【實(shí)用】六年級(jí)寫(xiě)景的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)寫(xiě)景的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
我愛(ài)云。
春的風(fēng)暖烘烘的吹著，冰封一冬天的心活絡(luò)起來(lái)，被暖風(fēng)一吹難免浮躁，我卻在山上獨(dú)自享受這寧?kù)o的港灣。密密的草叢帶著奪人眼目的翠綠花兒般搖曳著，格外沁人心脾。一叢叢小草托起你，迎著春綻放的花兒搖來(lái)一股股清香，令人迷醉了，整個(gè)山林顯得異常寂靜。
這些與云有什么關(guān)系啊，但是，不是在這般環(huán)境下、這般澄凈的心態(tài)下望云，不過(guò)是凡夫所為罷了，而我則喜歡躺在草叢里無(wú)所事事，閑來(lái)無(wú)事做望云。
我定定的看著那純潔無(wú)瑕的白色，那種顏色絕非是染料可以調(diào)出來(lái)的，既不是粘稠感覺(jué)的純白，亦不是呆板無(wú)神的白，而是那種飄渺虛無(wú)、超凡入圣的凈白，這種白完美無(wú)瑕，像是人為什么吃飯一樣、白的不需要理由，讓你的心徹底浸在蘭溪，空靈剔透，讓你沒(méi)由來(lái)感嘆大自然的魅力，稱贊大自然無(wú)雙的鬼斧神工。
云是善變的，宛若看破紅塵卻眷戀塵世的仙女在天上畫(huà)畫(huà)一般，空谷幽蓮一般的魅力讓你無(wú)法自拔。悠然長(zhǎng)嘆：“真美啊……”卻沒(méi)意識(shí)到自己的心已經(jīng)徹底脫離身體了。瞳孔漸漸放大了，眼神漸漸變得空洞，仿佛那魂、那神早已與飄蕩的云合在一起了。
那情形，讓你好像看見(jiàn)了一個(gè)美麗的姑娘，以藍(lán)天為背景，以藍(lán)天為畫(huà)卷，用潔白的狼毫大筆輕輕抹去藍(lán)色的印痕，勾勒出小馬的輪廓，勾勒出神龍的俊頭，勾勒出神凰的鳳尾，勾勒出棉花的棉滑。像一幅抹布，抹掉你靈魂所有的污垢，抹去人類所有的陰暗面，驅(qū)逐出自私、貪婪、狡詐與罪惡。
我的心，只有沉于云時(shí)才會(huì)變成一個(gè)透明、健康的心，像被云洗滌過(guò)似的，閃著熠熠的云特有的光讓你只感覺(jué)躺在母親的懷抱，感覺(jué)到寬廣的胸懷、無(wú)限的柔情，感覺(jué)到大自然母親強(qiáng)大的力量與可愛(ài)。
我愿躺在云上，攪棉花糖似的攪起一大坨蓬松的云，像吃棉花糖似的感受著舌尖上的觸動(dòng)，我猜，那味道一定是淡淡的澀苦與濃濃的清新，那才是大自然的魅力。
哦，讓我在云上睡一覺(jué)，哪怕醒來(lái)，就要掉下去，我也不后悔，我曾看到那么美的景色。
………………
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是中國(guó)五大經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一――汕頭，它是一顆璀璨明珠。常聽(tīng)大人說(shuō)：“汕頭這幾年發(fā)展快，天天都在變。”的確，在黨的帶領(lǐng)下，在黨的帶領(lǐng)下，汕頭的變化確實(shí)日新月異。改革開(kāi)放后，汕頭有了變化，搞了飲水項(xiàng)目：打井、建水池、開(kāi)水渠……解決了許多人的飲水問(wèn)題。以前的樓房，都是木房。瓦房，破破爛爛的，而現(xiàn)在汕頭的樓房，都成了一棟棟漂亮樓房，別墅，那些平房。瓦房都沒(méi)有了！
以前的道路是坑坑洼洼的，現(xiàn)在都變成了水泥路，柏油路，非常平坦整潔！由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在的環(huán)境也越越來(lái)越好了，不少景點(diǎn)有很大的改變！如：人民廣場(chǎng)、中山公園……海濱長(zhǎng)廊也隨之改變。10年前的海濱長(zhǎng)廊的是一片泥濘的海灘，海水中漂浮著許多垃圾，真臭！海面上也很冷清，只有幾條小漁船。長(zhǎng)廊上長(zhǎng)滿雜草，丟滿垃圾，蚊子蒼蠅滿天飛，沒(méi)有石雕，更別提有旅客來(lái)參觀啦！
昔日的荒涼之地，起了翻天覆地的大變化，成了今天聞名的潮汕八景之一。現(xiàn)在的海濱長(zhǎng)廊是一條沿海的漂亮長(zhǎng)廊。漫步在海濱長(zhǎng)廊，靜靜地看著海，濕潤(rùn)的霧氣縈縈環(huán)繞，模糊看見(jiàn)遠(yuǎn)處那秀麗的山在朦朧中探頭，山頭還依著云層疊疊的天。近處，忙碌著捕魚(yú)的漁船與群山遠(yuǎn)近相映，這不是大自然潛心繪出的杰作嗎？
今日的`海濱長(zhǎng)廊真美��！長(zhǎng)廊上的石雕可聞名了，也使觀光者大飽眼福。看，那是一個(gè)母親正在微笑著看著孩子吃母乳！這石雕不就是母愛(ài)嗎？長(zhǎng)廊長(zhǎng)滿了翠綠的草與花香撲鼻的鮮花，那綠得鮮亮，那花香得沁人心脾，布滿了生命力！輕柔海風(fēng)迎面撲來(lái)，還帶著海姑娘的芳香，使人神清氣爽！
家鄉(xiāng)的變化使我們感到驕傲和自豪！這一切變化都離不開(kāi)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)、離不開(kāi)改革開(kāi)放！我們得好好學(xué)習(xí)，把未來(lái)的家鄉(xiāng)――汕頭建設(shè)得更加美好！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
是那晚歸的紫燕，銜來(lái)了這一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨嗎？
蕉葉上滑落的雨珠，滴濕了隔簾人聽(tīng)雨的心，也濡濕了因炙熱帶來(lái)的浮燥情緒。從籬笆門疏漏進(jìn)來(lái)的風(fēng)，吹散了你額上的凝愁，更將庭前的那株桂花樹(shù)搖得滿院飄香。挑簾低看，青磚砌成的天井，盛了一池的清涼。一簇娉娉婷婷的芭蕉，略略傾斜地?fù)沃话训挠陚悖瘟⒃谔靵S的中央；傘葉上的清滴泛溢著迷蒙的幽光，映射出一種淡雅的氣質(zhì)，像是某一位乘夜晚歸的白領(lǐng)佳麗。一一風(fēng)拂過(guò)她冰涼的臉頰，她的肩頭隨之微微聳動(dòng)，晶圓的雨珠便從傘葉上傾瀉而下，落在青石板上發(fā)出冷的濺響。
炙熱散了，秋天來(lái)了；桂花開(kāi)了，紅英落了。偶爾從窗戶飄過(guò)的一枚落葉，不經(jīng)意間便悄悄地更迭了季節(jié)的曲譜。歲月就這么單調(diào)地循環(huán)著往復(fù)，對(duì)于生命的輪換，或花開(kāi)花落的愛(ài)情來(lái)說(shuō)，這單調(diào)的往復(fù)卻又是那么地驚心動(dòng)魄，令人回味無(wú)窮的。而光陰與歲月的流逝，季節(jié)和情感的變奏，多少又讓人有種無(wú)可奈何的感覺(jué)，方知時(shí)光一去不返，內(nèi)心不由地發(fā)出：逝者如斯夫般的感嘆！
一聲梧葉一聲秋，一簾雨花一地紅。淺嘗秋韻，熏陶流年。凝視這落英繽紛的季節(jié)，心緒簇生著片片柔情。輕扶肩頭猶自沉醉的，是那飄紅的痕跡。躲閃在秋天里的夢(mèng)，都如一片片偶爾拾起的花瓣，夾在那褶皺的日記里，為愛(ài)收藏一枚永恒的美麗。再微笑著對(duì)自己說(shuō)，花開(kāi)是美，花落亦是醉，何必只著于飛花帶淚的凄婉，卻不知?dú)埣t猶解相思意。古人云：東隅已逝，桑榆非晚。季節(jié)如此，人生如斯。那么，就讓我在一個(gè)風(fēng)清月圓之際，釆摘幾片桑葉為茗，掬素手為盞，用溫指沾一朵菊露成瓊漿，沏一壺清香四溢的花茶，且學(xué)那佛袓拈花一笑之從容，坐望于光陰兩岸，品味歲月留于自己的滄海桑田�；�?qū)ひ粋�(gè)雨打芭蕉之夜，靜坐于窗幔下，傾聽(tīng)天雨敲打地葉的詠誦，讓自己的心慢慢地馨逸，陶然，而清醉。
秋色似錦，繁世如花！我愛(ài)秋天！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在鞏義市南河渡鎮(zhèn)，她座落在鞏義市的西北部，背靠邙嶺，黃河，伊洛河環(huán)繞而過(guò)，是個(gè)美麗而神秘的地方。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，站在道路兩旁，像一個(gè)威武的士兵。天氣漸漸暖和起來(lái)。家鄉(xiāng)大地上披上了綠色的銀裝，地上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草。��！家鄉(xiāng)的春天真美呀！讓我陶醉其中。
夏天，道路兩旁的樹(shù)長(zhǎng)的更茂盛了。樹(shù)干越來(lái)越粗壯，密密層層的枝葉把陽(yáng)光都遮住了�；鹄崩钡奶鞖庖沧兊脹隹炱饋�(lái)，人們走在路上，心情也特別的舒暢，家鄉(xiāng)的夏天真引人入勝呀！。
秋天不知不覺(jué)的來(lái)到，冬青樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)都還保持著嫩綠的葉子，家鄉(xiāng)田地里的那些莊家成熟了，玉米掛上了胡子，像一個(gè)成熟的老人，高粱漲紅了臉像一個(gè)害羞的小姑娘。果樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。秋天像一個(gè)老奶奶，他把果實(shí)都獻(xiàn)給人們。
冬爺爺來(lái)了，雪花在空中飛舞，樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。大雪過(guò)后，書(shū)像穿上了銀裝，冬爺爺真可愛(ài)。
我的家鄉(xiāng)好美，美得讓人流連往返，美得讓人陶醉在其中，美得讓人不舍的閉上雙眼，我的家鄉(xiāng)就是這么美！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
我的學(xué)校是一座美麗的大花園，一年四季景色宜人，非常美麗。
春天，小草從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了，迎春花綻開(kāi)了花蕾。學(xué)校操場(chǎng)東面的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的三分之一。同學(xué)們運(yùn)動(dòng)起來(lái)十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪看著蔚藍(lán)色的天空，眺望著高大粗壯的樹(shù)木，仿佛又回到了大自然。
夏天，校園里綠樹(shù)成蔭。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下讀書(shū)、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。每到下課時(shí)，操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè)園，有跳皮筋的、打籃球的、追逐嬉戲的�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快。上課的時(shí)間到了，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)得及抓回放松的心情，就匆忙在上課鈴聲中跑回屬于自己的班級(jí)。
秋天，花草凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著校園美麗的秋色。有幾片葉子還留在樹(shù)枝上，一陣風(fēng)拂過(guò)無(wú)情地把它從樹(shù)枝上趕了下來(lái)。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，塑膠跑道上覆蓋了一層厚厚的白色棉被。樹(shù)上、教學(xué)樓的房頂上都是白色，仿佛我們整個(gè)世界都換上了銀裝。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，堆雪人、打雪仗，歡笑聲都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。
��！這是多么美麗的校園啊，我們要努力學(xué)習(xí)用更多的色彩繪制更美的校園！我愛(ài)我們美麗的校園。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6
星期六，為了讓我鍛煉身體，一大早媽媽就叫我去爬山。
爬呀爬，爬呀爬，也不知是爬了多久，我的腳像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)。
好容易到了半山腰，我再也爬不動(dòng)了，就坐在石頭上休息。也許是早上起得太早，又或許是昨晚的暴風(fēng)雨攪得我無(wú)法入眠，坐在石頭上的我竟就這樣打起了盹兒。吱——吱!突然，鳥(niǎo)兒的嬉鬧聲把我驚醒，我猛地抬起頭來(lái)環(huán)顧四周，不禁發(fā)出驚嘆;‘哇，好美!
看那藍(lán)寶石般的碧空中飄著幾朵悠閑的白云，高大的樹(shù)木似撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑駁細(xì)碎的日影。小溪猶如流動(dòng)的水晶緩緩向前。鳳姑娘撥弄著琴弦，發(fā)出美妙的天籟之音。
望著眼前的玉宇瓊樓，呼吸著新鮮的空氣，我之前的疲憊全部一掃而空。我站起身來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，準(zhǔn)備向山頂進(jìn)發(fā)。
不久后便到了山頂，眺望群峰，我一時(shí)感慨萬(wàn)分。我本書(shū)懷著快點(diǎn)兒到山頂?shù)男膽B(tài)而盲目前進(jìn)，卻忘了自己內(nèi)心真正渴求的。其實(shí)生活不也是這樣嗎?我們總是為了目標(biāo)而不斷追求，卻忘了最初的夢(mèng)想，不斷地前行卻只帶來(lái)陣陣迷茫。
月明星稀，鳥(niǎo)鵲南飛。蒙德在躍馬橫刀的亂世征途中仍有欣賞風(fēng)景的逸情，無(wú)怪乎在那飄零的亂火中能夠攜天子而令諸侯，煮酒論英雄。
愿有所息而后強(qiáng)。只有那些會(huì)欣賞沿途風(fēng)景的人才能在濁世中閃閃發(fā)光，在紛亂紅塵中雋永，在逆境中自強(qiáng)不息，在誘惑中仍有一顆赤子之心!
我們?cè)谙蛏系耐瑫r(shí)不忘留意身邊點(diǎn)滴的美好，才是人生旅途的真正意義。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7
“有時(shí)晴，有時(shí)陰，有時(shí)雨 向日葵 蒲公英 野菊花
偶然想起了這首歌，抬起頭，正對(duì)著窗外，才發(fā)現(xiàn)——原來(lái)，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了春天。忘記聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的婉嬌啼；忘記欣賞桃花的嬌羞迷人；忘記感受春雨的連綿繾綣；忘記領(lǐng)略小草的動(dòng)人青澀……
當(dāng)我坐在屋里，手指尖只剩下作業(yè)的答案時(shí)，腦中早已忘了還有個(gè)春天。當(dāng)燕兒銜著春天來(lái)時(shí)，我又看見(jiàn)了嗎？在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)中，是否停下來(lái)看一眼春天呢？偶爾腦中會(huì)閃過(guò)這樣的念頭，但是……我不敢，不敢在春風(fēng)中游戲；不敢停下學(xué)習(xí)的動(dòng)作；不敢看見(jiàn)一張張失望的面孔，于是，我與春天擦肩而過(guò)……
我想去看看春天，可又忘了，只是偶爾在校園里，看見(jiàn)花開(kāi)了，只是匆匆的一瞥，又埋頭苦讀，想抬起頭，問(wèn)問(wèn)自己：春天是什么樣子的？可問(wèn)題卻被一張張?jiān)嚲泶驍嗔耍瑏?lái)不及細(xì)想，只能低著頭……
過(guò)往的日子里，春天都會(huì)等著我，為何如今，她卻走得那么急，那么快呢？連我挽留的話都沒(méi)有說(shuō)，她就匆匆而去了。
教室外面，是一墻的爬山虎，等我去看它時(shí)，已經(jīng)褪去了嫩綠的新衣，顏色深了，那是夏天給它的，我四處尋覓，春天給它的衣服又在哪里呢？樹(shù)葉都長(zhǎng)大了，不再有那種嫩嫩的綠色，不禁埋怨起它們喜新厭舊，為何不一直穿著春天的衣服呢？
我笑了笑，明明是自己把握不住春天，跟不上春天的腳步，卻又埋怨起它們來(lái)了。
可是，我不甘心，我四處尋找春的蹤跡，總還是有一點(diǎn)的吧，桃樹(shù)上，已經(jīng)結(jié)了桃子，那粉色的桃花呢？去哪兒了？我在叢林中尋覓著，當(dāng)我抬起腳，腳底卻是一片粉色的花瓣，我有些驚喜，卻有遺憾，終究是被我踩壞了，我小心翼翼的捧起它，殘存在夏天里唯一一點(diǎn)春色，它還是在等著我……
也許，我們沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，三個(gè)月的每一天，都在努力，也許，我們浪費(fèi)了時(shí)間，三個(gè)月，竟不曾感受春天……
想起朱自清先生的春，突然羨慕起他能這樣與春天接觸，沒(méi)有與春天失之交臂，那么動(dòng)人的春天，我卻只能錯(cuò)過(guò)……
春天還會(huì)來(lái)的，我這樣勸自己，可我知道，下一個(gè)春天和我錯(cuò)失的春天一定不一樣……我連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)啊，就這樣錯(cuò)失了春天，在我漫漫人生的路途中，還要錯(cuò)失多少個(gè)春天呢？又有多少個(gè)春天能給我錯(cuò)失的呢？
春天走了，而我卻春天擦肩而過(guò)，我抬起頭，想問(wèn)問(wèn)世界：是誰(shuí)讓我錯(cuò)失了這個(gè)春天呢？
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8
當(dāng)五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開(kāi)放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，露出了花心，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂、蝴蝶都有被它吸引來(lái)了！每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機(jī)勃勃人見(jiàn)人愛(ài)！
穿過(guò)走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹(shù)葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚(yú)的帽子，小島上花都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽，它們一定是吮吸著春天的雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘搖曳著頭發(fā)，又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼”的聲音。
春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在唱歌，我們?cè)诳鞓?lè)的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機(jī)勃勃。
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