【必備】六年級作文集合10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
在我們班級里，有很多的好同學(xué)，他們各有各的特點。有的同學(xué)熱愛集體，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)樂于助人。在這里，我要夸的是陳彥文同學(xué)。
她留著一頭濃密的短發(fā)，紅通通、圓溜溜的臉就像一個剛摘下來的大蘋果。濃濃的眉毛下長著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)亮的寶石。一張小嘴能說會道，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很溫暖。她個子不高，走到人群中并不引人注目，學(xué)習(xí)成績也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要夸夸她。因為，在我眼里，她是一個樂于助人的善良女生。她總是無微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。
不記得那事是發(fā)生在哪一天，只記得那天的天氣，就像孩子的臉說變就變。早上的天氣本來好好的，太陽公公還慈祥地對我們微笑呢，可是臨近中午放學(xué)時，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學(xué)的時候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的雨水，就像一張大網(wǎng)把我困在了教室，我絕望地看著教室的同學(xué)一個個地減少，懊惱著早上不該把書包里的雨傘拿出來放在家里。這時，我耳邊突然響起了一個熟悉的聲音：“靜蕓，我們一起回去吧�！蔽肄D(zhuǎn)過頭，又看到了陳彥文嘴邊露出的那一抹溫暖的微笑。
走出教室，可以看到雨中盛開著一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是陳彥文手中拿的那把。我們兩個挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程并不遠，走出了校門口就到了。陳彥文把雨傘收好后，我愕然地發(fā)現(xiàn)她左邊的衣服被淋濕了一大片，而我只是褲腳被水濺濕了一點。面對我內(nèi)疚的目光，陳彥文只是淡淡一笑，安慰我說：“不要緊的，一會衣服就干了。
這就是我要夸的同學(xué)，陳彥文，一個善良的女生。她是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
六年級作文 篇2
希望的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起生活的勇氣；希望的偉大在于即便遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。所以，把希望留給自己，徹悟生命的真諦。
希望鑄造成功 是誰，一雙自信的目光，注視遠方，只見蘑菇云徐徐升起，是誰，一個高大的身軀，懷揣希望，成就祖國的偉大理想。他就是鄧稼先，他選擇了自信。茫茫戈壁，飛沙狂舞是否使他一撅不振；烈日炎炎，苦澀的汗水是否使他停止不前？不！他把希望留給自己，懷揣自心，逆水行舟，終于成就千古大業(yè)，走向成功。倘若那飛沙的狂舞掩埋了他的希望，祖國能否走向強盛，倘若那苦澀的汗水洗刷下自信，祖國能否繁榮富強正因為他一個赤子的希望，從無到有，卻改變了世界的格局；正因為他一個赤子的希望從零到一，卻帶動了生命的飛越。
因為希望，雄鷹敢于凌空展翅，號令長空，因為希望，花苞敢于含苞怒放，暗香撲鼻，徘徊世間。把希望留給自己，戰(zhàn)勝困難，不懈努力在希望的光輝下我們走向成功。
是誰，一份華麗的墨寶，書寫希望，揮灑于筆墨之間；是誰,一句悲鳴的感嘆，歌頌自信，傾訴于飛揚文章。他就是孟郊，他選擇了希望。懷才不遇，仕途無緣否是使他就此放棄，名落孫山，同窗譏諷是否令他自暴自棄？不！他把自信留給了自己。十年寒窗，學(xué)富五車，終于取得金榜齊名，成就夢想。倘若那考試的失敗使他失去希望，萎靡不振，能否有那流傳千古的游子之吟？倘若那同窗的嘲諷使他失去希望輕言放棄，又能否有那千百年來的永垂不朽？正因為他，一個學(xué)子的希望，從悲到喜，卻取得了金榜題名，正因為他，一個游子的希望，從悲到壯，卻成就了千年的永垂不朽。
因為希望,小草敢于面對風(fēng)雨，茁壯成長；因為希望，牛犢敢于面對死亡，挑戰(zhàn)生存。闖蕩世間，把希望留給自己昂首挺胸，縱荊棘布滿，但努力奮斗，戰(zhàn)勝挫折，懷揣希望，在心新的曙光下，成就夢想。 希望升華人生 從古到今，有多少英雄好漢因擁有希望而永垂不朽。范仲淹被貶流離，但他把希望留給自己，成就“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的壯懷，歐陽修背井離鄉(xiāng)，但他把希望留給自己，成就了“醉翁之意不在酒”的灑脫；劉邦屢戰(zhàn)屢敗，但他把希望留給了自己，成就了繁榮昌盛的大漢王朝。
他們的人生之路充滿坎坷，但是他們滿懷自信，把希望留給了自己，用其希望刻畫絢麗多彩的人生，而后永垂不朽。
一縷清香，他把希望留給了自己，那是冬梅的臘月芳魂，一江春水，他把希望留給了自己，那是江河的曲折婉轉(zhuǎn)。一頁歷史，他把希望留給了自己，那是人生徹悟的真諦。
六年級作文 篇3
人生的道路上，有著一串深淺不一、歪歪扭扭的腳印。而總有一些腳印，令人難以忘懷。
那年秋天，我和同學(xué)們以及父母一起加了毅行活動，全程約25公里，中途設(shè)5個站點。聽到這個數(shù)字，我著實吃了一驚。但出于興奮，我還是參加了。
到了起點，我們靜靜地等待著。只聽一聲令下，浩浩蕩蕩的人群便出發(fā)了。我和同學(xué)們一會兒向前跑出去一大截，一會兒停下來等一等后面的家長。誰知就這樣走了許久，也沒有看見第一個站點。我們不再活蹦亂跳，腳步也變得沉重。終于，當(dāng)看到第一個站點時，我們長長地舒了一口氣。然而，這僅僅是五分之一，還有20公里的路程等著我們。在休息了一會兒后，我們繼續(xù)向前出發(fā)了。
在到達第三個站點后，有些人實在走不動了，選擇了坐車。而我們也已經(jīng)感到腿像灌了鉛般地沉重。每走一步，我的腳都隱隱作痛。但是，我想：如果都不能靠自己的雙腳走完這25公里，那么來了又有什么意義呢?難道這點兒艱難都不能克服嗎?這不僅是一次鍛煉身體的機會，更是一次磨煉意志的機會!
想到這里，我邁著堅定的步伐繼續(xù)前進著。累了，就坐下，吃點兒東西繼續(xù)上路。我和媽媽甚至拿出擦汗的毛巾，一人抓著一頭。你累了我拉著你;我累了你拉著我。就這樣，當(dāng)?shù)竭_終點時，我的內(nèi)心充滿了成功的喜悅與自豪!
“向前跑——帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到!……”是啊，只有不懈，才能在成長的道路上留下一個個堅定、深刻、令人矚目的腳印!
六年級作文 篇4
“減負萬歲；減負萬歲”，上星期一上午，聽老師說減負了，以后作業(yè)少了，大家情不自禁地喊了起來。學(xué)校作業(yè)終于少了，不需要每天再重復(fù)那些機械性的作業(yè)了，這下可以有更多時間去做自己喜歡的事情了，越想越感覺我們是太幸福了。
下午，老師布置作業(yè)了，我簡直不敢相信，作業(yè)這么少啊，只有兩三道題。見著情形，我簡直不敢相信這是真的，這難道不會是在做夢吧？我使勁掐了掐大腿，痛得我眼淚都要流出來了�？磥磉@回真的是減負了，真是太棒了！想起以前的作業(yè)，每次都覺得似洪水猛獸朝撲來，現(xiàn)在的作業(yè)，就如一個人面帶微笑向我輕輕走來；以前的作業(yè)，要到晚上九點才能消滅干凈，現(xiàn)在的作業(yè)，不到七點就搞定了；以前的課余是急急忙忙趕作業(yè)，顯得單調(diào)乏味，如今作業(yè)在課堂里就輕松地完成了，一下課，同學(xué)們背書的背書，畫畫的畫畫，聊天的聊天，玩耍的玩耍，真的是豐富多彩。作業(yè)少了，書包變輕了，操場上到處可見打籃球的颯爽英姿！……每每此時，我是拿著書，沉浸在那撲朔迷離的故事情節(jié)之中，真是美不勝收。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活可真是幸福極了，作業(yè)一般情況都在學(xué)校完成了，回家就做自己喜歡做的事情，可以看書、彈琴、玩電腦、看電視，偶爾逛逛街、學(xué)做飯、炒菜、做家務(wù)，真是豐富多彩啊！
學(xué)校由于減負變得笑聲朗朗，家庭由于減負變得充滿溫馨，學(xué)生因為減負變得想一只只快樂的小燕子，放松、幸福！你說，在這樣一片彌漫著幸福氣息的書聲里，能不幸福快樂嗎？
六年級作文 篇5
六年的時光匆匆流去，今年，我的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，從那時起，們的一只腳已經(jīng)邁入了中學(xué)的大門了。想起那曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨；想起那一次次勾人心弦的比賽；想起那些形同手足的朋友們，我們究竟對畢業(yè)是快樂、是悲傷，還是……
離去時，班級里的陳設(shè)的樣子我都深深的映刻在了心中。獎狀墻上有許許多多的獎狀，無論是第一名還是第三名都是我們用努力與汗水得來的，記憶最深的大概是前不久的班班有歌聲的比賽吧，因為我的話筒沒有了聲音而的了第三名，同學(xué)們卻沒有氣餒，而是一定要再次拿到第一，但是我們還會有第二次的比賽嗎？進入了教室，一個寬大的黑板上留下的是粉筆摩擦無數(shù)次的痕跡、老師辛勤的汗水，老師夜以繼日的背書寫板書，那還不是都是為了我們嗎？
畢業(yè)典禮上，鄭緯瑜老師為我們講畢業(yè)贈詞。老師說的.每一字每一句都深深地印在了每個同學(xué)的心中了，同時也播放了一首歌，我只記得那首歌真的是我聽過最棒的歌了！就是小虎隊的那首《再見》！聽到這首歌，我們許多人都留下了眼淚，那時我也在流著傷心的眼淚�；叵肫鹪�(jīng)老師的和藹，同學(xué)們的關(guān)心，校園的美好……老師們親手為我們發(fā)放畢業(yè)證書，老師在安慰每一個同學(xué)。那時的我們都非常難過，因為我們不想畢業(yè)，我們想永遠的留在“六年二班”！
現(xiàn)在的我們，馬上要上初中了！留下的應(yīng)該是我們對元洪附小的感謝、懷念……
六年級作文 篇6
中秋節(jié)的到來讓我很開心，因為我最喜歡的景色就是中秋節(jié)的夜景，今年的中秋節(jié)轉(zhuǎn)眼就要到來了，這又讓我小小的開心了一下。
夜晚，我遙望著深藍色的夜空，夜空中掛著一輪圓月。我不禁想起了去年八月十五日的中秋節(jié)。
那天一大早，媽媽才發(fā)現(xiàn)今天已是中秋節(jié)，開始忙和起來。媽媽一會兒去街上買月餅、水果，一會兒準備在晚上賞月時搞的活動。爸爸和媽媽把下面的圓桌搬到了陽臺上，桌子的周圍擺了三把椅子，桌子上擺滿了水果，都是我愛吃的。
隨著夜幕的降臨，一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，美妙極了。徐徐的晚風(fēng)載著一股濃濃的情思，又送來一個溫馨的夜。過了許久，一輪黃色的圓月高高地懸掛在天空，向大地灑下皎潔的月光，多么溫柔，像輕紗一樣。
我低頭看見了月餅，就忘了那天上的月亮。我抓起一個月餅就吃。這是什么餡呀?哦，原來是哈密瓜餡兒的，可真好吃呀!我還沒吃完，爸爸對我說："鈴鈴，你先別吃完，等你猜出我這個自創(chuàng)的謎語再吃也不遲：什么東西有時候是圓的，有時候是彎的，還會發(fā)出光?"
我想了想，看了看天上的月亮，心里想：該不會是月亮吧?我看著爸爸，說："爸爸，是月亮吧!"爸爸笑瞇瞇地點點頭，表示猜對了，這才準我吃這個月餅。吃完哈密瓜月餅后，我又拿了幾個月餅吃起來。爸爸媽媽見我吃得那么開心，也吃起了月餅。
再這個夜深人靜的晚上，我偎依在媽媽的壞里，甜甜地睡著了。
六年級作文 篇7
我已經(jīng)在這個校園學(xué)習(xí)了五年，收獲不少知識，這些知識猶如春雨滋潤著我，讓我健康成長。下面我就來和大家分享一下在這個校園里親身經(jīng)歷的一件事。
記得有一回，我一進班，王溪輝就對我說：“趕快去值勤吧！”我很驚訝，雖然昨天選值勤生選到我了，我也不該今天就值勤吧！王溪輝又對我說：“這一周正好該4號值勤生值勤了�！庇谑俏冶隳弥坪蛫A子出去了，來到值勤的位置站崗，我心想：當(dāng)值勤生太簡單了，站個崗就行了�？晌义e了，值勤生在打預(yù)備之后，要檢查幾個班的衛(wèi)生，記一下分，每天中午、下午放學(xué)還要站崗，星期五跑操，還要檢查跑操情況。經(jīng)過一周的值勤，我才知道值勤生這么難啊！最后，還要算總分�；丶业穆飞�，我一直在想：雖然值勤生是小事，但要想當(dāng)好，就要有持之以恒的信心，否則將一事無成。這時候，我才知道為班級付出的喜悅有多么的自豪。
來吧！同學(xué)們，收獲我們?nèi)松缆飞系拿恳粋�腳印，你也一定能在成長中尋找樂趣！
六年級作文 篇8
天灰蒙蒙的，好像要下雨，但是這并沒影響我們的好心情，我們是多么希望時間爺爺快點走啊。盼啊盼，終于盼到第三節(jié)課了，因為我們學(xué)校要組織一次有趣的活動課——“兒童大市場”我們真是太開心了！
開始擺攤了，攤位可真多啊!桌子當(dāng)“柜臺”放不下了，就放在地上，真是連落腳的地方都沒有了。買的東西又漂亮又精致，讓人感覺非常的好看。
你瞧，攤位多得像密密麻麻的村落一樣，攤位一會兒就被占完了，地上的位子野戰(zhàn)完了，這是純真的擺地攤了。大家為了吸引顧客的眼球，還為自己班的店起了稀奇的名字，看啊，我們班的是“新奇六二”，不錯吧，這可是我們班的精英出的名字，在經(jīng)過精挑細選，才得出的。買的商品也是稀奇古怪，有:漫畫，故事書，布娃娃，玩具等等，真是千奇百怪，琳瑯滿目。
你聽，有些“推銷員”為了招來顧客，大聲喊著：“高價貨低價賣，快來買啊，買二送一啊!”有的手里還拿著搖鈴，站在椅子上喊:“走過路過千萬不要錯過，機不可失，失不再來�。 庇械纳踔吝�跳起舞來，不過這招還真靈，招來了一大堆顧客，爭先恐后的蜂擁而來，排成了一個大隊伍，像一條蜿蜒的巨龍，這個場面非常的宏偉。
你瞧，這位小老板剛開始的時候很膽怯，細聲細語的喊著，不知這時是誰大聲的吆喝了一聲：“買便宜貨咯，快來買�。 贝蠹夷憧纯次�，我瞧瞧你，相視一笑，便大聲的汗起來了。市場上，吆喝聲，討價聲，還價聲，賣價聲，鬧成了一團，可真熱鬧啊!
不知道這是時間爺爺怎么走的這么快，“兒童大市場”就要結(jié)束了，小老板們戀戀不舍的把賣剩下的物品班回到教室了。是啊，大家都想再賣點兒錢，買一個自己喜歡的禮物，送給別人，也表示出自己的一份心意�。�
六年級作文 篇9
今年已是20xx年了。12年前媽媽把我送到清華大學(xué)后，我就再也沒有回故鄉(xiāng)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)30歲了，是一個叫“都滿意”大型連鎖超市的總經(jīng)理。今天我坐了現(xiàn)代最快的“膠囊”列車回到了我的故鄉(xiāng)三道嶺。
到了三道嶺，一下車就感受到這里非常濕潤，走出車站映入眼簾的是一片一片的綠色和拔地而起的建筑。這是當(dāng)初我走的故鄉(xiāng)嗎？遠遠地我就看見了媽媽，媽媽還是那么美麗，那么漂亮，但是又多了幾條深深的皺紋。我跑過去和媽媽深深地抱在了一起，媽媽怕我找不到家，特意在車站接我。
到了家后，爸爸做了一桌豐盛的飯菜，我們邊吃邊聊，不知不覺就到了傍晚。我決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走著走著就來到了“煤城公園”，現(xiàn)在里面變大了植物也多了，分休閑區(qū)、娛樂區(qū)、休息區(qū)等，我走著走著被二胡那優(yōu)美的聲音所吸引，走近一看，原來是一位老師在教孩子們學(xué)二胡，突然那人喊了我一聲“方晨愷﹗”我仔細一看“牛晨昊”，我們高興地擁抱在一起。他告訴我張俸伯現(xiàn)在是三道嶺的明星了，在電視上經(jīng)常能看到他，王建宇是三道嶺聞名遠近的大畫家了，他們幾個沒事時還會聚一聚那﹗
聚會的時間總是過的那么快，我又要離開故鄉(xiāng)了，我會期待下一次回家。
六年級作文 篇10
在陽光溫和的撫摸下，一望無垠的草海中浮現(xiàn)兩個身影，一個身著白色西裝，溫文爾雅，一個披著蓬式婚紗，端莊秀麗，在花叢的簇擁下，翩翩起舞，引來蝴蝶群群，是否梁山伯和祝英臺也急著來祝賀了。
不遠處的亭子中，一對新人依偎在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，想來必定在說一些只羨鴛鴦不羨仙的情話吧。在如此良辰美景下，說這個是再恰當(dāng)不過了。哦，你想問我在哪里嗎？我將毫不猶豫地告訴你：“西湖”。不錯，這便是唯一能和蘇州媲美的天堂。我目前正站在蘇堤上，你想到了嗎，就是蘇東坡，當(dāng)年率領(lǐng)幾十萬人修了這個堤，后人便為了紀念他，取名為蘇堤，蘇堤兩岸種滿了桃花，每到春天，兩岸火紅一片，微風(fēng)拂過，花瓣洋洋灑灑，若你身臨其中，必會認為自己來到了世外桃源。
但是，我遺憾地望了望兩岸，桃樹正長得郁郁蔥蔥，葉子還有轉(zhuǎn)黃的趨勢，看來我是不能一飽眼福了。使我印象最深的莫過于湖心亭了，那西湖的中點，張岱曾經(jīng)游玩過的地方，說到這里，我不禁得意到，康熙當(dāng)年下江南也來過這里呢，他當(dāng)年在石碑上重重題下“蟲二”兩字，滿朝文武都面面相覷，誰也說不出來康熙想表達的意思，這時前方一片樹林中傳出“風(fēng)月無邊”，大家才恍然大悟，其實非常簡單。風(fēng)字去匡即為蟲，月字去匡即為二，風(fēng)和月都沒了邊，就是風(fēng)月無邊，從此，湖心亭名聲大振，來到這里賞湖的人數(shù)不勝數(shù)。不過我想西湖最出名的莫過于斷橋了吧。那對跨越人妖兩界的情侶。
斷橋，他們相遇相知相愛的地方，一把破傘，牽上了兩個人的情緣，這段凄美的愛情，大概人們耳熟能詳了吧。“許仙，白素貞，相信你們一定會有情人終成眷屬的”。我在心中默默地想著。夕陽西下，西湖籠罩在一片黃暈之中，帶著一片安靜，祥和的氣息，我不禁脫口而出蘇軾的兩句名言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
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