【推薦】六年級(jí)作文集錦10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
如果你問(wèn)我最想感恩的是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫的回答：“我最想感恩的就是我的母親�！蔽业膵寢屖鞘澜缟献钐畚业娜耍彩亲铌P(guān)心我的人。雖然我很煩我媽媽的嘮叨，但是我從這些嘮叨話(huà)中知道了您對(duì)我的關(guān)心是比山還高，比海還深�？晌覅s一而再再而三的不聽(tīng)話(huà)。
記得有一次，上小學(xué)四年級(jí)的我模模糊糊的被媽媽叫醒，我被叫醒后，媽媽便去做早飯了，我懶洋洋地起來(lái)了，剛穿好衣服，天上烏云密布，就知道今天不會(huì)有好天氣，只見(jiàn)媽媽急急忙忙的上來(lái)把陽(yáng)臺(tái)上的衣服拿下來(lái)，便遞給我一件衣服，叫我穿起來(lái)，今天很冷，而我最討厭在這樣的鬼天氣下多穿一件衣服。我就把衣服扔在一邊，就穿一件長(zhǎng)袖就下樓了，媽媽溫柔的說(shuō)：“吃飯了�！薄芭��！蔽抑坏恼f(shuō)了一聲。走到餐桌旁坐了下來(lái)開(kāi)始吃早餐，媽媽一看我只穿一件衣服，便疑惑的問(wèn)：“誒！怎么沒(méi)穿外衣�。〔焕鋯�？”“媽媽?zhuān)俅┮患䴖](méi)關(guān)系的�！蔽艺{(diào)皮的說(shuō)道�！斑@樣會(huì)感冒的�！眿寢岅P(guān)心的說(shuō)�！皨寢�?zhuān)裎疫@么堅(jiān)強(qiáng)，怎么會(huì)感冒呢？您就不要瞎擔(dān)心了。”我幽默的說(shuō)道。媽媽知道我只要不愿意，誰(shuí)都勉強(qiáng)不了我的。吃完飯，我被媽媽送到學(xué)校，學(xué)校里很冷，我不經(jīng)打起冷戰(zhàn)，我現(xiàn)在好后悔為什么不聽(tīng)話(huà)多穿一件呢？好不容易熬到了放學(xué)，可是這死氣沉沉的天氣卻下起大雨，我不僅沒(méi)有帶傘還沒(méi)穿外衣，今天可真是我的倒霉日啊。我只有傻呆呆的站在門(mén)口，哆哆嗦嗦，看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接自己的孩子，卻沒(méi)有看見(jiàn)我的媽媽來(lái)接我，我只有跑回去了，我剛想要跨出校門(mén)，迷迷糊糊看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影——是媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)接我了，心里別提有多高興了，媽媽把手中的外衣遞給我說(shuō)：“快穿上吧，別凍著了�！蔽液皿@訝，媽媽沒(méi)有罵我，我看到了媽媽很擔(dān)心的臉龐。我穿上外衣，感覺(jué)暖和多了，回到家里，媽媽給我倒了杯開(kāi)水，我喝下去，一股暖流涌上心頭，雖然這只是一杯開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，但我喝起來(lái)，卻是甜蜜，幸福的味道！
這就是我的媽媽?zhuān)恢睙o(wú)微不至的關(guān)心我，呵護(hù)我，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
六年級(jí)作文 篇2
原本和諧的數(shù)字王國(guó)，今天不知怎么了，全都鬧翻了！
原來(lái)，老國(guó)王年紀(jì)大了，需要大家推選一個(gè)新國(guó)王，沒(méi)想到大家都推選自己，這下子，可就不得了！
“0”理直氣壯地站出來(lái)，清了清嗓子，說(shuō)：“我，是你們當(dāng)中最強(qiáng)壯的！并且，人們讀數(shù)時(shí)，我都是在第一，所以，我應(yīng)該是這次的新國(guó)王�！�
“哼！就你？告訴你！人們讀數(shù)時(shí)，往往會(huì)把你忘記，所以，我才是第一！”“1”諷刺道�！霸僬f(shuō)了，我還是老國(guó)王的孫子呢！王位當(dāng)是我的�！�
“0”和“1”互不相讓?zhuān)ぴ谝黄鸫蛄似饋?lái)。
“7”昂著頭，挺直了腰桿，走著臺(tái)步上來(lái)了。
“我有著美麗的身材，不像‘8’，麻花似的。別人看了他，還以為我們國(guó)家的人都這么丑呢，這個(gè)王位肯定是我的！”“7”嬌媚地笑了笑
“8”被氣得小臉通紅，但他無(wú)力反駁，于是和“7”打起來(lái)。
“3”和“5”呢，天生就是一對(duì)死對(duì)頭。從小他們就總是搶對(duì)方的糖果，因?yàn)椤?”是哥哥，所以每次打架都少不了被媽媽罵一頓。今天，兩個(gè)人都鼓著腮幫子，二話(huà)不說(shuō)就沖上前拼個(gè)你死我活，牙齒死死地咬著。
現(xiàn)在，“1”和“0”在這邊扭成一團(tuán)，“7”和“8”在那邊打成一團(tuán)，“5”追著“3”不放，“4”、“6”、“9”抱在一起，在地上滾來(lái)滾去……
“咳咳，孩子們！”老國(guó)王站了出來(lái)，“我已經(jīng)決定讓‘2’成為我的繼承人！”
大家都騷亂起來(lái)，紛紛表示心里的不滿(mǎn)，嚷嚷道：“憑什么？憑什么！”
老國(guó)王敲了敲拐棍，“安靜！因?yàn)椤?’做到了有福同享有難同當(dāng)，而且，剛才也沒(méi)有因?yàn)闋?zhēng)奪王位發(fā)生沖突，所以，我宣布，‘2’是新一任的國(guó)王！”
大家都互相望了望，覺(jué)得老國(guó)王說(shuō)得2有道理，于是，“2”坐上了國(guó)王的寶座。
幾天后，老國(guó)王去世了，此后，由“2”帶領(lǐng)的國(guó)家更加太平了。
六年級(jí)作文 篇3
燒傷醫(yī)院門(mén)口，一個(gè)女人被醫(yī)生抬了下來(lái)，火速地送往急診室。
兩個(gè)小時(shí)前，她，這個(gè)女人，還在她的藥鋪里煎藥，粗心的客人把煙頭隨手甩到庫(kù)房角落里。不久，大火突然升騰起來(lái)，把房子引燃了。幸虧多加了一扇防火門(mén)，通向大街。人完好無(wú)損的逃出來(lái)了，可是貨物卻沒(méi)有長(zhǎng)腿，它們還在房子里!
這女人，被店員扶著，頭發(fā)已經(jīng)燒焦了，衣服也有好幾處破爛的動(dòng)，鞋更是不知道什么時(shí)候跑丟了一只。女人看著即將被大火吞噬的藥房，臉上堆起一層層的痛心。終于，她大喊："不，不，這房子是我的身家性命，沒(méi)有它，我也不活了!"說(shuō)著，便掙脫店員的手，瘋了似的沖進(jìn)房子。圍觀的人群都在嘆息，這姑娘是去送死啊!
大火包裹房屋，救援隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，搜尋女人。她昏倒在里面，身體大面積燒傷，可能這輩子都無(wú)法痊愈。后來(lái)，便有了開(kāi)頭這一幕。
一顆煙頭，一場(chǎng)大火，一幕殘劇，告訴了我：人的生命是脆弱的，是短暫的。錢(qián)沒(méi)了，可以再掙，人沒(méi)了，再不能活過(guò)來(lái)了……
六年級(jí)作文 篇4
盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌，它頭上有一頂粉紅色的紗罩，腰桿健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀色的光輝，照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上的什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用�？赡隳�？土里土氣，放在桌子上也占位子，簡(jiǎn)直就是廢物，有什么用？” 蠟燭看了一眼扯高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你長(zhǎng)得漂亮，也很有用，可你應(yīng)該好好想一想，，你也有短處，，怎么能這樣高傲呢？”
臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！” 一天晚上，臺(tái)燈突然不亮了，這時(shí)，人是多么需要光��！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。主人把放在墻角的蠟燭拿出來(lái)了，點(diǎn)燃它，燭火立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。蠟燭沒(méi)有賣(mài)弄自己，還謙虛的對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了的確沒(méi)有你明亮�！毕灎T說(shuō)完，便默默的燃燒自己，照亮他人，直到生命之火熄滅。
臺(tái)燈很感動(dòng)，心想：我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，不炫耀，不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇5
小豬皮皮很愛(ài)吃糖，他每天要吃一小盒子糖。皮皮又不好好刷牙，晚上還要躲在被子里吃，所以大家給他去了個(gè)外號(hào)“小糖人”。
一天，皮皮又在吃糖了，“一顆、兩顆、三顆……”他一邊數(shù)糖，一邊往嘴里塞，等他吃到第十顆時(shí)，他的牙突然疼了起來(lái)�！鞍ミ希“ミ�！”皮皮疼得叫了起來(lái)。
皮皮的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙把皮皮送到醫(yī)院，焦急地問(wèn)狗大夫：“這孩子，愛(ài)吃糖，這下牙疼了，怎么辦呀？”狗大夫檢查后不慌不忙地說(shuō)：“現(xiàn)在還不算嚴(yán)重，但要引起重視，否則就要吃苦頭了�！�
回家后，皮皮按大夫的吩咐，不再吃糖，也開(kāi)始認(rèn)真刷牙了�？蓻](méi)過(guò)多久，皮皮又忍不住了，他說(shuō)：“只吃一顆，就一顆。”可他沒(méi)過(guò)癮，又吃了一顆，就這樣一顆接一顆地吃。
一天，他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)好多牙蟲(chóng)在他嘴里叫啊、跳啊、撞啊，想干什么就干什么，疼得他哇哇大哭。牙蟲(chóng)說(shuō)：“這里每天都有大餐吃，我們就住下吧�！弊詈螅てぐl(fā)現(xiàn)，他一顆牙也沒(méi)了，那怎么吃東西��？這時(shí)，他驚醒了，急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不多吃糖了，我要刷牙�！�
從此以后，皮皮的牙再也沒(méi)有疼過(guò)，他長(zhǎng)了一口好牙，他又有了一個(gè)外號(hào)，叫“小白牙”！
六年級(jí)作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)用一件或幾件事反映一位老師的思想品質(zhì)。
2．初步學(xué)會(huì)有詳有略安排材料的作文方法。
課時(shí)安排2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
教學(xué)“習(xí)作訓(xùn)練”課文，明確本次習(xí)作的要求、內(nèi)容和寫(xiě)作方法，確定要寫(xiě)的人和事。
教學(xué)過(guò)程
—、揭示課題，導(dǎo)入新課。
二、1．抽讀“習(xí)作要求”，提問(wèn)：本次習(xí)作要求，從選材方面來(lái)看，重點(diǎn)是什么?(選一件事或者選幾件事反映老師的思想品質(zhì))從寫(xiě)作方法方面來(lái)看，重點(diǎn)注意什么?(注意詳略)
2．聯(lián)系本單元的`幾篇課文，你認(rèn)為哪些課文是通過(guò)—件事來(lái)反映人物品質(zhì)的?哪些課文是通過(guò)幾件事來(lái)反映人物品質(zhì)的，分別反映了人物的什么品質(zhì)?(生討論回答)
3．本單元的幾篇課文，各是怎樣安排詳略的?(生討論，回答)
三、1．抽讀“習(xí)作內(nèi)容”。
2．提問(wèn)：寫(xiě)老師，應(yīng)該選寫(xiě)：—位你最熟悉、最了解或最尊敬的，你準(zhǔn)備選寫(xiě)哪一位老師?(生思考)
四、1．確定了要寫(xiě)的老師之后，要認(rèn)真想一想：怎么寫(xiě)好這位老師?請(qǐng)大家自學(xué)下面的“習(xí)作提示”，思考以卜幾個(gè)問(wèn)題：
(1)你準(zhǔn)備選一件事，還是選幾件事來(lái)寫(xiě)這位老師?準(zhǔn)備寫(xiě)什么事?
�。�2)你準(zhǔn)備反映老師一方面的品質(zhì)還是幾方面的品質(zhì)?準(zhǔn)備反映他(她)的什么品質(zhì)?
2．生思考后，教師抽答，點(diǎn)撥指導(dǎo)。(學(xué)生可以把(1)、(2)兩題連起來(lái)回答)
五、1．學(xué)生們己列出寫(xiě)作提綱，確定哪些材料詳寫(xiě)，哪些材料略寫(xiě)。
2．抽答：交流，點(diǎn)撥肯定。有外貌描寫(xiě)的，可引導(dǎo)學(xué)生：學(xué)習(xí)本單元課文中的描寫(xiě)方法，抓住人物的特點(diǎn)略寫(xiě)。反映老師主要品質(zhì)的，要詳寫(xiě)。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
學(xué)生習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。課內(nèi)檢查部分作文，評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)生開(kāi)始習(xí)作。(先打草稿)
二、巡視學(xué)生的習(xí)作過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)某些典則性作文。
三、抽讀某些典型性作文，師生共同計(jì)議。(抽讀和評(píng)議典型性作文，掌握正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)提倡為上，矯正不足為輔的原則)。
四、學(xué)生自己修改草稿。
五、學(xué)生謄寫(xiě)作文。
六年級(jí)作文 篇7
今天是除夕夜，我在我的爺爺奶奶家吃團(tuán)年飯。除了我們一家還有，我的大伯一家還有二伯一家。團(tuán)年飯也叫團(tuán)圓飯。
一共有11個(gè)人，大家坐滿(mǎn)了整整一桌。奶奶做了好多好吃的，什么都有，有很多是我喜歡的菜，其中有冬筍炒豬肉，老鴨燉香菇……我們大家都敬爺爺奶奶酒了，大家都希望爺爺奶奶身體健康。吃完飯爺爺奶奶又給我們發(fā)了新年的紅包壓歲錢(qián)，好開(kāi)心哦�。�
六年級(jí)作文 篇8
茂密的森林旁繁衍著一個(gè)四季王國(guó)，這里聚集了成千上萬(wàn)種自然界的生物，春姐姐、夏哥哥、秋妹妹、冬弟弟輪流值班，守護(hù)著每一個(gè)生命。
有一天，四季姐妹們心血來(lái)潮，想知道一年中誰(shuí)值班值得最好。
春姐姐一馬當(dāng)先：“當(dāng)然是我!我值班的時(shí)候給大地帶來(lái)了蒙蒙細(xì)雨，清脆的雨滴打在草兒上，把小草們都喚醒了，它們伸伸懶腰，紛紛好奇的從土壤里探出頭來(lái)。小草們又把花朵們驚醒了，它們?nèi)嗳嘌劬Γ`開(kāi)了美麗的笑臉。你們看，在我值班的時(shí)候，整個(gè)森林王國(guó)里都是綠意盎然、姹紫嫣紅的美麗景象，就連遠(yuǎn)在南方的小燕子們也紛紛趕來(lái)，在這里安營(yíng)扎寨”。
“我覺(jué)得還是我給大地帶來(lái)的快樂(lè)最多!”夏哥哥自信的說(shuō)，“你們看，在我的季節(jié)里，樹(shù)木長(zhǎng)得多么繁茂健康。池塘里荷花朵朵紅，荷葉成了孩子們的玩具，他們?cè)谒镦覒蛲嫠�，魚(yú)兒們?cè)谒餁g快的沐浴。我還給人們提供了甜甜的大西瓜和葡萄呢，人們肯定喜歡我。
“可你值班的時(shí)候，你總讓太陽(yáng)把人們曬得大汗淋漓，甚至讓小河干涸，使人們口渴。”秋妹妹反駁說(shuō)，“還是我最招人們喜歡了!你們看，我輕輕的拂去了太陽(yáng)的焦灼，將清爽的空氣撒給了大地，又捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給人間。人們都愛(ài)我，愛(ài)我香飄四野，愛(ài)我日麗云淡，愛(ài)我天高氣爽”。
“我值班時(shí)小朋友們最高興了!我用繽紛的雪花給大地創(chuàng)造一個(gè)童話(huà)般的世界，小朋友可以在白色的地毯里堆雪人，打雪仗，別提多開(kāi)心了” 冬弟弟著急著說(shuō)。
六年級(jí)作文 篇9
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分，我讀過(guò)不少書(shū)，其中，有一件關(guān)于我讀書(shū)的事讓我印象深刻。
在學(xué)校里，我捧起一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻著。書(shū)中的古詩(shī)就像一扇大門(mén)，開(kāi)闊我的視野。
最近，我迷上了語(yǔ)文書(shū)中的第一課——《竊讀記》。書(shū)中的情節(jié)讓我如癡如醉：女主角放學(xué)后來(lái)到書(shū)店竊讀，她究竟能否竊讀成功呢？她為什么要去書(shū)店竊讀呢？一個(gè)接一個(gè)的迷讓我急得直跺腳。當(dāng)然，書(shū)中女主角的想象也十分精彩，這篇課文真是讓我拍手叫好。
我讀著一本好書(shū)，一篇好課文，感覺(jué)自己就像在宇宙中翩翩起舞，探索自己不知道的領(lǐng)域，開(kāi)闊自己的視野。
如果我在安靜地讀書(shū)，喧鬧聲幾乎全都不見(jiàn)了，我讀書(shū)完全就已經(jīng)讀到了忘我境界，不管是什么聲音，我都聽(tīng)不見(jiàn)，我會(huì)和書(shū)里的主角一起哭，一起笑，就像和他們一起經(jīng)歷一次神奇的旅行。
書(shū)，它讓我懂得了如何去對(duì)待成功的喜悅，如何去面對(duì)失敗的痛處。有了它，我的生活變得多姿多彩，那一篇篇富有童真夢(mèng)想的，充滿(mǎn)詩(shī)意般的文章，令人百看不厭，流連忘返啊！
六年級(jí)作文 篇10
自從假期學(xué)習(xí)了游泳，自己感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻生活在“水中”。
開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，被教練不停的罵，甚至教練這樣說(shuō)“魚(yú)要是我這樣生活在水里，早淹死了。”我心里又不服氣，只能暗下決心，學(xué)會(huì)了才不是“死魚(yú)，笨魚(yú)”。
憋氣，漂浮，不停地重復(fù)著教練的口令，不知道從何時(shí)起，慢慢的會(huì)漂浮了，慢慢的會(huì)憋氣了，從原來(lái)的游2米遠(yuǎn)，到現(xiàn)在50米的泳池，可以來(lái)回游個(gè)不停。拍水，蛙泳，狗刨，哈哈，原來(lái)水里的動(dòng)作可以各種各樣。
“我是笨魚(yú)嗎？”我問(wèn)教練。
“是，你要想完美的學(xué)會(huì)游泳，你得仔細(xì)琢磨，自己的動(dòng)作能否到位，你現(xiàn)在的充其量是皮毛，皮毛，你知道嗎？”教練撇撇嘴。
我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆�，只要是想做的事情，時(shí)刻都會(huì)在想。媽媽的話(huà)就是“一根筋”。
當(dāng)我休息的時(shí)候，在馬路上騎著自己的自行車(chē)，忽然覺(jué)得自己此時(shí)是馬路上的“一條魚(yú)”。要躲避來(lái)往車(chē)輛，安全的到達(dá)目的地。在車(chē)少的路段，就不停地變換著騎車(chē)的姿勢(shì)，感覺(jué)著騎車(chē)的快樂(lè)“我是馬路上的一條魚(yú)”。
晚上，要睡覺(jué)的時(shí)候，回想著教練的動(dòng)作要領(lǐng)，浮想聯(lián)翩，如果我能游的好，將來(lái)到了海邊，在風(fēng)口浪尖的時(shí)候，我還會(huì)游刃有余的游來(lái)游去嗎？
多一種本領(lǐng)，生活中多了一種興趣，生活多美好！
【【推薦】六年級(jí)作文集錦10篇】相關(guān)文章：
【推薦】六年級(jí)想象作文集錦8篇02-25
【推薦】六年級(jí)記事作文集錦五篇02-23
【推薦】六年級(jí)趣事作文集錦6篇02-20
【推薦】六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文集錦八篇02-20
【推薦】六年級(jí)看圖作文集錦八篇02-18
【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦六篇02-17
【推薦】六年級(jí)收獲作文集錦10篇02-16
【推薦】六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文集錦5篇02-14