【必備】六年級收獲作文錦集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級收獲作文6篇，歡迎大家分享。
六年級收獲作文 篇1
勞動創(chuàng)造了人類本身，勞動創(chuàng)造了價值，勞動創(chuàng)造出美好的生活，勞動是人們前進的路標，勞動讓人生命更加璀璨；一分耕耘，一分收獲！為生活付出了多少耕耘，生活就會回報多少果實，就會擁有多少快樂與幸福。
——題記
我的生活始終與勞動為伴，并在勞動中收獲著快樂。
兒時的生活是美好的、溫馨的。那時的自己，無憂無慮，在父母的呵護下幸福地成長著。作為農(nóng)家的子弟，勞動自然少不了。記得很小的時候，自己就要上山拾柴、下地除草了。上小學時，在放學回家的路上，還要到地里去拔豬草。當然，由于年紀比較小，那時的勞動是輕微的，再加上有很多小伙伴在一起玩耍，勞動起來不僅不覺得累，而且還覺得是一種美差，獲取的是一種身心的愉悅。
記憶中最累的勞動應該是小時候在家頭頂烈日割麥子，那真叫揮汗如雨，小腰也感覺像折了一樣的酸疼，抬頭望去離地頭還有好遠！累是累些，但看著自己身后的一堆堆成果，心中的喜悅不覺涌向心頭，感到美滋滋的舒坦。同時，在這種磨煉中也造就了自己永不服輸、永遠爭第一的信念，在挑戰(zhàn)身體極限中真的就增強了體魄，這對自己以后的生活無疑是一筆巨大的物質(zhì)和精神財富，讓自己受益無窮。
自上初中之后，自己就很少再干那些體力活了，更多的是在進行著腦力勞動。為了讓自己有一個好的前程，當時，目標很明確，就是要考上大學，走出農(nóng)村，吃上商品糧，找一份好的工作，能過上城里人的生活。要想實現(xiàn)這些目標，是需要經(jīng)過艱苦的勞動之后才能取得的。當然，經(jīng)過自己的辛勤勞動之后，愿望最終變成了現(xiàn)實，過上了幸福美滿的生活。
現(xiàn)在，自己作為一名人民教師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，時時刻刻都在緊張地工作著，勞累著。雖然苦點、累點，但看到一批批從學校走出的學生，畢業(yè)后在各自的工作崗位上為國家做著貢獻，內(nèi)心是幸福的、快樂的，感到無比的自豪和驕傲！
當然，作為父母，教育好自己的孩子也是一項十分艱巨的勞動。特別是現(xiàn)在，在獨生子女家庭里，勞動對于孩子來說幾乎成了一種奢侈，許多孩子嬌生慣養(yǎng)，十多歲了連洗衣服也不愿洗，也不會洗，這種現(xiàn)象自己也正面臨著。有教育家認為，體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠驚人豐富的思想世界。作為家長應教育鼓勵支持引導孩子學會勞動，快樂的接受勞動，從而鍛煉孩子的動手能力，讓他們體會勞動的意義和樂趣，讓他們養(yǎng)成愛勞動的習慣，只有這樣，才會讓孩子受益終生。因此，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)好孩子的勞動能力，對于孩子長大成人十分必要。也只有這樣，若干年后，我們才能享受到真正的幸福。
要想收獲快樂，就要學會快樂勞動。曾經(jīng)看過這樣一個故事，頗受啟發(fā)：一個修自行車的師傅，有人問他風雨無阻地在路邊為人修車苦不苦。那師傅燦然一笑，說：“我的人生樂事，莫過于有車修了，樂從修車中來，苦亦在修車中解脫�！� 這是何等豁達的心境。他在神圣的勞動中收獲快樂，在艱辛里體驗幸福，他不因為工作的低微，而舍棄自己，而是在勞動中不斷的追求和創(chuàng)造，快樂的為他人服務，在勞動中收獲著自己的快樂。在實際生活當中，由于受各方面因素的制約，工作起來可能有這樣或那樣的不順，心中會充滿著懊惱和不滿，這實在是很正常的一件事情，不能把它看成是一種包袱。要知道，失去其實也是一種獲得，與其終日悶悶不樂，還不如放手一搏。事實證明，世界上美好的東西都是由聰明人的手創(chuàng)造的。只要用心對待勞動，努力肯干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，我們就會在勞動中獲取幸福。社會、單位、家庭都需要人人快樂勞動，用激情與信心打扮勞動，用敬業(yè)與奉獻裝點勞動，也只有用開拓與創(chuàng)新創(chuàng)造才會有更多的幸福。
勞動創(chuàng)造了美的環(huán)境，勞動創(chuàng)造了美的心境，勞動創(chuàng)造了一切。讓我們與勞動為伴，讓我們向懶惰宣戰(zhàn)，在勞動中收獲快樂，用辛勤的勞動創(chuàng)造出美好的幸福生活吧！
六年級收獲作文 篇2
20xx年，我收獲人生當中的第一縷陽光；20xx年，我收獲人生當中的第一個腳��；20xx年，我收獲人生當中的第一句完整的話……第一縷、第一個、第一句。多少個第一等著我們?nèi)ヌ綄�，去收獲。收獲新的一天，收獲新的一年，收獲新的一季，收獲新的一次。
從一年級開始，我收獲許多。收獲快樂，收獲友誼，收獲真知。對了，我也收獲了正確的學習方法。陸游老先生的《冬夜讀書示子聿》給我的啟發(fā)很大。告訴我們學習應當有孜孜不倦、持之以恒、全心投入的態(tài)度，并且從少年時代就應該要刻苦勤奮，以免“少壯不努力，老大徒傷悲�！肮鈱W習也是不夠的，在學習了書本上的知識后，也必須要積極的去實施所學的知識，這樣才可以在實踐中獲取真知，否則便始終只能是紙上談兵，無法真正融會貫通。而朱熹老先生的.《觀書有感》則告訴我們心智開闊的緣由正像源源不斷的活水一樣，只有不斷輸送活水，才會如此清澈；人心的睿智也是這樣，只有不斷的讀書、不斷的汲取新的知識才可獲取。它告誡我們要不斷地讀書學習，加強修養(yǎng)。還要時時刻刻的復習舊知識，將新知識和舊知識相結(jié)合才可以獲取真知。學習不是一件容易的事。要想學有所成，既要從書本中吸取養(yǎng)分，開啟心智，加強修養(yǎng)。又要走出書本，走進生活，在實踐中磨練自己，學以致用，融會貫通。20xx年，我收獲許許多多。我相信20xx年，我將收獲更多！
六年級收獲作文 篇3
20xx年9月7日星期六，紙坊鎮(zhèn)紙北小學一片節(jié)日景象：早晨七點，常艷麗老師就帶領(lǐng)著大家給孩子描眉，畫唇、打腮紅，孩子們的笑臉顯得更加燦爛（原來老師和孩子們要去參加紙坊鎮(zhèn)慶祝第二十九個教師節(jié)及表彰大會。）
上午九時正，紙北小學的全體老師在李康義校長的帶領(lǐng)下整齊的在主會場就坐。這些年，在紙北小學的全體教師齊心努力下，真正做到腳踏實地，與時俱進，認認真真的做好每項工作，學校管理規(guī)范，教育教學水平是一年一個臺階大跨步的發(fā)展，學校分別獲“教育教學管理先進單位，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，”全校將近百分之四十的老師都獲得了表彰。這些與汝州市教體局，紙坊鎮(zhèn)黨委政府，紙坊中心校，紙北村兩委會的關(guān)心支持分不開。墻內(nèi)開花，墻外香，學校規(guī)模也從原來的不到四百人，到如今的六百多，將近翻了一番，成了紙坊鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學之一。
整個慶祝教師節(jié)及表彰大會，充分展示了，汝州市教體局、紙坊鎮(zhèn)黨委政府對紙坊教育的大力支持，以甄鐵喜校長等中心校領(lǐng)導的正確指引。最后在紙北小學的大合唱——《盧溝橋的獅子》和《保衛(wèi)黃河》把會議推向了高潮！本次慶祝及表彰大會獲得了圓滿成功。
有主管部門的正確導向，有李康義校長的正確引領(lǐng)，有全體教師的眾志成城，共同努力，相信紙北小學的明天更美好！
六年級收獲作文 篇4
小時候，我就收獲到了許多的東西，有精美的玩具，珍貴的禮物，豐富的課本，也有傷心的淚水，失敗與成功，但我還收獲到了一種東西，那就是友誼。
周末，我出去找朋友玩。正巧看見了我的同學劉欣，她在人行道上玩著滑板，別提有多快活了。她看見了我，向我揮手，我興沖沖地跑了過去，“你在玩什么呀？”我好奇地說�！斑@是最新的兩輪滑板，在那家店子買的�！彼蚰沁呏溉�。我看看，是一家叫做“可口可樂”的小店子�！斑@個可好玩了，只要后腳扭一扭，就可以滑動�！闭f著還做了個示范。只見她左腳前后的輕輕扭動，前腳控制好方向，來了個180度的旋。“哇塞，太酷了！能借我玩玩嗎？”我問她。“沒問題！”我扶著大樹，踏上了滑板，不知道咋整的，左腳像是被凍住了，僵硬的動彈不得�！白竽_扭動啊，快呀！”劉欣叫到。我后腳先輕微的扭動，再慢慢松手，劉欣見狀，連忙跑來扶我，可是我兩腿發(fā)抖的狠，一下子摔下來，砸到她身上，痛得我哇哇直叫，她說：“不行啊，你的腳根本不會動，除非還有個滑板，我給你做示范就好了。”“啊，有了，我去叫我爸給我買個不就可以了？”我叫劉欣等我，接著急忙向家里跑去。
“爸爸，爸爸，快，給我買個滑板，就在前面不遠的那家店子�！薄岸嗌馘X��！”我也不清楚，只好拉著老爸去看看。到了人行道那，我說：“就是那家店子，爸爸，快去看看！”我硬拉著老爸去了那，同學也跟了上來�！澳阋膫�滑板啊，挑一個吧。”爸爸說。我怕挑不好，就叫同學來幫忙�！斑@個好，中等價格，也蠻好用�！边@是一個黃色的滑板，中間還有一條飛舞的龍，動著輪子，還會發(fā)光！正合我意。爸爸干干脆脆，付了錢給我買了一個。我們剛要走，那個老板就問：“誒，你會玩嗎？”我說不會。那人說愿意當一回免費教練，我高興極了。爸爸有事走了，要我好好練習。我扶著那個老板的手，踩上了滑板。他叫我抓好他的手臂，開始行走�！澳愕哪_動一動，感覺一下，等會就可以學會滑板了�！彼呑哌呎f。我后腳笨拙的搖擺，像一只剛會走路的企鵝，同學看見了，大牙都要給笑掉了。走了十多分鐘，我慢慢熟練了，漸漸的放開教練的手，獨自滑了起來。直到走的挺不錯的，就是快要到彎的時候，我又慌了，咋辦，不記得怎么彎了，拼了，我前腳后腳同時扭動，歪打正著，和大樹來了個熱烈的親吻。同學見狀，連忙過來扶我�！皼]事吧？”怎么沒事，屁股都要摔成兩瓣了，可我性格倔強，愛逞能�！皼]事沒事，我要繼續(xù)練習了，今天一定要學會不可�！蔽艺f。我接著練了很久，慢慢的我可以輕度彎了，高興的不得了，可是走著走著，前面又是個死胡同，必須要急彎，要不又會和上次一樣。我想我一定能成功，于是前腳偏下向右滑動，太棒了，我成功了！
我獨自練習了兩天，劉欣來我家叫我，說要和我比賽一場，我欣然同意了，當晚，我們就在天子山廣場比賽�！皬倪@滑到大樹那，誰先到誰就贏！”我答應了。路上還有許多障礙物——石頭我們同時出發(fā)，可她畢竟是練了很久的，所以他剛開始就像離弦的箭一般，我也毫不落后，風一般的向前滑動。因為有許多障礙物，所以賽道的難度很高，眼看她就要到終點了，我很著急。只聽“砰”地一聲，她重重的摔倒在地，怎么辦，這是個機會，要是我極力向前沖就贏了，可是她…我真是進退兩難。就算我贏了也不是名副其實的，得了冠軍又有什么用？我停了下來，去看她，她也沒什么事，只是腿被磕青了，我扶起她，問她痛不痛，她說回家貼個創(chuàng)可貼就好了。于是我就扶著她回家了。
我雖然為自己沒得到冠軍而惋惜，但是我很快樂，因為我收獲到了一個東西，那就是友誼，它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。他就像一種你無法說出，又可以感到快樂無比的東西。
六年級收獲作文 篇5
新學期來到了，我回憶著舊的一年里自己的收獲。我收獲了知識，收獲了好習慣，也收獲了友誼。
我與朋友的友誼經(jīng)過一年多的牢固，已經(jīng)更加深厚了。我們幾個好朋友也更加的相互相了解了。我收獲了這如同鉆石一般堅不可摧的友誼。想到什么時候都有我的摯友在身邊相助，我的心里就暖暖的。
我在舊的一年里，學到了不少東西，知識面也更加廣了呢。郭老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。我收獲了這取之不盡、用之不竭的知識。想到這些深奧的哲理都將為我所用，我的心里就樂開了花。
經(jīng)過一年的教導，我養(yǎng)成了主動預習的好習慣。每當即將學到哪一課時，我總會先多讀幾遍，再把不懂的地方多讀幾遍，來嘗試著弄懂。撕下一張便利貼，把重點記上。我收獲這主動預習的好習慣。想到這個習慣將伴隨我走過小學、中學、大學，我的心里便深深感慨。
一年的時光匆匆走過，我在博客、Q群中受益匪淺。共享了同學們壓箱底的私房日記，這可是平日里難得一見的寶物丫；分閱了朋友們文檔中可求而不可遇的寶貴資料；聆聽了大家內(nèi)心的聲音。想到大家紛紛走出熟悉的校門，告別親切的老師，這個博客，這個Q群，就是我們懷念純真的小學時光的一個美好的記憶，我的心頭頓時思緒萬千。
人生好像一座果園，而自己則像是果園的主人。每天都有不同的收獲，有了這些收獲和經(jīng)歷，生命的果樹才會發(fā)芽、開花，最后結(jié)出甜美的果實，而這果實叫做成功。
收獲的歷程如同是珍珠形成一樣，沙子被蚌亮吞食像發(fā)現(xiàn)一個問題，不斷地被包裹就象征著努力探究的過程，最后那閃耀著光芒的珍珠就是這些探究凝結(jié)的精華，收獲了成功。
我收獲的還有太多太多。雖然文章在這里就要完結(jié)了，但是收獲仍在繼續(xù)。
六年級收獲作文 篇6
日復一日，年復一年，光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年12月了，離20xx年也不遠了，而我，也長了一歲。這，是我第一個收獲。
因為這次生日不打算請我的親朋好友，而以往都請的原因，所以不想告訴別人，但同學們還是都知道了。班里的李同學的生日與我和哥哥的生日離得很近，所以她就想起了我們倆的生日，送了我們兩個一人一盒書簽，而曹同學是記得我和哥哥的生日。這，是我第二個收獲。
起初，我以為就只有他們兩個知道，但其他的同學也都通過QQ看到了我和哥哥的生日，在QQ上表達了他們的心意。然后在班里，就開始傳我和哥哥的生日，班里的同學都向我們祝福。王同學在上完體育課后問：“高文，今天你們倆生日？”事已至此，我也不想再瞞著他們，就承認了。他就祝福我說：“祝你生日快樂！”“+1！”盧同學也說道。
當天，王同學私下送給了我一顆惡搞的生日快樂丸，里面裝了幾個果凍，李同學也私下給了我一袋巧克力餅干，使我很感動。晚上，香香阿姨和張小光叔叔還有張雨墨來我家給我過生日了。巧克力餅干我就在那個時候吃了，果凍在晚上睡覺前我吃完了，都很好吃。我還讓另外幾個同學在我的日記本上給我留了言，這些可都是以后的回憶。
第二天，張同學送了我和哥哥各一套三角尺，姜同學送了我們倆各一個小吊墜，就是可惜摔成兩半了，但他又幫我用膠水粘好了。而曹同學送了我們兩個打籃球的小人，周同學則是送了一個埃菲爾鐵塔。第三天，陳同學送了我和哥哥各一支英雄鋼筆，很好用，而且這些禮物我都很喜歡。
第三天沒有向任何一個同學說我和哥哥生日，也沒有叫他們?nèi)コ缘案猓矝]有讓他們送禮物，卻還是收到了這么多禮物，這是我第三個收獲。
而我最大的收獲，也是第四個收獲，最重要的收獲，是同學之間濃濃的親情。須知，我下一次過生日時，是我最后一次有同學們的陪伴過的生日，再以后，我身邊的人就會換一批。以前年級低，相處的時間還有很多，并不在意這些，即使知道這終會來，也沒有放在心上。但現(xiàn)在，看著班里的同學嬉戲，玩耍，就越來越舍不得他們。
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