【必備】六年級(jí)收獲作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)收獲作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)收獲作文 篇1
比賽結(jié)束了，我一身輕松的去看了看獲獎(jiǎng)名單表，目光久久地停留在“何柔靜：一等獎(jiǎng)”上，壓抑不住內(nèi)心的喜悅，眼前又浮現(xiàn)出往日學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)的酸甜苦辣。在小時(shí)候，我就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此就像親人一樣再也沒(méi)分開(kāi)過(guò)。最開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)認(rèn)為跳舞十分簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)覺(jué)舞蹈并非易事。老師對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)格，動(dòng)作也越來(lái)越難，每次學(xué)舞都是與汗水同行。后來(lái)要練基本功，我的舞蹈生活中有多了幾道淚水留下的痕跡。
當(dāng)我得知要去比賽時(shí)，我又付出了平時(shí)多兩倍的努力。上課時(shí)，我隨著音樂(lè)，在老師的帶領(lǐng)下翩翩起舞，任由汗水縱橫；回家的路上，我邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏，還回憶課堂上老師所講的關(guān)鍵內(nèi)容和舞蹈動(dòng)作；在家里，我放著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，在地毯上練舞，細(xì)小的汗珠已布滿(mǎn)額頭。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我有時(shí)記不住動(dòng)作，不能把動(dòng)作做到最完美，還老是找不到節(jié)奏。面對(duì)這些困難，我沒(méi)有灰心，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我克服重重困難，等待著比賽。而今天，我從容不迫的走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，音樂(lè)就像戰(zhàn)鼓一樣，促使我英勇奮戰(zhàn)。我融合在音樂(lè)中，沉浸在舞蹈中。經(jīng)過(guò)重重選拔，見(jiàn)證了我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了。
我從這短暫的舞蹈生活中又有了新的體會(huì)：在鮮花與陽(yáng)光的背后處處是汗水所累成的寶塔，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要堅(jiān)信有付出才有收獲！
六年級(jí)收獲作文 篇2
無(wú)心之中，發(fā)現(xiàn)校園里的臘梅花都開(kāi)了，我才想起——新的一年已經(jīng)到來(lái)了。過(guò)去的一年里，我真的收獲了挺多。
過(guò)去的一年里，我收獲并學(xué)會(huì)了欣賞。
班上一直有個(gè)學(xué)習(xí)能手，每次都與我平分秋色。每次見(jiàn)面，我總會(huì)堆出一臉虛假的笑意，可打心里面，我是一百個(gè)一千個(gè)看她不順眼。
直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當(dāng)堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽(tīng)得入神的對(duì)手，才款款走下講臺(tái)。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發(fā)現(xiàn)：我心中的那個(gè)對(duì)手，正對(duì)著我微笑，吃力地鼓掌。
我這才發(fā)現(xiàn)以前的自己真是狹隘，太狹隘!
自從那一次，我收獲了欣賞。
過(guò)去的一年里，我收獲了寬容。
那次，老師大張旗鼓地將我們班調(diào)換了位置。我對(duì)新同桌是極其地不滿(mǎn)。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對(duì)頭。
一日，我去找到老師，憤懣而強(qiáng)烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行開(kāi)解：什么要學(xué)會(huì)寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話(huà)都白說(shuō)了——我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我只是在想：只要調(diào)開(kāi)皆萬(wàn)事大吉!可到了最后，老師還是婉拒了我換位的請(qǐng)求。
直至那天上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我與同桌會(huì)在上課起爭(zhēng)執(zhí)，影響自己，又影響別人，所以把同桌調(diào)開(kāi)了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)同桌沒(méi)自己想象地那么壞，便后悔了。后悔自己不寬容，不冷靜。
也是那一次，我學(xué)會(huì)了寬容，收獲了冷靜。
過(guò)去的一年里，我進(jìn)步了，我成長(zhǎng)了，我也收獲了，收獲了欣賞，收獲了寬容與冷靜。
六年級(jí)收獲作文 篇3
雄鷹只有經(jīng)過(guò)風(fēng)刀雪劍的磨煉，才能一聲長(zhǎng)鳴于藍(lán)天；魚(yú)兒只有經(jīng)過(guò)驚濤駭浪的洗禮才能一躍龍門(mén)于山水；花朵只有經(jīng)過(guò)淚水與汗水的融和才能一綻容顏于世界。所已說(shuō)付出等于收獲。
漢密爾頓，追逐速度的世界冠軍。
漢密爾頓從加入f1賽車(chē)手訓(xùn)練開(kāi)始就向人展示了一個(gè)無(wú)比艱辛的訓(xùn)練歷程。在賽車(chē)過(guò)程中，車(chē)手的脖子需要相當(dāng)堅(jiān)韌，它所承受的重量約為二十輛豪華轎車(chē)的重量。所已每個(gè)賽季下來(lái)，漢密爾頓的脖子似乎要變長(zhǎng)一英寸。這足以見(jiàn)出訓(xùn)練之艱辛。因漢密爾頓的不畏艱辛、艱苦奮斗，使他成為f1賽車(chē)史上最年輕的世界冠軍。
漢密爾頓因付出而收獲‘世界冠軍’。
馬麗，用殘缺詮釋完美的殘疾舞蹈者。
馬麗只是一個(gè)普通的工人子女，但她在舞蹈方面卻表現(xiàn)出過(guò)人的天賦。18歲時(shí)馬麗藝校畢業(yè)進(jìn)入一家藝術(shù)團(tuán)，沒(méi)多久就成為團(tuán)里的頂梁拄。可是，正當(dāng)她開(kāi)始邁步走向自己的美好前途時(shí)，一場(chǎng)車(chē)禍打破了她所有的夢(mèng)。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)自己病床上殘缺右臂的身體，她哭了，哭得很傷心，但媽媽的淚卻叫醒了她，使她重新振作、努力、付出。她參加了第五屆全國(guó)殘疾人文藝會(huì)演。走進(jìn)排練廳，她找回了屬于自己的舞臺(tái)。但由于右臂殘缺，左右不平蘅，每次排練她都摔許多跟頭，弄得滿(mǎn)身是傷。但她毫不放棄，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)排練。終于她的付出得到了回報(bào)。她成為那一屆殘疾人文藝會(huì)演的舞蹈冠軍。
馬麗因付出而收獲‘舞蹈冠軍’。
只有經(jīng)過(guò)磨煉的雄鷹才能翱翔于藍(lán)天，只有經(jīng)過(guò)洗禮的魚(yú)兒才能一躍于山水，只有經(jīng)過(guò)汗淚融和的花朵才能綻放于世界，讓我們大聲疾呼‘付出等于收獲’。
六年級(jí)收獲作文 篇4
“有一分汗水，就有一分收獲”這句話(huà)的深刻含義，是這學(xué)期期中測(cè)試后，公布語(yǔ)文成績(jī)時(shí)我領(lǐng)會(huì)到的。
記得那一天，王老師拿著測(cè)試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“下面公布測(cè)試成績(jī)。胡棟?rùn)?quán)九十七分�！蓖瑢W(xué)們不約而同地把羨慕的目光投向胡棟?rùn)?quán)。他坐在位子上顯得很平靜，臉上露出了一微笑。胡棟?rùn)?quán)在我們班里算得上是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了，無(wú)論上課時(shí)，還是平時(shí)，都是非常認(rèn)真，得九十七分也是理所當(dāng)然的，毫不為奇。
“孫園，八十四分�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就小聲議論開(kāi)了。誰(shuí)都知道孫園平時(shí)的表現(xiàn)。一下課就往操場(chǎng)上跑，上課總是低著頭，生怕老師叫到她，做作業(yè)拖拖拉拉，總要小組長(zhǎng)催了又催，是個(gè)一提起來(lái)就讓人頭疼的人。可是最近不知怎么了，就象變了個(gè)人似的。上課時(shí)經(jīng)常看到她把手舉得高高的，回答問(wèn)題聲音是那么響亮，即使回答錯(cuò)了也只是臉微微紅一下，沒(méi)過(guò)多久，又聽(tīng)到她那清脆的聲音。做作業(yè)也很自覺(jué)，都好久沒(méi)聽(tīng)到她的小組長(zhǎng)大呼小叫了。特別是放學(xué)后，以前總是來(lái)纏著我非要去跳皮筋不可，可是有幾次竟然連我去叫她都不搭理我，真讓人納悶。原來(lái)……我真為她的進(jìn)步感到高興�！芭尽蔽艺胫呿懫鹨魂嚐崃业恼坡�，老師正笑瞇瞇地看著孫園，同學(xué)們的目光正集中在她的身上，孫園的小臉漲得通紅通紅的。我也不由自主地鼓起掌來(lái)。
“張馬潔，八十三分�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都紛紛用驚疑的目光望著他。馬潔在班里也算是數(shù)一數(shù)二了，這次成績(jī)大大下降，連老師都對(duì)他大失所望。原因，我們是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的馬潔，學(xué)習(xí)總不踏實(shí)，馬馬虎虎總做錯(cuò)題；他不虛心，老是以一副“天下唯我獨(dú)尊”的姿態(tài)高高在上，對(duì)誰(shuí)都不放在眼里；下課了，你只要去乒乓球桌邊，準(zhǔn)能看見(jiàn)他那神氣活現(xiàn)的身影；鈴聲一響，跑進(jìn)教室最后一個(gè)的肯定是汗泠泠的他；由于他的作業(yè)不及時(shí)完成、字寫(xiě)得潦草，老師也多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地找他談話(huà)，可他卻把這當(dāng)成“耳邊風(fēng)”。此時(shí)，再看張馬潔，頭已經(jīng)深深地低了下去，臉也漲得通紅通紅的，恨不得找個(gè)地洞鉆下去吧？
“孫梅圓，九十二分�！迸�，我輕輕地噓了一口氣，總算“功夫不負(fù)有心人”，我這段日子的努力終于看到了收獲。我抬頭看了看老師，老師也正微笑地看著我呢。
“張超，九十�！薄绊n海波，七十三�！� ……
語(yǔ)文成績(jī)公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收獲！
六年級(jí)收獲作文 篇5
我喜歡美術(shù)，喜歡繪畫(huà)。為了畫(huà)畫(huà)，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，也想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了七年。
記得四歲那年，我第一次看到表姐畫(huà)畫(huà)。只見(jiàn)表姐在她那畫(huà)本上輕輕地描了幾下，然后勾邊，涂色。不久，一個(gè)可愛(ài)美麗的女孩子在表姐的筆下誕生了。我問(wèn)表姐這是什么，她告訴我，這叫漫畫(huà)。也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我決定要學(xué)畫(huà)畫(huà)。
一開(kāi)始媽媽并不支持我報(bào)繪畫(huà)興趣班，覺(jué)得每次接送太麻煩了，所以我只好放棄去報(bào)繪畫(huà)班學(xué)習(xí)的想法，自己在家練習(xí)。每次表姐來(lái)我家時(shí)，我都會(huì)虛心地向她請(qǐng)教繪畫(huà)的技巧，表姐也會(huì)耐心地教我。為了學(xué)畫(huà)畫(huà)，每次同學(xué)來(lái)找我玩，我都拒絕了。為了學(xué)畫(huà)畫(huà)，我也曾廢寢忘食，在網(wǎng)上搜集圖片，然后臨摹，涂色。但是，我怎么畫(huà)也畫(huà)不出像表姐畫(huà)的那樣好看。
有一次表姐來(lái)我家，想要看我練習(xí)得怎么樣了。我一聽(tīng)到表姐這樣問(wèn)我，立刻氣憤地對(duì)表姐說(shuō)：“哼！畫(huà)畫(huà)什么的，我早就放棄了，反正怎么練也畫(huà)不好，干脆不練好了，白白付出了那么多，‘犧牲’了我那么多時(shí)間，早知如此，還不如用這些時(shí)間去玩呢！”表姐笑了笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“珍妮，你這么想就不對(duì)了，做事不能半途而廢，一定要堅(jiān)持，不然你將一無(wú)所獲。你想想，你沒(méi)學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不是什么都畫(huà)不好嗎？現(xiàn)在的你已經(jīng)可以臨摹得跟原圖很像了，不是嗎？因?yàn)槟阒暗膱?jiān)持不懈，才會(huì)有這樣的成績(jī)，難道這不是一分耕耘一分收獲的道理嗎？”
聽(tīng)了表姐的話(huà)，我又重拾信心，比以前更加努力地練習(xí)，在表姐的幫助下，我畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越生動(dòng)。因?yàn)榕Γ业淖髌愤�獲得過(guò)全市繪畫(huà)比賽的二等獎(jiǎng)呢！以前不支持我畫(huà)畫(huà)的媽媽?zhuān)F(xiàn)在經(jīng)常在朋友面前說(shuō)：“我這個(gè)女兒啊，可爭(zhēng)氣了！畫(huà)畫(huà)可好了，還得過(guò)獎(jiǎng)呢，我可自豪了！”
“一分耕耘，一分收獲。”這句話(huà)讓我堅(jiān)持了七年，也是因?yàn)檫@份堅(jiān)持，我收獲了不少快樂(lè)，繪畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分。
六年級(jí)收獲作文 篇6
20xx年，我收獲人生當(dāng)中的第一縷陽(yáng)光；20xx年，我收獲人生當(dāng)中的第一個(gè)腳�。�20xx年，我收獲人生當(dāng)中的第一句完整的話(huà)……第一縷、第一個(gè)、第一句。多少個(gè)第一等著我們?nèi)ヌ綄�，去收獲。收獲新的一天，收獲新的一年，收獲新的一季，收獲新的一次。
從一年級(jí)開(kāi)始，我收獲許多。收獲快樂(lè)，收獲友誼，收獲真知。對(duì)了，我也收獲了正確的學(xué)習(xí)方法。陸游老先生的《冬夜讀書(shū)示子聿》給我的'啟發(fā)很大。告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有孜孜不倦、持之以恒、全心投入的態(tài)度，并且從少年時(shí)代就應(yīng)該要刻苦勤奮，以免“少壯不努力，老大徒傷悲�！肮鈱W(xué)習(xí)也是不夠的，在學(xué)習(xí)了書(shū)本上的知識(shí)后，也必須要積極的去實(shí)施所學(xué)的知識(shí)，這樣才可以在實(shí)踐中獲取真知，否則便始終只能是紙上談兵，無(wú)法真正融會(huì)貫通。而朱熹老先生的《觀(guān)書(shū)有感》則告訴我們心智開(kāi)闊的緣由正像源源不斷的活水一樣，只有不斷輸送活水，才會(huì)如此清澈；人心的睿智也是這樣，只有不斷的讀書(shū)、不斷的汲取新的知識(shí)才可獲取。它告誡我們要不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。還要時(shí)時(shí)刻刻的復(fù)習(xí)舊知識(shí)，將新知識(shí)和舊知識(shí)相結(jié)合才可以獲取真知。學(xué)習(xí)不是一件容易的事。要想學(xué)有所成，既要從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，開(kāi)啟心智，加強(qiáng)修養(yǎng)。又要走出書(shū)本，走進(jìn)生活，在實(shí)踐中磨練自己，學(xué)以致用，融會(huì)貫通。20xx年，我收獲許許多多。我相信20xx年，我將收獲更多！
六年級(jí)收獲作文 篇7
上小學(xué)的時(shí)候，一件事情，就像一根“先橫后豎”的線(xiàn)，一開(kāi)始的“橫”，充滿(mǎn)了火藥味，后來(lái)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，變成了“豎”，充滿(mǎn)了愛(ài)的甜味，就是它，給了我一次意外的收獲。
那時(shí)，我的同桌，頭腦很不錯(cuò)的一個(gè)男生，成績(jī)卻是不怎么樣。
一開(kāi)始，他的成績(jī)還不算那么差，可是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，有時(shí)喜歡和老師作對(duì)，才使他發(fā)生了“翻天覆地”的變化。有一次上課時(shí)，他“躺”在座位上，嘴里還發(fā)出怪聲音，影響了他的“左鄰右舍”，當(dāng)然也包括我。老師也聽(tīng)到了。要知道，老師最討厭的，就是上課不認(rèn)真聽(tīng)，還要影響其他同學(xué)的人了�！靶�(lè)同學(xué)，請(qǐng)你坐坐端正，嘴里不要發(fā)出聲音好嗎，你影響到其他人了�！崩蠋煖厝岬靥嵝蚜怂�。煩人的“噗哧噗哧”的聲音，還是接連不斷�！靶�(lè)同學(xué)！安靜一點(diǎn)，不要影響他人！”老師有點(diǎn)生氣了。可是，他還是屢教不改，他覺(jué)得，老師越不“懲罰”他，他就越覺(jué)得自己高高在上，仿佛他就是西游記里的孫悟空，誰(shuí)也要讓他三分！他更加放肆地挑釁老師，在“噗哧噗哧”的噪音上還加了伴奏！老師的忍耐程度到了極限，她對(duì)同桌大叫：“你給我出去！”“為什么？”他用挑釁的聲音說(shuō)�！昂撸瑸槭裁�，”老師冷笑一聲，接著又朝他大叫：“因?yàn)槟悴幌肷险n呀！不想上課就不要影響其他同學(xué)！不想上課就不要進(jìn)這個(gè)教室，你快點(diǎn)給我出去！”“出去就出去！”他嘟著個(gè)嘴巴，滿(mǎn)臉不情愿地出去了。
從此以后，他對(duì)老師的態(tài)度更差了，學(xué)習(xí)也更差了，一下子就“落入深淵”。上課時(shí)，我們很安靜，他卻像地震，更加調(diào)皮搗蛋。
直到有一次，他上課“地震”時(shí)，突然不“震”了，我一回頭，看到他居然昏倒在課桌上，他是突然發(fā)高燒，昏倒了，還是之前向他發(fā)火的老師在上課，一聽(tīng)他昏倒了，急得像熱鍋上的螞蟻，果斷地把他背到了醫(yī)務(wù)室。后來(lái)同桌住院了。到了同桌住院的第五天，我決定去看看同桌，盡管他那么討厭，畢竟是我的同桌��！我和幾個(gè)好朋友一起去了，到了他的病房，我們看到那位老師也在那里，拿著我們上課的書(shū)本，在給他“開(kāi)小灶”，同桌的眼睛呆滯地望著書(shū)本，也不知是在“洗耳恭聽(tīng)”，還是在想別的事情，我隱隱約約地看到，同桌的眼眶里像潮濕的下雨天，流淌著幾滴“雨點(diǎn)”。
說(shuō)來(lái)也奇怪，從那以后，同桌沒(méi)有再調(diào)皮搗蛋過(guò)，上課也不“地震”了，也不和老師作對(duì)了，課堂上安靜得很，尤其是那位老師的課，我和同桌的另一些“鄰居們”，還有點(diǎn)懷念他的“地震”。而且，他的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了很多，我的英語(yǔ)很好，他的英語(yǔ)更好！他從“地獄”一下子升到了“天堂”。
我有一次問(wèn)他：“你到底吃了什么林丹妙藥？你知不知道，你現(xiàn)在都超過(guò)我了呢！”他說(shuō)：“本人吃了數(shù)學(xué)丁老師的藥�！�
丁老師就是之前對(duì)同桌發(fā)火的老師。
“為什么？”我搞不懂。
“因?yàn)槲抑罢{(diào)皮搗蛋，丁老師很生氣，我以為她會(huì)更加看不起我！直到我生病了，我才發(fā)現(xiàn)，她并沒(méi)有放棄我，我才覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的好無(wú)聊，”同桌越說(shuō)越起勁，”你知不知道，我當(dāng)時(shí)對(duì)我自己之前的不良行為后悔的要死！”
他說(shuō)的這些，盡管我覺(jué)得很怪，甚至有點(diǎn)不懂，但有一件事情我懂了：愛(ài)心和耐心可以改變一個(gè)人，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。
這是同桌給我的啟示，以禮待人，對(duì)別人要有愛(ài)心，要對(duì)他人尊重，這是我的得到的最意外的收獲！
六年級(jí)收獲作文 篇8
歲月在我們身旁匆匆流過(guò)，時(shí)間的腳步不會(huì)因我們而滯留。美好的時(shí)光總是如此短暫，在不經(jīng)意間，我們，即將畢業(yè)。六年的小學(xué)生活給我留下了太多太多，我也從中學(xué)習(xí)了太多，收獲了太多。你要問(wèn)我哪一件事給我的印象最為深刻，那一定是五年級(jí)的那個(gè)初夏……
那一天，我背著書(shū)包早早的來(lái)到學(xué)校。剛走到座位上坐下，就聽(tīng)見(jiàn)收作業(yè)的同學(xué)在喊：“還沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)快一點(diǎn)啊！”我這才想起來(lái)書(shū)包里的作業(yè)，急忙掏出英語(yǔ)作業(yè)交給了英語(yǔ)課代表，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去找數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我找作業(yè)本的時(shí)候，我無(wú)意間瞥了一眼旁邊同學(xué)的作業(yè)本。啊，第26頁(yè)也得寫(xiě)呀！我怎么不記得？當(dāng)時(shí)我心里頓時(shí)涼了半截，我在學(xué)校可從來(lái)都是按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，這要是讓同學(xué)知道了，多丟人呀！
正在我糾結(jié)著該怎么辦時(shí)，收作業(yè)的同學(xué)走到我面前，問(wèn)我：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了沒(méi)有？”我猶豫著，眼前好像出現(xiàn)了一個(gè)岔路口，走左邊——不交作業(yè)，就沒(méi)有人知道這件事，我依舊是同學(xué)們心目中的那個(gè)優(yōu)秀生；走右邊——交作業(yè)被同學(xué)們?cè)诤诎迳嫌浢�。記名字！那多難堪呀！于是我把心一橫，便面波瀾不驚地回答：“交完了。”于是他走開(kāi)了，我心里安慰自己：反正他們要收那么多分作業(yè)，忙不過(guò)來(lái)，也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)少了我這一份作業(yè)了。
上第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講了作業(yè)本上的題。我遮遮掩掩地，同學(xué)要借我的答案參考，我也不敢給他們看。我害怕極了，心里直打鼓�？粗鴰讉�(gè)同學(xué)投來(lái)疑惑的目光，我暗暗想：田蕾呀田蕾，你這個(gè)膽小鬼。身為大隊(duì)委，不以身作則，不寫(xiě)作業(yè)還不敢承認(rèn)，以后還怎么給同學(xué)做好榜樣呀！不交作業(yè)并不可怕，你這種做錯(cuò)事不敢承認(rèn)的行為才最可怕！想到這兒，我下定決心，馬上補(bǔ)寫(xiě)了作業(yè)，之后向老師說(shuō)明了原因，把作業(yè)交給老師批改，然后才坦然地把作業(yè)本交給同學(xué)參考。
自那次的“作業(yè)事件”之后，我明白了：做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是做錯(cuò)了是不敢承認(rèn)。那一次，我收獲了誠(chéng)實(shí)的滋味，知道了只有誠(chéng)實(shí)、坦然地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的每一件事，才能無(wú)悔的面對(duì)今后的人生！
六年級(jí)收獲作文 篇9
陽(yáng)光明媚的一天，我們今天下午的實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)就是……
剪菊花菜
準(zhǔn)備好剪刀，我們就向?qū)嶒?yàn)基地出發(fā)了。來(lái)到實(shí)驗(yàn)基地，一片新率展現(xiàn)在我們眼前，給人一種清爽的感覺(jué)。
“有剪刀的進(jìn)去！”一位同學(xué)喊了一聲，我望了望手中的剪刀，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了進(jìn)去，望著那一個(gè)個(gè)又大又綠的菊花菜，我出手了。
開(kāi)始，我還真有點(diǎn)害怕，怕萬(wàn)一搞砸了該怎么辦，但久而久之，我們邊熟練起來(lái)了，大膽起來(lái)了，大家的連上雖然流著一滴滴小小的汗，但是大家還是快樂(lè)的，不一會(huì)兒，兩大臉盆就被菊花菜占領(lǐng)了。
“好，去餐廳那洗了菊花菜。”
洗菊花菜
這洗菊花菜還真有意思。
開(kāi)始，每人抓一把才，兩三個(gè)人來(lái)到水龍頭面前沖洗，先那起菜來(lái)，把下面的跟拔了，然后摘下一片一片的葉子，慢慢洗，一些第一次洗菊花菜的同學(xué)，怕把它弄壞了，可我并沒(méi)有這么想，有一些被蟲(chóng)蛀過(guò)的發(fā)黃的葉子，我都拔掉了。這時(shí)，俞恒昌走過(guò)來(lái)，說(shuō)和我一起洗，我答應(yīng)了，這下，時(shí)間就快多了，沒(méi)過(guò)一分鐘，就洗好了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的旁邊就是臉盆，宋老師走了過(guò)來(lái)，拿了臉盆，洗干凈了，我拿了起來(lái)，向大家喊到：“把洗好的菊花菜都放到我這里來(lái)！”大家紛紛向我走來(lái)，放了進(jìn)去，有的同學(xué)好象很舍不得似的，看了看，摸了摸，再放入其中，有的同學(xué)看好了位子，就放了下去。哇！洗完的菊花菜就是不一樣，一片新綠，太陽(yáng)照在上面，還閃閃發(fā)光呢！
拌餡
到了餐廳內(nèi)，我們準(zhǔn)備開(kāi)始拌餡了。
首先，拿來(lái)幾個(gè)粘板，在上面切菜“嗒嗒嗒！”隨著一聲聲的切菜聲中，菜被切成了一條一條的了，再把它們剁碎，“哇——！”好似一股花香味撲鼻而來(lái)，真香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像腌菜一樣，切好了，搬來(lái)豆腐，宋老師把它捏碎放入了菊花菜中，然后揉一揉，再放一些肉進(jìn)去，我揉我揉我揉揉揉，大家站在一看宋老師揉著，都笑了，好！再放入?yún)⒔�、大蒜、鹽、味精、酒，再揉，不過(guò)一會(huì)兒，我們周?chē)陀辛艘还绅W香味。
包餛飩大賽
“比賽啦，比賽啦！”，要說(shuō)這個(gè)比賽嘛，那就是把餛飩了！這可是完全由我們自己來(lái)完成的一次活動(dòng)。
看著那一片片白白的皮，各種顏色交織著的餡，想著那美味的餛飩，我們干勁十足。
先拿起一塊皮，在放入一點(diǎn)餡，對(duì)折，是個(gè)餃子的形狀，不過(guò)，今天我們要包的是餛飩，我再把皮對(duì)折好的兩個(gè)角想粘，一個(gè)餛飩就包好了，隨著餛飩一個(gè)個(gè)地包下去，我們組也出了一些組合，我和陳海嘯叫：�！帮L(fēng)”組合，可以說(shuō)，也算是我自我吹須吧！我們兩個(gè)人包的餛飩，在組里是算不錯(cuò)的了，陳海嘯呢！講究的是創(chuàng)新，我呢！講究的是實(shí)際，從不創(chuàng)新，兩個(gè)人合在一起，可以說(shuō)是中西結(jié)合了，大家都說(shuō)我們很搞笑。
將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，餛飩都包好了，有的像錢(qián)包，有的像元寶，有的像塊石頭，還有的想鴨腳掌……各種各樣的都有。
哦！餛飩要“泡熱水澡”了，我們坐在位子上，安靜地等著。
品嘗佳肴
哦！——餛飩好了，遠(yuǎn)在廚房的我們都已經(jīng)聞到香味了，再加上那鮮美的紫菜湯，可以說(shuō)是佳肴了。
不一會(huì)，香噴噴的餛飩就擺在盤(pán)子上了，開(kāi)吃嘍！啊嗚！哇噻！真不錯(cuò)，有的同學(xué)發(fā)出這樣的感嘆，有的同學(xué)還豎起了大拇指，快看，同學(xué)們的臉上都笑開(kāi)了花，因?yàn)�，這是自己的勞動(dòng)果實(shí)哦！
豐收的感覺(jué)，真好！
六年級(jí)收獲作文 篇10
感悟，在人間應(yīng)有盡有。而一件微不足道的小事中，也會(huì)存在一些感悟古人云：一分耕耘一分收獲。這句話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)，我的親身經(jīng)歷，就讓我嘗到了叉的教訓(xùn)。
上課時(shí)，好開(kāi)小差的我沒(méi)有好好聽(tīng)新課、認(rèn)真復(fù)習(xí)。末日到來(lái)----考試。我睜大著雙眼對(duì)天嚎叫道：“納尼！考試啊，你怎么偏偏這時(shí)駕到？”考試中，我望著一道道天書(shū)一樣的題，抱頭發(fā)難。怎么辦呢？不能不寫(xiě)吧？不管三七二十一，我只能以卵擊石了。
“蒼天吶！人生‘杯具’呀！”我望著試卷上那鮮紅的叉號(hào)傷心極了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠掉了下來(lái)。真是：一是未聽(tīng)千古恨��！
就在這時(shí)，我想起了老師的一句話(huà)：“一分耕耘，一分收獲�！蔽蚁耄嚎赡苁俏议_(kāi)小差的問(wèn)題。但沒(méi)關(guān)系，失敗乃是成功之母。這時(shí)，我鼓起勇氣說(shuō)：“下次，一定考好！”
一分耕耘，一分收獲。在這次的感悟之中，此句名言包含了我所有感悟到的東西。他將印在我的腦海中；融進(jìn)我的血液里；刻在我的心靈上，永生不忘！
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