【精華】六年級(jí)敘事作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)敘事作文 篇1
這星期，我們班開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”綜合性活動(dòng)。 在此次活動(dòng)開(kāi)展前，我們搜集了古今中外的詩(shī)以及各種詩(shī)人和故事。了解了關(guān)于是的知識(shí)。 隨著更加深入的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)和整理，懂得了對(duì)不同的詩(shī)進(jìn)行分組。 我曾在書(shū)上看到一首詩(shī)，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。”初讀，便為此優(yōu)美的詞句所動(dòng)容。言語(yǔ)其間寄托著詩(shī)人高潔的精神和對(duì)理想境界的追求，全詩(shī)對(duì)景物描寫(xiě)十分細(xì)膩。 老師還鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。正是因?yàn)檫@樣，我才知道我們班真是藏龍臥虎啊!句句優(yōu)美的詩(shī)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信是出自一個(gè)小學(xué)生之手。 我也了解到現(xiàn)代詩(shī)與古代詩(shī)的不同之處：
1、古詩(shī)有著較為固定的語(yǔ)言形式和嚴(yán)格的韻律要求。在字?jǐn)?shù)上比較整齊。
2、現(xiàn)代詩(shī)在語(yǔ)言和形式上比較自由。 在此次綜合性學(xué)習(xí)中，令我印象最深刻的，那就是制作小詩(shī)集活動(dòng)。看著同學(xué)們制作的小詩(shī)集，一個(gè)精致而又漂亮。 此次活動(dòng)使我受益良多，愿我在之后的日子里自由地在詩(shī)海里遨游。
六年級(jí)敘事作文 篇2
每次翻開(kāi)媽媽為我準(zhǔn)備的成長(zhǎng)記錄本，我都會(huì)感慨萬(wàn)千。上面記錄著我從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)的每一個(gè)腳印。
當(dāng)我第一次看到那字里行間媽媽對(duì)我的那份純真的愛(ài)，對(duì)我的那一份感情，對(duì)我的期望用一種特有的方式教育我時(shí)，我感動(dòng)的哭了，我真的好后悔。
我爸爸一直在上海工作，因此從小我就一直跟媽媽兩個(gè)人生活。那時(shí)媽媽要上班，有時(shí)也無(wú)瑕顧及我。因此媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)習(xí)上要主動(dòng)自覺(jué)，對(duì)自己和別人都要有責(zé)任心，長(zhǎng)大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�？墒�，不管媽媽怎么苦口婆心的教育我，我都把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)。每一次，媽媽去上班了，我就看電視，電視一直看到媽媽快下班了才跑到書(shū)房去做作業(yè)，對(duì)媽媽的諄諄教誨早就拋到九霄云外去了。這樣，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而這時(shí)我的成績(jī)也下滑了。直到有一次，媽媽又去上晚班了，媽媽剛走我就又心安理得的打開(kāi)電視，剛看到精彩之處，忽然聽(tīng)到有開(kāi)門(mén)的聲音。“難道是媽媽回來(lái)了，”我心里想。果然是媽媽回來(lái)了，媽媽一步踏進(jìn)書(shū)房也不和我說(shuō)話就拿起我一個(gè)字`也沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)本，我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，我全部擦掉了要重新做。”這時(shí)我看到媽媽的臉好青、好黑。媽媽“啪”地一下把作業(yè)本扔到桌子上，對(duì)著我吼到：“做錯(cuò)了，那么上面原來(lái)字的印痕呢？”我無(wú)言以對(duì)。
那一次，媽媽打得我好兇。也是那一次，媽媽哭了，她撫著我身上的印痕說(shuō)：“璐璐，媽媽雖然打了你，可是媽媽就好像打在自己身上一樣疼在心里。媽媽一直堅(jiān)信你是個(gè)既懂事，又有上進(jìn)心，能夠體貼媽媽的好孩子，所以媽媽再苦再累心里都是甜的，因?yàn)閶寢屢恢币阅銥轵湴��？墒�，你不但不好好學(xué)習(xí)，還要欺騙媽媽?zhuān)@種行徑是可惡的，你令媽媽還傷心、好失望啊！”看著媽媽傷心的臉我哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我以后再也不騙你了，我一定好好學(xué)習(xí)�！�
現(xiàn)在，我改正了缺點(diǎn)，進(jìn)步了。而且還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，毛筆書(shū)法也獲得了浙江省中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)、校級(jí)三等獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了。媽媽?zhuān)?qǐng)你放心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在走向未來(lái)漫長(zhǎng)的道路中我會(huì)把握好自己的。
六年級(jí)敘事作文 篇3
在我記憶的星空里，有許許多多的第一次在沖我眨著眼睛，現(xiàn)在我就撿最亮的一顆星說(shuō)給你聽(tīng)。那就是我第一次走夜路。
那是一個(gè)初夏的夜晚，我們驅(qū)車(chē)去鄉(xiāng)下外婆家。到家后，我還沒(méi)來(lái)得及喝口水，媽媽便遞給我一個(gè)小包，里面裝了幾盒英語(yǔ)磁帶：“去，把這送到你表姐家�！薄笆裁�？太恐怖了，打死我也不想去！”可是面對(duì)著媽媽嚴(yán)厲的目光，我只好提著包走出家門(mén)。
我曾無(wú)數(shù)次地去過(guò)表姐家，可那都是在白天，晚上一次也沒(méi)有去過(guò)。因?yàn)楸斫慵也贿h(yuǎn)處有一塊墳地，到了晚上十分嚇人。特別是今天晚上，不知為什么，路燈還沒(méi)有亮；天空陰森森的，沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮，這可正是“鬼”出沒(méi)的大好時(shí)機(jī)呀!
我頭皮發(fā)麻，腿像灌了鉛了似的抬不起來(lái)，老懷疑身后有什么東西跟著我。為了緩解一下緊張的氣氛，我開(kāi)始回想以前看過(guò)的笑話。這招還真靈，我在快樂(lè)的回憶中，不知不覺(jué)已快到表姐家了。突然，路邊“撲通”一聲，嚇得我猛一激靈，心提到了嗓子眼，不禁大叫起來(lái)：“啊，有鬼！”緊接著，“鬼”竟發(fā)出了“呱呱呱”的叫聲。咦，怎么和青蛙的叫聲一樣？等我完全平靜下來(lái)，借著手電筒微弱的光，我在黑幽幽的路邊找到了這個(gè)“鬼”——果然是一只剛?cè)胨男∏嗤�。我不禁哈哈大笑起�?lái)。唉，原來(lái)我是自己嚇自己呀！
又走了一段路，我終于到表姐家了。表姐從我手里接過(guò)磁帶笑嘻嘻地說(shuō)：“你怎么自己來(lái)啦？不怕鬼了嗎？”我抓抓頭，不好意思地笑了。
從表姐家出來(lái)，我覺(jué)得一切仿佛好了起來(lái)：螢火蟲(chóng)飛了起來(lái)；路邊的燈也亮了起來(lái)；來(lái)時(shí)一直沒(méi)露臉的月亮和星星，也都從云彩里跑了出來(lái)，為我照亮了回家的路。我蹦蹦跳跳一會(huì)兒就到家了，外婆出來(lái)迎著我，笑呵呵地說(shuō)：“喲，回來(lái)啦！真是長(zhǎng)大了，敢自己?jiǎn)为?dú)走夜路了啦�！�
那一晚，我睡得十分香甜：嘿，原來(lái)走夜路一點(diǎn)也不恐怖呀！
六年級(jí)敘事作文 篇4
六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們?cè)谡n堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個(gè)角落；留戀小學(xué)生活的一切……
六年—當(dāng)初無(wú)知的我，六年的生活曾以為多么漫長(zhǎng)，現(xiàn)在回想，過(guò)得可真快�。×�，在鐵林小學(xué)度過(guò)。我學(xué)會(huì)了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；那次，我第一次當(dāng)上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會(huì)了我那道題，也同時(shí)教會(huì)了我要堅(jiān)持，總會(huì)成功；那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見(jiàn)，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們出自內(nèi)心的問(wèn)候……六年來(lái)，我懂得太多，而這些都是生活中的一點(diǎn)一滴。
六年來(lái)，教過(guò)的老實(shí)，好老師，壞老師都是給予我們知識(shí)的。不論好壞，都是我們最敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我要獨(dú)自去歷練，踏進(jìn)初中的校門(mén)，可是，鐵林小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂(lè)。悲傷。后悔。難忘，離開(kāi)了鐵林小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗酝迥甑暮嫌�，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
這篇文章作者運(yùn)用典型事例，通過(guò)平實(shí)而飽含深情的語(yǔ)言，回憶了小學(xué)的生活，表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的留戀，感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰，特別是開(kāi)頭起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，奠定了文章的感情基調(diào)。
六年級(jí)敘事作文 篇5
“今天數(shù)學(xué)考得太差了，語(yǔ)文作文錯(cuò)字連篇！”陳曉的家長(zhǎng)唉聲嘆氣地說(shuō)�！罢婀蛛娔X里的《憤怒的小鳥(niǎo)》把陳曉的成績(jī)拖得很低了！”
今天晚上十一點(diǎn)鐘，憤怒的小鳥(niǎo)從知識(shí)百科——電腦里鉆了出來(lái)。這時(shí)陳曉在睡覺(jué)，憤怒的小鳥(niǎo)一出來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)陳曉的家長(zhǎng)在抱怨，“啊，我竟然把陳曉的學(xué)習(xí)弄這么差呀！”憤怒的小鳥(niǎo)愧疚的說(shuō)。
第二天，憤怒的小鳥(niǎo)化身為“塑料雞”來(lái)到陳曉的作文班，只見(jiàn)陳曉一會(huì)兒吃東西，一會(huì)講小話，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)老師講的話。它想到了一個(gè)妙計(jì)，回到電腦里做了一件事。
周末，陳曉打開(kāi)電腦，電腦上寫(xiě)著：此游戲只在星期天開(kāi)放。
后來(lái)，陳曉的成績(jī)一下子從倒數(shù)第一提到了正數(shù)第一。
憤怒的小鳥(niǎo)給陳曉留了一封信：我已經(jīng)幫助了你，現(xiàn)在我要去幫助別人了，再見(jiàn)！
六年級(jí)敘事作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)家，有的是一個(gè)溫馨的家，有的是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家，還有的是一個(gè)溫暖充滿愛(ài)的家庭，而我有一個(gè)溫馨的家庭。
家，是我們的避風(fēng)港，是我們成長(zhǎng)中的搖籃，是我們家庭中發(fā)生事的一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，它記載著我們的所有經(jīng)歷。
“我給你們做蛋糕吃吧！”這是從廚房里傳來(lái)的.聲音，也不知道今天媽媽是受了誰(shuí)的影響，突然想給我們做一個(gè)蛋糕。首先，她把一公斤牛奶倒進(jìn)了電飯煲里，放了300克面，這可是一個(gè)初學(xué)者呦！我想，這個(gè)蛋糕肯定是一個(gè)失敗作品，最后，媽媽竟然盲目的放進(jìn)了20幾顆紅棗。當(dāng)時(shí)，我的一個(gè)好朋友還想品嘗一下這個(gè)“鮮美”的蛋糕，但真可惜，沒(méi)吃上，這是因?yàn)槭裁茨�？不是蛋糕煮糊了，而是媽媽放的材料太多了。煮到了晚�?1點(diǎn)左右，果然，不出我所料，被我這張“烏鴉嘴”說(shuō)中了，做出來(lái)的面包真不尋常，重重的，而不是像平常的面包調(diào)皮可愛(ài)，要是小鳥(niǎo)看見(jiàn)了這四不像的面包準(zhǔn)會(huì)嚇的飛走。為了給媽媽一點(diǎn)面子，我還是囫圇吞棗的吃了下去。這件事體現(xiàn)了媽媽的天真，可愛(ài)。大家可能會(huì)想，哪有小孩這樣說(shuō)自己的媽媽呢？這就是你們的錯(cuò)了，媽媽和我之間的這堵透明的墻，早已被我們齊心協(xié)力的消滅了，我們?cè)缫炎兂闪肆憔嚯x的好朋友。在此，我想提醒天下的母親們，多與孩子們交流一下吧！孩子有很多心里話想對(duì)您說(shuō)！這就是我的家，一個(gè)溫馨的家，你們有這樣的一個(gè)家嗎？
六年級(jí)敘事作文 篇7
每當(dāng)我看到自己左臂上鮮紅三杠的大隊(duì)委標(biāo)志，就會(huì)響起幾周前大隊(duì)委競(jìng)選的經(jīng)歷。
我班一共有 7 人前去競(jìng)選：我競(jìng)選廣播臺(tái)長(zhǎng)，楊非凡競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，吳林彬競(jìng)選副大隊(duì)長(zhǎng)……下午第二節(jié)下課，我們拿著精心準(zhǔn)備的競(jìng)選稿，昂首挺胸地走上三樓會(huì)議廳。隨著競(jìng)選人員的陸續(xù)到來(lái)，氣憤越來(lái)越緊張。
競(jìng)選開(kāi)始了。楊非凡今天遇到一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王辰之，使得這個(gè)整天活潑好動(dòng)的小男孩變成了小呆瓜一個(gè)。原本就有點(diǎn)口吃的他，現(xiàn)在口吃更嚴(yán)重了，說(shuō)到一半，居然忘詞了。他愣在那里，撓撓后腦勺，“忘……忘！”逗得下面哄堂大笑。
其他人也是狀況百出�！案阈χ酢眳橇直虬涯槤q得通紅，像關(guān)公一般；有人講了一半忘了，下臺(tái)準(zhǔn)備后繼續(xù)打拼；有人更厲害了，只講了句開(kāi)頭，就把下面全忘了……
當(dāng)然，這里畢竟是臥虎藏龍的地方。就那王辰之來(lái)說(shuō)吧！她那老練的態(tài)度，讓在場(chǎng)的每個(gè)人都佩服萬(wàn)分�？诔郧逦�，抑揚(yáng)頓挫，那聲音仿佛來(lái)自天國(guó)，讓人陶醉，叫人癡迷。
一轉(zhuǎn)眼就到我了。我忐忑不安地走上講臺(tái)，深吸一口氣，開(kāi)始演講。我覺(jué)得我的演講還算順利，只是略有緊張，這多虧我平時(shí)主持紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)節(jié)目得到了鍛煉。
星期一，結(jié)果出來(lái)了，我班有 5 人如愿以償，我就是其中之一。當(dāng)上了廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)后，我的擔(dān)子更重了，我對(duì)自己的要求也更高了。
【【精華】六年級(jí)敘事作文匯總七篇】相關(guān)文章：
【精華】六年級(jí)敘事作文匯總七篇02-23
【精選】六年級(jí)敘事作文匯總七篇02-20
【精華】六年級(jí)敘事作文8篇02-17
【精品】六年級(jí)敘事作文合集七篇02-26
六年級(jí)敘事作文匯編七篇02-16
【精華】六年級(jí)敘事作文匯編六篇03-08
【精華】六年級(jí)敘事作文匯編6篇03-02
【精華】六年級(jí)包粽子作文匯總七篇03-09
精選六年級(jí)敘事作文匯編七篇02-27