【精選】六年級六一作文錦集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級六一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級六一作文 篇1
在我們南瑞，10：30就放學了，在這之前的幾個小時，玩游戲使我快樂！一個樓層玩完了，就去領獎品。
帶著酸奶，一支中性筆，筆記本，一包薯片，和同學們一起去海洋城玩。在作文館，我又特別值的換禮物。
我?guī)Я艘桓睋淇伺�，用了不太精美的包裝裝了起來。張老師讓我們抽一張牌作為抽禮物的順序。我抽到的是——黑桃九。一個中間的數(shù)，也不錯。
經(jīng)過一輪漫長的等待，張老師說：“拿到九的……”我已耐不住自己的性子：“我第一，黑桃九！”我的心撲撲的跳著：“會輪到誰？”希望是張老師的，就這張！我拿出來，打開一看，打開一看，上面赫然寫著“劉煥明”。不錯不錯，一個魔方，總比我的撲克牌強！
當一個小女孩抽到我的時候，我就遞上我的禮物。張老師微笑著拿出剪刀，咔嚓咔嚓剪開了。啊！怎么可以如此殘忍！
不管怎么說，6月1號到3號，這段時光過得十分開心！最后一個六一了，接下來過五四、重陽至清明。人生就是這樣子啊。
六年級六一作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)的到來。這一天，我多么開心呀，活像一只剛被放出來的小鳥，在湛藍湛藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶祝六一，我們學校舉行了“金色童年，激情飛揚“慶六一聯(lián)歡會。
上午八點，同學們穿著嶄新的校服，排著整齊的隊伍，一個個拿著凳子高高興興地來到操場上觀看節(jié)目。校園里熱鬧極了，同學們有的拿著氣球，有的拿著手掌拍，有的拿著鈴鼓……大家都沉浸在歡樂地海洋之中。
演出開始了，首先出場的是《仰望五星紅旗》，輕盈的舞蹈，優(yōu)美的旋律，久久的回蕩在校園的上空。接下來又表演了詩歌朗誦、相聲、唱歌……一個又一個精彩的節(jié)目看得我們眼花繚亂，場上響起了一陣陣熱烈而又持久的掌聲。
其中有一個節(jié)目深深地感動了我，那是一對在地震中遇難的母女進行的一段感人肺腑的對話：“媽媽，天堂的路太黑，我怕抓不住您的手……”
“孩子，別怕，媽媽會一直在你的身邊保護著你……”母女倆感人的話語，仿佛又把我?guī)нM了汶川地震，那慘不忍睹的場面，我的眼睛紅了，眼淚在眼眶里打轉。
當老師用優(yōu)美的歌聲唱起《感恩的心》時，我的腦海中又浮現(xiàn)出一幕幕災區(qū)人民在黨的關懷下以及在全國人民的幫助下重建家園的情景……“大災無情人間有愛”，希望災區(qū)的小朋友們和我們一樣度過一個歡樂的“六一”。
當主持人說下一個節(jié)目時***舞《來吧，姑娘》時，我馬上收拾好歡快而又忐忑的心情，和同學們一起走上了舞臺。我們一個個梳著長長地辮子，穿著鮮艷的服裝，婀娜多姿，神采飛揚，一上臺，便贏得了陣陣掌聲。我心里很高興，隨著奔放活潑的音樂盡情地舞動著，每一個動作，每一個眼神我都盡量做到完美。在飄飄然然中，我聽到了陣陣歡呼聲和手掌拍的舞動聲，心里就像吃了蜜似地，開心極了。
今天的節(jié)目豐富多彩，掀起了一個又一個的高潮，你瞧：《牛奶公主》——學前班的小娃娃驕傲地上場了；二年級的小弟弟小妹妹們們，亮出了自己稚嫩的嗓子——《蟲兒飛》；六年級的大哥哥大姐姐一段深情的朗誦——《告別母校》，讓我們心潮澎湃，激動不已……
歡樂的時光總是在不經(jīng)意間流逝，“金色童年、激情飛揚”大型文藝匯演不知不覺就要結束了，可是我依然沉醉其中，流連忘返……
六年級六一作文 篇3
經(jīng)過一周的課下準備后，上周五，我們班對“開卷是否有益”這一問題舉行了一場激烈的辯論賽。
正方辯題“開卷有益”，反方辯題“開卷未必有益”。老師讓選擇正方的同學坐到右邊，反方則坐到左邊。做好了充分準備的我，選擇了坐在左邊，自信滿滿，志在必得�？傻韧瑢W們坐好后，讓我著實“嚇了一跳”——正方有三十多人，浩浩蕩蕩，人頭攢動，而我們這邊只有十幾人，稀稀拉拉，人數(shù)少得可憐，這讓我的心又一次提了起來——“人多力量大”，我們能取得這一次辯論賽的勝利嗎？
隨著老師的一聲令下——“開始！”，正方一辯發(fā)言：“我們認為讀書是有益處的，因為無論什么事物，都有它的兩面性，哪一本書，都會有自己的益處，‘書籍是人類進步的階梯’，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’‘讀書好，好讀書，讀好書’這些名言不都證實了‘開卷有益’這句話嗎？”，呵呵，有“漏洞”，可讓我逮住了，我“噔”的站了起來，說道：“對方辯友所說‘書籍是人類進步的階梯’，的確，好書是我們進步的階梯，可那些壞書只能使我們走向下坡路，‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，書既然是藥，那就具備兩種功效，一是良藥，藥到病除；一是毒藥，治人于死地，至于‘讀書好，好讀書，讀好書’，我想這里強調的是‘讀好書’，因為只有讀好書才會對我們有益處。再說，確實是每一本書都有自己的益處，可是，有的書是‘弊大于利’的，這不正是證明了我們‘開卷未必有益’的觀點嗎？”
我對正方辯友的反駁，博得了其他辯友的喝彩，正在我方得意洋洋之際，對方又發(fā)起了“絕地反擊”——“盡管有些人讀了壞書后走火入魔，走向犯罪，可這又能說明什么呢？只是他們的心態(tài)不正，還有，像孔子、老子，這些有名學士，不是因為讀書才有如此智慧與盛名的嗎？”
教室里沸騰起來，充滿了濃濃的火藥氣味。
對方說的確實有理，我們思考了一會兒，二辯反駁說：“我們并不同意對方的觀點，就算有人心態(tài)不正，可是如果沒有這些壞書，他們能有犯罪的機會嗎？而老子、孔子些有名的圣賢之人，不正是讀了好書，才擁有如此智慧嗎？”。“好、好”，我們鼓掌慶賀。
老師聽了我們的發(fā)言，也頻頻點頭，我們接著展開了自由辯論。
自由辯論開始了，我方首先發(fā)言：“讀書未必有益，原因有四：1、世界上既有真善美，也有假惡丑，書也不例外，如果我們“像海綿一樣，什么都吸，擠一擠，什么都原封不動擠出來，甚至還臟了些”，那就得不償失了。所以讀書要有選擇性，不一定所有的書都是有益處的。2、現(xiàn)在的書店書柜各類書籍琳瑯滿目，可以說應有盡有，如果我們毫無目的的讀來讀去，最后還是一點收獲都沒有。3、現(xiàn)在，為什么有人把“讀書破萬卷，下筆如有神”改成了“讀破萬卷書，下筆必有神”呢？因為如果不加思考的讀書，只是拿著書空讀，不去體會、揣摩，怎能是真正的“有益”呢？就算讀了很多書，沒有印象，不過是一個“空書柜”罷了。只有你認真地讀了書，才會有收獲的。4、有一些對我們沒有任何幫助的“閑書”，如過讀多了，只是在浪費時間�！�
對方辯友一應而起，很多人都站起來發(fā)表自己的觀點，教室里又一次“沸騰了”，老師適時地亮起紅牌，警告對方犯規(guī)一次。
隨后，雙方唇槍舌戰(zhàn)，烽煙四起，可以說是辯得不可開交。
老師一聲令下，辯論會結束。
因為我們反方態(tài)度積極，就事論事，而正方犯規(guī)一次，又只顧讀資料，沒有回答我們的問題，所以——我們反方大獲全勝！大家都鼓掌歡呼，慶祝這歡樂的時刻！
通過這次辯論，我們進一步懂得了讀書要“沙里淘金”，“開卷未必有益”，只有那些適合我們的、對我們有益的`書籍，才值得我們去看，才對我們的成長有好處。
六年級六一作文 篇4
“六一”兒童節(jié)的前一天，老師就對我們說：“明天就是‘六一’兒童節(jié)了，我們學校會開展一個紅領巾書市活動，明天下午就可以把你們自己想賣的書都帶來，也可以到書市上買你們自己想買的書呢！”
到了兒童節(jié)這天下午我既沒帶書也沒帶錢，沒法子，那我只有幫著朋友們賣書啦！首先是放在我的桌面上賣的，可是來買的人不多，于是我就想邊吆喝邊賣不是更好么？還可以看看別人是怎么賣的呀！運氣不大好，吆喝了半天，還是沒賣出去，來看的倒是不少。無奈之下只好把書還給她啦，后來小葉她又來叫我?guī)退u書，她沒時間，因為只要別人在操場上賣掉了一本書后就要交百分之五的稅，當時小鹿又走了過來，我就和她一起賣了起來，我們先去問了我們班的一些男生，因為那是一些男孩子喜歡的漫畫書，可是他們都不要，都嫌太貴了，我就對他們說：“這書買來的時候就是十元的呢，現(xiàn)在是打折賣給你哦�！闭f完我就跑去找小葉，因為那是她的，再降價我也做不了主了呀，“小葉，他們還嫌貴哦，他們說可不可以兩塊錢�！毙∪~看了看書很舍不得的說：“你先看看他們三塊錢要不要，實在不行兩塊就兩塊吧�！钡玫搅诵∪~的同意，我又去找到那些男生，問他們到底要不要，最低就三塊錢了�？墒撬麄冞�是不要，只好算了。不一會兒又碰到了小唐，反正閑著也是閑著，我又去幫小唐賣書了，我們滿學校的吆喝“賣書啦！賣書啦！便宜！過了這村就沒這個店啦！”，嗓子都喊啞了，好不容易總算有個女同學叫住了我們，說了半天還狠砍我們的價，沒辦法，實在賣不出去了，只好賣給她啦，便宜就便宜吧，總比一本賣不出去強�。‰m然只賣出去一本書，但我還是很開心！
啊！兒童節(jié)可真有趣啊！
六年級六一作文 篇5
每每我們總是說第一次，最后，還真實沒體會過！總覺得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最后一個“六·一”，代表著小學即將畢業(yè)了，六年的友情，這次是最大的考驗，沒有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。這個“六·一”，如此的特殊，是應該感到傷感呢，還是應該感到開心呢？
柔柔的晚風輕輕的吹過，今天就是“六·一”了，我沒有選擇狂歡慶祝最后一個“六·一”，也沒有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對對好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天……
我們幾個好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢？玩的總是忘了時間，要其中某個人的家長打電話開叫回家了，我們才發(fā)現(xiàn)，時間晚了，才發(fā)現(xiàn)，全身大汗淋漓！
以后，還會有這種機會嗎？過了今天，我就是少年了。兒童時代截至在今天。今天之前的12年，擁有那么那么多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！每當想起和同學度過的日子，我就十分傷感，就要離開了�。』蛟S以后，在街上遇見了都不認識！或許以后，好的一步登天，差的就不好估量了……
畢業(yè)，就像暴風雨，無情的摧毀我們的友誼樹，如果友誼樹根深蒂固，那暴風雨就算不上什么，如果友誼樹生存在表面，那暴風雨就會將它連根拔起，什么也不�！�
晚風輕拂我的面頰，眼淚無聲無息的落了下來！
不好怎么表達內心的感受，因為我期待明天的陽光……
至此，擱筆……
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