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    我的小學(xué)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-10-27 19:33:07 六年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的我的小學(xué)六年級(jí)作文錦集五篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的我的小學(xué)六年級(jí)作文錦集五篇

    我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

      如果你問(wèn)我,我的理想是什么,那我肯定會(huì)堅(jiān)決的回答說(shuō)“當(dāng)個(gè)醫(yī)生”,然后陷入對(duì)未來(lái)美好的憧憬里。

      小時(shí)候,我一直想著,如果當(dāng)個(gè)醫(yī)生多好啊,所以我和朋友們玩過(guò)家家的時(shí)候我總是會(huì)當(dāng)醫(yī)生,披著個(gè)白色被套當(dāng)白大褂,拿著個(gè)不帶尖的塑料針管還有聽(tīng)診器,裝模作樣地檢查,聽(tīng)心跳,打針,那時(shí)候,真的覺(jué)得自己像一個(gè)正經(jīng)的一生,幫人們拜托病魔的困擾。

      我認(rèn)為,醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是很神圣的,在給病人診斷病情的時(shí)候,不能有一點(diǎn)誤差,一點(diǎn)誤差可能就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的健康受損,所以,醫(yī)生的職業(yè)是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù),不能認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很簡(jiǎn)單,就開(kāi)個(gè)藥打個(gè)針這么簡(jiǎn)單而已。

      我小時(shí)假經(jīng)常生病,歪著腳呀,手足口病呀,乙肝呀都得過(guò),所以,我了解人生病是多么痛苦的一件事,我希望,我能當(dāng)上醫(yī)生,不說(shuō)讓整個(gè)世界的人不被病魔纏繞,起碼找我看病的人,我都要把他的病治好,當(dāng)然,這也是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生的基本責(zé)任。

      現(xiàn)實(shí)在此岸,夢(mèng)想在彼岸,只要你愿意堅(jiān)持,沒(méi)人不相信你的夢(mèng)想不能成為現(xiàn)實(shí),從現(xiàn)在努力、奮斗起來(lái)吧希望在不久的將來(lái),你、我、他的夢(mèng)想都能成為現(xiàn)實(shí),加油吧!

    我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

      邱陳珺是我最玩得來(lái)的好朋友。我和她住在一個(gè)小院,一起長(zhǎng)大,一起上學(xué),從幼兒園一直到現(xiàn)在,都是同班同學(xué)。

      她身體胖胖的,圓圓的臉蛋上有著一雙明亮的大眼睛,高高的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她興趣廣泛,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,而且還樂(lè)于助人,做了不少好事,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

      一天,我和他一起走在放學(xué)的路上,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔倒在地上,老奶奶手里籃子里的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)靈活的小孩子跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,她腳都流血了,邱陳珺看見(jiàn)了,連忙跑上去對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,你沒(méi)事吧?我來(lái)扶你起來(lái)!蔽乙才苌先屠夏棠虛焯O(píng)果。這時(shí),老奶奶的家人找來(lái)了,對(duì)我們連連道謝。我們說(shuō),不用謝謝。目送著老奶奶走遠(yuǎn)了,我們高高興興地回家了。

      邱陳珺因?yàn)樽龊檬,好幾次被評(píng)為紅花少年,但她不驕傲。當(dāng)然,她也有不夠好的地方,那就是她很講義氣,夠姐兒們的,只要那位男同學(xué)欺侮了我,她就會(huì)打抱不平。

      邱陳珺就是我肝膽相照的好姐妹,是我最敬佩的人之一。

    我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

      就在我家門(mén)進(jìn),有一塊水泥地,走進(jìn)我的家門(mén)就可以看到旁邊是一個(gè)房間。就在這個(gè)房間的上面就是我的房間。

      就在房間的門(mén)上有一個(gè)門(mén)鈴,每當(dāng)我一推開(kāi)門(mén),它就會(huì)響,響的聲音如同一首優(yōu)美的歌曲,推開(kāi)門(mén),可以看見(jiàn)里的墻是藍(lán)色的,看起來(lái)還很精神的。

      就在墻的最下的有一條長(zhǎng)方形的地板磚,與地下的地板磚就在一起。一進(jìn)房間就可以看見(jiàn)一個(gè)秀大的床,床上有個(gè)枕頭與被子,這個(gè)床長(zhǎng)2米,寬1。5米。

      就在床的旁邊有一個(gè)梳妝臺(tái),梳妝臺(tái)上面有一面大大的鏡子,梳妝臺(tái)上有紫色與白色,我很喜歡。床的旁邊有一個(gè)垃圾桶。床上的被子是紅勾結(jié)的,床上還有一個(gè)小熊。

      再一仔細(xì)看,就可個(gè)圖書(shū)架,那上面有各式各樣書(shū),文學(xué)類(lèi),藝術(shù)類(lèi),小說(shuō)類(lèi)……

      這個(gè)書(shū)架是用木頭做的,每天當(dāng)我一個(gè)人安安靜靜的時(shí)候就會(huì)到圖書(shū)架的上面拿幾本書(shū),就在床上安靜的看,坐就在那個(gè)又較又以舒服的床上,看著幾本書(shū)。

      房間總長(zhǎng)是6米,寬5米。每天就在這個(gè)房間里生活,我覺(jué)得很幸福,我想要感謝我父母,謝謝他們給我建起這么一個(gè),讓我喜歡的房間。特點(diǎn)是那張床,又軟又舒服。

      就在這個(gè)房間生活,我真的很享受,很幸福。

    我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

      在我的眼里,媽媽雖然長(zhǎng)得并不漂亮,但媽媽是個(gè)心地善良的人,她做事非常認(rèn)真,持之以恒,她每天幫我改正學(xué)習(xí)姿勢(shì),幫我去掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天放學(xué)后,媽媽都幫助我,每當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí),媽媽都一一為我講解,記得剛上學(xué)的時(shí)候,我的拼音經(jīng)常出錯(cuò),媽媽就用畫(huà)畫(huà)的辦法教我學(xué)拼音,b、d、q、p這四個(gè)字母經(jīng)常弄顛倒,媽媽就用很形像的畫(huà)來(lái)幫我區(qū)分,終于我的拼音全會(huì)了,這都是媽媽的功勞。

      為了不讓我餓著肚子去上學(xué),媽媽每天五點(diǎn)多就起來(lái)為我做早飯,有時(shí)候我不愛(ài)吃飯,媽媽想方設(shè)法為我做我愛(ài)吃的,有時(shí)不小心滾燙的油濺到了媽媽的手上,起了水泡,媽媽都忍著,從來(lái)不說(shuō)疼,她是多么的辛苦!

      媽媽也有發(fā)脾氣的時(shí)候,而且發(fā)起脾氣很?chē)樔,我?huì)很害怕,但每次發(fā)脾氣都是因?yàn)槲也宦?tīng)話,或是做錯(cuò)了事,但我知道媽媽也是為我好,為了改掉我的壞毛病。

      《游子吟》里說(shuō)道“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,怎樣才能報(bào)答媽媽呢?在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要更加努力地,用好的`成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。

      我終于知道母愛(ài)是多么的偉大,在母親節(jié)這天,我想送媽媽一屋子的康乃馨,希望媽媽天天快樂(lè),健康長(zhǎng)壽!

    我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

      在生活中,有滿滿的愛(ài)在我身邊圍繞著;在學(xué)校里,有滿滿的關(guān)懷在我心中飛翔著;在家庭里,有滿滿的幸福在全身流著;蛟S你有很想擁抱某一個(gè)人,那是誰(shuí)呢?是你最崇拜的偶像,是你最敬愛(ài)的師長(zhǎng),還是你的家人、朋友?我最想擁抱的一個(gè)人,她有如我生命中的船夫,搖著槳,把迷失方向的我拉回正途,她,就是我最敬愛(ài)的──徐老師。

      徐老師的笑容就像春陽(yáng)一般的溫暖,她一笑,全班同學(xué)的嘴角都上揚(yáng)到“十點(diǎn)十分”,因?yàn)槲覀兌几惺艿剿θ萆l(fā)出來(lái)的幸福。徐老師多才多藝,樣樣精通。我覺(jué)得徐老師是個(gè)因材施教的好老師,她不會(huì)用同一種方式來(lái)教育、壓迫學(xué)生,而是考慮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、程度,用不同方式來(lái)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,有時(shí),上語(yǔ)文課時(shí),徐老師會(huì)把它改成閱讀課,只要看完一本書(shū),就能寫(xiě)回家作業(yè),其實(shí),老師的用意是要讓還沒(méi)訂正完的學(xué)生有多一點(diǎn)時(shí) 間訂正,放學(xué)后就不用留下來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō),徐老師不但是一位貼心的好老師,更是我最感謝,最想擁抱的人。

      我,多么想用雙手環(huán)抱住徐老師,傳達(dá)我感謝的感覺(jué),因?yàn)椋炖蠋熢谟?xùn)練我作文的時(shí)候,我常常遇到挫折,徐老師就只說(shuō)了一句話:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”這 句話對(duì)我當(dāng)頭棒喝,一點(diǎn),點(diǎn)醒了我,徐老師她沒(méi)有責(zé)罵我,就只有給予我關(guān)懷,那種感覺(jué)在我心里化了開(kāi)來(lái),幸福的滋味在我心里一點(diǎn)、一點(diǎn)的擴(kuò)散開(kāi)來(lái),我感受到了愛(ài)與幸福,以及老師給我的關(guān)懷。我的心里,存著對(duì)徐老師滿滿的感謝,說(shuō)不出口的謝謝,一直在我心中積存著,我想要緊緊的抱住徐老師,傳達(dá)我滿滿的 感謝到徐老師的心里,口頭無(wú)法表達(dá)的話,全都托付在這個(gè)擁抱中,讓徐老師知道,我是有多么的感謝她!

      徐老師,是給予我關(guān)懷的人,也是我最想擁抱的一個(gè)人,我,是多么渴望能緊緊地抱住她,把我積存許多的感謝流瀉出來(lái),傳進(jìn)徐老師她的心里,她是我生命中的船夫,是我心底的彩虹,我會(huì)一直記著她,到我能擁抱她的那一刻。我想對(duì)她說(shuō):“徐老師,您是我最想擁抱的人。”

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