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    六年級看圖作文

    時間:2021-10-31 20:00:02 六年級 我要投稿

    實用的六年級看圖作文錦集7篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級看圖作文7篇,希望對大家有所幫助。

    實用的六年級看圖作文錦集7篇

    六年級看圖作文 篇1

      一個陽黑暗媚的下午,在麥田盡頭的牛瓜角樹下,一場小足球賽正激烈地進行著,引來不少觀眾,有小孩,也有大人。

      矮墻邊,有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央,站著一個沉穩(wěn)的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫,下著一條青綠色褲子,右腿膝蓋上有一處擦傷口,用白紗布包著。只見他半蹲著,身子微微向前傾。雙腿叉著,目光炯炯有神,望著前方,,嚴(yán)陣以待,隨時準(zhǔn)備撲上前接住球。 站在他身后的小男孩,穿著白色的運動服,挺著肚子,有些不信服,昨天大哥哥的 腿摔破時,還是他踢走一球,獲得成功呢。他想到這,有些洋洋自得。 左邊是一排長木凳,凳上坐著觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟著他的小弟弟,倆人都聚精會神地看著,一只不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個紅領(lǐng)巾,第一個小男孩似乎被什么擋住視線,情不自禁地彎下腰,他后邊的男孩則使勁伸著脖子,戴蝴蝶結(jié)的小女孩索性站起來;前面還有一位束發(fā)姑娘,她抱著心愛的洋娃娃,挺直著腰板,滿臉泛著紅暈;最前面的是一位大個子叔叔,他身著西服,頂著禮帽,臉上綻著笑容,仿佛回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。

    六年級看圖作文 篇2

      一個風(fēng)和日麗的上午,幾朵白云悠悠地飄著。動物們在森林里興高采烈地做游戲。

      忽然,小鴨子一不小心掉進坑里了。它驚慌失措地大聲呼喊:“救命啊!救命啊!”正巧被幾只小鳥看見了,它們焦急地呼喊:“小鴨子掉進坑里了!快來救它呀!”小猴聞訊急匆匆地在樹上折下一根長長的樹枝趕來了。它跑到坑旁,把樹枝的一頭遞給小鴨子。可是,小猴稍微一用力就把樹枝折斷了!皹渲Σ粔蚪Y(jié)實,斷了怎么辦呢?”小鳥撲打著翅膀急的團團轉(zhuǎn)。

      “咚咚咚”大象甩著長長的鼻子,扇著耳朵,邁著沉重的步子走來說:“讓我來試試吧!我的鼻子既長又結(jié)實,讓小鴨子順著我的鼻子爬上來吧!”它把鼻子伸進坑里,可是坑太深,大象的鼻子還是夠不著小鴨子。

      正當(dāng)大家束手無策時,小熊拎著水桶路過這里。看到這幅情景靈機一動:小鴨子會游泳,我用水把坑灌滿,小鴨子不就浮上來了嗎?于是,小熊拎著一大桶水倒進坑里。可是坑太大,僅憑小熊一人拎水太慢。于是,大象也用鼻子吸水往坑里灌。大家齊心合力終于把小鴨子救上來了。大家高興地圍著小鴨子跳起來了。

      小鴨子感激地對大家說:“謝謝你們救了我,我們做好朋友吧!”從此以后它們幾個成為了最要好的朋友。

    六年級看圖作文 篇3

      這個星期里,我們六年級進行了體檢,可這一體檢就查出了我難以接受的“問題”。

      剛剛從外面回來,我就拿著體檢單,狂奔到乒乓球室——體檢的地方,里面的醫(yī)生和同學(xué)還未走光,我趕緊接受醫(yī)生們一個又一個檢查。經(jīng)過測視力這個地方時,我不禁全身一涼,慘,還要測視力呢!我那差得不能再差的視力豈不是要被揭曉了么。我趕緊溜過那里,打算把視力留在最后一個測。

      當(dāng)其它項目已測試完畢,而我望著手中唯獨“視力”一欄空白的體檢單,不得不硬著頭皮,慢騰騰地向測視力的地方走去。隊伍不長,很容易就輪到我了,我把體檢單交給醫(yī)生后,狠狠揉了下雙眼,心里祈禱:臭眼睛,別在測視力時給我丟臉!我忐忑不安地拿起遮眼睛的筆筒,罩在右眼上。醫(yī)生便用一小木條在發(fā)光的視力表上點了起來。醫(yī)生第一次竟點在了第四行一個小得猶如芝麻一般的黑點上。我皺起了眉頭,那……那是什么?很明顯,是我的近視眼在作怪,小“E”濃縮成了一黑團,根本看不清。我搖了搖頭,示意看不清楚。醫(yī)生又將小木棒往上挪了一層,又指在了一個不知名的小黑點上。哎喲,這個小“E”雖然比前一個芝麻大的黑點大一點,但仍是糊成一團,看不清楚。我趕緊瞇起眼睛來,希望能把小黑點看清楚點,但它仍舊是一團黑。

      我又狠狠眨了兩下眼,弄出了點眼淚水。曾經(jīng)在上課時,這招很管用,通過眼淚水能把東西看得很清楚。但在這時,這招卻不靈了,望出去,一切成了重影。我趕緊換方法,但一切都是徒勞,照樣模糊一片。用盡了各種方法都不靈,我只好認(rèn)命,不情愿地吐出四個字:“……看不清楚”。醫(yī)生看了看視力表,無奈地?fù)u搖頭,又將小木棒上移了一層……隨著上移的層數(shù),我的心也隨之慢慢繃緊,頭上也開始冒汗。終于在上移3層之后,我總算看清了。我瞪大了眼睛,好不容易把四條黏在一塊的線給區(qū)分開來,是“下E”,我做出了手勢,醫(yī)生又把小木棒往旁邊推了兩格。我費了好大勁才看出來:“左E”。打完手勢后,醫(yī)生終于停下了一直挪動的小木棒。我呼了一口氣,卻看到了我單子上觸目驚心的數(shù)字:呃!4.7!近視了!而接下來右眼的視力更是慘不忍睹:4.4!

      唉,我真的近視了,這一定是平時不注意保護眼睛惹得禍!同學(xué)們,如果你們不想戴上難看的眼鏡、做四眼學(xué)生,那就要注意平時用眼習(xí)慣啦!

    六年級看圖作文 篇4

      未來的海洋非常美麗,海水湛藍(lán),海面上一群群白色的海鷗在天空盤旋,俯視著水底,觀看蔚為壯觀的海底世界,一群魚兒搖擺著尾巴,打破了水面的平靜,泛起層層漣漪。

      上連著陸地、下通著海底的是用鋼化玻璃制作的交通隧道,而隧道里主要的交通工具是湛藍(lán)色的大巴,大巴上坐滿了要去海底世界參觀的游客。游客們先來到了水下種植基地培育場,這里有新培育的小麥、西瓜、棉花、稻谷,凡是陸地上有的,這里樣樣俱全,而且都比陸地上的大,又新鮮又有營養(yǎng),并且還都是純綠色食品,無毒、無害,吃了讓人更健康。

      海底城市的高樓大廈都是用藍(lán)色的水晶造成的,高樓鱗次櫛比,商店里的金銀珠寶、生活用品、零食玩具琳瑯滿目,令人目不暇接。來到海底世界游樂場,那里不僅景色迷人,而且各種游樂設(shè)備應(yīng)有盡有,過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車,全都是高級設(shè)備。只要你玩上一回,立馬讓你流連忘返,怎么都不想離開。

      人們?nèi)拥睦鴷诜贌龔S出現(xiàn)。焚燒有許多優(yōu)點,比如占地面積非常小,產(chǎn)生的熱量還可以發(fā)電。不過焚燒也有缺點,消耗大量的電能,留下殘余物品,控制不好還會產(chǎn)生有毒物質(zhì),以致污染水面。

      海底世界景色迷人,美不勝收。目前世界上資源正在枯竭,到海底安居樂業(yè)自然就成了人們的最大希望。我們要盡最大努力,保護這個聚寶盆,讓海洋為人類做出最大貢獻。

    六年級看圖作文 篇5

      這是一幅極具諷刺特色的漫畫,畫的是在一個蔥郁的森林里,一個手持斧頭的“木頭”人,趁著天黑沒人,在一片郁郁蔥蔥的.樹林中,肆意地濫砍亂伐,嘴里還叼根煙。原本在棲息的啄木鳥,落在他的肩上,怒目圓睜地望著他那榆木般的腦袋,心想:這段木頭里一定有蟲。有”無知蟲“”糊涂蟲“······ 啄木鳥想得沒有錯,如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話,他砍這些樹有什么用呢?他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪,否則,怎么連啄木鳥想要啄他,他都沒有感覺呢?其實,在現(xiàn)實生活中,腦子有“蟲”的人,并非少數(shù),不是因為他們不懂得環(huán)保,只是他們的環(huán)保之心,早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。

      看了這幅漫畫,我在笑的同時,也感到很可悲。因為人們的隨意破壞森林、濫砍濫伐。這樣給人們帶來了一系列的生態(tài)災(zāi)難。水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化······這難道不是人們隨意濫砍濫伐造成的嗎?難道這個腦袋里有”蟲“的人不知道森林資源的重要性嗎? 我們在《只有一個地球》中知道了,水資源,森林資源,生物資源,大氣資源,本來是可以不斷再生,長期為人類作貢獻的,但是,因為人類的濫砍濫伐、隨意破壞自然環(huán)境,不顧后果的濫用化學(xué)品,不但使他們不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

      大家不要忘記,在地球資源枯竭的時候,我們?nèi)祟愐搽y逃一劫,因為是和人類生存的星球,只有地球。

    六年級看圖作文 篇6

      從前,大森林邊有一條小河。

      河水很清澈,河底的水草是青綠色的,很漂亮。水里還有一群群小魚在游來游去,就像是在玩捉迷藏。河岸上,長滿了青青的小草,草叢中還開著許多五顏六色的小花。不遠(yuǎn)處,還長著一排排高大的樹木。

      有一天,小猴、小豬和小熊三個小動物來到小河邊玩耍,它們玩了好長時間,等到感覺肚子餓了,就想著要回家去吃飯。這時,小猴四處望了望。它看見河對面有一棵桃樹,上面結(jié)滿了又大又紅的桃子,就告訴了小豬和小熊。風(fēng)一吹,桃子的香味飄了過來,饞得它們幾個直流口水。小熊撓撓頭,說:“那我們怎么才能過去吃上桃子呢?”小猴、小豬和小熊一起想了半天也沒想出個好辦法。這時,機靈的小猴看到旁邊有幾根大木頭,就隨手搬了一根就下了河。小豬看到這情景也跟著抱了根木頭下河了。小熊著急了,便急急忙忙地扛著木頭也下了河,中途還差點掉到河里了,多虧了小猴和小豬幫忙才轉(zhuǎn)危為安。

      小猴、小豬和小熊順利地到達了河對岸。小猴“嗖”地一下爬上樹,摘下桃子便一個個扔了下來,小豬和小熊很開心地在下面接著……今天,它們美美地吃上了一頓新鮮美味的桃子。

      吃飽后要回家了。臨走時,小猴還不忘告訴同伴們:“帶一些回去給爸爸媽媽吃吧!”于是,三個小伙伴帶著桃子快快樂樂地回家去了。

    六年級看圖作文 篇7

      今天,我看到了一幅具有強烈諷刺意味的漫畫《假文盲》,一組生活的小鏡頭將我好奇的雙眸凝聚到了一線。

      這幅漫畫描繪的是一個寒冷的冬天,凜冽的寒風(fēng)無情地刺著人們的臉頰。在車站,一個專門為方便母子乘車而設(shè)置的“母子乘車處”卻擠滿了了身材魁梧的男人。他們當(dāng)然也是要乘車的,但不是母子。面對“母子乘車處”這幾個醒目的大字他們熟視無睹的站在那里,有的還優(yōu)哉游哉的吹起了口哨。難道他們是文盲,不識字?不像,看他們一個個衣冠楚楚,頗有一副讀書人的派頭。更讓人心寒的是,一位年輕的母親抱著襁褓中的嬰兒被擠在了角落,母親被凍得瑟瑟發(fā)抖,孩子也在啼哭。然而,那些身強體壯的男人對此視而不見,聽而不聞,毫無反應(yīng)。一輛輛汽車來了又走,那些“假文盲”們終于如愿以償?shù)膿尩搅耸娣淖,他們在“搶座比賽”中得了第一,卻在“社會公德賽”中慘遭淘汰。一陣北風(fēng)吹來,“母子上車處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音,仿佛要喚醒這些男人們可悲的公德心。

      看了這幅漫畫,我真為這些心安理得的男人感到慚愧。知識上的文盲固然可怕,但道德上的文盲更加觸目驚心!他們擁擠在專為婦幼提供幫助和照顧的“母子上車處”,無疑給我們的城市文明添加了不和諧的音符。

      在我們的日常生活中,每天都會涌現(xiàn)出各種各樣的“假文盲”。 標(biāo)有“未成年人禁止入內(nèi)”的網(wǎng)吧、游戲廳里,一排排學(xué)生正在全神貫注地玩電腦、打游戲,嘴里還時不時喊著興奮地話語;“禁止吸煙”的電影院里,一個個“假文盲”高傲地翹著二郎腿在“吞云吐霧”; 不準(zhǔn)亂刻亂畫”的旅游景區(qū),又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的語句,他們真的是目不識丁么?不,他們是為了自己的便捷與舒適,不但拋棄了中華民族基本的美德,還破壞了人與人之間的和諧。那么,代表他們并非文盲的一紙文憑又有何用?

      如果人人都遵守社會公德,我們的社會將變得更加文明、美好、和諧,為了讓社會充滿溫馨和幸福,讓我們攜起手來,讓文明之帆飄蕩在每一片江河湖海,讓文明之風(fēng)回蕩在神州中外!

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