【精品】六年級作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
早就聽說青少年活動中心變了，想起上一次在青少年活動中心玩得不亦樂乎的場景，我不禁想再次看一看哪里的美景，在玩一玩哪里的東西。
來到了青少年活動中心，那里的景色已是煥然一新，一切都變得是那樣的嶄新，郁郁蔥蔥的樹木，歡樂的人們，讓人一看，心曠神怡。
首先映入眼簾的，還是那座高大的藝術(shù)城堡幼兒園。我的幼兒時期，就是在這里度過的，已經(jīng)好幾年不見了。我不禁想再次投入到您的懷抱中。
再看看那高聳入云的攀巖墻，我不禁咽了一口唾沫，剛想要離開是，忽然，爸爸叫住我，道：“你敢不敢征服這座攀巖墻呢？”剎那間，我猛然怔住了：人不是就是要做自己不敢做的事情嗎？可是看那高高的攀巖墻，我的決心又有點動搖了。家人們一個勁地鼓勵這我：“加油，你一定能行的！”我猶豫不決。最終還是決定，試一試。
做好了安全措施，我開始了第一輪嘗試，爬上了第一步，既然有了第一步，就何不能有第二步，我又毅然地堅持著，一步一步往上爬。
剛剛爬到一半的時候，忽然，我腳下一滑，險些就要掉下去了。我又舒了一口氣，我俯視下面，天��！，我什么時候爬到了這樣的高度，我冒了一身的冷汗。加油，再堅持一會兒，就可以成功了！
我一步一步地往上爬，終于，我登上了墻頂，我成功了！
回頭看看那高聳入云的攀巖墻，我思緒萬千，它仿佛在說：“加油，歡迎你下次再來挑戰(zhàn)，帶著這份心愿，我離開了青少年活動中心。
六年級作文 篇2
昨天六一兒童節(jié)，為了讓孩子們在節(jié)日里輕松一把，中午第四節(jié)課，索性把課本、練習(xí)放置一邊，引領(lǐng)孩子作游戲，一則身心放松一下，二則訓(xùn)練孩子動腦去思考，在輕松娛樂中感受小學(xué)階段最后一個六一節(jié)的快樂，難忘！
課前，我準(zhǔn)備好兩根繩子，大約一米長，在每根繩子的兩頭各結(jié)一個環(huán)套。學(xué)生看到老師拿著兩根繩子進教室，很是驚奇：“老師，這是干什么用呢？”“一會你就知道了�！�
“孩子們，今天是你們的節(jié)日，這節(jié)課我們做個小游戲，就利用這兩根繩子。先讓兩位學(xué)生上臺做一做�！睂W(xué)生紛紛舉手，都積極要求先上臺看看老師讓玩什么游戲。首先讓李冰、袁明紅兩位平時反應(yīng)比較快的同學(xué)走上講臺。我把一根繩子兩個環(huán)套套在李冰的兩個手腕上。然后把另一根繩子與李冰手上的繩子交叉后把繩套套在袁明紅的兩只手腕上。游戲要求：在雙方不解繩套，雙方手腕上的繩套不脫離手腕，不利用任何工具的情況下，怎樣使兩根交叉的繩子分開。她們兩個同學(xué)開動腦子，把胳膊交叉過去，試過幾次，這種方法不行；她們兩個又研究一番，蹲下身子，把腿伸進去，結(jié)果她們兩個捆綁在了一起，繩子還是無法分開。臺下的同學(xué)，看到她們兩個翻來覆去的解不開，在下面急不可耐，把手舉得更高，“老師，我們?nèi)ソ��！?/p>
暫且讓李冰和袁明紅兩位同學(xué)休息，換上平時愛動腦，做事沉穩(wěn)的李昭、張祥國兩位同學(xué)，他們兩位在手腕上套好繩套之后，先思考一會，接著張祥國把繩子順勢繞到李昭的身后，兩根繩子依然是相互交叉，不肯分開。臺下的同學(xué)不停地指揮著，兩位男孩手腳并用，穿過來繞過去，兩根繩子就是無法分開，他們兩位的身體也被兩根繩子牽扯著。“老師，這沒法解開吧！”臺下的同學(xué)已失去信心了�！爱�(dāng)然有辦法解決了，再動腦子！”“繞不行，可以在想別的辦法。把對方的繩子從你的手腕套里掏出來，看行嗎？”給學(xué)生提示，鼓勵他們繼續(xù)下去。他們兩位按照老師的指導(dǎo)方法去做，果然解開了交叉在一起的繩子，他們兩個的身體也隨之分開了。臺下的同學(xué)一一嘗試，都順利的解開繩子。
學(xué)生在當(dāng)天的'日記中寫道：這次游戲《巧解繩套》，看似簡單，但如果不 知道方法，還真不簡單，真的解不開。無論做什么事都要多動腦子，從不同的方面去考慮問題，找出問題解決的方法。今年的六一節(jié)，我們難忘！
六年級作文 篇3
一個月色如水的夜晚，我正在書桌前“奮斗”著。初三了，中考的壓力讓我不止一次想到了放棄。眼皮越來越重，我實在忍不住，趴在桌上，進入了夢鄉(xiāng)……
朦朧中，我看到了一幢歐式建筑。里面?zhèn)鱽砹岁囮嚶�。我走進去，看到一個神情憔悴的外國人正把木片咬在嘴里，另一端放在鋼琴上。雙手敲著琴鍵。我認(rèn)出他是貝多芬，于是我把問題寫在紙上問他：“你為什么這么堅持要做音樂家呢？”他沉默了許久，回答說：“這是我的夢想，無論遇到什么困難，我都會堅持下去”然后繼續(xù)練鋼琴去了。
走出貝多芬的家，我想：“這難道就是堅持的力量？”不知不覺，我又來到了一幢破舊的房子前。
我走進房子發(fā)現(xiàn)上面空無一人，地下室里時不時發(fā)出微弱的亮光。原來是愛迪生躲在實驗室里做實驗�！八弧钡囊宦�，剛點亮的燈泡又熄滅了。于是我上前問他：“失敗了那么多次，難道你就沒想過要放棄嗎？”“放棄，曾經(jīng)想過，后來發(fā)現(xiàn)自己放不下，于是，我告訴自己，再試一次，再試一次……就這樣一直堅持到了現(xiàn)在�！蔽页了贾c點頭，低頭走出實驗室。
驀地驚醒了�？纯粗車�，還是老樣子，桌上還有一大堆未完成的作業(yè)。原來是做了一場夢。突然就有了一種堅持，在中考這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，我不想也不能當(dāng)逃兵。世上無難事，只怕有心人。感謝那場夢，讓我讀懂了堅持。
六年級作文 篇4
今年的夏天不知道為什么，非常熱。而我從小就體弱多病，我在中午出門滑輪滑，可是沒想到一到家就頭痛，媽媽看了看說：“不好，孩子你中暑了�！闭f著，連忙拿出冰箱中凍的冰塊，放入水中，又用毛巾浸入，接著用毛巾把我的頭敷在我的頭上。然后以最快的速度跑出家門，向藥店跑去。此時外面的天氣正是最高溫，約有40攝氏度，而且藥店正好在南方，還離我家特別遠(yuǎn)。老人們常說：“今年的夏天是‘桑拿天’，又悶又熱”沒過多久，媽媽就回來了，但是臉上已都是汗珠了，媽媽氣喘吁吁的說：“快……快把藥吃了，這藥可以解暑�！薄昂谩梦荫R上就吃藥�！蔽乙妺寢対M頭大汗，那眼淚又不爭氣的流了下來。媽媽氣都沒喘勻，就連忙問我：“你吃什么呀！我給你去買。”“我……我什么都……都不吃�！蔽铱拗f。媽媽見狀，連忙說：“沒關(guān)系，媽媽不熱，你吃什么？”“我真的什么都不吃！”媽媽連忙說：“我還是去給你買綠豆糕吧！解暑！”說著，媽媽就再一次出了家門，此時的天氣更熱了，甚至到了43攝氏度，大街上都沒有人了，樹仿佛不如往常那樣綠了；小鳥的歌聲仿佛不如從前那樣動聽了；樓房好像也被熱的要融化了……媽媽第二次回來，那黃豆大的汗珠從她的臉上流了下來，我被媽媽這種母愛所感動了，眼淚再一次流了下來。
我終于明白了世界上最偉大的愛就是母愛，媽媽我要再次對您說一聲：“媽媽謝謝您！”
六年級作文 篇5
法國思想家、文學(xué)家羅曼-羅蘭曾說過：“失敗可以鍛煉一般優(yōu)秀的人物；它挑出一批心靈，把純潔的和強壯的放在一邊，使他們變得更強壯；其余的心靈則加速它們的墮落或是斬斷他們飛躍的力量。------題記
第一次的失敗
那天晚上，一個噩夢一直讓我驚魂未定：一個像阿拉伯?dāng)?shù)字一樣的大山突然向我砸來，我被重重的壓在山下；像傳說中的孫悟空被壓在五指山下，幾乎喘不過氣來。噩夢醒來我是大汗淋漓。 的期末考試是我一個永遠(yuǎn)的痛。數(shù)學(xué)考試八十多分，是我一個恥辱牌。我從未考過這么差的成績，為什么會這樣哪？老師平常上課我都能聽得懂、學(xué)得會，作業(yè)也認(rèn)真完成，我百思不得其解。只感到委屈、失落。我在心里告訴自己，這只是一次偶然失誤，沒事，會好的。 春節(jié)就在這樣的一個心境中度過了。
第二次受打擊
寒假中，數(shù)奧培訓(xùn)班組織考試，我和我班的許多同學(xué)都參加了考試。在考場上，面對試題就是一驚，這些題都似曾相識，覺得有把握做好，在“時間短、題量大”的情況下，結(jié)束了這場考試。過了幾天同學(xué)們都接到成績，而我的還沒有，我心里一驚，像打鼓一樣，撲通撲通，心跳加速。這是怎么回事？一種不祥的預(yù)感涌入心頭。晚上，爸爸下班，把媽媽叫道他們的房間，兩個人說了半天，我頓感“大禍臨頭”。吃晚飯時，爸爸平靜的告訴我，我的這次成績，又一次遭遇“滑鐵盧”。還沒聽完爸爸的話，，我的淚水就像散落的珍珠一般滑落下來，委屈、失落、痛苦各種感覺壓得我痛哭失聲。這次打擊太大了，讓我萬念俱灰。
重?fù)P風(fēng)帆
在后來的兩天里，我把自己關(guān)在房間，整日以淚洗面，腦子里一片空白，我想我真的沒有前途了？星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩，期間給我講了一個發(fā)生在我身邊的故事：我們院里的郭輝阿姨，因為意外事故，造成身體殘疾；望著身邊的小朋友快樂的上學(xué)，她也曾失望、甚至絕望過。但是她不為困難所壓倒，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，克服重重困難，付出高于別人數(shù)倍的努力；從小學(xué)到大學(xué)，成績一直名列前茅，并且獲得了博士學(xué)位，成為我們邯鄲人民的驕傲。郭輝阿姨的事跡深深感動和鼓舞了我，當(dāng)代書畫家范增說過：“要永遠(yuǎn)的積極對待人生，當(dāng)你頹喪的時候是你弱小的時候，當(dāng)你勇于向命運宣戰(zhàn)，并掌握自己命運的時候，你才能成為命運的主人�！蔽液桶职謰寢寱痴劻艘淮�，他們幫我分析了兩次考試的情況，并且分析出了我的不足：計算能力不強、書寫速度慢、檢查不仔細(xì)，這些原來在我看來并不是什么問題，考試時注意就行，結(jié)果“千里之堤，毀于蟻穴”。我這是后悔莫及。
今年是我小學(xué)生活的最后一個學(xué)期，也將是我渴望的中學(xué)生活的開始。我一定要樹立自己的目標(biāo)，知道自己努力的方向，從每道題、每節(jié)課、每次作業(yè)認(rèn)真做起，把每個問題都搞明白，絕不一知半解，我對我的未來充滿希望和信心。你看，我的寒假“三重奏”對你有啟發(fā)嗎？我用我媽媽的一句話與你共勉：“仔細(xì)認(rèn)真，我能行！”
六年級作文 篇6
邪惡的人類。
唉，回想想以前，全班多么單純，真好啊，聊天的時候可以把自己心中難受的東西全部說出來，什么放學(xué)發(fā)生什么趣事啦，老師布置作業(yè)太多有點牢騷啊，唉，現(xiàn)在。呵呵（一陣苦笑）想說什么都得先擔(dān)心這些話如果被告老師后有沒有什么事。
心里憋屈了得找外班外校外省的，唉，說起來都有點難為情。文瀾文瀾文瀾育才育才育才，我要跟你們說拜拜了，假如我的運氣大爆發(fā)，考試考好，搖號搖上。但是沒有假如，只要事實，人要面對事實，就是考上搖上那又怎么樣，新學(xué)校新環(huán)境新邪惡，以前還有一個精神支柱，今天這個精神支柱徹底崩潰，讓我還有哪來的信心去考重點初中，又有什么興趣去考，反正不管什么地方都有象這卑鄙小人，只不過臉皮不一樣罷了，去哪里又有何妨，百年之后一堆白骨……心以對社會失望，情以為她心碎。
世上的卑鄙小人已將單純?nèi)肯麥�，世界又有什么美好，百年之后留下的又是些什么呢，我猜一定是滿心的辛酸吧。
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