【精選】六年級(jí)寫(xiě)景的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
夏天走了，秋天飄然而至。在這涼爽的季節(jié)里，最適合觀察樹(shù)葉了。
當(dāng)我還沉浸在這美景里時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮的落在了我的肩上。我低頭看了看，原來(lái)是一片楓葉。我小心翼翼的把它捧在手里。貼在臉上，涼冰冰的好舒服�。⊥蝗�，一陣風(fēng)吹來(lái)，又有幾片楓葉飄落下來(lái)。有的像小寶寶的手掌邊緣還長(zhǎng)著不刺手的小鋸齒�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”一看到這棵楓樹(shù)，我就會(huì)想起杜牧的這首詩(shī)。
和楓葉的紅艷相比，銀杏顯得格外柔美，你瞧，它們多像一把把精巧的小蒲扇呀！秋風(fēng)中，銀杏葉一片片地飄落下來(lái)，好像給大地鋪上了一層華麗的黃地毯。
秋天的落葉，你點(diǎn)戳了秋天的世界，也凈化了人們的心靈！
作文點(diǎn)評(píng)：
憑空想象的虛假秋天的樹(shù)葉，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)?xiě)真正的秋天的樹(shù)葉好不好？然后發(fā)作文上來(lái)，我看誰(shuí)寫(xiě)得好。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
我的學(xué)校是一座美麗的大花園，一年四季景色宜人，非常美麗。
春天，小草從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了，迎春花綻開(kāi)了花蕾。學(xué)校操場(chǎng)東面的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的三分之一。同學(xué)們運(yùn)動(dòng)起來(lái)十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪看著蔚藍(lán)色的天空，眺望著高大粗壯的樹(shù)木，仿佛又回到了大自然。
夏天，校園里綠樹(shù)成蔭。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下讀書(shū)、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。每到下課時(shí)，操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè)園，有跳皮筋的、打籃球的、追逐嬉戲的。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快。上課的時(shí)間到了，個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)得及抓回放松的心情，就匆忙在上課鈴聲中跑回屬于自己的班級(jí)。
秋天，花草凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著校園美麗的秋色。有幾片葉子還留在樹(shù)枝上，一陣風(fēng)拂過(guò)無(wú)情地把它從樹(shù)枝上趕了下來(lái)。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，塑膠跑道上覆蓋了一層厚厚的白色棉被。樹(shù)上、教學(xué)樓的房頂上都是白色，仿佛我們整個(gè)世界都換上了銀裝。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，堆雪人、打雪仗，歡笑聲都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。
��！這是多么美麗的校園啊，我們要努力學(xué)習(xí)用更多的色彩繪制更美的校園！我愛(ài)我們美麗的校園。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
星期六，為了讓我鍛煉身體，一大早媽媽就叫我去爬山。
爬呀爬，爬呀爬，也不知是爬了多久，我的腳像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)。
好容易到了半山腰，我再也爬不動(dòng)了，就坐在石頭上休息。也許是早上起得太早，又或許是昨晚的暴風(fēng)雨攪得我無(wú)法入眠，坐在石頭上的我竟就這樣打起了盹兒。吱——吱!突然，鳥(niǎo)兒的嬉鬧聲把我驚醒，我猛地抬起頭來(lái)環(huán)顧四周，不禁發(fā)出驚嘆;‘哇，好美!
看那藍(lán)寶石般的碧空中飄著幾朵悠閑的白云，高大的樹(shù)木似撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑駁細(xì)碎的日影。小溪猶如流動(dòng)的水晶緩緩向前。鳳姑娘撥弄著琴弦，發(fā)出美妙的天籟之音。
望著眼前的玉宇瓊樓，呼吸著新鮮的空氣，我之前的疲憊全部一掃而空。我站起身來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，準(zhǔn)備向山頂進(jìn)發(fā)。
不久后便到了山頂，眺望群峰，我一時(shí)感慨萬(wàn)分。我本書(shū)懷著快點(diǎn)兒到山頂?shù)男膽B(tài)而盲目前進(jìn)，卻忘了自己內(nèi)心真正渴求的。其實(shí)生活不也是這樣嗎?我們總是為了目標(biāo)而不斷追求，卻忘了最初的夢(mèng)想，不斷地前行卻只帶來(lái)陣陣迷茫。
月明星稀，鳥(niǎo)鵲南飛。蒙德在躍馬橫刀的亂世征途中仍有欣賞風(fēng)景的逸情，無(wú)怪乎在那飄零的亂火中能夠攜天子而令諸侯，煮酒論英雄。
愿有所息而后強(qiáng)。只有那些會(huì)欣賞沿途風(fēng)景的人才能在濁世中閃閃發(fā)光，在紛亂紅塵中雋永，在逆境中自強(qiáng)不息，在誘惑中仍有一顆赤子之心!
我們?cè)谙蛏系耐瑫r(shí)不忘留意身邊點(diǎn)滴的美好，才是人生旅途的真正意義。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
我愛(ài)雨這個(gè)名字，愛(ài)聽(tīng)雨的'歌聲。 好久沒(méi)有下雨了，好久沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)去雨聲。我每天都在盼望下雨。晚上，當(dāng)我躺下時(shí)，雨悄悄來(lái)到這塊溫暖的大地。
昨晚，終于下了一場(chǎng)雨，我欣喜至極，我躺在床上，聆聽(tīng)雨聲。
昨晚的雨是場(chǎng)秋雨，雖沒(méi)有春雨的朦朧細(xì)小，夏雨的洶涌澎湃，卻很柔軟、細(xì)小，恰到極處，可以使我聆聽(tīng)到你那溫柔的聲音，使我的心感受到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。
聆聽(tīng)雨聲，聆聽(tīng)雨打在梧桐葉的聲音;聆聽(tīng)落在大地的雨聲，我漸漸忘記了自我，進(jìn)入夢(mèng)的世界，我夢(mèng)想到達(dá)了成功的彼岸，品嘗成功的味道。我夢(mèng)想環(huán)游世界，站在游船上仰望愛(ài)琴海的壯闊景色，站在艾菲爾鐵塔感受法國(guó)文化，與世界擁抱;我夢(mèng)想……
雨仍在下，我仍然在聽(tīng)。
聆聽(tīng)雨聲，自己全身舒展開(kāi)了，聆聽(tīng)你的真諦，你告訴我，慢慢來(lái)，就像我那么柔軟，不要為瑣事而煩心，影響你的快樂(lè)，只有你自己主宰你的快樂(lè)，你說(shuō)今天的雨是憂郁的，就是憂郁的。你滋潤(rùn)了我那已干涸的心靈，洗凈了我腦中的雜念，洗去了我心中的郁悶，使我舒心，使我以一種積極的面貌去迎接生活。
雨聲是那么的絕妙，那么賞心悅目，百聽(tīng)不厭。
我愛(ài)雨，雨使樹(shù)葉舒展，吸取你的乳汁，使小草挺堅(jiān)起來(lái)，任你的浸潤(rùn)，我愿自己是那小草和樹(shù)葉。
我愛(ài)雨聲，我將是你忠實(shí)的朋友，聆聽(tīng)你的歌聲。
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