六年級(jí)的愛作文八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的愛作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的愛作文 篇1
什么是父愛？父愛是無私的，如一塊可口的巧克力，一杯值得細(xì)細(xì)品味的茶，一盒睡前的牛奶，一句在困難是給予的鼓勵(lì)話語……父愛，是一個(gè)關(guān)切的眼神，溫暖的肩膀。
“轟隆隆，轟隆隆。”雷公想打了雞雪似的拼命擊鼓，風(fēng)婆婆也付喝著吹著大風(fēng)，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。我無助的站在接送口，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被父母接走，我東看看，西瞧瞧，心想：媽媽出差了，爸爸還在加班，我又沒帶雨具，該怎么辦呢？我著急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正打算沖進(jìn)雨簾，這時(shí)，一個(gè)高大的身影向我走來，我定睛一看，呀！是爸爸。爸爸見了我，小跑著過來，喘著粗氣，說：“小林，久等了吧�！薄鞍职�，你不是要加班嗎？你現(xiàn)在來接我，不會(huì)被扣工資嗎？”爸爸沒回答我，將我摟進(jìn)懷了，打著傘接我回家。
老天越哭越傷心，一路上，爸爸盡可能的把傘向我這邊推，雨水打濕了他的衣襟，順著下巴調(diào)皮的溜進(jìn)爸爸的衣服里，凍得爸爸直打啰嗦，而我確緊靠著爸爸，毫發(fā)無損得縮在爸爸的懷里。夏天的雨就這樣又個(gè)性說來就來，說走就走，不議會(huì)，太陽撥開了烏云，金色的余暉撒滿大地，電線上的雨水“丁冬，丁冬”地望下滴。我也到家了，當(dāng)爸爸收氣傘時(shí)，我驚呆了，頭發(fā)上地水珠滴在身上，衣服，褲子全濕了，我正想叫爸爸回家換衣服時(shí)，爸爸卻說“小林，快上樓去泡個(gè)熱水澡，爸爸就不上樓了，今晚去阿姨加吃飯，我回去上班了�！卑职謱�(duì)我微微一笑，我猛地看見，皺紋隨著歲月爬上了那張飽經(jīng)風(fēng)霜的連。我不禁鼻子一酸。
望著他已不在年輕的背影漸漸模糊在夕陽的余暉里，我不禁流下了眼淚。
六年級(jí)的愛作文 篇2
有這么一個(gè)愛讀書的女孩，一見到“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”——書，便立馬像餓狼一般撲了上去，貪婪地吮吸起知識(shí)的精華。
她對(duì)自己嚴(yán)格要求，每個(gè)段落必須至少找出一個(gè)句子做上批注，給每個(gè)美文妙句做上重點(diǎn)記號(hào)，并且將自己最喜愛的段落反復(fù)摘抄直到深刻地印在腦海里。而且她一旦坐下來讀書，九頭牛也拉不起來，誰要是打擾她，她還會(huì)發(fā)脾氣呢！
她的書房有個(gè)小巧的陽臺(tái)，樓下便是種了各式各樣的花花草草。打開陽臺(tái)門陣陣淡香撲鼻而來，那時(shí)候讀書再適合不過了�？捎幸淮�，她正專心致志地捧著《愛的教育》并認(rèn)真劃著好詞好句，哥哥卻在她的書房里吸煙，打破了這一份寧靜！
她覺得哥哥影響她讀書了，火氣指數(shù)拼命往上漲，她立馬蹦起來，使出吃奶的勁兒將哥哥往門外推�？尚⌒〉纳碜舆�是沒能戰(zhàn)勝哥哥一米八的大個(gè)頭，哥哥絲毫未動(dòng)，繼續(xù)抽著煙。那表情就好像在說：“哈哈，拿我沒辦法了吧？”
這可把小女孩氣的，趁著哥哥正得意著，沖上去一腳踩在了哥腳上�！鞍�！”伴隨著一聲慘叫哥哥捂著腳直蹦跶�！靶⌒∧昙o(jì)哪來這么大的勁啊，哎喲疼死我了！”“知道我的厲害了吧，快離開我的地盤我還要繼續(xù)看書呢！”從那時(shí)起，哥哥再也不敢在她看書時(shí)打擾她了。
自從上了五年級(jí)，各項(xiàng)作業(yè)撲面而來，寫作業(yè)固然重要，可是，睡眠也是十分重要的。于是，她的姑姑下達(dá)了“命令”，規(guī)定她一定要早睡早起，每天晚上八點(diǎn)半必須上床睡覺。
可是，她時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著她最愛的書。那怎么辦呢？她想到了一個(gè)妙招——竊讀。
晚上，姑姑幫她蓋好被子，便到客廳去看電視。離開前還反復(fù)叮囑道：“快把眼睛閉上趕快睡覺�！碑�(dāng)腳步聲漸漸消失，她便拿出提早藏好的手電筒，翻開那本令人百讀不厭的書——《寶葫蘆的秘密》，開始津津有味地讀了起來，一邊豎起耳朵仔細(xì)聽著外邊的動(dòng)靜。
當(dāng)腳步聲因臨近而變大時(shí)，她迅速地關(guān)上了手電筒，把書夾上書簽，趕緊裝作睡著了的樣子，心臟卻像打著小鼓一樣，每次竊讀都真是提心吊膽啊！
有時(shí)奶奶也會(huì)帶著一卷報(bào)紙，來到我的房間與我一起化作展翅的雄鷹，在知識(shí)的王國里自由穿梭，吸取知識(shí)的力量！
有這么個(gè)愛讀書的小女孩，想知道她是誰嗎？她就是——我，陳妍琦。
六年級(jí)的愛作文 篇3
是誰給予了我們多彩的生命？是誰給予我們美麗的童年？是信總在我們需要鼓勵(lì)時(shí)給予我們無私的力量？又是誰會(huì)給予我們無私的愛？……哦，是他們啊，我們最可親可敬的父母��！是他們給予我們的種種呀！他們給予我們現(xiàn)在的幸福生活，我們?cè)趺茨懿恍⒕锤改�？�?/p>
我們不能不孝敬父母。父母生我們養(yǎng)我們，他們總會(huì)將他們的愛無私地奉獻(xiàn)給我們，讓我們快樂幸福的享受生活，他們不僅給了我們生命，還給予著我們物質(zhì)上面的種種要求，盡他們的力量為我們營(yíng)造一個(gè)歡樂的家園。我們是他們愛的結(jié)晶。我們?cè)趺纯梢圆桓兄x他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小覀冇秩绾慰梢圆恍⒕锤改改兀?/p>
我們不能不孝敬媽媽。記憶中，我的媽媽對(duì)我總是嚴(yán)厲而不失溫柔。她那如水般輕柔而寬廣的愛似乎能將我的一切錯(cuò)誤掩蓋，可以給我有力的依靠，讓我永遠(yuǎn)在她的懷中沉睡。媽媽的愛是多么的無私。她總不會(huì)輕易的責(zé)怪我，總對(duì)我呵護(hù)備至，總在我生病時(shí)給予我無微不至的關(guān)愛與照顧……俗話說：每個(gè)孩子的生日就是媽媽的受難日，每每想起媽媽那平凡而又偉大的母愛，總讓我內(nèi)心感慨萬千。媽媽在背后的每一點(diǎn)、每一滴的平凡付出，無不奉獻(xiàn)出她對(duì)我們無盡的愛意……母愛似水，我們?cè)趺纯梢圆恍⒕瓷挛覀兊膵寢屇兀?/p>
我們不能不孝敬爸爸。爸爸，一個(gè)比山還高的偉岸形象，讓他們?cè)谖覀兊挠∠笾辛粝铝艘粋�(gè)嚴(yán)厲的形象。然而，爸爸對(duì)我的愛不像媽媽那樣溫柔如水，卻讓我覺得他那堅(jiān)強(qiáng)高大的身軀仿佛能為我遮下任何的風(fēng)吹雨打。父愛如山，爸爸是沉默，不喜表達(dá)，然而他對(duì)我們的愛讓我們真切地感受到那股不可毀滅的氣息。那高大雄偉的身軀在我們的眼中、心中真是異常的寬闊，啊，父愛，永遠(yuǎn)是不多言語的關(guān)心，哪怕只是一個(gè)眼神、一個(gè)細(xì)微的小動(dòng)作，一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，都包含了無盡的愛呀……啊，父愛如山，爸爸對(duì)我們的愛護(hù)讓我們不能不孝敬自己的爸爸。
我們不能不孝敬父母。父母是我們的第一任老師，他們將我們從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩培養(yǎng)成一個(gè)蓬勃向上的青少年，讓我們從一個(gè)什么都不會(huì)的小鷹，教育成今天展翅翱翔的雄鷹……啊，父母，是你們賜予了我一切，賜予了我知識(shí)、愛、笑……正因?yàn)橛辛四銈儗?duì)我們的愛，我們才能更健康的發(fā)展，早日成為一個(gè)頂天立地的人！
……
我們不能不孝敬父母上。父母總在我們即將倒下時(shí)給予我們支持，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)、勇敢走過任何艱難險(xiǎn)阻。父與母，是我們?cè)谑郎献钣H的人。我們要勇敢地面對(duì)，不斷成長(zhǎng)，努力充實(shí)自己，讓自己能夠早日地為父母做些什么……
其實(shí)，孝敬父母也很簡(jiǎn)單，也許是為他們做上一次飯，倒上一杯水，為他們洗一次腳……對(duì)啊，越是平凡卻總飽含著無比深情的愛意，這就是孝敬父母……
孝敬父母，不要說等到以后，“樹欲靜而風(fēng)不止，親欲養(yǎng)而子不在”與其以后，不如現(xiàn)在就動(dòng)手去做；與其說努力，不如現(xiàn)在就以行動(dòng)來證明……
行動(dòng)起來吧，從點(diǎn)滴小事做起，孝敬父母！
六年級(jí)的愛作文 篇4
每個(gè)孩子的父母都用自己不同的方式愛著自己的孩子，這樣的愛就像大海一樣寬廣。很多時(shí)候父母因?yàn)橛?xùn)我們，限制我們，你可能認(rèn)為他們是世上最狠心的'父母，但你過了一段時(shí)間就明白了，這一切都是一種愛。
其實(shí)，我從小就很羨慕別的同學(xué)，他們的父母是多么的愛自己的孩子。而我的爸爸媽媽卻不一樣，從小就讓我自己走路，摔倒了也不扶我，讓我自己爬起來。剛開學(xué)時(shí)，也讓我自己上學(xué)。
可通過了這件事，讓我不再狠爸爸媽媽，反而覺得這也是一種濃濃的愛。記得那年，我學(xué)騎自行車，天氣也非常冷，爸爸媽媽帶我到樓下小操場(chǎng)學(xué)騎自行車，一到操場(chǎng)，爸爸就教我怎樣踏板，怎樣保持平衡�？晌也恢趺淳殻疾荒芟癜职帜菢悠椒�(wěn)地騎著，不是失去平衡，就是踩錯(cuò)了地方。天都快黑了，我就連踏板都不熟悉，我又充新振作起來，根據(jù)爸爸的批語我又騎了起來，一開始還很順利，當(dāng)我騎到拐彎處時(shí)，突然，我視線中出現(xiàn)了一個(gè)石墩，因剎車不及我又摔了個(gè)四腳朝天，我便坐在地上死活不肯起來，我太累了，要回家��！爸爸看見便跑過來說“：快起來！如果你今天沒學(xué)會(huì)就別想回家！”聽著，便把祈求的目光移向媽媽，不料，媽媽卻把頭一扭，我的淚水情不自禁地流了下來，心想：爸爸媽媽真狠心，討厭……。我直到人走光后才練會(huì)，晚上我躺在床上想：爸爸媽媽不知什么時(shí)候這么狠心。這時(shí)我聽到了爸爸的聲音：“孩子的路還長(zhǎng)著呢，如果一遇到困難就退縮，那就一事無成，所以我們要磨練他，長(zhǎng)大后才有出路。”聽了爸爸的話，我的淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，在這個(gè)晚上我似乎明白了一切。
從那以后，我再也沒有因?yàn)檫@類似的事而恨過爸爸媽媽，反而覺得這是一種特別的愛，這特別的愛讓我自尊自強(qiáng)自信。
六年級(jí)的愛作文 篇5
20xx年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)大地震，轉(zhuǎn)瞬間，數(shù)萬棟大樓倒塌了，不計(jì)其數(shù)的生命被壓在了廢墟地下，那是一個(gè)令人震驚的悲慘場(chǎng)面。但正是在這片慘不忍睹的巴蜀大地上，在一個(gè)個(gè)生離死別的瞬間，卻發(fā)生了許多可歌可泣的感人故事。
有一名中學(xué)教師譚千秋，他平時(shí)很愛自己的學(xué)生，在可怕的地震來臨之際，他果斷地讓四個(gè)學(xué)生躲在講桌下面，自己卻死死地護(hù)住講桌的缺口，保護(hù)著桌子下面的學(xué)生，當(dāng)大地震告一段落，救援人員發(fā)現(xiàn)四個(gè)學(xué)生完好無損，但他們的老師――譚千秋卻永遠(yuǎn)地離開了人世，離開了他所熱愛的崗位，離開了他所關(guān)愛的家人。
還有一名小學(xué)老師，在地震來臨的危急關(guān)頭，用自己雙臂緊緊護(hù)住兩名來不及逃跑的學(xué)生，當(dāng)救援人員趕來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這名教師的雙臂仍然緊緊的護(hù)住兩名已經(jīng)死去的學(xué)生，像一只張開雙翅的雄鷹。雄鷹永遠(yuǎn)地離開了我們，但救援人員無論如何都無法搬動(dòng)他張開的“雙翅”，只好含淚將“雄鷹”的“翅膀”鋸掉。雖然兩名學(xué)生最終還是沒能生存下來，但這名老師的精神卻是值得欽佩的。
面對(duì)突如其來的大地震，這些平時(shí)看起來普普通通的教師，毫不猶豫地把危險(xiǎn)和死亡留給自己，把安全和生還的希望留給學(xué)生，他們都有著舍己為人的崇高精神，真不愧是人民教師的楷模。
還有一名高中生叫歐陽宇航，在地震來臨時(shí)，他鎮(zhèn)定自若，緊急疏散了好幾百名學(xué)生，使得這些學(xué)生躲過了這次災(zāi)難，幸運(yùn)地得以生還。
這些救人的老師和學(xué)生，他們與被救的同學(xué)并沒有血緣關(guān)系，但危機(jī)時(shí)刻他們卻義無反顧的冒著生命危險(xiǎn)去救同學(xué)，他們的奉獻(xiàn)精神實(shí)在令人可敬！汶川大地震雖然給我們的國家和人民造成了巨大的損失，卻涌現(xiàn)出許許多多無私的愛，正是這些無私的愛，將我們中國人民的心緊緊地連起來了。
六年級(jí)的愛作文 篇6
我們都有自己的母親，母親給了我們生命，教我們學(xué)著走路，教我們吃飯，教我們吖吖學(xué)語……在風(fēng)雨中，母親為我們遮風(fēng)擋雨；在烈日下，母親為我們遮擋驕陽；在我們不懂事耍性子的時(shí)候，母親總是耐心的教導(dǎo)我們……母親的愛永遠(yuǎn)伴隨著我們的成長(zhǎng)！
在我的記憶里，有一件令我難忘的事情。那是五年級(jí)上學(xué)期的一天，早上我去上學(xué)，寒風(fēng)呼呼的刮著，天氣十分寒冷。放學(xué)的時(shí)候，天空下起了很大的雪，到處白茫茫的一片，我焦急地在學(xué)校門口走來走去，等了一會(huì)才看到媽媽急急忙忙的過來，她看到我就急忙把身上的雨披穿到我的身上。我跟著媽媽坐上電動(dòng)車緩緩地向家的方向走，路面很滑，媽媽騎得很慢很慢，還一邊問我冷不冷，一邊叮囑我抓住她的衣服一定要坐穩(wěn)了。
走了一會(huì)，我抬頭忽然看到雪花落到媽媽頭發(fā)上就化成了水，媽媽的頭發(fā)已經(jīng)濕了，媽媽一定很冷很冷，可是媽媽卻說她不冷，還一個(gè)勁地問我冷不冷。
平時(shí)很快就到家，那天卻走了很久，到家了，我看到媽媽頭上還冒著熱氣，媽媽卻顧不上自己，忙著為我做這做那的。平時(shí)的我還經(jīng)常惹媽媽生氣，我以后一定要聽媽媽的話要好好學(xué)習(xí)！
我要對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您！”
六年級(jí)的愛作文 篇7
每天下午回家，總會(huì)有個(gè)人影在街頭張望，誰都不知道她在等誰。
我越發(fā)好奇，很想知道她是誰，在等誰。我以前走的是西邊的大路，而她卻會(huì)在東邊那條小徑上等“人”。今天，我決定走那條小徑，自己去學(xué)找問題的答案。
我走上了那條小道，果然，她還在那里。我快步向前，模糊的人影越來越清楚，接近了，接近了。我定睛一看，她看上去大概三、四十歲，戴著頭巾，那張憔悴的臉轉(zhuǎn)向了我用她那無神的眼睛看著我。
我放慢了腳步，緩緩地從她身邊繞過去。她突然叫住了我，問：“小姑娘，你有沒有看見汗沙伊�。俊蔽毅读艘幌拢骸芭丁丁瓫]有看見。”我說完一驚，汗沙伊！她，她不是出車禍去世了嗎？難道這是她媽媽！我再次看向了她，對(duì)！就是她媽媽！她又對(duì)我說：“她呀，以前回家只走這一條路，她最近不回家了，也不知道去哪兒了，唉！”
我看著這位媽媽，知道了怎么回事：汗沙伊去世那天，她媽媽根本無法接受，她恨這殘酷的現(xiàn)實(shí)，恨命運(yùn)的不公，恨老天為什么奪走女兒的生命。她歇斯底里的哭了兩天兩夜，因?yàn)檫^于激動(dòng)，最后昏倒了，被醫(yī)生診斷為精神病。出院后的她，仍以為汗沙伊還在世，所以每天都在汗沙伊去世并經(jīng)常走的那條小徑上等她。
我的心，被觸動(dòng)了。我情不自禁的挽起了她的手，扶她進(jìn)了家，陪她說說話，把學(xué)校里的表現(xiàn)告訴她，做她的汗沙伊。
我想起了自己的的媽媽，想起了媽媽給我的愛，我現(xiàn)在終于知道了，天底下的媽媽都是一樣的，都是一樣愛著自己的子女的，沒有什么不同。媽媽，原諒我的任性，原諒我對(duì)您埋怨，我一定會(huì)盡自己最大的努力回報(bào)您和爸爸。
媽媽，我愛您。
六年級(jí)的愛作文 篇8
老師的愛是無私的。老師的愛是鼓勵(lì)的愛，老師的愛是耐心的愛。老師的愛是……
班主任岳老師的愛是鼓勵(lì)的愛。
有一次，在課題上岳老師讓我起來回答問題，因?yàn)榕麓疱e(cuò)了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情，用鼓勵(lì)的語氣對(duì)我說：“沒事，再大聲點(diǎn)，說對(duì)說錯(cuò)總要把觀點(diǎn)亮出來，對(duì)了要繼續(xù)，錯(cuò)了就改正�！痹览蠋煹脑捊o了我無比的力量和信心。岳老師的愛是鼓勵(lì)的愛，像暖暖的太陽，照在我的心里……
岳老師，您對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
鄭老師的愛是耐心的愛。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問同桌崔軼凡，她看了看也說不會(huì)。我就想，鄭老師已經(jīng)在課題上講過一遍了，再去問鄭老師又怕老師說我上課沒認(rèn)真聽講。思來想去為了弄明白，我還是決定硬著頭皮問鄭老師去。鄭老師并沒有訓(xùn)我，一遍又一遍耐心的給我講解著，直到我完全明白。鄭老師的愛是耐心的愛，像清澈的溪流，滋潤(rùn)著我的心田……
鄭老師，您對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
老師們的愛是無私的愛，她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫照。
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