精選六年級趣事作文匯總6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級趣事作文6篇，歡迎大家分享。
六年級趣事作文 篇1
從小到大，我的家里發(fā)生了許多趣事。
我很喜歡踢足球，一有時間就和爸爸在家里練習(xí)踢足球，爸爸的球技很高，我總是輸。為了能贏爸爸，我時常耍些小聰明。
前些天的那場比賽，在最后一場里，爸爸的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，為了不輸?shù)簦议_始耍小聰明了。我?guī)е騺淼娇蛷d中間，爸爸連忙嚴(yán)陣以待。我突然用球把垃圾桶踢到，趁爸爸撿垃圾的時候，把球踢了進(jìn)去。
我又搶到球了，我對爸爸大喊“暫停暫�！保尠职肿岄_。爸爸讓開后，我一面說“開始”，一面把球踢入爸爸的球門中……
這時候，爸爸嘴里總是大喊“NO！NO！NO！”，我卻樂翻到了床上。
我五六歲的時候，爸爸第一次給我買了兩條金魚，我自然是滿心歡喜。喂食時，我生怕他們餓著，喂了好多食，就出去玩了。等我回來一看，金魚都肚皮朝上，上天堂了，我頓時哭泣起來。爸爸媽媽聽到我的哭聲，連忙跑過來，問明情況后，向我解釋了原因。原來，金魚不能喂得過多，否則就會撐死。而且，金魚是不管你什么時候給它喂食它都吃。
我仰著小臉聽著，突然冒出一句：“爸爸媽媽，金魚吃多了會撐死，那你們天天讓我吃那么多，我會不會撐死呢？”
“哈哈哈！”屋子里回蕩著爸爸媽媽的笑聲。
媽媽、姥爺不經(jīng)常上網(wǎng)，所以有很多網(wǎng)絡(luò)名詞都不知道。
一天，我、媽媽和姥爺在家里看電視，聽到了電視里一位叔叔說了一句話，“神馬都是浮云”。姥爺不明白，問媽媽：“什么叫做‘神馬都是浮云’？”媽媽解釋道：“神馬就是神仙騎的馬，神仙騎的馬都是浮云組成的，跑得很快�！�
看著媽媽煞有其事的樣子，“�。∥視�！菜鳥啊……”我頓時暈倒在沙發(fā)上。
我們家里的趣事還有很多，每件都能使我們笑上一陣，它們將會被我永遠(yuǎn)記在心頭。
自評：每個人都會有自己的家庭趣事，我也不例外。這篇文章我按照兩詳一略的格式，寫了我們家里的三件趣事。請老師和博友多提寶貴意見！
六年級趣事作文 篇2
說起我們班的“李小龍”，那可是無人不知，無人不曉啊，他中等身材，圓圓的臉蛋，只要他一說起話來，可以把全班搞得哄堂大笑，有時楊老師也會禁不住被逗笑。那就是我們班號稱二代的“李小龍”——李佳泉。他和愛說話、愛頂嘴、愛和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)……都是他改也改不掉的老毛病，有些事我已經(jīng)漸漸淡忘了，但讓我印象尤為深刻的兩件事一直浮現(xiàn)在我腦海里。
趣事之一：耍小聰明
“叮鈴鈴”，上課了，大家用最快的速度跑到教室。而李佳泉像沒有聽見鈴聲似的，手里一邊玩著悠悠球，一邊還漫不經(jīng)心地走回教室……他好像聽見了郭老師的腳步聲，像一只小老鼠一樣，彎著腰飛快地跑進(jìn)了教室……上課了，李佳泉閑著無聊，又在抽屜里玩起了乒乓球，這一切早已經(jīng)被郭老師“一收眼底”了。首先郭老師用她那特別有靈氣的眼神提醒了李佳泉，可李佳泉不知悔改，就用語文書遮擋住自己的臉和手，他自以為郭老師肯定看不到了，使郭老師火冒三丈。郭老師非常生氣地說：“別以為用這么一點小計——掩耳盜鈴就能躲過我的火眼金睛！把乒乓球快點給我拿上來�！崩罴讶蜒垡婚]又一開，心里打起了小算盤。只見他把一個乒乓球交了上去，又悄悄地把另一個乒乓球藏在語文書下。他以為這招“神不知鬼不覺”肯定能瞞過老師。郭老師早已經(jīng)看得清清楚楚，就問：“你還有一個乒乓球呢？”李佳泉故意裝作疑惑不解的樣子問道：“�。]有了，已經(jīng)交上去了啊！”這無一不是給郭老師火上澆油：“難道還要我自己來拿嗎？”李佳泉看情況不妙，只好老老實實地交代了。
趣事之二：認(rèn)真朗誦
雖然李佳泉很調(diào)皮，但調(diào)皮中總帶著一點嚴(yán)肅認(rèn)真，上語文課時，老師要我們朗誦《西江月夜行黃沙道中》這首詞。老師見李佳泉第一次把手舉的那么高，就叫李佳泉來朗誦。我心里樂滋滋的，想：嘻嘻，這下李佳泉該出丑了吧！可李佳泉一下子丟掉了調(diào)皮的表情，變得嚴(yán)肅起來，低下頭大聲讀了起來：“西江月，夜行黃沙道中……”那聲音響亮而堅定，雖然李佳泉讀得很認(rèn)真，但還是因為缺少經(jīng)驗，所以沒有讀出感情，但在我心里，他能勇于挑戰(zhàn)自我，已經(jīng)很不錯了。
這就是他的兩件趣事，你覺得我們班的“李小龍”怎么樣？因為有了他，我們班多了一份歡聲笑語，因為有了他，我們班多了一份認(rèn)真。因為有了他……我希望他以后能更加地努力，不要再那么調(diào)皮搗蛋了，這就是我們班的“李小龍”。
六年級趣事作文 篇3
“快放開我的飯!”只聽媽媽大喊一聲。手里端著一碗飯的爸爸突然一愣，但他還是沒放開手里的碗，反而抓得更緊了，生怕別人搶去似的······不知道的你還以為是搶劫了吧?嘻嘻，這是家中經(jīng)常發(fā)生的一幕——“搶飯”。
中午，媽媽煮好菜正準(zhǔn)備往碟子里盛時，只見爸爸迅速地拿了一個碗，沖進(jìn)廚房，盛了一碗飯后，趕緊用筷子往嘴里扒。
這時，弄好菜的媽媽跑出來對爸爸說：“你怎么可以這樣啊，這明明是我的飯，干嘛還搶我的飯?”說完，趁爸爸不注意，將爸爸的碗拿走，換上了一碗還冒著熱氣的飯。眼看著媽媽將飯拿走，爸爸氣急敗壞地說：“這飯是我先盛的，怎么說是你的飯呢?快還給我，這碗飯給你!”媽媽沖爸爸得意地笑笑，說：“有本事你就過來拿啊，這飯我吃定了�！卑职忠粋�箭步地沖向媽媽，想用速度贏過媽媽，得到這碗飯。媽媽肯定不能讓爸爸得逞啊，只見她靈活地一轉(zhuǎn)，躲過了爸爸。爸爸見這飯是拿不到了，只好無可奈何地說：“行行行，這次讓你。下次，可沒那么走運哦!”
坐在一旁的我見爸爸媽媽為了一碗飯竟然爭成這樣，不禁好奇地問：“爸爸媽媽，不就是一碗飯嗎?我們家應(yīng)該不缺這一小點吧?難不成這飯是用什么珍貴的材料做成的嗎?”媽媽見我如此困惑，將碗遞給我，讓我嘗嘗這飯。我嘗了一口，感覺口感比起其他的飯來有些差別，味道有些不新鮮。啊，原來這是剩飯，怪不得爸爸媽媽要爭呢!
端著這千斤重的碗，我拼命地把含在嘴里的飯使勁地咽了下去，然后高舉著飯碗，大聲宣布：“從今天起，我也要做一名‘搶飯’者!”
老師點評：
文章構(gòu)思巧妙，別有深意。通過描述爸爸媽媽“搶飯”的舉動，體現(xiàn)了一家人互相關(guān)愛的場面。結(jié)尾處的“從今天起，我也要做一名‘搶飯’者!”看出了小作者在寫作上的獨具匠心。
六年級趣事作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是偉大的作家高爾基說的，不僅高爾基愛看書，我也愛看，尤其是地理和歷史類書籍，什么《中國國家地理》、《探索地理》、《探索歷史》等等，我都愛看，不僅如此，我還因看書而鬧出了一個笑話。
那是一個周末，我做完作業(yè)后，就高高興興地捧起本《探索歷史》津津有味地讀了起來。當(dāng)我剛看到最好看的地方時，突然，媽媽讓我去菜場買菜。于是，我很不情愿地拿著錢和那本書出發(fā)了。
我一邊走，一邊看，整個人都融入到書中的歷史故事中了，根本沒時間看清楚腳下的路，還有小石子也好像故意和我過不去，它們把我絆了好幾次，差點摔倒。這些我都無暇顧及，一門心思看那本書。等到了菜市場，我還在看書，一不留神，一頭撞在菜市場旁邊的書店門上，都磕出血了，我一邊用手擦了擦，一邊抬頭往上一看，發(fā)現(xiàn)書店門上有張告示，寫著：本店新書上架，《上下五千年》、《三國演義》……每本售價16元。我一看，高興得差點蹦起來，一個箭步就沖進(jìn)了書店，也忘了頭疼的事兒了，因為我早就想買本《上下五千年》了，只是苦于沒機(jī)會，這回我一定要買下它。進(jìn)了書店，我毫不猶豫地買下了那本書，然后，高高興興地回家了。
剛進(jìn)家門，媽媽就看見我頭上的血跡，急切地問：“你怎么了?和人打架了?”我說：“沒有呀!”“那你的頭是怎么破的?”“一不小心，磕到書店的門上了，蹭破了點皮，沒事。”“我還以為你和人打架了，對了，你買的菜呢?”“菜?什么菜……”壞了，剛才凈顧著買書了，把媽媽交待的買菜的事忘得一干二凈，想到這里，我不好意思地對奶奶說：“媽媽，我剛才買了本書，把買菜的事給忘了，實在對不起�！眿寢屢贿吔o我清理頭上的傷，一邊心疼地說：“你呀，一見到自己喜歡的書就什么都記不起來了，算了，我去買吧。”處理完我的.傷后，媽媽拎著菜籃子就出門了。
從那以后，我吸取了教訓(xùn)，再也沒有發(fā)生過類似的事情了。讓我感到自豪的是，讀書讓我成長，讓我快樂。
六年級趣事作文 篇5
我有一個幸福的家，家里有時還會有些小矛盾，這樣，我們就有了許多的樂趣，這不，放假了。家里的趣事又開始了。
晚飯的時候，爸爸媽媽把家里的最后一個咸雞蛋給煮上了。飯菜端上桌時，爸爸抱著這個咸雞蛋美滋滋的說：“哈哈，這可是咱家最后一個咸雞蛋了！”我一聽，眼睛刷的一下就亮了。當(dāng)我聽到這“最后一個”時，心里一下就閃過一個念頭：“搶”我趕緊放下筷子，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)把這個咸雞蛋切成了兩半，心想：“唉，一個是吃不到了，那就吃半個吧！”我馬上把這半個雞蛋抱在懷里，可我剛要吃就聽到爸爸“陰沉沉”的說“吃什么吃，那是我的！要吃自己煮去！”“哼！不吃就不吃，誰稀罕��！”我在那里輕聲的嘀咕著。心想：“這還親爸爸呢，連半個雞蛋都不給，真摳門！”
這時候，媽媽就發(fā)話了：“孩子他爸，你說你怎么連半個雞蛋都舍不得，這要是傳出去，不知道的還以為是后爸呢！”“就是，就是！”我見有人給我撐腰了，就開始和媽媽一起數(shù)落爸爸。爸爸終于受不了我們的一道道白眼，認(rèn)輸了。他把蛋黃給了我，開始我還挺生氣的，可我又一想：“不吃白不吃，還得落到老爸嘴里，他都吃這么多了，才不能便宜他呢�！庇谑俏揖鸵淮罂诎央u蛋黃給吃了。我們這一頓飯就這樣過去了。
瞧，這就是我們一家，雖然偶爾鬧一些小矛盾，但是，我們依舊是快樂的！
六年級趣事作文 篇6
我們的校園生活多姿多彩。既有充實的學(xué)習(xí)生活，又能在體育課上鍛煉身體。有一件發(fā)生在體育課上的趣事，令我難以忘懷。
一天下午，我們來到操場上上體育課。這些天我們一直在練習(xí)跑步，本以為還是跑25x2米，沒想到老師說讓我們做個游戲。一聽到要玩，我們就眼前一亮，全身的神經(jīng)立刻興奮起來。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師在操場上圈好了一定的范圍，并在地上畫了八個圓圈，八名同學(xué)站在圈內(nèi)充當(dāng)“鱷魚”。而我們則要橫穿操場，到達(dá)“對岸”，又不能被“鱷魚”抓到。許多同學(xué)都躍躍欲試，就等老師一聲令下，我們就可以“過河”了！
令人期待的哨聲終于響了，幾名男生迅速跳進(jìn)“河內(nèi)”，可剛“游”了幾米，就被鱷魚拍回“岸上”，可謂出師不利。接著我們女生派滿軼萱去探路，她是我們公認(rèn)的飛毛腿，結(jié)果也被抓住了。我們開始躊躇起來，看來要想渡河，僅有勇氣是不夠的，更要智取啊。我們短暫商議了一下，最終決定采用“大撥沖”的方案，令“鱷魚”們摸不準(zhǔn)目標(biāo)。
說時遲，那時快，全班同學(xué)一擁而上，外側(cè)的同學(xué)為內(nèi)部的同學(xué)掩護(hù)，“鱷魚”們沒想到我們會來這招，一時不知從何下手，趁著他們還沒回過神，已經(jīng)有幾名同學(xué)到達(dá)了對岸……
由于人多造成的堵塞，我和一些同學(xué)錯過了這個絕好機(jī)會過河。突然，我發(fā)現(xiàn)了一些死角，這些死角都是“鱷魚”們不能越出圈外形成的。于是，我便找了一條由死角構(gòu)成的捷徑，輕而一舉地到達(dá)了對岸。其他被困的同學(xué)也順著我開辟的線路，取得了最后的勝利。
這個游戲是王老師發(fā)明的眾多游戲中的一個。它既訓(xùn)練了我們跑步時必需的沖刺，又練就了我們團(tuán)結(jié)互助，勇于創(chuàng)新的精神，使我們在快樂的時光中受益匪淺。我期待著每一節(jié)體育課！
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