描寫夏天的六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫夏天的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
描寫夏天的六年級(jí)作文1
春天隨著落花去了，夏天披著一身碧綠的衣裳歡快的跳來了。
盛夏時(shí)節(jié)是荷花開的最旺的時(shí)節(jié)。一大清早，我一進(jìn)公園，首先映入眼簾的就是一大池的荷葉
挨挨擠擠美麗極像一把大綠傘，把陽光擋在傘下，偶爾會(huì)有幾只青蛙活蹦亂跳的，小青蛙在大傘下竄來竄去，還還時(shí)不時(shí)在傘上停一些“小公主”，這些“小公主”就是蜻蜓，讓人時(shí)不時(shí)想起一句詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。傘上還有很多荷花，它們一個(gè)比一個(gè)活潑。都要炫耀自己的美麗與婀娜多姿。
牡丹比其他季節(jié)更華貴了，更美麗了，嬌媚艷麗。幾棵老槐樹異常茂盛，樹冠下人很多，有小孩打打鬧鬧，有老爺爺老奶奶說說笑笑，不亦樂乎。地上有許多螞蟻都在忙著搬家，燕子姐姐也飛的很低了，人們都很高興，知道它們?cè)谡f：“告訴大家一個(gè)好消息，要下雨了，要下雨了�！�
不一會(huì)兒，天上烏云密布，肯定是要下雨了，天越來越黑，也許人們認(rèn)為從天上傾瀉下來的不是雨而是墨汁吧！烏云陰森的笑著：“轟隆，轟隆”驚悸極了。雷聲配合著閃電不時(shí)地肆虐的大地，大樹隨風(fēng)晃動(dòng)，人們都趕著回家，不一會(huì)兒下起了大雨，暴風(fēng)協(xié)助雨勢瘋狂的翻滾著，怒吼著，大雨似乎想要把一切擊碎，摧毀……
風(fēng)停了，雨停了，城市恢復(fù)了往日的繁華，在天邊出現(xiàn)了一道七彩長虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，但沒人會(huì)相信這幅畫是出自暴風(fēng)雨之手。
盛夏是雨的季節(jié)，花的季節(jié)，還是我們歡樂的季節(jié)。
描寫夏天的六年級(jí)作文2
夏天，是我最喜歡的季節(jié)。不管大人怎么說，我一直固執(zhí)地這樣認(rèn)為。
盡管夏天炎熱，酷暑難耐；盡管蚊蟲叮咬，連覺都不能安安心心地睡，時(shí)不時(shí)，可惡至極的母蚊子就送你一個(gè)“萬元大紅包”；盡管知了整天喋喋不休，讓人心煩意亂；盡管寫作業(yè)時(shí)，汗無孔不出，把本子搞得濕噠噠的……盡管這樣，盡管那樣，夏天仍然是我最喜歡的季節(jié)。
我愛夏天打雷下雨時(shí)的爽，愛把雙手摸在奶茶瓶上的涼，愛把紅豆棒冰上的紅豆冰塊咬得“咔咔”響，愛在驕陽下沐浴充足的陽光。我愛在草坪上鋪張涼席，仰望夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星；愛在空調(diào)房間里舒舒服服地看東京奧運(yùn)會(huì)，看楊倩為中國爭光。愛這，愛那，愛夏天的一切！
我愛夏天。愛走在又濕又滑的沙灘上，為大海留下一串串腳印。媽媽問我一長串腳印像什么，我想了想說：“這些腳印就當(dāng)作給夏天的海岸一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈吧！”我愛撿一些五彩繽紛的貝殼，用來妝飾這美麗的海岸，這夏天里美麗的海岸！
我愛夏天。愛哥哥抱著我一起潛泳，憋不住氣在水中掙扎的爽氣；愛把哥哥當(dāng)作“水中之舟”嬉鬧時(shí)的樂趣；愛與哥哥手拉手、肩并肩，一起游入深水區(qū)，冒著危險(xiǎn)戲水的快樂與刺激。
我愛夏天。愛吃冰雪女王牌冰淇淋，愛冰淇淋穿腸而過的涼意，愛冰淇淋滑入腹中那妙不可言的舒適。
瞧！這就是我，一個(gè)愛夏天的小女孩，一個(gè)夏天的小粉絲！
描寫夏天的六年級(jí)作文3
夏，悄悄地來臨， 悄悄地來臨，它是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，它愛搞惡作劇，當(dāng)世間萬物熱得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，它就會(huì)躲在一旁“咯咯咯”地笑。
夏，就這么悄悄地來了。它是神秘的，沒有預(yù)兆的，只有我們的身體能告訴我們，夏已經(jīng)來了。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍去做操時(shí)，那熾烈的陽光烘烤著大地，小胳膊小腿還沒伸展多久，額頭上就滿是汗水。“熱死了，熱死了。”夏的來臨總是伴隨著這樣的抱怨。
可是，我是喜歡夏的。暑假、空調(diào)、冷飲、涼鞋、游泳池……童年的記憶總與夏相伴。而女孩子，當(dāng)然更喜歡夏了。各式各樣的花裙子、冰淇淋……女孩的夏天除了炙熱以外，還有滿滿的甜蜜和快樂。
夏的來臨是悄悄的，可是夏天可不是靜悄悄的。伴隨夏天而來的，是時(shí)不時(shí)就來一陣的雷陣雨。雷聲滾滾、雨點(diǎn)砸落，就像一場搖滾演唱會(huì)。這正是夏的聲響，是自然的聲響。雷雨過后，雨過天晴，碧藍(lán)的天邊掛著兩道艷麗的彩虹，還有那傍晚時(shí)分的火燒云，那種浪漫，那種勃勃的生機(jī)，只有大自然這樣偉大的畫家才能為我們展現(xiàn)。
夏天，轉(zhuǎn)眼間來了，你感覺到了嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？
描寫夏天的六年級(jí)作文4
沿著凹凸的青石板，夏輕盈的走來了。
夏的小徑，悠長而又寂寥，走在石板路上感覺清涼清涼的，給炎炎夏日煩躁的心送來了一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲條垂到波光粼粼明鏡里。小魚兒時(shí)不時(shí)浮上水面，探出頭來深吸一口氣，又唰唰竄入水中，激起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開去......
初入小徑，一棵高聳入云的樹映入眼簾，我摸了摸，是那樣粗糙，好似老人手上的皺紋。樹枝是棕褐色的，樹葉是綠色的。再走幾十米，又會(huì)遇到一番別樣的風(fēng)景：小河淌水是那樣的美，綠樹擋住陽光，使空氣不那么燥熱，還十分清新。那棵樹上的許多不知名的小花令我難忘。河邊的兩塊大巖石形狀十分奇怪，一個(gè)好像兩塊石頭疊起來，另一塊好像七個(gè)葫蘆兄弟疊成的小山。
我摘了一朵小花，粉嘟嘟的，上面有些小黑點(diǎn)，仔細(xì)一瞧，原來是小螞蟻呀！有一只已從綠花托爬上了我的手，在我的手指縫隙間來回穿梭，然后爬上了我的手臂，當(dāng)它要爬進(jìn)我的T恤時(shí)我趕走了它。
夏天，不像春天那樣鶯歌燕舞，百花爭艷；不像秋天那樣百菊飄香，果實(shí)累累；不像冬天那樣大雪紛飛，銀裝素裹。它只給我們帶來了一種綠色，透出勃勃生機(jī)。
描寫夏天的六年級(jí)作文5
有的人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有的人喜歡瓜果飄香的秋天，有的人喜歡銀裝素裹的冬天，而我喜歡樂趣無窮的夏天。
盡管烈日當(dāng)頭，走在發(fā)燙的路上，鞋底似乎都要被熔化了；盡管蚊蟲送來一個(gè)個(gè)“紅包”，癢得我像猴子一般抓耳撓腮；盡管蟬的叫聲不絕于耳，吵得我心煩意亂，都快耳鳴了；盡管冰淇淋吃了好多，卻還是汗流浹背，暑熱難消……
盡管有許多理由讓我不容置疑地討厭夏天，但我依舊非常固執(zhí)地認(rèn)為，夏是我最喜歡的季節(jié)。
我喜歡夏天。我喜歡在水中清涼舒暢的感覺，時(shí)而蛙泳，快速前行；時(shí)而仰泳，悠哉游哉；一場水仗，打得心花怒放。我喜歡和小伙伴在沙灘上一起找沙蟹、堆沙堡。我喜歡在海邊享受風(fēng)的擁抱，傾聽浪的歌謠。
我喜歡夏天。我喜歡在大樹下和爸爸下棋。遇到困難舉棋不定時(shí)，抬頭看看綠葉，焦躁的心會(huì)慢慢平靜下來；僥幸反敗為勝了，掛在大樹上的秋千，會(huì)讓我像快樂的小鳥一樣飛翔。
我喜歡夏天。一片片荷葉浮在水面上，像一把把綠色的小傘，向天邊鋪展開去。荷花如亭亭玉立的少女，矗立在池塘中。在陽光下，荷花顯得更加?jì)善G，陣陣荷香撲鼻而來。這讓我不禁想起楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
可惜，夏哥哥只與我相伴了三個(gè)月就讓秋替了班。我不能改變季節(jié)的輪回，我能改變的只有我自己———珍惜每一天，讓每一個(gè)季節(jié)都可以大放光彩。
描寫夏天的六年級(jí)作文6
夏天到了，我們都知道，從四月那一聲聲響亮的春雷里，天氣預(yù)報(bào)主持人口中很多地方升溫，有些地方會(huì)有冰雹的話語里，我們就知道，我能想象，人們?cè)诤Ｄ系纳碁┥厦鏁裰�，吹著海風(fēng)；學(xué)生在太陽底下跑著，尋找著屬于夏天的快樂，那真是一幅美麗的圖畫。
前幾天，一陣春雷打響，我從夢中驚醒。從聽到那一聲雷響之后，我就知道，春天要過去了，四季新一輪的輪回又要開始了。這個(gè)夏天又會(huì)怎樣呢？枯燥？乏味？還是充滿樂趣？
說起來，我還蠻喜歡夏天的，夏天在我心里，是自由的，開朗的個(gè)性沖破一切束縛，雖然讓人感到炎熱，但也讓人很快樂。豁達(dá)的胸懷，熱情的擁抱人們，不管人們是否拒絕它的`擁抱，它都無怨地接受，不放在心上。但生氣之時(shí)卻會(huì)下一場大雨伴著雷聲，算是給人們的報(bào)復(fù)。
夏天，我們能做很多在其它季節(jié)不能做的事情，但在夏天，有些人也要面對(duì)一些必須面對(duì)的事。
夏天，我們能吃冰淇淋；能在教室里吹風(fēng)扇；能在節(jié)假日時(shí)，在家里悠閑地吹空調(diào)；能把長袖襯衫換為短袖T-恤；在六月以后，能在暑假里玩耍。
但在夏天的時(shí)候，我們也要面對(duì)一些事。我是初二的學(xué)生，在六月，我要參加生物和地理的初中畢業(yè)考試。
夏天的時(shí)候，我想去廣東旅游，聽說那里很美，有許多讓我向往的東西。我想去那里，放松放松自己。
飛輪海唱過《一個(gè)人流浪》，有句歌詞：我流浪在孤單的邊緣，懷念揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天。
這個(gè)夏天，我能會(huì)隨意揮霍笑聲嗎？
描寫夏天的六年級(jí)作文7
夏天的雨，性格像萬花筒似的，調(diào)皮又坦誠。
一天，我坐在書房的窗前寫作業(yè)，突然感覺暗了下來，抬頭一看，黑炭似的烏云，魔鬼一般氣勢洶洶地壓下來。鴿子也許是誤以為夜幕降臨了，也許是預(yù)感風(fēng)雨將至，早早地回到了溫暖的家。
我站在窗前，發(fā)現(xiàn)原本灰白的地面，已經(jīng)變成灰黑色了。毛毛細(xì)雨落下來了，無聲地占領(lǐng)地盤。“啪啪啪”，雨點(diǎn)如豆子般撒下了，我趕緊關(guān)了窗戶。頃刻間，雨點(diǎn)像子彈般射向窗戶，“噼里啪啦，噼里啪啦”，好像不射穿窗戶絕不罷休。雨水像粉刷匠一樣，一遍又一遍地刷著地面和樓房。下水管道張開大嘴，也來不及喝。雨水家族在馬路上來回晃蕩。一輛車駛過，濺起的水花，像給汽車插上了一對(duì)巨大的翅膀。雨刮器快速地左右搖擺著，那速度真是讓人“眼花繚亂”。即便如此，還是有許多雨珠來“搗亂”，司機(jī)不得不打開雙跳燈，緩緩前進(jìn)。漸漸地，雨聲變小了，天也亮起來了。
雨終于停了！樓房煥然一新，樹木精神抖擻，掛在窗戶上的雨點(diǎn)兒，好似一個(gè)個(gè)小小的音符。
我打開窗戶，空氣變得清新了，人也舒服多了。哇！兩座高樓間架了一座美麗的彩虹橋。
這真是夏天里一場最有趣的雨��！
描寫夏天的六年級(jí)作文8
夏日炎炎，驕陽似火，聒噪的蟬兒們?cè)谥︻^“知了，知了”地叫著，此起彼伏，大地烤得炙熱，誰也不肯在街上逗留，紛紛急急忙忙向家中走去，整個(gè)世界如同一個(gè)大蒸籠，又悶又熱。
突然水面上泛起了漣漪，風(fēng)兒吹得樹枝亂晃，蟬馬上默不作聲了。烏云密布，只見天空閃出一道樹枝狀的白光，將烏云一分為二，緊接著，隨著“轟隆隆”的一聲，空中砸下了幾滴零星小雨，如斷了線的珠子散落在地上，“呼—呼—”狂風(fēng)在空中咆哮，又是震耳欲聾的一聲“咣”。
轉(zhuǎn)瞬間雨點(diǎn)由豆粒般大小變成了硬幣似的大小，傾盆大雨接踵而至�！皣W—嘩—”，那雨珠猶如一位鼓手，瘋狂地敲著爵士搖滾樂，房子、汽車、大地都成了它的樂器，樹枝是它志同道合的朋友，隨著節(jié)拍，左右搖擺，還不住地發(fā)出“沙沙沙”的聲音，空氣都濕漉漉的。
雨珠是彩色的，它“嘀嗒”一聲落在樹葉上，成了翠綠色；它“嘀嗒”一聲落在花蕊上，成了金黃色；它“嘀嗒”一聲落在屋檐上，成了橘紅色……
漸漸的，雨聲變小了，只有“嘩啦啦”的聲音在我耳畔回響。世界慢慢地安靜了下來，不再雷聲隆隆，不再狂風(fēng)大作。空氣變得更加清新，鳥兒在枝頭鳴叫，“嘰嘰喳喳”，好像對(duì)這個(gè)煥然一新的世界感到心滿意足。
一縷金光撥開烏云，照亮了大地，芬芳的花香是大自然的味道，在空中洋溢……
描寫夏天的六年級(jí)作文9
夏天一到，蚊子多起來，特別是現(xiàn)在又濕又熱的天氣，我快被這些討厭的家伙弄暈了。
昨天，我正在睡午覺，忽然，聽到耳邊傳來“嗡嗡嗡”的聲音，原來是一只蚊子圍繞我的耳朵飛，我迷迷糊糊用手一揮，聽不見聲音了，估計(jì)是躲開了，我以為它不會(huì)再來打擾我，于是就繼續(xù)睡，哪里想到，那只蚊子不但沒走，還把它的親戚朋友全帶來了，“嗡嗡”的聲音更響了，我胳膊大腿一會(huì)兒被叮一口，一會(huì)兒被叮一口，我都被氣得清醒了，跳起來抓起電蚊拍對(duì)付它們，沒想到它們很靈敏，每次感覺快要打到了，就差一點(diǎn)點(diǎn)，它們都躲開了，一邊飛一邊還得意地“嗡嗡”叫，還時(shí)不時(shí)叮我一口，起了好幾個(gè)包，我只好在身上噴上好多花露水，可還是滅不了它們，反而把我咬得更厲害了。
就在我上躥下跳對(duì)付蚊子的時(shí)候，媽媽被我吵醒了，看到我手里舉著電蚊拍在床上跳的樣子很生氣，對(duì)我罵道：“你干嘛，大熱天中午不睡覺，還這樣鬧騰!”
我非常委屈，對(duì)媽媽說了被蚊子咬的情況，媽媽不好意思地對(duì)我道歉，還拿了風(fēng)油精給我涂上，對(duì)著包吹了幾口氣。但她也沒有好辦法消滅蚊子。
夏天什么時(shí)候才過去啊，蚊子真的太討厭了。
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