六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師，我有好多心里話想要對(duì)您說(shuō)。
您還記得學(xué)校舉辦的那次感恩教育活動(dòng)吧？特邀老師的精彩演講將會(huì)場(chǎng)的感恩之情一波波推向高潮。當(dāng)主持人把話筒遞到我跟前時(shí)，我忘情地一遍遍大聲喊著“謝謝老師”。流出的淚水咸咸的，可我的心中分明洋溢著甜美的幸福感。我相信，我的喊聲老師聽(tīng)到了，天空聽(tīng)到了，全世界也都聽(tīng)到了吧。當(dāng)主持人讓同學(xué)們跟老師擁抱時(shí)，我的心怦怦直跳，我注視著老師，伸開(kāi)雙臂，一下子撲進(jìn)了老師的懷里�？捎H而又可敬的老師，此時(shí)此刻，我希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)啊。
老師，您堅(jiān)持帶我們搞“吟誦詩(shī)詞”活動(dòng)，讓我們得以陶醉在經(jīng)典詩(shī)詞的詩(shī)情畫(huà)意中之。每天放學(xué)回到家，我都把您抄在黑板上的詩(shī)詞反復(fù)吟誦。我還購(gòu)買了《唐詩(shī)300首》等書(shū)籍，課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。上學(xué)期，在全班“經(jīng)典詩(shī)詞背誦比賽”中，我會(huì)背篇目超過(guò)100篇，光榮地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。獎(jiǎng)品是老師自費(fèi)為我們購(gòu)買的世界名著《愛(ài)的教育》。捧著沉甸甸的獎(jiǎng)品，我就想，這是我辛勤努力的結(jié)晶，是老師的一份拳拳愛(ài)心啊。
老師，為了我們，您孜孜不倦、百問(wèn)不厭。同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，您也從不責(zé)罵，而是和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育。
春風(fēng)和美，校園里樹(shù)木蔥蘢，姹紫嫣紅。敬愛(ài)的老師，您的教育令我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，謝謝您。
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
“啊……親愛(ài)的老師……，”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我那可愛(ài)可敬的蘇老師。
還記得那是一個(gè)星期三的下午，天空烏云密布，電閃雷鳴，“轟隆”一聲，外面突然下起了大雨。“收拾書(shū)包回家去……”放學(xué)鈴聲響起，哎呀！沒(méi)帶傘！外面下那么大雨，我怎么回家呀！都怪我，不聽(tīng)媽媽的勸言，現(xiàn)在遭殃了吧！沒(méi)辦法，只好等雨停了再走回家吧。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)都走的差不多了，吵鬧的校園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)榘察o的世界。雨還在下個(gè)不停，我的心也在跳個(gè)不停，天漸漸黑了……突然，一個(gè)聲音回響在耳邊：“孜斐，這么晚了，你怎么還在學(xué)校？你家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接嗎”哦！嚇?biāo)懒�，原�?lái)是蘇老師�！拔摇覜](méi)帶傘，我……平常都一個(gè)人走回家。”我那顫抖的聲音小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。是我自己的事情，不想麻煩老師啊！但老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了，“老師這有傘，老師送你回家吧！”“好……那麻煩老師了……”“沒(méi)事兒，跟老師客氣什么，我可是你的老師！”頓時(shí)我的淚水溢滿眼眶。我好感動(dòng)啊，默默地跟在老師后面。
一路上，風(fēng)大，雨大，可是那把傘那么小，為什么，倆人站在一起，怎么我淋不到雨呢？原來(lái)……是蘇老師，她為了不讓我淋到雨被凍感冒，一直把傘向我這邊傾斜。終于，我忍不住了，眼淚流出來(lái)了。這就是蠟燭的精神，犧牲了自己，照亮了他人。
當(dāng)老師送我回到家，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒(méi)拿，又返回學(xué)校拿作業(yè)本，經(jīng)過(guò)老師辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈還亮著，是蘇老師還在修改作文呢！她那慈祥的神情，粗糙的雙手，是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
老師就像園丁，辛勤培育我們；老師就像一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路……
我愛(ài)您蘇老師！今天是教師節(jié)了，我想說(shuō)：愿天下所有老師永遠(yuǎn)年輕美麗，祝蘇老師教師節(jié)快樂(lè)！
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
小草想對(duì)大樹(shù)說(shuō)，說(shuō)它對(duì)大樹(shù)的喜愛(ài)；小鳥(niǎo)想對(duì)森林說(shuō)，說(shuō)它在森林的快樂(lè)；小魚(yú)想對(duì)大海說(shuō)，說(shuō)它在水中的愉快……而我卻想對(duì)老師說(shuō)，說(shuō)出我的心里話。
喬老師，在我們共同生活的這五年里。您既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業(yè)業(yè)；對(duì)同學(xué)們一視同仁。每天很早就來(lái)到教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人。”
您有一雙銳利無(wú)比的眼睛，您一旦發(fā)現(xiàn)課堂上有人做小動(dòng)作，就會(huì)拿起那根令同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚的棍子，過(guò)去嚴(yán)格地批評(píng)那個(gè)在課堂上搗亂的同學(xué)。以此來(lái)警告那位同學(xué)。家庭作業(yè)里有誰(shuí)要是錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，屢教不改的話，您就會(huì)拿起那個(gè)“金教鞭”來(lái)鞭我們。
老師，我知道您嚴(yán)格的愛(ài)里包含著您對(duì)我們的期望��！
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求，深沉的愛(ài)。課堂上，您總是用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)反復(fù)強(qiáng)調(diào)著我們易錯(cuò)的地方。在您這位“嚴(yán)師”的管理下，同學(xué)們養(yǎng)成了認(rèn)真做題的好習(xí)慣，老師謝謝您。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了”！記得有一次放學(xué)了，我看見(jiàn)您一個(gè)人留在辦公室里批改作業(yè)，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又專心致志地改作業(yè)。您從來(lái)不放過(guò)同學(xué)們的一個(gè)小符號(hào)。聽(tīng)說(shuō)您還有腰椎病呢？可您從沒(méi)誤過(guò)同學(xué)們的一節(jié)課。老師，您是我們的嚴(yán)師，又是我們的慈母。
記得有一次時(shí)，您看到我有些不舒服，便問(wèn)我怎么了，我吞吞吐吐地回答說(shuō)：“我感……冒了”。您聽(tīng)后急忙給我媽媽打電話，并問(wèn)我要不要去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)。
喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向美好前程的希望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂(lè)章的指揮者。
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
在五年的小學(xué)生活中，有許多讓我難忘的老師，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，和我們一起在知識(shí)的海洋里遨游著。但是，我最喜歡的老師莫屬杜老師您了。
您長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一副大大的眼鏡，那紅潤(rùn)的嘴上，還掛著一絲絲笑容。
記得有一次，您讓我們?nèi)W(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)玩滑滑梯。我們一聽(tīng)要去玩滑滑梯，都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，奔向游樂(lè)場(chǎng)。我和雷雷幾乎同時(shí)到達(dá)滑滑梯前。我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相打了起來(lái)。周圍的同學(xué)看見(jiàn)這個(gè)情景，都不敢上前勸我們，只能偷偷跑去告訴您。
過(guò)了一會(huì)兒，您來(lái)了，您看見(jiàn)了我和雷雷已經(jīng)停止了爭(zhēng)吵；看見(jiàn)了我的手臂上受了傷；看見(jiàn)了同學(xué)們站在我們旁邊，一動(dòng)不動(dòng)。您讓我和雷雷跟您去醫(yī)務(wù)室。一路上，我和雷雷一聲不響，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到了空無(wú)一人的醫(yī)務(wù)室，您沒(méi)有責(zé)罵我們，而是先打開(kāi)藥箱，拿出藥，涂在我的傷口上，還關(guān)切地問(wèn)我，我現(xiàn)在怎樣了。
接著，您找了一個(gè)沒(méi)人的教室，叫我們坐在椅子上。您讓我們想了幾個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁磿?huì)互相打起來(lái)？我們以后應(yīng)該怎么做？您還讓我們想好后告訴對(duì)方答案，并向?qū)Ψ降狼�。我們想了想，告訴對(duì)方自己的答案，互相道了歉，并互相把手牽住，從此成了最好的朋友。
如果我是小草，您就是培育我的土地；如果我是小魚(yú)，您就是養(yǎng)育我的清水；如果我是小樹(shù)，您就是滋潤(rùn)我的雨露。謝謝您，是您用辛勤的汗水培育了我！
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
一想到再過(guò)一周的時(shí)間，就要和老師同學(xué)們分別，我的淚就止不住的流。
老師，一年級(jí)，我就成為了您的學(xué)生，是您一個(gè)音節(jié)，一個(gè)漢字，一個(gè)數(shù)字，一步步帶我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是您在校園里，不僅教授我們知識(shí)，還讓我們懂得做人的道理。
老師，您是我們56個(gè)孩子的媽媽，每天在您的陪伴下，茁壯成長(zhǎng)，老師您記得你曾經(jīng)的淚水嗎？我們班的高明同學(xué)，因?yàn)楦改鸽x異，跟父親一起生活，不幸的是他的父親也因?yàn)槟X出血離開(kāi)了她。您知道以后，摟著高明，您哭了。您說(shuō)：“寶貝，很不幸，你的童年里沒(méi)有父母的陪伴和教育，但是，你并不孤單，老師的家永遠(yuǎn)是你的家，遇到困難第一時(shí)間應(yīng)該想到的是我，你是我的親人，寶貝�！痹谀拇硐�，我們班所有的同學(xué)都為她捐款，幫學(xué)習(xí)和生活用品。對(duì)了，上次的義賣，同學(xué)們拿出手中剩余的錢，都捐給了她。我們約定：不能讓她掉隊(duì)，我們是一個(gè)整體。遇到了困難大家一起抗。
老師，您是學(xué)校里最傻的人。早上上班，你幾乎占了學(xué)習(xí)的第一名，不管風(fēng)吹雨打，您總是早到的。下班的時(shí)候，你差不多又是最后一個(gè)離開(kāi)教室。不管是分內(nèi)分外的工作，您總是盡職盡責(zé)的完成。您的口頭禪是：學(xué)校就應(yīng)該是另外一個(gè)家，家里的一切事情都應(yīng)該記掛在心上。這樣說(shuō)，也是這樣做的。在您身體不適的時(shí)候，領(lǐng)帶和同事們都勸您休息一段時(shí)間，您怕耽誤我們統(tǒng)考的成績(jī)，硬是把自己扎點(diǎn)滴的時(shí)間排到了每天的下班之后，老師，您說(shuō)，您是不是我們學(xué)校里最傻的老師��！
一想到時(shí)間過(guò)得太快了，六年的時(shí)間里，留下了太深太多的記憶。老師，如果您還當(dāng)班主任，好希望時(shí)光能倒流，您還能當(dāng)我們六年的班主任……
老師，我還有好多好多的話像對(duì)您說(shuō)……
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
羅老師，你一定認(rèn)識(shí)低年級(jí)教我們的李老師吧？我可喜歡她了。
我讀三年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的是一位年輕活潑的女老師，大約二十七、八歲，個(gè)子不算很高，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有一雙“會(huì)說(shuō)話”的炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著笑容，一對(duì)小酒窩常常掛在嘴邊，這就是我們敬愛(ài)的李春梅老師。
李老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。記得有一次，我租了一本《仙子童話》，上語(yǔ)文課時(shí)，我眼睛望著黑板，心里卻老想著那本書(shū)，我趁李老師不注意的時(shí)候，就偷偷地拿出來(lái)看，結(jié)果還是被李老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我旁邊敲了一下我的桌子，看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“專心點(diǎn)，上課不要看課外書(shū)喔！”我會(huì)意地馬上把書(shū)收起來(lái)，坐得端端正正的了。
李老師的課講得可棒了。前不久，李老師帶我們?nèi)ド瞎_(kāi)課，課堂上，她提出了一個(gè)特難的問(wèn)題，我偷偷地看了一下后面，哇，好多老師，我本來(lái)想舉手的，可是看到這么多老師，勇氣早就拋到九宵云外去了，我又看了一下李老師，李老師正用鼓勵(lì)的目光看著我呢，仿佛在說(shuō)：＂自信點(diǎn)，李亞男，你是最棒的!”我終于舉起了手，并流利地回答出了李老師的問(wèn)題，頓時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，這多虧了李老師呀!
課堂上，李老師對(duì)我們是那樣嚴(yán)格，我覺(jué)得她就像一位嚴(yán)厲的母親，課外活動(dòng)時(shí)，她和我們一起做游戲，參加跳繩比賽，她那活潑的樣子又多么像一個(gè)可愛(ài)的大女孩呀! 現(xiàn)在 我們讀四年級(jí)了，李老師再也沒(méi)有教我們了，我是多么想念她呀!
羅老師，您雖然才教我們兩個(gè)月，可是，同學(xué)們也都喜歡您，跟喜歡李老師一樣。
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
您是大海，我就時(shí)魚(yú)兒，您讓我在海里自由的玩耍；您是園丁，我就是小樹(shù)，您用辛勤的勞動(dòng)來(lái)修剪我們的枝丫；您是花園，我就是花園里的那渺小的花朵，您總是包容我們，愛(ài)護(hù)我我們。
記得有一次，那時(shí)我們剛剛二年級(jí)，那是一個(gè)冬天，您為了讓我們?cè)跊](méi)有結(jié)冰的地方列隊(duì)，而您卻摔倒了，而且摔的'不輕，一瘸一拐的領(lǐng)著我們上樓。到了教室后您只能把腿放在椅子上休息，我們看到您這樣很心疼的。午休的時(shí)候，我們問(wèn)您腿還疼不疼的時(shí)候，您卻微笑的說(shuō)不疼了。放學(xué)后，你還是一瘸一拐的帶領(lǐng)我們下樓，把我們一個(gè)個(gè)的送出學(xué)校�？墒堑诙欤鷧s沒(méi)有像往常一樣出現(xiàn)在我們的教室里，我們猜到了這是怎么回事了，所以我們折了很多的千紙鶴為您祝福。就在兩周后的星期一的早上，您早早的來(lái)到的學(xué)校，這讓我們又開(kāi)心，有擔(dān)心。開(kāi)心的是我們可愛(ài)可親的張老師又像慈母一般來(lái)到了我們的身邊。擔(dān)心的是你為了我們而帶著傷病堅(jiān)持給我們上課。
老師，記得還有一次，您發(fā)燒了，嗓子痛的說(shuō)不出話來(lái)，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，看到您匆匆走出校園到對(duì)面的藥店。我知道你去買藥去了，您想讓病盡快的好轉(zhuǎn)。當(dāng)您回來(lái)的時(shí)候，手里拿著很多藥，有退燒的，有止咳的，有潤(rùn)喉的。您不知道我們當(dāng)時(shí)有多擔(dān)心，多著急。
老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在和您相處的四年多的時(shí)間里，是您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
我想對(duì)你說(shuō)，我一開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，就是您當(dāng)我的班主任，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這個(gè)班是以前全校最亂的，沒(méi)人敢接手，是你把這個(gè)班接下來(lái)，并管理的如此好，我就從心底敬佩您！
對(duì)于老師您的淳淳教導(dǎo)，我更是心存感激，從初一到現(xiàn)在一直都是您擔(dān)任我的語(yǔ)文老師。您真誠(chéng)的、負(fù)責(zé)的教育我，將自己的知識(shí)傳授于我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是天底下最光輝的職業(yè)，蠟燭雖燃盡了自己卻點(diǎn)亮了別人，春蠶犧牲了自己，卻給人留下了美麗，老師嘔心瀝血地培養(yǎng)下一代，默默地奉獻(xiàn)著一切，不求人們的感激，但求內(nèi)心的寬慰，我知道，教師這個(gè)職業(yè)等于是全天制的，白天為我們上課，晚上，為了我們明天的學(xué)習(xí)，您還在“挑燈夜戰(zhàn)”吧！老師，我想對(duì)你說(shuō)，您辛苦了！您擁有一顆無(wú)私、豁達(dá)的心。您待我如同慈母一般，給我一種溫暖的感覺(jué)，在你的課上，我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。睿智的話語(yǔ)總會(huì)讓我茅塞頓開(kāi)啟迪我對(duì)人生有所思考。
“六一”那天，您又精心的為我們布置：選歌、排練、站隊(duì)形。這一個(gè)個(gè)內(nèi)容全是在您的手把手教導(dǎo)下完成。最終“皇天不負(fù)苦心人”我們獲獎(jiǎng)了，作為老師的您，默默地為我們做了許多的事，沒(méi)有絲毫的回報(bào)，可您依然很高興。在您？中，我們或許就像您的孩子一樣，也經(jīng)常給你添麻煩，希望您能原諒！
祝您：身體健康、萬(wàn)事如意、快樂(lè)充滿心田。
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
敬愛(ài)的老師：
您好！
在我的心目中，您排第二位。為什么呢？您就像辛勤的園丁，不辭勞苦，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；您就像春蠶，把自己的青春都獻(xiàn)給了我們，教我們知識(shí)，讓我們成為祖國(guó)的棟梁；您就像紅燭，默默燃燒著自己，照亮我們的前途……張老師，您對(duì)我們的關(guān)懷是多么的無(wú)微不至啊！您——就是我的第二個(gè)媽媽。
張老師，每當(dāng)想到您經(jīng)常工作刀深夜還沒(méi)睡下，我心中就涌起感情的波濤。我為我能有您這樣一位好老師而感到驕傲和自豪。張老師，您講的課是那么的生動(dòng)、有趣，我怎么聽(tīng)都不感到厭倦。是您帶領(lǐng)我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)。在我取得了些許成績(jī)時(shí)，您在真誠(chéng)鼓勵(lì)的同時(shí)還告誡我不要驕傲；在我碰壁時(shí)，您就像盞明燈，把我引向正確的出口。
我深深地知道，如果知識(shí)是山峰，老師就是引路的路標(biāo)；如果知識(shí)是海洋，老師就是一艘船。張老師，您不是演員，但您卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我的目光。您不是科學(xué)家，但您卻帶領(lǐng)我迎著科學(xué)的光芒奮勇前進(jìn)。老師，把您的名字刻在木頭上，那會(huì)腐朽；刻在石頭上，也不能流芳百世；我要把您刻在我的心里，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地留在我的心中。
張老師，感謝您！但愿我的祝福能給您帶去一絲快樂(lè)。
祝您工作順利，家庭幸福！
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說(shuō)出來(lái)的話，我也不例外，其中我最想和我的老師說(shuō)，因?yàn)槭撬齻魇诮o我們了知識(shí)。
王老師我想對(duì)您說(shuō)：不管您生病還是感冒，您都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)校給我們講課，是您教會(huì)了我們識(shí)字、寫(xiě)字，雖然現(xiàn)在您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，如今我們已經(jīng)六年級(jí)了，而您卻教四年級(jí)了，您不教我們了，在我們心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心我們的王老師。
王老師在您教我們的時(shí)候，我就覺(jué)得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時(shí)候，您是最關(guān)心我們成長(zhǎng)的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，不管嚴(yán)寒還是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅(jiān)持來(lái)給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好成績(jī)，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好初中，您這是在教我們打好基礎(chǔ)，為我們的前途考慮。
您來(lái)學(xué)校工作，就是為了讓每一個(gè)孩子都成為最 優(yōu)秀的那一個(gè)，您不是想多賺一些錢，而是為了我們的前途著想，如果世界上沒(méi)有一位老師我們就不會(huì)認(rèn)識(shí)中國(guó)字，中國(guó)的漢字也不會(huì)傳承下去，我們也不會(huì)背誦這么多的古詩(shī)，我們也不會(huì)有學(xué)問(wèn)，老師就像一只小船把我們帶到知識(shí)的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會(huì)幫助我們解決阻擋我們茁壯成長(zhǎng)的重重困難。
您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會(huì)保護(hù)我們的!所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后一定要刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來(lái)越漂亮!
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您那一聲聲深情的呼喚；您那一次次溫柔的撫摸；您那一句句貼心的話語(yǔ)，雖然都是些小事，但是我還是要對(duì)您說(shuō)；謝謝您在學(xué)習(xí)中對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝您在生活中對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
有一次上語(yǔ)文課，我實(shí)在忍不住了，就和同桌玩了起來(lái)。玩著玩著，我就看見(jiàn)您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，正用嚴(yán)厲的目光盯著我，好像在說(shuō)：“干什么呢？還不快坐好！”還有一次，我站起來(lái)回答問(wèn)題，卻因?yàn)榫o張把想說(shuō)的話忘得一干二凈。還是您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，給了我鼓勵(lì)，讓我頓時(shí)醒悟，十分流利地說(shuō)出了答案。老師，在這里，我要感謝您！
記得一年級(jí)剛上學(xué)的第二個(gè)星期三，那天正下著雨，地面很滑，上課鈴打響時(shí)，我被人一不小心撞了一下，重重地摔在地上，左眼眼角處不停地淌著血。當(dāng)時(shí)我“哇”地一聲哭了起來(lái)，接著，被書(shū)法老師送到您的辦公室，您十分著急的看著我，用衛(wèi)生紙擦掉溢出皮膚的血。但事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，血不停地流，好像根本止不住似的。您干脆摁住我的傷口，把我?guī)С鲂ｉT，坐著一輛白色的面包車來(lái)到了醫(yī)院……老師，這時(shí)候，我覺(jué)得您更像一位母親，時(shí)時(shí)幫助著我。
老師，謝謝您這三年來(lái)對(duì)我的照顧和鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：一日為師，終生為母。我一定不辜負(fù)您對(duì)我的希望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
敬愛(ài)的老師，您好！日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)念小學(xué)四年級(jí)了。這四年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的小孩子逐漸變成一個(gè)勇敢、自信、懂事的少年，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水。今天，我就借著這次作文，表達(dá)對(duì)您的感激和思念之情。
我永遠(yuǎn)也忘不了，我剛上一年級(jí)時(shí)，報(bào)完名走出教室，一不小心被門邊的一張椅子絆了一下，摔了個(gè)跟頭。我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。這時(shí)，您輕輕的扶著我坐在一張小椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“小小的女子，可不要哭喲，不然，“金豆豆”都掉光啦！”
老師，您不光教會(huì)了我們知識(shí)，還教給了我們做人的道理。當(dāng)我們生病時(shí)，您會(huì)用您溫暖的臉龐輕輕地貼在我們的額頭上，試試發(fā)燒了沒(méi)有。可是，如果您生病了，您卻像沒(méi)事似的，仍然堅(jiān)持著給我們上課。還記得那次嗎？您嗓子啞得快發(fā)不出聲了，但您一分鐘也不耽誤，堅(jiān)持著給我們上課，而且還像往常一樣認(rèn)真，一樣聲情并茂。那節(jié)課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真、專注！
一次，您的孩子生病發(fā)燒了，但您為了我們這群孩子——您的學(xué)生，卻顧不上照顧自己的孩子，只好把她托付給別人我們都知道，您心里是那么的著急、難過(guò)，但您仍一如既往地給我們上課、批改作業(yè)。我們多么希望您回去照顧您的孩子呀，可是您沒(méi)有！老師，您知道嗎？當(dāng)您禁不住落淚時(shí)，我們有多少同學(xué)也都眼圈紅紅的，心里有多難受呀！無(wú)論遇到什么困難，您從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)我們一節(jié)課。
老師，是您諄諄的教導(dǎo)和精心的培育，我們才能擁有豐富的知識(shí)；老師，是您春風(fēng)細(xì)雨般的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。老師，您知道嗎？我們每個(gè)同學(xué)都打心眼兒里喜歡您、愛(ài)您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！”
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
9月10日是教師節(jié)，這一天很快就要到了，老師，在這個(gè)特殊日子來(lái)臨之際，我想和你說(shuō)說(shuō)心里的話。
身邊常有人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶……”說(shuō)真話，我不是很懂其中的意思，但是只要是贊美老師的，我都會(huì)支持和同意，因?yàn)槔蠋熓俏业陌駱�，是這個(gè)世上教我知識(shí)，教我做人的人。
老師，還記得嗎？有一次你在上面上課，我卻在下面玩東西，你發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有批評(píng)我，而是定定地看著我，好長(zhǎng)一會(huì)后，我才知道你是在注視我，我趕緊放下手里的玩具，紅著臉坐正，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。
放學(xué)后，老師你知道我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，怕我回家后不會(huì)做作業(yè)，就喊住我，問(wèn)：“今天的作業(yè)，你會(huì)做嗎？”在同學(xué)的面前我怕丟臉，就支支吾吾地說(shuō)：“會(huì)……應(yīng)該會(huì)吧……”你聽(tīng)出了我的不確定，知道我在撒謊，就對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)間還早，你就留在教室里做作業(yè)吧，如果有什么不懂的，你問(wèn)我�！逼鋵�(shí)，那天的作業(yè)，我真的不會(huì)做，握著筆半天都無(wú)法落下，最后才紅著臉告訴你，我不會(huì)做作業(yè)。原本以為，你會(huì)對(duì)我批評(píng)，懲罰我掃地之類的，想不到的是什么都沒(méi)有，你只是耐心地給我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止。
老師，謝謝你對(duì)我的包容和愛(ài)。如果你是廣闊的天空，那么我就是那天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果你是蔚藍(lán)的大海，那么我就是那海里快樂(lè)的小魚(yú)；你就是我的第二個(gè)母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
敬愛(ài)的黃老師，金秋時(shí)節(jié)，在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我離開(kāi)你已經(jīng)兩年了。回憶過(guò)去，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你用一支支粉筆，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)，一路走來(lái)把汗水拋在腦后。
黃老師，你還記得嗎？在我們剛寫(xiě)字的時(shí)，總是亂寫(xiě)一通，您看了，并沒(méi)有說(shuō)我，而是對(duì)我說(shuō)：李佳杉，你是不是不喜歡寫(xiě)字��？我沒(méi)有說(shuō)話，您非但不生氣，還撫摸我的頭，和藹的說(shuō)：“其實(shí)，寫(xiě)字并不是那么無(wú)聊，寫(xiě)字也是一種樂(lè)趣，而且對(duì)你將來(lái)語(yǔ)文也有幫助，現(xiàn)在是苦了點(diǎn)，可是為了你的將來(lái)��！”我聽(tīng)了您的話，心里滿是懺悔，可是卻說(shuō)不出。以后我每天練習(xí)，終于把字練好了。
上課時(shí)，您的語(yǔ)言，就像一眼永不枯竭。汩汩流動(dòng)的山泉，孜孜不倦地滋潤(rùn)著我們的心靈。黑暗時(shí)，是您為我點(diǎn)然了一盞最明亮的燈；迷茫時(shí)，是您做了我的引路人。是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游。
您用一本本教科書(shū)，書(shū)寫(xiě)著我們成長(zhǎng)的篇章，您用一根根教鞭，指揮著我們通向成功的方向，您將美放在我心中，給我們教誨。見(jiàn)識(shí)和想象，讓我們成為一個(gè)自信。能超越自己的人
敬愛(ài)的黃老師，您那全生精力投入到教育事業(yè)，不求回報(bào)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你—我的好老師。愿您工作順利，身體健康！
六年級(jí)老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
老師，我想對(duì)你說(shuō)……
也許，你并不記得我是誰(shuí)，也許你早已忘記那次對(duì)我來(lái)說(shuō)，難忘的記憶，可是，我卻總想對(duì)你說(shuō)我的一句心里話。
那時(shí)我小學(xué)生活的最后一個(gè)“六一”，學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點(diǎn)裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開(kāi)步伐，甩開(kāi)臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著汗，但我心里卻始終有一個(gè)目標(biāo)，我想在這小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得理想的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在平整的跑道上，我?jiàn)^力向前，牢牢記著自己的目標(biāo)。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一看，他們已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，我心中無(wú)比的高興，腳下就像生起一陣輕風(fēng)，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時(shí)候，我已經(jīng)超過(guò)其他選手整整一圈。可是，就在我滿懷勝利的喜悅的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點(diǎn)的一瞬間，忽然地上刮來(lái)一陣龍卷風(fēng)，我看見(jiàn)您轉(zhuǎn)過(guò)身子，躲避那強(qiáng)風(fēng)的突然襲擊。而我卻迎著風(fēng)依然向前跑去，等風(fēng)過(guò)之后，我已從你身邊掠過(guò)，您沒(méi)有注意到我已是最后一圈，等到我向終點(diǎn)沖刺之后，向您詢問(wèn)成績(jī)時(shí)，您卻說(shuō)我少跑了一圈。我一再向您解釋當(dāng)時(shí)的情況，并找來(lái)同學(xué)作證，無(wú)論我說(shuō)什么，您都是不相信事實(shí)。我委屈得差一點(diǎn)流出眼淚，因?yàn)檫@是我在小學(xué)里參加的最后一次體育比賽啊。結(jié)果，您還是堅(jiān)持自己的看法，我卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
也許，一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽結(jié)果，并不會(huì)對(duì)我今后的道路造成太大的影響，但我總覺(jué)得，老師，您不信任一名學(xué)生誠(chéng)實(shí)的告白。
敬愛(ài)的老師，我真想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，請(qǐng)相信我誠(chéng)實(shí)的表白�！�
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