【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
世博，這樣一個(gè)讓中國(guó)人銘記于心的詞語(yǔ)，從前，它是那么遙遠(yuǎn)，今天，真正站在這向往已久的世博園區(qū)，已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)。
剛進(jìn)入園區(qū)，我和姐姐猶如兩只迷失方向的小螞蟻，不知是去左邊，還是往右邊，是去石油館，還是去中國(guó)館，拿到地圖后才開(kāi)始向中國(guó)館進(jìn)軍！
世博會(huì)人很多，時(shí)不時(shí)會(huì)走過(guò)幾個(gè)給外國(guó)人，世博會(huì)的場(chǎng)館也一個(gè)比一個(gè)讓人充滿遐想，走到中國(guó)館面前，紅色體現(xiàn)出了中國(guó)的蘊(yùn)涵，東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉(cāng)，富庶百姓。館下的人頭攢動(dòng)著，似乎迎合著那樣熱情的紅，因?yàn)槭窍奶斓木壒�，溫度很高，汗水一滴滴淌下�?lái)，人們仿佛感覺(jué)不到熱，也似乎忘記了疲憊，隊(duì)伍依舊那么長(zhǎng)。我和姐姐走到隊(duì)伍的末尾，細(xì)細(xì)欣賞這東方之冠，等待是漫長(zhǎng)的，抬頭仰視天空，天很藍(lán)，不覺(jué)得那個(gè)關(guān)于環(huán)保的話題又被拎出來(lái)了。低碳離我們很近也很遠(yuǎn)。世博會(huì)的到來(lái)，處處都宣稱(chēng)著環(huán)保，，可世博園區(qū)內(nèi)垃圾依舊隨處可見(jiàn)，我在想不扔垃圾真的有那么難嗎？國(guó)外不是一樣可以做的很好嘛？“妹妹，你踩到香蕉皮了。”我低頭看了看鞋，一個(gè)黃色物體粘在鞋上，可它并不孤獨(dú)，鞋的另一旁一對(duì)食品袋仿佛在嘲笑中國(guó)人的文明，這樣的食品袋每個(gè)垃圾袋下面都有，抬頭，一個(gè)小女孩正要將一個(gè)紙袋扔在地上，很想去阻止，卻已經(jīng)來(lái)不及了，伸出去的手又縮了回來(lái)，心很沉重，呆呆地望著紙袋，一只手出現(xiàn)在我的視野里，它撿起來(lái)紙袋，延手看去，姐姐正拿起紙袋扔進(jìn)垃圾袋，而后對(duì)小女孩笑了笑，周?chē)拇笕藗円残χ聪蚪憬�，小女孩低下了頭。
原來(lái)我沒(méi)有錯(cuò)，低碳也可以是離我們很近的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
翻動(dòng)著一頁(yè)又一頁(yè)，傳來(lái)一股沁人心鼻的清香，嘴角微微翹起，書(shū)香伴我行。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得無(wú)法自拔，它甚至能隨心所欲地控制我的七情六欲。它像廣闊的大海，我在里頭遨游。汲取和享受著這其間的美好！
“書(shū)中自有顏如玉！”我堅(jiān)信“世上無(wú)難事只要肯攀登�！笔郎嫌肋h(yuǎn)不會(huì)有做不到的，只有你不肯做的事。
打我記事起，我就受環(huán)境的影響，耳濡目染，跟著奶奶牙牙學(xué)語(yǔ)吃力地讀著，什么《女?huà)z補(bǔ)天》 、《愚公移山》 ，深深地烙印在腦子深處。書(shū)，它解除了我的燃眉之急，使小小的我得到了滿足。他使我這個(gè)干旱了很久的心靈重新活躍起來(lái)。……
自從我學(xué)了拼音，就經(jīng)常能看見(jiàn)我蹲在后院的身影津津有味地讀著。我看得很快，囫圇吞棗，不求甚解。
很快，我就懂得了讀書(shū)要業(yè)精于勤了：家里要舉行知識(shí)競(jìng)賽，我躍躍欲試。開(kāi)始競(jìng)賽了，我張冠李戴的回答問(wèn)題，不久就引來(lái)一片譏笑，大家七嘴八舌的議論：“小怡真笨，這都不會(huì)！就是！就是！”“連我家五歲的小孩都會(huì)！”……我丟臉極了，恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。
從此，我讀書(shū)再也不馬馬虎虎了，改掉了壞習(xí)慣，把好品德往深淵中拉去。
一個(gè)明朗令人愉快的早晨，我好不容易將鄰居家的《紅樓夢(mèng)》借來(lái)。我欣喜若狂，這可是我渴望了很久的書(shū)啊！我立刻如饑似渴的看了起來(lái)，深不知太陽(yáng)已經(jīng)親呢地與西山呢喃了。媽媽的呼喚一聲又一聲傳來(lái)，可我卻絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我已陶醉在書(shū)中，他令我忘記了饑渴！
媽媽見(jiàn)我不搭理他，憤怒地奪過(guò)我的書(shū)。我依依不舍的癡望著書(shū)，但心底已知道爭(zhēng)吵也無(wú)濟(jì)于事，失落的去吃飯了……
我愛(ài)書(shū)，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。沒(méi)了書(shū)，我就沒(méi)了魂，跌跌撞撞的尋找，卻就不知丟了什么……書(shū)的故鄉(xiāng)我成長(zhǎng)，書(shū)的懷抱我成長(zhǎng)。書(shū)，你是我的再生父母！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的路上，有快樂(lè)，也有失落；有成功的喜悅；也有失敗的悲傷。成長(zhǎng)就像一顆樹(shù)上的果子，自然是有酸有甜。如果全是甜的，那么是人失去了嘗試的.興趣；如果全是酸的，那便會(huì)是人倒胃。好東西部能獨(dú)占，因?yàn)楠?dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)嘛！就讓我和大家一起來(lái)分享一下這美味的果子吧！
甜
再20xx年的時(shí)候，我報(bào)名參加了“第十五屆語(yǔ)文報(bào)杯”的征文比賽。那期的比賽主題是《幸�！�。我的興趣很大，特別是看到主題后，更是信心十足。我寫(xiě)完作文后，媽媽和翟老師又給我的作文進(jìn)行了修改，把作文投了出去，一連幾個(gè)月過(guò)去了，投出的作文彷佛石沉大海，毫無(wú)消息。我不禁心灰意冷，就我在快要淡忘這件事的時(shí)候，事情卻有了轉(zhuǎn)機(jī)。在五月的有一，崔老師神神秘密的拿出一貼疊證書(shū)，告訴我們這是“第十五屆作文大賽”的獲獎(jiǎng)證書(shū)，并發(fā)了獎(jiǎng)。當(dāng)我知道我獲獎(jiǎng)了以后，開(kāi)心的差一點(diǎn)蹦起來(lái)�！疤鹈勖�，我曉得甜蜜蜜·····�！�
酸
自從在語(yǔ)文報(bào)柸中獲獎(jiǎng)后，我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上寫(xiě)作。幾乎每天都要寫(xiě)一遍作文或日記，并看上幾篇優(yōu)秀的范文。作文，好像變成了我的好朋友，每天不寫(xiě)一篇就有些難受。我的作文水平不斷提高，對(duì)于老師要求寫(xiě)的作文，我已經(jīng)認(rèn)為那是小意思啦！可是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，在一次老師布置的作文上我“栽了個(gè)大跟頭”。那是老師讓我們寫(xiě)一篇《論日之遠(yuǎn)近》，我一會(huì)兒便完成了。第二天交了作文，下午老師在教室中講范文并宣布將要復(fù)作的人。那天老師在叫人讀范文時(shí)，我以為會(huì)叫我，卻叫了劉晨。讀她的作文時(shí)，我失望極了，自我安慰到：“沒(méi)事，或許是老師記錯(cuò)了呢！”可是直到宣布完合格的人，也沒(méi)有出現(xiàn)我的名字。
我一下子驚呆了，心中仿佛五雷轟頂。我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你的作文這次不合格，去復(fù)作明天交給我！”我內(nèi)牛滿面（淚流滿面），心里酸酸的。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。在學(xué)習(xí)的道路上我或許還要走很遠(yuǎn)，但我還是會(huì)努力奮進(jìn)。在沿途中摘一兩個(gè)酸酸甜甜的果子，欣賞一下學(xué)習(xí)道路上的美麗風(fēng)景，其實(shí)也不錯(cuò)。對(duì)了，果樹(shù)五年一開(kāi)花，十年一結(jié)果。下一次結(jié)果時(shí)你一定要來(lái)嘗。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
《小鹿斑比》中的斑比，是一頭純真、美麗的小鹿，從蹣跚起步，經(jīng)歷千難萬(wàn)苦，最終成為一代偉大的鹿王。
合上書(shū)本，我的心久久不能平靜，朋友們的關(guān)心溫暖著我，人類(lèi)的無(wú)情鞭撻著我。我多么希望人與動(dòng)物和諧相處，不要有殺戮，共同生活在這個(gè)美麗的地球。
老鹿王語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡深深地烙進(jìn)我的心：“我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)自生活，獨(dú)自面對(duì)一切困難。因?yàn)闆](méi)有人可以隨時(shí)隨地在身邊保護(hù)你，你必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和承擔(dān)，用自己的英勇和才智去解決問(wèn)題�！卑弑仍谑ツ赣H之后，選擇堅(jiān)強(qiáng)，憑著自強(qiáng)不息，憑著努力學(xué)習(xí)，生存下來(lái)，最終成就王者。
成為新鹿王的斑比對(duì)兩只害怕孤獨(dú)而絕望的小鹿說(shuō)：“你們難道只能依靠別人才能活下去嗎？要想真正成長(zhǎng)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難！”這話就像對(duì)我說(shuō)的一樣。
我與斑比相比，自形慚愧：平時(shí)在家不會(huì)自己燒飯，不會(huì)自己洗衣，晚上不敢一個(gè)人睡覺(jué)。如果哪一天爸媽不在家，那我還不知道怎么生活。面對(duì)一點(diǎn)困難，便想依賴父母，父母不能幫助我，便只能一蹶不振掉眼淚。《小鹿斑比》讓我猛然驚醒：不獨(dú)立，不自主，何以成就未來(lái)？
斑比的成長(zhǎng)讓我想起那首歌，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！”。就像溫室里的鮮花，生命力比不上山間的野草�？罩邪肯璧纳n鷹，必經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磕破皮的痛苦，才錘煉出一對(duì)凌空的翅膀。璀璨無(wú)比的珍珠，必經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)浪的打磨，才熠熠生輝。
“心若在，夢(mèng)就在”，一個(gè)人要積極向上，自強(qiáng)不息，不因遭受挫折而輕易放棄，只要心不被打敗，就能使自己擁有強(qiáng)勁的翅膀，沖向成功的藍(lán)天。
從今以后，我要向斑比學(xué)習(xí)，獨(dú)立、自主、奮斗不息，爭(zhēng)取最后的勝利�！缎÷拱弑取罚�(lì)我成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了。想想在母校學(xué)習(xí)的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了，心里還真生出了一種依依不舍的情感。
六年前，當(dāng)我還是個(gè)剛剛背上書(shū)包的一年級(jí)新生時(shí)，學(xué)校還只是一所分校，小學(xué)部只有一座樓房，僅有六個(gè)班級(jí)，教學(xué)設(shè)備也不怎么樣。雖然教學(xué)樓是剛建造的，教室夠?qū)挸▔蛎髁�，但那時(shí)既沒(méi)有語(yǔ)音教室，也沒(méi)有電化教室，至于微機(jī)房是想也不敢想的事。到了第二年，我升入二年級(jí)了，學(xué)校又建造了一幢新的教學(xué)樓，班級(jí)也擴(kuò)大到八個(gè)。隨后，每個(gè)班級(jí)添置了投影儀、大屏幕，這樣一來(lái)，我就不必為看不清老師黑板上寫(xiě)的字而煩惱了。到了我讀三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校先后建起了自然實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)閱覽室等。我們?cè)趯?zhuān)用教室里上課感到很新鮮。特別是在語(yǔ)音室里上英語(yǔ)課，那種效果真是好極了。當(dāng)然自然實(shí)驗(yàn)室里的那么多的儀器，也讓我們大開(kāi)了眼界。轉(zhuǎn)眼間我升入四年級(jí)了，這回更氣派啦！學(xué)校一下就購(gòu)置了幾十臺(tái)電腦，建立了一個(gè)大微機(jī)房。我們也真夠幸運(yùn)的，課程表里就安排著每星期兩節(jié)的微機(jī)課呢。當(dāng)我們第一次走進(jìn)計(jì)算機(jī)房的時(shí)候，那種激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我們坐在電腦前，雙手觸摸著鍵盤(pán)，為自己能成為學(xué)校第一批學(xué)電腦的學(xué)生而感到自豪。
在以后的一年里，學(xué)校又新建立了一個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全的電化教室，里邊安裝的一整套設(shè)備聽(tīng)說(shuō)要好幾萬(wàn)呢。我們的老師經(jīng)常帶我們?nèi)ツ莾荷险n，電腦多媒體課件，把我們帶到了一個(gè)十分神齊的世界：我們時(shí)而在藍(lán)天上翱翔；時(shí)而在大海上破浪；時(shí)而在長(zhǎng)城上漫步；時(shí)而又在漓江上蕩舟……課本上的內(nèi)容仿佛就在我們身邊。我們?cè)谳p松愉快的情景中學(xué)到了好多好多的知識(shí)。
一年一年過(guò)去了，學(xué)校在不斷擴(kuò)大，學(xué)生在不斷增加。我讀五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校重新命名為“常福中心小學(xué)？“。就在這幾年，我校在各級(jí)各類(lèi)比賽中屢屢獲得很高的獎(jiǎng)項(xiàng)。如今，一幢新的教學(xué)綜合大樓正在興建之中，看樣子馬上要竣工了。
我長(zhǎng)大了，我的母校也在一天天地長(zhǎng)大呢！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
我生在南京，長(zhǎng)在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長(zhǎng)的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績(jī)，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡(jiǎn)樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會(huì)向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開(kāi)我幼小的一個(gè)個(gè)無(wú)知的問(wèn)號(hào)。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識(shí)，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險(xiǎn)勇斗蜈蚣身中劇毒仍?shī)^不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅(jiān)韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識(shí)。
南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的好伙伴 。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
“活力青奧伴我成長(zhǎng)”，這就是我最期待的青奧會(huì)，它在20xx年舉行，為了這次青奧會(huì)的到來(lái)，我們整個(gè)xx都忙碌著，準(zhǔn)備著，正在為青奧會(huì)準(zhǔn)備著各項(xiàng)工作，
· 對(duì)于青奧會(huì)的知識(shí)，我們一定是要知道的，并且我們一定要把這些青奧會(huì)知識(shí)傳給你身邊的人，讓你身邊每一個(gè)人都重視起青奧會(huì)，并且行動(dòng)起來(lái)，為青奧會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。愛(ài)護(hù)環(huán)境從小事做起，撿起身邊的每一個(gè)垃圾，創(chuàng)造一個(gè)干凈的南京來(lái)迎接這次青奧會(huì)。記得，有一個(gè)小朋友隨手扔了一個(gè)垃圾，另一個(gè)小朋友走上去，認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“亂扔垃圾是不對(duì)的，這樣其他城市的人該怎么想我們啊，這次青奧會(huì)可是在我們城市舉行啊，那個(gè)小朋友邊紅著臉建起了扔掉的垃圾。連小朋友都知道不能亂扔垃圾，難道我們還不知道嗎？
·青奧會(huì)的目的是什么？是為了讓世界各國(guó)人獲得好的生活方式，從而使兒童愛(ài)上奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和運(yùn)動(dòng)，并且是各國(guó)兒童獲得交流和比試的機(jī)會(huì)，使他們經(jīng)常鍛煉身體，從而獲得一個(gè)健康的身體。
讓奧運(yùn)走進(jìn)青年，讓青年擁抱奧運(yùn)。讓我們一起期待這個(gè)令人激動(dòng)的青奧會(huì)。