小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹，分外妖嬈。
潔白的花，像一片片白色的棉花；像一塊塊扯碎了的棉絮；像一片片雪白的羽毛；還像一個(gè)個(gè)披著白紗的少女在空中翩翩起舞。
走在街上，我伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的！雪花為六角形由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設(shè)計(jì)。
雪花們落在高大的樹(shù)上，房頂上，道路上，汽車(chē)上……它們頂著厚厚的奶油，像剛出爐的新鮮蛋糕，給城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛(ài)，像柳絮揚(yáng)花，從天而降……
雪后，道路上，到處積滿了雪，地上滑溜溜的，仿佛一面剛做出來(lái)的鏡子。房頂上，結(jié)了一層透明的冰，摸上去十分光滑，好像是一塊鋪地的瓷磚那樣。
雪，就像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
時(shí)光匆匆，日月如梭，一個(gè)月的假期如期而至，二十多個(gè)日子一瞬即逝。在這期間，有許許多多，數(shù)不勝數(shù)的趣事，良多趣味。相信你們也有一些經(jīng)歷吧！就拿正月十五的元宵節(jié)來(lái)說(shuō)吧！“正月十五是元宵，家家戶戶回家團(tuán)圓。”這是民間相流傳的俗語(yǔ)。其實(shí)說(shuō)起元宵節(jié)來(lái)，最歡樂(lè)，最有趣的莫過(guò)于正月十六了。到了正月十六這一天，村里委員會(huì)便會(huì)組織村民們?cè)谝黄稹稗k紅火”，節(jié)目應(yīng)有盡有。這一天，我早早地就收拾好與家人結(jié)伴同行向廣場(chǎng)“進(jìn)軍”。正月里的廣場(chǎng)與平時(shí)大不相同，到處都是喜氣洋洋的，紅色絲綢滿天飛，張燈結(jié)彩，人聲鼎沸。首先，人嗎要做的便是彩街。隊(duì)伍是龐大的，有舞龍的，扮獅子的，鑼鼓喧天，鞭炮聲響徹云霄......接下來(lái)就到了表演節(jié)目了，說(shuō)起節(jié)目來(lái)，那才叫趣味十足�？窗�！男孩子們扮演的獅子真是惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)�。∫黄鹨卉S，每個(gè)動(dòng)作都表演的淋漓盡致，默契十足，都是如此到位。還有那個(gè)逗獅子的人逗得使大家捧腹大笑。最有趣的還在后面呢，那就是——表演魔術(shù)。
說(shuō)起魔術(shù)，大家都知道這只是幻想罷了，都不可能成為現(xiàn)實(shí)。只是那位表演魔術(shù)的老爺爺演的真是太失敗了，漏洞百出。就拿其中的一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)他從他那長(zhǎng)長(zhǎng)的帽子里變出一個(gè)小型玩具熊是，他孫子看見(jiàn)了便大聲呼喊：“爺爺，你怎么把我玩具拿來(lái)了”。大家聽(tīng)后皆是哈哈大笑。敢情他孫子是來(lái)專門(mén)砸場(chǎng)子來(lái)了......一瞬間，寒假過(guò)去了，大家便都投入了緊張的學(xué)習(xí)生活中去了......
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
黃昏時(shí)分，我在陽(yáng)臺(tái)旁，觀看晚霞，忽然被天空中罕見(jiàn)的奇景所陶醉。
只見(jiàn)一面火紅似丹的大圓鏡，把天空照的緋紅，紅的像一爐燃燒的煤，紅得像一片盛開(kāi)的玫瑰。霎時(shí)，有幾只“小綿羊”，想去戲弄夕陽(yáng)，立刻被套上了緊箍咒”。任憑它怎么調(diào)皮精靈，還是乖乖隨著紅球西沉。
突然，有幾條“小蝌蚪”游過(guò)來(lái)，剛躍入紅海中，剎那間，搖身一變，披上了一件紅衣，紅衣上又點(diǎn)綴著淡淡金光。很快，這些小蝌蚪又被一堵微紅泛黃的圍墻包圍起來(lái)，只見(jiàn)圍墻閃爍著青的、藍(lán)的、紫的、綠的、火紅的、金黃的光彩，就像一個(gè)神奇的聚寶盆里面有取不完的金銀財(cái)寶、珍珠瑪瑙似的。
看！在聚寶盆相對(duì)的右上方，又有一番壯麗的美景。那一簇?fù)碇牡瘘S光，猶如黃河的源頭，云中間那隱隱約約的線條，透著銀灰色，泛著棗紅光，像九天倒掛下來(lái)的白練，飛濺著，翻滾著，呼嘯著。真有“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”之感。
瞧！西半邊天的幾團(tuán)霧狀云朵，像技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著空中淡藍(lán)色的天幕展開(kāi)，通過(guò)舞臺(tái)上“腳燈”的閃耀，不斷變換出橘紅、粉紅、淺紅、淡紫和微黃的色彩。那橘紅的像獨(dú)角獸，那粉紅的像比目魚(yú)，那淺紅的像三足馬，那淡紫的像四大金剛，那微黃的像五指峰。嘿，其邊緣還散發(fā)出許許多多的細(xì)小光束。把那些顏色疊攏起來(lái)，又像開(kāi)屏的美麗孔雀。
我愛(ài)晚霞豐富的色彩。
我更愛(ài)晚霞給我?guī)?lái)童話般的陶醉。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
突然，窗外窗外傳來(lái)嘩啦啦的響聲。我站起身，走到窗邊——雨來(lái)了。
我緩緩的閉上了眼睛，追隨聽(tīng)覺(jué)，探索雨中的世界。
許許多多頑皮的小水滴落在青草上蕩秋千，又落在地上，傳來(lái)一陣清脆的嬉笑聲。一首大自然的樂(lè)曲，進(jìn)入了前奏。無(wú)數(shù)的雨滴變成了無(wú)數(shù)優(yōu)雅的音符，在空中漂浮，飄進(jìn)我的耳朵。嘩啦啦——嘩啦啦——樂(lè)曲繼續(xù)進(jìn)行著。
隨著雷聲的加入，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。雷聲宛如一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的鼓手，在那節(jié)奏越來(lái)越快的樂(lè)曲中的每一次出現(xiàn)，都顯得那么恰當(dāng)，那么和諧。與溫柔細(xì)膩的雨聲不同，雷聲只能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是狂暴。當(dāng)它出現(xiàn)之后，樂(lè)曲中高貴典雅的氣質(zhì)幾乎被一掃而空，剩下的就只有狂躁。這種狂躁的氣息幾乎占滿了整首樂(lè)曲，雖然這兩種聲音幾乎沒(méi)有任何相似的地方，反倒形成了鮮明的對(duì)比，但當(dāng)他們組合在一起時(shí)，卻并不沖突，并不矛盾，反而無(wú)比和諧。在人們耳中聽(tīng)起來(lái)，一點(diǎn)兒也不刺耳，一點(diǎn)兒也不混亂，讓人們不由得贊嘆大自然的無(wú)盡奧秘。
雷聲在不斷的爆發(fā)中漸漸平息，細(xì)密的雨絲也不再那么密集。在有些短暫的高潮之后，尾聲姍姍來(lái)遲。雨越來(lái)越小，聲音卻越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。街上開(kāi)始有了行人，腳步聲，聊天聲，孩子的嬉鬧聲，組成了這奇妙無(wú)比的音樂(lè)，一切都無(wú)比和諧，不是嗎？
雨停了，我睜開(kāi)眼睛，一只羽毛五顏六色的鳥(niǎo)兒啼囀起來(lái)：
啁啾，啁啾……
成為了樂(lè)曲最后的余韻。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
你從小在美國(guó)長(zhǎng)大，今天，我邀請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)鄭州來(lái)玩，鄭州歷史文化悠久，風(fēng)景如畫(huà)，居住在這里的人們也很熱情，一定會(huì)讓你流連忘返！首先，我要帶你來(lái)到我最熟悉的鄭東新區(qū)。
當(dāng)我們走進(jìn)那一片茂密的樹(shù)林，顆顆光滑的石子鋪在路面上，朵朵鮮艷的花兒綻開(kāi)笑容，條條清澈的小溪流向遠(yuǎn)方??
踏在柔軟的草地上，眼前的花朵五顏六色，粉的像霞，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，像是一張華麗精致的地毯。
再往林子深處走，空氣清新宜人，小橋流水映入眼簾，游魚(yú)嬉戲，荷花開(kāi)放，白荷純潔淡雅，透露出一種柔美之氣；紅荷火熱溫暖，呈現(xiàn)出一種令人陶醉的神情；荷花帶來(lái)一池清涼，教育此情此景宛如人間仙境！玩了這么久，你一定餓了吧？走，我們?nèi)L嘗鄭州獨(dú)特的美食——燴面吧！
進(jìn)入燴面館，一股濃濃的清香飄來(lái)，惹得人垂涎欲滴，坐下來(lái)，點(diǎn)上一碗燴面，瞧！一條條燴面像一只只可愛(ài)的小魚(yú)兒，幾片翠綠的香菜葉浮在油腥閃閃的湯上，嘗一口，嗯！香噴噴、熱騰騰的，又筋道又美味，可謂色香味俱全，令人食指大動(dòng)，回味無(wú)窮??
你知道人們口里的“九州之中”、“中原綠城”是什么樣子嗎？百聞不如一見(jiàn)，快來(lái)吧！讓我?guī)闳ム崠|新區(qū)觀賞風(fēng)景，帶你到河南博物館了解中原璀璨文化。當(dāng)然啦，我還會(huì)給你點(diǎn)上一份燴面，保證讓你大飽口福！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6
燈，一個(gè)那么熟悉的字眼;燈，一個(gè)那么普通的物品;燈，他像一位母親那么溫柔又和藹：在黑暗中，用潔白的光芒把我保護(hù)著、包圍著。因?yàn)樗麩�，才讓我勇敢的走下去�?/p>
燈，他有一層薄薄的玻璃外衣，在他的頭頂上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電插頭線，連接著電源開(kāi)關(guān)。他默默地散發(fā)出潔白的光芒，因?yàn)檫@光芒，我們才能在黑暗里學(xué)習(xí);因?yàn)檫@光芒，我們才能在黑暗中看清前方的道路;因?yàn)檫@光芒，才能夠?qū)⒛愠砷L(zhǎng)的腳印，伸向更加遙遠(yuǎn)的地方。
燈，他奉獻(xiàn)著自己的生命，才讓這短暫又潔白的光芒為我們付出著�？匆�(jiàn)燈，我便想起了在我們生活中如燈一般的人，他們默默奉獻(xiàn)，舍己為人，他們是學(xué)校的老師、種地的農(nóng)民、工廠的工人?他們就像燈一般，他們默默地工作，但不求很好的回報(bào)。我們的老師、農(nóng)民、工人他們?cè)趺床幌駸粢粯幽?
燈無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類他們自己那寶貴的光，老師講說(shuō)給學(xué)生他們有限的知識(shí)，農(nóng)民在用自己的力量養(yǎng)育蔬果，給我們吃，工人把自己的時(shí)間無(wú)怨無(wú)悔地都獻(xiàn)給了公司。那么，你說(shuō)，他們又怎么不像燈一樣呢!
燈，他默默地奉獻(xiàn)著自己的生命，悄無(wú)聲息地為人類付出。他們毫無(wú)怨言地給我們光芒，如果我們沒(méi)有燈，我們能在如墨般的路上看清前方那漫長(zhǎng)的路程嗎?如果沒(méi)有這光芒，我們能夠在黑暗里學(xué)習(xí)嗎?如果沒(méi)有著光芒，我們能照亮內(nèi)心的黑暗嗎?
燈，他在我們生活中是那么的熟悉;燈，他又在我們生活中是那么普通又普遍。他默默的奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有他我們又怎么會(huì)進(jìn)步呢?
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山�！庇纱丝梢�(jiàn)五岳的美。而東岳泰山，正是五岳之首，是華夏子孫心中的神圣。
遠(yuǎn)看泰山，蜿蜒起伏，碧綠長(zhǎng)延，那高聳的身姿，顯得十分嚴(yán)肅，十分宏偉。一縷青煙回蕩在泰山頂上，意味深遠(yuǎn)，又添一番神秘感。路旁還不時(shí)有點(diǎn)點(diǎn)白雪出現(xiàn)，如畫(huà)龍點(diǎn)睛般點(diǎn)綴了這畫(huà)一般的美景，令人心曠神怡。他屹立在中華大地上，正如傳說(shuō)一般，泰山壓頂，把罪惡、邪惡等壓在他腳下，保護(hù)著人們安全。在泰山前，我有一股莫名的安全感。
站在泰山腳下，抬頭仰視，那高大威猛的樣子映入我心。無(wú)處的碧綠中，一條石板路一直延伸到泰山那一千五百多米的頂峰，是那樣壯觀。如一條絲綢，隱在山中；如一條鏈子，牽帶著人民；如一頭神龍，盤(pán)在山上，閃耀著光芒，鎮(zhèn)壓所有不善。
南天門(mén)，是泰山有名的景點(diǎn)，它是這條路的頂端。在下邊仰視，南天門(mén)莊嚴(yán)雄壯地矗立在大地與天空相接的地方，令人肅然起敬。只有登到了南天門(mén)，才能算來(lái)過(guò)了泰山，睹過(guò)了美麗的風(fēng)光。
這是一個(gè)艱難而又可以一睹泰山風(fēng)采的過(guò)程。密密麻麻的人群結(jié)伴上山，每個(gè)人都拄著登山杖，一邊欣賞風(fēng)景一邊吃力的邁出一步。從半山腰走到南天門(mén)，大概要四個(gè)小時(shí)，如果從山腳開(kāi)始，差不多就要一天了。
雄偉泰山，碧綠蜿蜒。宏偉形象，矗立我心。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
“在一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能，向前走，不要再回頭......”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，心中總會(huì)濺起層層漣漪……
——題記
“嘩——嘩——”一陣蒙蒙細(xì)雨，慢慢灑下大地。
此時(shí)，我很煩躁，明明已經(jīng)下雨了，干嘛不在體育館訓(xùn)練，偏偏跑來(lái)操場(chǎng)訓(xùn)練？要不是老師堅(jiān)持要在這兒訓(xùn)練，我還不來(lái)呢�？蓙�(lái)都來(lái)了，回去準(zhǔn)被揪出來(lái)，真煩！
“你們要適應(yīng)在小雨中訓(xùn)練，倘若以后在外比賽，這種天氣仍然開(kāi)展！”老師的眼神透露出嚴(yán)肅，唉！那，好吧！
老師要求跑兩圈，兩人跑，跑輸重跑！不會(huì)吧��？我平時(shí)好好的怎么會(huì)……我的身體在雨中好像不受控制了，不停地摔跤，讓它邁步大點(diǎn)，不邁；跑快點(diǎn)，不快。老師也不是省油的燈，重跑一次，還要第二次。
不行！我不能老是輸，我要贏！對(duì)方很強(qiáng)，退縮？不可以！突然那首歌“在一瞬間有一百萬(wàn)個(gè)可能…….”對(duì)！萬(wàn)一我贏了呢？
我?jiàn)^力向前跑去，雨水、汗水在身上流淌。樹(shù)葉“沙——沙——”為我伴奏，不！她要超過(guò)我了，忽然耳邊響起一陣陣吶喊，是有人為我加油！
穿過(guò)終點(diǎn)，淚水劃過(guò)臉頰……
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一只小螞蟻爬到了我的書(shū)桌上。我心里正煩著，于是，一把抓起了它，把它放進(jìn)了筆筒里。這時(shí)它趁我手松了一點(diǎn)，就使出全身的力氣奮力掙脫我手指的“懷抱”，竟逃了出來(lái)，飛快地爬著，可它的速度怎么可以和人的速度相提并論呢?它又被我一把抓起，塞了回去。
這只小螞蟻雖然逃跑沒(méi)成功，可它還在筆筒里爬來(lái)爬去，找著出口。我被它那強(qiáng)烈的求生欲震住了，又給了它一次機(jī)會(huì)，我把筆筒豎起來(lái)，打開(kāi)另一頭的蓋子，如果它爬出來(lái)了，我就放它走。這個(gè)難度非常大，就算有翅膀也飛不出來(lái)，只能爬，可螞蟻腳上的吸力不夠大，而且筆筒是光滑的。唉，只能看它自己了。于是，我把筆筒豎了起來(lái)，打開(kāi)另一頭的蓋子，螞蟻似乎知道了我的意思，拼命往上爬，可每次都掉了下來(lái)，可它一次又一次地爬上去，一次又一次地掉下來(lái)。終于，它爬了上來(lái)，那一刻，我驚訝了，被它那求生欲震憾了，不由自主地放了它!
每個(gè)人都可以創(chuàng)造一個(gè)奇跡，小螞蟻也一樣，因?yàn)樗麄儫釔?ài)生命!珍惜生命!
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
關(guān)愛(ài)是一彎清泉，給人心靈的清洗。關(guān)愛(ài)是一個(gè)微笑，給人關(guān)懷。往事在我心底猶如湖水一般起起落落，因?yàn)檫@個(gè)夜晚，關(guān)愛(ài)卻永退水。
記得那一天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我考得很差，心情很不好，很失落。放學(xué)回到家，我默默的在房間里做作業(yè)。媽媽下班回來(lái)了，我怕媽媽知道我的成績(jī)后會(huì)罵我，我在房間里不敢出來(lái)。聽(tīng)到敲門(mén)聲，我不得不打開(kāi)房門(mén)。媽媽走到我身邊摸了摸我的頭說(shuō)：數(shù)學(xué)考試功考得不好，是吧？我慢慢地把頭抬了起來(lái)不敢正面看著媽媽，是的，我以為媽媽會(huì)責(zé)怪我，但是媽媽沒(méi)有，卻耐心地說(shuō)：下次要認(rèn)真對(duì)待，再努力。我緊張地拿出試券，小心翼翼地遞給媽媽看。媽媽用溫暖的眼神看著我，微笑著說(shuō)：先去吃飯吧。
晚上，媽媽拿著試券來(lái)，不但沒(méi)有怪我，反而認(rèn)真的分析錯(cuò)的題目。媽媽白天上班已經(jīng)很辛苦了，晚上還要輔導(dǎo)我做作業(yè)，我心里很難受,要是我考的好，媽媽就不用那么辛苦了。媽媽耐心的說(shuō)：這次考得不好，不要緊，要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，叫我吸取教訓(xùn)，下次爭(zhēng)取得好成績(jī)。
我在媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
今天下午第二節(jié)課，老師說(shuō)舉行顛球比賽，我們興奮極了。老師說(shuō)：“報(bào)名就把自己的名寫(xiě)在黑板上。”很多同學(xué)陸續(xù)在黑板上寫(xiě)下了自己的名字。顛球比賽正式開(kāi)始。
老師讓我當(dāng)計(jì)分員，老師先顛，顛了48個(gè)球，首先上是喬英明，他顛了兩個(gè)，我們哄堂大笑，然后是馮家會(huì)顛了五個(gè)，我們又笑了，到了王鐸涵，他嘴上露出了一絲神秘的微笑，便穩(wěn)穩(wěn)地顛了起來(lái)，上、下、上、下……球像聽(tīng)他的話似的.，起起落落，全都打在了拍的正中央。他一會(huì)站著不動(dòng)打，一會(huì)走動(dòng)著打。我們的眼珠也跟著球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，
到第116個(gè)的時(shí)候，球落到了喬英明的身上。我們歡呼起來(lái)，“奇跡，真是奇跡��！”同學(xué)們議論紛紛。鼓掌聲和喊叫聲混雜在一起。老師拍了拍桌子，我們立刻安靜下來(lái)。張洪赫上來(lái)了，眼里流露出必勝的光芒。他顛到40下時(shí)，張書(shū)浩叫了起來(lái)，說(shuō)：“張洪赫加油！一定要超過(guò)王鐸涵�！睆埡楹找环稚瘢虻舻搅说厣�，我們感到一絲遺憾。又來(lái)了很多同學(xué)，他們雖然顛得不多，但是已經(jīng)盡力了。到最后，我還是非常佩服這些同學(xué)，因?yàn)樗麄冇杏職鈪⒓舆@場(chǎng)比賽。
我以后一定好好練習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)王鐸涵。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
新年到，放鞭炮，噼里啪啦“響”得到。終于又迎來(lái)了令人快樂(lè)而又難忘的春節(jié)。春節(jié)時(shí)，家家戶戶貼春聯(lián)、放鞭炮、辦年貨，這些自然都是少不了的，我家也是一樣。
除夕夜里，我們?nèi)沂卦陔娨暀C(jī)旁看春晚，誰(shuí)知春晚剛開(kāi)始，樓下的鞭炮聲就噼里啪啦地響了起來(lái)，我想：反正這么吵春晚也看不了，與其在這里白白的浪費(fèi)時(shí)間，不如也下去放煙花慶祝新年的到來(lái)。一不做二不休，說(shuō)干就干。我跑到陽(yáng)臺(tái)上拿了把煙花炮竹就十萬(wàn)火急地下樓去了。我小心翼翼地將炮竹給點(diǎn)著，點(diǎn)著后就躲在一邊靜靜的觀看這美麗的煙花，放完煙花后我心想：爸爸媽媽也許都睡了，我也趕快回去吧。誰(shuí)知到家時(shí)爸爸媽媽還在看春晚呢，哎！白這么早回來(lái)了。
第二天早上，媽媽很早就起來(lái)包餃子了，我起來(lái)后餃子都已經(jīng)煮好了，就直接去吃飯了，我仔細(xì)的挑著，邊挑還邊想：今年的我一定要吃住錢(qián)，我挑了碗最大的，以為大的幾率大，誰(shuí)知吃到底也不見(jiàn)，哎！真倒霉。
初二去串親戚，我可是最喜歡這一天的，因?yàn)榈綍r(shí)候可以領(lǐng)到壓歲錢(qián)，我跟著爸爸媽媽轉(zhuǎn)了一天，雖然領(lǐng)到了不少壓歲錢(qián)，但是轉(zhuǎn)了一天真的很累。
最后祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成。一年開(kāi)開(kāi)心心，月月順心如意，在兔年里“兔”飛猛進(jìn)，兔年安康。happynearyear！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
烏鴉的外表雖然丑陋，但在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動(dòng)物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂老烏鴉，并且從不感到麻煩，一直到老烏鴉臨終為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”。
俗話說(shuō)的好：百善孝為先。孝敬父母長(zhǎng)輩，是中華傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，后代晚輩贍養(yǎng)和孝敬父母也就成了順理成章的義務(wù)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，既為人子，我們更應(yīng)該做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)感恩。
我的父親就是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的典型人物，他時(shí)刻影響著我們下一代。奶奶在世前常年臥病在床，爸爸日日夜夜的守在床前，為奶奶端屎倒尿，從不嫌棄。當(dāng)?shù)弥棠淌前┌Y晚期時(shí)，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，使家人悲痛欲絕。父親為了讓奶奶沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，讓全家人不要告訴奶奶，就這樣奶奶奇跡般的在病床上躺了很長(zhǎng)時(shí)間……在這期間，父親的所作所為得到了街坊鄰居的稱贊：“這兒子沒(méi)白要”“我要有這樣的兒子就好了”……
記得世界首富比爾蓋茨在接受記者采訪時(shí)，曾這樣說(shuō)過(guò)：“天底下最不能等待的事情莫過(guò)于孝敬父母。”中國(guó)也有句古話“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。就是告訴我們：孝敬父母應(yīng)該從即刻做起，不要等他們過(guò)世了后悔，還有什么用呢？
羔羊能跪乳，烏鴉尚反哺，何況人呢？同學(xué)們，朋友們，讓我們現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，一起學(xué)會(huì)感恩，一起孝敬我們可親可敬的父母吧！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
這喧嘩、嘈雜的城市，便是我現(xiàn)在生活的地方。一條街上，一眼望去，都是吃火鍋、串串香的地方�？粗蹦羌t辣辣的油鍋，讓每一個(gè)人都無(wú)法抵擋美食的誘惑。而我卻覺(jué)得很辣又不健康……
這時(shí)，使我想起了家鄉(xiāng)巴中的特產(chǎn)美食——銀耳湯。只記得那一次，我在家鄉(xiāng)生病了。深夜里，我被病魔折磨得不得安寧，奶奶看我臉色煞白，便立即問(wèn)我哪里不舒服？我迷迷糊糊地答到：“這里不舒服�！蔽矣檬州p輕地指了一下肚子，奶奶看了之后，若有所思地站在邊上，仿佛像是在為我想辦法怎樣才能緩解我的不舒服。過(guò)了許久，奶奶便去了廚房，我也跟著奶奶的背后去了。當(dāng)那白里透黃的銀耳拿出來(lái)時(shí)，頓時(shí)聞到了家鄉(xiāng)的味道。把銀耳一瓣一瓣地放在鍋里，那原本硬硬的銀耳一下子就成了軟綿綿的“海綿”，散成了一朵朵美麗的花朵……再放上幾個(gè)枸杞，給這碗銀耳湯點(diǎn)綴了一絲色彩。那粘稠的銀耳湯飄遍了整個(gè)夜晚。隨著它的香味，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�，F(xiàn)在回憶起，我自己在家也曾熬過(guò)銀耳湯，可家鄉(xiāng)的味道是獨(dú)特的。
比起豪華，我更喜歡樸實(shí)，比起成都，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。沒(méi)有什么可以替代家鄉(xiāng)的味道。我懷念家鄉(xiāng)的味道、家鄉(xiāng)的氣息……
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15
六年的小學(xué)生活眼即逝，要畢業(yè)了，要和同學(xué)、老師說(shuō)再見(jiàn)了，要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。忽想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”這詩(shī)句。真的6年太快了，總覺(jué)的昨日還唱著“我是1（2）班的小學(xué)生”，今日就是6（2）的大女生。
要離別了母校！謝謝你提供給咱們永遠(yuǎn)熱鬧的操場(chǎng)，優(yōu)美的環(huán)境，明亮的教室。這里的天永遠(yuǎn)明凈，這里的書(shū)聲永遠(yuǎn)嘹亮。你讓我從懵懂無(wú)知的兒童變成知識(shí)豐富的少年。您給我太多太多，咱們除了感激還能做什么？――好好學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光。
要離別了老師！謝謝你傳授給我知識(shí)，做人的道理。您那循循善誘的目光，刻骨銘心的教導(dǎo)，誨人不倦的精神，如春風(fēng)化雨，沖洗著我的心靈。是您把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂，把我領(lǐng)進(jìn)真理的天空。是您告訴我海納百川有容乃大，給予我知識(shí)，教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)天天向上�；仡欉@六年，咱們有三個(gè)班主任，有活力的王老師，慈祥的曹老師，要強(qiáng)的趙老師。而在離別時(shí)我只有一句：謝謝你們。
要離別了同學(xué)！怎能忘記在一起的六年時(shí)光。同窗之間的關(guān)愛(ài)，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。同學(xué)，是在你高興時(shí)陪你笑；同學(xué)，是在你困難時(shí)給你幫助；同學(xué)，是在你成功時(shí)給你微笑；同學(xué)，是在你比賽時(shí)給你加油；同學(xué)，是在你生病時(shí)給你關(guān)懷。我堅(jiān)信，真正的朋友不會(huì)分離！
今天，咱們以育才驕傲；明天，育才以咱們自豪！