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    記一件事六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-11-30 20:43:01 六年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)記一件事六年級(jí)作文7篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的記一件事六年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)記一件事六年級(jí)作文7篇

    記一件事六年級(jí)作文 篇1

      本次習(xí)作的重點(diǎn):是寫一件親身經(jīng)歷的事,并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的,而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時(shí)間可以是過去的,也可以就發(fā)生在最近一段時(shí)間的,甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣,可以是深深內(nèi)疚的一件事,也可以是自己做的一件有益的事,還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點(diǎn)也不受限制,可以是發(fā)生在馬路上,也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事,作為寫作材料,并把這件事寫具體。

      訓(xùn)練目標(biāo):

      1.初步學(xué)會(huì)審題,能根據(jù)題目要求寫作文。

      2.會(huì)寫一件親身經(jīng)歷的事,并把事情的經(jīng)過寫具體。

      3.感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。

      教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

      第一課時(shí):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,引導(dǎo)“審題”,明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”,指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。

      第二課時(shí):學(xué)生作文,教師巡回指導(dǎo),選擇部分作文評(píng)講指點(diǎn),然后學(xué)生修改作文,完成習(xí)作。

      課前準(zhǔn)備:

      1.復(fù)習(xí)習(xí)作《記一件難忘的事》。

      2.每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備三件親身經(jīng)歷的事。

      3.預(yù)習(xí)《記親身經(jīng)歷的一件事》。

      一、導(dǎo)語。

      同學(xué)們,從你懂事到今天,不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水,去農(nóng)村捉泥鰍,或去海邊拾貝殼等等。今天,我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。

      二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。

      1.學(xué)生自讀思考:這次習(xí)作有什么要求?

      2.討論明確。

      要求:1、審清題意。

      2、把經(jīng)過寫具體。

      三、引導(dǎo)審清題意。

      1.選一件親身經(jīng)歷的事。

      2.怎樣束緊扣題意,寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。

     。ǎ保┏鍪净脽羝,區(qū)別下面兩個(gè)題目

      《記一件難忘的事》

      《記親身經(jīng)歷的一件事》

      思考:共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。

     。ü餐c(diǎn):所記的都是事,且都只要寫“一件”事,不是幾件事。

      不同點(diǎn):前一側(cè)重于“難忘”,印象特別深刻,在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn),促仍然記得很清楚很清楚,很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事,一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事,重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的`事。舉一例子來說明,某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué),事跡很突出,很感動(dòng)人,你看到這件事,深受感動(dòng),也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事,就不能寫看到或聽到的事。)

     。ǎ玻┏鍪净脽羝嫖鱿旅嫠奈恍∽髡哌x擇的事例,哪些符合這個(gè)題目,哪些不符合,為什么?

      幻燈片1:不明打算寫外婆告訴他的一件事,有一位叔叔送外婆回家。

      幻燈片2:小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。

      幻燈片3:小玲打算燒一桌菜宴請(qǐng)客人。

      四、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”,明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些?

      1、默讀習(xí)作提示,思考:文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事?用“——”把它劃出來。

     。病⒔涣鳎

      a、可以是好事。

      b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。

      c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。

      3、你再想想,還可以寫哪幾種內(nèi)容的事?(動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等)

      4、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事?讀這些有意義的小事。

      五、明確要求,指導(dǎo)寫具體。

      1、再讀習(xí)作要求。剛才,我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點(diǎn),選一件親身經(jīng)歷的事,第二個(gè)要求是把事情經(jīng)過寫具體。

     。、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文,想想文章是如何寫具體的?

      (先寫搶時(shí)間,再寫攻天險(xiǎn)。在寫的過程中,作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動(dòng)作、神態(tài))

     。场W(xué)習(xí)“參考片斷”(見課本)。

     。ǎ保┳x片斷,思考:這個(gè)片斷是從幾個(gè)方面把事情寫具體的?

      (2)交流。

      a、寫了一位同學(xué)向老師報(bào)告“中隊(duì)長”改卷;寫了他的語言,“大聲喊起來……”;寫了他的動(dòng)作“一邊喊,一邊向辦公室奔去”。

      b、寫了老師的動(dòng)作、神態(tài)、語言,如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說”等。

      c、寫了我的心理活動(dòng)。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評(píng)”、“這目光像是驚奇,像是不滿”……

      d、還寫了同學(xué)們的反映:“議論紛紛,都把目光投向我。”

     。ǎ常├首x片斷。

    記一件事六年級(jí)作文 篇2

      我的爸爸和媽媽都是快四十的人了。平時(shí)臉上總帶著微笑,很少吵架。這一天,他們吵架了,怎么攔也攔不住。

      是這樣的,那天晚上,我和媽媽睡得正香。爸爸突然把我們叫醒,非要媽媽陪他說話。媽媽一看爸爸喝多了,非常生氣,坐起來,瞪大眼睛說:“孩子到明天還要上學(xué)哪,一邊睡覺去!闭f著順手指了指小床。

      我爸爸是個(gè)急脾氣,聽媽媽這么一說,眉毛緊縮,對(duì)媽媽罵了起來,我媽媽是個(gè)不服氣的人,聽爸爸一罵,還擊起來,他們?cè)搅R越激烈,都說自己理由對(duì)。我東勸勸西勸勸就是不管用。眼看著他們快打起來了,媽媽用手指著爸爸的鼻尖罵了起來,爸爸攥緊拳頭,一副痛不欲生的樣子。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),哭了起來,怎么辦呢?不能讓他們打起來啊。急得我淚水流了下來,心也砰砰地跳起來。我看爸爸拿起椅子向桌子砸去。我非常害怕,急忙躲到外屋去。媽媽看了,也急忙爬上床去,用被擋著,害怕砸到自己。最后沒辦法,我只能打電話給大姑。在大姑的調(diào)解下,這場風(fēng)波總算平息了。

      我覺得他們都不對(duì),夫妻之間應(yīng)該和睦相處,不能隨便吵架,如果有一方忍住的話,就不會(huì)吵架了。

    記一件事六年級(jí)作文 篇3

      一張張淡描素寫的照片,勾起我無限的回憶……20xx已接近尾聲,現(xiàn)在回憶起20xx的感人照片,又會(huì)揪起我的思緒,有時(shí)還會(huì)使我淚流滿面……感人的事我不會(huì)忘,快樂的事我也不會(huì)忘!我望著一張照片,回憶起一個(gè)動(dòng)人的故事……

      那是一個(gè)暖暖的午后,我在公園里散步,一位小女孩蹲在草叢邊用她那柔嫩的手輕輕地梳理著小草。這時(shí)來了一群大哥哥抱著一顆足球,在這剛“梳完妝”的小草上踢起球來,在小草妹妹的身上踩踏。我禁不住想上前勸阻,可也沒那個(gè)膽,但我還是忐忑不安地向前邁了一步。沒想到,那位小妹妹比我快了一步,她大步的向前邁,走到了草地邊,用她那稚嫩的聲音輕聲說道:“大哥哥,請(qǐng)不要破壞花草樹木,它是我們的好朋友!逼渲幸晃淮蟾绺缧U橫無理的說道:“小屁孩,別多管閑事,小心我揍你!”他還隨手把小女孩推倒在地。小女孩爬了起來,傷心的走了?伤齾s沒因此而放棄,過了一會(huì)……

      那位小女孩又來了,她仍用她天生稚嫩的聲音,說:“大哥哥我們要愛護(hù)草地,你不能在上面踩踏……”小女孩仍遭受冷漠,可她卻還堅(jiān)持不懈地去勸阻。

      一次遭受辱罵,

      一次遭受毆打,

      一次遭受白眼……

      一次又一次,小女孩遭受了不同的待遇,此時(shí)我對(duì)小女孩的評(píng)價(jià)是:堅(jiān)持不懈,但更多的是“傻”,也對(duì)小女孩有種厭惡之感,明明辦不到還要逞強(qiáng),要面子,被人打了那么多次,罵了那么多次……還是不罷休。

      過了許久,令我意想不到的事發(fā)生了:那幾位大哥哥,竟被小女孩給說服了,他們還說了,再也不踩踏小草了。我瞬間明白了“堅(jiān)持就是勝利”的簡單道理。我覺得是我錯(cuò)怪小女孩了,不該對(duì)她有那么不好的評(píng)價(jià)。她那么堅(jiān)持不懈,是出于她對(duì)小草的愛,對(duì)大自然的熱愛……

      我把這美好動(dòng)人的故事拍了下來。每當(dāng)我想放棄某事時(shí),她就給了我一個(gè)“堅(jiān)持不懈”的性念,提醒我時(shí)時(shí)堅(jiān)持,不放棄。

      動(dòng)人音符,奏起一首首動(dòng)聽的歌,那是20xx的美好回憶,勾起我永遠(yuǎn)的美好回憶……

    記一件事六年級(jí)作文 篇4

      我的曾姥姥已經(jīng)102歲了,因?yàn)槟晔乱迅撸瑸榱朔奖阏疹,家人把她送進(jìn)了敬老院。值此新春佳節(jié)到來之際,我和爸爸媽媽帶上曾姥姥愛吃的菜,去看望她。

      第一次來到敬老院,就發(fā)現(xiàn)老人們?nèi)宄扇,有的在屋里睡覺,有的在院子里散步,還有的在一起曬太陽聊天說事。我奔進(jìn)曾姥姥的房間,興奮地喊:“曾姥姥,我來看你來了!”曾姥姥看見我來了,也很高興,從柜子里取出一包餅干塞到我手里,我開心地接受了。

      我的出現(xiàn)使敬老院熱鬧起來了,老人們紛紛走了過來,我靈機(jī)一動(dòng),心想:“老人們平時(shí)沒有電視看,我何不現(xiàn)場為她們跳上一段我學(xué)校里學(xué)到的舞蹈呢!”說干就干,我把媽媽的手機(jī)當(dāng)成了臨時(shí)音響,老人們也樂呵呵地圍成了一個(gè)圈,我學(xué)著電視里主持人的模樣說:“爺爺奶奶們,新年好!下面我為大家表演一支孔雀舞吧!”說完,我隨著音樂翩翩起舞起來,我時(shí)而彎腰拱背,好似孔雀在喝水,時(shí)而張開手臂,好似孔雀在開屏,老人們樂得合不攏嘴:“跳得真好,再給我們表演一個(gè)吧!”我清了清嗓子,又為大家唱了首歌。老人們身體沒那么健康,我走過去給爺爺媽媽們捶背,捏腿,爺爺媽媽們直夸我是個(gè)好孩子!

      以前,我總以為敬老院里的爺爺奶奶們很孤獨(dú),沒有人去和他們談心。通過這次去敬老院,我發(fā)現(xiàn)老人們?cè)诰蠢显豪锷钬S富多彩,他們像兄弟姐妹們一樣相互照顧著。曾姥姥在這們的一個(gè)環(huán)境里生活,我們就放心了。

    記一件事六年級(jí)作文 篇5

      我的爸爸媽媽都是四十多歲的人了,他們的臉上總帶著笑容。平時(shí)也很少吵架。如果吵了架就去找大伯、大媽。一天晚上,他們卻因?yàn)榭措娨暢沉似饋怼?/p>

      那是一個(gè)星期六的晚上,我們剛吃完飯,忙碌了一周的爸爸就迫不及待地打開電視,津津有味地看起京劇節(jié)目來。媽媽因?yàn)檫M(jìn)修快考試了,所以坐在里屋要抓緊看書、復(fù)習(xí)整理,準(zhǔn)備考個(gè)好成績。爸爸看節(jié)目入了迷,把電視音量放得很大,還跟著節(jié)目唱上幾句。這樣,是媽媽不能安下心學(xué)習(xí)了。

      于是,媽媽就對(duì)外屋的爸爸說:“你把聲音關(guān)小點(diǎn),最好別看了,我得好好看看書,過幾天就考試了!眿寢屢贿B說了好幾遍?墒前职忠廊粵]有行動(dòng),還是那樣,可能太愛看了吧!可是每次催爸爸總是說:“你去看你的書吧,這就把聲音關(guān)小了!笨墒抢习植]有把聲音關(guān)小。

      這下,媽媽無奈的走到他面前“咔”的一聲把電視關(guān)了。氣哼哼回里屋看書去了。老爸勃然大怒,在外屋邊罵邊砸東西。媽媽在里屋回罵。倆人越罵越狠,他們走到一起。我在他們的身邊,看著倆人想打起來,我就三步并作一步跑去找大伯、大媽。這事才算平息了。其實(shí)他們都不對(duì)。爸爸總是說:“她考她的去關(guān)我什么事!眿寢尭蟿帕耍骸拔铱次业模悴恢缆曇絷P(guān)小點(diǎn)。”如果媽媽考好了,大家臉上都有光。

      爸爸媽媽應(yīng)該和睦相處,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事失了和氣。

    記一件事六年級(jí)作文 篇6

      在我的記憶中,有很多的事情,像沙灘上的腳印一般,有的深,有的淺。其中有一件使我記憶深刻,它就像一個(gè)烙印一般,深深的印在了我的腦海里。

      那是一個(gè)寒冷的冬天早晨,外面下著鵝毛大雪,寒風(fēng)呼嘯,我呆在溫暖舒適的家中,剛吃完早飯,媽媽忽然想起忘了買醋,于是讓我出去買,我極不情愿地把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的走出了家門。刺骨寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖,我艱難地踏著厚厚的雪,一步一步地走著,生怕一不小心會(huì)摔倒。忽然間,我隱隱約約看到一個(gè)人影滑倒了,我加快腳步走進(jìn)一看,原來是您。我好奇地問道:“阿姨,那么冷的天您怎么還出來呀?”您溫柔地說道:“地上的雪那么厚,如果人或車輛不小心打滑摔倒了怎么辦,尤其是老年人,萬一摔倒后骨折那就很嚴(yán)重了,所以我想趁他們還沒出門抓緊把這些雪鏟掉。”這句話讓我感覺到一股暖流涌上心頭,也為自己想賴在家里不愿出來買醋感覺有些慚愧,于是我對(duì)您說道:“讓我?guī)湍黄痃P吧!”我拿起您旁邊的一把鐵鍬和您一起鏟起雪來,被寒風(fēng)刮的亂晃的樹枝仿佛在給我們加油,不一會(huì),我就累的滿頭大汗,不時(shí)地用袖子擦一擦,而您,汗水也在不停地流著,但您毫不在意,仍在全神貫注地鏟者雪。寒風(fēng)像一頭咆哮的獅子,瘋狂地撞來撞去,但它被我們建起的一座座溫暖的墻阻擊著,過了近半個(gè)小時(shí),雖然天空仍然飄著雪,但地面上積的厚雪已經(jīng)被我們鏟的只剩下薄薄的一層,路面基本上恢復(fù)了以前的色彩。這時(shí)我才想起還要替媽媽買醋,于是我連忙向您告別,風(fēng)中傳來您的聲音“小朋友,謝謝你!”等我買醋回來,您已經(jīng)走了,雪停了,風(fēng)止了,回想剛才的情景,我的內(nèi)心又暖和起來。

      這件事雖然已經(jīng)過去很久了,可是它卻像一個(gè)烙印一樣深深地印在了我的心里,每當(dāng)我想起這件事,我的內(nèi)心又暖和起來。

    記一件事六年級(jí)作文 篇7

      相信大家對(duì)“堵車”這個(gè)詞一定不陌生吧!是不是有的人還經(jīng)歷過堵車的過程呢?我就經(jīng)歷過,讓我給大家說說我經(jīng)歷堵車的過程吧!

      過年時(shí),我和爸爸媽媽一起開車回老家過年,真不巧!我們到新模范馬路隧道的時(shí)候正好是下班高峰,你猜怎么樣?告訴你堵車?yán)!進(jìn)去模范馬路隧道百十來米后就會(huì)看見一條長長地堵車隊(duì)伍,這條長長地堵車隊(duì)伍就像一條長長地毛毛蟲!

      本來5分鐘就可以過的隧道,現(xiàn)在堵車了,做了打算本以為10分鐘或者20分鐘堵車后就可以從該隧道里出去的,但是怎么也沒有想到的是足足在里面等了2小時(shí)30分鐘才從隧道里出去!我們剛進(jìn)隧道的時(shí)候是4點(diǎn)58分,出隧道的時(shí)間是7點(diǎn)28分!真是不可思議!

      堵車的最初原因就是前面有一輛中型卡車拋錨了,這輛拋錨的重型卡車還正好在隧道的出口,所以很多人在剛進(jìn)隧道的時(shí)候不知道隧道最前面的出口有一輛車子拋錨在哪了,結(jié)果一個(gè)個(gè)都把車子往里開,到最后有人想出去的時(shí)候也出不去了!因?yàn)楸缓竺娴能囎影崖方o堵死了!

      我們就這樣在里面等著,雖然爸爸媽媽急著回老家,可我好像不是很急誒!我就在車?yán)锼X,說一會(huì)兒,醒一會(huì)兒;睡一會(huì)兒,醒一會(huì)兒!終于我在第三次醒來的時(shí)候嫌煩了!怎么還不走,都1個(gè)多小時(shí)了,真是的!可是我哪里知道還有1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間要等!爸爸實(shí)在是耐不住性子了,他下去看了之后回來說:“隧道出口有一輛中型卡車在那邊拋錨了!沒辦法,我們只能在這等了!”

      最后在我們的耐心等待下終于等到了出隧道的那個(gè)時(shí)刻!超出隧道的那一刻感覺只有一個(gè),那就是:“但愿我以后再也不要碰到這樣的堵車事件!”

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