【必備】六年級感恩作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級感恩作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級感恩作文 篇1
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。
一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學(xué)子踏上征途。這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！
當(dāng)年的雛鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。
還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數(shù)的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)�；永遠我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧。多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶。
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
六年級感恩作文 篇2
不知道停止了多久，許久，發(fā)現(xiàn)您頭發(fā)上的白色發(fā)跡，沙啞的身影。弱小的身軀。聽看見，聽見您身上存在著一種說不出的力量。
——題記
橫笛的聲音曲折，悠揚。記錄著您用一支筆為我們寫下的點點滴滴。碾壓過時間的車輪，筆已經(jīng)磨掉了顏色。盡管看起來并不好看，但被您拿起之后卻略顯大氣。您用沙啞的聲音向我們傳授知識，我們學(xué)會了在知識海洋中暢游，您用長滿繭的手一筆一劃，叫我們寫字。如做人一般，方正，正直，一筆一劃，不歪不斜。細膩的心靈，無時無刻的關(guān)照著我們，就此，深深感動了。
記得，您打著點滴給我們上課。是在那個下午，聽到這個驚人的消息。在上課不聽講時，在您嘶聲著讓我們安靜時。殊不知，高大的背后卻是一個略顯單薄的背影，您的身體虛弱極了，仿佛弱不禁風(fēng)�？墒牵鷧s樹立下一個頂天立地，任風(fēng)吹雨打的高大形象。那一刻，自己才發(fā)覺。您門口的那株米蘭已經(jīng)漸漸凋零。老師，請打開窗。這滿園的春色都是為你而綻放。
是您傳授給我們知識，如一盞明燈一般，照亮人生。甜蜜蔓延整個角落，仿佛甜徹心房的濃濃咖啡。如沫春風(fēng)，縷縷吹來。我感到十分很幸運，上天賜予我如此恩典，我遇到了一位好老師。我很欣賞冬日的暖陽，而您，就是我內(nèi)心那永遠不滅的陽光。照亮并溫暖被冰涼占據(jù)的身體。老師，您聽見了嗎？那陣悠揚的聲音，使我們內(nèi)心的感激。
從小學(xué)到初中，仿佛經(jīng)歷了多次悲傷。恍恍惚惚間，腦海中時常想到的是您的微笑。這個“您”字，也許代表了所有的老師。
您總是給我們布置“一大串”的作業(yè)，總是寫呀寫呀也寫不完。還好，我總是超額完成。記得那次考試失利，那次與同學(xué)吵架。這一切，將我染的滿目瘡痍。不知道為什么，滿心疑惑，我只知道我永遠都是對的，從來都沒有錯過。那天教師節(jié)，進入您的辦公室，撲鼻而來的是陣陣的芳香。恰聞芳香的同時，您對我說不要太在意別人對自己的看法，大膽一些，做最好的自己。僅僅5分鐘的談話時間，在內(nèi)心停留了許久許久。您的話如一劑良藥，撫慰心靈的創(chuàng)傷。
天色漸晚，腦海中依稀顯現(xiàn)您在昏暗的燈光下，苦思冥想為我們出題。您從不給我們說自己的身體狀況。媽媽說老師是最偉大的。常常，父母愛的是自己的孩子，而老師愛的卻是別人的孩子。不顧自己的身體，全身心傾注于自己的事業(yè)，老師是偉大的，偉大的人，偉大的職業(yè)。您是幽默的，您是偉大的，您對我們的愛永遠無法報答。
一位好老師，完美的恩典，我，深感榮幸。
謝謝您。
六年級感恩作文 篇3
你是否因為一些困擾而抱怨，你是否因為某件事不如意而認(rèn)為自己運氣不好，你是否認(rèn)為自己很倒霉而感到苦惱。其實，事實上你很幸運，只是沒有發(fā)覺而已。平常一些點點滴滴的小事都值得我們?nèi)ジ卸�，所以多一點感恩少一些抱怨吧。
為什么要感恩，感恩是自己知足常樂，對身邊的人與事物感到滿意而不由自主地感謝。其實，感恩無處不在，關(guān)鍵在于你的看法，有的時候你認(rèn)為自己已經(jīng)夠倒霉了，可依然有一些幸運的事情。冰島文學(xué)家拉克斯內(nèi)斯在《冰島之鐘》里曾說過，“眼淚無法洗去痛苦”，同樣，抱怨也無法帶來快樂，只能使自己更加生氣。既然抱怨不能讓自己更快樂，那我們又何必抱怨呢。不妨在黑暗時期，想想有沒有一些人一些事值得感恩。這樣，就好像在黑暗中點亮了一盞明亮的燈，給你照明，給你溫暖。感恩身邊每個人，因為他們組成了你的人生，讓你的人生多姿多彩。
讓我們來作一個假設(shè)，就比如說你上學(xué)帶了鑰匙，你應(yīng)該感恩自己或家人沒忘記放好。如果自己沒帶鑰匙可敲門時有人開，你應(yīng)該感謝家里有人，沒有讓你被鎖在門外喝西北風(fēng)。如果情況更糟一些的話，那就是家里沒有人，又沒帶鑰匙怎么辦？你可以問其他人打電話給家長，同時更應(yīng)該感恩借你電話的好心人，至少有人還愿意幫助你，在緊急時刻給你希望。
既然這樣又有誰能說自己不幸運呢？身邊處處有感恩，給予你幫助的人，讓你變得更堅強的人，使自己勇敢自信的人。讓生活變得美好的，不就這是感恩嗎？我們之所以快樂，是因為樂觀的`感恩。
感恩，無處不在。所以多一點感恩，少一些抱怨。
六年級感恩作文 篇4
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青；
讓鮮花遍地開放；
讓綠樹擴展年輪；
這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：
這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽！
這篇文章作者以新穎的格式，獨特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動地寫出了老師對我們所奉獻的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達了作者對老師無私奉獻的真誠贊美之情。
六年級感恩作文 篇5
感恩母親，是母親，是母親經(jīng)歷十月懷胎的痛苦，我們才獲得了生命；感恩母親，是母親的日夜操勞，才讓我們衣食無憂；感恩母親，是母親的溫暖關(guān)懷，才有我們的快樂成長。
記得有一次，我當(dāng)時在老師家補課，突然，天空頓時被一大片黑布給蒙住了，一道閃電劃過天空，接著幾生沉蒙的雷聲響了起來，之后便下起了傾盆大雨。我心想：“這下改怎么辦？媽媽感冒在家，爸爸出差了，難道我和弟弟真的得成為‘落湯雞’了嗎？”果然，天公不作美，老師不一會兒就宣布下課，可雨依然下的很大，我看同學(xué)們陸續(xù)被他們的父母接走了，當(dāng)我和弟弟準(zhǔn)備成為‘落湯雞’時，一個熟悉的身影映入我的眼簾，“是媽媽！”我和弟弟歡呼著。媽媽來到我們面前，給我們每人一把傘，便乘著三輪車回去了。
回到家時，我心中有一種如釋重負(fù)的感覺。而媽媽卻暈倒在沙發(fā)上。我和弟弟驚呆了，弟弟打電話給爸爸，正巧，爸爸這時候剛回來，爸爸連忙開車送媽媽去醫(yī)院，醫(yī)生說：“病人得了重感冒，又過度疲勞，所以暈倒了，休息幾天應(yīng)該就沒事了。”
古人云：“誰言寸草心，報得三春暉。”母親的付出不是一滴水，而是汪洋的大海，我將懷著這感恩之心努力學(xué)習(xí)，回報媽媽的養(yǎng)育之恩。
六年級感恩作文 篇6
我今年9周歲了，自記憶起，我無時無刻不是幸福的。爸爸和媽媽非常疼愛我，我的整個童年充滿了歡樂。
爸爸在我的眼里既嚴(yán)肅又慈愛，他雖然每天都很忙，但是總會抽出時間陪我。
記得第一天上幼兒園，當(dāng)時我非常高興，早早地就起床洗刷，不等爸爸吃完早飯就催促著他帶我去幼兒園。到幼兒園后得知不是爸爸陪我在這里，而是和其他的小朋友呆在一起，我不樂意了，哭著喊著要回家。爸爸耐心的勸說著我，并向我保證放學(xué)后第一個來接我，可我還是不同意，當(dāng)時爸爸上班的時間就快到了，急得他滿頭大汗，現(xiàn)在想想非常的內(nèi)疚。最后爸爸強行把我塞進阿姨的懷里頭也不回的就走了。那天我坐在教室里，傷心地哭了一天，心里生爸爸的氣，他太狠心了，居然把我扔下不管了。多年以后，媽媽告訴我，其實那天爸爸并沒有走遠，在我進了教室后他還偷偷的去瞧了我好幾眼，中午還給老師打電話詢問了還幾次。知道這些情況后，我深深的體會到了爸爸對我的愛。
我還記得小時候我經(jīng)常不想去幼兒園，還把門鎖上，不讓爸爸媽媽進來，不過，我總是忘記把大門鎖上，所以他們就從大門進來了。用不了幾分鐘爸爸媽媽就能把我哄得高高興興地去上學(xué)�，F(xiàn)在想想真實非常的可笑。
媽媽更是疼我愛我。我從小就非常的調(diào)皮，新穿的衣服用不了多長時間就弄臟，可是媽媽總是不厭其煩地及時給我換洗衣服，即使是冬天天氣再冷媽媽也會把我的衣服洗的干干凈凈，把我打扮得漂漂亮亮，羨慕的其他同學(xué)直流口水。
現(xiàn)在我又有了一個小妹妹，爸爸說她仿佛我的翻版，調(diào)皮、任性。爸爸和媽媽忙了就讓我哄妹妹，她總是把我弄的焦頭爛額，累的渾身大汗，哄不了多長時間就投降。我深深地體會到了做父母的不易。
現(xiàn)在我想對爸爸媽媽說，爸爸媽媽你們辛苦了，雖然我?guī)筒簧夏銈兪裁创竺�，但是我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望，將來好好報答你們的養(yǎng)育之恩。