六年級(jí)寫(xiě)人作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)寫(xiě)人作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)寫(xiě)人作文 篇1
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆翠綠的仙人掌。不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,它都以翠綠的身子去堅(jiān)守崗位,把陽(yáng)臺(tái)裝點(diǎn)的更加美麗。
有一天,我放學(xué)回家,去陽(yáng)臺(tái)上看看仙人掌,發(fā)現(xiàn)仙人掌有一個(gè)情況:都一個(gè)多月沒(méi)澆水了,居然沒(méi)干。這到底是什么原因呢?于是,我就去問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么仙人掌好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)澆水了還不會(huì)干啊?”媽媽回答說(shuō):“應(yīng)該是仙人掌里儲(chǔ)存了許多水份吧,大概是這樣的,我也不是太清楚!
聽(tīng)了媽媽的一番話,我有些懂了,不過(guò)還是有些疑問(wèn)。于是,我就帶著這些疑問(wèn)打開(kāi)了電腦,上網(wǎng)查了這個(gè)問(wèn)題。百度上顯示:仙人掌時(shí)間長(zhǎng)不澆水不會(huì)干,是因?yàn)橄扇苏贫嗳獾那o中儲(chǔ)存有很多水分,而且葉片退化,減少了水分蒸騰的面積。有些仙人掌刺座上有白色長(zhǎng)毛,可以反射強(qiáng)烈的陽(yáng)光,隔絕熱量,減少蒸發(fā)。仙人掌的根系很深,可以深入土中吸收水分,但是太長(zhǎng)時(shí)間不澆水也會(huì)干的,或者不能正常生長(zhǎng)。要想仙人掌正常的生長(zhǎng),還是得有充足的水分的。
六年級(jí)寫(xiě)人作文 篇2
我喜歡芳香四溢的桃花,也喜歡國(guó)色天香的牡丹花,但我最喜歡仙人掌,特別是還沒(méi)吐花苞的仙人掌。
聽(tīng)說(shuō)仙人掌是在秋天才開(kāi)花的,F(xiàn)在還是春天,還得耐心地等待幾個(gè)月才能看得到它的花呢。如果秋天一到來(lái),說(shuō)不定會(huì)有很多客人來(lái)欣賞我家的仙人掌花。在這幾個(gè)月里,我會(huì)精心培育它,等著秋天的來(lái)臨、它開(kāi)放的那一刻。
仙人掌有時(shí)候會(huì)裝蒜——故意不開(kāi)花。終于有一天,我的仙人掌吐出了一個(gè)花苞。可是一旁的牡丹高昂著頭,擺弄起優(yōu)美的身姿,似乎在對(duì)仙人掌說(shuō):“你結(jié)了花苞又怎么樣?還不就是個(gè)渾身帶刺的家伙,價(jià)值還不就和泥土上的野草一樣!”
仙人掌聽(tīng)了,似乎在說(shuō):“我要開(kāi)花,無(wú)論有沒(méi)有人欣賞,有沒(méi)有人夸獎(jiǎng),我都要開(kāi)花。因?yàn)槲乙瓿晌业氖姑,我要用我的力量?lái)證明我的存在!本瓦@樣,它終于開(kāi)放了。牡丹花似乎無(wú)話可說(shuō)了,其它的花也都目瞪口呆了。
仙人掌,我喜歡你“為了完成自己的使命而不放棄開(kāi)花”的精神。牡丹呀牡丹,真得好好向仙人掌學(xué)習(xí)。我喜歡我家十全十美的仙人掌,它像一位害羞的小姑娘。
六年級(jí)寫(xiě)人作文 篇3
在弄堂的北邊,有個(gè)開(kāi)小店的,大家都叫他老李。我會(huì)經(jīng)常到小店里閑一會(huì)兒。我曾仔細(xì)地打量過(guò)他:六十上下,身著深灰色、樸素的衣裝,戴著頂烏氈帽,跟別處的'老頭一般無(wú)二。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我嫌家里無(wú)聊,出來(lái)到弄堂里逛逛?熳叩奖M頭的時(shí)候,我看見(jiàn)老李正在看報(bào),嗑著瓜子,一臉悠閑的樣子。我便又一次走進(jìn)了店里。“啊,親愛(ài)的小顧客,又來(lái)了!這邊請(qǐng)!崩侠詈皖亹偵貙⑽艺(qǐng)進(jìn)了大廳,從廚房里拿了一杯茶遞給我。他坐在我的旁邊,順道跟我談了起來(lái)。“你多重?”老李問(wèn)我。我一愣,略顯尷尬。“一百五十斤”,我不好意思地說(shuō)。
“孩子,該減減肥了?次壹业暮⒆影毟阋粯幽昙o(jì),他的體重只有你的一半哩!你肉嘟嘟的,很是可愛(ài)。如果把這些肉給甩掉,更是可愛(ài)!”
夕陽(yáng)映照在老李布滿皺紋而又慈祥友善的臉上,他指著鐘,對(duì)我說(shuō):“時(shí)間不早了,你的爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的。孩子,你先回去吧,下次再會(huì)!”我于是辭了老李,走在灑滿落日余暉的小道上,眼前仍浮現(xiàn)著老李友善的面孔。
一天,散學(xué)時(shí)間特別早,我又期待著與老李見(jiàn)面?勺鳂I(yè)這么多,又擔(dān)心著完不成作業(yè),我正猶豫著,腳卻還是下意識(shí)地往老李的店里走!奥闊┠,買(mǎi)一瓶礦泉水!崩侠顚㈩^探了出來(lái),眼里依然是滿滿的平和友善!昂⒆樱诳柿藛?一瓶水給你打五折,收你一塊!薄翱晌疫@兒只有一百元,拜托您幫我兌兌零!闭f(shuō)完,我把一百元錢(qián)輕輕放在柜臺(tái)上,拿著水離開(kāi)了。
就當(dāng)我快到家的時(shí)候,我猛然發(fā)覺(jué),我沒(méi)拿九十九元的找零!天啊!怎么辦?老李是不會(huì)認(rèn)識(shí)我住的地方的。我心急如焚,猶如熱鍋上的螞蟻。就快要絕望的時(shí)候,一個(gè)拄著拐杖的身影急匆匆地趕來(lái)。一看,是老李!他一見(jiàn)到我,就說(shuō):“孩子,你忘了拿零錢(qián)了,這九十九塊給你,拿好了,下次不要忘了哦!”看著老李疲憊的身影,我心里頓時(shí)涌起一股暖流。
如今,老李搬到外地去了,很久才會(huì)回來(lái)一次,這是令我非常遺憾的事。每每想起他那慈祥友善的面孔,我就感受到了一種無(wú)形的——友善的力量。
六年級(jí)寫(xiě)人作文 篇4
在我家的陽(yáng)臺(tái)上,種著許多植物,我對(duì)那些分外艷麗的花一點(diǎn)也不感興趣,我喜歡的是角落上的一盆仙人掌。 它默默無(wú)聞,不會(huì)顯示它的艷麗與芬芳,也不會(huì)結(jié)果,但是我喜歡它。在它旁邊的一盆茉莉花卻開(kāi)得十分茂盛,分外顯眼。
我愛(ài)它,我愛(ài)它的那種精神。它不如牡丹艷麗,不如芍藥的芬芳,更不如月季花那樣若人喜愛(ài)。春天,百花爭(zhēng)艷,仙人掌卻靜靜地站在角落里;夏天,有些花謝了,它卻仍然披著一件綠色外衣,渾身長(zhǎng)滿小刺;秋天,菊花揭開(kāi)了它的神秘面紗,它卻仍是老樣子——靜默墻角,一聲不吭;冬天,是它一顯身手的日子,別的花朵都收攏了自己的美麗,它挺直身板,迎著呼嘯的寒風(fēng),宛如一株青松不怕風(fēng)雨,頑強(qiáng)屹立著。它不需要我多余的呵護(hù),它會(huì)頑強(qiáng)地自己生存;而別的花兒如果不受到我無(wú)微不至的照顧,那就會(huì)慢慢地死去。
我十分敬佩它那種默默無(wú)聞,頑強(qiáng)拼搏的精神。從它身上,我知道了:雖然我是如此平凡,但不能自暴自棄,應(yīng)該為社會(huì)默默無(wú)聞地做貢獻(xiàn),去頑強(qiáng)拼搏!
仙人掌,你給了我啟迪,我愛(ài)你!
六年級(jí)寫(xiě)人作文 篇5
弟弟考試考砸了,低著頭,皺著眉,悶悶不樂(lè)的樣子。我發(fā)現(xiàn)了他的小情緒,連忙去安慰他:“怎么了?考試考砸了?沒(méi)關(guān)系,不就是一場(chǎng)考試嘛,下次仔細(xì)點(diǎn)兒不就行了。開(kāi)心點(diǎn),笑一笑……”“夠了!你知道我沒(méi)考好就不要來(lái)打擾我——”弟弟怒吼道,“你好煩啊!”說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身走了。我心想:好心來(lái)安慰你,你還嫌我煩!真是不領(lǐng)情。我情緒不免也低落起來(lái)。
這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“怎么看上去愁眉苦臉、郁郁寡歡的?有人惹你了?”我很想也像弟弟那樣吼一句,可是不敢對(duì)媽媽發(fā)火,只好撇了撇嘴,冷冷地說(shuō):“沒(méi)啥!笨焖俣氵M(jìn)了自己的小書(shū)房,“砰”的一聲關(guān)上房門(mén)。媽媽一下被激怒了,“沒(méi)啥?那擺什么臉色!”媽媽緊皺眉頭,眼睛射出一道閃電,臉頰漲得通紅。
爸爸見(jiàn)我和弟弟的臉色都不太好,就想找媽媽聊聊。哪料媽媽也正在氣頭上呢,一見(jiàn)到爸爸走過(guò)去,就大聲嚷:“別來(lái)煩我……”“你……?”爸爸十分疑惑:怎么都莫名其妙地生氣了?
不問(wèn)不知道,一問(wèn)才明了。爸爸把我們叫在了一起,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“唉,這真是連鎖反應(yīng)啊。你們把壞情緒一個(gè)傳一個(gè),才導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面。既然壞情緒可以傳,那好情緒不是也可以嗎?來(lái)來(lái)來(lái),讓我們想想快樂(lè)的事情,把自己和家人從負(fù)面情緒里拯救出來(lái)吧。”我們都覺(jué)得爸爸說(shuō)的很有道理,紛紛道歉,又和好如初了!
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