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六年級(jí)上冊(cè)考試作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)上冊(cè)考試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 1
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng);童年，是一塊斑斕的石頭;童年，是燦爛的樣光;六年，我們過(guò)來(lái)了，但我們走過(guò)來(lái)并不簡(jiǎn)單。有時(shí)會(huì)被老師，父母罵;有時(shí)回摔傷;有時(shí)被人蹂躪;這一切切都?xì)v歷在目。
在我的心中，有一件事令我久久不能忘記。那就是我第一次把計(jì)算機(jī)大分解。
炎熱的夏天那都不能去，整天都悶在家中。那天中午我還是按往常一樣，早上起來(lái)，吃完早餐，但進(jìn)自己的房間去看電視。我首先打開(kāi)計(jì)算機(jī)，便若無(wú)其事的坐在椅子上，開(kāi)完機(jī)了，便在搜索電視看，不知怎么回事，計(jì)算機(jī)突然就死機(jī)了，我以為又是我把計(jì)算機(jī)搞壞了，不料真的是壞了，后來(lái)我就把線拔掉了，拆開(kāi)主機(jī)準(zhǔn)備研究研究，進(jìn)過(guò)各種調(diào)試之后，我終于找出計(jì)算機(jī)的什么地方出現(xiàn)了故障。原來(lái)是計(jì)算機(jī)的.電源燒了，隨后我就出外面叫老爸那了一個(gè)新的電源(我家是開(kāi)計(jì)算機(jī)維修店的)。走進(jìn)房間把舊的電源換了下來(lái)。但由于我拆的時(shí)候匆忙，到后來(lái)卻不知道怎么裝回去了，真是令百思不得其解，但最終還是被我裝回去了。就在這時(shí)，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我就把事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵涂湮沂莻�(gè)小大人了，頓時(shí)我心中真是美滋滋的。
從這件事中，我明白了，原來(lái)這件動(dòng)手去改造東西，并不是很難的，這也讓我知道了勞動(dòng)的快樂(lè)。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 2
有一天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。小鴨子高高興興地去小河里游泳，剛來(lái)到河邊的草地上卻一不小心掉進(jìn)了土坑里。
小鴨子著急地大聲喊：“救命啊！救命�。 毙▲B(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“小鴨子，你怎么了？”小鴨子哭著說(shuō)：“我上不來(lái)了�！毙▲B(niǎo)飛快地去找別的小動(dòng)物來(lái)幫忙。
小猴來(lái)了，小象來(lái)了，小熊也來(lái)了，他們紛紛想辦法救小鴨子。
小猴拿來(lái)一根竹竿，把它伸進(jìn)土坑里，對(duì)小鴨子說(shuō)：“你快抓住竹竿，我拉你上來(lái)�！笨墒侵窀吞�，小鴨子根本抓不住。
小象說(shuō)：“讓我來(lái)試試看�！闭f(shuō)完小象把鼻子伸進(jìn)土坑，想把小鴨子輕輕地卷上來(lái)，可是土坑太深了，小象的鼻子夠不著小鴨子。
小熊看見(jiàn)小猴和小象的辦法都不行，正在撓頭思考該怎么辦。突然，小熊看看旁邊的小河，眼珠一轉(zhuǎn)，想出了救小鴨子的`好辦法。
小熊飛快地從河里提來(lái)一桶水倒進(jìn)土坑。小猴和小象覺(jué)得這是個(gè)好辦法，臉上露出了微笑，也趕快來(lái)幫忙。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一會(huì)兒，土坑里的水滿了，小鴨子浮上來(lái)了。
小鴨子高興地對(duì)小猴、小象、小熊說(shuō)：“謝謝你們救了我！”
朋友們說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友。”
小猴、小象、小熊開(kāi)心地送小鴨子回家。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 3
在一片樹(shù)林里，住著一群可愛(ài)的動(dòng)物。有一天，小鴨子游泳回來(lái)的路上，一不小心掉到河邊一個(gè)土坑里，它爬也爬不上來(lái)，急得直喊救命，小猴和小熊聽(tīng)到了，急忙跑過(guò)去。說(shuō)：“不要著急，我們來(lái)救你�！�
小熊想：小鴨子不是會(huì)游泳嗎？坑里倒些水，小鴨子不是就會(huì)游上來(lái)了嗎？它急忙找來(lái)小桶，到河邊拎了一桶又一桶的水，可是坑里的土就象抽水機(jī)，倒下去水一會(huì)就不見(jiàn)了。小熊的辦法失敗了。
自以為是的小猴，眼珠子一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)辦法。它找來(lái)一根竹竿，自己倒掛在樹(shù)上，將竹竿的一頭伸進(jìn)坑里，說(shuō)“小鴨子，快順著竹竿爬上來(lái)吧！”可是，竹竿又細(xì)又滑，小鴨子又不會(huì)爬竹竿，小猴的辦法也失敗了。
正當(dāng)它們不知怎么辦的時(shí)候，小象趕了過(guò)來(lái)。它站在土坑邊，把小熊的小桶掛在長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子上，慢慢地伸進(jìn)坑里，說(shuō)“小鴨子，快爬到小桶里，我把你拎上來(lái)�！苯Y(jié)果，小鴨子被小象救了出來(lái)。
小鴨子非常感謝小熊、小猴和小象。小熊和小猴紅著臉說(shuō)“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！毙∠笳f(shuō)：“下次要看清腳下的路慢慢走。來(lái)吧?讓我們一起把這個(gè)土坑填滿。”
于是，動(dòng)物們忙開(kāi)了……
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 4
在暑假里，你有沒(méi)有什么不一樣的收獲呢?你又有沒(méi)有什么不同異常的經(jīng)歷呢?在這個(gè)暑假里，我的收獲就是我的字寫(xiě)得比以前更漂亮了，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了行書(shū)，以備我升入初中提高我的記筆記速度。
在我剛開(kāi)始練行書(shū)的時(shí)候，我根本不知道如何下筆，十分焦急，但是媽媽十分耐心，在旁邊握著我的手，一筆一畫(huà)教我寫(xiě)字，當(dāng)我最終能掌握這個(gè)字的基本筆畫(huà)時(shí)，我感到十分欣喜與激動(dòng)，媽媽也連連夸獎(jiǎng)：“好樣的，寫(xiě)得真棒�！甭兀覐拿杓t變成了臨摹，盡管臨摹得不好，媽媽每天晚上依然耐心地教我寫(xiě)字，剛開(kāi)始，我臨摹地一點(diǎn)也不像，但經(jīng)媽媽每天晚上的訓(xùn)練，我的字終于有所長(zhǎng)進(jìn)，媽媽看著這些字，欣慰地笑了然后對(duì)我說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步，再接再厲�！辈⒅高@些字哪里寫(xiě)得不好，哪里需要改正，我領(lǐng)悟后立馬按照媽媽指示改正過(guò)來(lái)，直到媽媽滿意地笑了，又約莫半個(gè)月過(guò)去了，我的'字終于被打上了滿分，讓媽媽十分滿意，媽媽撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“你終于把字寫(xiě)好了，可真是功夫不負(fù)有心人吶!”不久，我的字一天比一天好，媽媽每當(dāng)看到我寫(xiě)得漂亮的字時(shí)總要嘖嘖稱(chēng)贊一番，讓我也有了信心，當(dāng)我寫(xiě)了我自認(rèn)為好的字時(shí)，總要蹦噠著去給媽媽看看，媽媽看后，總會(huì)摸著我的頭說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)，加油!”
這就是我暑假的收獲，你的收獲又是什么呢?與我們分享一下吧。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 5
我的路，我選擇。
漫長(zhǎng)的人生之路中，我不希望是一片白色，我要讓它絢爛，讓它發(fā)出個(gè)性的光芒。于是，我選擇用悠揚(yáng)的樂(lè)曲，個(gè)性的旋律來(lái)裝飾我要走的路。從此，一架笨拙的琴便與我形影不離，又是這架琴為我奏響了前進(jìn)的樂(lè)章。
我選擇，我無(wú)悔。
我選擇，我無(wú)悔，心中默念：既然選擇，就要做到最好。學(xué)琴的漫漫長(zhǎng)路中酸、甜、苦、辣盡任我品嘗。
兒時(shí)，每次練琴，媽媽總是坐在一旁，不知多少次用手中的`木條敲打著我；長(zhǎng)大些，媽媽的位置被面無(wú)表情的嚴(yán)厲的教師所取代，又不曾記得有多少次下課后被單獨(dú)留下；現(xiàn)在，身邊的人一一離開(kāi)，不知從何時(shí)起我自己懂得了努力，不知從何時(shí)起，自己愿把游戲的時(shí)間騰出來(lái)練琴。
漸漸的長(zhǎng)大，漸漸的懂得了許多，曾經(jīng)流下的苦澀的淚早已化為心中的那弘清泉，清澈的流淌著，洗去我心中的雜念，留下的只有堅(jiān)定的信念-----無(wú)怨無(wú)悔的走自己選擇的路，一直走下去。
我的路，一定要發(fā)光。
踏上學(xué)琴的路，就意味著我要為此付出淚水，付出青春的年華，但付出總有回報(bào)。當(dāng)我的手指在琴鍵上跳動(dòng)時(shí)，當(dāng)我流暢的彈完一曲時(shí)，我聽(tīng)到了那陣陣為我而響起的掌聲，我迎來(lái)了一個(gè)個(gè)祝賀的擁抱，淚光再次閃爍在眼角，蒸發(fā)的瞬間卻很耀眼，耀眼的光芒照亮了我前進(jìn)的路。
我的路沒(méi)有分支，沒(méi)有雜亂的樂(lè)章；我的路絢爛，我的路多彩，跳動(dòng)的音符是我永遠(yuǎn)的引路精靈。無(wú)論是途中跋涉水的艱難，還是路邊的美好風(fēng)景，都將是我心中的美好。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 6
梅雨季節(jié)到了，窗外，瓢潑大雨不停地下著。我正在看“新聞聯(lián)播”。從電視節(jié)目中我得知：我國(guó)許多地方都在發(fā)大水。
今天，是我校小記者班開(kāi)學(xué)的第一天。我爸爸用摩托車(chē)送我上學(xué)�？蓜偟搅謽I(yè)大學(xué)后門(mén)口，我就看到馬路上白茫茫的一大片。我爸爸強(qiáng)行沖了過(guò)去，好驚險(xiǎn)啊!但總算到了學(xué)校。我放學(xué)后，爸爸告訴我：后來(lái)摩托車(chē)被淹死了，是我爸爸推著車(chē)回家的。我從電視中看到，南京市的許多地方都被水淹了，好多摩托車(chē)都跟我爸爸的`一樣。在中央門(mén)，有一些出租車(chē)完全泡在水中，動(dòng)彈不得，司機(jī)爬到車(chē)頂上等待救援。自行車(chē)在水中進(jìn)退兩難......
安徽省的許多地方都發(fā)了洪水。很多平房被水沖垮了。那里的許多人只好帶了點(diǎn)干糧、坐著船離開(kāi)了老家，逃難去了。洪水還把小動(dòng)物們沖得七零八落。四川省有的地方還產(chǎn)生了泥石流，淹了不少房子。
可是，英勇的解放軍戰(zhàn)士在抗洪搶險(xiǎn)。長(zhǎng)江邊上，解放軍叔叔和老百姓一起用泥土、石頭裝入口袋中，在江邊壘起了新的堤壩。許多人在江邊巡邏，檢查是否有堤壩漏水的現(xiàn)象。老百姓給第一線的搶險(xiǎn)救災(zāi)人員送飯送菜。軍民團(tuán)結(jié)一心，終于戰(zhàn)勝了洪水。
從中，我悟出了一個(gè)道理：“只要團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，世界上沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難!”
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 7
考試，是每個(gè)學(xué)生必定經(jīng)歷的事。然而，很多學(xué)生害怕考試，我卻喜歡考試……
不知道大家是否做過(guò)弊，還是親眼目睹過(guò)作弊。作弊也算的上是人之常情了，有些人成績(jī)不理想，又不希望自己的家人知道自己的成績(jī)，所以只好作弊。因?yàn)橥行┘议L(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好而使用暴力，孩子的成績(jī)好則笑臉相迎。還有的人考試作弊是因?yàn)檫@些題目自己明明會(huì)做，卻有懶勁兒，只知道依靠別人的力量來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我喜歡考試，原因是可以知道自己近期學(xué)的怎么樣，不足之處至少還可以“拯救”。
說(shuō)考試像戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈。當(dāng)老師在講臺(tái)上捧著計(jì)分冊(cè)報(bào)起姓名、分?jǐn)?shù)的時(shí)候，大家的心就跟著絞了起來(lái)。在學(xué)校的年級(jí)中，差兩分就差了上百名。
考試有這么可怕嗎？的確是呀！如果有一次考試失敗，學(xué)校里老師的責(zé)罵，回到家爸爸媽媽的'巴掌，院子中叔叔阿姨的白眼、看不起，正等待著我們。
雖然考試并不是戰(zhàn)場(chǎng)，卻勝是戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)上有生死存亡，誰(shuí)活著，誰(shuí)就是幸運(yùn)者�？荚嚽�，同學(xué)們趕夜復(fù)習(xí)，有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈，為的也是做個(gè)幸運(yùn)者。
把考試看的最嚴(yán)重的就是我們的父母，他們的手就像貓爪子一樣扯著我們不放：好好去復(fù)習(xí)。把這己經(jīng)背的像順口溜一樣的課文讀了又讀，看了又看。
考試中，我還是輕松的，因?yàn)椴怀Ｊ�，于是考試我都充滿了自信。
考試就像無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論以前，還是今后，還會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地驚險(xiǎn)下去嗎？
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 8
偶然，記起一個(gè)偉大的人來(lái)。他給我的感觸很深。
星期天的早晨，陽(yáng)光普照大地。我和媽媽心情愉快地到花園散步。
突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來(lái)了一個(gè)人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過(guò)的人間風(fēng)雨�！鞍�，他這種人！”我不無(wú)悲憫地想。他向我們走來(lái)，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。
就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了他的'眼神。心，猛地顫抖了一下。
那是怎樣的眼神�。�
透著哀怨，透著凄涼，透著絕望，透著無(wú)助。我的心，頓時(shí)我的心像被割了一刀。我趕緊背過(guò)臉去。一邊無(wú)奈地想：“人與人之間，就是不同�。 �
然而，命運(yùn)安排了我們擦肩而過(guò)，是不是另有目的？我仿佛聽(tīng)到了樹(shù)葉飄落的聲音。
媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。
一個(gè)蒼老的聲音在背后響起：
“錢(qián)，錢(qián)掉……了�！�
媽媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，掏出錢(qián)包清點(diǎn)了一下�！把剑皇俏覀兊腻X(qián)！”她向那人投去感激的目光，那目光還飽含著尊重。
我的心，再一次顫抖了一下。
那可是張一百元的紙幣��！他完全可以悄無(wú)聲息地?fù)炱�，放進(jìn)自己的口袋。我們也不會(huì)發(fā)覺(jué)�？墒撬�，沒(méi)有這么做！
我徹底改變了對(duì)他的看法。
他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋里沒(méi)有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我學(xué)習(xí)。他很富有！
哇，他這個(gè)人！
他已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那里，久久沒(méi)有動(dòng)彈。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 9
這個(gè)暑假我去了許多旅游勝地，有波濤洶涌的大海(青島);有氣勢(shì)磅礴的高山(黃山);但最讓我流連忘返的是那美如佳境的杭州。那兒的山;那兒的水;就連那兒的'人也是盡善盡美!
站在西湖邊，放眼望去，斷橋上仿佛站著許仙和白素貞撐著傘在雨中漫步，那是多么美好的場(chǎng)景!再遠(yuǎn)些，有一艘“龍船，”我興奮至極，連忙跑過(guò)去。我和媽媽上了“龍船，”映入眼簾的是兩個(gè)西湖美女在奏樂(lè)，一個(gè)拉著二胡，一個(gè)彈著琵琶。游船開(kāi)始了，我愜意地坐在欄桿邊的靠椅上，品著小茶，吃著蘋(píng)果，還一邊聽(tīng)著美麗的導(dǎo)游小姐現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)那如詩(shī)如畫(huà)的般的西湖傳說(shuō)。
什么“三潭印月”“雷峰夕照”“斷橋殘雪”。不管是什么神話，還是傳奇，西湖的美景使用語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)的，無(wú)法描述的。
40分鐘過(guò)去，船靠了岸，雖然船上的游行結(jié)束了，可這美景在我的腦海里留下了深刻的印象。天色已黑，可是沿著斷橋的那條路，依然繁華。
第二天，我和媽媽去了一個(gè)小鎮(zhèn)。那里有一口古井。我試著打了一桶水，打上來(lái)后，洗了一把臉，啊，好涼呀!說(shuō)起這井可有幾千年的歷史呢!井口有不少按著規(guī)律凹進(jìn)去的。
不管是什么，有些東西是可遇而不可求的。無(wú)論是“三潭印月”還是黃山的"云海".可遇而不可求的美景，也正是人們所追求的。這次杭州兩日游，“她”的美麗讓我深深地印在腦海里!
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 10
在我的記憶中，有許多令我難忘的事情，它們就好似一顆顆美麗的寶石嵌在我的心中。其中有一顆寶石它發(fā)出的光芒總是最強(qiáng)烈、最耀眼的，我無(wú)論如何也不會(huì)忘記它。
大概是在一二年級(jí)的時(shí)候吧，時(shí)間如同流水般的速度，過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間就迎接到了期末考試。我每天做完作業(yè)就加緊復(fù)習(xí)，過(guò)了幾天，期末考試終于來(lái)了。語(yǔ)文試卷很簡(jiǎn)單，我大概只花了一半的時(shí)間就把它完成了。正當(dāng)我想“松口氣”時(shí)，無(wú)意間看到了黑板上這四個(gè)大字：“仔細(xì)檢查”。我心想：我現(xiàn)在可不能放松，等收卷了再休息吧！于是，我原先充沛的精力就又回到了身上。果然，幾個(gè)不該錯(cuò)的小錯(cuò)誤跟錯(cuò)別字就被我給“揪”了出來(lái)，并且將它們“繩之以法”了。
又過(guò)了幾天，老師終于肯公布期末考試的成績(jī)了。由于這天我來(lái)的'較晚，所以當(dāng)我來(lái)到座位上時(shí)，試卷早已安安靜靜地“躺”在了桌子上。我怕自己考得不好，一開(kāi)始就不敢看分?jǐn)?shù)是多少，只敢看下面的題目。但后來(lái)我又心想：“事實(shí)就是事實(shí)，誰(shuí)都改變不了它。如果考得不好，也只能怪自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好。”于是，我這才有了勇氣去看分?jǐn)?shù)�！安粫�(huì)吧！”我小聲又高興地說(shuō)：“我居然考了滿分，這是我最好的一次成績(jī)了�！边�真是“功夫不負(fù)有心人”��！
也許，這些寶石可能在時(shí)光的流失里，在我的記憶中慢慢的變小，光芒變?nèi)�，最后直至消失。但是，這顆光芒最強(qiáng)烈、耀眼的寶石在我記憶中永遠(yuǎn)都不會(huì)消失、變小、光芒變?nèi)�，它在我的心中永遠(yuǎn)是最美麗的！
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 11
時(shí)間過(guò)得真快，上回考試的記憶還殘留在腦中，沒(méi)有消失，這回又迎來(lái)了期末考試。
這段時(shí)間為了期末考試，各同學(xué)可謂是"日夜兼程"，每天基本上都是這位老師上完課了，另外一位早已經(jīng)在門(mén)外恭候多時(shí)。各科的小測(cè)試也是一場(chǎng)接著一場(chǎng)，我們被沉重的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。也誒，怎么一到考試，老師們比學(xué)生們還積極，激動(dòng)��？雖然老師們太"積極"了，但是不用說(shuō)，誰(shuí)都知道，他們無(wú)謂是想讓我們考一個(gè)好成績(jī)，過(guò)年也高興啊。
晚自習(xí)時(shí)，老師還"大張旗鼓"，讓寄宿生一個(gè)個(gè)默寫(xiě)課文呢。雖然我已經(jīng)能熟讀并熟背課文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)根本是小菜一碟，但心里未免有些緊張，害怕自己一失手，寫(xiě)了錯(cuò)別字，要知道，這種小錯(cuò)誤，老師是不容我們犯的。
班上的同學(xué)都是優(yōu)秀的，但我相信我會(huì)是最優(yōu)秀的，我會(huì)用這次考試的成績(jī)來(lái)證明自己的能力，不讓別人看扁，為父母爭(zhēng)口氣。
不管怎么說(shuō)，鄙人先在這里預(yù)祝各位，考出水平，考出成績(jī)，考出理想！
考試時(shí)也要掌握一定的技巧哦！
考試過(guò)程中所運(yùn)用的各種策略，考試技巧不能從根本上提高你的學(xué)習(xí)，但如果考試技巧不夠好，你考試時(shí)必然要吃虧。需要注意的是，不同學(xué)科、或同一學(xué)科的不同考試題型，其適用的考試技巧往往是不一樣的'，例如，英語(yǔ)的同義詞“陷阱”，數(shù)學(xué)如何做沒(méi)有解題思路的題目，語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀如何在原文中找答案，等等。針對(duì)不同難度的考試，應(yīng)采用不同的考試關(guān)注點(diǎn)。建立、把握良好的考試節(jié)奏。培養(yǎng)良好的考試心態(tài)。不要帶著不成熟的考試技巧進(jìn)考場(chǎng)。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 12
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她但是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)警令人喜愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，明凈整齊的牙齒兒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的云云令人喜愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，有可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是咱們班學(xué)習(xí)最棒的！她照舊我們班的讀書(shū)大王！
記的有一天，教員講"豁然開(kāi)暢"這個(gè)針言的意思，教員站在講臺(tái)上問(wèn)到："誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)針言的意思？"剎那間，鼓噪的教室變的鴉雀無(wú)聲，教員見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到："張玲玲你看的`書(shū)非常之多，想的起來(lái)你違誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)針言，給大家違一違吧！張玲玲絕不緊張的起立來(lái)，胸有結(jié)果竹的違誦起了那段文言文。張玲玲違誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃徇`的過(guò)高深了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。
張玲玲不單有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲以及母親一同去一角供讀書(shū)的房子看書(shū)，忽然來(lái)了一名可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢(qián)，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到母親跟前，朝母親要了錢(qián)，給了老人。老人收下錢(qián)，對(duì)張玲玲不懂患上說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還密意的說(shuō)："世界上照舊好人多呀"張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路上下團(tuán)結(jié)工作人員都向張玲玲投來(lái)了稱(chēng)許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢(qián)。
同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 13
今天，老師說(shuō)要在語(yǔ)文課上對(duì)我們進(jìn)行第四單元的測(cè)試。下課的時(shí)候，我趕緊從書(shū)包里抽出語(yǔ)文書(shū)，這里讀讀，這兒背背，可是到了上課，我還是沒(méi)有把握。
老師開(kāi)始發(fā)試卷了，可我心里像十五個(gè)吊桶打水？七上八下的，同學(xué)們都在做題目了，我也只好拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。做著做著，總有幾個(gè)“攔路虎”擋住我的`去路。沒(méi)辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續(xù)往下做�？深}目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來(lái)。“沙沙沙”，教室里只有寫(xiě)字的聲音。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學(xué)們將試卷收起，我交了卷子，松了口氣，但我很擔(dān)心會(huì)多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語(yǔ)文書(shū)，這回我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了好幾題，聽(tīng)老師分析好像分段也錯(cuò)了。
下午，老師公布成績(jī)，當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)我心里猛地一驚，果然不出我所料，老師的評(píng)價(jià)是：本來(lái)應(yīng)該得優(yōu)秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在這兒。試卷發(fā)下來(lái)，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯(cuò)了，段落大意錯(cuò)了，寫(xiě)詞義也錯(cuò)了，連查字典也錯(cuò)了，這時(shí)，我真是悔恨交加，悔自己沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，恨自己太粗心，但不幸還在后頭呢。
布置家庭作業(yè)時(shí)，老師要求家長(zhǎng)在試卷上簽名，這真是越怕見(jiàn)到越來(lái)得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績(jī)會(huì)不會(huì)挨罵呢？
放學(xué)了，我拖著沉重的步子回到了家，我拿出試卷請(qǐng)媽媽簽名，我緊張極了，生怕挨罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪著我，這樣子，好像恨不得把我給吃了。
唉，考試！
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 14
期末考試結(jié)束這天早上，我剛到校園，一個(gè)同學(xué)就走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的成績(jī)這么好，平時(shí)又會(huì)逗老師開(kāi)心，你當(dāng)然能夠評(píng)為這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生了。像我們這種差生，哪能跟你相比��？”她的語(yǔ)氣中露出不平跟不屑的樣子。我憤怒地說(shuō)：“你平時(shí)不是說(shuō)我們倆好兄弟嗎？再說(shuō)了，我又不知道老師想評(píng)誰(shuí)為三好學(xué)生，這是老師的事，你評(píng)不到三好學(xué)生又干嗎這樣來(lái)說(shuō)我？”
她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺(jué)得奇怪的.是班上大多數(shù)的女生今天都不理我。
待我恢復(fù)平靜的心情考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見(jiàn)她把一大袋東西放在講臺(tái)上，然后莊重地向同學(xué)們宣布：“這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生跟優(yōu)秀班干部已經(jīng)評(píng)出來(lái)了，下面，我為這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品！”
同學(xué)們都屏氣凝神，鴉雀無(wú)聲。在獲獎(jiǎng)的同學(xué)中，鄧西被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”，代家平、黃龍跟我被評(píng)為“三好學(xué)生”。我懷著激動(dòng)的心情領(lǐng)取了獎(jiǎng)品。
過(guò)后我才明白早上的事情，原來(lái)她們?cè)缇椭懒苏l(shuí)評(píng)為“三好學(xué)生”的消息，而我還被蒙在鼓里呢。
這又讓我回想起更早的一事情來(lái)。
這是一次期中考試，我考了第一名。成績(jī)公布后，有同學(xué)來(lái)找我說(shuō)：“你考得真好，老師叫我們這些不及格的抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了。”
“我的事情也做不完，哪有時(shí)間幫你抄呀？”
“這是當(dāng)然，你哪有時(shí)間給我抄？你還得忙學(xué)習(xí)呢。不過(guò)你也別太得意，一旦你考個(gè)不及格，你也得抄！”說(shuō)完她就生氣走了。
每到考試以后，像這樣的不愉快事情時(shí)常發(fā)生。這是為什么？我衷心希望同學(xué)們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 15
“叮、叮、�！保徛曧懥�，我迅速跑回教室，拿出語(yǔ)文書(shū)，跟同學(xué)們一起等待老師的到來(lái)。
窗外閃過(guò)老師的身影，很快，滕老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室�！巴邸保腋瑢W(xué)們不約而同發(fā)出了嘆息聲。原來(lái)，我們都看見(jiàn)了老師手中的試卷。滕老師微微一笑，熟練地把試卷分發(fā)給了大家。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有同學(xué)們的筆尖沙沙地在紙上發(fā)出聲音。我迅速瀏覽了一次試卷，心里不由暗暗叫苦：“糟糕！好多題我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！�
窗外，一道閃電一劃而過(guò)，接著，一聲悶雷滾動(dòng)。漸漸的，雷聲一聲響過(guò)一聲。我們只好一邊做試題，一邊捂住自己的耳朵。忽然，一道光亮一閃而過(guò)，“咔嚓”一聲巨響，從小就怕打雷的我不由得發(fā)出“啊”的一聲尖叫，好多女生跟我一樣發(fā)出了恐懼的聲音，教室里像炸開(kāi)鍋了似的。此時(shí)，我再也沒(méi)有一點(diǎn)心情做卷子了，無(wú)助地東望望，西瞧瞧。當(dāng)我的目光落在卷子上時(shí)，這些討厭的試題也好像在嘲笑我平時(shí)的不努力。雷聲越來(lái)越來(lái)響，滕老師冷靜地關(guān)了燈，教室更加黑了。我再次朝四周望了望，見(jiàn)好多同學(xué)仍然在認(rèn)真考試，我也只好摸黑做著試題，心里不斷地詛咒這該死的天老爺。
隨著雷聲漸漸地消失，我們忐忑不安的`心也漸漸平靜了。忽然，喇叭“嘟”的一聲，把我們剛剛平靜的心又提到了嗓子眼。這到底是要干什么呢？廣播里不斷發(fā)出一陣陣噪音，同學(xué)們只好放下筆，捂住耳朵逃避這難聽(tīng)的刺耳聲。我心里不停地念叨：“這樣下去，能考多少分呢？”
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試呀！
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 16
我是一只蝴蝶，一只生活在南江公園里的蝴蝶。我擁有兩對(duì)漂亮的玫紅色翅膀，上面有似愛(ài)心般的花紋，可漂亮了。
今天我想到外面去看看，飛出了公園。迎面看見(jiàn)的是一條寬闊的“黑色的河”，不過(guò)，它不會(huì)動(dòng)，后來(lái)知道那是一條柏油馬路。上面有許多五顏六色的.“盒子”還有我的天敵——人。我悄悄地飛到一棵大樹(shù)后面，聽(tīng)那些人在咿咿呀呀的說(shuō)著話。媽媽告訴我要小心風(fēng)和雨還有人，所以我做什么都小心翼翼的。
過(guò)了“黑色的河”看見(jiàn)有一幢建筑飛了過(guò)去�？匆�(jiàn)一排排大樹(shù)；看見(jiàn)一簇簇花；看見(jiàn)一棵棵小草。我暗自高興：太棒了！之前媽媽跟我說(shuō)過(guò)，他們都很友好，我終于找到小伙伴跟我一起玩嘍！我在大樹(shù)里歇涼；我在花朵里跳舞；我在草叢中散步。誰(shuí)知，我一回頭，一個(gè)個(gè)龐然大物出現(xiàn)在我的面前。�。∈侨�。來(lái)不及和朋友們告別，我拼命地?fù)溟W翅膀，飛的越來(lái)越高。直到他們抓不到為止，才安全了。
趕緊離開(kāi)這里，陽(yáng)光照在翅膀上，像在洗日光浴。太累了，休息一下。我躲在野草叢里看見(jiàn)一只只可愛(ài)的螞蟻急急忙忙的背著好吃的。我轉(zhuǎn)念一想：咦，媽媽提醒過(guò)我遇見(jiàn)一大群螞蟻匆匆忙忙的，可能會(huì)下雨！得躲起來(lái)以防萬(wàn)一。不然雨淋濕了，翅膀飛不動(dòng)了，可能被人捉走，太可怕了！就加快速度撲閃翅膀�？吹津球驹谒赏�，有幾滴水落下來(lái)了。等我快要躲進(jìn)樹(shù)里時(shí)，有幾只燕子飛到窩里，我在他們那里避了避雨。
雨停了，天也有些暗了。媽媽?xiě)?yīng)該要來(lái)找我了，我得趕快回家。告別了小燕子，往家里飛�；丶业穆飞�，我看到了蚯蚓一家很快樂(lè)；看到螞蟻們又搬了一處新家；看到蝸牛朋友從殼里出來(lái)；我看到一只也要回公園的小貓，我和她打了個(gè)招呼，我們一起回家。我在高處，她在低處。她喜歡看我的翅膀，像一幅畫(huà)。，她并不漂亮，但我羨慕她的生活，無(wú)憂無(wú)慮，不像我到哪兒都要提心吊膽，唯恐有人忽然抓住我。
這就是我——外表美麗，卻活得狼狽的小蝴蝶。多么希望人類(lèi)能放過(guò)我們，給我們自由，給我們安全��！
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 17
來(lái)到小肖家門(mén)口，我心里充滿了惜別留戀之情。熟悉的洗手臺(tái)擦拭得干干凈凈，不銹鋼的防盜窗閃閃發(fā)光，還有茂密的綠植，在陽(yáng)光下?lián)u曳著�？鞓�(lè)的暑假就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，今天我是來(lái)向好朋友告別的。
我猶豫了一下，伸手敲了敲門(mén)，很快看到小肖走出來(lái)，他胖乎乎的臉上洋溢著笑容，好像準(zhǔn)備和我一起出去玩。可是當(dāng)我說(shuō)出我要回杭州時(shí)，他臉上的笑容瞬間凝固，低沉下來(lái)，不說(shuō)話，關(guān)上了門(mén)。
我的心情一下子墜到谷底，如同一顆石子掉下深淵一般。小肖一直非常開(kāi)朗樂(lè)觀，今天卻很異常。透過(guò)窗玻璃，我看到門(mén)前的大街，那里有許多快樂(lè)的回憶，我們?cè)?jīng)在那里玩躲貓貓�！澳憧隙ㄕ也坏轿摇！彼偸沁@樣說(shuō)，臉上笑著，眉腳高高地抬起來(lái)。
小肖家門(mén)口有一大片空地，我經(jīng)常和他一起在這里騎自行車(chē)，他總是追逐著我�！澳阕飞衔伊藛�？”我說(shuō)著，回頭看著他。他會(huì)對(duì)我做一個(gè)鬼臉，然后突然加速追趕在前面的我。
就這么想著走著，來(lái)到山腳下，看到一簇簇野花，在陽(yáng)光下?lián)u曳，我的心也猛的一顫�！班洁�，你爬得快一點(diǎn)啊，快到山頂了！”我的耳邊似乎還回響著小肖催促的聲音。
小肖還是我的`開(kāi)心果，我如果心情不好，他準(zhǔn)會(huì)逗我開(kāi)心，一會(huì)兒講笑話，一會(huì)兒扮鬼臉，我心情總是能很快平復(fù)下來(lái)。那時(shí)候我們是多么快樂(lè)呀！
回到家，我心不在焉地整理著行李，想到接下來(lái)的大半年時(shí)間都見(jiàn)不到他了，我鼻子一酸，眼淚滴了下來(lái)，書(shū)上濕了一大片。
“要出發(fā)了！”爸爸招呼我上車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，我再看老家一眼。車(chē)子緩緩啟動(dòng)，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)胖胖的身影追著汽車(chē)，是小肖跑來(lái)了！我趕緊讓爸爸停車(chē)，下車(chē)迎向小肖。小肖遞給我一包零食，說(shuō)：“這是你最喜歡吃的薯片，你下次一定要早一點(diǎn)回來(lái)��！”我的眼淚又流了出來(lái)，我說(shuō)：“下次我一定會(huì)早早回來(lái)的！”
車(chē)子漸行漸遠(yuǎn)，小肖的身影也漸漸看不到了，他的話卻在我耳邊環(huán)繞。
“你下次一定要早一點(diǎn)回來(lái)啊！”
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 18
人人都擁有朋友，那到底什么樣的朋友才算是真的朋友呢？我想，朋友之間的真情從平時(shí)相處便可以一目了然，要讓我說(shuō)我有沒(méi)有真正的朋友，我一下子就想起了周凌，雖然現(xiàn)在他和我已不能天天碰面，但我堅(jiān)信，我倆的友情絕對(duì)是堅(jiān)不可摧的。
我從小學(xué)一年級(jí)就和周凌成為同桌，當(dāng)時(shí)的我并不懂得什么叫友情，但不知怎么的，對(duì)于這個(gè)十分有個(gè)性的同桌，我卻渴望著和他成為朋友，真搞不懂這種渴望為什么會(huì)如此的猛烈！真的成為朋友之后，我們便開(kāi)始形影不離，哪個(gè)地方傳來(lái)我的'笑聲，那個(gè)地方就會(huì)有他的身影。我們一起玩耍，一起打鬧，甚至是一起挨罵。雖然挨罵不是什么好事，但是，有他這個(gè)朋友在身邊，被罵時(shí)也就不那么叫人難過(guò)了。和他相處，我便變得無(wú)拘無(wú)束，根本不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話被他嘲笑。這樣的朋友，是不是真正的朋友呢？如果只憑這些就斷定他是個(gè)真正的朋友，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的話，我還可以說(shuō)出更多的事來(lái)。
記得那次周凌和我參加體育比賽，同時(shí)參加的都是百米比賽。場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友，他鼓勵(lì)我好好比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，我也祝福他拿到好名次，來(lái)到陌生的地方，正是與他相處，我才減少了對(duì)家的思念，對(duì)比賽的緊張。預(yù)賽時(shí)，周凌早早就出線了，進(jìn)入了半決賽，正等待比賽的我悄悄向他翹起大姆指，他也笑著向我握了握拳頭，使我異常緊張的心平靜下來(lái)。我正做賽前的準(zhǔn)備，這時(shí)意外發(fā)生了，由于過(guò)于用力，釘鞋的鞋帶被我拉斷了，這可是比賽必不可少的呀！我的汗一下子就出來(lái)了，比賽時(shí)間一分一秒地臨近，好成績(jī)的夢(mèng)想與我卻越來(lái)越遠(yuǎn)，我正沮喪地低著頭，一雙釘鞋在我眼前晃悠，鞋的前面，是周凌那雙永遠(yuǎn)笑咪咪的臉，這正是朋友間的“心有靈犀一點(diǎn)通”，是真正朋友間的行為。
我是幸運(yùn)的，從小學(xué)開(kāi)始，朋友就伴隨著我，使我在成長(zhǎng)的道路上，擁有更多的快樂(lè)！
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 19
“叮鈴鈴”鬧鐘把我叫醒了，可我卻發(fā)現(xiàn)我是趴著睡的，一低頭把我嚇了一大跳，映入眼簾的是兩只長(zhǎng)著毛的肉乎乎的爪子，蜷縮著躺在貓窩里，我知道了，原來(lái)我變成了一只貓。
我推開(kāi)蓋在身上的毛巾，心想：既然變成了一只貓，就好好的放松放松，順便體驗(yàn)一下貓咪的生活吧！我慢條斯理地爬到房頂上，伸了伸懶腰，沐浴著柔和的陽(yáng)光，在溫暖的陽(yáng)光中，我慢慢地閉上眼睛睡了一個(gè)回籠覺(jué)。
忽然，一陣悉悉索索的聲音傳入我靈敏的耳朵，是老鼠！要知道，我可是它的.天敵啊，遇上了我，它算是倒霉了。我仔細(xì)分辨，聲音原來(lái)是從墻角的一個(gè)洞里傳來(lái)的。我定睛一看，一窩老鼠正在洞里熱鬧的開(kāi)會(huì)呢�？隙ㄓ衷谟懻撘粫�(huì)兒去哪兒偷東西了吧。我在一塊石頭上磨著爪子，心想：“老鼠們，遇到本捕鼠能手，今天就是你們的死期啦！”
我從房頂一躍而下，躡手躡腳來(lái)到洞口，對(duì)準(zhǔn)一只又大又肥的老鼠，有力的后腿一蹬，撲到了老鼠身上。那只老鼠先掙扎著想跑走，可發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用時(shí)又向我求情。我心想：你平時(shí)做惡多端，怎么現(xiàn)在知道求情了？不過(guò)我還沒(méi)玩夠，就假意放了它，可它卻不知我還在后面悄悄地跟著它，直到老鼠快逃到洞口前，我用身體一下把洞口塞住，那只老鼠當(dāng)場(chǎng)氣的躺在地上起不來(lái)了，那絕望的眼神看著我。咕咕，我的肚子也餓了，那只老鼠便是我的美餐，想著自己不僅為民除害一次，還能飽餐一頓，心里美滋滋的，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
飽餐過(guò)后，我悠閑地溜達(dá)進(jìn)了園子，沐浴著陽(yáng)光，聞著陣陣花香，追著翩翩起舞的蝴蝶，這日子可真舒服�。∵鳌�，一陣?yán)б庖u來(lái)，我躍上房頂，挑了個(gè)舒服的姿勢(shì)，又睡著了。迷迷糊糊聽(tīng)到了一聲，“淼淼起床了！上學(xué)要遲到了”，我一激靈坐了起來(lái)，看看周?chē)�，又看看自己，我變回�?lái)了，于是我元?dú)鉂M滿地踏上了上學(xué)的路。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 20
首先是一家之主的爸爸。他在縣住建局工作，任職科長(zhǎng)，也是一名黨員，還是一名復(fù)員軍人。工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行，每天總是早出晚歸，甚至有時(shí)星期天也不休息，不是下鄉(xiāng)扶貧，就是下工地檢查。爸爸多年被評(píng)為先進(jìn)工作者。我們家的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是爸爸。爸爸在家里做事也是一絲不茍，拖地能把地面拖得像鏡子一樣明亮。他平時(shí)少言寡語(yǔ)，說(shuō)話十分精煉，他的生活信條是少說(shuō)話，多做事，話多錯(cuò)也多。要說(shuō)到做到，吐口唾沫都成釘。
接著是美麗溫柔的媽媽。媽媽是一個(gè)理家的好手。為了讓爸爸不分心干好工作，媽媽包攬了一切家務(wù)活。媽媽是家中的大廚，因?yàn)橐蝗杖偷牟穗炔恢貥印Ｗ蠲牢兜氖巢耐怯米詈?jiǎn)單的烹飪方法。媽媽平時(shí)做的都一些家常菜，但有時(shí)也在網(wǎng)上學(xué)做幾道從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)菜，還做過(guò)幾道洋菜呢，如：蔬菜色拉、提拉米蘇等。她經(jīng)常輔導(dǎo)我和弟弟的'學(xué)習(xí)，檢查我們的作業(yè)，每天上下學(xué)都是媽媽接送我們。
然后是弟弟，他是個(gè)淘氣而又聰明的孩子。只要他在家里，那就是孫悟空大鬧天宮，連蹦帶跳，又喊又叫，鬧得整個(gè)屋子人仰馬翻。但他很聰明，上小學(xué)前就認(rèn)識(shí)了3000多個(gè)常用字了，讀起文章如行云流水。有時(shí)也會(huì)把他從書(shū)中讀到的故事講給我聽(tīng)。他和我一樣，也是一名精通網(wǎng)游的高手。我們倆經(jīng)常在一起玩電腦游戲，一旦玩上電腦游戲，我們倆就如魚(yú)得水，玩得不亦樂(lè)乎。
最后說(shuō)說(shuō)我自己。我是個(gè)十分普通的初中生，性格溫順，是個(gè)典型的老好人。但這不意味著我是一個(gè)軟柿子，任人隨便的捏，誰(shuí)敢欺負(fù)我，那就是自撞槍口了。因?yàn)槲蚁虬职謱W(xué)過(guò)軍體拳，我一拳打上去，他的臉上馬上多出一個(gè)大包，所以在小區(qū)里，我也是一個(gè)有“地位”的人。
工作認(rèn)真的爸爸，勤勞樸實(shí)的媽媽?zhuān)詺饴斆鞯牡艿�，軟中帶硬的我，組成了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 21
今年夏天，我和父母來(lái)杭州參觀西湖。
“風(fēng)和日麗就好，山中多雨就奇怪了。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的�！苯K于來(lái)到了蘇東坡筆下的西湖。
我坐了旅行社安排的大游輪，一路上導(dǎo)游給我們?cè)敿?xì)講解。首先導(dǎo)游說(shuō)蘇堤。蘇堤上的肖春，俗稱(chēng)蘇公堤，是西湖十景之首。是貫穿西湖南北景區(qū)的林蔭大堤。蘇堤南起南平山麓，北至棲霞嶺，全長(zhǎng)近三公里，平均寬度36米。之后講了屈原的`風(fēng)荷，平湖的秋月，南平的晚鐘，雙峰插云等。但我覺(jué)得后三者對(duì)我的影響最深刻。
第一個(gè)是雷峰塔。導(dǎo)游說(shuō)雷峰塔是用來(lái)震白蛇的。雷峰塔倒塌后，杭州很多養(yǎng)蠶居民去雷峰塔下?lián)齑u頭放在家里，希望蛇不要吃自己的蠶。
西湖有三座石塔，像三個(gè)寶葫蘆一樣生長(zhǎng)在波光粼粼的水面上。每到中秋之夜，月亮在天上的時(shí)候，人們就喜歡在石塔的圓孔里點(diǎn)蠟燭，用薄紙把孔糊上。許多小衛(wèi)星會(huì)在水中反射。月亮照在塔上，塔反射月亮。風(fēng)景很美。那就是著名的“三潭印月”。
終于，橋斷了。斷橋里有一個(gè)古老的傳說(shuō)，就是白娘子。白娘子原本是山野養(yǎng)殖的一種小白蛇。有一天，她被一個(gè)老獵蛇人抓住，差點(diǎn)遭遇了一場(chǎng)致命的災(zāi)難。幸運(yùn)的是，她被一個(gè)小牧童救了。后來(lái)小白蛇變細(xì)了，清明的時(shí)候霧蒙蒙的，下著雨。觀音女神說(shuō)：“如果你有很長(zhǎng)的路要走，一定要在西湖的高處尋找�！�。在杭州西湖的斷橋上，白娘子終于找到了前世的救命恩人徐賢，并獻(xiàn)出了自己。
下船前，導(dǎo)游還說(shuō)有家餐廳叫“西湖外樓”，是百年老店。很多商界政要、名人、富豪都去過(guò)，留下了很多美妙的詩(shī)句，比如“山外青山樓外的樓，西湖歌舞何時(shí)停止？”宋代林升所作。暖風(fēng)讓游客沉醉，讓杭州成為漳州！“傳世名句。現(xiàn)在都說(shuō)有一個(gè)“無(wú)私”的地方來(lái)了。所謂“無(wú)私”，就是只有大款，公款，沒(méi)有私房錢(qián)，因?yàn)槟抢锏娘埐撕苜F，一般人吃不起。
我的西湖之旅即將結(jié)束。我有點(diǎn)舍不得。再見(jiàn)，西湖。我下次再來(lái)。
六年級(jí)上冊(cè)考試作文 22
一直以來(lái)，我和陳明都是很愉快的相處著，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又將它踩得稀八爛，見(jiàn)此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過(guò)來(lái)，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。
回到家里媽媽發(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒(méi)有和我一起回來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問(wèn)我：“陳明為什么沒(méi)和你一起回家啊?”我啞口無(wú)言，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來(lái)，說(shuō)：“你是不是和他鬧別扭?”“是的，”我小小聲的說(shuō)，“你應(yīng)該跟人家……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，我便沖入房間，趴在床上失聲痛哭。
有一段時(shí)間，我和陳明沒(méi)有什么交往，都是擦肩相過(guò)，根本沒(méi)有什么語(yǔ)言的來(lái)往。直到有一次，我在上美術(shù)課沒(méi)帶美術(shù)用具，當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師很兇，當(dāng)你沒(méi)帶用具，就會(huì)將你下課留堂，并會(huì)打電話給家長(zhǎng)。我心中非強(qiáng)恐慌，恐懼老師將我留下，并打電話給家長(zhǎng)。上課了，老師一看下去，看見(jiàn)我沒(méi)帶用具，就問(wèn)：“喂，你怎么不帶用具?”我鴉雀無(wú)聲。突然，陳明突然站起說(shuō)：“老師是我借了他的'用具�！闭f(shuō)著，就將他的一份遞給了我。我說(shuō)：“這怎么……”說(shuō)著，老師就在班上嚴(yán)重批評(píng)了陳明，反而表?yè)P(yáng)了我。我驚呆了，為什么他要為我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無(wú)意間撞了撞他的桌子，一個(gè)很小的東西掉了出來(lái)，仔細(xì)一看原來(lái)是一條小木船，上面還貼了一張還沒(méi)寫(xiě)完的小紙條：死黨對(duì)不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的�？粗粗壹锤屑び趾蠡诘臏I水涌現(xiàn)了出來(lái)……第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開(kāi)的好朋友。
謝謝你，陳明。我為我的小肚雞腸而羞愧，我一定會(huì)好好珍惜這份友誼的。
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