實用的六年級趣事作文匯總8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級趣事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級趣事作文 篇1
“加油！加油！”，一陣陣加油聲從教室里傳來，怎么回事呢？原來是我們班正在舉行一個有趣的活動——吹蠟燭比賽。
作文課上，老師帶領全班同學舉辦了一個活動，叫吹蠟燭比賽。老師手里拿著一個打火機和六根蠟燭，擺在桌子上，用打火機點著，我小聲對同桌說：“不知老師的葫蘆里賣的什么藥？”同桌捂著嘴悄悄地對我說：“肯定是好藥（事）。”老師說：“現(xiàn)在分成男女兩隊，開始進行吹蠟燭比賽。規(guī)則是：看誰說的詞能把蠟燭吹滅�！痹捯粢宦�，我們就已經排好了隊，迫不及待地等著開始了。隨著老師一聲令下：“開始！”，一場激烈的“戰(zhàn)爭”便拉開了帷幕。
女隊先派出了何子昕，她每說一個詞就忍不住要笑一會兒，我們男隊成員早就不耐煩了，可是女隊卻一直喊著：“加油”，最終何子昕吹滅了兩根蠟燭，逗的我們大笑不已，笑的最厲害的要數(shù)李嘉豪了，他的嘴張的那是相當?shù)拇�，好象要把我們活吞了，而且還不停的拍桌子，眼淚都笑出來了。
男隊終于輪到我出場了，董佳鑫關切地問我：“你行嗎？”我拍拍胸膛說：“沒問題，這等事簡直就是小菜一碟�！倍仰畏判牡卣f：“那就好了，加油！祝你成功�！闭f完，我倆互相擊掌以示鼓勵。
一上場，我先說了“大炮”一詞，蠟燭一下就被吹滅了，接著，我又說了“蘋果”、“書本”、“ 頭發(fā)”等詞，竟把剩下的蠟燭全部吹滅了。老師宣布：“男隊獲勝�！痹捯魟偮洌嘘犕瑢W們跳著歡呼起來。
“鈴鈴鈴…”，下課鈴響了，可我們的加油聲仍在繼續(xù)。
六年級趣事作文 篇2
我喜歡國學課，因為它很有趣。國學老師講授知識，不僅闡明意思，還會講一些典故或者融入小品，我每每聽得津津有味。
國學，是什么呢？帶著滿滿的好奇心迎來了搖著扇子，挺著腰桿，邁著八字步的國學老師，“古代有個偉人叫孔子，他的身高達兩米多！”國學老師的開場白就把我們驚呆了，“哇！”“怎么可能！”“那不是和姚明一樣高啦！”國學老師搖著那把寫著“論語”二字的白紙扇，一收，“不信？請看孔子的簡歷�！蔽覀兤炔患按卮蜷_書本，不知不覺上完了一節(jié)課，最后也沒看到哪里說孔子的身高，只記得我們快樂的結束了國學第一課。第一次接觸國學，我就深深的迷上了它。
記得學習“為人子，方少時，親師友，習禮儀�！敝埃瑖鴮W馮老師一個人演了兩個人的小品。“媽，老子肚子餓了，快點把好吃的端上來�！蓖瑢W們聽到馮老師孩童般的聲音哈哈大笑，馮老師把寫著“子”的白紙扇一轉，變成了“親”，“好，寶貝兒子�！卑准埳纫晦D，“怎么這么難吃，給我重做！”只見馮老師把桌面的書本狠狠地推下地，同學們笑的同時好像又開心不起來，紙扇又一轉，“兒子，不能挑食，剛才媽媽嘗過了，味道還不錯，況且是媽媽辛苦做的！”紙扇“啪”的一聲一收，“同學們，看完這個小品，你們有什么感受？”“這個兒子太不懂事了！一點都不體貼媽媽！”“兒子一點禮貌也沒有！”……同學很激動，這時馮老師念起了“為人子，方少時，親師友，習禮儀。是呀，既然我們作為孩子，就要從小學會待人的禮儀，學會尊重父母，尊重老師，愛戴朋友。你們能重新演個小品嗎？”在馮老師的啟發(fā)下，同學們紛紛找拍檔，認真的排練起來，下面看看我們的版本吧：
甲：媽媽，晚飯弄好了嗎？要不要我?guī)兔Γ?/p>
乙：乖兒子，早弄好了。
甲：媽媽，你辛苦了！我長大一定好好報答你！
乙：不辛苦，你健康快樂長大，做有用的人，媽媽就開心了。
甲：我一定會的！媽媽，你做的飯菜真好吃！我長大了也給你做好吃的！
馮老師還請了幾組學生上去表演，后來激發(fā)同學們自創(chuàng)生活中的故事，有師生之禮，生生之禮等等，通過這些表演，我們都明白了什么是“禮”，怎么用“禮”。
國學課真有趣，我不但享受了它的樂趣，更學會了很多人生的道理。
六年級趣事作文 篇3
寒假的一天晚上，我和爸爸媽媽在家里開起了聯(lián)歡晚會。
爸爸媽媽作為主持人講了幾句開場白，接著媽媽又說：“下面有請李欣的爸爸表演舞蹈‘太空行走’，大家掌聲。”只見爸爸站在舞臺(就是地板上)上，手腳并用，張牙舞爪向我走來，我是評委，一看見這情況，嚇得驚慌失措，四處亂逃，邊逃邊說：“停!爸爸的‘太空行走’變成‘大怪獸行走’了，不得分�！币慌缘膵寢尮笮Α�
我表演的節(jié)目是古箏曲《漁舟唱晚》。我開始彈奏了，那優(yōu)美、動聽、悅耳的音樂輕輕響起，飄進爸爸媽媽的耳朵里。他們深深地陶醉在這美妙的音樂里，我彈呀彈，那好聽的音樂一直在房間飄蕩著、飛舞著。我彈完了，房間里響起了雷鳴般的掌聲，爸爸媽媽都為我打了100分。
下面輪到媽媽表演了，媽媽表演的是舞蹈《歡歡喜喜過大年》。只見媽媽拿了一條紅艷艷的圍巾系在腰間，這身裝扮很有過年的氣氛呀。媽媽的腳左一點、右一點在地板上跳來跳去，手拿著圍巾的兩端隨著腳步左右搖晃著，很像扭秧歌。舞蹈跳完了，我和爸爸直夸媽媽跳得好，媽媽笑開了花。
聯(lián)歡晚會繼續(xù)進行著，我們全家都很高興。
六年級趣事作文 篇4
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在長滿五顏六色鮮花的校園里，你能發(fā)現(xiàn)一樁樁一件件的校園趣事嗎？羅丹曾說過：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)�！爆F(xiàn)在，就讓我?guī)е阋黄鹑グl(fā)現(xiàn)校園里的趣事吧。
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來到寬闊的操場上，一眼便能發(fā)現(xiàn)籃球場上幾個活躍的身影，有人在組織籃球賽，雖然我是一個沒有運動腦細胞的女生，但也忍不住那顆好奇心，興致勃勃地跑去看球賽。
一共有6個人在打籃球，正好缺一個裁判，看見我來了便“連哄帶騙”的說服我，我呢，也就稀里糊涂的接過口哨當上了“至高無上”的裁判。
A、B、C（因為不知道他們的真實姓名，所以在此用A、B、C、D、E、F來代替）一組，D、E、F一組，前者是A隊，后者是B隊，比賽開始了，A隊隊員先從B隊隊員那里搶到球，再以迅雷之勢把球傳給伙伴，接到球的人又把球傳給已在B隊籃球筐那兒等候多時的隊長，不料，一個小小的偏差球就落到了一直沒摸到球的B隊隊員手中。B隊的主力隊員E 以一個優(yōu)美又精準的動作把球投進了A隊的`球筐里，當我還看得如癡如醉的時候，E使了一個神色給我。哎喲，噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨，說：“0比1，B隊暫時領先。”A隊隊員的臉上抹過一把失望的神色，但很快又恢復了應有的狀態(tài)。
第二個回合開始了，首先得到球的是B隊，但在傳球的過程中被A隊的隊員截了下來，A隊飛快的把球傳給了B，B又把球傳給了C�？葿隊隊員又企圖把球奪走，不過幸好C眼疾手快接過球就直接以3米的距離投進了一個球，C再接再厲，飛快的跑到筐下接住球再次投進了一個球�！�2比1，A隊領先�！蔽业穆曇粼俅雾懫稹�
一共找了5個回合，A隊在經歷了兩次失敗的洗禮后終于以3：2戰(zhàn)勝B隊獲得勝利。
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這一“戰(zhàn)”讓你看得很爽吧！你也發(fā)現(xiàn)了校園內的什么趣事呢？快拿出作文紙寫下來吧！
六年級趣事作文 篇5
我家有個“州官”，你們猜猜她是誰?她就是我的媽媽。小朋友們一定奇怪，不是說古時候的州官只許自己放火，不許百姓點燈嗎?我為什么說我的媽媽是州官呢?請大家仔細聽我說就明白了。
我和爸爸都是電視迷，每當我們看會兒電視，媽媽就會阻攔，她會對我說：“兒子，快去彈琴，電視看多了會傷眼睛!”又會對爸爸說：“老公，你要給兒子做好榜樣，不要總看電視，他會學你的�！笨墒�，當我們各自走開了，卻發(fā)現(xiàn)她自己正躲在客廳里津津有味的看電視劇呢!
我的"州官"媽媽有一個絕招就是數(shù)數(shù)，每當她叫我和爸爸去學習或做事，要是我們行動慢了，她就會說：“我要開始數(shù)數(shù)了，五、四、三、二、一……”我們就得乖乖地行動起來，不然，媽媽的嘮叨會像無數(shù)只小蜜蜂嗡嗡叫著向你耳朵里鉆�？墒怯袝r媽媽在看書，我喊破了嗓子她也像沒聽見一樣。要是我們也學她數(shù)數(shù)，數(shù)到一百也未必見效，惹急了，她會一聲獅子吼：“自己的事自己做去!”或者是嘴撅的老高，能掛上兩個油瓶子。我們只好投降。
你們說，我家的“州官”媽媽是不是名符其實?可是說來也怪，我和爸爸還真的很愛這個“不講理”的“州官”媽媽呢!
六年級趣事作文 篇6
寒假的第一天早晨，我起的非常早，把衣服一穿，就去廚房吃飯，走到門口，看見爸爸在那里修電燈，我就隨手把燈槽拿走了，我把燈槽拿到我得臥室，準備用這些東西干點什麼，突然，眼前一亮，想出了一招，我把有頭的放在寫字臺上，沒有頭的放在床上，這樣就行了，這時，我看見一玩具小汽車，我把這個玩具小汽車放在燈槽里，突然小汽車走不動了，我把玩具小汽車又放了放 我又把兩個頭的和有頭有尾的換了換，小汽車又前進了，我高興的一蹦三高，并且還帶著掌聲。
六年級趣事作文 篇7
我們的校園生活多姿多彩。既有充實的學習生活，又能在體育課上鍛煉身體。有一件發(fā)生在體育課上的趣事，令我難以忘懷。
一天下午，我們來到操場上上體育課。這些天我們一直在練習跑步，本以為還是跑25x2米，沒想到老師說讓我們做個游戲。一聽到要玩，我們就眼前一亮，全身的神經立刻興奮起來。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師在操場上圈好了一定的范圍，并在地上畫了八個圓圈，八名同學站在圈內充當“鱷魚”。而我們則要橫穿操場，到達“對岸”，又不能被“鱷魚”抓到。許多同學都躍躍欲試，就等老師一聲令下，我們就可以“過河”了！
令人期待的哨聲終于響了，幾名男生迅速跳進“河內”，可剛“游”了幾米，就被鱷魚拍回“岸上”，可謂出師不利。接著我們女生派滿軼萱去探路，她是我們公認的飛毛腿，結果也被抓住了。我們開始躊躇起來，看來要想渡河，僅有勇氣是不夠的，更要智取啊。我們短暫商議了一下，最終決定采用“大撥沖”的方案，令“鱷魚”們摸不準目標。
說時遲，那時快，全班同學一擁而上，外側的同學為內部的同學掩護，“鱷魚”們沒想到我們會來這招，一時不知從何下手，趁著他們還沒回過神，已經有幾名同學到達了對岸……
由于人多造成的堵塞，我和一些同學錯過了這個絕好機會過河。突然，我發(fā)現(xiàn)了一些死角，這些死角都是“鱷魚”們不能越出圈外形成的。于是，我便找了一條由死角構成的捷徑，輕而一舉地到達了對岸。其他被困的同學也順著我開辟的線路，取得了最后的勝利。
這個游戲是王老師發(fā)明的眾多游戲中的一個。它既訓練了我們跑步時必需的沖刺，又練就了我們團結互助，勇于創(chuàng)新的精神，使我們在快樂的時光中受益匪淺。我期待著每一節(jié)體育課！
六年級趣事作文 篇8
就這樣，一眨眼的功夫，國慶節(jié)和中秋節(jié)到了，要放假了，在這八天的假期里幾乎每天都有一件讓我高興或是悲傷的事情，不過，最好玩的是我們那天去姥姥家摘棉花了！
一聽到這個消息，我可興奮了，當天晚上，我?guī)缀鯖]有睡好覺，等到了第二天早晨我早早的就起來了，匆匆忙忙的吃完早飯就去了姥姥家！
等到了棉花地里一看，哇，雪白的棉花在大棕色的殼里，有的，棉花已經開了，像個大大方方的小男孩穿著潔白的襯衫；而有一些半開半放的棉花，像個含羞的小姑娘白嫩嫩的臉；還有的被殼緊緊的包裹著，像小女孩在媽媽的溫暖的懷抱里不肯出來，真是一片豐收的景象。
就在這時，姥姥也看到了我，便叫我快去幫她摘棉花。我和哥哥還比賽誰摘的快呢。哥哥提起包袱，兩個手一起“進攻”這些棉花，我也不甘示弱，看見棉花就摘，右手摘了放到左手上，左手再把棉花塞進包袱里，最后還是哥哥勝利了，他不但摘的比我多，還摘的比我的白！
通過今天的摘棉花，讓我知道了農民伯伯的艱辛，他們用汗水換來了我們吃的美味的食品。