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    六年級(jí)趣事作文300字

    時(shí)間:2021-12-07 17:43:07 六年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】六年級(jí)趣事作文300字匯總六篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的六年級(jí)趣事作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】六年級(jí)趣事作文300字匯總六篇

    六年級(jí)趣事作文300字 篇1

      金秋十月,這是一個(gè)收獲的季節(jié),奶奶家的玉米也成熟了。乘著“十一黃金周”,我和爸爸媽媽回到了淮安老家。

      一回到家,就看到院子里大堆大堆的玉米正在享受“陽(yáng)光浴”,奶奶則坐在一旁為玉米們“脫衣服”,可奶奶速度很慢,“脫下的衣服并不多”,我便走去問(wèn)奶奶:“我可以剝玉米嗎?”奶奶爽快地答應(yīng)了,于是,我們便加入“脫衣服”聯(lián)盟。

      剛一開(kāi)始,我挑的都是密密麻麻的玉米,一排一排整齊的剝下來(lái),可是速度很慢。奶奶拿來(lái)了錐子,我好奇地問(wèn):“這個(gè)是什么?“是錐子,用來(lái)鏟開(kāi)玉米。”我剛想一把拿過(guò)來(lái),卻被媽媽一把奪去,媽媽說(shuō):“這個(gè)很危險(xiǎn),不準(zhǔn)用。”可是,在我的一番“說(shuō)教”后,媽媽很不放心的交給了我。使用方法如下:把錐子的頂部順著玉米的紋路推下去,但一定要抓緊玉米,不然會(huì)刺到手。不久后,我完全掌握了使用方法,越來(lái)越上手,速度越來(lái)越快,不到傍晚,所有的玉米都“脫下了衣服,”這剩下了一堆玉米粒。

      晚上,我們喝著玉米粥,心里那叫一個(gè)高興,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“還是勞動(dòng)后的一餐最舒服!”

    六年級(jí)趣事作文300字 篇2

      悠揚(yáng)的下課鈴聲終于響起了,同學(xué)們又聚到一起談天說(shuō)地,不知是哪一位,提到了人生這個(gè)話題,,能說(shuō)的還真不少,同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)腦筋,打開(kāi)了話匣子。記錄如下:

      “人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要自己來(lái)認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)!盇同學(xué)首先說(shuō)到。

      B接過(guò)話題,“人生啊,有的人生是非常絢麗多彩的,而有的人生卻很悲壯,所以我們要活出自己的個(gè)性,讓我們的人生豐富起來(lái)。”

      “對(duì)啊,即使不流芳百世,也要遺臭萬(wàn)年。”C同學(xué)調(diào)皮地說(shuō)道,我們哈哈大笑起來(lái)。

      “C同學(xué)太幽默了,真是一身的藝術(shù)細(xì)菌呀!蔽覀兟(tīng)了笑得更厲害了......

      我們依舊在聊著這個(gè)話題,最有學(xué)問(wèn)的B同學(xué)總結(jié)道:“我曾經(jīng)看過(guò)一句話,說(shuō)人生是一本書(shū),上面的每一個(gè)字都是你的腳印,它是永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)的書(shū),只有不斷的追尋這個(gè)句號(hào),才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,而我們首先要做到的就是要笑對(duì)人生,樂(lè)觀的對(duì)待任何問(wèn)題,與人真誠(chéng)相待,除此之外,我們還要努力的拼搏,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!彼囊幌捵屛覀兿萑肓怂伎贾。

      也許應(yīng)該從現(xiàn)在做起,好好的聽(tīng)下一堂課吧。

    六年級(jí)趣事作文300字 篇3

      在這兩個(gè)月的漫長(zhǎng)暑假中,相信你們身邊也發(fā)生了很多有趣的事,我也不例外。今天我就要給你們介紹一件有趣的事,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

      那天,家里的蒼蠅蚊子特別多,吵得我吃飯、寫(xiě)作業(yè)都不安寧。寫(xiě)完作業(yè)后,我便拿起蒼蠅拍,悄悄地走近墻上的一只蒼蠅,緩緩地舉起蒼蠅拍,只聽(tīng)“啪”的一聲,墻上留下一只扁扁的蒼蠅,我又朝一只蚊子打下去,墻上有了血印子,床上有一只蒼蠅,我又揮手打下去,由于床上比較軟,蒼蠅卻“嗡嗡”地逃走了,仿佛在說(shuō):“嘻嘻,你打不到我,打不到我……!”我心想:“這次算你走運(yùn)!”當(dāng)然,在床上也不是打不到,還打到好多蒼蠅,有的還被我打出屎來(lái)了,有的還被打殘疾了,那些殘疾的蒼蠅,要么被我拔掉翅膀后扔在地上踩死,要么再“啪”的一聲打死,不一會(huì)兒,臥室里都是蒼蠅的尸體,它們隨著風(fēng)扇的風(fēng)到處亂飛,我忽然覺(jué)得自己是威風(fēng)凜凜戰(zhàn)果累累的大將軍,看著它們可憐的樣子,我就放了它們一馬。

      這件事確實(shí)有些殘忍,可我也是以其“蠅”之道還治其“蠅”之身嘛,更何況它還是四害之一呢!

    六年級(jí)趣事作文300字 篇4

      憶起那段忘不了的歲月,忘不了的韶華童年,心頭總會(huì)蕩起陣陣漣漪。

      視線透過(guò)書(shū)房的窗,延伸到一旁神秘的樹(shù)林里。一望無(wú)際的草毯邊是一潭淺淺的池水,如草之蘭,如玉之瑾。不深的池水中偶爾冒出個(gè)小泡,閃過(guò)幾條游魚(yú)的影子。剛萌出新芽的青柳如婀娜多姿的少女,曼舞著不盈一握的腰肢,妖嬈地垂下綠絲絳。幾個(gè)滿臉幼稚的小孩扯弄著柳枝,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。

      孩子們挽起褲腳,小手在水中搗弄著,目標(biāo)是那種只有食指大小卻足夠讓我們欣喜若狂的魚(yú)。尋覓了一會(huì)兒,我的視線里便出現(xiàn)了一條銀灰色的小魚(yú)兒,我驚喜地向它走去,又生怕驚走了它,于是便弓著背,貓著腰,踮著腳尖小心翼翼地在淺池中淌著,走到離它僅一尺遠(yuǎn)后,腳一蹬便撲了上去!可我哪知水下正埋伏著同伴們的.陷阱,機(jī)關(guān)一開(kāi)我就腳底一滑,呈“大”字狀直栽入水中濺起半米高的水花,我狼狽的姿態(tài)惹得大家捧腹大笑,那魚(yú)兒早就如長(zhǎng)了眼睛飛也似的游到葦叢中去了。

      童真是最珍貴的,隨時(shí)保持著一顆孩童般的心,在世界這個(gè)失樂(lè)園里用孩子的目光洞察一切,珍惜一切,原來(lái)世界也是如此美好。

    六年級(jí)趣事作文300字 篇5

      人在生活中有許多有趣冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。我就有幾次這樣的經(jīng)歷。

      有一次,我們教室里的窗臺(tái)上有一個(gè)馬蜂窩。在下課時(shí)我們班的幾個(gè)搗蛋鬼他們跑到窗臺(tái)那向上望了望大聲叫到:“有馬蜂快跑!边@時(shí)有人說(shuō):“出什么事了?”“有馬蜂,誰(shuí)能把它捅下去!庇袔讉(gè)同學(xué)自告奮勇說(shuō):“我去!”他們拿了幾個(gè)掃把來(lái)到窗前去捅,捅了兩三下就掉落了。我們大家齊聲歡呼,就在這個(gè)時(shí)候一位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬蜂窩正好卡在鐵杠上。我們又組成一個(gè)滅蜂行動(dòng),大家小心翼翼的靠進(jìn)一有風(fēng)吹草動(dòng)我們立刻警覺(jué)起來(lái)。我們到了,拿起木棍用力插去,它掉了可是馬蜂飛上來(lái)打算蟄我們。我們立刻起動(dòng)防御系統(tǒng),也就是關(guān)緊門窗。我們異口同聲的說(shuō):“終于好了!倍b忊徤险n了我們回到自己的位置。

      這幾天我在體育解散后他們跑到乒乓球臺(tái)上三個(gè)守擂三個(gè)攻擂。輸?shù)南氯,贏的站在上面等下一位挑戰(zhàn)者。我玩了兩局一局輸了一局贏了。我因?yàn)樘kU(xiǎn),應(yīng)該在地上畫(huà)個(gè)圈在玩那樣不是很危險(xiǎn)。

      這就是我的兩件有趣事。你的呢,能告訴我么?

    六年級(jí)趣事作文300字 篇6

      得那次愚人節(jié)對(duì)我有了極大的影響。下面我來(lái)給你講一講。

      那天早上我來(lái)到學(xué)校,被好朋友告知今天是愚人節(jié),可我沒(méi)在意認(rèn)為會(huì)有人對(duì)我那樣。第一節(jié)課上完后,英語(yǔ)老師叫我下午到她辦公室來(lái)。

      下午來(lái)的時(shí)候我在路上一直想這個(gè)問(wèn)題。我來(lái)到辦公室只見(jiàn)桌子上有一張紙條。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著要我到校長(zhǎng)辦公室把用的文件搬來(lái)。于是我快馬加鞭來(lái)到辦公室,只見(jiàn)校長(zhǎng)辦公室門正關(guān)著。沒(méi)辦法,只有等了。學(xué)校的風(fēng)景讓我都看了好幾遍了,可我卻沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師的影子。上課鈴響了,我不得不進(jìn)教室。在路上,一陣風(fēng)吹來(lái)我猛然想起今天是愚人節(jié)。啊,我被老師給騙了,不行,一個(gè)報(bào)復(fù)計(jì)劃在我腦海中。

      上完第一節(jié)課后,英語(yǔ)老師故意問(wèn)我為什么沒(méi)有去,還讓她搬的很晚。我也假戲真做,故意說(shuō)我等了很晚,并帶去了餃子!裁,餃子?’‘對(duì)呀’。她很后悔沒(méi)有吃到餃子,并對(duì)我說(shuō)了實(shí)情。

      這個(gè)愚人節(jié)過(guò)得真有趣。

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