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    六年級(jí)友誼的作文

    時(shí)間:2021-11-26 10:13:17 六年級(jí) 我要投稿

    【推薦】六年級(jí)友誼的作文8篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)友誼的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】六年級(jí)友誼的作文8篇

    六年級(jí)友誼的作文 篇1

      友誼,如詩(shī)如茶,如歌如畫,擁有真誠(chéng)的友誼是多少人艷羨的啊?墒,只因?yàn)橐环葑鳂I(yè)將我們之間的友誼隔離,又是多么無(wú)奈的一件事。

      數(shù)學(xué)老師布置給我們的作業(yè)是完成一張練習(xí)卷。我回家認(rèn)真地完成了。第二天一到學(xué)校剛放下書包。同學(xué)A就跑過(guò)來(lái)向我要作業(yè),眼睛里滿是渴求。我掏出卷子給她,她接過(guò)卷子如獲至寶地回到座位,如餓虎吞食般地狂抄起來(lái)。

      我皺了皺眉,機(jī)械地坐回椅子上,作業(yè)給她抄到底是不是正確的呢?看著A埋頭苦干的背影,心頭多了些許苦澀,我們的友誼就僅限于此了嗎?只有一張紙的分量……

      思索間,同學(xué)B也來(lái)找我要作業(yè),說(shuō)是要對(duì)一下答案。我告訴她在A那兒。沒想到B馬上變臉了,多了幾分陰鷙與不屑。她竟責(zé)備我只管著A,都不理她了。言罷悶哼一聲轉(zhuǎn)身走開了。

      我愣住了,心里比吃了黃蓮還苦。為什么呢?明明我很珍惜我們彼此之間的友誼,我是那么的看重它。但它卻抵不過(guò)一張紙,一份作業(yè),如此廉價(jià)與低微,可有可無(wú)。

      A過(guò)來(lái)還卷子,笑著道謝。見我一臉苦悶,俯身問(wèn)我怎么了?我說(shuō)B生氣了。不料我還沒有說(shuō)完,A的表情也凝固起來(lái)。她說(shuō)友誼是容不下沙子的,關(guān)心B就別管她了嘛,反正她怎樣都可以。A頭也不回轉(zhuǎn)身走了。

      我愈加苦悶,為什么都說(shuō)我偏心于另一個(gè)人呢?難道都沒有看到我對(duì)于這段友誼的愛惜嗎?我只是想維護(hù)一段友誼難道錯(cuò)了嗎?

      我不想友誼被隔閡,更不想只因?yàn)橐环葑鳂I(yè)……

    六年級(jí)友誼的作文 篇2

      母愛是無(wú)私的、溫暖的;父愛是真摯的、忘我的;友愛是純真的、難忘的。

      考試前一天,下午放學(xué)后,我和伙伴們?cè)诎簿有^(qū)捉迷藏和玩耍。當(dāng)時(shí),樓前馬路上停著一排水泥管,幾個(gè)伙伴在推著滾著管子玩兒,不料水泥管一滾動(dòng)正好壓住了我的腳,鮮血滲透了旅游鞋面;锇閭兗泵樯蟻(lái),攙扶著把我送回了家,并且把我抬到了樓上的家。

      脫掉了我的鞋,看到了鮮血染紅了襪子的一大半,右腳的大拇指指甲被擠的快掉了,血流不止。我被嚇呆了,六神無(wú)主,不知道該怎么辦。他們急忙給我媽媽大電話,就連平時(shí)膽小見了血就哭的伙伴也幫忙洗襪子,有的伙伴幫忙清理被血污染的地面,他們不停地安慰我……看著小伙伴們?yōu)槲颐η懊,我熱淚盈眶,仿佛忘記了疼痛。需要幫忙的時(shí)候,這么多伙伴們圍在我的身邊,我心里充滿了感激。

      媽媽回來(lái)了,急忙把我送到了醫(yī)院。

      伙伴們陪我縫完了針才離開。他們?cè)谖业纳磉叢粩嗟匕参课,鼓?lì)我,縫針時(shí)我咬緊牙關(guān)沒有哭出來(lái)。

      第二天,爸爸背著我到四樓參加考試,許多同學(xué)關(guān)心地問(wèn)我腳疼不疼,縫了多少針……他們有的幫助我遞試卷,有的主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)用品借給我。由于我的腳包扎著,不能穿鞋子,有的把棉墊子墊在了我的腳下,怕我的腳受涼。我感動(dòng)地不知道說(shuō)什么好,一股股暖流流過(guò)我的心田,被友愛包圍著,我多么幸福!

      考試完后,他們來(lái)到我家看望我,有的帶來(lái)了好吃的,有的帶來(lái)了小禮物,有的帶來(lái)了寒假作業(yè),陪著我一起溫習(xí)功課,他們怕我孤單,怕我寂寞。

      這樣純真的友誼,送來(lái)了多少幸福,送來(lái)了多少甜蜜,送來(lái)了多少快樂!我將永遠(yuǎn)記在心間,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!

    六年級(jí)友誼的作文 篇3

      全世界偉大導(dǎo)師馬克思說(shuō)過(guò):“人生離不開友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理!

      我是一個(gè)重情義的人,每當(dāng)我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué),我都會(huì)給他介紹我們班的每一位同學(xué);約定一起踢球時(shí)我每場(chǎng)必到;同學(xué)受傷了,我會(huì)主動(dòng)把他送到醫(yī)務(wù)室……因?yàn)槲业纳屏,因(yàn)槲业臒崆,使我收獲了許多的友誼。

      前段時(shí)間,我榮獲了“閱讀天使”的稱號(hào),獎(jiǎng)品是書,我愛不釋手,每天閑暇時(shí),就手捧書本,津津有味地看著其中的一本《山居歲月》。陳一冰恰好經(jīng)過(guò)我身邊,對(duì)我說(shuō):“你看完后能借給我看看嗎?”“OK!”我爽快地答應(yīng)了。下午我看完后就履行了諾言,把書借給了她。兩天后,她看完還給了我。我問(wèn)她:“好看嗎?”她高興地說(shuō):“太好看了!”看到她高興的樣子,我想:好書就應(yīng)該和好朋友一起分享。于是我對(duì)她說(shuō):“我家還有許多國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō),明天我再給你帶一本!”“真的嗎?太好了!”她眼睛里閃爍著興奮的光芒。從那以后,我每次都會(huì)給她帶一本,實(shí)現(xiàn)著我們之間的約定。通過(guò)好書共享的舉動(dòng),我們的友誼更加濃厚了。

      有一次,我有一道題不會(huì),想看看薛雨菲的,她沒讓我看,而是給我清楚地講解了,使我茅塞頓開,否則考試時(shí)考得一塌糊涂。她,也是我的好朋友;她,讓我懂得了友誼用原則去培養(yǎng)。

      友誼還要用諒解去護(hù)理。有一次,我不小心將許義飛的眼鏡摔了一道痕,他不僅沒有責(zé)怪我,還對(duì)我淡淡地說(shuō)了句:“朋友之間不必為這點(diǎn)兒小事斤斤計(jì)較!笔刮冶妒芨袆(dòng)……

      著名詩(shī)人普希金說(shuō):“不論是多情詩(shī)句,漂亮文章,還是閑暇時(shí)的歡樂,什么都不能代替無(wú)比親密的友誼!蔽矣X得只有收獲了友誼,就會(huì)品出人生的樂趣。

    六年級(jí)友誼的作文 篇4

      我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,舉得高高的,然后用盡了全力摔在了地上!澳銥槭裁此の业男∧敬俊标惷麟p手叉著腰,眼睛中帶著極度的憤怒!罢l(shuí)叫你先把我的小木船摔壞的。”我當(dāng)做什么都沒有發(fā)生似的聳了聳肩膀!笆裁!我都跟你解釋過(guò)了,因?yàn)槲沂遣恍⌒牡模欢隳?你是故意的,故意摔壞我的小木船的!”我頓時(shí)憤怒了,看了一眼小木船,沖過(guò)去在上面一直跳。砰砰砰,砰砰砰,小木船徹底壞了;零件散的七零八落。陳明的嘴張得特別大,愣在了那里。我看了一眼陳明,冷笑一聲,便頭也不回地回了家,留下了陳明一個(gè)人,他雙手顫抖著走到了小木船旁邊;吧嗒,吧嗒,一滴滴豆大的的淚珠滾出了眼眶,滴在了慘不忍睹的小木船……

      第二天早上,我很晚才到學(xué)校。在路上,我邊走邊想:是不是我太沒人性了?他是我最好的朋友!而且他也是一不小心把我的小木船摔壞的,我昨天做得可能太過(guò)分了。我還是重新做一個(gè)好的給陳明吧!我猶豫不決地走向陳明的座位旁,勇敢的說(shuō):“陳明,那個(gè)……我……你能來(lái)我家嗎?晚上8點(diǎn)鐘!薄班,好!蔽铱匆娏岁惷鞯难劬κ羌t的,想必他昨天一定哭了好久吧。放學(xué)后,我飛奔回家,小心翼翼的做出了一個(gè)精致的小木船來(lái)。

      叮咚!我一時(shí)忘記了陳明要來(lái),就放下手中的活去開了門!瓣惷!”我驚訝不已,他手里也拿著一個(gè)小木船!皩(duì)不起,我不應(yīng)該摔壞你的小木船的!蔽业拖骂^說(shuō):“沒關(guān)系,我昨天也想了想,我不應(yīng)該大手大腳的。我重新幫你做了一個(gè)!蔽医舆^(guò)小木船,在這小木船中,我摸到了溫暖。我趕緊進(jìn)屋,把那個(gè)未完成的小木船給完成了,遞給了陳明!瓣惷,我們和好吧!薄班!

      友誼在我們心中有著很重的份量。

    六年級(jí)友誼的作文 篇5

      從四年級(jí)那年,你慢慢走近了我的視野,我們開始相認(rèn)、相識(shí)、相知……然后,我們就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

      五年級(jí)時(shí),以為,某個(gè)人的挑撥離間,我們的關(guān)系就徹底結(jié)束了嗎?我不相信,因?yàn)榫驮谀闾岢鼋^交的前一天,我們還在拉鉤發(fā)誓要做一輩子的好朋友!怎么能因?yàn)橐粋(gè)人的一面之言,這怎么可能呢?于是,我不在挽留你,因?yàn)檫@樣不堪的友誼我不稀罕……

      然而,兩個(gè)月后,你卻跟我道歉。難道我們還能 從前嗎?哦,可以的,我們還是我們,一定會(huì)像以前一樣快樂的。

      從我們和好以后,我們似乎比以前更加親密了,親密地讓人不敢相信這是絕交過(guò)的我們,不過(guò),我愿意相信,愿意相信我面前的這個(gè)女孩就是我的朋友。

      朋友,似乎就是上天注定的緣分吧!就算真的經(jīng)歷了風(fēng)雨,但過(guò)后,我們就會(huì)擁有最美的彩虹。朋友,就是不計(jì)代價(jià)站在你身后為你加油,給你鼓勵(lì)的一個(gè)小天使,一個(gè)你永遠(yuǎn)可以信任,可以依賴的小天使……

    六年級(jí)友誼的作文 篇6

      真正的友誼,經(jīng)受得起風(fēng)吹雨打,它將兩個(gè)人緊密聯(lián)系在一起,永遠(yuǎn)都不會(huì)分開。

      楊蕊,一個(gè)文靜靦腆的女孩,三年級(jí)時(shí),她成了我的同桌。我挺想與她交個(gè)朋友,可之前我們從沒有過(guò)交往,我不了解她的性格脾氣,也不好意思當(dāng)面開口,便寫了一張紙條,下課時(shí)悄悄放在了她的鉛筆盒里。紙條上只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話:楊蕊,你愿意和我交個(gè)朋友嗎?我滿懷期待又惴惴不安地想象著她看到紙條時(shí)的反應(yīng)。終于在第二節(jié)課下課的時(shí)候,收到了她回給我的紙條。我激動(dòng)地展開,一行清秀的字跡映入眼簾:好哇,很高興和你做朋友。

      就這樣,我們友誼的種子伴隨著這兩張小紙條開始萌芽了。之后的日子里,我與她漸漸走進(jìn),相互了解,并成了最好的朋友。我慢慢摸透了她的性格:害羞,內(nèi)向,在好友面前才敢開口,有許多趣事不敢說(shuō),因安靜而少朋友。所以,自從我們成為朋友后,她在我面前總是能放得開,一說(shuō)到高興處,甚至?xí)䥽\嘰喳喳講個(gè)沒完。

      我們的裂痕來(lái)自于一個(gè)瓷娃娃。

      那天,她帶來(lái)一個(gè)瓷質(zhì)的小貓。我十分喜歡,總是向她借來(lái),拿在手上細(xì)細(xì)地觀賞并把玩。當(dāng)娃娃第三次交到我手上時(shí),不知誰(shuí)從我身邊經(jīng)過(guò),不小心撞到了我的手肘。“啪”地一聲,娃娃應(yīng)聲落地,一只可愛的小貓?jiān)谒查g摔成無(wú)數(shù)碎片。我一下子驚呆了,傻傻地站在原地,不知如何應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的.狀況。身邊的楊蕊發(fā)出一聲尖叫,便撲倒在桌上大哭起來(lái)。那哭聲讓我更加不知所措,我慌亂而又笨拙地安慰著她:“別哭好嗎?我賠給你……”可她卻再也沒有理我。

      一連幾個(gè)星期,我兩之間沒有說(shuō)過(guò)一句話。其實(shí)我很想對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起,期間也寫了不少紙條想跟她道歉,卻終究因?yàn)榉N種原因沒有給她。

      忽然有一天,我路過(guò)一家商店,一眼看到了櫥窗里擺放著的與我摔碎的那只一模一樣的瓷貓。我毫不猶豫地走了進(jìn)去,買下了它。第二天一早,我將它放在了楊蕊的抽屜里,附帶著一張紙條,上面只有六個(gè)字:對(duì)不起,和好吧!我緊張的心情一如第一次給她寫紙條的那天。

      她來(lái)上學(xué),一眼便看到了它們。展開紙條,默默地看了一會(huì)兒,她轉(zhuǎn)過(guò)身,沖我微笑,給了我一個(gè)有力的擁抱。并將嘴輕輕地湊到我的耳邊:“其實(shí)我早就在心里原諒你一百次了,你那么喜歡它,不如你留在身邊做個(gè)紀(jì)念吧!”

      一束和煦的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),照在我和她的臉上。窗外,風(fēng)輕輕吹著,天更藍(lán)了,樹上的小鳥嘰嘰喳喳叫著,似乎在為我們的友誼歌唱。

    六年級(jí)友誼的作文 篇7

      你可曾知道,近來(lái)這3年,我是怎么熬過(guò)來(lái)的嗎?我一直記著你那帶著許些幽怨,許些那詫異的眼神,我站在曾經(jīng)你我在一起游戲的地方,那顆梧桐樹下,凝視著四周,什么都沒有變,唯一變的,是已逝去的快樂,友誼。

      記憶涌現(xiàn)在腦海里:三年前,我才8歲,在外婆那里,流傳著這樣一句話“七歲八歲討人嫌”的確如此,那時(shí)候的我,調(diào)皮的不得了。外婆生病了,別人都在照顧外婆,就我一個(gè)人,孤孤單單的,直到遇見了她—萱。我們一起嬉戲一起學(xué)習(xí),整天鬧嚷嚷的,把整個(gè)大院的氛圍都改變,不再是憂傷。不過(guò),有人歡喜有人愁,我們倒是開心了,但照顧外婆的小姨就愁了,整天都吵吵鬧鬧,吵得外婆沒法兒休息了。一天,在梧桐樹底下,小姨把我倆都叫過(guò)去。我倆站在樹下,一點(diǎn)都不嚴(yán)肅,我一直盯著梧桐樹葉,似乎想透過(guò)樹葉,看到刺眼的陽(yáng)光。我一直心不在焉,但一聽到小姨說(shuō)到玩具狗時(shí),我馬上就來(lái)精神了,要知道,在那時(shí)侯,玩具狗是那里奢侈的玩具呢,能得到這樣一個(gè)玩具,簡(jiǎn)直可以讓其他小孩羨慕幾天幾夜了呀。小姨笑著說(shuō),你們倆如果能在這個(gè)暑假收集到100個(gè)糖果紙,就可以得到一個(gè)玩具狗。從那以后,我們一直都在收集糖果紙,時(shí)不時(shí)用自己省下的零花錢買幾顆糖,又在孩子多的地方,收集沒用的糖果紙,做完作業(yè)后收,吃完飯后收,早上收,晚上收,整個(gè)暑假都在收,終于,在暑假快完了,我們倆人一人收到了100張。當(dāng)我們蹦蹦跳跳的叫來(lái)小姨,小姨卻愣住了,她想了想,一下就笑了,“你們那時(shí)很吵,吵的外婆都沒法歇息了,我當(dāng)時(shí)只是說(shuō)說(shuō)笑而已,你們還真當(dāng)真了呀?”我們一聽,心都掉進(jìn)了谷底,我抬頭看著她,她眼里滿是幽憤與詫異,我馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭,甚至不敢看到她的眼睛,因?yàn),那個(gè)欺騙我們的大人,是我的小姨啊,那是我的小姨。

      我想著想著,發(fā)現(xiàn)手有點(diǎn)涼,原來(lái),我的眼淚掉下來(lái)了,冰涼透徹,就如我當(dāng)時(shí)的心,萱,對(duì)不起,那是我的小姨,是我的小姨啊!

    六年級(jí)友誼的作文 篇8

      友誼是關(guān)心,友誼是互助,友誼是春風(fēng),友誼是暖流,友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。我在與好朋友余凌霄的交往中,品味到了真誠(chéng)的友誼。

      那是一次作文口頭競(jìng)賽。初賽時(shí),她作為班上的語(yǔ)文科代表。負(fù)責(zé)掌握時(shí)間——按秒表。我悄悄告訴她,讓她手下留情多給我些時(shí)間,畢竟我的作文太長(zhǎng)了。她沒動(dòng)聲色,我以為她已默認(rèn)。便自信穩(wěn)拿第一。

      “開始!”她嚴(yán)肅地宣布。我滔滔不絕地說(shuō)著,可是還沒接近尾聲,只聽咚的一聲,她竟然準(zhǔn)時(shí)按下秒表。在所有人中,只有我,超時(shí)了!我好沒面子!好傷心!

      對(duì)她的舉動(dòng),我十分生氣。什么好朋友,這點(diǎn)小忙都不幫,害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪,讓我陷入萬(wàn)丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了!

      在以后幾天,我一直沒理她。她已經(jīng)察覺到了。她幾次想給出我解釋,我總是不懈一顧,揚(yáng)長(zhǎng)而去。因?yàn)槲覍?duì)她已經(jīng)心灰意冷了,我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機(jī)會(huì)。

      這天,我極不滿意地停下來(lái)!澳阒绬?我其實(shí)也有難言之隱呀!友誼要講誠(chéng)信,講原則,如果沒有這些,友誼還有價(jià)值嗎?”我說(shuō):“你不用如此,朋友請(qǐng)你幫忙。你卻——我又不是沒跟你說(shuō)!你讓我當(dāng)眾出丑,多難堪?”“對(duì)不起!我也……不想!形勢(shì)所迫!要是你在我手里過(guò)了關(guān),不再提高自己,決賽能獨(dú)占鰲頭嗎?不如……我?guī)湍!”我恍然大悟,原諒了她?/p>

      接著的幾天里,她天天陪我一起練習(xí),又幫我修改稿子,給我指出不足,還給我出點(diǎn)子。每天她都堅(jiān)持不懈地督促我,有時(shí)練得我滿頭大汗、力倦神疲。就這樣,我終于把握住了時(shí)間。

      “皇天不負(fù)有心人!”在我倆的共同努力下,那次口頭作文決賽,我獲得了一等獎(jiǎng)!真有說(shuō)不盡開心,她也感到很欣慰!

      這事讓我茅塞頓開:友誼應(yīng)建立在原則中,鞏固在真誠(chéng)中,發(fā)展在批評(píng)中,不然,就會(huì)斷送在奉承中。

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