六年級人物的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級人物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級人物的作文 篇1
六年的時光即將失去，在離別之時。帶走的是成長，留下的卻是童年�；叵胪甑耐�，總會回憶起同學(xué)們的歡聲笑語，想起那一個個風(fēng)云人物。
在我們六一班這個大家庭里，每個人都是數(shù)一數(shù)二的話包子，性格也更是不同凡響：“哥就是神話，哥就是迷人，哥就是帥。”這不就是自戀哥卓柯序嗎，他一邊說著一遍抖吧抖那飄逸的頭發(fā)，大家聽得耳朵都快起繭子了，不禁豎起中指，哭笑不得。
“嘿嘿，你腦子好使嗎，需不需要代凌博牌腦融丸嗎？絕對地道，不加防腐劑，不加添加劑，不加任何xxx，純天然三不加。”自售哥正宣傳著那千篇一律的廣告呢！，他眨吧眨眼睛，嘟起他那萌霸天下的嘴巴，賣著乖呢。：“哈哈哈，嘿嘿，咯咯咯”誰這么無聊，聽得都有繭子的話還會笑。不用說絕得是自嗨哥王朝，天下無奇不有，他的笑容那是無敵傳染，只要是他看中的人，都會捧腹大笑。不時也會讓別人嗨起來，那一副笑臉，整天掛在那兒，有時還會笑的哭起來呢，不愧是自嗨哥啊.{附加：說實(shí)話，這完全是赤裸裸的自夸啊，怎么樣。點(diǎn)個贊唄！}
自狂哥老冉，發(fā)起了狂：“你干什么，明明是你弄我的，為什么說我，哭什么哭�！彼衷谄圬�(fù)人呢，{因?yàn)榇巳宋也皇欤袁F(xiàn)在x就是他的名字}x氣得號啕大哭，簡直招架不住，那聲音驚天地，泣鬼神，我不禁捂起雙耳，心里暗暗的點(diǎn)個贊。不愧是飆淚哥呀�。骸案缪�，千萬別哭，你一哭嫦娥姐姐就奔不了月，你一哭皇帝老兒叫爹娘，你一哭呀恐怕那些總統(tǒng)都求你開開恩哪，加油！強(qiáng)大中國的任務(wù)就交個你了。”幽默哥令狐皓儼，用那搞笑的話語和他那“無敵”的臉蛋一準(zhǔn)讓人笑，恭喜突破100人刷新記錄。
于是，我們在這個大家庭里，建立起了風(fēng)云家族，一個自戀、一個自售、一個自嗨、一個飆淚、一個自樂。
這樣的一個大家庭，不同的人，卻帶給同去們不一樣的樂趣，讓我們記住這一個個“風(fēng)云人物”。
六年級人物的作文 篇2
我班——六（1）班，名字夠響亮吧？五十一口人，個個頭腦發(fā)達(dá)，四肢健全。前不久出爐的風(fēng)云人物排行榜上，四位同學(xué)高居榜首。
新聞炒作大王——周煒
一提起“周煒”，無人不曉，早在三年級時，就已名滿全校。他的名氣，可是真正“炒”出來的。一手導(dǎo)演的大事件有：欺負(fù)女同學(xué)動用家長、磕折桌子腿照價賠償?shù)鹊�。參與的小事件也不在少數(shù)，諸如跟同學(xué)吵吵嘴，“興致”來時跟同學(xué)打打小架之類�？傊瑳]有一天是閑著的，堪稱我班“新聞炒作大王”。正因?yàn)槿绱�，他成為我們班主任陳老師辦公室的�？汀�
胖大�！惼尜x
“胖大�！�，稍微想象一下，就知道奇賦大哥有多胖了。“110”、“120”靠邊站，“130”還差不多，怎么樣，分量夠重吧？同樣夠分量的還有他的飯量，每次吃飯，他都霸占著那飯桶，好象總是擔(dān)心別人會搶了去。陳老師給他一個分發(fā)報(bào)紙的任務(wù)，希望他跑上跑下，能夠減減肥肉。
雙劍合壁——王江南
他憑借一首《死了都要愛》唱遍校園各個角落，因?yàn)槌钑r那專注憂郁的眼神，人稱“悲傷王子”。他又“天生麗質(zhì)”——天生的搞笑怪胎，不經(jīng)意間的幾個動作準(zhǔn)能讓你笑得肚子疼。真奇怪，這樣反差極大的角色都能在同一個人身上演繹，“雙劍合壁”果然神奇無比。他就是王江南。
與偉人齊名——陳小平
鄧小平，陳小平，姓不同，性大不同。后者人矮矮瘦瘦，生性活潑好動，常常在上課時，被老師點(diǎn)名。某次陳老師發(fā)現(xiàn)小平又心猿意馬，便一吼“小平同志”，于是，“小平同志”跟偉人算是徹底地攀上了關(guān)系。對了，他可是我們學(xué)校的廣播員呢，很羨慕吧？
說到這兒，真是不免感慨：數(shù)風(fēng)云人物，還看我班！
六年級人物的作文 篇3
在我們班里，風(fēng)云人物倒是不少，想認(rèn)識他們，不難，今天我來給你們介紹幾個！
數(shù)學(xué)優(yōu)客——楊凱帆
說起楊凱帆，人人都會想到他的數(shù)學(xué)成績——年年考試全班第一。他在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，數(shù)學(xué)老師每節(jié)課都會表揚(yáng)他。
記得在五年級的時候，數(shù)學(xué)老師為了提高我們的奧數(shù)水平，專門抽出一上午給我們講奧數(shù)題。老師每出的一道題，楊凱帆都會在同學(xué)們冥思苦想的時候?qū)懗龃鸢�，急壞了下面的人�?/p>
他思維那么活躍，每次數(shù)學(xué)作業(yè)都得一百分，并且等級還是“優(yōu)”。我真是打心底里佩服他。
作文能手——陶佳欣
陶佳欣的作文水平可是一流的。每堂作文課，老師講五分鐘，余下的三十五分鐘里，由同學(xué)們自由習(xí)作。這時，陶佳欣的特長可就有地方用了。她寫作文的速度特別快，不管老師出什么題目，都難不倒她。她好像腦子里的作文素材特別多，信手拈來，就能變成一篇很好的作文。
我們語文老師每次都拿陶佳欣的作文當(dāng)成范文讀給我們聽，還讓我們多學(xué)學(xué)她的寫作手法。在五年級的時候，市里舉辦了一個作文比賽，向我們縣發(fā)出了邀請，老師想讓陶佳欣的.作文代表我縣的一部分人去參加比賽，主題是“我的家鄉(xiāng)”。陶佳欣當(dāng)天晚上就把稿子寫了出來，老師修改之后，就拿去參加比賽了。果然，沒過多久她的作品榮獲了三等獎的喜訊就傳到了我們班里。陶佳欣可真厲害啊，我要努力向她學(xué)習(xí)。
最美歌喉——劉子貽
劉子貽是我們的音樂班長，我們音樂老師特別喜歡她。
她人好，唱歌好，也許她在唱歌這方面是有天賦的吧，不然，為什么每次都參加學(xué)校的唱歌比賽呢？劉子貽在學(xué)校合唱隊(duì)都是主唱，參加比賽得獎當(dāng)然少不了她的功勞。每次上音樂課，音樂老師都讓她自己清唱一首，她那甜美的歌喉優(yōu)美動聽，唱得特別規(guī)范。
這就是我們班其中的幾位風(fēng)云人物。這些風(fēng)云人物，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們也給我們班增添了幾分炫麗的色彩。
六年級人物的作文 篇4
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。探虎穴兮入蛟宮，仰天長嘆兮成白虹。
這是公元前二三一年，荊軻刺秦王嬴政前所唱的歌。秦王嬴政于公元前二三零年開始攻打趙韓魏齊楚燕六國。燕太子丹派荊軻刺殺秦王嬴政。荊軻帶著藏有涂了毒的匕首的燕國地圖來到秦王宮，荊軻假意要給秦王嬴政指點(diǎn)燕國要劃分那些土地給他，荊軻眼疾手快拿起匕首向嬴政刺去，嬴政躲開了。荊軻拿起匕首向嬴政扔去，不料，扔到了銅柱子上。嬴政拿起自己的佩劍刺死。
荊軻的英勇，為后人所稱贊，他這一刺，刺出人性的光輝。荊軻用他明知山 有虎，偏向虎山行的大無畏精神，向如虎穴龍辦的素官進(jìn)發(fā)。他看到六國民不聊生的現(xiàn)象，看到百姓的怨聲載道，這激起了他的決心，他的勇氣，刺殺嬴，還百性們一個太平的世界，一個安穩(wěn)的天下。
荊軻只不過一個武士，但他有憂國憂民的心，有為天下人著想的心，這些讓他走了素宮刺殺秦王。他無所畏懼，知難而進(jìn)，面對戒備森嚴(yán)的素宮他從容不迫，若不是他要向秦王提條件，怕是有十個嬴政也死了。他知道，這次刺殺，無論成功與否都是死路一條，但是他沒有退縮。這些都讓我感動。
他是一個英雄，他的英明從刺殺嬴這那天起便流傳于世，迄今已千年。千年過去之后，人們想到他，還咱一句英雄荊軻不會成為過去，他會永遠(yuǎn)留在人們心中。會永遠(yuǎn)讓后人感動！
六年級人物的作文 篇5
那日，我父親老了。頭發(fā)雖然還沒有花白，但他稀疏的枯黃干燥的頭發(fā)，似乎包含著更多的滄桑。它們毛毛燥燥地壓在父親的頭上，經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)霜之后，已無力再擺起高傲的姿勢，就那樣蜷著、趴著，有些被父親的衣領(lǐng)頂了起來地，也那樣疲憊地翹著。我慢慢的伸手，想去撫平那些翹起的干硬的頭發(fā)。還未觸及發(fā)稍，父親動了一下脖子，輕輕地，可表情卻是痛苦的。我知道，父親的脖子又開始疼痛了。父親的床邊。
電視機(jī)還開著，里面一襠娛樂節(jié)目正在熱鬧的進(jìn)行著，不時傳出一陣陣爆笑聲。這邊卻很安靜，不時發(fā)出一兩聲沉悶的鼾聲。
父親半倚著床頭，還未脫下上衣，身子稍微歪著，就這樣睡著了。我似乎從未這樣近地、細(xì)細(xì)地觀察過父親，只知道平日里瑣碎小事都找母親解決，離父親似乎一直很遠(yuǎn)。沒有過多的言語，沒有什么親密的動作。我從來沒有在父親面前撒過嬌，也就沒有這么近距離地看看父親。
父親老了。頭發(fā)雖然還沒有花白，但他稀疏的枯黃干燥的頭發(fā)，似乎包含著更多的滄桑。它們毛毛燥燥地壓在父親的頭上，經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)霜之后，已無力再擺起高傲的姿勢，就那樣蜷著、趴著，有些被父親的衣領(lǐng)頂了起來地，也那樣疲憊地翹著。我慢慢的伸手，想去撫平那些翹起的干硬的頭發(fā)。還未觸及發(fā)稍，父親動了一下脖子，輕輕地，可表情卻是痛苦的。我知道，父親的脖子又開始疼痛了。
父親又何止是脖子痛呢，他的背、腰、腿，都被累壞了。為了我們?nèi)齻�孩子，為了這個家，父親干了太多太多的活�？伤湍菢右恢蹦母芍�，所有的苦，所有的累，他都默默地承受著。想起上次為父親揉脖子，雖然只是一下一下的揉著，但我揉得很認(rèn)真。我知道我為父親作的，遠(yuǎn)不及父親為了我們做的萬分之一。父親，你睡吧，多睡一會兒，醒來我再為你揉脖子。
父親不自覺地抬起手按了按脖子的兩邊。父親的手是那樣干燥，那樣枯瘦�？筛赣H就是用這雙手，推起重重的一車磚；也是用這雙手，掄起笨重的鋤頭；父親用這雙手撐起了這個家，給我們撐起了一片湛藍(lán)的天空。而父親的手究竟粗糙澳什么程度，我不知道，也從來沒有撫摸過。我不記得拉過父親的手，或是父親拉過我的手。但我知道，他的愛經(jīng)這雙手傳遞。我還記得我有一次跟他說我的頭發(fā)掉得厲害時，他就用他那雙粗糙的手一頁一頁地翻閱他那本不知什么年代的醫(yī)學(xué)書時的情形；在藥店，他那雙粗糙的手又拿著藥品說明書仔仔細(xì)細(xì)的閱讀。這就是父親對我的愛。
我發(fā)現(xiàn)，父親笑了。雖然父親臉皮已經(jīng)松弛，滿是皺紋，雖然父親滿臉疲憊，可這笑，卻是這么舒暢。我知道，那是因?yàn)椋裉煳覍Ω赣H說了聲：“生日快樂！”父親，就是這樣容易滿足。
我走過父親的床邊，就這樣靜靜的看著父親。我想，心亦從這里走過！
走過了……