山六年級(jí)作文(12篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的山六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
山六年級(jí)作文1
星期一早上，我和媽媽去爬始祖山。
九點(diǎn)左右我們?cè)谏较滦菹⒘艘粫?huì)兒，然后裝了兩杯開(kāi)水，爬山開(kāi)始了。
我們沿著小路漫漫的向上登，很快就到了半山腰。在哪里休息了一會(huì)兒，又向上爬，山坡越來(lái)越陡。媽媽說(shuō)：“我們拉著手吧�！边@樣?jì)寢尷�，踩著石頭拉著樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上登。慢慢的我已經(jīng)氣喘吁吁了，我暗暗的告訴自己：別怕累，一定要堅(jiān)持下去，加油！
眼看就快到峰頂了，我實(shí)在是走不動(dòng)了。媽媽說(shuō)：“你要想看咱們市的全景，就必須登上峰頂。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰嘛�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)振奮起來(lái)，埋頭前進(jìn)。到了最后一段，這時(shí)我想欲窮千里目，跟上一層樓，勝利就在眼前了，加油！最后，我終于戰(zhàn)勝了陡峭的山路，登上了山頂。
始祖山在夕陽(yáng)照耀下，顯得更加壯麗了！
這次登山太有意義了，既鍛煉了我的體質(zhì)毅力，又加深了我們的親情。
山六年級(jí)作文2
在漁山島的第三天清晨，我們漫步海邊，觀看綺麗的景色。
極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)紅日從水天相接的地方噴薄而出，瞬間懸掛在云層之中。
我們來(lái)到一塊巨大的巖石旁向下俯視，一個(gè)滔天巨浪撲面而來(lái)，不斷沖擊著岸邊的巖石。海水在陽(yáng)光的照射下，閃著金子般的光芒。海面上，幾只小船正在游蕩……
過(guò)了一會(huì)，風(fēng)漸漸地大了，海浪沖擊著礁石，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，沿著巨石再往前走，便來(lái)到了仙人橋，仙人橋呈弧形，整座橋結(jié)實(shí)、牢固。在島上走時(shí)它是“橋”，而從海面上看它，它便是一道巨大的“門(mén)洞”———高20來(lái)米，寬30來(lái)米。海面上，海在呼嘯，風(fēng)在怒吼，不時(shí)掀起一排排巨浪，巨浪又一排排向前奔涌，沖向巖石；終于，海浪被巖石摔得粉碎，那碎片飛沫依然向前飄灑，濺在海浪身上，摔破了又來(lái)，來(lái)了又被摔破……此時(shí)，我感覺(jué)身下的“橋”似顫似顛，瞬間有傾覆百丈濤谷之感。
我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁過(guò)“仙人橋”，繼續(xù)我們的奇幻之旅行……
山六年級(jí)作文3
在明媚的春光里，我走進(jìn)美麗的赭山公園，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且動(dòng)物園、游樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全，是個(gè)游玩、休閑的好去處。
走進(jìn)赭山公園迎接我們的是一個(gè)巨大的噴泉，噴泉中心聳立著一座高大的假山，噴泉色如銀，直如一把利劍。往前走，各種各樣的大型游樂(lè)設(shè)施展現(xiàn)在眼前，有海盜船、蹦極等，還可以釣到小金魚(yú)呢!再往前走，就到了赭山動(dòng)物園，有號(hào)稱(chēng)“百獸之王”的老虎、威武的獅子、機(jī)靈的猴子，還新引進(jìn)了火烈鳥(niǎo)和斑馬，更有親近你的鴿子，它們敢飛到你身上吃食呢!
走出動(dòng)物園，我們沿著臺(tái)階，登上綠樹(shù)成陰的赭山，可以看見(jiàn)赭塔高聳在山間，一棵棵古樹(shù)參天聳立，山腰上有被稱(chēng)為“小九華”的歷史悠久的廣濟(jì)寺，還有“枝藤纏雙龜”、“戴安瀾將軍墓”等景點(diǎn)。登上山頂，看見(jiàn)一座座高樓大廈拔地而起，長(zhǎng)江穿城而過(guò)。
多美的赭山，多美的家鄉(xiāng)蕪湖啊!
山六年級(jí)作文4
來(lái)得突然——跟著一陣陣漸涼的山風(fēng)，隨著一滴滴漸多的雨水，雷，踏著堅(jiān)定的步伐，從空中快速的經(jīng)過(guò)。
先是看見(jiàn)它的身影，如同一條銀白色的龍?jiān)诳罩凶分鹬鵀踉�，搶占地盤(pán)。
轟隆隆，轟隆隆……
想一百位大力士擊著鼓，聲音從四面八方向中心點(diǎn)靠來(lái)，聲音越來(lái)越清晰，也越來(lái)越響，越來(lái)越響……
風(fēng)如同以為指揮家，雷擊鼓，大樹(shù)搖著沙錘，花草拉著小提琴，演奏了來(lái)自大自然的交響樂(lè)曲。
雷散發(fā)出的強(qiáng)光，如同一只有著神奇力量的筆，能把天空都染黑了。雷的形狀也變化多端，好像敏捷的小魚(yú)在黑水里游來(lái)游去，又神似姑娘在跳著夸張的舞蹈。
不知什么時(shí)候，山風(fēng)和雨水帶著雷走了，留下濕潤(rùn)的土地與潮濕的空氣，慢慢地，感覺(jué)自己也與大自然融為一體。
樹(shù)葉上那調(diào)皮的小雨滴終于落到了小水洼里——
叮，鐺，叮，鐺……
有一美妙的旋律，又或許，是雷遠(yuǎn)去的腳步聲。
山六年級(jí)作文5
我的家鄉(xiāng)有一座美麗蝴蝶山。
你可能會(huì)問(wèn)：這座山為什么稱(chēng)為“蝴蝶山”呢？讓我告訴你吧：在蝴蝶山的山洞里，有一群五顏六色的蝴蝶，每到春、秋季節(jié)里，這群蝴蝶就在山里飛翔，所以非常罕見(jiàn)的。人們看到蝴蝶這么活躍、美麗，就把這座山稱(chēng)為“蝴蝶山”了。
蝴蝶山的山峰直插云霄，把隱隱約約的山頭顯得很高很高。如果有游客在山里散步，五顏六色的蝴蝶就會(huì)把游客圍繞著，讓游客們從中感受到輕松、舒服的感覺(jué)。山中還有一個(gè)精致的亭子，如果游客們玩累了，可以坐在亭子里休息一會(huì)兒，或者乘涼，蝴蝶也會(huì)和你一起做伴。
山上的樹(shù)木很茂盛。還長(zhǎng)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的鮮花，在鮮花旁邊，也有小草做伴。加上五顏六色蝴蝶在歡快地飛翔，就顯得更美了！
啊！蝴蝶山真美，我愛(ài)美麗的蝴蝶山！
山六年級(jí)作文6
星期日下午，我和 鄰居家的幾個(gè)小女孩一起到學(xué)校附近的一座山——園子山，站在這高處望家鄉(xiāng)優(yōu)美的景象，真美呀！
我們步行到園子山，路上，我看到一座座山連綿不斷地一直蜿蜒到西邊的盡處，綠油油的山川仿佛像一塊碧綠的寶石。
沿著路一直走到半山腰，終于看到“八角亭”，“寺廟”，寺廟里佛光照明了整個(gè)廳堂，我們?cè)谀抢镄⒘艘粫?huì)，有地迅速跑到了山頂。
終于到了山頂，享受著大自然優(yōu)美的景象，果然讓人驚嘆不已。北面是像螞蟻一樣小的房子擁擠在一起，公路像綢緞一樣一直延伸到看不清為止；南面是梯田似的田耕上了稻子黃澄澄；東面是一個(gè)熱鬧的集市，人山人海；西面是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，種滿(mǎn)了許許多多的花草樹(shù)木；突然在北面看到了我的母校，母校留下來(lái)我美好的記憶！
望著日落的景象，金色的光芒照滿(mǎn)了家鄉(xiāng)的大地，我們被這些景色迷住了，居然忘了回家。我們二話(huà)不說(shuō)地趕緊下山。
第二天清晨，我回憶起昨天下午的情景，仿佛就在眼前。
山六年級(jí)作文7
“欲寫(xiě)龍湫難下筆，不游雁蕩是虛生。”這句話(huà)寫(xiě)的就是江南明珠——雁蕩山。今天就由我來(lái)給你們介紹一下雁蕩山吧。
我們正在向大龍湫出發(fā)，這時(shí)，傳來(lái)了一陣“嘩啦啦”的響聲。原來(lái)是大龍湫發(fā)出的響聲，我們加快了腳步。哇！遠(yuǎn)處望過(guò)去，猶如白龍出洞，從天而降。我不由自主的朗誦起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！弊叩浇帲瑸R起的那一朵朵水花落在身上，冰冰的，可涼爽了。
我們來(lái)到了靈峰，他宛如如來(lái)的.雙手，里面有一座寺廟，叫作觀音寺，拜佛燒香絡(luò)繹不斷，在里面往外看去，就可以看見(jiàn)“一線(xiàn)天”了。到了晚上，靈峰開(kāi)始了大變身。他像孫悟空打狗熊精，換個(gè)角度看，像牛郎和織女重逢了。再換個(gè)角度看，像只獵鷹等待著美食上鉤。
雁蕩山不愧為江南明珠呀，不愧為5A級(jí)風(fēng)景區(qū)呀！
山六年級(jí)作文8
窗外的柳樹(shù)吐出了鵝黃色的嫩葉，我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，恍惚領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，春天已經(jīng)來(lái)了。
我匆匆走到虞山腳下，享受著徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)，感到渾身有說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了一口新鮮空氣，不由地哼出一支春的歌。
天空像一顆覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已被春風(fēng)抹的非常潔凈而明亮。映山湖也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。在高大的蘆葦里，鉆出了幾條小魚(yú)，在水里玩耍。或許稍嫌這過(guò)于寂寞吧，于是張開(kāi)小嘴，吐出了大大小小的泡泡。也為大自然增添了不少生氣。
在綠草地上，有許多花兒。有的粉的似霞，有的白的似雪，有的黃的賽金。像給大地戴上了五彩的花環(huán)。
在映山湖邊，柳樹(shù)姑娘正梳理著自己的辮子，風(fēng)一吹，便甩到了池塘里。
我發(fā)現(xiàn)了，春，到虞山了。
山六年級(jí)作文9
陽(yáng)光明媚的一天，媽媽帶我去黃巖布袋山。
到了售票處，我迫不及待地讓媽媽買(mǎi)了門(mén)票，走進(jìn)了布袋山。
那里的石頭奇形怪狀，有的像獅子、有的像一棵高大的樹(shù)。其中布袋山最壯觀、美麗、迷人的就是瀑布了，瀑布就像一條白龍一樣往下沖，還有的瀑布有快有慢的叫做雙龍戲瀑，仿佛看見(jiàn)了兩條白龍?jiān)诒荣愓l(shuí)最快。布袋山的瀑布讓我想起了《望廬山瀑布》中李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀可落九天�！彪m然沒(méi)有那么壯觀，但是讓我感覺(jué)身臨其境。
布袋山的溪水好清好涼爽，溪水里有大大小小的溪坑魚(yú)，我用網(wǎng)袋去捉，可是靈活的溪坑魚(yú)躲過(guò)了我的網(wǎng)袋，我窮追不舍，捕啊捕啊……最終費(fèi)了九牛二虎之力才捉到了一條溪坑魚(yú)！我如獲至寶，買(mǎi)個(gè)魚(yú)缸養(yǎng)了起來(lái)。雖然沒(méi)有捉到很多，但我還是樂(lè)在其中。
啊，布袋山的山山水水真美，還有可愛(ài)的小魚(yú)，天色漸漸暗下來(lái)，我戀戀不舍地離開(kāi)了。
山六年級(jí)作文10
我的故鄉(xiāng)有許多山，一年四季有不同的顏色。
春天，山上的草抽出了嫩芽，樹(shù)上長(zhǎng)出了許多小葉子，滿(mǎn)山的桃樹(shù)開(kāi)了花，小河水嘩嘩地流著。
春天的山像一座座花壇。夏天，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)，你如果從山上走過(guò)，山上那密密層層的樹(shù)讓你看不到一絲陽(yáng)光，甚至分不清是白天還是黑夜。夏天的山像一個(gè)個(gè)綠色的饅頭。秋天，山上的葉子像許多黃蝴蝶，有的落在枝頭，有的飄到地下。
秋風(fēng)吹來(lái)，落在地上的葉子又重新飄起來(lái)，真美啊！冬天，山上下滿(mǎn)了雪，一座座山變成了一只只白色的貝殼�？吹截悮�，我的感覺(jué)就像在海邊。我愛(ài)故鄉(xiāng)的山。
山六年級(jí)作文11
春天，悄然降臨在了五指山公園，這使得五指山變得生機(jī)勃勃，變得更加有生命力了，變的更美麗了。
五指山的大門(mén)是高大的。大門(mén)的意思就是進(jìn)出的地方。大門(mén)不大氣一點(diǎn)，怎能征服大家的心呢？五指山的大門(mén)就像古代皇宮的大門(mén)，十分宏偉，只不過(guò)就是沒(méi)有城墻而已。大門(mén)的后方是一個(gè)的小小的花園，里面全是丁香花，那股沁人心脾的味道讓人難以忘懷。如果傷心時(shí)聞到這種香味，會(huì)使人忘掉所有的煩惱，變得快樂(lè)無(wú)比。
五指山的花壇是可愛(ài)的�；▔馐怯媚绢^做的，邊上的土還插著一塊塊完整的磚頭，看著有趣極了！不過(guò)花壇內(nèi)的花才是主角。那些花在土壤里自由的開(kāi)放著，像一個(gè)個(gè)淘氣又開(kāi)朗的小仙女在花壇里玩耍。
五指山的長(zhǎng)廊是蘊(yùn)含著文化的。長(zhǎng)廊內(nèi)有許多名人名事，還有許多古典故事，十分有趣。長(zhǎng)廊旁邊還有一塊很大的石頭，好像一個(gè)巨型怪物要吃人。
啊！五指山的美麗，風(fēng)趣我不會(huì)忘記的。我要說(shuō)一句：我愛(ài)你，五指山！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
山六年級(jí)作文12
我被世人稱(chēng)之為山，我的年齡很大了，至少有幾億歲了。我的出生很特別，是由地殼運(yùn)動(dòng)和火山噴發(fā)而形成的。
我整天悠哉游哉的生活著，常年穿著漂亮的青衣服，后來(lái)出現(xiàn)了人類(lèi)，他們的頭腦實(shí)在是太聰明了，為了生活的便利，他們開(kāi)始開(kāi)山鑿石，挖山采煤，鉆山通車(chē)，推山填水。這樣以來(lái)，我可遭罪了，他們把我搞的頭暈眼花，吵的天翻地覆，炸的皮開(kāi)肉綻，我的青衣服也破損了，難看及了，可是我還不怎么生氣，因?yàn)槲覍?duì)人類(lèi)有用�。∥沂侨祟�(lèi)的好朋友。
日子一天一天過(guò)去了，我也日顯衰老。直到二十一世紀(jì)，整個(gè)地球上的公路、鐵路像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，好神奇啊！可是人們并沒(méi)有停止他們的步伐，繼續(xù)的砍伐我的樹(shù)木，毀壞的我的身體......我氣憤極了，一下大雨，漲洪水我就制造很多麻煩，如：泥石流、山體滑坡......我不在是人類(lèi)的好朋友。
但求人類(lèi)不要再剝落的衣服（樹(shù)）了，保我山體永固，雨人類(lèi)的關(guān)系更加密切。
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