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    六年級敘事作文

    時間:2021-10-09 18:54:05 六年級 我要投稿

    六年級敘事作文【熱門】

      在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的六年級敘事作文,歡迎大家分享。

    六年級敘事作文【熱門】

    六年級敘事作文1

      一天,晚上。“。『美О,先去睡覺吧!毙∶髂檬峙牧伺淖。

      等小明睡了后,在書桌上開啟了一次辯論會。

      一個簽名足球被工工整整地擺在桌子上,他看到了旁邊一個被隨意的扔在上面的足球,嫌棄的說:“你這么臟,離我遠點,別把我也弄臟了,我這么干凈!蹦莻足球很不屑的回答他:“切!憑什么,你干凈又怎么樣,一點實用性都沒有,從來沒見過小主人用你,就你這樣也就只能當個擺設!蹦莻簽名足球很生氣說:“小主人沒用過我說明我珍貴,小主人舍不得用我!薄熬湍氵珍貴,也不就是上面寫幾個字嗎,也沒見漂亮到哪去,真不知道小主人是怎么想的!蹦莻足球依然十分不屑。

      在他們爭執(zhí)不下的時候,在一旁的電話看不下去,他和足球說:“簽名足球的作用就是用來裝飾。收藏的。所以他才會一天到晚都擺在桌子上!比缓笏趾秃灻闱蛘f:“普通足球就是用來踢的,用來比賽的,所以會很臟,而你和他們不一樣你是用來收藏。裝飾的所以很干凈!薄澳銈兏饔懈鞯淖饔茫圆灰米约旱淖饔煤蛣e人比!

    六年級敘事作文2

      打開以往學過的課本,字體在一點點變化著,算算,呵!自己不知不覺已經(jīng)十一歲了,走了十一個春秋,度過了三千多天的歲月,時光就是這樣過去的,回望過去,發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚可笑,翻開相冊,回憶起自己的點點滴滴……

      那時,我四歲,每天放學,都會經(jīng)過那間小小的雜貨店,媽媽牽著我稚幼的小手,走過那里時,我總要不由自主的探探頭,看看那誘人的零食,總是纏著媽媽要,“媽媽,我要吃……”我指了指薯片,媽媽不答應,我的小眼睛里立刻激起一層淚水,也不走了,在那里低著頭,嘴里絮絮叨叨:“我要吃,不買我就不走!”媽媽不吃我這一套,扭頭就走,我一見,哇哇哇的大哭起來,順便坐在了地上,媽媽看到了,趕緊走過來,一把拽起我,拉起我的小手快步離去,在車上,我不顧個人形象,躺在了車的腳墊上,哭得天昏地暗,兩只眼睛腫得像小桃子,也許媽媽動了憐憫之心,給我從超市買來一根棒棒糖,我才算告一段落。

      十二歲,是個少年時代,回首自己走過的十一年歲月,未免會有些遺憾留在心里,驀然回首過去,是過的那樣快!

      美好的時光總是在人不經(jīng)意時向暗處悄悄流逝,宛如流水向東過去了,便再也追不回,你看得到的時光就在你眼前你卻不知道,這不是昨日的時光,而昨日的時光究竟從我們的手中流去哪了呢?童年是一生中最美好的階段,那時的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片懵懵懂懂的聰明,一種永不歇息的活動,一股強烈的欲望!——

    六年級敘事作文3

      人間,是美好的,是溫暖的,是使人快樂、令人向往的。它往往有一些真情,來溫暖你的心。

      這天,我和李紅一起去公園玩,我們玩的開心極了!當我滿頭大汗地和李紅來到公交車站時,不經(jīng)意的往口袋里一摸,心,頓時一驚!我的五角錢呢?我頓時慌了神:別看只是一枚小小的五角錢,沒有它,我可怎么回家?這兒離家還很遠呢!我眼看著要等的車來了,越來越急,像熱鍋上的螞蟻,冷汗直冒!霸趺崔k呢?”我心里想著,簡直要哭了出來。

      旁邊的李紅見我臉色不太對勁兒,就問:“你怎么了?”“我,我五角錢丟了!蔽抑嶂。李紅滿不在乎的說:“原來是這樣,我還以為是什么事兒呢!我借給你呀!”我眼前一亮,感激地對她說:“謝謝你,你真是太好了!”說著,便接過那金燦燦的五角硬幣。

      上車了,我正要喊李紅,可卻看見她默默的轉(zhuǎn)過身,走了。我頓時明白了:原來她也只有五角錢!我感動地說不出話來,三步并作兩步追上她說:“咱們一起走!”她詫異地轉(zhuǎn)頭看我,又忽然笑了,我也笑了。

      這枚小小的五角錢所流出的真情永遠溫暖著我......

    六年級敘事作文4

      放假的時候會被困在作業(yè)里出不來,但總會想其它辦法緩解作業(yè)帶來的壓力,即使是在開學前的最后二天里,也許陽光的照射會讓我很難受,是用扇子怎么也扇不走的。鬧鐘壞了,換了電池還是不亮,但還擱在桌上,寫作業(yè)時手的樣子會映在上面,很是難看,我居然從沒發(fā)現(xiàn)過。于是,就索性放下筆,不寫了。

      鋪開一張紙,我又開始畫畫了,我發(fā)現(xiàn)畫畫時的心情總是比寫作業(yè)時心情高漲了許多,或者平靜了許多,可能是因為畫畫的手比寫作業(yè)時的手要好看一些吧。

      我沒有學過畫動漫人物,可我卻很喜歡畫,即使發(fā)現(xiàn)畫完兩只眼睛不對稱,或鼻子畫歪了,我都不會在意,重要的只是心情。畫得好的,我還會粘在墻上,盡管它沒有什么價值。

      有時候發(fā)現(xiàn),畫畫就像寫日記,有內(nèi)涵了,就會寫得很快、很好,或者心情好了,文章也會好起來;畫畫也是一樣,如果突然很想畫,就快拿起筆畫下來,相信也會是一副很好的寫意畫。

      繪畫的藝術很特別,因為我想起了梵高,想起了他熱愛繪畫猶如熱愛自己的生命;想起了他的癡狂和執(zhí)著,還有他純潔的心。雖然我達不到這種境界,但繪畫的特別我能感受得到,因為畫畫也是隨性的藝術。

      畫畫不是單憑我這一通話就能說清的,反正我知道,如果是帶有功利心的畫畫,作品是不會出色的,即使你畫的再好,它最多也就是一幅畫,而真正意義上對畫畫持有純潔心的人,作品會是一盞明燈,照亮人們的思想,感恩真實的內(nèi)涵。就像平和的人看一本耐人尋味的書一樣。

    六年級敘事作文5

      再見了,母校!在母校的五年學習生活中,我品嘗了甜、酸、苦、辣,經(jīng)歷過了喜、怒、哀、樂。這些使我更忘不了您--我親愛的母校。

      別了!我敬愛的老師!敬愛的方老師,是您教會了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改,一個個優(yōu)異成績都傾注著您對我的培養(yǎng)。敬愛的余老師,是您教會了我分數(shù)、小數(shù)、方程。一個個贊許的目光,一只只鮮紅的五角星都給予了我奮發(fā)向上的動力。敬愛的周老師是您教會了我英語聽力、閱讀、寫作。那些競賽的證書是我送給您的回報!別了!我可愛的同學!我們大家一起經(jīng)歷過了喜悅、憤怒、悲哀、快樂。當我們班獲得校藝術節(jié)一等獎時,大家都笑了。那是喜悅的笑容。當我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學戳了眼睛時,我們大家都憤怒地看著他們,看得他們無地自容,看得他們恨不得找個地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當我們班在行為規(guī)范方面屢屢遲到時,我們嘆氣了,那時悲哀的嘆氣聲。當我們班在二日營中的“隱蔽夜行軍”活動中勝利時,我們發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂的喊聲。別了!我親愛的母校!看學校的操場,我們就會聯(lián)想起同學們的最愛--體育課和競爭激烈的運動會。在體育課進行的大操場上,我曾有過無數(shù)測驗失利,更有過無數(shù)次練習成功。在運動會進行的大操場上,曾經(jīng)留下了我們成功后的汗水與歡笑,與失敗后的嘆氣和淚水。再見了,母校!再見了,我親愛的母校,我可愛的同學,我敬愛的老師!

    六年級敘事作文6

      今天晚上,我無意間看到上一個學期的語文書本,便隨手翻開來看。最先映入眼簾的是老舍寫的《草原》!安菰,一望無際……一眼望不到的……”我斷斷續(xù)續(xù)地背誦著,腦子里全是關于草原的遐想。

      “表姐,你看這兒多美呀!”我指著課本的插圖給表姐看。“長大以后,我也要去草原!”“別傻了,等你長大之后,看的不是草原而是‘黃土高原’了!”我美好的遐想被表姐打斷了。“你看!這是我媽媽上個月去草原的照片!北斫隳昧艘欢颜掌屛铱矗赫掌系摹安菰彪m然一望無際,但卻不是一碧千里。跟著時代的變化,我擔心那兒即將一幢幢高樓拔地而起。原本草原上綠悠悠的小草已變成枯黃,好像大病過后似的。表姐還說,那里的草輕輕一拽,就會被連根帶起?粗掌系牟菰,我再也感受不到老舍筆下的草原是那樣的綠,那樣的美麗。時代越來越科技化了,方便了我們?nèi)祟。但我們有沒有想過,在科技發(fā)達的背后,大自然在“呻吟”。汽車排放的廢氣令清新的空氣變得渾濁;工業(yè)廠排到河里的有毒液體讓原本清澈見底的小河變得灰黑;人類不斷砍伐樹木來制造更多精美的木制品……這一切的一切,難道都是大自然應受的嗎?

      我曾看到過一句話:大地不屬于人類,而人類卻屬于大地。

      是呀!并非大地要承受著人類快樂之余的“痛苦”,因此,我們一定要好好利用這地球上的資源。

      因為,我想看到一碧千里、一望無際的大草原……

      六年級:茴憶

    六年級敘事作文7

      我今天在家做了一個模型,真的太累了。

      我做的是漓江山水。我找到了一塊紙板,拿起我的小剪刀,咔擦咔擦剪起來,剪了一塊做底板。在地板上用水彩筆唰唰唰的涂起來。再用A4紙畫了幾座山,粘在紙板上。之后用一張卡紙折了一只“船”。做完后,我沾沾自喜地想:我真聰明,這都能想出來,有簡單,又有內(nèi)涵。這樣交上去,一定能過關。正當我沉浸在自己的想象中時。老爸踱著步子走過來,說:“你看你做的啥,那張紙來當山,怎么說也用個紙板吧;還有這船,這能叫船嗎?分明是一頂帽子倒過來!比缓笥纸o我出主意:“你可以用紙板畫一座山,然后在紙板那里剪一個縫隙,塞進去,就可以了,船也這樣剪,不就好了嗎?你再看看,你這水,確定是漓江?分明是老家以前那條污染了的河!”

      我恍然大悟,先用綠色涂在紙板上,這樣不就呈青色了嗎?再拿一個牛奶盒,剪成山的模樣,上色。再在山在的那個位子剪出來,塞進去。

      到做船時,我犯了難,船咋畫嘞?我開始在唐詩三百首哪里找一下。找到了,我馬上在紙板上畫好,剪出來。又在船的位子剪出來,塞進去,用透明膠粘好,比以前好多了。

      我真的好開心,我動手能力本來就不好,經(jīng)過這一次終于做出來這么難的模型了!

    六年級敘事作文8

      我對每個老師的看法都是一樣的,關愛優(yōu)等生,無視平等或差等生,直到今天我才對老師的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變。我們做作業(yè),做完之后需要判,有幾個學生幾道題怎么做也不會,那是很早之前老師講過的重點,讓我們牢記住,可那些同學在老師的教導下還不會,這讓老師大發(fā)脾氣,可是老師強忍住了火氣,終于有三個差等生修改超過了幾十次!老師終于忍不住了,對我們發(fā)了脾氣,可讓我驚訝的是,老師都是說得我們?yōu)槭裁床宦犝n,不好好學習等,這讓我感動了,在我正在體驗覺得有一個好老師的時候,我發(fā)現(xiàn)老師哭了,那不是淚,是血,一滴從心里流出來的血。天哪!我們是些什么,怎么可以這樣對待疼愛我們的老師呢?

      放學了,我第一個沖出了教室,向老師道歉,可老師還是很傷心,我們都想向老師道歉彌補老師的心理創(chuàng)傷,所以我們集體想了一個辦法,從黑板上寫上了幾個大大的字老師別生氣了,我們愛你,老師別傷心了等,并畫上愛心,不知為什么,全班同學像心有靈犀一樣一個都沒走,這樣我們又有了一個辦法彌補老師的心理創(chuàng)傷好主意,我們把老師請來,一個同學喊起立,然后我們整齊的站立,異口同聲的說:“老師對不起!”我們看到是老師眼中閃爍著淚花,老師激動的說:“同學們,你們不用這樣,只要好好學習,我就不傷心生氣了。”有一個這樣的好老師真好!

      老師對不起別傷心了!

    六年級敘事作文9

      人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一片花瓣;人生的掌聲猶如燈塔,引領著我們前進的道路。掌聲是無言的,是真摯的,是有好的,更是熱情的。

      周三早晨,我要演講課前三分鐘。在開始前十分緊張,雖然昨天背的滾瓜爛熟,但怕說錯了臺詞,還是提前看了一遍演講稿。隨著李子涵宣布演講開始,我便調(diào)理好思緒,給大家講起【小壁虎斷尾巴】的故事,由于緊張,講到中間我忘了臺詞,所以臉蛋通紅,頭上滲出了細細的汗珠。我想:可不能說錯啊,這可是最精彩的部分。經(jīng)過我仔細的考慮,終于把下一句臺詞說了出來,演講結(jié)束了。臺下爆發(fā)出雷鳴一般的掌聲,這掌聲包含著努力,包含著稱贊。

      掌聲,代表著成功,代表著鼓勵。一次掌聲可能對你算不了什么,但對別人確實莫大的鼓勵與關懷。這掌聲一次次鼓舞著人們,當你失敗時,它會讓你繼續(xù)努力,當成功時,他是對你的`贊賞。它會給予你同通往成功的自信,但也會帶來通往失敗的驕傲。相信自己,掌聲會無處不在。

      掌聲,這世間最優(yōu)美的聲音,他默默付出卻贏得了人們的贊賞。

    六年級敘事作文10

      在星期五的時候,在學校你吃完中午飯,王老師說:“昨天我讓大家?guī)匆路酆弯摻z球,你們都帶了嗎?”帶了大家異口同聲的告訴老師。老師的連聲露出了燦爛般的笑容。

      王老師說:“女生掃地,抹墻,男生拖地,搬桌子我們聽到了王老師的命令,我們?nèi)喽紕悠饋砹。就當我的好朋友見見(化名)在上桌子,抹窗時,他把腳輕輕的一挪,嘩,水全部灑到了我的鞋子上,也就在這時,我和她的大戰(zhàn)就開始了。

      “見見,你是故意的故意把水滴到我身上的,虧我還把你當成我最好的朋友,為什么?”

      “我,我不是故意的!

      就在我們爭吵的過程中,王老師走過來說:“你們怎么了”哼,我們愛理不理的樣子,朝著對方相反的方向走了。

      下午倆節(jié)課,我都沒有理她。

      直到放學,老師把我們叫到辦公室去談話,跟她談完了,再跟我談,語重心長的對我說:

      人世間最珍貴的是友情;最值得相互理解的是友情。不要因為一點小事去爭吵,你有沒有想過,一但你失去了友情,你一輩子也追不回來,友情拿錢也買不到。只能靠你自己去努力里爭取。

      “終于,我們倆個在老師的指導與幫助下,我們和好了,一路上我們倆個有說有笑。

    六年級敘事作文11

      我們的學校是一間綠色品牌學校,并且綠化美麗大方,富有藝術性,常年鳥語花香,綠樹成蔭,繁花似錦,綠化率達到95%以上。我們的學校在20xx年還被評為“梅州市美麗校園”。

      我們的校園之所以這么美麗,是因為全校師生都親自積極參與了自己動手栽培花木,從播種、剪插、培土、施肥、澆水到除草。

      記得有一次,全校師生進行了一次大型勞動,其中我們六(1)班被分配到東操場栽培花木。只見男女同學各分成一隊,男同學在前操場的圍墻種花,他們提泥的提泥,播種的播種,然后就提水澆花,個個都干得滿頭大汗,可他們卻毫不在意。而我們女同學則在后操場種小樹苗,干得并不比男生差。種好小樹苗后,春風一吹,小樹苗“沙沙沙”地響,好像在感謝我們給了它們新生命。同時,整個校園也添加了綠色的畫面,一派生機勃勃的景象呈現(xiàn)在我們的眼前。雖然我們干得有些累,但還是很開心。

      同時,我們學校還請專家到校為我們講授關于植物的栽培、修剪、培土、施肥、澆水、除草等一些綠化知識。

      為了讓我們的校園變得更加美麗,請大家保護環(huán)境,綠化校園,讓我們永存在這個綠色的大家庭中!

    六年級敘事作文12

      星期六一大早,媽媽就把我從夢中喊醒:“起床啦!小懶蟲,咱們今天要出去釣魚啦!”我高興地坐了起來,急忙穿起衣服。

      坐在巴士車上,太陽高高地掛在天上,早就起了床的小鳥們靠在樹枝頭開心地叫著。往窗外看,街上的行人車輛已經(jīng)很多,人們大概是為了忙著上班吧!

      過了許久,我們來到了郊外的小魚塘邊。我高叫著,向魚塘開心地跑去。媽媽急了,皺著眉頭朝我喊:“小心掉到魚塘里給喂魚了。”說著就和爸爸拿起釣魚竿,來到釣魚塘邊緣,開始釣魚。

      除了中間的一口魚塘,四周全是農(nóng)田還有密林,農(nóng)田旁邊還有幾幢農(nóng)家小屋。雖說現(xiàn)在的天氣很冷,可是仍然可以見到一些雞和幾條狗在小屋門口跑來跑去。一群小孩子在家門口的空地上堆起沙子玩。望著這平靜而又充滿生機的鄉(xiāng)村生活,我真是有點向往了。

      走到爸爸媽媽身邊,一看魚籠里才釣到了一條魚,我的心里突然間涌上一股想要大笑的感覺,便對他們說:

      “給我釣一下啦!”

      “你還小,釣不來,別釣了。”

      爸媽分明就是小看人,我心想。

      “給我釣釣嘛!”

      他們被我纏得不行了,就起身把位置讓給我。

      那時,正好有一條魚來吃魚竿上的食物,爸爸遞給我的時候,我把魚竿一拉,魚竿便滑出了我的手,掉進了魚塘里。爸爸趕緊“搶救”,弄得一身濕漉漉的,還損失了一條魚,不過還好的是,魚竿沒沉下去?粗职掷仟N的模樣,我捂著肚子哈哈大笑起來。

      接近中午時分,我們就滿載而歸地回家了。

    六年級敘事作文13

      今天是星期天,爸爸媽媽在包餃子,我在一旁看著。媽媽說:“展展,你會包嗎?”爸爸笑著說:“給她露兩手。”我袖子一挽,雙手一拱:“爸爸,我這兒拜您為師了!薄懊舛Y!”媽媽嗔怪地扔出一句:“總是沒正經(jīng)的!薄胺且!薄袄懋斒钦(jīng)!蔽腋胶偷溃骸皨寢屇颓坪冒!”爸爸教我拿起一個餃子皮,放餡,用食指和拇指把包皮對捏,然后捏兩邊,不僅捏住而且加上“花樣”。爸爸邊示范邊講解,我邊領會邊實踐,按操作程序包上第一個餃子,往桌上一放,媽媽笑道:“簡直就是‘丑小鴨’!”我仔細瞧瞧,的確包得“形體不佳”。“為師告訴你有——‘丑小鴨’會變成‘白天鵝’的!卑职值脑捈钪。這一次爸爸改變了戰(zhàn)略:手把手教我包第二個,又站在一旁指導我包第三個,讓我獨立包第四個……就這樣,我一個接一個地包下去,餃子包得越來越好,速度越來越快。媽媽見了贊不絕口:“喲,‘白天鵝’在這里聚會啦!”大家聽后都笑了起來。

      今天的餃子,我吃得特別的香,因為是我親手包的。

    六年級敘事作文14

      人生的道路上總會有許許多多的誘惑,而我們則應該努力抵制住這些誘惑,能不能抵制住誘惑,是成功的關鍵。

      記得有一次,那天是在一個暑假,我不上學,所以我早上吃過早餐后就開始寫作業(yè),媽媽臨走前再三囑咐我要專心寫作業(yè),我滿口答應。父母一走,我便埋頭做起試卷,做著做著,遇到一道難題,我冥思苦想?yún)s百思不得其解,無從下手的我無助地望向四周,原本想找到參考書的我卻意外發(fā)現(xiàn)了桌角上的《虛銅時代》,那封面上的上海夜景似乎在向我招手,霓虹燈閃閃發(fā)光,那一切都躍然于紙上。那略帶古銅色的封面開始向我的大腦發(fā)出超強誘惑電波,和我腦海中的誠實紫外線互相撞擊,而我的心里也是五味雜陳:到底應該認真學習,還是應該偷偷看一小會兒的書呢?若是看了書,那我的作業(yè)就那般荒置了?合適嗎?再說了,寫完作業(yè),寫完作業(yè)時間長著呢,也不差這一會兒……思想斗爭越來越激烈,矛盾的思想似乎變成了兩方辯手,在我的腦子里嗡嗡作響,唇槍舌劍。最終,我決定專心寫作業(yè),分心被我拋到九霄云外,惡勢力的辯手也在我的腦中變成了泡影。我開始全神貫注地解那道難題。在寫完作業(yè)的剎那,我露出了勝利的微笑,這不僅僅因為我完結(jié)了作業(yè),還抵住了誘惑,獲得了成功。

      縱觀古今中外,凡是有重大貢獻和重大成就的人都是能抵擋住誘惑的人,能抵擋住誘惑是他們獲得成功的必要條件。

    六年級敘事作文15

      星期六下午,我們?nèi)胰サ乩锿谒j菜。

      我們一路沿途看過去,綠綠的地上什么野菜都有,就是不見薺菜,他們說是土被翻過了,薺菜就少了。后來,有些人去大棚那邊看了看,挖來一個超大型的薺菜,把我們羨慕得眼都紅了。于是紛紛效仿,果然是一條“好路”。我、表妹、舅媽一起,拿著草刀,剪刀什么的挖菜工具,去大棚周圍“淘寶”,那“寶”也確實多,差不多走一步就有一些薺菜,(只不過是形狀大小罷了),可我妹妹這時說的一句話像是給我們當頭一棒,“薺菜是長什么樣子的。烤藡!”我心里暗暗叫苦:“不是吧,連薺菜都不認識!

      于是,舅媽就告訴我表妹,薺菜的葉子是這個樣子的,挖的時候要挖不要開花的,開花的會比較老。我表妹一邊聽,一邊說著“哦哦哦”。

      終于找到一處好地方,大大小小的薺菜遍地是,終于開始正式的挖薺菜了。每個人都在自己的“地盤”上淘寶,我那里“寶”實在是實在是很多啊,我叫我表妹也跟我一塊來挖,我們干得熱火朝天,大汗淋漓,手里都捏著一大把薺菜,直到手里捏了才放到袋子里。才一會工夫,我的袋子里面已經(jīng)裝滿薺菜了。

      這時候,我又有了一個意外的收獲——挖到了一棵芹菜。這棵芹菜并不大,小小的,感覺好可愛!連我妹妹都夸我運氣好。今天我們滿載而歸。

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