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    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文

    時(shí)間:2021-11-16 13:10:09 六年級(jí) 我要投稿

    【精選】六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文錦集七篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文錦集七篇

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇1

      今天早上,我們301班全體同學(xué)聚集在金東方小學(xué)門口,我們將從這里出發(fā),徒步走到鎮(zhèn)江閣。

      我們班分成了6個(gè)小組,每個(gè)小組都有名稱和口號(hào),我在挑戰(zhàn)隊(duì),我們隊(duì)的口號(hào)是:終點(diǎn)有我,我在終點(diǎn)。

      開始,我們組有的跑得很快,有的同學(xué)不走了,掉在隊(duì)伍的后面,我們小組亂七八糟,不像是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。我們小組同學(xué)之間,還互相打鬧,互相責(zé)怪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在別的小組后面。

      后來,范彥宣爸爸給我們提出了建議,告訴我們小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)起來才能走到終點(diǎn)。我們接受了范爸爸的建議,范彥宣帶頭唱起了歌,我拿著旗幟走在最前面,我們組整齊地排成了一隊(duì),我們?cè)阶咴娇,很快地超越了必勝?duì),順利地走到了終點(diǎn),一個(gè)都沒有掉隊(duì)。

      最后,我們?cè)诹鶄(gè)小組里得到了第二名的好成績(jī),當(dāng)張老師要我們每個(gè)同學(xué)說一句話來總結(jié)這次活動(dòng)的收獲和感想時(shí),我發(fā)自內(nèi)心地說:“團(tuán)結(jié)就是力量!”

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇2

      在陽(yáng)光明媚的早上,一只小鴨子高高興興地來到綠油油的草地上,他四處張望欣賞美景,一不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。

      于是他就大聲喊救命。小猴聽到救命聲,就連忙跑過來。小猴問:“小鴨子你怎么了?”小鴨子說:“我掉進(jìn)獵人挖的陷阱里了!毙『镎f:“小鴨你別怕,我馬上就來救你!庇谑,小猴爬上樹,從樹上折斷一根樹枝,放下去讓小鴨子抓住,可是樹枝太短了,小鴨子抓不祝于是,小鴨子又大聲呼救,這時(shí)大象聽見喊聲急忙跑過來,問小鴨子:“你怎么了?”小鴨說:“我掉進(jìn)獵人挖的陷阱里了!庇谑,大象伸長(zhǎng)鼻子想讓小鴨子抓?墒谴笙蟮谋亲犹,小鴨子剛抓住就又掉進(jìn)坑里了,摔得鼻青臉腫。于是小鴨子又大聲喊救命,這時(shí),小熊來了問:“小鴨子你怎么了?”小鴨子說:“我掉進(jìn)獵人挖的陷阱里了!毙⌒苈犃苏f:“小鴨子你別怕,我馬上就來救你了!庇谑切⌒馨岩煌八惯M(jìn)坑里,可是坑太大了,一桶水不夠用。這時(shí)小猴靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法,他讓大象用鼻子吸水,讓小熊用桶提水,讓他們倆把水倒進(jìn)坑里。不一會(huì)兒坑里就裝滿了水,小鴨游了上來。小鴨子說:“謝謝你們救了我!毙『铩⒋笙、小熊齊聲說:“不用謝,我們這么做是應(yīng)該的。”

      學(xué)了這個(gè)故事,我懂得了朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇3

      有一天,我在地院里玩耍,不小心打翻了一只臉盆。臉盆里的水馬上倒了出來,向四下流去。有一股水流進(jìn)了一個(gè)小洞里面。這時(shí),我的好奇心上來了,想要看一看這一些水流進(jìn)那個(gè)小洞以后會(huì)發(fā)生什么樣的事情。于是,我就蹲下身子仔細(xì)地觀察起來。這水慢慢地進(jìn)了洞,開始把整個(gè)小洞都淹沒了。慢慢地水在淺了下去,淺了下去……啊,竟然從里面爬出了一群螞蟻。這一群螞蟻倒也非常團(tuán)結(jié)。它們排著隊(duì)伍,步伐迅速地爬了出來,向旁邊的一條小路爬去。我被這一些小螞蟻的團(tuán)結(jié)精神所感動(dòng),折服,心想我們?nèi)祟愒谟龅剿疄?zāi)、地震之類的災(zāi)害面前是否也會(huì)這樣有秩序呢?或許人類辦不到,人們一心想的是個(gè)人的安危,把別人的利益拋在了腦后,根本不去考慮別人的利益,不會(huì)想著事情的后果,可能也會(huì)連累自己,一同趨向滅亡。

      我繼續(xù)觀察這一些螞蟻。嗯,領(lǐng)頭的是一只大螞蟻,跟在后面的都比它小。它帶頭領(lǐng)著一群螞蟻爬到了另外一個(gè)小洞前。它們好像在那個(gè)小洞前停下了腳步商量著什么。不一會(huì)兒,那只大螞蟻用頭輕輕地與后面的那只螞蟻碰了碰頭,就獨(dú)自一人往前走,走進(jìn)了那一個(gè)小洞。后面那只螞蟻接著向后面?zhèn)鬟f信息,一直傳遞到了最后的一只螞蟻那里。

      不一會(huì)兒,那只大螞蟻從洞里出來,和前面的那只螞蟻碰了一下頭。那只螞蟻立刻向后面?zhèn)鬟f信息。然后,它們就排好了隊(duì)伍向那個(gè)小洞走進(jìn)去。這一群螞蟻顯得那么高興。我想螞蟻只是一種小小的生物,卻有那么大的團(tuán)結(jié)友愛的精神,真是值得我們學(xué)習(xí)的!

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇4

      俗話說的好:“一根筷子能折斷,一把筷子折不斷!币粋(gè)人的力量是很單薄的.,但許多人團(tuán)結(jié)在一起時(shí)力量是非常大的。人們只要團(tuán)結(jié)一致,共同努力,就一定會(huì)獲得成功。

      那是一次朗誦比賽,我們班選了二十個(gè)同學(xué)去參加(其中包括我),朗誦的題目是:《延安,我把你追尋》。一開始,大家都覺得很新鮮,津津有味地練習(xí)著,可到了后面,詩(shī)歌越來越難,我們都喪失了信心,不想再練了?申惱蠋煹囊痪湓捵屛覀冎匦氯紵鸲分緛,她說:“難道你們就這點(diǎn)信心嗎?難道你們想還沒開始比賽就輸?shù)魡?哪怕拿不了名次,也要努力呀!”于是,我們又振作起來,拼命地練?xí)著。在學(xué)校我們練習(xí),回到家我也把老師圈出來的重點(diǎn)詞反復(fù)練習(xí)幾遍,即便累得筋疲力盡,我也堅(jiān)持著。離比賽的時(shí)間已經(jīng)不多了,老師帶著我們抓緊時(shí)間練習(xí)著,我和同學(xué)們做動(dòng)作時(shí),曾媛怡會(huì)指出我們的錯(cuò)誤并耐心地教我們,她說:“你們做動(dòng)作時(shí)不要太僵硬,要柔順一點(diǎn);吐詞清楚,聲音洪亮一點(diǎn);語速也不要太快,要與周圍同學(xué)配合!蔽覀円稽c(diǎn)一點(diǎn)地改正過來,并在曾媛怡說第二段的時(shí)候也及時(shí)糾正一下她們的錯(cuò)誤。正在這時(shí),我們隊(duì)的一位同學(xué)連忙說:“錯(cuò)了!”我轉(zhuǎn)身一看,原來是桂淑潔,她走過來手把手地教著每一個(gè)同學(xué)。雖然大家都練得汗流浹背,但是我們都堅(jiān)持不懈,互幫互助,互相擦汗,互相地請(qǐng)教。最后,我們齊心協(xié)力,共同完成老師布置的任務(wù)。經(jīng)過多次的彩排,我和同學(xué)們都練得有模有樣了,并且都配合的很融洽,老師還表?yè)P(yáng)了我們說:“你們進(jìn)步很大呀!到了比賽時(shí)一定要加油哦!”

      比賽如期進(jìn)行,到我們表演時(shí),面對(duì)下面全校師生,我心里像揣了一只小兔子“怦怦怦”地跳個(gè)不停,我緩下心來,慢慢地自言自語道:“不要緊張!不要緊張!”再看看其他同學(xué),都是一副自信的表情。因?yàn)槲覀兊谋硌菥,贏得了觀眾熱烈的掌聲。賽后,我們得了第八名,雖然沒有進(jìn)前五名,但我們還是非常高興的!

      人心齊,泰山移。在困難面前團(tuán)結(jié)的力量是最大的,團(tuán)結(jié)是一種精神,不會(huì)被擊敗;團(tuán)結(jié)是一種力量,不會(huì)被摧毀。請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量!

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇5

      俗話說“人心齊,泰山移”,就是講團(tuán)結(jié)。

      在日常生活中,我們就會(huì)遇到一些要集體團(tuán)結(jié)做的事,比如說下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等,許多事情要大家齊心協(xié)力去做才能做好。

      就說我們每周在學(xué)校都要做的大掃除吧,如果有一個(gè)人去玩,就可能影響到正在掃地的同學(xué),大伙就一起拿著掃把玩,追來追去,這樣還能掃嗎?本來十幾分鐘就能做好的事情,卻因此要拖上一個(gè)鐘頭才能完成,這樣不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?

      再說搭積木,如果你把積木搭好了,我又一腳踢的塌下來,就這樣反反復(fù)復(fù)地搭了踢,踢了搭,不就永遠(yuǎn)也搭不好了嗎?

      跳集體舞也是一樣,如果有一個(gè)小朋友不認(rèn)真跳,那就會(huì)不整齊,就會(huì)影響到班集的榮譽(yù)。

      由此可見團(tuán)結(jié)的重要性。快點(diǎn)從你身邊的小事開始團(tuán)結(jié)吧。

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇6

      “團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)……”是啊!看現(xiàn)在的美麗湘鄉(xiāng)不就是湘鄉(xiāng)人民團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果嗎?湘鄉(xiāng)旅游大使、觀光電梯,不能見證湘鄉(xiāng)在一步步前進(jìn)嗎?進(jìn)口水果、進(jìn)口玩具、外教,不能見證湘鄉(xiāng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地跨上國(guó)際嗎?這一切的一切不都?xì)w根于湘鄉(xiāng)人民團(tuán)結(jié)的力量嗎?在這短短的幾年里,湘鄉(xiāng)所有的事物都在變化。

      小舉動(dòng),體現(xiàn)高素質(zhì)

      一張小紙條被“沒良心的主人”給拋棄了,風(fēng)兒無情地吹著,小紙條痛苦的呻吟,一會(huì)兒被風(fēng)吹到這邊,一會(huì)兒被風(fēng)吹到那頭。沒有任何一個(gè)人發(fā)現(xiàn)它。這時(shí),一個(gè)身穿校服,戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員,彎下身子伸手撿起了那張小紙條,把小紙條送回了“家”(垃圾桶)。一個(gè)三年級(jí)的小朋友竟然能做出如此舉動(dòng),小小的身驅(qū),也擋不住他金色般發(fā)光的精神。連一個(gè)小孩都知道一張小小的紙條會(huì)影響一條街道的美感,這難道不能夠體現(xiàn)湘鄉(xiāng)人民的思考與素質(zhì)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎?

      臟話、小廣告,從此消失了

      那些討人厭的臟話從人們口中轉(zhuǎn)換成了一句句溫暖人心的“你好”“謝謝”“沒關(guān)系”。當(dāng)你和別人吵架時(shí),有人會(huì)告訴你:“同是湘鄉(xiāng)人,不必為小事傷感情!”當(dāng)你遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí),有人會(huì)告訴你:“生活從來都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,你會(huì)在挫折中學(xué)到很多。來!站起來!我們陪你一起渡過難關(guān)!”當(dāng)你獲得榮譽(yù)時(shí),有人會(huì)對(duì)你說:“你真棒!不過千萬別驕傲哦!”正因?yàn)榕K話的消失,使得湘鄉(xiāng)人民的心連得更近,靠得更緊了。隨著臟話的消失,小廣告也跟隨著消失了。一張小小的廣告紙就可以影響整個(gè)物體的美觀,墻上、電線桿上都少不了它們“瘦小”的身影。它們就像湘鄉(xiāng)的“牛皮癬”,怎么治也治不好?稍谥驹刚叩凝R心協(xié)力下終于“打敗”那些難纏的“牛皮癬”。這難道不能體現(xiàn)出湘鄉(xiāng)人民的舉動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎?

      新火車站的建設(shè)正在熱火朝天地進(jìn)行,在這背后又有多少人付出了多少汗水與辛勞,湘鄉(xiāng)大使的誕生,讓我們看到了一個(gè)個(gè)選手的蛻變與“化繭成蝶”,家潤(rùn)多的盛大開張,給湘鄉(xiāng)又增添了一筆絢爛的色彩;一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒,給湘鄉(xiāng)又帶來了新的希望;交警、帶著紅袖章的安全監(jiān)督員,保護(hù)著我們出行的安全……

      夢(mèng)想的力量不可估量,團(tuán)結(jié)的力量更不可估量,所有人都在這個(gè)夢(mèng)想努力,既然我們有了夢(mèng)想,創(chuàng)建省級(jí)文明城市,并且在很努力的爭(zhēng)取,我們就團(tuán)結(jié)在一起,共同去實(shí)現(xiàn),共同去完成這個(gè)夢(mèng)想!讓我們?cè)俅魏俺鑫覀兊男穆暋皠?chuàng)建省級(jí)文明城市,我們?cè)谛袆?dòng)!let’sgo!

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇7

      在無邊青翠的草地的那個(gè)缺少生命力的角落,我躺在那個(gè)靜謐得無人擾、看不出有生命的角落。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我吃剩的面包和面包屑邊上有幾只小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻,大概它們是工蟻吧!我怎么能放過這些“小偷”呢?我跟著這種潛意識(shí)“懲罰”它們,纖長(zhǎng)的手指準(zhǔn)備按下去時(shí),它們已經(jīng)逃之夭夭。

      我的目光追隨著“落荒而逃”的螞蟻,作了一次奇歷的游歷。在我面前的翠草,已經(jīng)擴(kuò)大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走著,開始抬著食物,顯得有點(diǎn)笨拙,但后來它們漸漸習(xí)慣了,原先的“笨拙”已轉(zhuǎn)化成“規(guī)律”地行走!靶⊥祩儭弊哌M(jìn)一個(gè)“高大”的洞里。周圍黑乎乎一片,我摸了摸“洞壁”,有點(diǎn)“飽經(jīng)滄!钡捻嵨丁G!那不是剛才“偷”我東西的小偷嗎?它們和它們的“同黨”們用觸角交談著,不知在寒暄什么!靶⊥怠焙退鼈兊摹巴h”走出了洞口。過了好一會(huì),它們才回來。它們身上多了幾片面包屑,也算得上是“滿載而歸”。

      螞蟻到底蘊(yùn)含著多少不為人知的團(tuán)結(jié)力量呢?這些都靠我們一一發(fā)掘。

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