小學(xué)六年級(jí)寫人作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)寫人作文1
親愛的媽媽：
這封信寫了我與媽媽產(chǎn)生的矛盾，但是，每一次矛盾都會(huì)轉(zhuǎn)化成親密值。我的媽媽在單位工作，有時(shí)候加班加到八點(diǎn)，回到家八點(diǎn)半。
我的媽媽不要看她表面溫柔，發(fā)起脾氣來，聲音如同是“河?xùn)|獅吼”�。∮浀糜幸淮�，我在家看電視，已經(jīng)八點(diǎn)多一點(diǎn)，我還沒洗，媽媽悄悄地走到們口，喊一聲：“還不去洗！”把我嚇得一跳啊！但是我也不是好惹的，我和我媽是一個(gè)驢脾氣，吵起架來，勢(shì)不兩立，互不相讓。在二年一三年的暑假，七月十四號(hào)我與我媽大吵一架！————晚上七點(diǎn)半多點(diǎn)，我在玩電腦，媽媽收拾衣服，當(dāng)天我也游過泳，媽媽收到兩個(gè)游泳褲，其中一個(gè)是我叔叔的，一個(gè)是我的，可是我媽媽非說叔叔的游泳褲是我的，（注意我是口誤才說的）我說了一句“豬腦子”��！瞬間，媽媽扇了我一個(gè)耳光，結(jié)果我與媽媽之間就僵持了好久沒有說話，但是我也知道錯(cuò)了。
過了幾天，我到姐姐那邊，姐姐開導(dǎo)開導(dǎo)我，說了好多話�；氐郊遥惴驇胰ビ斡�，我問為什么帶我去游泳？姐夫回答說：“是你媽媽要我?guī)闳サ�。”頓時(shí)，我心里有一種說不出的感覺�；丶�，我向媽媽道歉，媽媽也接受了，我心里也想說“媽媽，我愛你”這句話，可是男子漢大豆腐，怎能說這么肉麻的的話呢？媽媽，“我愛你”�。�
小學(xué)六年級(jí)寫人作文2
我有一個(gè)非常漂亮的姐姐。她很高，她的臉、耳朵和嘴都很小，她的頭發(fā)是黑色的。她非常地活潑，她也非常地貪吃，她喜歡吃餅干、奶茶、雞肉、南瓜餅、面條、巧克力……她喜歡玩電腦、手機(jī)、打羽毛球、打籃球、打乒乓球……她還很樂于助人。
記得有一次，姐姐去外面散步的時(shí)候，看見一位老爺爺不小心摔倒在地上，手里的水果也掉滿了一地，這時(shí)，姐姐急忙跑了過去，把老爺爺扶了起來，然后就去把掉滿一地的水果撿起來。可是，當(dāng)姐姐要把水果裝進(jìn)袋子里面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)袋子破了一個(gè)大洞。該怎么辦呢？這時(shí)候，姐姐眼睛一轉(zhuǎn)就想到了一個(gè)好辦法，她把自己頭上的帽子摘下來，然后就把水果裝進(jìn)了帽子里面。
裝好了，姐姐對(duì)老爺爺說：“老爺爺，這些水果很重，你的腳也扭傷了，我送你回家吧�！崩蠣敔斏硢〉卣f：“好，謝謝你了，小姑娘�！闭f完，姐姐就扶著老爺爺回家了。到了老爺爺家后，老爺爺對(duì)姐姐說：“謝謝你，小姑娘，你真是一個(gè)好孩子。”姐姐聽了老爺爺?shù)脑捄�，心里甜滋滋地，就高興地回家了。
這件事讓我懂得了什么是惡，什么是善。我們要樂于助人，如果我們看見需要幫助的人就應(yīng)該去幫助他，不能看到他需要幫助還視而不見。
小學(xué)六年級(jí)寫人作文3
我的好朋友名叫陸曉天，是八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。他比較瘦，留著頭短法，一雙小眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停，好像在想什么鬼注意。
他的學(xué)習(xí)成績很好。在班上數(shù)一數(shù)二，數(shù)學(xué)幾乎次次滿分，語文稍有遜色。他的英語，在班上。他的英語口語不錯(cuò)，筆試更是了得，每次都接近滿分，名列第一。
別看他學(xué)習(xí)很好，卻喜歡搞笑，每天都能想出辦法來逗大家。這不，他又在班上“耍寶”逗大家笑了。
他玩電腦的本領(lǐng)也很好（當(dāng)然是玩游戲）。不論玩什么網(wǎng)游，幾小時(shí)就能玩上手，而且還能發(fā)現(xiàn)游戲的新功能。
他還有一種高尚的品質(zhì)。我和他去一個(gè)同學(xué)家玩，走到半路，他踩到香蕉皮摔了一跤，我對(duì)他說：“誰這么缺德，竟然把香蕉皮扔在路中間。”我拉他起來，“走吧！”“不行，得把這香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱，不然還會(huì)有人踩到的�！闭f著他就把香蕉皮拾了起來。“不會(huì)有人踩到的了啦，誰像你那樣走路不長眼��！”我說到。“就算沒有人踩到，它放在這里也會(huì)污染環(huán)境衛(wèi)生啊！”他反駁到。我說不過她，只能“放羊吃草——隨它去了�！�
這就是我的好朋友——陸曉天。
小學(xué)六年級(jí)寫人作文4
是那雙手，帶給我歡樂，帶給我溫暖，帶給我?guī)椭�，帶個(gè)我關(guān)愛。
這天，我讓媽媽幫我檢查作業(yè)，在明亮的燈光下，我無意中看到了媽媽的手。那是一雙怎樣的手啊，手里的一條條青筋都凸了出來，上面有著各種疤痕，留下了歲月的痕跡，可媽媽還并不老�。∵@是一個(gè)30多歲的女人應(yīng)該有的一雙手嗎？媽媽為我和妹妹操盡了心，盡管她有時(shí)候會(huì)罵我們，我還會(huì)很不服氣的甩門而去，但現(xiàn)在回想起來，她是為了我們好啊。如果她不罵我們，放任我們這樣繼續(xù)干下去，那結(jié)果就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。
是那雙手，讓我每天放學(xué)回家，就能吃到熱乎乎的米飯和各種有營養(yǎng)的飯菜，甚至有一次，為了做我喜歡吃的紅燒肉，而不小心把指甲給切掉了半個(gè)；是那雙手，在我懶惰的時(shí)候，有紅水比在一張白紙上寫上了：勿懶惰，要上進(jìn)。用這六個(gè)醒目的紅字激勵(lì)我奮發(fā)向上。
也是那雙手，一把屎一把尿把我從無知的兒童帶到了現(xiàn)在。
但是，我要感謝的不僅僅是那雙手，而是媽媽這整個(gè)人，媽媽對(duì)我的愛無微不至，絕不僅僅體現(xiàn)在那一雙手上，所以，從今天起，請(qǐng)你也好好的看一看自己媽媽的那雙手吧，誰又知道，它又將會(huì)帶給你怎樣的震撼呢？
小學(xué)六年級(jí)寫人作文5
媽媽曾有著清澈見底的洞庭湖，可現(xiàn)在沒有那么美麗了，是古代人民科技發(fā)達(dá)，建設(shè)的好些嗎？不是，現(xiàn)代人民只會(huì)讓媽媽受到傷害！人們口里常常說：“我們要珍惜自然資源，維持生太平衡，讓世界更美麗！”可實(shí)際上呢，恰恰相反！有的人，只會(huì)砍伐樹木，而不會(huì)植樹造林。有的人，開了水龍頭，卻又不關(guān)，根本不懂要珍惜水資源。
我們六年級(jí)上冊(cè)的語文書上第13課《地球只有一個(gè)》，從“地球美麗又渺小”“自然資源有限”“目前人類無法移居”告訴了我們大自然的一切需要我們珍惜！文章里說“地球太可愛了，同時(shí)太容易破碎了�！�
是啊，地球媽媽破壞了，后代子子孫孫，將去哪呢？好好保護(hù)地球媽媽，不讓她再受傷！
在語文書的第15課《這片土地是神圣的》最后一句，使我終生難忘：“我們深知，大地不屬于人類，而人類是屬于大地的�！闭l也沒有權(quán)利，也不可能擁有大地的控制權(quán)，誰都不可能損傷大地的完整和莊嚴(yán)！相反，人類屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛猩砷L的物質(zhì)。
在生活中，人們不斷的向大自然索取著：屋子里空無一人，燈、電腦卻是開著的；剛有人離去的洗手間，水龍頭的水仍在流著……難道這就是我們保護(hù)媽媽的表現(xiàn)嗎？
朋友們！記��！我們只有一個(gè)媽媽，讓我們都行動(dòng)起來，用我們的實(shí)際行動(dòng)來珍愛家園、保護(hù)家園，讓我們的媽媽變得越來越美麗！
小學(xué)六年級(jí)寫人作文6
在我們班有兩位性格不同的老師，一個(gè)溫柔如水，一個(gè)嚴(yán)厲的要命。真不知道她們兩個(gè)性格截然不同的人，為什么會(huì)變成朋友？就好像我和莊佳鑫一樣，成了好朋友。
當(dāng)然，溫柔如水的老師非語文老師莫屬，別看她很溫柔，穩(wěn)當(dāng)，但一下課就和我們成了朋友，活脫脫一個(gè)老頑童(這是與我們相比)。有一次，還在銀座里，固執(zhí)的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語文老師在課下不太嚴(yán)肅，但上課時(shí)，那狹長的眼里分別透出認(rèn)真的神采。
盧老師，哎！怎么形容她好呢？嗯，嚴(yán)厲、嚇人、可怖，這些都不足以形容她。因?yàn)樗男愿耧h忽不定，比如剛剛還笑著說話，但馬上就擺出了生氣的表情，大家背地里送她一個(gè)綽號(hào)：滅絕師太。有時(shí)候，我們真的很怕她、煩她，所以就經(jīng)常在背后說她壞話，畢竟不服氣嗎！特別是她占課的時(shí)候，同學(xué)們臉上的哀怨可以清楚的看見�？墒俏覀冇址浅Ｅ宸�，自從她當(dāng)了我們的班主任，我們班的數(shù)學(xué)成績?cè)谀杲M始終是名列前茅，因?yàn)樗貏e要強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，我們的家長都很認(rèn)同她。
看吧！這就是我們班的兩位老師，雖然她們各有春秋，但我們非常敬重她。對(duì)我們來說：她們永遠(yuǎn)是我們的大朋友！
小學(xué)六年級(jí)寫人作文7
爺爺在我還沒出生就去世了，每當(dāng)爸爸媽媽提起爺爺，我就很好奇，到底爺爺長什么樣子呢？這我不知道，但我的爸爸媽媽肯定知道。所以我決定問問爸爸媽媽。
“爸爸，我的爺爺長什么樣呀？”我問道，但爸爸似乎不愿提起這件事。于是我決定問媽媽�！皨寢�，我爺爺長什么樣子呀？”“你問這個(gè)干什么？”媽媽又反問我�！拔蚁胫罓敔旈L什么樣子 ，怎么啦？有什么問題么？”“反正就是不要問！”“哦�！钡诙煸绯�，爸爸把我叫到身邊，說：“你不是想知道你爺爺長什么樣子么？”“嗯，對(duì)呀�！蹦俏揖徒o你說說你爺爺長什么樣子吧！“那 你昨天怎么不說呢？”這句話我已經(jīng)要到嘴邊了，哎，算了，我想大概是爸爸戰(zhàn)勝了心里的傷痛吧！接下來，爸爸給我講了很多爺爺?shù)氖虑�，我才知道爺爺是生病才去世的�?/p>
爺爺，你為什么不 看一眼您的親孫女就走了呀！我還想見見您呢！爺爺，你知道么，我有多么羨慕那些有爺爺?shù)耐瑢W(xué)，我那時(shí)候，去陳洪盈家玩，他爺爺對(duì)他可好了，你知道么，我很羨慕她，不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，而是因 為她有爺爺對(duì)她好，還有爸爸媽媽對(duì)他好，我是多么羨慕她呀！我常常在想：如果我有爺爺?shù)脑�，爺爺肯定很寵我。但我的爺爺走了，我要打起精神，好好學(xué)習(xí)，這樣爺爺在天上也能放心了！
爺爺，一路走好！我不會(huì)讓您失望的！
小學(xué)六年級(jí)寫人作文8
爸爸，我想對(duì)你說：“您是我心中最偉大最帥氣，最嚴(yán)厲又最慈祥的人”。
爸爸，我覺得您在對(duì)我的管教上可以體現(xiàn)出，您是一位嚴(yán)肅的人。每當(dāng)我趴在桌子上，低著頭寫作業(yè)的時(shí)候，您總是不厭其煩的給我糾正坐姿。我知道您這是為了讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保護(hù)我的視力。我想對(duì)您說：“感謝您，爸爸”。
爸爸，我感覺您不和別的家長一樣，因?yàn)槟苌僮屛页鋈ネ�。�?dāng)我沒有完成作業(yè)的時(shí)候，無論我怎樣要求、怎樣鬧，您是絕對(duì)不會(huì)讓我出去玩的。爸爸，我想對(duì)您說：“是您的堅(jiān)持才讓我養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣”。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是邊學(xué)邊玩，學(xué)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，您針對(duì)我這一不好的習(xí)慣糾正了很多次，有很多時(shí)候我看到您都想發(fā)火，但都忍住了，直到上學(xué)期的一個(gè)星期日，我終于讓您忍無可忍，爆發(fā)了。您對(duì)我動(dòng)用了武力，打得我的屁股都青了。我哭了好大一會(huì)兒，當(dāng)時(shí)我看到了您的眼里也含著淚水，我漸漸的不哭了，我知道爸爸打我是不得已，此時(shí)我身上疼而您卻心疼，爸爸是愛我的，是想把我培育成才，可我卻改不掉愛玩的毛病，在經(jīng)過這次皮肉之苦之后，我決定改掉不好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答爸爸這份嚴(yán)厲的愛。
爸爸，你這份愛像雨露，滋潤著我幼小的禾苗，這份愛像一盞燈，照耀著我前進(jìn)的道路，這份愛像綠蔭，為我遮擋著炎炎的烈日。爸爸，我想對(duì)你說：“我愛您”！
小學(xué)六年級(jí)寫人作文9
有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘，她有一些調(diào)皮，她還有一些馬虎。你們猜她是誰？
這個(gè)姑娘有些膽小，老師讓他們舉手，她總是在想：舉不舉呢？回答錯(cuò)了同學(xué)會(huì)不會(huì)笑她？因此，她成了課堂上最不活躍的一個(gè)。一次，她做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見外公家到處都是青蛙，呱呱地叫。第二天，媽媽帶她去外公家，她東張西望，生怕青蛙跳出來咬她一口。
這個(gè)姑娘愛唱歌，她最喜歡上音樂課。每首歌，她一聽就會(huì)，一點(diǎn)就通，所以她是校園十佳歌手之一。她不光音樂課上唱，其他課上也忍不住想輕輕地哼哼，一下課，她就放聲歌唱；她不光在學(xué)校唱，在媽媽車?yán)锎蜷_錄音機(jī)也跟著唱；回了家也不閑著，繼續(xù)唱；吃飯時(shí)，吃一口，唱一會(huì)，所以她吃飯的速度總是倒數(shù)第一……
這個(gè)姑娘是個(gè)粗心鬼，也是個(gè)錯(cuò)別字大王，聽寫時(shí)，她總是會(huì)錯(cuò)好多字；抄作文時(shí)她甚至?xí)俪瓗锥�；有一次英語考試，她把W看成了M，所以最后只考了95分。最可笑的是，她還把自己的小名能能寫成了熊熊……
這個(gè)姑娘是誰？哈哈！我就是那個(gè)姑娘！
小學(xué)六年級(jí)寫人作文10
掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠(yuǎn)途還。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)。忠義慨然沖宇宙，英雄從此震江山。獨(dú)行斬將應(yīng)無敵，今古留題翰墨間。——題記
縱觀關(guān)羽的一生，無不體現(xiàn)著美德。中華上下五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德全部集中于關(guān)于一人身上，從而使關(guān)羽的.美名揚(yáng)遍大江南北。
論仁：當(dāng)年，劉備在諸葛亮的進(jìn)言下，揮師西南，直取巴蜀腹地。關(guān)羽受命帶500刀手攻取長沙。長沙的太守是韓玄。韓玄當(dāng)時(shí)讓黃忠去應(yīng)對(duì)關(guān)羽。黃忠臨危受命，與關(guān)羽大戰(zhàn)幾個(gè)回合，卻沒有評(píng)出勝負(fù)。最后，關(guān)羽用拖刀記，打敗黃忠。黃忠以為必死無疑，但關(guān)羽卻不殺他，留下一句“我關(guān)羽從不殺老人與女人，更不會(huì)乘人之危�！焙螅戕D(zhuǎn)身走了。
論義：當(dāng)年，劉備戰(zhàn)敗，劉關(guān)張兄弟三人被迫失散。關(guān)羽為了尋找劉備，暫且投靠了曹操。曹操對(duì)關(guān)羽百般恩待，但當(dāng)關(guān)羽得知兄弟下落時(shí)，不顧一切，也要尋找失散的兄弟。曹操不愿關(guān)羽走，關(guān)羽便留下一封書信，過了五關(guān)，斬了六將，足足走了千里，才與失散的兄弟相見。
將軍稟天姿，義勇冠今昔。走馬百戰(zhàn)場，一劍萬人敵。雖為感恩者，竟是思?xì)w客。流落荊巫間，裴回故鄉(xiāng)隔。離筵對(duì)祠宇，灑酒暮天碧。去去勿復(fù)言，銜悲向陳跡。
小學(xué)六年級(jí)寫人作文11
在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的，他們有些在默默無聞的工作著，有些在別人遇到困難時(shí)伸出援手，有些還……。在這樣多的人中，他才是最令我敬佩的。
那一天，他轉(zhuǎn)到了我們班，在不長時(shí)間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過那一件事后，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個(gè)周日的上午，我和朋友們一起玩，當(dāng)然也有他。我們是非快樂的玩耍著，在一起跑啊，跳啊，鬧啊。一會(huì)兒，大家都累了。一個(gè)朋友建議到長椅上坐一會(huì)兒。大家都是非高興地說：“好啊！”坐上長椅，大家還說著剛才發(fā)生的事。忽然，一個(gè)朋友打翻了自帶的水，把長椅上弄的全是水，我們并沒有在意，坐了一會(huì)兒，我們又去玩了。
過了一會(huì)兒，來了一位老爺爺。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長椅，他的手在抖個(gè)不停，讓人看著好像隨時(shí)都可能摔倒。我的那個(gè)朋友，看見了在艱難地行走的老爺爺，立馬沖向長椅�？吹竭@一舉動(dòng)，我想：“他是不是要去占長椅？如果這樣，我再也不和他玩了�！钡搅碎L椅那，他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙，抹干了我們?yōu)⒃陂L椅上的水，又跑向老爺爺，扶老爺爺坐上了長椅。老爺爺頓時(shí)眉開眼笑，問：“你叫什么名字��！小伙子？”真是個(gè)好孩子，謝謝你！他卻說：“不用謝，老爺爺，這是我應(yīng)該做的�！睆哪且院螅统闪宋易罹磁宓娜�。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。
小學(xué)六年級(jí)寫人作文12
友誼是生活中的一盞明燈，是我走上了正確的道路，使我的生活多姿多彩。如果人的一生沒有了友誼，那么，生命就會(huì)想一口枯井，了無生趣
我最好的朋友是我表哥，他不但吃飯吃得多，而且吃得快。所以長得人高馬大，和他打架的人總是沒好下場。
他的脾氣非常差，犟頭倔腦的。很容易生氣，甚至為了一件小事而大發(fā)雷霆。不過他也有好的一面。他總是幫助我，和我形影不離。
記得暑假的一天。我和堂哥在草地上踢足球，正踢得高興時(shí)，來了一群“不速之客”：一個(gè)拿著樹枝的男孩，帶著兩個(gè)小男孩，他們說：“這塊草地是我們的，快走開！”我不服氣：“你憑什么說是你的？上面有你的名字？”他瞪了我一眼，一個(gè)箭步?jīng)_上來。我也毫不示弱，一個(gè)箭步?jīng)_上去便和他廝打起來。
由于他手上拿著樹枝，我的手臂被他抽了好幾下。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)堂哥不見了。不一會(huì)兒，我便敗下陣。他們更囂張了：“就你還和我打？哈哈！”堂哥又回來了，手里還多了一根木棒，他對(duì)我使了一個(gè)眼色，便和他們打了起來。他的眼睛好像在說：“讓我來教訓(xùn)他們吧！”很快，他們囂張的氣焰不知跑到哪里去了，全部逃走了。
我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦。我們不但是兄弟，而且是一對(duì)真正的好朋友！
小學(xué)六年級(jí)寫人作文13
你們好！我叫李洵益，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我能成為一個(gè)實(shí)在的人。
雖然我不像別人一樣得過那么多的獎(jiǎng)狀，但是我卻在一直努力著，可終究都沒有結(jié)果。我的成績時(shí)高時(shí)低，非常不穩(wěn)定。遇到挫折時(shí)，我總是想心里擦了一把刀一樣傷痛。
上課時(shí)，我遵守紀(jì)律的時(shí)間非常的少。有時(shí)候，我還會(huì)和旁邊的同學(xué)講話，要不然就自己在桌子上、抽屜里搞小動(dòng)作，我知道這是缺點(diǎn)，現(xiàn)在，我正在努力地把缺點(diǎn)改正掉。
我學(xué)習(xí)時(shí)，比較懶散。做作業(yè)時(shí)，我有時(shí)候會(huì)偷懶：想做的題目就做，不想做的題目就不做。盡管這樣，我也要把我的懶惰改掉！我比較貪玩，但我不像非常愛玩的人一樣貪玩，我只是適當(dāng)?shù)耐嬉煌妫缓笕フJ(rèn)真學(xué)習(xí)。我的心情也很容易放下來：一開始哈哈大笑，覺得不應(yīng)該笑時(shí)，我就不笑了。我不會(huì)幸災(zāi)樂禍、也不會(huì)去陷害別人，我只是說話太直接而已。
別人總是欺負(fù)我、罵我，我都忍著，我都不生氣，要生氣也是假的。我在學(xué)校里，也沒有什么朋友，頂多只是那幾個(gè)罷了。我寧愿自己獨(dú)自在墻角邊哭，也不愿意和那些學(xué)習(xí)成績不好、愛搗亂、受老師討厭的同學(xué)玩。
我的優(yōu)點(diǎn)很少：我是女高音，唱歌在高調(diào)時(shí)，總能比別的人唱得好；我愛樂于助人，同學(xué)、朋友、家人還是陌生人，我都可以去幫助他們，因?yàn)�，我覺得無論他們感不感謝我，我都不在乎，我只在乎我今天幫助了別人，我自己快樂了就好。
我，一個(gè)成績一般、有點(diǎn)懶散、愛樂于助人的女生，終究會(huì)成為好學(xué)生，我為自己加油！
小學(xué)六年級(jí)寫人作文14
你有沒有過一瞬間，突然懷念起媽媽的嘮叨來？
如果你到現(xiàn)在都還沒有獨(dú)自離開過家，離開父母獨(dú)自生活一段時(shí)間，那你一定沒有體會(huì)過沒有父母在身邊時(shí)那種思念的痛楚，很揪心，很孤獨(dú)。
有人說，只有父母才是這個(gè)世界上唯一會(huì)無條件的包容我們，放縱我們的人，沒有誰對(duì)你的好是理所當(dāng)然，可是也只有父母，他們的付出從來都是不求回報(bào)的。
確實(shí)這樣，父母的愛滲入生活中的一點(diǎn)一滴，當(dāng)你某天離開家，父母不在身邊要獨(dú)自生活的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，連從前一直當(dāng)成耳旁風(fēng)的媽媽的嘮叨也會(huì)覺得很美好，很懷念。
早上你賴床的時(shí)候，媽媽會(huì)走過來開始嘮叨，說賴床的危害，說一日之計(jì)在于晨，早起的鳥兒有蟲吃；吃飯的時(shí)候，你挑食吃太少，媽媽又會(huì)嘮叨，說你現(xiàn)在長身體，什么都要多吃點(diǎn)，這個(gè)會(huì)補(bǔ)充什么，那個(gè)又會(huì)補(bǔ)充些什么，總之都是對(duì)身體好的；上學(xué)的時(shí)候，考試成績不好，媽媽又會(huì)各種抓著不放，問原因，問理由，問是哪些題目影響了發(fā)揮等等。
好像一天到晚，從吃飯到讀書，沒有一件事不會(huì)成為媽媽嘮叨的話題，聽得多了就自動(dòng)屏蔽，左耳朵進(jìn)右耳多出，其實(shí)我們何嘗不知道，媽媽都是為了我們好，她想給我們?nèi)康膼�，恨不得把所有知道的懂得的全部告訴我們，讓我們少走彎路，或是不走�？墒菋寢尠。覀兛倳�(huì)長大，人生的路還是要自己去走，多一點(diǎn)空間給我們吧，讓我們自己去成長，這樣才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？
小學(xué)六年級(jí)寫人作文15
雖沒有正式在三尺講臺(tái)上給我上一堂課，但卻是我人生中最難忘的老師，在爺爺期盼的目光中我蹣跚而行。
忘不了當(dāng)爺爺在入學(xué)前教會(huì)我寫名字后，我用粉筆把自己的名字寫滿了整個(gè)校園的柱子、墻壁、門窗，爺爺望著我滿手的粉筆灰，眼中是贊許的目光。
望不了爺爺每次下鄉(xiāng)聽課時(shí)，他總是愛摸我的頭讓我乖點(diǎn)，看著爺爺關(guān)心的目光，我每次總固執(zhí)地等在校門口盼爺爺回來，任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。
忘不了每日晚飯后，爺爺總是拿出一本磚頭厚的書開始閱讀，不時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺?shù)膶?duì)面寫作業(yè)，偶爾爺爺會(huì)抬頭看我，目光滿是關(guān)愛。
忘不了當(dāng)我迷戀上小說時(shí)，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發(fā)現(xiàn)，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書“包”難逃爺爺?shù)哪抗猓抑泻蟠皯艏喆吧系亩从鷣碛�，爺爺卻并沒有補(bǔ)上，每回在校園中過完書癮后再從紗窗上的洞塞回小說時(shí)，眼角的余光似乎瞟到了爺爺?shù)牡纳碛�，回屋后發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪抗鉂M是平靜。
我的數(shù)學(xué)之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂呵呵，爺爺總是自編許多習(xí)題讓我做，一摞摞的稿紙用完后，我開始喜歡上了數(shù)學(xué)，爺爺?shù)哪抗庵杏形⑿Α?/p>
也曾騙過爺爺將從家里偷偷拿的兩塊錢說成是姑姑給的，那時(shí)我不敢看爺爺滿是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過爺爺?shù)难劬Φ摹?/p>
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