到了六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的到了六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
到了六年級(jí)作文1
暑假里的一天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了杏源大酒店。我要去干什么呢？答案是——長(zhǎng)笛考級(jí)。
剛開(kāi)始我媽說(shuō)讓我去考級(jí)時(shí)，我不知道為什么，我竟然毫不猶豫地就答應(yīng)了。要知道，我可是一個(gè)非常害怕考試的人��！
到了考級(jí)前一個(gè)星期，我才開(kāi)始感到緊張，我后悔我竟然那么爽快地答應(yīng)了老媽。可并沒(méi)有什么用，錢都交了，非去不可了。
終于，到了考級(jí)那天。酒店里人山人海，全是各種樂(lè)器的考級(jí)生。我坐在了那里，心里"砰砰砰"地跳個(gè)不停，背上直冒冷汗。這時(shí)，叫到長(zhǎng)笛五六級(jí)的考生了，我拿著長(zhǎng)笛和媽媽說(shuō)了聲"再見(jiàn)"后，便急匆匆地走了。
老師領(lǐng)著我們繞來(lái)繞去，終于到了一間房前。我算是比較靠后了，我坐在了外面候場(chǎng)。我的手心還是直冒冷汗。前面進(jìn)去的人一個(gè)個(gè)地出來(lái)了，我和他們說(shuō)了一些話，問(wèn)她們里面情況怎么樣，老師都說(shuō)了些什么，要吹些什么。她們說(shuō)吹一首樂(lè)曲和一首練習(xí)曲就行了。我越來(lái)越緊張，不停地練習(xí)著，全身緊繃，心跳快得像在打鼓一樣，我仿佛聽(tīng)到我的心跳聲了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，終于，那個(gè)時(shí)刻到了——輪到我了。
我深吸一口氣，跟老師敬了個(gè)禮，然后開(kāi)始吹，途中，由于我太緊張了，手里全是汗，摸在笛子上滑滑的，導(dǎo)致我吹錯(cuò)了好幾個(gè)音。最后，結(jié)果出來(lái)了，我得了個(gè)良。
這次的考級(jí)雖然我只得了個(gè)良，但是至少我獲得了勇氣，獲得了經(jīng)驗(yàn)。
到了六年級(jí)作文2
"飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。"這句話用在瀏陽(yáng)漂流上最合適了。這天，我就來(lái)感受它帶來(lái)的滋味。
剛進(jìn)河中行出幾十米，便看見(jiàn)一副鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象：旁邊的樹(shù)用葉子、枝條將我們簇?fù)碓谥虚g，環(huán)顧四周，是無(wú)邊的綠和清澈的溪水。陽(yáng)光從葉子織起來(lái)的綠衣的縫隙中灑過(guò)來(lái)，在地上形成金黃的斑點(diǎn)，有的透過(guò)水面，照在水底的巖石上，色彩斑斕。水聲、蟲(chóng)鳴、風(fēng)刮樹(shù)葉的聲音形成了這一曲森林交響曲。我們便在這詩(shī)情畫(huà)意中行。行出百來(lái)米，眼前豁然開(kāi)朗：透過(guò)一層霧，遠(yuǎn)處便是若隱若現(xiàn)的青山。這兒水流平緩，它淑女似的在周圍嫻靜地慢慢推著船走，我們感到十分愜意。
過(guò)了幾道彎，最險(xiǎn)的彎展現(xiàn)在眼前：映著遠(yuǎn)處粗狂的高山，這兒也顯得氣勢(shì)恢宏。水也發(fā)怒了，它在腳邊奔騰著、咆哮著、吼叫著、跳躍著，好似雄獅覺(jué)醒，又如巨龍發(fā)威。它翻起白色的浪花，將我們的船甩來(lái)甩去，旁邊的那些使人舒暢的樹(shù)林，變成了豪放的巨石，天空也是灰色的，周圍只有水粗重的呼吸聲。水將我們拋下深淵，又在我們落地時(shí)扔起來(lái)，將我們?nèi)拥綆r石上又彈了回來(lái)。我害怕得大腦一片空白。突然，水猛地一扔，我們的船向下墜落，墜落……
"啪！"我們的船重重地砸落在一個(gè)平靜的小湖中，濺起一片浪花。我的漂流之旅就隨著浪花的落下結(jié)束了。在岸上望著水流急湍的瀑布，我還有些意猶未盡呢！
到了六年級(jí)作文3
雨后彩虹蘊(yùn)含著無(wú)限的美好與期望，但又有無(wú)盡的可惜與珍重，只在雨后美麗一時(shí)。
那天正下著大雨，窗外滿是豆大的雨水從空中揮灑而出，又仿佛無(wú)數(shù)的雨水從天際沖殺而下，氣勢(shì)逼人。我仰望著天空，真想讓雨停下，讓太陽(yáng)從那薄云透射而出。可是，那一切的一切都只是存在于我的想象，我又望了望灰蒙蒙的天空，雨絲毫都沒(méi)有要停止的意思，反倒是下得越大了，漸漸的、漸漸的，我心中仿佛被蒙上了一層陰影，整個(gè)人仿佛死灰一般，一動(dòng)不動(dòng)，就躺在床上呆呆仰望著天空……。
半晌后，一只有力的手推開(kāi)了我的房門，我下意識(shí)地就將目光向那看去，一個(gè)高亢的聲音在我耳邊響起，“今天一整天都會(huì)下大雨”。我一下子就沉默了，再次望向天空，我目光就變得暗淡了，我低下了頭，整個(gè)人如同橡皮泥般軟倒在床上，臉上的表情十分奇怪，時(shí)好時(shí)壞。
我像一只蒼蠅，在不算大的房間內(nèi)來(lái)回走動(dòng)，又時(shí)不時(shí)看看如同紗布蒙著的天空，風(fēng)透著窗徐徐吹過(guò)，帶著一點(diǎn)兒塵土和雨露的氣息，我又重新走向窗邊，靜靜地坐下，雨仿佛聽(tīng)到了我的呼喚，竟從那空中消散而去，一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)窗內(nèi)，外面隱隱有七色的彩虹，我看著它閉上了雙眼。
彩虹終于出現(xiàn)了，我似乎放下了什么，又似乎得到了什么，那些在房間里來(lái)回踱步的煩躁、無(wú)趣，也隨著彩虹的出現(xiàn)而無(wú)影無(wú)蹤了。
到了六年級(jí)作文4
有人說(shuō)，贊揚(yáng)很容易得到,我卻苦惱的搖搖頭說(shuō)，哎比登天還難，很不容易,對(duì)我,就像小鹿渴望清泉那般追求。
但是，那一次，我終于的到了一個(gè)贊揚(yáng)。那是在我在5年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常參加一些學(xué)校舉行的體育比賽，其中我參加了踢毽子跳繩的比賽，在比賽的前幾個(gè)星期，隊(duì)員們都在刻苦的加緊訓(xùn)練，而我，卻想當(dāng)然的在那混日子，每次老師叫我們踢毽子的時(shí)候，我總是偷工減料，剛剛還是5對(duì)的時(shí)候，一下子就跳到了十幾對(duì)了，所以，體育老師也對(duì)我很反感，恨不得把我開(kāi)除了。老師好幾次跟我講道理，但都無(wú)濟(jì)于事，我總是不聽(tīng)，可是那一次，我被罵醒了：我依然我行我素，幾下就把老師布置的任務(wù)完成了，老師發(fā)現(xiàn)了我偷懶，把我喊到了辦公室，到了辦公室，老師就開(kāi)始“和尚念經(jīng)”了，不一樣的是，我知道了比賽是為了為學(xué)校爭(zhēng)光，爭(zhēng)的那份榮譽(yù)，能被選上就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
因此，我以后就開(kāi)始了我的練毽子生涯，每天都把老師布置的任務(wù)完成，創(chuàng)下了男子第一名的好成績(jī)，比完賽后，老師又把我叫到了辦公室，我原以為老師會(huì)罵我，結(jié)果出乎我的意料，老師不僅沒(méi)打我罵我，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)有進(jìn)步，我心里很高興，在那時(shí)我才知道，表?yè)P(yáng)的滋味真好受。
到了六年級(jí)作文5
記得在20xx年，母親因氣胸住了院，在母親住院的那幾天中，我發(fā)給母親一個(gè)遲到了的關(guān)懷，可那時(shí)母親已經(jīng)住院了，再怎么關(guān)懷也無(wú)法讓母親不受這次苦。
這是一件令我后悔的事，在20xx年11月底時(shí)，母親應(yīng)給我和妹妹天天說(shuō)教，想讓我們更優(yōu)秀而感覺(jué)有時(shí)上不來(lái)氣，但是我們反倒沒(méi)有多大變化，我的母親是一個(gè)急性子的人，看到我們變化不大，就越發(fā)急了起來(lái)，又要說(shuō)教，每次說(shuō)完就要緩半天，父親看見(jiàn)這樣不是個(gè)辦法，便帶母親看病，查完后才得知是患了氣胸，隨后便住了院。
當(dāng)天晚上，我們沒(méi)有見(jiàn)到母親，一問(wèn)父親才得知母親住院了。接下來(lái)的幾天，我一直尋思怎樣讓母親感受到我一直在牽掛著她，于是在母親住院的第四天早晨，在匆忙地趕著上學(xué)的情況下，我將壁紙拍成了照片，用手機(jī)中編輯照片功能，寫(xiě)下四個(gè)字“早日康復(fù)”，用電話手表將這個(gè)“遲到了的關(guān)懷”發(fā)到了母親的手機(jī)上。
母親住院的這幾天，剛好趕上了我們的生日，經(jīng)過(guò)積極治療，母親費(fèi)了許多周折才出了院，只為給我和妹妹過(guò)一個(gè)生日，母親為我們可以說(shuō)是把全部的精力都用到了我們身上，而我們卻不讓她省心，讓我們后悔不已。
我的這一“遲到了的關(guān)懷中”飽含了我對(duì)母親的愛(ài)，同時(shí)母親因我們的不太懂事而患病住院也讓我后悔。我下定決心，在今后的日子中，我一定讓母親少生氣。
到了六年級(jí)作文6
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
那天下午第三節(jié)課時(shí)，天陰沉沉的，黑壓壓的烏云籠罩著天空，悶熱極了。望著窗外的天空，我的心里直發(fā)毛，因?yàn)榭旆艑W(xué)了，我恰好沒(méi)帶傘，心想：這下可慘了，回家肯定會(huì)被淋成一個(gè)“落湯雞”。果然不出所料，下雨了。怎么辦？怎么辦？老師講的一句話我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
終于熬到下課了，我飛快地沖出教室門，站在長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道里，望著窗外的瓢潑大雨，心里難受極了。我想，不會(huì)有人來(lái)接我。爸爸、媽媽還沒(méi)下班，我在樓道里徘徊著，直想哭。正在這時(shí)，一陣奔跑的聲音傳入了我的耳朵。我一看，只見(jiàn)xxx迅速地跑了下來(lái)，樂(lè)呵呵地問(wèn)：“怎么了？”我拉著臉說(shuō)“我沒(méi)帶傘�！敝灰�(jiàn)xxx對(duì)我微微一笑，飛快地取下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，說(shuō)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”是一把雨傘！xxx撐起了傘，說(shuō)“走吧”。雨中，我的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚光�！弊叩椒植砺房跁r(shí)，我心想：怎么辦，還有一段路呢！可又一想，人家已經(jīng)好心和你共打一把傘，送了你一段路，算了吧。還是讓人家早些回家吧，我支支吾吾地說(shuō)：“x，xxx……我，你……早些回……回家吧！”xxx生氣地說(shuō)到“幫忙就要幫到底�！蔽倚睦镱D時(shí)像被一塊石頭堵住了，泛起一陣酸，弄得我淚花花的。看見(jiàn)雨中的那把傘真的很漂亮、很漂亮……
那一次，我感到了溫暖。
到了六年級(jí)作文7
信任來(lái)之不易！媽媽信任我，說(shuō)明她心里一直愛(ài)著我；爸爸信任我，說(shuō)明他心里裝著我；老師信任我，說(shuō)明我有能力！
上一次，學(xué)校開(kāi)展體育藝術(shù)節(jié)時(shí)，本來(lái)我已經(jīng)是學(xué)校播音員的候選人了，但是老師的權(quán)力是最大的，劉老師的一句話使我感到天塌下來(lái)了！“這馨馨比莉莉還負(fù)責(zé)一些，讓她們倆換一下，讓馨馨來(lái)管班上的事，莉莉當(dāng)播音員去�！甭�(tīng)了這句話，我忍不住流下了眼淚。學(xué)校播音員是我夢(mèng)寐以求的位置，如今我離成功只差一步，為什么這個(gè)位置卻被莉莉給搶走了，我還是不服氣。雖然我被換到了班上，但是我還是會(huì)盡職盡責(zé)，做到最好。
經(jīng)過(guò)了這樣的一則風(fēng)波，我真的變了，變得沒(méi)有以前那樣?jì)蓺饬耍∪欢�，我也贏得了諸多老師的喜愛(ài)。
還有一次，放學(xué)的時(shí)候，值日老師正在集體訓(xùn)話，一個(gè)人突然拍了一下我的肩膀，嚇了我一跳，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們的英語(yǔ)老師，董老師。難道是我作業(yè)沒(méi)做完嗎？還是我站的不夠好？唉！原來(lái)不是的，董老師開(kāi)口了，“馨馨，你以后英語(yǔ)早自習(xí)，在講臺(tái)前面領(lǐng)讀！”我懵了，過(guò)了一小會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，急忙回答道:“哦……哦，好的�！本瓦@樣一句話，使我的.心久久不能平靜下來(lái)。
我終于得到了信任，雖然這信任是遲到的。但是，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，當(dāng)好老師的左臂右膀。
到了六年級(jí)作文8
人生就是一盒五味糖，里面有咸的，有甜的，有辣的，但是我卻嘗到了里面成功的滋味。那是在一次800米長(zhǎng)跑測(cè)試中。
如果我告訴你我在天安門門口看見(jiàn)了基因突變的外星人你信嗎？當(dāng)然不信，但是跑步對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是這么恐怖。前不久的800米長(zhǎng)跑測(cè)試中我卻在天安門門口看見(jiàn)了毛主席照片。
體育老師把我，楊啟越，盛慧玲分在一組。我們?cè)谄鹋芫�前做著熱身運(yùn)動(dòng)，老師的一聲重如泰山的“全體準(zhǔn)備”，我們迅速調(diào)整好姿勢(shì)，準(zhǔn)備起跑。我心想：“不管怎么樣也不能跑倒數(shù)第一吧，那多沒(méi)面子啊�！薄邦A(yù)備——”隨著老師的長(zhǎng)音，剛剛還喧聲四起的操場(chǎng)，立刻變得鴉雀無(wú)聲，只有對(duì)面的樹(shù)梢上不知道叫什么名字的鳥(niǎo)咕嘰咕嘰地叫了幾聲�！伴_(kāi)始！”老師剛勁有力的叫下了開(kāi)跑的命令。我似乎比大家慢了0.1秒，楊啟越老早飛出了老遠(yuǎn)。我?jiàn)^起直追，很快就超過(guò)了楊啟越，但是好景不長(zhǎng)，我剛跑了一半就不行了，雙腳就像被銬了腳鐐似的，走一步就好像要用上我12年吃飯的力氣。周圍和煦的陽(yáng)光變得野蠻了，沉寂的石子變得飛揚(yáng)了，平緩的呼吸變得急促了。但是，我內(nèi)心的小精靈一直在鼓勵(lì)我：“金穎，加油！你一定可以成功地戰(zhàn)勝自己。現(xiàn)在就放棄，不是你的風(fēng)格�！彼墓膭�(lì)似乎給了我一定的力量，我堅(jiān)持著跑完了800米。
這次800米跑我成功了，我成功的履行了自己的約定，我成功了戰(zhàn)勝了以前跑兩步就氣喘吁吁的金穎。
這次800米跑步，我嘗到了成功的滋味。
到了六年級(jí)作文9
老師捧著試卷進(jìn)入教室，我坐在位置上心怦怦直跳，我既想知道成績(jī)，又害怕成績(jī)差。這時(shí)，老師喊出了我的名字，我更是全身發(fā)熱，老師說(shuō)：“楊丹蕾考了全班第一名，滿分。”我聽(tīng)了，都不相信自己的耳朵。
我心里美滋滋的，別提多高興了。“數(shù)學(xué)考試考了一個(gè)滿分，是不容易的。這說(shuō)明楊丹蕾在課上做了重要的筆記，你們要向她學(xué)習(xí)，看題目仔細(xì)點(diǎn)�！崩蠋熢谡n堂上表?yè)P(yáng)我。同學(xué)們說(shuō)：“知道了。”而我的心里也在偷著樂(lè)：要是爸媽知道了，表?yè)P(yáng)我的細(xì)心和認(rèn)真，那該多好��！回到家，爸媽知道后果然表?yè)P(yáng)了我，我心里真高興。爸媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我數(shù)學(xué)考試得了滿分，決定帶我去買禮物�？墒�，我卻攔住了他們。他們問(wèn)我為什么不去，我告訴他們，買禮物并不是我真正想要的。他們就問(wèn)我我想要什么？我說(shuō)我想要的是你們的肯定和贊賞，并不是所謂的禮物。媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了�！蔽艺f(shuō)，不是我長(zhǎng)大了，而是我知道了學(xué)習(xí)比禮物的重要。這時(shí)，媽媽的一個(gè)吻落在了我的臉頰上，這個(gè)吻對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的重要。雖然沒(méi)有任何的語(yǔ)言，但是卻包含著媽媽對(duì)我的贊賞。
得到這個(gè)吻后，我更覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要：上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做筆記。而且也知道了凡事都要靠細(xì)心和認(rèn)真，所以我更要勤奮學(xué)習(xí)，不是嗎？
到了六年級(jí)作文10
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了六月下旬，模擬考的步步緊逼好像要把我套住似的。我好害怕，因?yàn)檫@是最后沖刺的時(shí)間，也是最重要的時(shí)刻。
在學(xué)校里，老師們不知疲倦地講著課，一會(huì)兒是橫沖直撞的圖形，一會(huì)兒是飛旋而至的語(yǔ)法，一會(huì)兒是枯燥無(wú)味的漢字，老師們講得是越來(lái)越有勁，可我卻聽(tīng)得是一頭霧水。下課了，我走出教室，貪婪地呼吸著室外新鮮的空氣，可是，我的心情并沒(méi)有放松，隨之而來(lái)的是堆積如山的試卷。
放學(xué)回到家里，本以為可以好好休息一下，可爸媽的嘮叨和催促使我不得不拿起那沉甸甸的筆和厚厚的書(shū)，我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，仿佛不知疲倦。終于，我再也寫(xiě)不下了，對(duì)著這單調(diào)的墻大喊一聲：“考試，我恨你！”
那一天終于來(lái)了，我懷著沉重的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，度日如年的過(guò)了一個(gè)又一個(gè)九十分鐘。
考場(chǎng)上異常安靜，只能聽(tīng)到筆在考卷上書(shū)寫(xiě)的沙沙聲，就想春蠶在咀嚼，每考完一科，我就更加迷茫，如果考不好怎么辦？我想象著老師的冷漠，同學(xué)的嘲諷，家長(zhǎng)的失望……
到了公布成績(jī)的那一天，教室里寂靜無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)的呼吸聲都那么緊張，我把心提到了嗓子眼。
終于，老師的話打破了沉寂：“李星浩，一百分�！蓖瑢W(xué)們響起了熱烈的掌聲，功夫不負(fù)有心人，我成功了！
考試雖然然后我飽嘗復(fù)習(xí)的痛苦，但也讓我嘗到了成功的甜頭�？荚�，你真讓我既愛(ài)又恨痕��！
通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理；一分耕耘一分收獲，只有不斷地付出努力，最終才會(huì)成功！
到了六年級(jí)作文11
在生活中，我會(huì)得到許多東西，有歡笑，有悲傷，有痛苦，也有憤怒。這一次，我得到了質(zhì)疑。
星期四的早上，我們來(lái)到操場(chǎng)去上體育課。大家有說(shuō)有笑地排著隊(duì)伍，個(gè)個(gè)喜上眉梢。正本應(yīng)是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，但是——
“唔——我不是豬，不是豬！”一旁的陳同學(xué)不知怎么了，一下子痛哭起來(lái)了。
我趕忙跑上前去，問(wèn)道：“怎么了？為什么要哭呢？”
“有同學(xué)在罵我是頭豬�！�
“沒(méi)事，我們不管他們?cè)趺凑f(shuō)，做自己就好了�！蔽野参恐�
安慰過(guò)后，我原本以為沒(méi)什么事，沒(méi)想到反而有斤斤計(jì)較的人“跑”了出來(lái)。
我開(kāi)心地跳到書(shū)包旁邊，剛剛想從書(shū)包旁邊拿水壺喝水。離我不遠(yuǎn)處的一個(gè)女同學(xué)突然對(duì)我說(shuō)道：“你為什么要惹陳同學(xué)哭”她的語(yǔ)氣很嚴(yán)肅仿佛已經(jīng)認(rèn)定就是我惹哭她的，旁邊的同學(xué)們還在一起附和著。
頓時(shí)，我那暴脾氣�。骸澳銘{什么說(shuō)我是我干的？并且，我又沒(méi)有惹哭她！”我咬著牙，緊握著拳，繃著腿。
“就是你干的，怎么了？不滿了？”
她那不滿的語(yǔ)氣，使我更加憤怒�！拔抑皇侨グ参克�，有沒(méi)有惹哭她！”那不爭(zhēng)氣的眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)，氣憤地走開(kāi)了，沒(méi)去理會(huì)另一些同學(xué)的勸解……
雖然事后這位女同學(xué)跟我道歉了，但是這次的質(zhì)疑使我的心很難過(guò)。
到了六年級(jí)作文12
溫柔的風(fēng)落在我的左手，牽著我，與小溪問(wèn)候。皺皺的溪面蕩漾著漣漪，河邊的柳樹(shù)，摘下蝴蝶夾子，讓長(zhǎng)發(fā)沉醉于涓涓細(xì)流的小溪中。那一樹(shù)一樹(shù)的桃花，仿佛厭倦了枝頭的凄涼，決定帶著花骨朵兒遠(yuǎn)走高飛。
小草扯著我的裙擺，猶如在向我招手，邀我高聲歌唱；鳥(niǎo)兒在天空徘徊，花瓣在天空舞動(dòng)，與芳香同在，是要我與它們共舞嗎？蜜蜂嗡嗡作響，青蛙發(fā)出雄偉的高音，七星瓢蟲(chóng)扇動(dòng)著翅膀，一曲大自然的交響曲，回蕩耳畔。
我靠在草坪的懷抱里，欣賞那片寧?kù)o。白云在天空打轉(zhuǎn)兒，從西邊躥出，從東邊溜走。風(fēng)舞著，捧著春的氣息在草坪蕩漾。我猜測(cè)風(fēng)要去哪兒？去氤氳的山里，去綠色的高原，去……風(fēng)停了，也許它累了，靜靜地靠在哪個(gè)大樹(shù)下睡著了，忘記了那一抹春。
天空漸漸變得通紅，潔白的云朵兒不見(jiàn)了，天空只有紅。紅天猶如一塊反射鏡，把云朵兒變成了紅精靈。再看看身旁，紅草地、紅大樹(shù)、紅小溪，仿佛一切都沉浸在紅紅的溫暖中……
蝴蝶停留在一朵花上，我抻手一抓，一抹春……
到了六年級(jí)作文13
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我還是像往常一樣，來(lái)到了藝源畫(huà)室來(lái)學(xué)畫(huà)。
“今天，我們來(lái)畫(huà)生活在遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就紛紛地議論起來(lái)……這次，我為了折千紙鶴，就把寶貴的時(shí)間全部都浪費(fèi)在折千紙鶴的“身上”，我就糊亂地畫(huà)了幾個(gè)然后就埋頭來(lái)折千紙鶴。我一邊折，嘴里還喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“先這樣，再這樣�！薄岸伞崩蠋熀傲宋乙宦�，然后用眼睛狠狠地瞪了我一眼，我的臉立刻就紅了起來(lái)，感覺(jué)很尷尬。我把我的畫(huà)紙交給老師，然后拿起背包立刻沖出教室，老師好像想說(shuō)什么，可是已經(jīng)來(lái)不及了。
回到家里，自己坐在沙發(fā)上發(fā)呆想：“如果媽媽沒(méi)看到我的車卷在樓上，她會(huì)不會(huì)回來(lái)責(zé)罵我，如果老師打電話給我媽媽，說(shuō)今天我的畫(huà)卷畫(huà)得不好，還走神，那我不就完了，如果……”這一切的猜想都是我的好奇心引起的，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，媽媽回來(lái)了，她的臉上還是和往常一樣微笑，可是吃完飯后，老師打了電話給媽媽……。
我以為媽媽要責(zé)罵我，把我喊到她身邊說(shuō)：“女兒，你今天是不是上課走神了，畫(huà)畫(huà)是亂畫(huà)的呀？”“我………我”我回答不上來(lái)，“女兒呀，沒(méi)關(guān)系，我知道你以后要認(rèn)真聽(tīng)講，我相信你永遠(yuǎn)媽媽的驕傲的。”
媽媽的這句話鼓勵(lì)以千斤重，是我一生的未來(lái)。
到了六年級(jí)作文14
六年級(jí)是小學(xué)生活的一個(gè)收端，意味著你就要上初中了。這學(xué)期，我上六年級(jí)啦！
我從小學(xué)開(kāi)端就在xx讀書(shū)，一直到現(xiàn)在。六年級(jí)了，我再過(guò)一年，就要離開(kāi)這美麗、熟悉的校園和那教我們六年的老師。屆時(shí)我們是xx唯一一屆完整的畢業(yè)生。
在這一年的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該用最優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)畫(huà)上個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)了，要非常懂事，在家里要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，為父母分憂解難。
在學(xué)校要遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要按時(shí)起床出操，不遲到不買零食，嚴(yán)格地管理好自己。
六年級(jí)了，要合理利用自己的時(shí)間，要多讀一些課外書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)和詞匯量，從而使自己的作文水平更上一層樓。不能總是看書(shū)、做作業(yè)，要多去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，但也不能把作業(yè)先放一邊，去玩一玩。
六年級(jí)了，老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，并且非常工整，不得拖拉作業(yè)。
六年級(jí)了，上課要積極，大膽地發(fā)言了，不再像三四年級(jí)縮頭縮尾地不舉手回答老師提出的問(wèn)題，這樣，才能提高自己學(xué)習(xí)的積極性，從而讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。
到了六年級(jí)作文15
今天，我與昨日一樣起床，與昨日一樣穿衣，與昨日一樣刷牙洗臉，與昨日一樣吃早飯。但一出門，突然發(fā)現(xiàn)一切都與昨日不同了。
不知何時(shí)，灰蒙蒙的天變得湛藍(lán)無(wú)比，空氣變得格外清新，昨日的寒冷在今日只剩下暖意。小鳥(niǎo)似乎在一夜之間多了起來(lái)，一起唱著嘹亮的歌兒。這是為什么呢？
不知何時(shí)，小溪水面上的冰塊全部消失了，溪水變得清澈見(jiàn)底，見(jiàn)到如此純凈的水，我恨不得直接捧起來(lái)喝兩口！魚(yú)兒在水中自由穿梭，有的捉迷藏，有的吐泡泡，有的在找小蝦米吃，魚(yú)兒好歡樂(lè)��！不過(guò)，這是為什么呢？
小溪邊，柳樹(shù)變得生機(jī)勃勃，她們碧綠的秀發(fā)垂到了水面上，宛如幾位長(zhǎng)發(fā)公主在照鏡子。不一會(huì)，起了風(fēng)，她們的秀發(fā)隨風(fēng)飄舞，不禁讓我想起了一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！笨晌乙琅f有個(gè)問(wèn)題：這是為什么呢？
來(lái)到了田野里，不知何時(shí)農(nóng)民伯伯脫去了冬衣，在溫暖的陽(yáng)光下翻地，松土，播種……頭上冒出了點(diǎn)點(diǎn)汗水，被微風(fēng)輕輕一吹帶走了。干了一會(huì)，農(nóng)民伯伯有點(diǎn)累了，不過(guò)他們都十分喜悅。張伯伯告訴我，他們是在播種希望之種。我腦子里又打滿了問(wèn)號(hào)，這是為什么呢？
回到家中我翻開(kāi)日歷，哦！原來(lái)春天早已來(lái)到了，明天就是“春分”了！