實(shí)用的六年級(jí)看圖作文匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)看圖作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)看圖作文 篇1
這是一幅極具諷刺特色的漫畫,畫的是在一個(gè)蔥郁的森林里,一個(gè)手持斧頭的“木頭”人,趁著天黑沒(méi)人,在一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中,肆意地濫砍亂伐,嘴里還叼根煙。原本在棲息的啄木鳥,落在他的肩上,怒目圓睜地望著他那榆木般的腦袋,心想:這段木頭里一定有蟲。有”無(wú)知蟲“”糊涂蟲“······ 啄木鳥想得沒(méi)有錯(cuò),如果那“木頭”人的腦袋沒(méi)蟲的話,他砍這些樹(shù)有什么用呢?他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪,否則,怎么連啄木鳥想要啄他,他都沒(méi)有感覺(jué)呢?其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,腦子有“蟲”的人,并非少數(shù),不是因?yàn)樗麄儾欢铆h(huán)保,只是他們的環(huán)保之心,早已讓金錢和貪婪給埋沒(méi)了。他們屬于“知法犯法”的人。
看了這幅漫畫,我在笑的同時(shí),也感到很可悲。因?yàn)槿藗兊碾S意破壞森林、濫砍濫伐。這樣給人們帶來(lái)了一系列的生態(tài)災(zāi)難。水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化······這難道不是人們隨意濫砍濫伐造成的嗎?難道這個(gè)腦袋里有”蟲“的人不知道森林資源的重要性嗎? 我們?cè)凇吨挥幸粋(gè)地球》中知道了,水資源,森林資源,生物資源,大氣資源,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期為人類作貢獻(xiàn)的,但是,因?yàn)槿祟惖臑E砍濫伐、隨意破壞自然環(huán)境,不顧后果的濫用化學(xué)品,不但使他們不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的.生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
大家不要忘記,在地球資源枯竭的時(shí)候,我們?nèi)祟愐搽y逃一劫,因?yàn)槭呛腿祟惿娴男乔,只有地球?/p>
六年級(jí)看圖作文 篇2
一個(gè)寒風(fēng)剌骨的早晨。
車站候車室里,立著一個(gè)十分醒目的大牌子,上面“母子上車處”五個(gè)大字格外耀眼。
可在牌子下卻站著許許多多的大男人,他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情,裝出若無(wú)其事的樣子在那兒等車,實(shí)在讓人氣憤。
你看,站在牌子下的第一個(gè)人,他長(zhǎng)得很富態(tài),手揣在兜里,目空一切。這一個(gè)人好象是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,他閉著眼睛,站在“母子上車處”的牌子下,看樣子十分“沉著冷靜”,可他心里卻十分緊張?赡苁且?yàn)榕驴吹绞烊耍J(rèn)出自己,丟了面子。可他完全沒(méi)有考慮到,他給別人帶來(lái)的不便與麻煩,真是自私。
再看第二個(gè)人,他穿著軍大衣,戴頂“大蓋帽”,好像是一個(gè)軍人。可你看他瞇著眼睛,毫不在意那牌子上的字。他哼著小曲,好象在想心事。其實(shí),他正在想著怎樣打“退堂鼓”,但他看見(jiàn)前面那幾個(gè)人“理直氣壯”地站在那兒,也就與他們“同流合污”了,反正有人與他在一起站著,面子上也說(shuō)得過(guò)去。
第三個(gè)人象個(gè)知識(shí)分子。他穿著一件時(shí)髦的羽絨服,腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著一幅眼鏡。他個(gè)子很矮,盡管眼鏡上蒙了一層霧氣,他也不擦,不知為什么?
第四個(gè)人最可笑,他為了不讓別人認(rèn)出他來(lái),索性戴上了一個(gè)大口罩,可是眼睛里卻掩飾不往內(nèi)心的不安。
還有……
此時(shí),在“母子上車處”牌子另一側(cè),站著一位中年婦女。她頭系圍巾,臂挎皮包,懷抱孩子。因?yàn)椤澳缸由宪囂帯钡奈恢靡驯贿@些人站滿了,她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字,無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
這時(shí),她懷抱的孩子問(wèn)她:“媽媽,你怎么不到那兒去上車呀?”這位婦女苦笑了一下,沒(méi)有回答。
難道這些人真的是文盲嗎?不是的。他們是一些只顧自己利益,不顧他人利益的廢人,說(shuō)他們是廢人,一點(diǎn)也不過(guò)分,為了私利,他們要借助“母子上車處”來(lái)上車,真是無(wú)恥!
他們是一些假文盲、真無(wú)德的人呀!
六年級(jí)看圖作文 篇3
一天,王一飛和楊小波去王奶奶家玩,剛走到樓梯口,碰見(jiàn)了郵遞員叔叔。郵遞員叔叔親切地問(wèn):“小朋友,你們認(rèn)識(shí)王奶奶家?”楊小波指著樓上說(shuō):“認(rèn)識(shí),我們正準(zhǔn)備去她家玩呢。”“那就麻煩你把這封信交給王奶奶吧!”說(shuō)著,郵遞員叔叔把信交給了王一飛,一再叮囑他要親手交給王奶奶。王一飛調(diào)皮地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,保證完成任務(wù)!编]遞員叔叔放心地走了。
王一飛是個(gè)“郵迷”,一看信封上有一張美國(guó)郵票,兩眼直冒光,心里打起了如意算盤:我收集了那么多種郵票,就是沒(méi)有一張是外國(guó)的郵票。電視上曾介紹過(guò)這種郵票,據(jù)說(shuō)是美國(guó)的一種最新的紀(jì)念郵票。我要是能得到,那該多好!咦,這會(huì)兒我不就可以把它撕下來(lái)占為己有,反正除了楊小波,又沒(méi)有其他人知道。再說(shuō)了,楊小波又是我的好朋友,他應(yīng)該不會(huì)告訴王奶奶。
于是,王一飛就準(zhǔn)備動(dòng)手撕郵票。楊小波見(jiàn)了,連連說(shuō)不行,可他就是不聽(tīng)。楊小波一把把信從王一飛手中奪了回來(lái),嚴(yán)肅地說(shuō):“沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的許可,是不能隨便撕別人信封上的郵票的。你是少先隊(duì)員,如果你做了損人利己的事,還對(duì)得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎?”王一飛聽(tīng)了先是一愣,隨即慚愧地低下了頭,說(shuō):“對(duì)不起,看到好郵票,我什么都忘了,謝謝你的提醒,我以后再也不私自撕別人的郵票了!薄昂昧耍睏钚〔ㄖ钢欧庹f(shuō),“我們趕緊把信交給王奶奶吧!
到了王奶奶家,楊小波一邊把信交給王奶奶,一邊笑盈盈地說(shuō):“王奶奶,這是您的信。”王奶奶微笑著接過(guò)信,見(jiàn)上面有張罕見(jiàn)的郵票,便拿過(guò)剪刀慢慢地把郵票剪下來(lái),然后送給了“郵迷”,因?yàn)橥跄棠讨劳跻伙w最愛(ài)收集郵票了。
王一飛樂(lè)得連蹦帶跳,嘴里還不住地喊:“謝謝王奶奶!王奶奶萬(wàn)歲!”
六年級(jí)看圖作文 篇4
盛夏到了,果園里的桃子成熟了。小猴子一想到美味可口的桃子,口水就情不自禁地流了下來(lái)。
它飛奔著來(lái)到果園里,迫不及待地摘下一個(gè)又一個(gè)桃子,一會(huì)兒地上的桃子就堆滿了一大堆。小猴抓在手上,捧在懷里,可是怎么拿也拿不了這么多的桃子。它急得好像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這可怎么辦呢?急壞了小猴子。
一只小兔剛剛割完青草路過(guò)這里,看見(jiàn)了筋疲力盡的小猴子,連忙問(wèn):“小猴你怎么了?”小猴回答道:“我沒(méi)有帶裝桃子的籃子!毙⊥谜f(shuō):“那我把我的籃子借給你吧!”小猴說(shuō):“那你怎么裝青草呀?”小兔說(shuō):“用草編一根繩子,把草捆成一捆就行了!
小猴為了感謝小兔,挑了籃子里最大的一個(gè)桃子給小兔說(shuō):“謝謝你的幫助!毙⊥眯χf(shuō):“不用了,我不吃桃子,你留著自己吃吧!闭f(shuō)著它們倆一起高高興興地回家了。
六年級(jí)看圖作文 篇5
今天早上,小明和弟弟走在鄉(xiāng)間的小路上,他們找了一個(gè)寬敞的地方,一起玩起了小推車。
突然,小明看見(jiàn)了一位老伯伯背著一袋大米,那位老伯伯累得大汗淋漓。他對(duì)弟弟說(shuō):“弟弟,不如我們?nèi)椭幌履莻(gè)老伯伯吧?”弟弟坐在哥哥的小推車上說(shuō):“才不要呢,那個(gè)老頭身上又臟又臭,我才不去幫他呢!备绺缫皇掷艿艿氖,一手拉著小推車,說(shuō):“去吧,去吧,幫助別人可有意思了!钡艿芤(jiàn)哥哥這么興奮,只好無(wú)奈地說(shuō):“那好吧!
他們兩個(gè)沖了過(guò)去,攔住了老伯伯。老伯伯被嚇了一跳,問(wèn)小明和弟弟:“你們兩個(gè)是干什么的啊?”小明微笑著說(shuō):“老伯伯,我們是來(lái)幫助您的!闭f(shuō)完,小明便把大米放到了小推車上,弟弟也在后面幫忙扶著這個(gè)龐然大物,老爺爺也在一旁給他們喊著加油。
回到了家里,老爺爺熱情地款待了小明和弟弟一番。弟弟終于知道了幫助別人是件多么開(kāi)心的事,而我們也應(yīng)該像小明和弟弟一樣,做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
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