有關(guān)六年級(jí)趣事作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)趣事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)趣事作文 篇1
說(shuō)起小能人，嗨，我們班可真不少：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的小能人，電腦上的小能人，學(xué)習(xí)上的小能人等等。可是還有一個(gè)小能人，你肯定聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。那就是—搞笑身手小能人。
今天是星期五，下午我們之上兩節(jié)課，最后一節(jié)是自習(xí)課。老師看見(jiàn)班里的氣氛很沉悶。所以老師想了一個(gè)招，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩一個(gè)游戲吧！”老師語(yǔ)音剛落，班里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論玩什么游戲，后來(lái)只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，還記得老師在小時(shí)候最喜歡玩一種游戲，那就是貼鼻子的游戲，老師知道現(xiàn)在的同學(xué)都長(zhǎng)大了，不玩那種幼稚的游戲了，可是老師還想在看一遍那種游戲，同學(xué)們能滿(mǎn)足老師的心愿嗎?“能”同學(xué)們齊聲回答。然后老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人臉，少了一個(gè)鼻子，等著同學(xué)們?nèi)パa(bǔ)充。老師一說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)畫(huà)？”。同學(xué)們紛紛舉手，老師：“我”�！拔野�，老師。”后來(lái)老師選了一個(gè)男生上去畫(huà)，轉(zhuǎn)完了圈以后，老師說(shuō)：“快去畫(huà)吧!”只見(jiàn)他摸了黑板最上面，覺(jué)得高了，又摸了最下面，覺(jué)得低了。最后他選好了角度，一畫(huà)。你們猜他畫(huà)了那了呢？只見(jiàn)他畫(huà)臉外面了，全班同學(xué)捧腹大笑，第2個(gè)老師叫了一個(gè)女生，只見(jiàn)她轉(zhuǎn)完了圈，一摸，在大概35’的地方畫(huà)了一個(gè)圈形的鼻子，她摘下眼罩，竟然畫(huà)對(duì)了。同學(xué)們一個(gè)勁的稱(chēng)贊他，就連老師也不例外。最后老師叫了一個(gè)神秘人，想知道么？他就是搞笑小能人。因?yàn)樯衩馗阈Φ氖�，他都得攪合一把。他也轉(zhuǎn)了圈，帶上眼罩，他啥也看不見(jiàn)，只見(jiàn)他開(kāi)始畫(huà)了，他摸了半天，同學(xué)們都為他著急了。說(shuō)上面，下面。左面，右面，最后呢？卻把他弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他一畫(huà)，竟吧鼻子畫(huà)到了嘴的下面。老師說(shuō)：“你不愧是搞笑身手。”他不好意思的撓了撓后腦勺。時(shí)間過(guò)的飛快，下課了。在走廊上，每個(gè)人找到自己的好朋友，都在說(shuō)我們班的搞笑身手小能人。其他班也都知道，就連我們的老師都向辦公室的老師說(shuō)了這件事，逗得老師們也哈哈大笑。
頓時(shí)，嘻嘻哈哈的笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
六年級(jí)趣事作文 篇2
童年是一幅五彩的畫(huà)卷，童年是一首歡快的歌聲，童年是......同學(xué)們，你想知道我的童年嗎？如果想知道，那我就給你們說(shuō)說(shuō)我的童年趣事吧！
我兩三歲的時(shí)候，我的爸爸長(zhǎng)著那濃密的胡子，他每天早晨都會(huì)拿著刀片往嘴上刮，我看見(jiàn)了，感到很好玩，我心里想：爸爸在干什么呢？是在嘴上玩嗎？如果真是這樣，我也要玩。有一天，我趁他們不注意就拿起刀片也往嘴上刮，剛刮上去還沒(méi)有感覺(jué)，可是一分鐘過(guò)去了，感到很痛用手一摸自己的嘴，啊，不好，嘴上有血，我嚇得大哭起來(lái)，這一哭把爸爸媽媽和姑姑嚇得趕緊跑了過(guò)來(lái)，跑過(guò)來(lái)一看，啊，滿(mǎn)嘴都是血，媽媽趕快問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“我看爸爸早晨總是用刀片往嘴上刮，我覺(jué)得好玩，所以我也拿著往嘴上刮。”媽媽爸爸和姑姑哈哈大笑起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，爸爸用那是刮胡子的�！敝灰�(jiàn)血流得越來(lái)越多，媽媽趕緊拿膠布往我嘴上粘，最后姑姑抱著我，我對(duì)姑姑說(shuō)：“姑姑，嘴還痛�！边@件事我至今還印在腦海里。
還有一次媽媽帶著我去太姥家，太姥家的外面有一水坑，里面有小魚(yú)在游，那時(shí)我5歲多，我心里想：這小魚(yú)能在水里呼吸，那豬和雞也能在水里呼吸。于是我拿著棍子，把太姥家的豬和雞往水里趕，可是它們死活都不下去，只有兩只小雞被我趕下了水，兩只小雞在水里亂撲騰，這是媽媽對(duì)我說(shuō)：“這豬雞都是在陸地生活的，在水里都沒(méi)法活了，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的話(huà)，趕緊把兩只小雞給救了上來(lái)。
童年是我們每一個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)的，童年是一種樂(lè)趣，是一種歡樂(lè)，在童年里有我們的樂(lè)趣傻事，更有我們的歡笑聲。
六年級(jí)趣事作文 篇3
往事像一粒粒珍珠，串起了美好的童年；往事像一顆顆寶石，散發(fā)著獨(dú)有的光彩。
那是我5歲時(shí)，和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望奶奶，一進(jìn)門(mén)，奶奶就告訴我一件喜事——家里的老母豬下崽（ｚǎｉ）兒了！于是，我興奮地直奔豬圈（ｊｕàｎ），看到老母豬正懶洋洋地躺在豬圈里，身旁一排小豬個(gè)個(gè)含著奶頭，津津有味地吃著奶。我數(shù)了數(shù)，一共5頭小豬，兩頭是棉花一樣的白，兩頭是巧克力一樣的黑，還有一頭小花豬，只見(jiàn)它白白的皮毛上分布著棕（ｚōｎɡ）色的斑（ｂāｎ）點(diǎn)，圓圓的腦袋，胖乎乎的身體，正貪婪（ｌáｎ）地吃著奶，我越看越覺(jué)得它可愛(ài)，便走進(jìn)豬圈，摸了摸小花豬，情不自禁地把它抱在了懷中，輕輕地?fù)崮Γǎ悫┲男∧X袋。這時(shí)，老母豬可不干了，“噌”地一下子站了起來(lái)，嚇了我一大跳，急忙三步并作兩步跑出了豬圈，把門(mén)關(guān)了起來(lái)，那頭老母豬也不甘示弱，跑到了門(mén)口，“哼哼”地叫了起來(lái)。我得意地指著老母豬的鼻子說(shuō)：“哼，就你也敢跟本小姐發(fā)脾氣，我偏要抱，看你能把我怎么樣？”沒(méi)想到那老母豬竟拱起門(mén)來(lái)，我見(jiàn)狀也來(lái)勁兒了，逗它說(shuō)：“拱也沒(méi)用，你就老老實(shí)實(shí)地在圈里待著吧！看你那小氣樣兒，有本事你出來(lái)呀……”還沒(méi)等我說(shuō)完，只聽(tīng)“轟”一聲，門(mén)倒了，我嚇得拔腿就跑，那老母豬一邊“哼哼”地叫著，一邊在我身后緊追不舍，嚇得我直喊媽?zhuān)嗵潒寢尯傲寺暎骸翱彀研∝i放下。”老母豬搶回了自己的孩子，才放了我，它親昵（ｎì）地用嘴把小豬拱進(jìn)了那溫暖又舒適的家。媽媽告訴我：“老母豬也是愛(ài)子心切，它是怕自己的孩子受到傷害呀！”聽(tīng)到這兒，我被這深深的母愛(ài)感動(dòng)了！
往事就像珍珠、寶石一般，串連起繽（ｂīｎ）紛、美好的童年！
評(píng)：
本文小作者將自己小時(shí)候因抱走小豬崽兒而被老母豬追趕的事寫(xiě)進(jìn)作文，文章選材源于生活，且富有童真童趣。
描寫(xiě)精彩，這主要得益于多種描寫(xiě)手法的綜合運(yùn)用（動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等），比如小作者看到小花豬后“情不自禁地把它抱在了懷中，輕輕地?fù)崮χ男∧X袋”，母豬看到小豬崽兒被抱走后拱門(mén)、撞門(mén)、緊追不舍的反應(yīng)等，將當(dāng)時(shí)的情景真實(shí)、生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)。
建議小作者根據(jù)內(nèi)容將第二段適當(dāng)分段。
六年級(jí)趣事作文 篇4
每個(gè)人都有自己的童年；每個(gè)人都有自己不一樣的童年；每個(gè)人多有自己不一樣的充滿(mǎn)樂(lè)趣的童年。說(shuō)起我的童年趣事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；如同一副美麗的圖畫(huà)豐富多彩。但最快樂(lè)的是那一次在鄉(xiāng)下釣魚(yú)，讓我的樂(lè)趣路上多閃耀了一顆耀星。現(xiàn)在我就和你分享一下吧！
記得那一天，艷陽(yáng)高照，潔白的云朵漫游在無(wú)邊無(wú)際的天空中，我伴隨著鄉(xiāng)間小曲，乘著絢麗的陽(yáng)光，興高采烈地來(lái)到了外婆家。
“凱哥哥！凱哥哥！我們今天去釣魚(yú)不？”剛一進(jìn)門(mén)，妹妹便迫不及待地跑到我跟前沖著我說(shuō)�！昂醚�！就這么定了！”我爽快的答應(yīng)了。于是，我扛著釣魚(yú)竿，背著小板凳，提著水桶，哼著小曲，帶著妹妹向爺爺?shù)聂~(yú)塘進(jìn)發(fā)。
要開(kāi)始釣魚(yú)了，我把爸爸之前教我的釣魚(yú)流程在腦海里放電影似的重新溫習(xí)了一遍。首先，我小心翼翼地把香噴噴的魚(yú)食安在魚(yú)鉤上，然后“嗖”的一聲用力把線往前一拋，魚(yú)鉤帶著十把米長(zhǎng)的線飛向水里，水面上立刻泛起了層層漣漪，在太陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃。我坐在小板凳上，雙手緊緊地握著釣魚(yú)竿，緊張地注視著水面，好比一塊鐵被磁鐵石吸引住了一樣。大概過(guò)了五分鐘，美味的食物好像激起了魚(yú)兒們的食欲，浮標(biāo)開(kāi)始動(dòng)了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)用力把釣魚(yú)竿向天上拉，還美滋滋的想：呵呵，肯定釣上了一條大魚(yú)。卻沒(méi)想到釣上來(lái)的竟是一團(tuán)雜草。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，失望極了。
“釣魚(yú)最重要的就是要有耐心，不能一碰到困難就半途而廢！只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲！”正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，腦海了突然想起了爸爸第一次教我釣魚(yú)時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)。我重新振作起來(lái)，繼續(xù)安上魚(yú)餌，用力一拋。大概過(guò)了十幾分鐘，浮標(biāo)開(kāi)始上下浮動(dòng)，我吸取上回失敗的教訓(xùn)，耐住性子，目不轉(zhuǎn)睛地望著浮標(biāo)，生怕錯(cuò)過(guò)最好時(shí)機(jī)。等浮標(biāo)完全墜下去的時(shí)候，我一個(gè)勁地往上扯，“哇！哥哥！魚(yú)上來(lái)了！魚(yú)上來(lái)了！”只聽(tīng)見(jiàn)妹妹在旁邊大聲歡呼。我定睛一看，是一條小鯽魚(yú)，我小心地把魚(yú)嘴從魚(yú)鉤上取出，放在了水桶里。
有了成功的經(jīng)驗(yàn)，我更加信息倍增。我又一次把魚(yú)鉤、線拋向池塘里。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，浮標(biāo)都毫無(wú)動(dòng)靜，可能是魚(yú)兒們得知了自己的兄弟被捕了，有了警惕性。我等呀等呀，眼睛都盯疲勞了，可浮標(biāo)還是紋絲不動(dòng)。正當(dāng)我下定決心收拾工具，拿魚(yú)走人的時(shí)候，突然，浮標(biāo)不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一圈圈泡泡，心里咯噔了一下，我想肯定是一條大魚(yú)經(jīng)不住美食的誘惑來(lái)自投羅網(wǎng)了。泡泡越來(lái)越近了，30米、25米、20米、10米、1米，魚(yú)已經(jīng)到了我精心設(shè)計(jì)的餌窩內(nèi)了。浮標(biāo)開(kāi)始瘋狂地上下跳動(dòng)，我向上一扯，一條大魚(yú)浮出水面，魚(yú)知道自己上當(dāng)了，慌了神，到處亂游，我順著魚(yú)游的方向來(lái)回走動(dòng)。等魚(yú)游得沒(méi)力氣了，按著狂喜的心情，把握住發(fā)顫的雙手，快速一拉，一條白得耀眼的鰱魚(yú)在魚(yú)鉤上“手舞足蹈”，在太陽(yáng)的映照下，發(fā)出一身銀光。魚(yú)，上鉤嘍！
等待、失望、最終的勝利，編制出釣魚(yú)的樂(lè)趣……怎么樣，我的童年有趣吧！童年是天真無(wú)邪的，讓我們好好享受童年帶給我們的樂(lè)趣吧！
六年級(jí)趣事作文 篇5
想起自己小時(shí)候的事情，真是又好笑又可氣，至今還記憶猶新，特別是“煮書(shū)”這件事，我只要一想起來(lái)就會(huì)笑個(gè)不停，小時(shí)候的我是多么幼稚�。【尤徽娴臅�(huì)把書(shū)拿去煮。這件事還得從那件事說(shuō)起。
那時(shí)我大約5歲，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)。我問(wèn)爸爸：“這本書(shū)里講了些什么呀？我看不懂�！卑职中χ卮穑骸斑@本書(shū)講的是大詩(shī)人杜甫的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及他寫(xiě)的`詩(shī)詞。里面還說(shuō)杜甫小時(shí)候常常煮書(shū)，把書(shū)煮的滾瓜爛熟，最后才成為了大詩(shī)人�！蔽蚁耄喝绻乙舶褧�(shū)拿去煮，然后吃下去，不就也成了大詩(shī)人了嗎？但是現(xiàn)在暫時(shí)不能告訴爸爸媽媽?zhuān)任抑蠛昧嗽谧尠职謰寢屢黄鹌穱L，都成為大詩(shī)人。要讓爸爸媽媽知道，他們的女兒有多聰明！
就這樣，我一直在等爸爸媽媽不在家的時(shí)候。
終于有一天，爸爸媽媽有事要出去，我正好借著這個(gè)這個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)始“煮書(shū)”計(jì)劃。我拿來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》（用有關(guān)詩(shī)詞的書(shū)拿去煮，吃了才會(huì)變成大詩(shī)人嘛）走進(jìn)廚房。我拿出一個(gè)鍋，倒了一些水，然后把書(shū)撕爛（這樣煮的快），一片一片地放入鍋中。接著，把火打開(kāi)，最后把鍋蓋蓋上。我時(shí)常打開(kāi)鍋蓋，看書(shū)熟了沒(méi)有，還不時(shí)地添上一些水。有時(shí)，我還會(huì)自言自語(yǔ)：“書(shū)啊書(shū)，你要快快的煮，煮的滾瓜爛熟，好讓我們把你吃了，成為大詩(shī)人。”于是，我一直守在那里。直到有一次，我打開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)煮成糊狀了，這下我可高興了，馬上拿來(lái)一個(gè)碗和一個(gè)勺子，正準(zhǔn)備盛書(shū)，爸爸媽媽回來(lái)了。還記得當(dāng)時(shí)，我還自作聰明地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)@是我煮的書(shū)，嘗嘗�！蔽以詾樗麄儠�(huì)答應(yīng)，可沒(méi)想到他們卻生氣地問(wèn)我這是怎么回事。于是，我將事情的來(lái)龍去脈一五一十地說(shuō)給他們聽(tīng)。他們聽(tīng)完后，忍不住哈哈大笑。我很疑惑。
爸爸似乎看出了我的心思，把我?guī)У娇蛷d，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)中的“煮書(shū)”指的是讀書(shū)，理解書(shū)中的內(nèi)容。而“把書(shū)煮的滾瓜爛熟”指的是讀書(shū)，把書(shū)讀的滾瓜爛熟，直到會(huì)背的地步。而不是像你那樣，真的把書(shū)拿去煮。這么說(shuō)你明白了嗎？”
“哦，原來(lái)是這樣��！我懂了。可是爸爸，剛剛那本書(shū)……”
“沒(méi)關(guān)系，那本書(shū)就當(dāng)是一個(gè)教訓(xùn)吧！以后不能再做這種傻事了，知道嗎？爸爸改天再給你買(mǎi)一本。”
“嗯，遵命，爸爸！”
說(shuō)完便去找媽媽?zhuān)瑤蛬寢屢黄鹗帐皻埦帧?/p>
瞧，這就是小時(shí)候的我，一個(gè)幼稚可愛(ài)，領(lǐng)悟性還蠻高的小女孩。
六年級(jí)趣事作文 篇6
童年，是一朵芳香四溢的花朵，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那水珠那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的、閃閃發(fā)光的故事來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！
小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，就非常羨慕。我想：什么時(shí)候我也能像小鳥(niǎo)在那樣的藍(lán)天中展翅飛翔呢？
在我七八歲的時(shí)候，一個(gè)夏天，我去學(xué)游泳，剛學(xué)游泳就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事情，那就是游泳的經(jīng)歷。原來(lái)，我不會(huì)游泳；但我游泳班的同學(xué)卻把我推入了游泳池。而教練呢？此時(shí)，我從游泳池上來(lái)了。正在這時(shí)，教練正好從更衣室出來(lái)，我們大家（小孩）想到一個(gè)整治教練的辦法，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榻叹毺沓鰜?lái)了，所以，我們要想到整治教練的方法。那就是，我們把教練也推入游泳池，弄得他像個(gè)落湯雞。然后，我們一個(gè)又一個(gè)地跳入了游泳池。后來(lái)，這屆學(xué)游泳的同學(xué)也通通會(huì)了。
但是，教練是如何教呢？還為什么也會(huì)在成為我童年的趣事之一呢？好！現(xiàn)在我就來(lái)告訴你；因?yàn)椋腥苏f(shuō)過(guò)，你要是不會(huì)游泳，就把你推入水中，自己在水中就會(huì)輕易地學(xué)會(huì)了游泳。所以，我被別人推入池中，自己游著游著也學(xué)會(huì)了。老師也講過(guò)，不會(huì)游泳也叫作旱鴨，我才不愿意做旱鴨，就去學(xué)習(xí)游泳，這也就是趣事之一。
我時(shí)常摘下這童年之花，聞一聞它那沁人心脾的花香，出一個(gè)小秘密與好友分享；或者跳進(jìn)那波光粼粼的童年之河里盡情地暢游、嬉戲，與小伙伴們一起悠悠地做著童年之夢(mèng)。
��！童年的故事真有趣！讓人回味無(wú)窮��！童年也是每個(gè)人心中的美好回憶！
六年級(jí)趣事作文 篇7
童年就像放電影，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。這一件事令我至今難忘。
令我興奮的暑假悄悄的來(lái)了，我們開(kāi)始了“暑假大計(jì)劃”。
夏日炎炎，最好的“滋潤(rùn)品”當(dāng)然是水了，我和哥哥姐姐一起去抓蝦米，我們四人緊張的出發(fā)了。因?yàn)橄奶欤m然可以玩水，但魚(yú)兒狡猾至極，說(shuō)不定只能空手而歸。
姐姐可膽小了，我們?nèi)齻�(gè)人逐個(gè)下了水，哇，水冰涼冰涼的，只有姐姐站在岸上，一動(dòng)也不動(dòng)，像一尊活菩薩，我們準(zhǔn)備捉弄她一下，便裝模作樣叫道:“蛇！”姐姐聽(tīng)到了，臉一下子煞白了。大叫一聲，慌忙的跳下了水。引得大家捧腹大笑。姐姐不好意思的笑了。
大家終于進(jìn)入了狀態(tài)，只見(jiàn)哥哥彎著腰，一塊塊石頭去翻蝦米，不時(shí)走動(dòng)，活像一只老母雞啄蟲(chóng)子。我們來(lái)了一個(gè)比賽，看誰(shuí)最厲害，抓到的水產(chǎn)品最多，大家不甘示弱，爭(zhēng)分奪秒地找了起來(lái)。
為了不驚動(dòng)小蝦米我輕輕翻開(kāi)一塊石頭，看見(jiàn)了，一只淡黃色的螃蟹，我便迅速的用雙手抓住它的身子，螃蟹立刻動(dòng)彈不得，被我扔進(jìn)了桶。
眨眼間，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我們四人喜滋滋的提著戰(zhàn)利品回家了。
比賽結(jié)果出來(lái)了---哥哥是第一名，我是第二名，只有兩個(gè)姐姐抓的最少。奶奶把我們捉到的蝦米，都下鍋炒了，香味四溢，引得許多小饞貓來(lái)品嘗美味。我們累了，但覺(jué)得心里像喝了蜜一樣甜。
暑假又悄悄的走了，只留下快樂(lè)的回憶，這些事至今我都沒(méi)有忘記，像放電影似的，一幕一幕在我眼前回放著……
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