陽(yáng)光六年級(jí)作文（精選34篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇1
外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈。夕陽(yáng)沉到西山那頭啦，驀然回首，也許選擇后的轉(zhuǎn)角處，已是燈光闌珊一片�！}記
是哪個(gè)岔道口？哪條小徑？孤單的身影在無(wú)數(shù)的岔道口前來(lái)回徘徊。選擇，這讓無(wú)數(shù)的心靈感到迷惘的詞，在淡淡的星光里逐漸隱去，只有池塘里裙袂飛揚(yáng)的荷葉還在悄悄地細(xì)數(shù)一段綿綿而枯萎的時(shí)光，罷。
煩熱的陽(yáng)光從倚斜的葉兒里投下，留下一地聒燥的蟬鳴和模糊的碎影。早早就到了操場(chǎng)坐在主席臺(tái)上，等待著排練的同學(xué)。
時(shí)間一分一秒地與約定的時(shí)間錯(cuò)過(guò)，雙休日的操場(chǎng)格外寂寥，待約定的時(shí)間沉淀在大海里，沒(méi)有聲息的時(shí)候，一行人才慢悠悠地溜進(jìn)了操場(chǎng)，說(shuō)說(shuō)笑笑，唾沫橫飛，完全沒(méi)有注意到臉若黑鍋的我。
“你們遲到了！”
所有的同學(xué)都在面面相覷，突然飄來(lái)一陣?yán)淅涞穆曇簦骸罢O？是嗎？我們可是為了找你而遲到了，你怎么還有理了？”“我坐在這兒一個(gè)小時(shí)，學(xué)校就這么大，你能找到哪兒去？別跟我說(shuō)你去埃及尼羅河游了一圈回來(lái)？”
萬(wàn)頃，沒(méi)了聲響。
一行人突然開(kāi)始找茬，一陣陣辛辣的諷刺傳進(jìn)我的耳朵，周五時(shí)保證不遲到的信誓旦旦也成了一個(gè)荒唐的笑話。
回去吧，和這群人吵能有什么結(jié)果？除了耗時(shí)間還有什么呢？我頓感全身一股灼熱難當(dāng)，臉上氣得發(fā)燙，正想甩袖走人，可細(xì)想，為何不讓這件事化成泡影散去呢，當(dāng)成笑話做個(gè)小丑，放下吧，放下吧……畢竟自己沒(méi)有錯(cuò)，中場(chǎng)退出何不是場(chǎng)認(rèn)輸？
“開(kāi)始排練吧！”轉(zhuǎn)過(guò)身，一身輕松……我從未有過(guò)這樣的感覺(jué)，此刻，所有人笑厴如花。
生活亦不是這樣？也許選擇放下后的轉(zhuǎn)身，滿載陽(yáng)光……
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇2
一年四季中，我都能沐浴陽(yáng)光。而我的心靈，也總能被一縷陽(yáng)光照著。那一縷陽(yáng)光，總是能在不同季節(jié)給我不同的感受。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿了活力，充滿了生機(jī)。那一縷陽(yáng)光照射在我的心上，時(shí)刻激勵(lì)著我：一年之計(jì)在于春，春天到了，要開(kāi)始努力了，加油!
于是，我開(kāi)始努力。
夏天，陰雨綿綿。那一縷陽(yáng)光被擋在云朵后面。但是總在云開(kāi)日出的時(shí)候，陽(yáng)光又重新照射在我的心上，告訴著我：生活不僅有陽(yáng)光，還有風(fēng)雨。遇到挫折了，也不能放棄。
于是我不輕言放棄。
秋天，秋高氣爽，天高云淡是一個(gè)充滿了豐收的季節(jié)。那一縷陽(yáng)光，照射在我的心上向我訴說(shuō)著：又是一個(gè)豐收的季節(jié)，但卻人們有著不同的收獲。一分耕耘，一分收獲。如果偷懶，就只能自食苦果。人誤地一時(shí)，地誤人一年啊!
于是，我更加扎實(shí)的做事了。
冬天，白雪皚皚，到處銀裝束裹，一個(gè)寒冷的季節(jié)。但是，我喜歡冬季那一縷，陽(yáng)光照射在我的心上和我談著心：陽(yáng)光很珍貴，或許春、夏、秋三季中你并沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但是在寒冷的冬季，你隨時(shí)需要溫暖，好好珍惜吧。
于是我懂得了珍惜。
一年四季我學(xué)會(huì)很多。春天我學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事，夏天我學(xué)會(huì)了不放棄，挑戰(zhàn)挫折，秋天，我學(xué)會(huì)了扎實(shí)做事，珍惜時(shí)間，冬天我學(xué)會(huì)了珍惜，我開(kāi)始用心叮護(hù)身邊的一切。
那一縷陽(yáng)光照射在我的心上。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我意志消沉、孤單寂寞的時(shí)候，一縷溫暖的陽(yáng)光總是照進(jìn)我的心房，那便是媽媽的一個(gè)微笑，一聲安慰，一句鼓勵(lì)……
期中考試表彰會(huì)上，望著那些同學(xué)一個(gè)個(gè)的走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，心里很不是滋味。隨著一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底。回憶前段時(shí)間的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一有空就看動(dòng)畫(huà)片我視考試如拈花般輕松。自以為是、驕傲自大、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不屑一顧。
經(jīng)過(guò)這次，還在做黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)個(gè)我想都不敢想的數(shù)字活生生地寫(xiě)在那張揉了一遍又一遍的成績(jī)單上，背著如此沉重的壓力，我只好硬著頭皮把這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴爸爸、媽媽。挨罵是理所當(dāng)然的，因?yàn)檫@個(gè)消息對(duì)于爸爸、媽媽來(lái)說(shuō)就像是個(gè)晴天霹靂。
第二天早晨，爸爸的責(zé)備聲猶在耳中，我一個(gè)人孤零零地坐在電腦前，望著窗外。刺眼的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，風(fēng)猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的云遮住了太陽(yáng)。頓時(shí)，一種不安的感覺(jué)油然而生：這不就像我么？我仿佛就是那無(wú)辜的太陽(yáng)。這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀。原來(lái)是媽媽，她沖著我笑了笑，說(shuō)：“一次考試不好不能說(shuō)明什么，以后好好學(xué)習(xí)，不要總和班上成績(jī)差的孩子比，總覺(jué)得自己比他們強(qiáng)，失去了前進(jìn)的動(dòng)力，你怎么不和比你強(qiáng)的孩子比呢？每個(gè)同學(xué)之間其實(shí)沒(méi)有太大的差距，差距就在于你學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做題不用心，檢查不仔細(xì)。從一件小事上就能看出一個(gè)孩子的習(xí)慣，媽媽相信你不笨，相信你能進(jìn)步，繼續(xù)努力吧！”這句話滲進(jìn)了我心里，驅(qū)散了我心靈的迷茫，照亮了我成長(zhǎng)的方向，使我銘記在心。
媽媽的那個(gè)微笑，那聲安慰，那句鼓勵(lì)就猶如一綏溫暖的陽(yáng)光，永藏在我心中。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇4
第一次看見(jiàn)他時(shí)，春剛剛向我們走來(lái)，盡管已是春，但瑟瑟寒風(fēng)并沒(méi)有停止。清晨的校園靜謐，美麗。天灰灰的，絲絲細(xì)雨飄落下來(lái)。往教室走的我又看到了那個(gè)身影……
兩百米的操場(chǎng)上，一個(gè)人影忽閃忽現(xiàn)。他穿著一身運(yùn)動(dòng)服頂著刺骨的寒風(fēng)和蒙蒙細(xì)雨艱難的跑著。好奇的我停下來(lái)駐足凝視。一千米跑完了，卻絲毫不見(jiàn)他停下來(lái)的跡象。風(fēng)“呼呼”地刮著，似乎要把我卷走，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，急忙穩(wěn)住腳步，而那個(gè)人的步伐似乎更加吃力了，簡(jiǎn)直是舉步維艱。是誰(shuí)還在這么冷的天堅(jiān)持鍛煉呢？我滿腹疑惑，于是花了一個(gè)角度，哦？原來(lái)是他？
這個(gè)身影難道是陳老師？不錯(cuò)！就是！三年前，班主任邵老師讓我來(lái)拿點(diǎn)東西。我沖他說(shuō)明了來(lái)意，他聽(tīng)后皺了皺眉，然后眉頭又舒展開(kāi)了，含含混混地說(shuō)了些什么！我聽(tīng)不明白，急的扎耳撓腮。一個(gè)老師過(guò)來(lái)解了圍，我才明白他再說(shuō)：“還沒(méi)有呢！”
那時(shí)我不知道，僅僅相信同學(xué)所說(shuō)：“他是一位口吃的老師！”有一天，老師告訴我們，他本是一名在三尺講臺(tái)上教課的老師。有一年他得了癌癥，為了能活下去，他必須割除喉嚨的一些部分，使得他的聲音不再清晰。為了與癌細(xì)胞作斗爭(zhēng)，他每天跑步。
又再一次抬起頭，從回憶中抬起頭。我震撼了，面對(duì)人生，他沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地對(duì)生活發(fā)起挑戰(zhàn)。他讓風(fēng)雨磨練自己，鑄造出了他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志。
不論風(fēng)霜雨雪，不論嚴(yán)寒酷暑他毅然奔跑在操場(chǎng)的跑道，奔跑在人生的跑道。他的身影依然忽閃忽現(xiàn)，天依然灰灰的，而我仿佛看見(jiàn)在他周圍是一抹美麗，溫暖的太陽(yáng)光！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇5
陽(yáng)光是萬(wàn)物不可缺少的一部分，陽(yáng)光無(wú)處不在，至少晴天是的。
今天，寒風(fēng)刺骨，猶如從春天跌入了冬天。七點(diǎn)，我就到了學(xué)校，學(xué)校里半個(gè)人都沒(méi)有，我拖著疲憊的身軀爬上臺(tái)階，一步一步是那么的沉重，那么的困倦。走進(jìn)教室，寂靜一片，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了清醒，吹來(lái)了寂寞。我靜靜地坐在教室，一秒都那么的漫長(zhǎng)，度秒如年，等待著一位班上的同學(xué)能夠到來(lái)。7：10，我望了一下鐘，仍然心里寂寞。突然“吱呀”一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是風(fēng)在作怪，操場(chǎng)只有幾只鳥(niǎo)在啄食，灰白色的。
“哈哈”，“呵呵”，突然不知哪邊傳來(lái)清脆的笑聲，這是那樣的好聽(tīng)，那樣的動(dòng)人，使我心曠神怡。操場(chǎng)上，嗒嗒的踏步聲引起了我的好奇心，定睛一瞧，原來(lái)是幾位小同學(xué)，他們手牽著手，臉上綻放出笑臉，談笑風(fēng)生，看著他們我心里好多了，多了幾分期待，少了幾分寂寞。期待的是我們班同學(xué)的到來(lái)，感覺(jué)心中一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，使我溫暖了許多。
“吱呀”，教室門(mén)又開(kāi)了，我不耐煩地看向門(mén)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們班同學(xué)，我大喜，心中的寂寞感全沒(méi)了，陽(yáng)光照映在我的心上。
我跟她談笑風(fēng)生，逐漸人越來(lái)越多，感覺(jué)一開(kāi)始被陰暗籠罩著的教室瞬間被陽(yáng)光驅(qū)散了，整個(gè)教室都可以聞到陽(yáng)光的氣息。
陽(yáng)光籠罩著世界，溫暖每個(gè)人的心。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇6
晨曦初現(xiàn)，是誰(shuí)把我叫醒，是誰(shuí)晚睡早起地為你工作，是誰(shuí)在你的肚子咕咕叫時(shí)為你做好香噴噴的飯菜？對(duì)，他們就是我們的父母，他們就是冬天里的一樓陽(yáng)光。陽(yáng)光雖少，可是如果沒(méi)有這一樓陽(yáng)光，那么誤入雪原的人走出去的機(jī)率會(huì)大大減少。
每天，我匆匆地從床上地來(lái)，急忙吃完早餐忙接過(guò)家長(zhǎng)遞來(lái)的衣服，匆匆地出門(mén)去，像豹子在后面追我一樣奔向?qū)W校。放學(xué)后，匆匆地回家，看十分鐘電視，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，再看十分鐘電影，然后彈鋼琴，睡前讀十來(lái)分鐘的書(shū)，然后睡覺(jué)，過(guò)的天數(shù)多了，我的靈魂漸漸顯得幾乎麻木了；我發(fā)現(xiàn)了我的童年只是一部無(wú)趣的，沒(méi)有色彩，冗長(zhǎng)的黑白電影，可是，我在這幾天內(nèi)仔細(xì)看了這部“電影”，我發(fā)現(xiàn)了許多我沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)。
在星期日時(shí)，我“奇跡般”地在4點(diǎn)起了床，突然我聽(tīng)到腳步聲，我在近處一看才知道是媽媽早早地起來(lái)為我們準(zhǔn)備早餐，我看到她的舉動(dòng)，差點(diǎn)哭了出來(lái)。
在每天晚上，我都能聽(tīng)到我爸爸的歌聲，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，從心里就能感到爸爸工資的來(lái)之不易，有時(shí)，為了聲音能達(dá)標(biāo)，連脖子都暴出了青筋。在我彈不好鋼琴時(shí)，他都是會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事，兒子！不要放棄，只要不拋棄，不放棄，咱就是贏家�！痹谶@時(shí)，我的心像小小的木板房，打開(kāi)了關(guān)閉已久的窗，子陽(yáng)光照了進(jìn)去，就像冬天里的一陽(yáng)光，照耀著我的心田。
父母的愛(ài)就像冬天的一樓陽(yáng)光，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我要感恩親情，好好學(xué)習(xí)，以后當(dāng)了大人物，讓我父母住在我的家里。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇7
一個(gè)人在生活中難免會(huì)遇到一些不順心的事，也許是來(lái)自學(xué)習(xí)、生活、老師或是家長(zhǎng)，而我們遇到這些事后不應(yīng)該放在心里不說(shuō)，而是應(yīng)該告訴自己的好朋友，因?yàn)榘炎约旱目鞓?lè)告訴別人，那就多了一份快樂(lè)；如果把不開(kāi)心的事告訴別人，那不開(kāi)心自然就少了一半。
今天下午，我們六年級(jí)全體師生去大禮堂聽(tīng)楊老師的心理講座，同學(xué)們十分安靜，等待著講座的開(kāi)始。終于開(kāi)始了！楊老師先講了來(lái)自學(xué)習(xí)的煩惱的解決方法：你考了一張滿分的試卷，使你很高興，但這就只算一張廢紙。因?yàn)檫@些題目你都會(huì)了；相反，一張八十幾分的試卷也許更為重要，因?yàn)樗梢宰屇阒雷约旱娜蹴?xiàng)。所以，不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重，應(yīng)保持一種良好的心態(tài)。而老師和家長(zhǎng)帶給你的煩惱，都是出于對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，她們害怕你受傷，而做出的一種保護(hù)，我們應(yīng)感激她們給予我們這么多愛(ài)，向我們傾注了這么多心血，想起她們對(duì)我們的愛(ài)，就不該再有煩惱了。
楊老師又建議我們?nèi)绻袩⿶�，可以想著讓自己做一條安康魚(yú)。安康魚(yú)整天生活在黑暗的海底深處，它卻用自己的光芒，照亮前行的路。我們多么應(yīng)該學(xué)習(xí)安康魚(yú)這種用自己心中的希望照亮前行的路的精神，這更告訴我們，心中應(yīng)充滿陽(yáng)光。
接下來(lái)，我們又嘗試了“音樂(lè)治療法”。我們輕輕閉上眼睛，心隨著波瀾起伏的音樂(lè)在另一個(gè)世界中漂浮、漫游，多么美妙的音樂(lè)�。÷�(tīng)者總會(huì)把自己煩惱的事拋到腦后，音樂(lè)帶給我們的也是許多陽(yáng)光啊！
講座聽(tīng)完后，我心中的陽(yáng)光似乎比窗外的陽(yáng)光還要燦爛，還要明朗。記住，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論遇到多么大的困難，都要讓自己的心中充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇8
大雨過(guò)后，微微的毛毛雨觸碰著我的身軀，跟隨我的腳步來(lái)到陽(yáng)光棕櫚園。
進(jìn)入小區(qū)，首先映入眼簾的是一片綠茵茵的草地。我俯下身子撫摸著這些被大雨澆灌洗了一次舒爽澡的小草，多么鮮艷的綠色呀！細(xì)小的蚯蚓也從濕潤(rùn)的土地里鉆出來(lái)透氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那塊草地好似碧綠的翡翠，又像一片厚厚的綠色的地毯。不時(shí)發(fā)出草的香氣，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心曠神怡。
雨徹底停了。我往小區(qū)里走，瞧，那兒有個(gè)慈祥老奶奶抱著自己的小孫女出來(lái)散步了，她們和我一起分享著雨后的清新空氣。
遠(yuǎn)處，五六棵挺拔的棕櫚樹(shù)矗立著，是那么地筆直。喲，這不是我們軍訓(xùn)的時(shí)候站軍姿的姿勢(shì)嗎？它張著巴掌似的深綠色的大葉子，在清涼的風(fēng)中微微煽動(dòng)著，是在歡迎我們的到來(lái)。它撐起一把翡翠的巨傘。那黑褐、挺拔、光溜的樹(shù)十，不就是傘柄嗎？那磨盤(pán)般大的枝葉四散開(kāi)來(lái)，不就是傘冠嗎？那粒狀的花簇不是傘上華麗的裝飾嗎？
來(lái)到了池塘傍邊，池塘里的水清澈見(jiàn)底，許多米粒大小的蝌蚪在水里游蕩，一會(huì)躲在石頭縫里，好像在捉迷藏。一會(huì)繞著池塘到處游，好像在互相追逐、打鬧。一會(huì)沉到水底，一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺(jué)。
這時(shí)候，我閉著眼睛，仔細(xì)傾聽(tīng)著。呀，小鳥(niǎo)清脆響亮的歌聲在我耳邊回蕩。風(fēng)吹草坪的沙沙聲圍繞著我。
陽(yáng)光棕櫚園還有許多漂亮的房屋，奇形怪狀的草坪，大家快來(lái)這里玩吧！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇9
在凜冽的寒風(fēng)中，陽(yáng)光可以給你帶來(lái)溫暖，使你不再寒冷；在無(wú)盡的黑暗中，陽(yáng)光可以給你帶來(lái)光明，使你不再迷茫。生活中也充滿了陽(yáng)光，而且陽(yáng)光就在你的身邊。
眾所周知，我是班上的尖子生，每次考試我都能“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”，考個(gè)班上前三的好成績(jī)。單元測(cè)驗(yàn)就要來(lái)了，我沒(méi)把它放在心上，于是，在考試前兩天，我根本沒(méi)好好復(fù)習(xí)。
我胸有成竹地告訴大家：這次考試我一定會(huì)考第一！終于，到了發(fā)卷子這天，我竟然考了83.5分。“哦，我的天啊，我死定了！”我真后悔那時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，唉……自從那次考試以后，班上的好生不理我了，差生也對(duì)我說(shuō)：“你以前不是挺驕傲的嗎？這下好了吧，嘿嘿！”我孤單的在學(xué)校里游走。這時(shí)，一位學(xué)習(xí)不怎么樣的同學(xué)找到我，對(duì)我說(shuō)：“嘿，別灰心，這可不像你啊，你平時(shí)不是自信滿滿的嗎，只要你認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一定能迎頭趕上，超越他們的，加油！”是啊，重拾信心，我就能找到自我！以后，我努力的學(xué)習(xí)，終于坐回了第一的寶座。
在你失意的時(shí)候，別人對(duì)你的一句鼓勵(lì)，便如同黑暗中一縷明亮的陽(yáng)光，為你指引著方向，讓你不再孤獨(dú)，找到正確的道路。當(dāng)然，在生活中，也有許多陽(yáng)光照射不到的地方。
在公交車上，寫(xiě)著“老、弱、病、殘、孕專座”的位置上總是坐著一些健壯的小伙子，時(shí)髦的年輕人。
街頭的清潔工正在辛苦的掃地的時(shí)候，總是會(huì)有一些人把蘋(píng)果核、糖紙……隨手亂丟。
馬路上，汽車橫沖直撞地，不管有沒(méi)有行人，還弄得塵土飛揚(yáng)、泥土四濺。
雖然有這樣那樣陽(yáng)光照不到的地方，但是只要人人都有愛(ài)，都從自身做起，我相信，陽(yáng)光會(huì)照耀世間。
陽(yáng)光在父母的關(guān)愛(ài)中，陽(yáng)光在陌生人的幫助中，陽(yáng)光在朋友的鼓勵(lì)中……其實(shí)，陽(yáng)光無(wú)處不在。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇10
有一種陽(yáng)光，很強(qiáng)烈，它永不熄滅；有一種陽(yáng)光，很燦爛，它能照亮世界；有一種陽(yáng)光，很溫暖，灑滿人的心田。
那是一個(gè)每天都是陰天下雨的暑假，一向樂(lè)觀且從不生病的我，被流行感冒打敗了。我發(fā)高燒生病躺在床上，眼神黯淡的我盯著窗外的天空看，心情非常糟糕。
當(dāng)我眼前全是灰色的時(shí)候，一朵顏色明亮的小喇叭花出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)我住的是平房，門(mén)前是矮矮的柵欄。小喇叭花沿著柵欄往上爬。直到爬到了我的窗前。
這天，終于是個(gè)大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面對(duì)藍(lán)天燦爛一笑。不想，這大晴天過(guò)后就是傾盆大雨。我擔(dān)心那幾朵嬌嫩可愛(ài)的喇叭花，翻個(gè)身，看那幾朵喇叭花。幸好，它們及時(shí)做出了保護(hù)，花朵收了起來(lái)，綠葉保護(hù)花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它們身上，花朵漸漸被淋得低下了頭，有的花朵還被打散在地上。我不禁泛起了憐憫之心，艱難的起來(lái)，撐起雨傘，保護(hù)著弱小的喇叭花。霎時(shí)，花朵又精神起來(lái)，它們也艱難的抬頭，對(duì)著我燦爛一笑，我的心里充滿了希望。雨過(guò)天晴后，我好像隱隱約約看到了天邊的彩虹。
我黯淡的眼神里現(xiàn)出前所未有的熱烈的光芒。我從喇叭花的精神中懂得了風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！
不管世界是陰雨綿綿還是烏云密布，總有那么一兩點(diǎn)你未覺(jué)察的陽(yáng)光散落在你身邊。拾起身邊的陽(yáng)光，裝在心里，濕漉漉的心，會(huì)雨過(guò)天晴。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇11
每一縷陽(yáng)光都引起往事回憶，每一次夕陽(yáng)的出現(xiàn)都預(yù)示著舊的一天結(jié)束但也在預(yù)示著新的一天的開(kāi)始，我徘徊在時(shí)間的終點(diǎn)站，回憶的點(diǎn)滴在心中蕩漾，如同母親臉上的皺紋，真真實(shí)實(shí)的刻在臉上，時(shí)時(shí)刻刻在重復(fù)敲著心中的警鐘提醒我們：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。望著一張張?zhí)煺嬗字傻拿婵钻P(guān)注著那些及其細(xì)微的成長(zhǎng)，同時(shí)父母細(xì)微的衰老你關(guān)注過(guò)嗎？
清純的眼睛透露出對(duì)成長(zhǎng)的渴望,小時(shí)認(rèn)為父母每天的嘮叨太煩可是當(dāng)上初中了離開(kāi)父母了，聽(tīng)不到那‘煩’人的嘮叨了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點(diǎn)’‘上學(xué)路上看著點(diǎn)車’‘天氣這么冷多穿點(diǎn)’而我們頂多不耐煩的說(shuō)一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過(guò)那時(shí)母親的心情嗎？我相信你沒(méi)有。從那時(shí)開(kāi)始我才開(kāi)始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長(zhǎng)的路程中，沒(méi)有一帆風(fēng)順無(wú)數(shù)次坎坷和失敗才創(chuàng)造了成功，遇到坎坷時(shí)需要鎮(zhèn)靜要從容去面對(duì)；面對(duì)生活同樣如此需要的是容地經(jīng)歷，平靜感知，勇敢面對(duì)。這樣就沒(méi)有不可能。如果成長(zhǎng)是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個(gè)小小的錯(cuò)符號(hào)；如果成長(zhǎng)是一幅畫(huà)那么失敗和坎坷就是畫(huà)中的黑白色；如果成長(zhǎng)是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒(méi)有十全十美，拿破侖說(shuō)過(guò)‘在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有‘難’這個(gè)字’所以對(duì)我來(lái)說(shuō)困難不是借口。
每樣?xùn)|西都不完美成長(zhǎng)所不足的就是煩惱，但正是因?yàn)闊⿶牢覀兊耐瓴鸥游宀世_紛。成長(zhǎng)意味著告別童年但失去童年卻迎來(lái)嶄新的一天。
曾經(jīng)五味的日子，一切酸甜苦辣都已經(jīng)釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發(fā)起挑戰(zhàn)吧。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇12
因?yàn)樯眢w的不舒服，心情也低落了好多。感覺(jué)自己的生活里沒(méi)有了“陽(yáng)光”。
閑來(lái)無(wú)事，天天在網(wǎng)上看書(shū)。無(wú)意中看到了這樣一句話：不管遇到何種困境，都要做一個(gè)自帶“陽(yáng)光”的人。
書(shū)中的主人公被病痛折磨著，經(jīng)常是生不如死的感覺(jué)。父母的陪伴也是心力交瘁。多次的病危通知書(shū)最終在醫(yī)生的全力搶救下，與死亡插肩而過(guò)。后來(lái)，他被同病房一個(gè)姐姐的開(kāi)導(dǎo)：生命其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，說(shuō)起來(lái)都是沒(méi)有什么意義。但是作為人來(lái)說(shuō)，我們生活在一個(gè)大家庭中，父母親人的摯愛(ài)，是我們活著的最大的意義。還有就是不能自私的活著，記得還有一份責(zé)任在我們力所能及的時(shí)候去完成。不能因?yàn)椴⊥吹膹氐讓?duì)生活失去信心，只要疾病不要我們的生命，我們就要笑對(duì)每一天。
看過(guò)之后，自己的心情也是開(kāi)朗了好多。世上的事不如意的太多，哪能還這樣沉淪呢？看看身邊的父母，每天都小心的陪伴照顧著我，我沒(méi)有理由讓他們感受我的不快樂(lè)。
生病之后，一度覺(jué)得自己的生活里沒(méi)有了陽(yáng)光，整天生活在陰影里。這樣想真的是錯(cuò)誤的。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)女孩，在十歲的時(shí)候，被電流擊毀了雙臂，倔強(qiáng)的女孩，靠著雙腳，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了用腳繡十字繡，生活中，雙手能解決的問(wèn)題，小女孩靠雙腳都能解決，可想她克服了怎么了困難。
我也不能自怨自哀。因?yàn)樾睦镉辛藴嘏�，所以，帶給父母的也是安慰。從那以后，我主動(dòng)的學(xué)著能做一些有意思的事：畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一個(gè)和睦幸福的家給爸爸媽媽看。在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，力所能及的收拾家里的衛(wèi)生，看看書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活。真的體會(huì)到了，因?yàn)樾睦镉嘘?yáng)光，做起事來(lái)有力量。
做一個(gè)自帶“陽(yáng)光”的人，溫暖自己，也給爸爸媽媽帶來(lái)快樂(lè)。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇13
冬天里的一縷陽(yáng)光是什么，有人說(shuō)是關(guān)愛(ài)，有人說(shuō)是幫助，有人說(shuō)關(guān)心······可我卻認(rèn)為是一種著急的尋找，這不，這個(gè)冬天，我的心里就出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，現(xiàn)在，就讓我講給你聽(tīng)吧!
在這個(gè)冬天，我學(xué)了一門(mén)樂(lè)器------古箏，我沒(méi)一個(gè)星期都去學(xué)兩次，可就在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)生了一件嚇人的事。
那天，我像往常一樣，放了學(xué)，就直奔琴班，可誰(shuí)知那天，老師有事出去了一會(huì)，我只看到了買(mǎi)東西的老板娘，我跟她打了聲招呼，就近別的屋寫(xiě)作業(yè)了，那天，只有她看見(jiàn)了我。我在屋里靜靜的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)叫我上課，于是我就看起了書(shū)，而那天，我恰好把手機(jī)關(guān)機(jī)了，天色越來(lái)越黑，外面的風(fēng)呼呼的吹著，我心想：是不是見(jiàn)天不上課了��！所以，我跑到學(xué)琴教室，發(fā)現(xiàn)老師不在，我就坐在那里帶起了指甲，老師一定是干什么去了，我怕這樣想著，我?guī)Ш昧酥讣�，撥弄了一下琴弦，沒(méi)想到老師蹬蹬蹬地跑上來(lái)了，老師急得滿頭大汗，我卻說(shuō)：“老師，上課吧！”老師看到了我，松了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“你剛才在那里啊？你都快把我和你媽媽嚇?biāo)懒?你手機(jī)也不開(kāi)機(jī)�！蔽衣�(tīng)了，回答道：“我一直都在寫(xiě)作業(yè)!”“今天不上課了，你快去看看你媽媽吧，她快哭死了�！崩蠋熃o媽媽打了電話，他和爸爸急忙趕來(lái)了，走之前，老師囑咐我以后到了一定要說(shuō)一下，那天，真是虛驚一場(chǎng)，老板娘去接了孩子，就沒(méi)有人知道我在了，而老師也很后悔，沒(méi)有仔細(xì)找我，媽媽的兩個(gè)眼圈紅紅的，都腫起來(lái)了，我看了，很心疼。第二天，同學(xué)們都紛紛問(wèn)我怎么回事，我問(wèn)他們是怎么知道的，她們都告訴我你媽媽給我打電話了啊，我聽(tīng)了，心里一陣酸。
是啊，媽媽為了這件事?lián)牡牟坏昧耍@不就是冬天里的一縷陽(yáng)光嗎？
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇14
陽(yáng)光，多么美好的詞。有人認(rèn)為校園生活充滿陽(yáng)光，有人認(rèn)為美好的心充滿陽(yáng)光，還有人認(rèn)為善良的心充滿陽(yáng)光……而我卻認(rèn)為寬容的心充滿陽(yáng)光……
之所以會(huì)這么認(rèn)為，那是因?yàn)槲以龅揭粋�(gè)人，一個(gè)有寬容之心的小女孩。如果，讓我提起這段故事，還得從那個(gè)陽(yáng)光明媚的春日說(shuō)起……
是多久發(fā)生的事我已不記得了，小女孩什么模樣我也不清楚了，只記得她書(shū)上的書(shū)皮有一顆太陽(yáng)。
一個(gè)早晨，我步行去街對(duì)面買(mǎi)包子。買(mǎi)到后，想獨(dú)自趕公交車去老家，不料車上人滿為患，擠得邊開(kāi)門(mén)都很困難�？晌业攘税雮�(gè)多小時(shí)才等來(lái)的車怎能如此地放棄，于是我想都沒(méi)想就硬擠了上去。
還有兩站路，為了方便下車，我就向后門(mén)擠，一路不停地請(qǐng)這人讓，又請(qǐng)那人讓。好不容易擠到后面，在后門(mén)那兒，我遇到了一個(gè)小女孩，她手上的書(shū)皮特別精致，有一顆金燦燦的小太陽(yáng)。
突然，一個(gè)時(shí)尚女郎因?yàn)閯x車而使她的高跟鞋的細(xì)跟踩住了我和小女孩的腳。我吃痛地叫了一聲，那女郎轉(zhuǎn)身一看，見(jiàn)踩到的是兩個(gè)小孩，便轉(zhuǎn)回頭，懶得搭理我們。我正要發(fā)怒，小女孩兒扯扯我：“算了，她可能不是故意的，原諒她吧！”“原諒她？休想！”我像一只炸毛的刺猬。那女郎聽(tīng)了此話，故意用力撞了小女孩一下，她手里的書(shū)皮飛了出去，恰好門(mén)打開(kāi)了，人群攢動(dòng)。書(shū)皮被踩來(lái)踩去。太陽(yáng)瞬間失去了光彩。我清楚地看見(jiàn)小女孩兒眼眶中的眼淚在打轉(zhuǎn)，但她還是拉住我，示意我不要替她發(fā)怒�？丛谛∨⒌拿孀由希胰塘�。書(shū)皮上的太陽(yáng)臟了，也被踩壞了。
下車回家的路上，我一直在想：書(shū)皮上的太陽(yáng)壞了又如何，臟了又如何，她寬容的心里早已充滿了陽(yáng)光。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇15
大家都知道萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，其實(shí)人與人之間也需要陽(yáng)光，這種陽(yáng)光叫做寬容。
相傳在周定王元年，楚莊王平定了叛亂，取得全勝，為慶祝大捷宴請(qǐng)文武百官，并讓愛(ài)妾為大家敬酒。突然一陣風(fēng)吹滅了所有的燈燭，有人拉住她的衣袖調(diào)情，她不從，扯下了他的帽纓，她告訴楚莊王查處帽上無(wú)纓的人，莊王大笑：“請(qǐng)百官去掉帽纓再點(diǎn)燈”。莊王解釋：“酒后狂態(tài)，人之常有，惹治罪必人心不服��！”
后來(lái)在吳兵伐楚的戰(zhàn)爭(zhēng)中有一人奮勇殺敵，大獲全勝，莊王問(wèn)他為何如此勇敢呢？他回答：“臣，乃殿上絕纓者也�！�
試想一想，當(dāng)時(shí)要是莊王治了他的罪，不但人心不服，而且也許歷史也會(huì)改寫(xiě)，與之相反，他寬容了那人的酒后狂態(tài)，給楚國(guó)帶來(lái)了希望的陽(yáng)光。
反之，斤斤計(jì)較給大家?guī)?lái)的是什么呢？前幾天班上兩位同學(xué)因?yàn)橐恢ЧP是誰(shuí)的爭(zhēng)吵了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅而赤，最后竟然動(dòng)起手來(lái)。其實(shí)這是完全可以避免的，如果其中有一個(gè)人寬容對(duì)方，說(shuō)聲“對(duì)不起”這事不就了結(jié)了嗎，事情絕不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)吵而水落石出，而友誼卻因?yàn)闋?zhēng)吵而從陽(yáng)光走進(jìn)黑暗。
但是寬容絕不是無(wú)原則的，小的過(guò)失我們可以快樂(lè)的寬容，而遇到了大的過(guò)錯(cuò)，我們就要換一種寬容的方式，比如對(duì)小偷，我可以讓他進(jìn)派出所改造他，讓他重新做人，讓他也能夠在陽(yáng)光下生活。
總之，寬容是陽(yáng)光，它能給別人帶來(lái)溫暖、帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也能給自己帶來(lái)溫暖、帶來(lái)快樂(lè)，讓我們把這種陽(yáng)光帶給所有的人吧。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇16
清晨，輕輕推開(kāi)窗戶，一縷縷陽(yáng)光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗。窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬(wàn)物在和煦的陽(yáng)光下滋長(zhǎng)。這，是自然的陽(yáng)光。
騎車穿過(guò)人群，一聲聲關(guān)切的問(wèn)候似陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光；這，是人與人之間和善的陽(yáng)光。
步入校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)友善的微笑傳達(dá)著友好的信息；這，是純真友誼的陽(yáng)光。
傍晚，背著書(shū)包回到家中，爸爸媽媽端上精心準(zhǔn)備的熱騰騰的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，我們將可口的菜肴送入口中；這，是真摯的親情的陽(yáng)光。
我們用雙眼捕捉生活中美好的陽(yáng)光，但有些人卻會(huì)用心靈找尋陽(yáng)光的溫暖與希望。
他，叫楊光，但他卻從未真正見(jiàn)過(guò)燦爛的陽(yáng)光；因?yàn)樗忍煨砸暳Φ拖�，幾近失明；可是，從他的臉上我們永遠(yuǎn)找不到憂傷和沮喪；他不屈服于命運(yùn)的不公，從小就自己學(xué)著將耳朵貼近收音機(jī)，用完好的聽(tīng)力感受聲音的魅力；日復(fù)一日，年復(fù)一年，他將眾多名家的聲音變?yōu)樽约汉碇械囊舴�，你假如要他模仿某位相聲大師的片段，他便能逼真的再現(xiàn)出來(lái)，假如不在現(xiàn)場(chǎng)，你也許真以為某位大師來(lái)到了呢！這，便是堅(jiān)強(qiáng)的楊光，他用自己的心靈找尋人生的美妙，從此忘記了自己的缺陷。
明媚的日子里有陽(yáng)光，黑夜的籠罩下，我們依然可以感受到陽(yáng)光的溫暖。
我們的.生活充滿陽(yáng)光！有時(shí)候，一聲問(wèn)候、一句囑托、一個(gè)微笑都會(huì)讓我們感受到陽(yáng)光的存在，這陽(yáng)光，是友愛(ài)，是親情，是堅(jiān)強(qiáng)，是希望，是它使我們的未來(lái)之路一片光明！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇17
無(wú)可置疑，這愛(ài)心發(fā)出的陽(yáng)光可以和太陽(yáng)光相比美，甚至超越；在前一段時(shí)間發(fā)生的事，至今讓我記憶猶新。
那是一個(gè)夏日的午后，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，我們的同胞們因這一自然災(zāi)害，家庭被迫妻離子散、支離破碎。孩子們的學(xué)校被拆得零零碎碎，根本無(wú)法學(xué)習(xí)。
但是，我們每個(gè)人都向受災(zāi)同胞們送去了一縷燦爛的陽(yáng)光——愛(ài)心，我們紛紛向受災(zāi)同胞們捐出了錢(qián)、物資，使受災(zāi)同胞們感受到人間真情。連身有殘疾的老乞丐都去盡她最大的一份力量去幫助受災(zāi)同胞，在這個(gè)世界上不是很難得嗎？因?yàn)檫@位老乞丐本來(lái)就很貧窮，但她輕財(cái)好施，為了同胞們，她不惜血本，把血汗錢(qián)捐給受災(zāi)同胞們。這不是我們的生活充滿陽(yáng)光嗎？
我們的武打巨星李連杰，他有一個(gè)基金會(huì)，他把里面的錢(qián)全部取出來(lái)，去買(mǎi)受災(zāi)同胞們需要的東西，而且他并不是買(mǎi)好了托人帶給受災(zāi)同胞們，而是親自帶到現(xiàn)場(chǎng)，還為同胞們裝馬桶、裝帳篷、裝什么都自己做，從不叫別人幫他做，別人想幫他做，他也不要。他多么有愛(ài)心啊！他是多么崇高��！還有許多明星都和他一樣，同胞們多了多少愛(ài)心�。±钸B杰還創(chuàng)建了一個(gè)叫“一”的基金會(huì)，呼吁名人去捐錢(qián)，然后他把這些錢(qián)拿去服務(wù)災(zāi)區(qū)。這不是我們的生活充滿陽(yáng)光嗎？
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美好的人間”是啊，如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光了！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇18
在彩色的帷幕下，努力編織著自己悠悠的夢(mèng)，有點(diǎn)憂傷，有點(diǎn)失落！
不知什么時(shí)候，愛(ài)上了陽(yáng)臺(tái)那個(gè)不大的地方總愛(ài)在那里尋找生活中丟失的某種感覺(jué)。伴著輕音樂(lè)，一股淡淡的憂傷彌漫在腦間。在想什么？不知道，自己也不知道！無(wú)數(shù)次被頭頂?shù)哪瞧咚{(lán)吸引，又無(wú)數(shù)次地讓它引起心中的一絲依戀！
驀地，睜開(kāi)眼，一抹耀眼的黃鉆進(jìn)我的眼里。我有些痛苦，但很快適應(yīng)，緊皺的眉頭慢慢舒展。那片藍(lán)呢？我的眼前只有金色的光，藍(lán)天被隱蔽在昏黃中。是太陽(yáng)！陽(yáng)光！我捧著被子在陽(yáng)臺(tái)上等了好久，想不到被困意擾住，竟錯(cuò)過(guò)了最美的日出。打開(kāi)MP3，略帶感傷的音符在耳邊跳動(dòng)，奏著莫名的心情。把頭埋進(jìn)被子里，逃避那耀眼的光，想再感受一下黑暗的夢(mèng)境。但，一種馨香卻溢進(jìn)我的鼻尖，很暖，很淡，像母親的體香！我開(kāi)始貪戀這種味道，像小女孩對(duì)洋娃娃的愛(ài)，放不下，丟不去。我丟失了什么，在這個(gè)惱人的花季，收獲了什么？慢慢地把頭伸出來(lái)，馨香依舊，而身體愈發(fā)溫暖。再慢慢睜開(kāi)眼睛，還是耀眼的黃，但卻讓人興奮。來(lái)自陽(yáng)光的恩賜。藍(lán)天能容納白云飄飄，鳥(niǎo)兒飛翔，卻連最簡(jiǎn)單的溫暖都不能給。我忘記自己曾經(jīng)為何喜歡上藍(lán)天，是因?yàn)槟欠莸乃{(lán)嗎？那份淡淡的憂郁，擾亂了我迷蒙的心！
黃色蒙住我的眼，不再逃避，不再閃躲。
悄悄地，愛(ài)上了那悠悠的陽(yáng)光；靜靜地，戀上了那黃黃的太陽(yáng)！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇19
天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛得更高；海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒游得更暢快。關(guān)愛(ài)，是每個(gè)人都需要的，它也是人與人之間溝通最真誠(chéng)的開(kāi)始。
一次，我在放學(xué)的路上，碰到了一位心地好的殘疾人。
那天，正下著雨，我打著傘走在回家的路上，大雨之中，我望見(jiàn)一個(gè)男人正一瘸一拐地艱難地向前走著，他每往前挪動(dòng)一步都要花費(fèi)很大的力氣，在這大雨中，他走得更加慢，就像蹣跚學(xué)步的小孩子一樣，十分小心翼翼。
我見(jiàn)他走路的樣子十分有趣，便學(xué)著他的樣，左腳向前艱難地邁一小步，右腳在地上慢慢磨過(guò)來(lái)。正當(dāng)我挪動(dòng)右腳時(shí)，一不留神沒(méi)有注意到地上的坑，腳下一滑，摔到了。我滿身都是雨水，濕漉漉的。前面的殘疾人似乎聽(tīng)到了什么，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我摔倒了，便想走過(guò)來(lái)扶我，我便趕快站起來(lái)。他見(jiàn)我已經(jīng)站了起來(lái)，便問(wèn)我：“小姑娘，沒(méi)事吧？怎么摔到了呀！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說(shuō)些什么好，我既羞愧又后悔，臉紅到了脖子根。我該怎么對(duì)他說(shuō)呢？如果我告訴他實(shí)情，他會(huì)不會(huì)生氣呢？我這時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這位殘疾人叔叔應(yīng)該是從我的表情中察覺(jué)到了什么，于是急忙改口：“沒(méi)事兒就好，我走啦！”他又繼續(xù)邁著艱難的腳步向前走，這時(shí)，雨也漸漸小了，仿佛是有意在幫助他，我羞愧不已，于是連忙跑上前去小心地扶著他緩緩地向前走去，走去……
漸漸地，雨小了，太陽(yáng)出來(lái)了。暖暖的陽(yáng)光灑了我一身，照亮了我的臉，也照亮了我的心……
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇20
雪依舊在天空中飛舞著，深冬的風(fēng)肆虐的刮著，最后的一片枯葉也孤零零的從樹(shù)上飄落，那長(zhǎng)年排放廢氣的煙囪也被白茫茫的雪堵住了，安靜的立在那里。
教室中，一個(gè)架肩膀，兩只凍得通紅的小手緊緊的壓在兩腿下面以獲取些許的溫暖，兩條打著寒顫的兩腿緊緊的扭曲在一起，這就是我，仿佛想要卷成一個(gè)球一樣瑟縮級(jí)的一角。走廊里打鬧的同學(xué)也都回到教室中安穩(wěn)的坐著，天氣的突然轉(zhuǎn)涼，讓我措手不及，因?yàn)榧依飳W(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，幾次想給母親打電話的欲望都被心中對(duì)母親的擔(dān)心給遏制住了。
或許，母子情深，在晚上臨睡覺(jué)前接到老師的通知有人找。寒氣似乎已經(jīng)將我的腦子凍僵了，心里只想著怎樣更暖和一些，不知不覺(jué)間就到了大門(mén)口，我努力的將頭從脖子上架起來(lái)，將已經(jīng)遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔著雪花只能模模糊糊的看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身軀，我抬起腳布艱難的向前走了幾步，一團(tuán)溫暖的暖流頓時(shí)從心中流出，融化了被冰封的心靈。
那個(gè)寒風(fēng)中的身影竟是我的母親。她的帽子上已經(jīng)鋪上了厚厚的積雪，肩膀上的積雪也似乎要壓垮塌那瘦弱的身子。看見(jiàn)了我，她欣喜的拍了拍身上的積雪，朝我走來(lái)，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了我心中……一片雪花落到了我的眼中，瞬間融化了，化作了水珠從眼中流出。大雪依舊在飛舞狂風(fēng)依舊在呼嘯，但是心中卻升起了一輪太陽(yáng)，暖熱了我的心窩。最后的一片枯葉為了新生的美好事物，歡快的從樹(shù)上旋轉(zhuǎn)著飄落……
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇21
在我心中的那一道陽(yáng)光是父親，給予我溫暖，給予我鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝重重困難，最后取得成功。
暑假里，爸爸給我報(bào)了個(gè)游泳班。第二天，我們?cè)诟率覔Q泳衣，我故意慢慢地穿，能拖多久就多久，因?yàn)槲沂且粋�(gè)“旱鴨子”，而且非常怕水。忽然爸爸看了我一眼，我被嚇到了，慌忙穿好泳衣，跑到泳池邊，我深吸一口氣，“撲通”一聲跳了下去，剛下去我就打了一個(gè)冷顫，因?yàn)樗珱隽恕Ｕn程開(kāi)始了，教練先教我憋氣，換氣。我朝爸爸看了一眼，爸爸也用慈祥的眼神看著我，我們仿佛在用眼神交流著，“爸爸，不行，我做不到，我是旱鴨子。”“沒(méi)事，兒子，爸爸相信你，加油，你可以的。”“嗯嗯。”
我和爸爸交流后，眼里多了幾分自信和勇敢。我深吸一口氣，鼓起勇氣蹲到了水下。
在學(xué)憋氣、換氣的過(guò)程很流暢，而且學(xué)好了動(dòng)作。我學(xué)的這個(gè)泳姿是蛙泳，因?yàn)橥苡竟?jié)省力氣，而且游得還很快。
教練說(shuō)：“你現(xiàn)在可以游游試試了�！爆F(xiàn)在的我已經(jīng)不再懼怕水了，我二話不說(shuō)，朝水里一蹦，我?jiàn)^力一蹬，開(kāi)始游�？墒莿傆瘟艘粫�(huì)，我的動(dòng)作就開(kāi)始凌亂了，我慌忙地扒住了旁邊的護(hù)欄，驚慌地看向父親，父親也看向我，仿佛在說(shuō)：“兒子，別慌，放松，別緊張�！蔽矣珠_(kāi)始重新調(diào)整自己的呼吸，最終我又到了終點(diǎn)。
父親是我心中的那一道陽(yáng)光，他給予我自信，給予我勇氣，讓我不懼困難，成為更棒的人。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇22
清晨，在灰蒙蒙的天空下，一個(gè)身著粉紅色衣服的小女孩在小樹(shù)林中東竄竄，西竄竄，時(shí)不時(shí)的蹲下身子做些什么。一滴滴晶瑩的液體從她的額頭上滲出、滾落下來(lái)。不知過(guò)了多久，小女孩的身影從樹(shù)林中消失了……
在老師的宿舍樓下，在湛藍(lán)的天空下，一個(gè)身著粉紅色衣服、全身掛滿了晶瑩的液體、手捧一把鮮艷的小花的小女孩向宿舍樓二樓中的一個(gè)窗戶踮著腳望了望，低頭看了看自己手中的野花，然后慢慢地、輕輕地向二樓走區(qū)。
伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光，一只胖乎乎、汗津津的小手從窗外伸向了一張擺放著一本厚厚的教案、一本臺(tái)歷和一個(gè)裝滿了筆的筆筒的陳舊的辦公桌，將一束鮮艷的小花插進(jìn)了一個(gè)有著一枝墨水尚未干透的紅鋼筆的舊筆筒，然后，再將這個(gè)舊筆筒擺在了最顯眼的位置上。
天完全亮了，屋子里充溢著金色的晨光。一個(gè)身著一件已被汗水浸透了的粉紅色衣服，胸前飄揚(yáng)著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾的小女孩望著屋內(nèi)那束野花滿意地笑了笑，理了理她那有些凌亂的頭發(fā)，深深地舒了一口氣，然后，背上她的小書(shū)包匆匆地離開(kāi)了。
金色的陽(yáng)光充滿了整個(gè)屋子，那束野花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷。屋外那叢盛開(kāi)的牽�；ㄔ谖L(fēng)的吹拂下輕輕搖曳，好像在吹奏一首無(wú)言的贊歌，又好似在向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)動(dòng)人的故事。偶然間，一束金色的陽(yáng)光不偏不倚地投射在了那本舊臺(tái)歷上，霎時(shí)，那本臺(tái)歷上的每一個(gè)字都迸發(fā)出了耀人的光芒，那上面寫(xiě)著：9月10日——教師節(jié)。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇23
在我遇到困難時(shí)，我想起了你，就能把困難變成墊腳石；在我遇到挫折時(shí)，我想起了你，就能把挫折變?yōu)橐淮纬晒Φ目简?yàn)；當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我想起了你，多虧原來(lái)有你的幫助。
想起你時(shí)很溫暖。
記得在我遇到困難想放棄時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“你如果把困難舉在頭上，那么它將會(huì)變成滅頂石，如果你把困難踩在腳下，那么它將會(huì)變成一塊墊腳石�！蔽衣�(tīng)取了你的話，便試著去克服困難，果真照應(yīng)了一句古話“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱。”
想起你時(shí)很溫暖。
記得在我遇到挫折想退縮時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“人生的路不是平坦的，總會(huì)有許許多多的障礙出現(xiàn)在你面前，要么選擇跨越障礙，要么就會(huì)被障礙所阻擋�！蔽矣忠淮温�(tīng)取了你的良言，在你的幫助下，我終于跨過(guò)了那一道坎，把挫折變成了前進(jìn)的動(dòng)力。
想起你時(shí)很溫暖。
記得在我站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“這就是你克服困難，跨躍挫折之后的獎(jiǎng)賞，這種獎(jiǎng)勵(lì)是你努力拼搏的結(jié)果，它將永遠(yuǎn)屬于你！”我聽(tīng)了你的話后，多么想說(shuō)聲謝謝你，如果不是你，我已經(jīng)被“困難”這塊滅頂石所壓倒；如果不是你，我早已被“挫折”那道障礙所阻擋；如果不是你，我怎么會(huì)有今天站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的這一刻！
想起你時(shí)很溫暖。
我將永遠(yuǎn)記住你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助！
想起你時(shí)很溫暖。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇24
一縷縷如金絲般的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間；一束束耀眼的光芒如條條金鎖在黑暗中發(fā)亮。我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光全部射了進(jìn)來(lái)，照射在我的臉上，頓時(shí)使人精神煥發(fā)。原本幽黑的地板也開(kāi)始泛紅了。陽(yáng)光真好！
早晨，陽(yáng)光射在嬌艷的花瓣上，光彩奪目。晨露晶瑩剔透的在陽(yáng)光的照耀下閃爍著七彩的光芒，如水晶板透澈，又如珍珠般璀璨。陽(yáng)光射入一片高高的樹(shù)林，映下零零碎碎的映影。如果你在這時(shí)走進(jìn)一片森林，一縷縷陽(yáng)光會(huì)從樹(shù)葉之間的空隙穿過(guò)，射透白茫茫的水霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是千條萬(wàn)條的金鏈子，垂掛在樹(shù)之間，又恰似一條條金鞭，從天宮垂下來(lái)，仿佛是仙女下凡的前兆。那時(shí)的美景會(huì)讓你流連忘返。早晨的陽(yáng)光是美麗的。
中午，耀眼的陽(yáng)光會(huì)使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。陽(yáng)光射在波光粼粼的湖面上，顯得閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹來(lái)，會(huì)使人感到一股暖流涌上心頭。在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，大地的顏色開(kāi)始濃了。小草在陽(yáng)光的照耀下綠得那么可愛(ài)，陽(yáng)光給不起眼的草坪平添了一些生機(jī)。中午的陽(yáng)光是強(qiáng)烈的。
當(dāng)七彩的晚霞輝映在湖面時(shí)，太陽(yáng)就快落山了，但它是給人間帶來(lái)了最后的美麗——晚霞。天空由紅變黃，由黃變紫藍(lán)，還有一些不知名的顏色，整片天空像上了油漆，五彩繽紛的。偶爾還會(huì)看見(jiàn)幾朵丹紅的浮云。原本潔白的鴿子在夕陽(yáng)前卻變得幽黑的像影子一般。真是夕陽(yáng)無(wú)限好！
陽(yáng)光無(wú)處不在，是它讓世界變得絢麗多彩！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇25
海倫·凱勒因?yàn)橛幸晃恍闹谐錆M陽(yáng)光的老師而使她的成長(zhǎng)路上充滿陽(yáng)光；我因?yàn)槲乙粚?duì)關(guān)心我的好父母而一路上充滿陽(yáng)光……
第一次操控航模，第一次比賽，第一次接觸教練……許多第一次讓我的測(cè)試成績(jī)?cè)跒樵谖乙饬现畠?nèi)的倒數(shù)第一。但自尊心極強(qiáng)的我免不了有些失落、沮喪，甚至想放棄。媽媽跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事，是第一次。多練練就會(huì)有進(jìn)步的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始刻苦練習(xí)。
第二次的倒數(shù)第二，第三次的倒數(shù)第三……時(shí)間將我推向初賽�？墒俏覅s失手了，又回到了倒數(shù)第一。我失落了，我放棄了。
媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，下次努力嘛！”
“有什么用！繞了一圈，又回到了起點(diǎn)，白費(fèi)力！”我哭喪著臉說(shuō)。
“沒(méi)有啊，你學(xué)會(huì)了操控海模啦！”
“那又如何！初賽這么差，決賽肯定不會(huì)有好成績(jī)！我不去了！”我怒吼道。
“不試試怎么知道�！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)，“這次輸不一定下次就會(huì)輸��！”
“那……那下次就有可能贏嗎？”我小聲地問(wèn)。
“當(dāng)然，只要有信心，不放棄，就能行的。”媽媽鼓勵(lì)我。
我聽(tīng)了立馬來(lái)了勁，丟下沮喪、傷心，撿起了自信，馬力十足地開(kāi)始了練習(xí)。
比賽當(dāng)天，我取得了女子組第一名。
雖然成長(zhǎng)路上鋪滿荊棘，但媽媽這盞照亮前方的明燈，和爸爸這把砍除荊棘的鐮刀，卻永遠(yuǎn)保護(hù)著我，讓這條路充滿幸福、美好與陽(yáng)光！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇26
冬天真的到來(lái)了，外面寒風(fēng)呼嘯，全世界就像都被冬天冰封了似的，冷得我直顫抖。這陣子一直處在陰天里，學(xué)校里的小花園，也似乎失去了往日的生機(jī)與活力，在冬天面前黯然失色。
冷得不行，傍晚飯后，我們一行人便去寢室添衣服了。周圍人都穿起了冬裝，打開(kāi)校包才發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)帶冬裝，不得不多穿幾件衣服了。真是悔得腸子都快青了，居然沒(méi)有帶冬裝！在這天氣居然如此不留情面地說(shuō)冷就冷了的時(shí)候，居然沒(méi)有帶冬裝！
路上，別人開(kāi)開(kāi)心心地，邊玩邊回教室，而我卻提不起精神，儼然是一個(gè)冬天嚴(yán)寒的手下敗將。我手凍得像冰塊，一陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，無(wú)疑雪上加霜。
到了教室，我一個(gè)人坐在位子上，搓起手來(lái)，想借此取些暖�！靶荦埥�，你的衣服，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？你爸送來(lái)的�！毙⌒煸谶@時(shí)對(duì)我說(shuō)道。我這才發(fā)現(xiàn)多了一袋衣服。道謝后，我迫不及待地打開(kāi)袋子，里面裝著許多衣服，有冬裝、毛線衫、羽絨服……我立刻喜滋滋地?fù)Q上了冬裝�？偢杏X(jué)此時(shí)多了些什么，但具體是什么又說(shuō)不出來(lái)，倒好像在喝一杯剛泡好的茶，原本蜷縮的茶葉在緩緩舒張開(kāi)來(lái)，然后全身有一股暖流流過(guò)，直流進(jìn)心里。
爸爸媽媽一直關(guān)注著成長(zhǎng)著的我們，因?yàn)橐恢标P(guān)注著，所以總是能想到你缺什么東西。這些默默的關(guān)懷除去了冬天陰天的灰暗、苦澀，就像冬日里的陽(yáng)光，帶給了我們不經(jīng)意的感動(dòng)與溫暖！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇27
那一次，數(shù)學(xué)考試爆出了大冷門(mén)，我居然只考了個(gè)六十八分，少得可憐的六十八分�；氐郊遥野央娔X里的音樂(lè)打開(kāi)，想讓那強(qiáng)勁的樂(lè)聲把“六十八”分帶給我的痛苦和郁悶沖淡�？墒�，分?jǐn)?shù)像錘子鼓般敲打著我，使我的心情輕松不了。
“六十八”的陰影未散，新的陰影又籠罩著我——第二天又是語(yǔ)文考試。唉,“由于種種原因”，體育課改成數(shù)學(xué)課了。算了，別想那么多，應(yīng)付考試才是頭等大事。什么都靠邊站，只有考試才是頭等大事：書(shū)桌上的主題。見(jiàn)鬼！心里總是忐忑不安，但愿佛祖保佑，我在心里虔誠(chéng)地祈禱。
周末到了，可我的心情并不輕松，害怕那一堆作業(yè)、資料，害怕考試失利，害怕上課時(shí)老師提問(wèn)啞口無(wú)言，害怕那令人生畏的“無(wú)聲戰(zhàn)場(chǎng)”......但我更氣自己，為什么一見(jiàn)考卷，拿筆的手就微微打顫？為什么十二、三歲的我們，一個(gè)個(gè)沒(méi)有休息的假日所做的努力都付之東流？一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的晚上奮筆疾書(shū)，卻沒(méi)有換得苦盡甘來(lái)？我多想在一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界里和一群小伙伴盡情歡笑�。](méi)有陽(yáng)光，我們的生活就會(huì)被抹上一層黯淡的色彩，沒(méi)有陽(yáng)光，我們的笑臉就會(huì)被罩上灰暗的陰影。
我想給自己一片陽(yáng)光，如彩虹般絢麗，朝霞般燦爛......我每次考試都獲得好成績(jī)，可我也向往純凈的藍(lán)天，金色的陽(yáng)光，翠綠的芳草，讓信心和歡樂(lè)充滿我的心。
我仿佛看見(jiàn)沐浴在陽(yáng)光里的我，走來(lái)，走來(lái)......
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇28
小陽(yáng)光，你知道嗎？我對(duì)于你的離開(kāi)有多么的難過(guò)。非常謝謝你在曾經(jīng)的一年里，陪我度過(guò)了許多個(gè)開(kāi)心，難過(guò)，委屈和憤怒的日子！現(xiàn)在，你已經(jīng)不在了，我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又該對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？小陽(yáng)光，你或許正在美麗的天堂過(guò)著沒(méi)有痛苦，沒(méi)有折磨的生活，又或許，你已經(jīng)忘了我了，在你只有七秒鐘的記憶里，是否會(huì)有一點(diǎn)我的影子呢？就算沒(méi)有，也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谖业纳钪心阋呀?jīng)給我留下來(lái)不可磨滅的映像。
在這里，我還要感謝你。感謝你在曾經(jīng)的日子里，看見(jiàn)我總是積極的對(duì)我，讓我明白，我還有你這個(gè)愿意傾聽(tīng)我心聲的朋友。感謝你總是細(xì)心吃完我給你的食物，讓我知道，我不是什么都做不好，我還會(huì)照顧你，哪怕，這只是個(gè)簡(jiǎn)單的事情。感謝你對(duì)你這個(gè)小小的家一點(diǎn)也不嫌棄，讓我清楚，你是愛(ài)我們的，愛(ài)照顧你的主人，愛(ài)給你清理“房間”的我，愛(ài)在每時(shí)每刻都想著你的家人！
小陽(yáng)光，你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？如果你聽(tīng)得見(jiàn)，我想對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起！”對(duì)不起你那么把我當(dāng)家人，可我卻沒(méi)有管好我的妹妹，讓本該快樂(lè)在這世界上生活的你受盡扒皮刮鱗之苦，并慢慢地死去。我很難過(guò)，看著你無(wú)力地浮在缸子邊上奄奄一息，看著浴缸里滿是你的鱗片的時(shí)候，看著你身上紅一片紫一片的時(shí)候，我真的不知道該怎么辦，我想救你，可你卻在我查找辦法的途中離開(kāi)了……
我將這封信寄給遠(yuǎn)方的你，請(qǐng)不要責(zé)怪殺害你的那個(gè)人，她還小，還不懂這些，希望你原諒她。如果可以投胎轉(zhuǎn)世，我祈求上帝讓你成為一個(gè)善良的人。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇29
我一個(gè)人坐在大山腳下，獨(dú)自沉默，邊森林也滲透著一種淡淡的憂郁。在夕陽(yáng)的照耀下，在風(fēng)的顫動(dòng)中，森林以它的蔥郁，讓?xiě)n郁的心靈悸動(dòng)于一種靜寂之中！
回想第一次段考的成績(jī)和試卷上一個(gè)又一個(gè)懶懶的紅叉，有如一個(gè)個(gè)霹靂，狠狠地?fù)粼谖倚念^。又一張?jiān)嚲韨鞯轿沂掷�，�?shù)學(xué)不及格，只有36分，從沒(méi)考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)，第一次考物理只得了65分……在那一刻，我的心在滴血，如同一只猛獸正殘酷地反我的心撕碎，吞噬，淚水模糊了我的雙眼。然而，倔強(qiáng)的我強(qiáng)忍著，不容許小淚水流出來(lái)，我不哭！
雖然倔強(qiáng)，卻依然很脆弱。此時(shí)的我正處在絕望的低谷，我不能忍受自己考出這樣的成績(jī)。遠(yuǎn)離周圍的人，我已把自己重重地塵封，陽(yáng)光已無(wú)法照射到我的心房。
考試前的那段時(shí)間，為了抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我每天不到6點(diǎn)就起床，晚上學(xué)習(xí)得很晚，眼睛又腫又痛，可我再如何努力，也無(wú)濟(jì)于事。閉上眼睛是黑暗，睜開(kāi)眼睛是迷茫，我已不再奢求別人的關(guān)懷，甚至不再奢求日出。
“失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗，何來(lái)成功？記住，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是公正的，它賦予每個(gè)人的是一樣的陽(yáng)光�！辈恢螘r(shí)，耳邊響起了媽媽親切的聲音。
淚，靜靜地流下來(lái)。夕陽(yáng)的余暉傾灑進(jìn)來(lái)，我沐浴在陽(yáng)光里，一股暖流悄悄地在我的心房涌動(dòng)。這一刻，突然釋放的心靈，重新煥發(fā)的生命，模糊的肯定，全部涂上亮麗的色彩……
媽媽的話讓我得到領(lǐng)悟，把我從絕望的低谷拯救出來(lái)。
對(duì)！太陽(yáng)是公正的，它賦予每個(gè)人的是一樣的陽(yáng)光！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇30
我是一縷陽(yáng)光，每天早晨我和兄弟姐妹一起手牽手奔入大地母親的懷抱。一路上我發(fā)現(xiàn)我們的出現(xiàn)使晶瑩的露珠喪失了生命，花草樹(shù)木和人們都睜開(kāi)朦朧的雙眼向我友好地張望。
我是一縷陽(yáng)光，春天，我將沉睡的動(dòng)植物從冬天的牢籠里拉回來(lái)不讓它們面臨被凍死、餓死的危險(xiǎn)。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我來(lái)到竹林嬉戲，剛走到一顆種子旁，它便破土而出，長(zhǎng)成一株嬌小的幼筍，我跟它道別后，讓柔和的月光來(lái)接替我，這樣我就可以好好睡一覺(jué)。
我是一縷陽(yáng)光，夏天，我可以盡情地玩耍�？墒�，我們?cè)绞峭娴拈_(kāi)心，給帶來(lái)的自然災(zāi)害就越大，如：干旱、森林火災(zāi)為此人類經(jīng)常在暗地里咒罵我們，這時(shí)只有荷花和夏日水果會(huì)安慰我們的心靈，讓我們的心里得到一絲欣慰。
我是一縷陽(yáng)光，秋天，我把原本青翠欲滴的樹(shù)葉和小草變得金燦燦，讓它們有了一個(gè)華麗的變身。一陣風(fēng)吹過(guò)，我和它一起手拉手讓人們感到“秋高氣爽”的真正意義。柿子、蘋(píng)果、石榴都紅著臉等著果農(nóng)來(lái)采摘。
我是一縷陽(yáng)光，冬天，我也害怕冰霜將我吞噬，因此，我就躲在大山里，很少出來(lái)玩耍，可我每次出現(xiàn)，人們的嘴角總會(huì)浮起一絲微笑，讓我明白人類需要我，世間萬(wàn)物都需要我，我的存在使世界有了生機(jī)，是我創(chuàng)造了光明！
我是一縷陽(yáng)光，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)我既是惡魔，又是天使，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)我就是我，無(wú)論春夏秋冬我都不能偷懶，要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇的工作，因?yàn)�，這是我的責(zé)任！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇31
生活，就像一只小船載著你到每一個(gè)角落去欣賞，生活就像一個(gè)調(diào)味盒讓你飽嘗酸甜苦辣。而我的生活也有這樣，如陽(yáng)光般雨露般的愛(ài)。
記得那時(shí)三年紀(jì)時(shí)，我寫(xiě)了一篇文章，母親一讀完興奮的說(shuō)：“這是你寫(xiě)的嗎？寫(xiě)的真好�！蔽疫B忙說(shuō)：“這是我寫(xiě)的。”媽媽激動(dòng)的抱著我。“媽，爸爸什么時(shí)候回來(lái)。”我迫不及待的問(wèn)。媽媽看出了我的心思說(shuō)：“別急，別急，大概7點(diǎn)鐘吧�！眿寢尭吲d的撫摸著我的頭。
整個(gè)下午，我?guī)缀鯌阎环N驕傲的心情，想早點(diǎn)讓父親表?yè)P(yáng)我。我找來(lái)一張認(rèn)為好看的紙，把作文認(rèn)認(rèn)真真的謄寫(xiě)了一遍，然后用好看的水彩筆在紙的周圍涂上花邊。
七點(diǎn)，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半……我有些著急了。媽媽說(shuō)：“不急不急，你爸馬上就回來(lái)�！�
“我回來(lái)了，對(duì)不起，因?yàn)椤薄斑@是什么。”爸爸驚訝的叫著。我馬上說(shuō)：“這是我寫(xiě)的，是不是寫(xiě)的精彩�！薄皩�(duì)不起，我自己回批價(jià)�！蔽抑粚�(xiě)了幾段，可爸爸閱讀了好長(zhǎng)的時(shí)間�！拔矣X(jué)得簡(jiǎn)直是一文不值�！痹捯魟偮�，一種想哭的念頭涌上了心頭。我飛步跑回房去，痛哭起來(lái)�？蛷d里傳來(lái)母親的嘆息聲。
現(xiàn)在，當(dāng)我拿起那作文來(lái)看的時(shí)候，我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，這的確實(shí)是一文不值。我繼續(xù)寫(xiě)作，每次，母親總是一如既往的鼓勵(lì)我，父親總是皺著眉頭說(shuō)一文不值。慢慢地，我學(xué)著進(jìn)行修改，慢慢的，我的作文水平不斷提高。我從心底知道，父母對(duì)我的愛(ài)。
生活中的我，嘗到了酸甜苦辣，也嘗到了如陽(yáng)光般如雨露般的愛(ài)。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇32
親情，就像寒冬里的一縷縷陽(yáng)光，溫暖著我們干涸、冰冷的心，滋潤(rùn)我們冰冷的心田。今天，讓我?guī)阕呓H情，感受媽媽對(duì)女兒的無(wú)私的愛(ài)。
記得有一次，我上完補(bǔ)習(xí)班回家后，總覺(jué)得頭暈、渾身發(fā)冷。我心想可能是感冒了吧。于是吃了幾片感冒藥就睡了。沒(méi)想到第二天一早醒來(lái)，不僅沒(méi)有退燒，額頭還越來(lái)越熱，體溫也越來(lái)越高。而且手腳變得十分麻木，就像沒(méi)有知覺(jué)似的。媽媽嚇壞了，急忙帶我去延邊醫(yī)院。經(jīng)過(guò)診斷后，認(rèn)為是發(fā)了高燒，很有可能燒出腦膜炎，需要住院。媽媽一聽(tīng)，二話不說(shuō)就給我辦了住院手續(xù)，讓我住了院。
在病房里，媽媽細(xì)心的給我鋪好床，給我脫了鞋襪躺上床去。又用毛巾給我擦拭額頭，喂我吃感冒藥……打針的時(shí)候，媽媽皺著眉頭，好像針是扎在她身上。打完針，我昏昏沉沉的睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)，咦？怎么不見(jiàn)媽媽？這時(shí)，只見(jiàn)媽媽推門(mén)而入。累得氣喘噓噓的，顯然是怕我醒來(lái)后找不到到她，所以跑回來(lái)的。她手里提著一個(gè)袋子，我一看，哇！全是我喜歡吃的。有漢堡、有雞腿、有桃子……可我覺(jué)得很奇怪：醫(yī)院附近沒(méi)有買(mǎi)這些的呀？原來(lái)，媽媽是去百貨商場(chǎng)給我買(mǎi)吃的。媽媽來(lái)不及休息一下，把桃子切成小塊喂我吃，她自己卻一口也不吃。
親情是無(wú)私的，親情是偉大的，親情讓世界變得更美好。
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇33
冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)，我們常用電熱寶、電熱器等來(lái)使自己溫暖�？墒�，這些雖然能溫暖我們身體的某一個(gè)部分，可是，卻溫暖不了我們的心。只有親情才能讓我們感到從未有過(guò)的溫暖，親情就猶如冬天里的一縷陽(yáng)光，照耀在我們的心上，溫暖著我們。
每天早晨，接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的飯盒，心里猶如灑下了一縷陽(yáng)光，讓我在寒風(fēng)刺骨的冬天里，被一股暖流包圍。
每天，當(dāng)父母忙完了工作，回到家也不能休息，還要回到家里來(lái)，為我們做好飯，鋪好被子，督促著不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子寫(xiě)完了作業(yè)，催促著孩子去溫暖的被窩里睡覺(jué)，才拖著疲憊的身軀去自己的屋子里睡覺(jué)了。
你們有沒(méi)有注意到，每天早上起來(lái)，總能看到兩個(gè)熟悉的身影，這不就是我們的爸爸媽媽嗎？每天早上叫你起床的人，也是你的爸爸媽媽。
在你生日的那天，是誰(shuí)第一個(gè)祝你生日快樂(lè)？是誰(shuí)能把你們的生日記得那么牢？是誰(shuí)在別人欺負(fù)你的時(shí)候挺身而出？那不都是我們的父母嗎？什么情都抵不上這血濃于水的親情。
冬天，同爸爸媽媽走在一起，我已經(jīng)像一個(gè)粽子，寒風(fēng)刮在我的臉上還是很冷，像刀割一樣�？墒菋寢寘s問(wèn)我：“冷不冷？冷的話，我的衣服給你穿�！闭f(shuō)著便要脫下衣服給我穿。我看著媽媽那被凍紅的臉，心中有一縷陽(yáng)光灑了下來(lái)，連忙擺擺手，說(shuō)：“媽媽，不用不用，我不冷�！眿寢屩缓冒岩路┝嘶厝�。
冬天里的一縷陽(yáng)光，讓人倍感溫暖，讓我們的生活充滿親情，時(shí)刻溫暖著我們！
陽(yáng)光六年級(jí)作文 篇34
我有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，它們藏在我的心靈深處，不斷醞釀著，等待著哪一天，汲取陽(yáng)光的力量充足，綻放光彩。
�。ㄒ唬�
我有一個(gè)鋼琴之夢(mèng)，面對(duì)著看似優(yōu)雅的鋼琴，我會(huì)不覺(jué)心變軟柔。小時(shí)候，我自從看到了鋼琴第一眼，便深深地愛(ài)上了它。當(dāng)剛把它運(yùn)到了家中，我便迫不及待地坐到它的面前，手指生疏卻又柔和地滑過(guò)琴鍵，突然心中萌生了一種想法：我要學(xué)會(huì)彈琴，我要將它彈得很棒。于是，也便有了這個(gè)鋼琴之夢(mèng)。面對(duì)眼前的“困難”，數(shù)小時(shí)地練習(xí)，心不勝煩躁。我曾想過(guò)放棄，但我讓自己調(diào)整心態(tài)，將一次次痛苦當(dāng)成是一次次鍛煉，突然心覺(jué)美好。我讓自己走在陽(yáng)光我路上，不回頭，讓自己的鋼琴之夢(mèng)汲取陽(yáng)光的力量，讓這個(gè)夢(mèng)想柔而無(wú)聲在我心中流淌，直至永遠(yuǎn)。
�。ǘ�
之后，我漸漸長(zhǎng)大了，需要參加小升初的考試。我心中便產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，一定要考上自己夢(mèng)寐以求的初中。為了實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想，我不再隨意，而是抓緊最后的關(guān)頭，拼搏一把。我讓心情保持愉快，心態(tài)保持放松平和，就好似讓靈魂走在心中的陽(yáng)光路上，完成夢(mèng)想。后來(lái)，我做到了，我懂得陽(yáng)光之路多么重要，在那追尋夢(mèng)想是多么美好！
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如今，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我想跨入理想高中的大門(mén)。我知道，要追尋到這個(gè)夢(mèng)想，就需走在陽(yáng)光的路上。我會(huì)奮斗下去，拼搏下去，讓那條路充滿陽(yáng)光，然后找到這個(gè)夢(mèng)想，深深地?fù)肀?/p>
在陽(yáng)光路上，我會(huì)頭朝前方，尋找著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
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