實用的六年級記事作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級記事作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級記事作文 篇1
這周，每天下午我都會來到古色古香的溫州非遺館去參加“非遺學(xué)堂”夏令營，去體驗溫州的文化。夏令營開設(shè)剪紙、米塑、甌窯、臉譜彩繪、玉米皮編制等課程，由我市非遺傳承人手把手傳授技藝。比起傳統(tǒng)培訓(xùn)課，這“非遺學(xué)堂”的手工課則妙趣橫生多了，每堂課都有二十幾名同學(xué)參加，大家都認真聽老師講解，每個同學(xué)都躍躍欲試，很有氣氛。
這里有立體剪紙，這個夏天，讓掌心開出朵鮮艷的花；這里有玉米皮編制，潔凈的玉米皮，在手心合攏、交叉、折疊，編織，個玉米皮娃娃就呈現(xiàn)了，它像不像童年的你，這是不是生命的美妙之處；這里有米塑，捏捏搓搓，條栩栩如生的小青龍安靜地出現(xiàn)了，對橙色的犄角，雙圓圓的小眼睛，紅色的小鼻子，還 有對白白的小牙呢，它像個可愛的吉祥物。
但我最有興趣的是臉譜彩繪和甌窯技藝。臉譜課上，老師耐心地講解彩繪的要領(lǐng)：“畫臉譜時要從左到右，左右對稱，先定點，用鉛筆點點勾勒出臉譜輪廓，勾勒對稱后再上色，哪種顏色占的面積多先畫哪種顏色，畫好點顏色，清洗筆再畫另種顏色......”你瞧，經(jīng)過老師的講解下同學(xué)們紛紛動手操作，不會兒，素白的胚胎上，五彩的畫筆時濃或淡，細細勾勒出傳統(tǒng)人物的臉譜，有紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，黃臉的典韋、金臉的孫悟空個個眼睛炯炯有神，氣勢威風(fēng)凜凜。老師說臉譜彩繪不定按照圖片畫，可以自己想象，看誰更有創(chuàng)意？我畫了個黃臉的，半按圖片，半自己想象，筆畫慢慢畫出來的，雖然畫得不是很好，但很有成就感，媽媽也稱贊我做得不錯，她不由地拿出手機對準我的作品拍照，說要發(fā)到微信上給大家瞧瞧。
我最喜歡做甌窯，每人分發(fā)到塊陶泥，這陶泥還 是溫州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用這塊陶泥做出稱心如意的陶器，也是不容易的事哦。老師告訴我們先用點清水，將手上的泥塊捏開，揉軟，揉到個手指頭能輕輕地按進去為止，這樣做的目的是后期更容易塑形，不易斷裂�？墒沁@泥太硬了，就不聽我的話，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少時間還 是有些硬，可能我的力氣太小了。媽媽幫助我揉了會兒，有點軟度，再給我講講揉的技巧，就讓我繼續(xù)揉。我耐心地揉了又揉，終于達到老師的要求。接著排隊來到老師的轉(zhuǎn)盤前，準備塑形了。老師讓我將陶泥砸在轉(zhuǎn)盤中央，再手掌往下按，轉(zhuǎn)盤開始快速轉(zhuǎn)動，老師握住我的手，將大拇指往下按，同時用另只手捏塑外形，只見眨眼間，堆軟乎乎的泥竟像變魔術(shù)樣出現(xiàn)個帶花邊的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接著我用剩余的陶泥做了兩片葉子和朵小花裝飾在花瓶上，在花瓶上還 刻上了“YYT”的拼音縮寫，就大功告成了。老師說，現(xiàn)在只要放在陰涼的地方風(fēng)干就行了。
經(jīng)過這周短暫的學(xué)習(xí)和體驗，用雙手深深地感受到了溫州的傳統(tǒng)文化，還 興致勃勃地參觀了非遺展館，體會到了非遺的魅力。我希望這樣的夏令營越辦越多，甚至走進校園，讓我們都傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧！這也是我的夢想！
六年級記事作文 篇2
清風(fēng)徐來，一絲涼爽在這秋天飄蕩。一場別開生面的拔河大賽在這里上演，就連秋風(fēng)也來湊熱鬧，給每一個人一陣涼意，美麗的秋景卻無人欣賞，因為我與你共同目睹這場激烈的拔河大賽。
幾朵浮云在天空中只停留片刻就悠閑地飄走了，而我們激動的心情卻剛剛?cè)计�。先是抽簽，我們班卻意外的直接晉級激動人心的決賽。
躍躍欲試的同學(xué)們都在心里為自己暗暗加油，當準備發(fā)槍時，四三班的同學(xué)蓄勢待發(fā)，“砰！”號令槍響了，比賽開始了，四三班的同學(xué)運足力氣加油往后拉，四五班也不甘示弱，他們都互不讓誰，可是紅布繩總是漂移不定�？炜�！四五班的'大力士猛勁一拉，紅布向他們靠攏，拉拉隊的呼聲人聲鼎沸，眼看勝利就要觸手可及的時候，四五班又奮起直追，功虧一簣的四五班看紅布向四三飄去，個個像小牛犢似的向后沖去，紅布又回到原先的起跑線，突然，四三的拉拉隊也高呼起來：“四三加油！四三必勝！”四三班的同學(xué)聽了之后就想脫胎換骨了一樣，紅布一直向他們靠攏，更近了！��！四三勝利啦！四五班前功盡棄，接下來的是同學(xué)們山呼海嘯般的喊叫，我們班摩拳擦掌，準備一決雌雄……
第二場比賽打響了，我們班用九牛二虎之力才向我們靠攏的紅布很快又被四三拉了過去，但是我們的拉拉隊以雷鳴般的歡呼聲為我們?nèi)缁⑻硪�，四三不愧是贏了四五的班級，拉得紅布向他們靠攏，很快，雙方又僵持住了，慢慢的，四三趁我們筋疲力盡的時候，稍一用力，勝利的桂冠就戴在他們的頭上了。唉！真不甘心……
夕陽把天空染成紅色，我們覺得很遺憾，真想再賽一場，奪得桂冠！
六年級記事作文 篇3
拋開繁瑣的作業(yè)和緊張的考試，開心迎接快樂的暑假，在這漫長的暑假中，我計劃要去圖書館多閱讀些課外書來充實自己，才不會在家一直玩電腦浪費時間，此外，還要和全家出去游山玩水，所謂“讀萬卷書，不如行萬里路”，然后還要探視年邁的外公和外婆，因為我很想念他們，希望這是個充實且愉快的暑假。
有天早上媽媽突然心血來潮提議去熏衣草森林，于是爸爸就開車載我們?nèi)页鲇危坏侥抢锓叛弁ッ谰叭绠�，浪漫的紫色花海加上一片綠意盎然的風(fēng)景，真是美不勝收�。∵�有鳥語花香伴隨著清新舒服的自然風(fēng)徐徐吹拂，享受著大自然芬多精的洗禮，真是人生的一大享受��！到了中午，我們還在一間玻璃童話屋內(nèi)享用色香味俱全的美味餐點和香甜特別的熏衣草冰淇淋，全家一起共度了愉快的幸福時光。
時光飛逝歲月如梭，期待已久回外婆家的日子終于到來，我?guī)е杠S無比的心情和全家一起搭高鐵，看到久違的外公外婆，大家都好高興，我還和表哥表姐們一起玩樂高積木，藉由我們的巧手和大家集思廣益的創(chuàng)意，完成了各式各樣五花八門的積木造型，大家都覺好歡樂又好有成就感��！
然而，快樂的時光總是過得特別快，幾天相聚的時光很快就過了，又要依依不舍互道珍重再見，期待下次再相逢。只是暑假再長久終將會結(jié)束，很快又要開學(xué)了，所以我也要開始慢慢收心，迎接我的四年級生活。這次的暑假留下了許多開心美好的回憶，真是個多采多姿的暑假��！
六年級記事作文 篇4
今天我們在小桔燈舉行了掰手腕比賽，參賽隊員是決戰(zhàn)隊的小光、小童，王牌：小鑫;霸氣隊成員是：小騰、小華;王牌：小坤。來到比賽專用場地，他們把身體上的所有筋骨都活動開了。
第一場比賽是小童和小騰比賽，他們把手握在一起，楊老師把他們的手都放好以后，就說出了“開始”。小童面帶微笑，而小騰大汗淋漓，汗流夾背，最終小童把小騰輕而易舉地打敗了。就像一個巨人，在追殺一只微不足道的螞蟻，也許有人問了：“誰是巨人，誰是微不足道的螞蟻呢?”“當然是小童是巨人，小騰是一只微不足道的螞蟻，真是不自量力。
第二場比賽在開始之前，我們發(fā)生了一點兒小問題，我們在策劃著該誰上去比賽，我們的腦子都快要亂成粥，無法決定之下，老師便隨便抽了我和小光比賽。我們坐在椅子上，很有自信心的樣子，但是外表只是虛偽的，內(nèi)心卻是很緊張，充滿了擔憂。我們開始了真正的較量，我們把手握在了一起。比賽開始了，我和小光僵持了一會兒，我把他按到了桌上，這一回合，小光慘敗，我贏了。
第三回合開始了，小坤面帶微笑，小鑫嘴里則含著一根棒棒糖，似乎在補充能量，比賽開始時，他們兩個人僵持著，他們兩個誓不兩立，底下的觀眾熱火朝天地為他們加油。小坤只差一點就把小鑫給掰下了，但小鑫就在那兒硬撐著，最終我們還是勝了。
六年級記事作文 篇5
“爸，媽，我回來了！”我推開門，喜氣洋洋地跟他們打招呼,“在這次全國青少年‘春蕾杯’作文競賽中，我得了二等獎�！蔽乙贿吙湟约旱摹肮儭�,一邊看爸媽的表情。“是嗎？”爸爸點了一下頭，便和媽媽進屋做飯去了。“好了，今天晚上該有好菜了�！贝藭r，我眼前似乎已經(jīng)擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著夸獎聲
“吃飯嘍！”我跑到桌前，奇怪，面前擺著的只是家常便飯�！翱赡馨押貌瞬仄饋砹耍屛掖蟪砸惑@？”爸媽像往常一樣，坐在桌前吃了起來，我卻還在伸長脖子向廚房張望�！澳阍趺催�不吃飯？”媽媽捅了我一下，“啊，怎么他們沒有”頓時,我心里涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里送著。吃飯時爸媽只字未提我得二等獎的事，更甭說什么表揚了。我的心全涼了。
晚飯后，我獨自呆在屋里生悶氣：“難道我二等獎就換來這些？該夸幾句呀！”我的眼淚順著臉頰流到了眼前的獎狀上，把二等獎都浸濕了。 “好了，別想了，反正事情都過去了。”我拉開抽屜，漫不經(jīng)心地翻著書。突然我被最底層的一個獎狀吸引住了——是一張政府發(fā)的證書。上面寫著：史忠民同志在偵察破案中，表現(xiàn)突出，榮立三等功。
我不禁回憶起爸爸的件件往事。爸爸帶著警察叔叔抓了許多壞人。多年來，他為工作勤勤懇懇，默默奉獻�？墒撬丶液螅瑥膩聿徽f自己做了哪些工作，取得了什么成績，得到了什么榮譽。爸爸還經(jīng)常鼓勵我去做默默無聞的“蜜蜂”，不做大吵大鬧的“知了”。
想到了這些我明白了：爸爸和媽媽認為我長大了，不能再像孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要浮夸和自滿。
多么純真的愛呀！我的眼睛濕潤了，我趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在了抽屜的最底層
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