關(guān)于六年級野炊作文匯編七篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級野炊作文7篇,希望對大家有所幫助。
六年級野炊作文 篇1
今天是一個星期天,表妹約我和一個小弟弟去龍泉那里野炊,我當然同意啦!坐了半小時的車就到了龍泉旁。
大人們坐在草地上談天,我和表妹便到旁邊玩去了,我倆一會兒奔上長滿青草的小丘,一會兒到小溪玩玩水,最后,我們干脆把鞋給脫了,跳到了小溪里,!小溪底下有很多鵝卵石,摸一摸,涼涼的,滑滑的。我和表妹在水里鬧了一會兒,太陽也升到了我的頭頂上,我和表妹的肚子都咕咕的叫了起來。我們回到吃飯的地方,大人們正準備做飯,我和表妹趕忙幫著拾柴火,不一會,飯就做好了,雖然現(xiàn)在只有方便面,但我覺得它比山珍海味更可口。
吃了飯,我們便一塊去捉螃蟹,捉螃蟹的能手姑姑先跳進了河里,只見姑姑看準目標,手向水里一伸,大螃蟹就被捉上來了,看著姑姑一手一個捉螃蟹很簡單,可我們下了水,連一個螃蟹毛也沒看見一個,還是巧練出巧手。∥覀冎挥心康煽诖舻姆萘,當我正在岸上數(shù)我們捉住的螃蟹時,我忽然聽到表妹“啊”!的一聲大叫,我抬頭一看,原來姑姑捉住了一只大龍蝦!我從姑姑手里拿來大龍蝦,剛準備放進盆里,大龍蝦夾了我一下,我一下子把大龍蝦扔到了地上,幸好我眼疾手快,把大龍蝦捉拿歸案,阻止了一場“龍蝦勝利大逃亡”,最后,姑姑還摸到了好幾個河蚌,我一下拿到了兩個,我現(xiàn)在還養(yǎng)著呢!
太陽已經(jīng)偏西了,我們也該“返航”了,我有些依依不舍,但在看看我們的“戰(zhàn)利品”真是大豐收!我又高興了起來!
希望下回還能來龍泉野炊。
六年級野炊作文 篇2
陽光融融,微風徐徐,大自然放慢了腳步,停留在春天。在這美好的季節(jié)里,學校組織了一次野炊活動。
周四那天,太陽公公不肯出門,它給了我們一個既沒有強烈的陽光,也沒有冷風的天氣——多云。
六年級的走廊里人頭攢動,教室里人聲鼎沸——今天我們要云野炊。同學們的課桌上,椅子上,滿是一捆捆柴,一袋袋的食材、零食。男生、女生,你不讓我,我不讓你,每人都帶了一大堆好吃的東西:有的帶飲料,有的帶醬鴨,有的帶麻辣,有的帶糖。教室里都是香噴噴的味道。
終于,我們出發(fā)了,我們拎著大包上包興致勃勃地走下樓去。紅袋子、藍袋子、黃袋子、像繽紛的顏料,把同學們愉快的心情染上了亮麗的色彩。目的地到了,只見這里山清水秀,群山環(huán)繞,翠綠的樹木像一道道屏障,遠處不里傳來幾聲鳥鳴聲,溪水潺潺地流動,清得連河底的鵝卵石都能看見,新鮮的空氣和如畫的風光讓人心曠神怡。
我們涉水來到溪中的一個小洲,在周老師指定的地方,我們這一組9個人分工合作,不一會兒就鋪好了餐布,搭好了灶臺,開始生起火來,鄒鈺蕓在灶前“煽風點火”,別的小組也陸續(xù)地在生火,四周一片炊煙,這些炊煙沒有讓我們感到任何的詩情畫意,因為一陣陣濃煙熏得我們淚流不止,咳嗽個不停。我只好閉著眼睛,在那兒靜靜地坐著,心想:可憐天下父母心啊!燒一頓飯菜已經(jīng)這么艱難了,他們?yōu)樽约旱暮⒆,每天煮飯炒菜要忍受多少辛苦?/p>
不一會兒,我感覺到好受多了,睜開眼一看,楊丹正在炒菜,那熊熊的大火正肆虐地舔著鍋底,油在“吱吱”地響著,淡粉色的火腿伴隨著佐料滑進了鍋里,在鏟子的飛舞下,那片片火腿腸在油的懷抱里飄出了誘人的香味,讓人垂涎欲滴。
一個人炒完自己的拿手菜時,另一個接著上,井井有條,許多人都學首電視里廚師的樣子,不停顛著鍋子。大家都亮出了自己的看家本領(lǐng),每個人都使出了自己的`絕活,最后大家的作品一一擺列出來:青椒肉絲、西紅柿炒雞蛋、火腿玉米小黃瓜、排骨燉玉米、芹菜炒牛肉等等。一眼看上去還真是色香味樣樣俱全呢!大家都擺擺酷,露出一副“大廚”的風范來。隨著一聲令下:“開飯啦!”我們的熱情高漲到了極點!我首先夾了一片早已想吃的火腿,哇!香香的,脆脆的,火腿特有的香味剎時充滿整個口腔。我情不自禁地豎起了大拇指,閉上了眼睛細細品味起來,心里不停地在喊著:“真是美味呀!其他同學呢,有的在狼吞虎咽,有的和我一樣在細細品味,還有的甚至跑到別的組去吃菜,盡管我們的作品辣的辣、咸的咸、淡的淡,簡直是五花八門,但我們并不在意這些,大家一個勁的說好吃好吃。因為這是我們自己做的,吃下去特別舒服,別有一番滋味。歡快的氣氛感染著每一位同學,每一位同學也在感受著、體會著這歡樂、喜悅、幸福的時光。
老師看到我們一天天的長大,一天天的懂事,開心地笑了,回來的路上,我們還在對野炊津津樂道,真是回味無窮啊!
六年級野炊作文 篇3
序
走在江堤上,燦爛的陽光撒下來,撒在我們身上。微風撫過臉龐,如同柔和的紗巾在臉上輕輕拂過。我們提著行李,行走在去野炊的路上。
苦 味
雖說今天風和日麗,可太陽公公好像也太“熱情”了一點,曬得我們是“頭泠泠”而“淚潸潸”(太陽晃的);手中又提著沉重的行李。隨著時間的推移,行李越來越重,雙腿如同灌了鉛;鼻孔好像在冒煙,身上也汗?jié)窳。唉,我真想唱一句黃梅戲里老太太的臺詞:“苦——哇!”
辣 味
走著走著,大家都累壞了。老師決定就在此處“安營扎寨”。我?guī)Я俗约河H手做的冰凍過的水果餡的和巧克力的湯圓,因太陽照射很快就要回水了!為了能早點煮好湯圓,我主動加入了男生組挖灶的行列。
我從小學什么都快,老師風趣的對我說:“要快點煮湯圓,不然湯圓就會變成面泥巴了!蔽衣犂蠋熯@么說就更急,馬不停蹄地挖起來。好了,不一會兒功夫,已經(jīng)虎虎生生把灶挖好了一大半。挖到這里,我忽然想起行李還沒拿,就趕快取來行李,又刨起另一口灶來。我挖出一個深洞來,幾乎可以把上臂完全伸進去;又把架鍋的部分修整為一個圓形,運出挖下的土,用鍋試用并修改,直到合適為止。做好這些,我又馬不停蹄地用小鉗在灶口上開排煙口,拍好灶的內(nèi)壁,一口灶就挖成了。當我挖完第四口,也就是最后一口灶時,我們組要開始炒菜了。我還回了小鉗,這才發(fā)現(xiàn),自己的手心已經(jīng)紅亮亮的,關(guān)節(jié)上磨起了三個小泡,整只手火辣辣的。
酸 味
我洗了一下手,就去找柴火。因為我的菜是最后做,所以我去幫著找柴火。我在一處瓜架上弄到許多瓜滕用于生火,我把瓜滕折短,再鋪在灶下用來引大火,就點了一塊酒精,放到瓜滕上,一會干枯的瓜藤就燃了起來。我想直接把柴扔在火里,但又想起有一句燒火的道理:“柴火架空,中間通風”(我從《炊事班的故事里》學的),就把柴火再折短一些,卡在火的上面,鍋的下面,又向灶里吹了幾口氣,火居然真的大了起來!可這時偏偏出現(xiàn)了意外,灶邊上的土掉了下來了! “撲——”煙冒出來,熏得我眼睛鼻子都酸酸的。
甜 味
劉晶晶她們已經(jīng)炒好了一道魚香肉絲,一道青椒炒肉。張蕾也開始在灶上炒飯了,我則給她們打打下手。
所有菜都炒好了,擺在桌布上五光十色頗為耀眼,青椒炒肉、黃瓜火腿、魚香肉絲、羊肉串等等,正冒著熱氣等待品嘗呢!噯,等等,還有一道菜——甜品巧克力湯圓配草莓甜湯沒做呢!我拿出一口奶鍋,倒上大半鍋水,又在酒精爐里加上兩塊酒精,把奶鍋蓋了蓋架在酒精爐上。水在火的推動下,“咕咕”地哼唱起來,我和占佩趕緊加進湯圓。湯圓開始還文文靜靜躺在鍋底,可后來就按捺不住,一個個浮上了水面,像一群白娃娃。我把鍋端起來,濾掉了一大半的水,又把草莓果醬加了進去,湯漸漸變成了淡紅色。我端下奶鍋,大家都把碗伸了過來,湯圓被一搶而空!我也拿了一個放在嘴里,軟軟的、滑滑的,咬開后,一絲甜甜的巧克力汁流了出來,滿嘴都是甜香。
尾 聲
大家酒足飯飽,收拾了東西,踏上了回家的路。這次野炊的酸甜苦辣,慢慢地在心底蕩漾開來。
六年級野炊作文 篇4
我們的課外生活豐富多彩,尤其在金秋時光開展的一次野炊活動,真的令人記憶猶新,回想起來還有點垂涎欲滴呢!
那天天公作美,晴朗地天空伴隨著一絲絲涼風,我們一路上歡聲笑語,不一會就來到了野炊地點——東京河畔。河畔兩岸都是一棵棵依依多情的柳樹,它們在清風中搖曳著婀娜多姿的身影。小溪中有許多大小不一的石塊,對于野炊搭灶來說正是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”。我們就近取材,一邊欣賞小溪邊的風景,一邊很快地搭好了灶臺。
我們開始分工,我們把全班分成三個小組,每組安排一個廚師,比比看哪個小組的做的菜美飯香,我理所當然就擔任第一組的組長兼廚師嘍,因為我從三歲起就隨奶奶堅守廚房這塊陣地了。
糟糕,忘記帶油了。真是萬事俱備,缺少菜油!我馬上跑到第二組借一點菜油過來,其實就是不給不行,強盜借法。我首先開始燒的是拿手絕藝——炒年糕。我一邊指揮者其他人做這做那,一邊用鏟子在鍋里不時地攪拌,不一會兒,一盤美味就從我的手中悄悄誕生了。
班主任劉老師走過來,看見炒年糕那金燦燦的很誘人,又聞到那調(diào)料的香味,稱贊不已。劉小可同學立即遞上一雙筷子讓老師先嘗為快。還沒等老師吃好轉(zhuǎn)身,我們一窩蜂地瘋搶而上,貪婪的像一只只惡狼般狼吞虎咽起來。劉老師突然轉(zhuǎn)身看到的是我們一組的同學餓鬼投胎似的,正當我們驚訝地呆在那里時,她伸出了大拇指,投來贊許地目光,微笑著繼續(xù)走開了。其他小組的同學也相繼出鍋了幾道菜。不知道是從哪兒飄來一陣糊味……哦,原來是我們的淘氣王子負責做飯把火燒猛了,看來今天他們只能吃糊味飯了哦。
美好時光就是那么短暫,我們?nèi)匀怀两诿利惖慕鹕兔牢吨校墒翘栆猜鞒亮恕,同學們帶著一種眷戀唱著動聽歌兒凱旋而歸。
六年級野炊作文 篇5
在我的影集里,有一張很特別的照片。照片上的我和同學們正圍坐在一塊草地上,津津有味地野餐呢。每當我看到這張照片,就不由想起那次野炊的情景來。
那是陽春三月里的一個星期天,天氣格外晴朗,正是郊游的好時候,學校特意組織我們五年級少年軍校的學生們,進行一次野炊活動。
一大早,我們穿著綠色的少年軍校的裝服,排著整齊的隊伍,在教官和老師的帶領(lǐng)下,向郊外的河灣進發(fā)。一路上,鮮紅的少年軍校旗幟在隊伍的最前面迎風飄揚,我們像一群快樂的小鳥,心里別提有多高興了。
經(jīng)過一個多鐘頭的行軍,我們到達了野炊的營地。啊!好一派迷人的風光:一條清澈的小河泛著粼粼的波光,像一條銀色的帶子鑲嵌在綠油油的草灘上,河邊的垂柳,楊樹枝繁葉茂,柳枝輕拂水面,不時有尖嘴花衣的水鳥從河面掠過,發(fā)出唧唧的叫聲。
一會兒,教官給我們每個軍校班劃分各自的領(lǐng)地,宣布野炊開始,整個草灘上變得異常熱鬧起來。
我們小組很快進行了分工,挖灶,拾柴,提水,洗菜……每個人都緊張地忙碌起來。
我取來一把小鐵鍬在地上挖了一個坑,又從河邊搬來三塊支鍋用的石頭,擺放成三角形,灶壘好了。這時柴也找來了,快點火一縷縷裊裊的炊煙升上了天空。坐鍋,添水,加火,倒米……,一陣緊張的忙活,從鍋里飄出大米飯的清香。
米飯熟了,該炒菜了。把炒鍋放在灶上不知是誰在旁邊說了一句。張強手腳麻利地把炒鍋放在了灶火上,拉開了炒菜的架勢,他的腰里還系著一條圍裙,如果再戴上一頂小白帽,那一定是一名小廚師。我心里不禁暗暗地想道。哧啦,廚師將調(diào)料倒進了鍋里,升起一股油煙,……一番當當?shù)臄噭雍螅銍妵姷挠推哦垢⒌搅送肜铩=又,李曉娜同學又給我們表演了油炸雞蛋的技藝,黃燦燦的蛋片真讓人眼饞哪……
別急,咱這還有幾條魚,李明從書包里掏出一個塑料袋,拿出早已洗干凈的幾條小鯉魚。下面,我來給大家燒一個鯉魚湯吧!大家啪啪地鼓掌歡迎。
同學們把一塊塑料布平鋪在草地上,每人盛了一碗米飯,把炒好的菜一一擺放在塑料布上面。魚湯也端上來了,一切都準備就緒,我們邀請教官和老師一起進餐。大家圍成一圈吃著、說著,就像一個大家庭一樣,快樂地享受著勞動的收獲。這時,老師悄悄地給我們拍了幾張照片,留下了我們歡樂的記憶。
六年級野炊作文 篇6
放假了,我和媽媽來到了位于孟津縣的黃河灘玩。
這一天,艷陽高照,萬里無云,剛走進黃河灘,就遠遠地看到了大片麥田,“哇噻!”我說,“那么一大片的小麥!”媽媽說:“現(xiàn)在的小麥快要成熟了,看,上面已經(jīng)結(jié)麥穗了!”這時,我聽到了水浪的聲音,趕快向前跑,我看到了“母親河”,寬闊的黃河水奔騰不息,翻騰著一朵朵浪花,旋轉(zhuǎn)著一個個漩渦,流淌的河水就像生命一樣永不停息,一眼望不到盡頭。河灘上的石頭真多呀!大的、小的、圓的、橢圓的、各種形狀,應(yīng)有盡有,漂亮極了。我趕緊脫下鞋子、襪子,跳動河水里,冰涼的河水,軟軟的沙灘,親吻著我的腳丫,舒服極了。我聞著河水的味道,是清新的,涼涼的,中間夾雜著泥土的氣味。我在水里瘋狂的扔石頭玩,大小的石頭扔進河里,擊起一個個的浪花——
這時,一個牧馬人牽著兩匹馬,來到河邊,我想跟馬玩一玩,就地拔了一撮草,來到馬兒跟前,看它吃不吃。沒想到,嗬!還真吃!它大口大口地吃著,我都能聽到它嚼草的聲音,用手摸摸它,一動也不動,還真聽話,嘿嘿!
在沒完沒了的玩樂中,轉(zhuǎn)眼到了中午,該是野炊的時候了。我們來到一個有樹蔭的地方,找了兩塊石頭放平,然后把大缸子放在上面,撿來許多的干樹枝,用打火機點燃事先準備好的報紙,再把干樹枝架在上面,熊熊的火焰著了起來,缸子里的水在大火中冒著熱氣,一會兒,水開了,把面、火腿腸,菜一起放進水里,轉(zhuǎn)眼間,我們的午飯做好了,吃著自己做的午飯,又是在野外,心里真是舒暢呀!
吃完飯后,休息了一下,我在河水里又玩一會兒,就踏上了返程的路——但是一個遺撼在心里埋藏著,就是忘了裝一些黃河水回來?傊,這是一次快樂的五一。
六年級野炊作文 篇7
上個星期的星期六,我們班進行了一次野炊。一大早,同學就都來了,都來得比平時早。
我們盼望著,盼望著,好不容易才盼到了燒野火飯。我們不等老師說,就已經(jīng)排好隊伍。然后,在老師的帶領(lǐng)下來到了校園的一角。大家就熱火朝天地干了起來。有人找磚頭搭灶,有人拾柴,有人洗米、剝豌豆、切咸肉……
一切準備就緒,我們便開始生火燒飯了。我先用打火機點著一張紙,再放到灶肚里面,立刻在上面放了一些稻草。等到稻草燒著,我再放進一些樹棒樹枝,漸漸地灶肚里的火旺了起來。我得意地向四周看,啊,我們這一個小組是第一個點火的小組。等我轉(zhuǎn)過頭來看到灶肚里的火小了,快要熄滅了。我急得趕快往灶肚里放柴?墒牵瑹o濟于事,火還是熄滅了,我想不能夠驕傲,如果不看別的小組,只是專心燒火,那灶肚里的火就不會熄滅了!我點了幾次火,可是都沒有能夠把火點著。怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻,不知道應(yīng)該怎么做。就在這一個時候,有一位拾柴的同學回來了。他看見我手腳無措,馬上拿了一根長長的木棒,把灶肚里的灰向兩旁掏。咦,他這一招可真是靈。不用打火機,不用點火,既然灶肚里面的柴就著了。而且那火很快就旺了起來。
接著,我繼續(xù)往灶肚里放柴,不斷把灰向兩旁掏。過了一段時間,我聞到了一股焦味。我連忙把鍋蓋揭開,用飯鏟鏟了幾下,發(fā)現(xiàn)下面的飯已經(jīng)焦了,鍋子田賽上的飯也焦了。老師走過來對我說:“停止燒火,用磚頭把火壓住。飯再燜一會兒。”我迅速照老師說的辦法去做。
燜了一會兒,飯熟透了,我們便七手八腳地把鍋子抬回教室。然后,我們就在教室里爭先恐后地盛飯吃了起來。飯雖然燒焦了,可是大家都吃得津津有味。笑聲回蕩在整個教室里,沖向校園,沖到了大街上……
你說我們的校園生活好不好,有趣不有趣?