的生活是很艱難的。但這就是成長，不是嗎？這是花季，不是嗎？
青春的瘋狂已經(jīng)枯竭，生活中的人情世故常常讓我感到迷茫。我甚至不知道我做得對不對。但是，即使我滿腹委屈，也不能再在父親身邊調(diào)皮搗蛋，抱怨對母親的不滿，因為我知道我已經(jīng)長大了。長大了不能讓父母操心自己。也許，我的童年生活是快樂而甜蜜的，但現(xiàn)在的我可能還不如以前的我滿足。但無論如何，這一刻的每一點都是自己掙來的。不管是好是壞，青春的運動總是那么精彩！在這里，我可以做我認為對的事。在這里，我可以勇敢的建立自己的情感世界。我大聲表達對大自然的熱愛和對父母的感激。我和朋友一起放松和唱歌！激情的青春世界是如此的火熱，如此的純潔美好，容不得任何的雜質(zhì)。
在15歲那年轟轟烈烈的季節(jié)里，我為自己的未來努力奮斗，突然發(fā)現(xiàn)充滿童趣的童年已經(jīng)隨風而逝。其實我早就愛上了花季的激情生活。于是，不自覺的揮揮手，告別了充滿歡笑的童年。告別父母無微不至的照顧，繼續(xù)一個人在無邊無際的知識海洋中徜徉！
現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸步入社會，意識到了社會的恐怖和現(xiàn)實。我懷念我上小學的時候。我每天過著無憂無慮的生活，從不需要照顧它。
這個社會太現(xiàn)實了。我買不起！
實用的告別六年級作文 9
今天，天陰沉沉，壓得人喘不過氣來。一進教室，我便看向了我的好朋友的座位，那里空空的。我心里好失落，只聽同學們在悄悄議論我的好朋友……
我的腦海里昨天早上的情景：我剛醒，就好像聽見門外傳來“咚咚咚，咚咚咚……”的敲門聲，我急忙把被子甩到一旁，跳下床，大步地跑向門口，因為，我知道是我的好朋友來叫我去上學了�？墒牵也艅偞蜷_門，他卻唯唯諾諾地對我說:“我……我要跟你說再見了，因為我要轉(zhuǎn)另一個城市上學了，今天我是來跟你告別的`�！甭牭竭@句話，我邊笑邊對她說：“不會吧，你是在開玩笑的吧？”可她的表情是那么嚴肅，那么堅定，我感覺她不是開玩笑。頓時，我抱住她，大聲說：“不許你轉(zhuǎn)學，我們是好朋友，你轉(zhuǎn)學了，我和誰一起上學呀？誰陪我寫作業(yè)？我和我一起玩……”說著說著，我的眼淚止不住地流了下來。她的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，不好意思地說：“我們還是好朋友，雖然不能天天見面，但可以微信聊天的，我會天天想著你的！”我后退了幾步，大喊道:“你一定是在開玩笑，一定是。我不相信你會轉(zhuǎn)學!”說完，便一氣之下把門重重地關上，跑進屋里放聲大哭。
可是今天，她遲遲不來叫我一起去上學，我便跑去她家，大門已經(jīng)上鎖了，我發(fā)現(xiàn)地上的門縫處有一張紙條，上面寫了兩句話，“可涵，我轉(zhuǎn)學走了，你要好好照顧自己!”看到這句話，我又默默地哭了，我邊哭邊離開她家，上學校走去……
今天早上的天空格外陰沉，路邊小花、小草也都低下了頭，我的腦海中全是她給我告別的情景……
實用的告別六年級作文 10
時間如白駒過隙，悄然無聲地流逝。看不見，也摸不著，但當我看到日歷上的一個個小格子時，就已經(jīng)知道，畢業(yè)的日子離我們不遠了。
年幼無知的我踏入105班教室的那一幕似乎還在眼前，轉(zhuǎn)眼已是高高大大的六年級畢業(yè)生了。六年來，我傷心過，也快樂過；憤怒過，也感動過。那一幕幕、一幅幅畫面仍浮現(xiàn)在我眼前，久久不肯離去。
古人云：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽覀儼鄥s沒有冰窖般的寒冷，反而如陽光般溫暖。還記得有一次書法課前，我書法本落在家了。慘了！到書法課上，老師一定會狠狠地懲罰我。怎么辦？怎么辦？當時的我就像熱鍋上的螞蟻，額頭上可以窺見幾顆晶瑩的`汗珠。這時，旁邊的同學看我這焦急的模樣，便尋問我原因。我仿佛抓到了救命稻草，急忙告訴她緣由。
她知道后，竟笑了起來：“哎，你真是活該！”這簡直是火上澆油，我立刻生氣了，剛想反駁，她又從書包里拿出一本練字本，說：“幸虧我今天帶了兩本。吶，這一本先借你，課后再還我�！狈瘩g的話剛到嘴邊，卻被那一本潔白無瑕的練字本堵住了�？粗侨魺o其事寫作業(yè)的樣子，似乎絲毫沒有察覺到自己做了一件好事。那份寫字本似乎散發(fā)著令人陶醉的清香，這正不是“贈人玫瑰，手留余香”嗎？
朱自清先生在《匆匆》里寫過：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去……但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過�！睍r間跑得飛快，留給我們的，只有那寥寥無幾的一個月，但是，我們之間的友情不會隨著時間的消逝消磨，反而會更加濃厚。七月，就在那個月，我們，即將再見。
實用的告別六年級作文 11
陽光透過窗玻璃肆無忌憚地灑在墻上，我望著墻上那反光的一塊，只有停下筆，嘆了口氣。
時針指向12點，我坐在桌旁側(cè)著腦袋，看窗外的樹葉安靜的“睡覺”。清風的吹拂，并沒有帶走它一絲的睡意。
突如其來的電話鈴打斷了我的思緒，我輕輕地拿起電話，那邊，一個陽光的聲音說，與我一起去買書，約在一點。我輕聲地說了聲“好”，就掛了電話。
陽光停留在那塊墻上，遲遲不愿離去。我匆匆地扒了兩口飯，習慣性地看了看表，然后向她家走去。
“暑假真是快的嚇人呵！”在樓梯口就聽見青青的聲音。
我笑笑，“再過幾天，我們都初2了，還不知道會怎樣呢？”
我們有說有笑地來到書店。臨近開學，書店里早就排滿了新學期的'書。我站在初2的書柜前，突然覺得那樣的茫然。
我隨意地抽出一本作文書，看到那行字，讓我覺得特郁悶——夏天過了，我們走進了初2。
我轉(zhuǎn)過頭問青青，“青青，初二的生活到底是怎樣的呢？”
“你問我，那我去問誰呢？該來的總會要來，現(xiàn)在年時間都不給我們喘息的機會！”青青聳聳肩，決定買下一本參考書。
下午3點的時候，我們走出書店，太陽以不在那么炙熱，再望望路上騎車趕路的人們，他們的襯衣，已沒有像7月時那一灘汗水的痕跡。
這才發(fā)現(xiàn)，最炎熱的夏日，早已隨著流逝的時間，快過完了。
晚上，時針滴答滴答地旋轉(zhuǎn)著。不知不覺，已經(jīng)10點了，我站在窗前，望著繁星的夜空，大聲地對星空喊：“夏天，我們向你告別；9月，我們明天再見。”
實用的告別六年級作文 12
“你明天離開，我淚水流下來，太多風中歡笑都被雨淋下來。
不要為誰哭，也不為誰等待，你的未來充滿了精彩。
明天你離開，我的心留下來，太多往事回憶在深夜里徘徊�！�
——題記
記得那是一個陰天，天空陰沉沉地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小a的歡笑，b老師的熱情教導。與同學在一起是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想面對的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學們六年的感情。他如同一個殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的`地方——學校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場夢幻華爾茲。
終于到了學校了，“某某小學畢業(yè)典禮”這八個字在我看起來卻那么的刺眼。整個學校一片寧靜，似乎也在抗拒著這一天的到來。到了班級后，同學們互相派送著同學錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個開心的，那不是我的朋友小a嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問了他，他緩緩地說道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳�！蔽翌D時醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標志著新生活的到來。我們告別了，但還是可以見面的，還可以祝福，如果一直這樣是長不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應吧。
告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，才會有新的開始。
實用的告別六年級作文 13
呼呼——
秋風在這蕭條的街道上更顯突兀，道路兩旁的樹葉一夜間，仿佛枯黃了許多，脆弱了許多。刀子般的秋風細細的摩擦著人們的臉頰，摩擦地生疼。當然了秋風也不會放過樹葉，秋風把它們重重地卷起，又重重的摔下去，毫不留情。秋好像用秋風真?zhèn)�旋律和我們告別，悲壯的哼唱著。
呼呼——
秋風帶著標志性的聲音，隨著道路來到一片草地上。草兒感覺與平時的秋風柔柔的不同，感到一陣莫名其妙的`冷冽，冷冽中夾雜著一種悲愴，這種悲愴讓草兒感到了秋風太多太多想對它說的。草兒抬起頭來對著秋風說：“冬要來了嗎？”“是的�！倍潭痰膶υ捄喢鞯恼f了再見，秋風準備走了，忽然它好像記起了什么似的，轉(zhuǎn)回身對著草兒揮了揮袖子，草兒漸漸變黃了。草兒低下頭緩緩地滴下一滴水珠，不知是不舍的淚還是清晨的露珠。
呼呼——
秋風的旋律飄到了田野里，又嫩又綠的麥苗老早就聽見了秋風特有的聲音。“秋風姐姐，今天要將一個什么的故事呢？”它們齊齊的喊道。“今天給你們講一個縫被子的故事�！鼻镲L聽見了小麥苗的聲音，便加快了步伐�！昂门叮门�，秋風姐姐不論講什么都好聽。”“說起來，小麥寶寶的一生有兩個看護員。一個是秋風姐姐，另一個是冬雪哥哥。”“咦？冬雪哥哥？”“對啊，就是冬雪哥哥，它的手可巧了呢！他會縫被子哦，現(xiàn)在的天是不是越來越冷了呢？”“嗯好冷好冷的了”“到了更冷的時候，你們只要蓋上了它縫的被子就會一冬天都會暖暖的哦！”“哇，好厲害哦！”“明天他就要來上班了哦。”“那秋風姐姐你呢？”“我要去更遠的地方旅游，下次給你們帶照片來哦�！薄昂玫�！我們回想你的！”“好，再見了。”
秋風裹緊了自己的風衣走去了更遠的地方。
實用的告別六年級作文 14
我們還是小孩子，好象永遠只會用哭來詮釋心中的想法，只會用鬧來獲得自我想要的。童年就泡泡一樣，五彩繽紛，絢麗多彩。告別，也許也是其中一個最絢麗的泡泡吧。也許那是以往。
我們在秋天漫步時，常常看見樹葉從枝干上旋落而下。我們以為這是最平�？墒堑氖铝��？墒撬鼈兩岬媚窃杏鼈兊哪赣H嗎?它們想離開那溫馨的樹嗎?它們又何曾明白這就是命?可是它們明白：秋是一首有韻味，節(jié)奏感強的訣別詩。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒。落紅不是無情物，化作春泥更護花。它們落下的那一日瞬間享盡了樹上沒有的。在秋風颯颯的季節(jié)里舞動著輕盈的身軀，在生命里與降落間盤旋，以最美的舞姿來結束多夢的一生。它們永遠思念著自我的母親。它們將以最優(yōu)美的.姿勢埋沒心中離別的傷感。所以，我們聽不出它們落地的響聲;所以，沒有了孩子們吵鬧，母親才能讓下一群樹葉，春滿人間;所以，告別，讓世界更美麗。
司馬遷在獄中堅持創(chuàng)作，艱難、痛苦和對外面世界無盡的思念;無時無刻不折磨著他�？墒窃谝懔εc信念的共并下，他勇敢的告別了那些以往令他求生不得，求死不能的坎坷。他成功了!《歷記》讓他的告別更多了一層動人心魄的美麗從此風光一生，流芳百世!
西楚霸王項羽在戰(zhàn)敗后，孤江自刎。他在戰(zhàn)敗后已經(jīng)關掉自我以往敞開的心門;已經(jīng)沒有了生活的信念;已經(jīng)不再像以往那樣威風八面了。雖他不得江山，卻得美人。他英雄一世，卻以杯具收場。因為他告別了他以往擁有的一切，一切。
懂的告別，讓我們的人生更為璀璨!懂的告別，讓我們的生命更為歡樂!懂的告別，讓我們更為美麗!
實用的告別六年級作文 15
時間似水，無邊的漫延，洗刷了心靈，也沖淡了童真。童年匆匆，未能留下腳印，卻留得下回憶。
曾經(jīng)，我天真地以為到達十二歲還有很長一段時間；曾經(jīng)，我以為時間不會那么無情，會留一些余地。其實錯了，時光流逝得好快，滿腹童真無影無蹤。
白駒過隙，斑駁的記憶向前沖后又猛地回頭。我想起那個大雨滂沱的夏天。水在屋檐下蔓延，雨珠在森森雨勢下發(fā)出清脆的聲響。我突然想起自己還未帶傘，可轉(zhuǎn)眼間即將放學。不出一分鐘，歡快的放學鈴聲便催促著我向外走去。樓道的人很多，手上提著濕噠噠的雨傘，不時碰在我的衣服上，留下一串濕潤。我對此只是沉默、恍惚。
我似被挖空內(nèi)臟般踉踉蹌蹌沖出門外，接受大雨的洗禮。身邊不知何時多了一個人，一把小傘在頭頂綻開�！傲芰擞陼忻暗呐叮 迸笥延秘煿值恼Z氣說道。我用蒙眬的眼去看她，忽然有些感動。同學們陸續(xù)出來，接著幾個要好的同伴擠在這把傘下，嘻嘻笑著：“懶得打傘了，借一個位置哈！”傘本來就小，多了幾個人，大家就互相擠著，嘴里還不時說著什么�！鞍パ剑业男渥訚窳�！”“我的褲子也濕了�！薄拔业囊彩牵业囊彩��！贝蠹页吵臭[鬧。主人哭笑不得：“帶了傘還不打，活該。”聽了這句話，大家都沒當回事。天很冷，大家緊挨著，心卻十分的'溫暖……
恍惚回眸，卻見眼前一片朦朧。我想笑，可不知從何笑起，是笑大家純潔無暇的友誼，還是笑流逝的童年？我歪著頭，默默思索，是童年這個港口不愿留住我這艘小船，還是我這艘小船，不愿停留在那微小的港口呢？
童年如煙，逝去了，我的夢也如此散去了。還有幾何，才能又這樣在傘下擠作一團，嘻嘻哈哈一直走下去呢？
告別童年，回首童年，滿心酸楚，滿心留念。
實用的告別六年級作文 16
每個人都有與他人告別的那一刻，而往往這個時候是使人最傷心、難過的時候。有的分別只有幾天、幾個星期、幾個月、幾年，但有些分別卻是永不相見。
前幾天我很開心，因為外婆來了；我又可以像以前那樣被她所關心了。有外婆的那幾天，我過得十分開心，每一天都有外婆來陪：一大早就可以吃到外婆燒的早飯；晚上放學回家后還有外婆做的可口的飯菜，吃完飯后她又會在我身邊陪我做作業(yè)；夜晚，無論有多晚她都會幫我蓋被子。雖然只有幾天，但卻讓我感覺又回到了以前那和他們在老家時的無憂無慮、開懷自在的日子。那個有很多大人陪著轉(zhuǎn)的小女孩，那個每天臉上都掛滿笑容的小女孩，那個即使是受傷了、也會笑著對別人說“我不痛，一點也不痛”的小女孩，在這幾天里充滿了幸福。
可是好日子不長，外婆才來了幾天就要回去了（因為家中有事）。在她快要走的前一天晚上，我們聊了好多好多關于小時候的事，現(xiàn)在想想，會到以前該有多好呀！早上，我要去上學了，走時，我用微笑來向外婆告別。外婆笑了一下，說“快去上學。有時間我還會來的`，你放暑假的時候也可以去鄭州玩那。下次你去鄭州，我一定好好的陪你玩�？熳甙�，不然你上學就要遲到了。”我點了點頭，轉(zhuǎn)過身來，走了出去�？裳蹨I已經(jīng)止不住了，像小水珠似的一串串落下，打濕了地面。
我真希望你能早日與外婆相見。如果這個世界上沒有告別、分離，大家都快樂的在一起生活，永遠也不分離，那該是多么的美好��！可是在現(xiàn)實中：那是永遠也不可能的�，F(xiàn)在，與外婆告別已有一段時日了，可在我內(nèi)心里，一直盼著外婆能過來，陪陪我，永遠不與我告別。
實用的告別六年級作文 17
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的高中的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了三年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情�；厥淄�，高中生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的'校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。三年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！
愿母校的明天更加美好！
實用的告別六年級作文 18
8月31日我們開學了。看著新的班主任，我的心里很不是滋味。她板著臉，看起來很嚴厲，在開學后的幾天我也沒有見她笑過。9月1日我看著一個個陌生的老師走進我們班，心越來越沉。
媽媽知道了我的心情，告訴我：“這些老師都是教完初三畢業(yè)班下來的。你原來的老師沒有教學經(jīng)驗，你要學會告別�！蔽冶砻骘L淡輕云地說了一聲：“哦。”但心中卻掀起了萬丈狂瀾：這些道理我都懂，可我就是不想換班主任。小學時，我們班就是最特別的。幾乎一年就換一個班主任。一次次的告別讓我以為我的心已經(jīng)麻木了�？墒�，當所有我認為我已經(jīng)告別了的.老師的面龐再一次出現(xiàn)在我的腦海里時，我不禁抱著被子崩潰地痛哭了起來。大喊著：“為什么！為什么！”
爸爸媽媽都出去了，屋里靜得可怕，只是時不時傳來幾聲抽泣聲。
還記得，初一剛剛軍訓完，我們就換了班主任，在走進初一七班教室之前，我心里忐忑不安，心里想著：萬一老師不喜歡我怎么辦？萬一老師很兇怎么辦？當我走進教室的那一刻，我看到了老師。如果在進教室之前問我對老師的感情是什么的話。我應該會回答你，敬畏？厭惡？如果在我走進教室，看到老師后再問我的話。我一定會回答你，喜愛！溫暖！“好看”是我的第一反應。她像是一盞明燈，將我心中的黑暗驅(qū)散。一轉(zhuǎn)眼，我就將剛剛的擔憂全數(shù)拋在了腦后。她微笑地告訴了我我的座位。我當時想的就是：努力！努力！努力！
我靜靜地躺在床上，回憶著。有一個教學經(jīng)驗豐富的老師似乎也不錯，我的成績上升，是為所有教過我的老師爭光！這一刻，我學會了告別。告別并不是告別老師，而是告別舊的自己，迎接我的新生！
實用的告別六年級作文 19
從書上，我看到了一幅叫《假文盲》的漫畫。漫畫有著強烈的諷刺性和幽默性，令人深思。
在一個冬天的早晨，寒風呼嘯，在車站的站點，立著一塊醒目的大牌，牌子上寫著五個大字“母子上車處”。原本應該是母子優(yōu)先上車的地方，卻被四個五大三粗身強力壯的男人霸占著，他們無視了牌子上的字。原本應該母子上車處排隊的是母子卻被擠到一邊。母親像是農(nóng)村來的，衣著單薄，頭上披著圍巾，抱著一個小孩子，弱不禁風的身體在寒風中瑟瑟發(fā)抖。一臉膽怯和無奈。
在母子上車處等候的四個男人。第一個男人身材肥胖，頭發(fā)散亂，穿著一件皮大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個中年男人，應該是一個干部。他一臉無所謂，若無其事的站著。第二個男人，氣勢凌人，頭戴軍帽，身材軍大衣，眼睛瞇著，態(tài)度冷漠。第三個男人是個老年人，頭戴鴨舌帽，身穿厚實的羽絨，腳穿油亮的皮鞋，戴著一副眼鏡，像個知識分子。目光直直望著前方，不知在想什么。第四個男人，戴著口罩，穿著皮大衣，眼神透露著緊張不安�？瓷先ナ莻�醫(yī)務工作者。
這四個男人看上去穿的很講究，很有紳士風度，可誰又想到他們都是“假文盲”呢？穿的衣冠楚楚，卻是道貌岸然的'偽君子，內(nèi)心齷齪，丑陋無比。他們?yōu)榱丝梢詢?yōu)先上車而霸占了母子優(yōu)先上車的地方，無視了標牌上的五個字。
在生活中也不乏這些假文盲，如草地上立著“禁止踐踏草坪”的標牌，可人們依然去踐踏草地。這是很壞的風氣，可人們卻屢見不鮮。
讓我們行動起來，不做“假文盲”，不無視身邊的社會規(guī)則，遵守社會規(guī)則，做個真正有文化、有素質(zhì)的！
實用的告別六年級作文 20
如今，我不再相信眼淚�！案鎰e”，這個字眼著實令我陌生、令我懷疑。我不懂，為什么分離會讓有些人痛苦地流涕，仿佛失去了整個世界？懵懂無知的我，曾傻乎乎地陷入思索。
現(xiàn)在想來，也只是嘲笑當年的我不知人間情感。本該珍惜的卻不懂得珍惜，現(xiàn)已錯過，只能留下深深的懷念……
5月的一個星期五，天灰蒙蒙的，似乎在預示著我未知的災難。果不其然，一封信闖入了我的生活。我顫悠悠的打開信，當取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地擺著信，眉頭緊密，眼神里掩飾不住那一絲驚恐。怎么可能！奶奶她……她怎么會……事情忽如一陣暴風雨卷土而來，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的`是不敢面對事實。經(jīng)過那一次暴風雨的洗禮后，我眼神中又添了一份空虛。
奶奶過世的第二天，媽媽讓我好好學習，事情準備好后，再叫我上去（去奶奶家）。我漫步了小區(qū)公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜?jié)u漸拉下了帷幕，雨不知何時從天而降，用淚滋潤了我的心田。一眼望去，雨點如西施的眼淚動情地墜入小區(qū)，往日再熟悉不過的小區(qū)，此時竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍著，把我那孤獨的背影拉長……再拉長。雨滴敲打著湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。
去見奶奶之前，我堅強地告誡自己不能哭，否則，奶奶在另一個地方看見了，也會傷心的�？墒�，見到奶奶當天，眼淚，還是不爭氣地溢眶而出……
告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。為了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛我的人！
實用的告別六年級作文 21
人生不能沒有執(zhí)著，但人生也需要學會告別，擁有執(zhí)著的人生悲壯，絢爛；學會告別的人生豐盈，美麗。
我們每一個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉(zhuǎn)身忘記；有些人與之擦肩，卻必然回首。我們都在告別，告別著那一段段的回憶與過去，告別著那一幕幕的畫面與屏幕。其實，告別也是一種美。
一次，一個學生問蘇格拉底：“請告訴我，為什么我從來未見過你顰額皺眉，您的心情總是是那好呢？”
蘇格拉底笑了笑道：“因為我沒有那種失去了它就使我感到遺憾的東西。”
的確，在許多人看來，人生中似乎有很多很多的苦，失去了自認為寶貴或早已被堆積在倉庫的渴望的東西，對平常人來說都是痛苦之色。但從另一個角度看，一個人若能坦率面對它主動的告別那些可有可無，并不觸及生命要義的東西，那么這“雙贏”的輕松與愉快就是必然的。
“晚來誰染霜林醉，總是離人淚”文人對秋悲憫的情懷，也許是因為他們的心太細，葉子的飄飛在他們眼里象征著愛情的悲歡離合，秋蟬的嘶叫象征生命苦短，讓人哀嘆逝去的時光。
詩人多情而脆弱的情感之絲在秋風蕭蕭中震顫著，宛如古琴的裊裊琴聲透著苦澀和回味。
如果，告別，那也是一種美。
秋寒襲來時，樹木自知無法用綠葉抗爭嚴寒，一種力的積蓄，一種耐心的`態(tài)度，一種更具有希望的選擇，一旦春暖花開，生命新芽將會再次萌發(fā)。
如果告別名利，我們會擁有淡泊的心境；如果告別憂傷，愁帳，我們會擁有快樂向上的昂場；如果告別失敗，我們會擁有令人羨慕的成功。
告別，不是人生的懦弱，不是屈膝腳怯，而是審實度勢的追求。
人生不能沒有執(zhí)著，但人生也不能沒有告別。
待到陽春三月，則又是咦個美麗的告別。
實用的告別六年級作文 22
我們踩著時間一點一點向前走著，當我們遇見十字路口，不必驚訝，那是我們與另一個人的相遇，它讓我們忘卻孤單，原以為可以一直肩并肩走下去的伙伴，必有一場無言的告別，原來，有遇見，便有告別。
我站在涼亭上，枯萎的藤前，那里有時間的痕跡，我們在那打鬧，抑或玩累了，坐在臺階上訴說時間的秘密。你問：“喂，以后咱們幾個都買一棟樓的房子吧，這樣我住你樓上，他在住你樓下……”我說：“那可不行，你那么吵，非把我逼瘋不可�！眱簳r的話語很有趣，也很幼稚，但現(xiàn)在想起，如果真的可以，我還真的希望十年后的.某天，開門便是熟悉的臉，我不會絲毫。驚詫，說一句：“早。”
我們在幾年前相遇，又要在幾年后告別，我迷茫的回想過去，想到初次見面，你那張尚稚嫩卻偏要故作清高的臉，想到一起拔掉別人菜畦里的青菜，想到下雨天多到你家打游戲，想到打架打到這輩子不想見到對方，想到在你臨走前的一天，我抱著籃球跑到你家，你趴在床上懶洋洋的說：“你可算來了，再不來我可就無聊死了。”我想起了許多，想起你和那幾個少年，和我，一起度過的獨一無二的從前。
我以為時間很長，長到永遠，但遇見了，就要做告別的準備，那天，我故作輕松地問：“聽說你要去山海關了�！蹦惚е@球“嗯，明天。”我說：“那你學什么�！薄安恢溃倏窗�。”還是那副無所謂的樣子�！拔矣X得，你適合……燙頭。”隨即是一陣大笑，然后兩個人快走著，向球場走去。
我們來到世上，不會一個人孤獨度過一生，這就代表我們會不停與他人相遇，但也代表我們避免不了告別，沒有別人從頭到尾陪你走過完整的一生，但至少，我沒有遇見得坦率，告別得從容。
但愿再見到你們，我們會笑著回望過去，不悔相遇。
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