【推薦】六年級的愛作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的愛作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的愛作文 篇1
喜歡行走在熱鬧的街道，享受在人潮中的感覺，聽著各種各樣的聲音：叫賣聲，講價聲突然，優(yōu)美的歌聲傳入了我的耳朵：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。提起愛，人們又會聯(lián)想到什么呢？父愛，母愛，師生愛，我也一樣。
父愛如山
并沒有能使人瞪大眼，把嘴張成“O”字型的職業(yè)，也不是一位集百萬家產(chǎn)于一身的富翁，卻抱著傾家蕩產(chǎn)的決心來供我們上學(xué)。不會用溫柔華麗的語言來打動我們，從此下定決心，痛改前非，讓自己樂此不疲的讀書。但以他父親的一貫嚴肅來“命令”我們，讓我們不得不拜倒在他嚴肅的表情之下，于是每天放學(xué)回到家先怪怪的做作業(yè)，而他卻在背后偷著笑，于是我們又放松了，而他又板著臉來訓(xùn)斥我們，我們只好又緊張了起來。
母愛似海
她的工作沒有名稱，卻是所有工作中最辛苦的，若非要說她的工作是什么，那就說是全職媽媽吧。她對我們有求必應(yīng)——只要不太過分，但也會時不時的嘮叨幾聲，令我們不勝其煩。
或者我不是很體貼媽媽吧，不愿意替她做很多的家務(wù)，更沒有真正的去體味她每天比我起得早，比我睡得晚的含義，一切都顯得那么的自然而然，而她自己每天都被家務(wù)累的腰酸背痛。
師生情無邊
對老師，我總是懷著一種崇敬的心情的，卻從來沒有想過與老師做朋友。也許是老師上課時一貫的嚴肅形象已經(jīng)在我的內(nèi)心深處扎下了跟吧。其實，我明白，也了解，教師的面孔并不是絕對的嚴肅，教師的眼光亦非永遠的那么冷，他們也有其溫暖的一面，即使生氣，也是心底里那種恨鐵不成鋼的.感情所導(dǎo)致的沖動。我不得不承認，我敬佩每一位老師，因為他們都是淵博的學(xué)者，是文壇的精英。我也相信，老師關(guān)心、愛護每一位學(xué)生，因為他們是祖國的花朵，是民族的未來。不然，又怎么會有課堂上那一句句精彩的話語？又怎么會有黑板上那一道道習(xí)題？老師為我們付出的心血是顯而易見的，而我們對老師的愛也是發(fā)自內(nèi)心的。還有哪種愛比這更純真呢？
這時，那優(yōu)美的歌曲又在我的耳邊響了起來：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。此時再聽這首歌曲，好像有了更深一層的含義。
六年級的愛作文 篇2
今天放學(xué)的時候，天似乎故意和我做對，下起了大雨。我站在走廊上，皺著眉，盼望這下得不是時候的雨趕緊停下。
我們的隊伍在老師的帶領(lǐng)下下了樓，一出校門，隊伍呼啦一下全散開了，幾個人共打著一把傘有說有笑地走著。我去打印店拿回日記本，下了臺階，冒雨沖向“壹德壹”，想打個的士回家。
這時候，伍老師撐著雨傘來了，她看見我沒帶傘在雨里沖，連忙拉我到傘下，問我雨下得這么大，沒有雨傘怎么回家？我說想打的。伍老師不讓我打的，她說：“這正是下班的時候，又下大雨，有些司機都在飚車，太不安全了，到了車站，我把傘給你，你步行回家�！薄翱墒恰阍趺崔k呢，還是到你家門口再把傘給我吧”我說�！皼]關(guān)系……”我們在雨中邊說邊走，不一會兒就到了車站大門口。伍老師把她那件綠色外套脫下來，給我穿上，又把傘遞給我叮囑道：“回家路上別貪玩，快點回家，路上小心�！闭f完，她已轉(zhuǎn)身向車站大園內(nèi)走去。我想說些什么，可是一句話也說不出來。伍老師已經(jīng)和我道別消失在雨中。面對這樣一位老師，我還能說什么呢？
我來到平安商場前的公共汽車站牌下，遇到了李姍姍同學(xué)，我和她打了招呼，她瞇著眼睛打量著伍老師的外套：“這是誰的衣服……”我說明的原委，她羨慕地說：“哇？伍老師對你真好�！蔽倚α诵�。
我繼續(xù)走著，這時，一輛的士發(fā)瘋地在路上飚著，差點與另一輛車相撞，心驚膽戰(zhàn)之余，我看了看雨傘，又望瞭望外套，伍老師的余溫像一雙大手把我包住，我感到從未有過的幸福和安全。傘和衣服在外人看來也許算不上漂亮，但在我眼中，這兩樣正是我心田溫暖的物品，是世上最獨一無二，最美的愛！
六年級的愛作文 篇3
人在最痛苦的時候，總是會喊“媽”，人在最快樂的時候，也總會喊“媽”。在我記憶中最深刻的愛是媽媽的愛，母愛如水，清甜、可口，一點一滴都滋潤著我的心田。
回想起生活中的點點滴滴，媽媽為我付出的實在是太多太多了。每次媽媽去買菜，總會先買我喜歡吃的；每天早晨，媽媽為了讓我多休息一會兒，總會把一切都準備好了，再叫醒我；在學(xué)習(xí)上，媽媽更是處處留心，指導(dǎo)我，教育我。
上個月，我學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)乘法時，因為上課我聽的不是很明白，所以回家后，就讓媽媽給我講一講，當我只聽到一半時，我就不耐煩地說：“會了，會了。”于是，媽媽就給我布置了十道題，可是我只做對了七道，媽媽再一次不厭其煩的給我講，我又是只聽了一半就認為會了，結(jié)果一道題連做了三遍都沒有做對，當我終于做對時，媽媽便趁機教育我說：“學(xué)習(xí)不能淺嘗輒止，要有恒心，堅持到底，才有收獲。”
母愛，既平凡又偉大，它溫柔、細膩。那是用語言表達不出來的，它體現(xiàn)在生活的每個角落里，體現(xiàn)在媽媽的一言一行中。
記得上二年級的時候，要學(xué)乘法，老師讓我們各自帶五十根小棒。媽媽聽說后，就連忙去找了一根竹竿，先把竹竿破成竹篾，再把竹篾截成十五厘米的小節(jié)，媽媽又怕竹棒上的竹簽刺到我的手，就拿來小刀，把竹棒上粗糙的地方，一點一點的刮光滑。因為數(shù)量太多，媽媽在刮的時候，不小心劃破了手指，鮮血不停地往外流，我著急的說：“媽媽，你別做了，我用時會小心的�！笨蓩寢寘s說：“沒關(guān)系，只要不扎到你的手就行。”說完，又耐心的削著，看著這五十根竹棒，我忍不住流下了眼淚，真想說：“媽媽，你真好！”
就這樣，在媽媽的呵護下，我慢慢的長大了、懂事了，這些年中你一直無微不至的照顧著我，可我那，有時還把你的話當耳旁風(fēng)，甚至還和你頂嘴……現(xiàn)在想想我真后悔呀！媽媽，對不起，我知道錯了，從今天開始，不，從這一分鐘開始，我要好好學(xué)習(xí)，來報答你對我的養(yǎng)育之恩。
媽媽的愛就是源源不斷的泉水，它奔流不息！
六年級的愛作文 篇4
當有人問起你：“在你的心目中母愛是什么樣子？“時，肯定會有很多人說：母愛是耳邊不停地叮囑，或者會說母愛是盯在你身上的一刻不離的眼神，還有人會說母愛是那雙緊握著自己的溫暖的雙手……但在我看來，這世界上還有另一種特殊的母愛-——放手。
記得我在上二年級時，還享受著"小公主"般的待遇，那真是"衣來伸手，飯來張口"。每天上學(xué)或放學(xué)的路上，身邊總會有一個形影不離的"保鏢"，那就是我的媽媽。日子一天天美美地過著，忽然有一天早上，媽媽鄭重地對我說："淼淼，以后你自己去學(xué)校吧，放學(xué)也自己回來！媽媽不會再接送你了。"我聽了之后一下子驚呆了，等我反應(yīng)過怎么回事之后，立刻坐在地上"哇哇"地大哭起來。最終我的抗議以失敗而告終，媽媽沒有理會我，給我背上書包，就把我推出了家門，并立刻關(guān)上了房門。我背著書包在門口磨蹭了一會兒，可是也沒看到媽媽走出來的身影，只好背著書包，順著已經(jīng)走過幾百次的馬路走到了學(xué)校。結(jié)果那天我遲到了，被老師狠狠地批評了一頓，我在心里暗暗地說："都怨你，壞媽媽，不送我！"第二天早上，媽媽依然"我行我素"，沒有像以前那樣送我，但我卻長記性了，并沒有哭鬧，背著書包自己匆匆地向?qū)W校走去。我終于在上課鈴響之前來到了學(xué)校，心里竟有了一種成功的喜悅。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每一天我都獨立地走在上學(xué)的小路上。
慢慢地，媽媽讓我自己洗一些自己的比較小的衣物，讓我打掃自己的臥室……有時還會讓我到廚房里"小試身手"呢！盡管有時我做出來的東西實在是慘不忍睹，但吃在嘴里，卻覺得是那樣的美味。慢慢地，我覺得自己堅強了很多�？荚囀Ю麜r，我沒有哭泣，而是拿起筆來繼續(xù)努力；跑步時跌倒了，我沒有等待別人的攙扶，而是站起來繼續(xù)前進……此時，我終于明白了媽媽把我推出房門，讓我自己上學(xué)的深意，這應(yīng)該是一種特殊的母愛吧！當她把我推出門外的那一刻，她的心肯定不像她臉上所表現(xiàn)出來的那么平靜。
沒有攙扶的孩子，跌倒時才會自己爬起；沒有傘的孩子，才會在雨中努力奔跑；沒有鞋的孩子，才會努力追逐夢想。我終于明白了，世界上還有另外一種特殊的母愛叫做-——放手！