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    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2021-10-07 20:06:35 六年級(jí) 我要投稿

    精選發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字集合七篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字集合七篇

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇1

      “啊——我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密!“你們一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密吧?別急,讓我慢慢地告訴你們吧。

      那是一個(gè)暑假的中午,我看《十萬個(gè)為什么》這本科學(xué)書的時(shí)候,書上說加了鹽的水,可以讓雞蛋浮起來。

      我有些不相信,就按照書上所說的方法,準(zhǔn)備了一根筷子,一個(gè)水杯和雞蛋,還有一些鹽。我給水杯裝了一些水,放了一些鹽,用筷子和弄和弄使它融化,我把雞蛋放到鹽水里,雞蛋只是在水里晃了一下,就沉了下去。我又水里加了一些鹽,雞蛋還是在水里晃了一下,又沉下去了。最后,我在水里加了很多鹽,雞蛋終于浮在了水面上。

      ”這到底是怎么回事呢?爸爸我來考考你吧。“爸爸笑著說:”因?yàn)榧恿他}的水比沒加鹽的水浮力要大些,所以雞蛋就可以浮在水面上!蔽覞M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      啊!如果我再認(rèn)真觀察,一定會(huì)有更多新奇有趣的發(fā)現(xiàn)。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇2

      根據(jù)我們身邊的動(dòng)物,科學(xué)家們有了許多發(fā)明創(chuàng)造,如:根據(jù)鳥兒的飛行,發(fā)明了飛機(jī),根據(jù)鯨魚的游動(dòng),發(fā)明了潛水艇,根據(jù)蝙蝠的飛行,發(fā)明了雷達(dá)。等。

      就說在中國吧!古時(shí)候在魯國,有位心靈手巧的木匠,叫魯班。有一次,魯班上山時(shí)被草邊的鋸齒割破了手,魯班想發(fā)明一種東西,可以鋸開木頭,這就是鋸子的發(fā)明。還有一個(gè)下雨天,魯班來到了河邊,看到河里的小魚游動(dòng)到了荷葉下,沒有被雨淋著,魯班想了想,就用毛皮和木頭做的架發(fā)明了傘,后來塑料袋代替了毛皮,就做成了今天的傘。

      大名鼎鼎的牛頓,他發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。牛頓的父親送給了牛頓一顆蘋果樹,牛頓把它在到了院子里,十分的照顧。有一天,蘋果樹結(jié)了幾個(gè)蘋果熟了,從樹上掉了下來,愛思考的牛頓想:為什么蘋果掉了下來,沒有飛到天上去?于是他仔細(xì)研究,終于,他發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。

      朋友幫助我們,我們是不是也應(yīng)該保護(hù)它呢?那么,就讓我們一起來保護(hù)大自然,讓地球更加完美。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇3

      前幾天,老師讓我們種一種植物。如花生、黃豆、玉米……發(fā)了芽就帶到學(xué)校。我種的是花生和玉米。

      我把一個(gè)礦泉水瓶剪掉了上半部分,做成一個(gè)簡易的小花瓶。再把肥沃的土壤裝進(jìn)瓶子。然后,我把花生種子和玉米種子小心翼翼的埋進(jìn)土里,澆上水,我的植物就種好了。

      于是,我天天盼望我的植物能早日發(fā)芽。每天放學(xué)后,我總會(huì)跑到陽臺(tái)上去看它們,給它們澆適量的水。

      漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我的花生從土里探出了白色的小腦袋。那嫩嫩的芽兒越長越大,過了兩天,就長成了肥厚的葉子,聽媽媽說那叫“子葉”。兩片子葉外面還包著粉色的花生皮兒,那可愛的樣子就像兩只朝天捧著的小手。

      又過了幾天,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的玉米竟然也發(fā)芽了,那嫩綠的芽兒從土里鉆出來,尖尖的,就像一棵小竹筍。

      我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這兩株嫩芽,我突然發(fā)現(xiàn),玉米和花生的芽居然毫不相同:花生先長出兩片厚厚的嫩芽,而玉米則先長出如針尖一樣的嫩芽兒。

      于是,我去找我的《百科全書》,這才發(fā)現(xiàn):這就是單子葉植物和雙子葉植物的不同呀!

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇4

      今天,我去動(dòng)物園看動(dòng)物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)獅、虎、豹、狼等食肉動(dòng)物它們那敏銳而凹陷的眼睛都位于臉部的正前方;而牛、馬、羊等食草動(dòng)物的眼睛卻長在臉的兩側(cè)。

      看到這個(gè)現(xiàn)象我不知道是怎么回事,于是就查閱了很多資料,終于知道了答案。

      原來,自然界的食肉動(dòng)物,都是些積極主動(dòng)的進(jìn)攻者它們一旦發(fā)現(xiàn)食物就會(huì)快速追擊。在追擊的過程中,他們不僅需要強(qiáng)有力的腿部肌肉、一張寬闊的大嘴和滿口尖利的牙齒,而且還要用眼睛注視目標(biāo)準(zhǔn)確測(cè)定距離。眼睛長在臉部的正前方這就為食肉動(dòng)物的.追捕提供了方便。而食草動(dòng)物不同,他們性情溫和,吃的是“素齋”在自然界中隨時(shí)可能成為食肉動(dòng)物的美味佳肴。他們的眼睛長在臉的兩側(cè)視野開闊有的還可以水平環(huán)視三百六十度,這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵情,盡快逃命。

      另外像大熊貓,它是吃箭竹等為生的食肉類動(dòng)物,這是由于歷史上大熊貓的生活環(huán)境日趨變得惡劣,迫使他改變了食性。他的眼睛長在臉部的前端則是繼承了祖輩的遺傳特征。

      通過這次觀察動(dòng)物,我覺得自然界非常有趣。如果你認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象在以后的生活中,我要繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇5

      人人都有自己的新發(fā)現(xiàn),我呢,也不例外。這真是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,我無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。

      那天,天空深碧湛青,萬里無云,我正在家門口踢毽子,忽然,我看到一個(gè)“一”字,我定眼一看,原來是一群螞蟻急急忙忙趕著搬家。只見它們忙里忙外,采食運(yùn)土,有的兩只螞蟻搬一粒米,其中一位用嘴銜著米粒,那一位緊緊抱著米粒;有的三只螞蟻為一組搬一根干草;……那來來去去的一定是個(gè)指揮官,它揚(yáng)起手,嘴里好像在說著:“快點(diǎn)快點(diǎn)!”你瞧,它還不時(shí)去幫那些體弱的小螞蟻呢。這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn),它們有條不紊,緊張有序。

      我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……咦,它們?yōu)槭裁匆峒夷兀?/p>

      我回家急忙打開電腦。哦,原來是這樣的,螞蟻有一種特殊的器官,它們可以提前知道是不是要下雨了,螞蟻便會(huì)迅速地搬家。

      這時(shí),烏云密布,電閃雷鳴,不一會(huì)兒天便下起了傾盆大雨。我想:電腦上說得一點(diǎn)都不錯(cuò)呀。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇6

      有一天,爸爸給我買了一瓶丁香魚給我吃,我非常開心。

      但是,我怎么樣也扭不開它,因?yàn)槲伊獠粔虼。媽媽帶著手套正在一邊唱歌一邊洗碗。然后,我叫媽媽幫我扭開這一瓶丁香魚,我心里想,媽媽平時(shí)力氣也不大,她能行嗎?還沒等我想完,媽媽已經(jīng)輕而易舉地把瓶蓋扭開了。

      我說:“媽媽您真大力。 眿寢屨f:“我只是輕輕的扭了一下子而已,其實(shí)我的力氣和你的差不多呀,你好好想一想為什么?”

      我想怎么可能呢!我想來想去,還是想不明白,后來媽媽叫我把手套穿上,然后讓我再試著扭。這時(shí)候我居然也不費(fèi)吹灰之力也能扭開了。媽媽說:“知道為什么了嗎?”我說:“是不是因?yàn)閹狭耸痔啄兀俊眿寢專骸笆,你再想想它的原理是什么?”想到平時(shí)看書的時(shí)候講到一種叫磨擦力的,是不是就因?yàn)槔檬痔椎哪ゲ亮泶蜷_瓶子蓋的。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,夸我是個(gè)聰明的孩子。

      同學(xué)們,遇到問題認(rèn)真去思考,你也一定會(huì)像我一樣會(huì)變得聰明。你就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

    發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇7

      我在八歲的時(shí)候,我就開始觀察小蝌蚪的進(jìn)化過程。

      我還記得有一天,是一個(gè)萬里無云、微風(fēng)輕吹的好天氣。我和我以前的鄰居一起在我們的小區(qū)里的那個(gè)人工湖里用小魚網(wǎng)撈小蝌蚪。它們的頭小小的;尾巴短短的;看不清眼睛,可是,它們游得可快了。

      當(dāng)中吃飯的時(shí)候,我對(duì)媽媽說:“媽媽,我想把小蝌蚪解剖,看看它的內(nèi)臟是怎么樣的?可以嗎?”媽媽回答說:“不可以,小蝌蚪是有生命的,再說它們現(xiàn)在太小了,你是看不清的。這些學(xué)問在你以后的生物課可以學(xué)到。但你可以觀察它們的進(jìn)化過程!

      過了幾天,我想把打碎后的魚飼料給小蝌蚪吃。媽媽看見說:“不可以給魚飼料它們吃,小蝌蚪只是吃水里的微生物!边@時(shí),我偷偷地把水換了一次好讓它們有新的微生物吃。

      又過了三四個(gè)星期,我跟媽媽說:“小蝌蚪變成小青蛙了我們要不要把它們放生啊?這好讓它們吃蚊子!眿寢屨f我的想法好。我高興和鄰居一起把它們放回了人工湖。好讓它們出去闖闖世界。

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