精選六年級(jí)敘事作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
他是一個(gè)平凡的老人。遇到他的那一天驕陽(yáng)似火，知了在聲聲地叫著夏天。
我剛剛起床，拉開窗簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正站在太陽(yáng)底下，我輕嘆一聲：這個(gè)人是不是傻子，這么熱的天還在太陽(yáng)底下，想把自己烤成人干，為什么不去樹蔭底下？真讓我百思不得其解。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，媽媽叫道：小碩，把垃圾拿到樓下去丟。
我飛快地跑下樓去，回家的路上又一次地看到了那一個(gè)“傻子”。這一次看到他的真面目。他下半身的褲子好幾塊大補(bǔ)丁，上半身的短袖也是非常舊的。他的皮膚猶如墨汁一般，粗糙的大手拿著一個(gè)大大掃把，身邊有一個(gè)垃圾斗，汗一滴一滴地從額頭流到了下巴，再?gòu)南掳偷蔚搅说厣�，一身的衣服都濕透了。可是他都沒(méi)有擦汗，只是低頭掃地。我看到了他的眼睛，那是一雙渾濁的眼睛，那是一雙寫滿了人間滄桑的眼睛，可是從這一雙眼睛讀不出一點(diǎn)兒對(duì)生活的不滿。他看到了我，停下手中的工作，笑了笑道：“小朋友，外面很熱，趕緊回家，不然會(huì)中暑的。”我忽然有一個(gè)想哭的沖動(dòng)。他是為了服務(wù)大家，給我們一個(gè)干凈清潔的環(huán)境，我竟然不知好歹，在心里罵了他。
我對(duì)這位清潔工人老爺爺充滿了愧疚，想和他說(shuō)聲對(duì)不起。
六年級(jí)敘事作文 篇2
“從明天起，開始發(fā)售春運(yùn)的首日車票�！彪娨暲锩娴捻懫鸩ヒ魡T輕快的話語(yǔ)。春運(yùn)搶票即將開始了！
去年，爸爸開車載著我們家回老家的，所以我們沒(méi)有搶票。但是在往返老家的途中，除了堵車還 看見(jiàn)了很多起交通事故。今年小區(qū)直都在宣傳環(huán)保知識(shí)，做垃圾分類的引導(dǎo)，學(xué)校也在給我們宣傳環(huán)保知識(shí)，我還 參加了收集廢棄牛奶盒的環(huán)�；顒�(dòng)。這些宣傳讓我也變成了個(gè)環(huán)保分子。我了解到了汽車尾氣也是空氣污染的重要來(lái)源之，而且新聞里面也鼓勵(lì)人們多乘公共交通工具，少開私家車。
于是我向爸爸、媽媽建議：“爸、媽，今年我們也乘火車回老家吧？”“為啥？”爸爸問(wèn)我。我本正經(jīng)的說(shuō)：“1.火車更安全，去年回老家的時(shí)候，路看見(jiàn)好多交通事故挺嚇人的！2.火車不堵車啊。3.火車沒(méi)有尾氣，環(huán)保��！”爸爸聽(tīng)了笑了！媽媽在旁打趣得說(shuō)：“小樣！會(huì)分析問(wèn)題了，環(huán)保知識(shí)也知道不少啊！有進(jìn)步！看來(lái)這學(xué)沒(méi)白上��！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)滋滋的！“好的同意你的建議，今年我們乘動(dòng)車回老家！”爸爸說(shuō)道。
12月5日周六早，就聽(tīng)爸爸媽媽在小聲嘀咕：“我們把手機(jī)的訂票軟件都更新下吧，7點(diǎn)整就開始搶票了！”我聽(tīng)搶票，頓時(shí)來(lái)了精神，立刻跑了過(guò)去。哼！在家里新鮮的事可是少不了我的。我看見(jiàn)爸、媽都打開叫12306軟件，目不轉(zhuǎn)睛盯著手機(jī)屏幕。“開始了！”媽媽說(shuō)道。很快媽媽填好了地點(diǎn)：杭州—六安 日期：2月2日 選好了乘客。接下來(lái)媽媽飛快的點(diǎn)查詢：顯示有4列火車，媽媽迅速選取了其中列動(dòng)車，接下來(lái)顯示輸入驗(yàn)證碼：請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中所有的披薩 算盤（8個(gè)圖片），媽媽又飛快的點(diǎn)擊其中三個(gè)圖片，點(diǎn)擊“提交”。提示：驗(yàn)證碼不正確！同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸爸也在說(shuō)：驗(yàn)證碼不正確！媽媽再次點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕，再次顯示輸入驗(yàn)證碼：請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中所有的電水壺 魷魚（新的8個(gè)圖片），媽媽又飛快的點(diǎn)擊其中四個(gè)圖片，結(jié)果再次提示：驗(yàn)證碼不正確！同時(shí)再次傳來(lái)爸爸的嘆息聲。估計(jì)爸爸也是失敗了�！皨寢尶禳c(diǎn)，新的驗(yàn)證碼又出來(lái)了”我提醒到。請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中所有的排風(fēng)機(jī) 掛鐘。這次媽媽飛快的點(diǎn)擊其中幾個(gè)圖標(biāo)，再次提交�？墒鞘謾C(jī)屏幕彈出個(gè)刺眼的對(duì)話框“溫馨提示 很抱歉，當(dāng)日該車次票已售完”同時(shí)爸爸的哀嘆聲傳了過(guò)來(lái)！至此，本次購(gòu)票失敗。
爸爸說(shuō)道：“明天我們?cè)贀尠桑 边@時(shí)媽媽的聲音響起：“小亞，你總結(jié)下我們失敗的原因？”這是媽媽習(xí)慣的.做法，我做事無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都喜歡讓我分析總結(jié)。我結(jié)合我玩《連連看》的經(jīng)驗(yàn)，想了想說(shuō)道：“你和媽媽操作都很快，手機(jī)反應(yīng)也很快，問(wèn)題好像出在那個(gè)驗(yàn)證碼！”“繼續(xù)”媽媽鼓勵(lì)的說(shuō)道。我接著說(shuō)：“1.驗(yàn)證碼看起來(lái)不清晰，《連連看》里面圖片比這個(gè)清晰。2.還 要選取兩種。3.還 要選取所有的。所以比較容易看錯(cuò)或漏選�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“雖然沒(méi)有搶到票，但是我們的小亞真的進(jìn)步了！”我的臉紅了，誰(shuí)讓我是謙虛的小宅男呢！
這時(shí)爸爸點(diǎn)起了根煙，慢慢吟道：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方�！彪S著圈圈的煙寥寥升起，爸爸的目光飄向了遠(yuǎn)方！
六年級(jí)敘事作文 篇3
畢業(yè)，那么快。就悄悄地來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，六年的小學(xué)時(shí)光，就那么轉(zhuǎn)眼即逝了。
有時(shí)不的不承認(rèn)，它真的來(lái)了。可我們卻一直逃避它，不承認(rèn)它，可那，真的把它，甩掉了嗎。
我們依依不舍地望著對(duì)方，可那，必經(jīng)是成長(zhǎng)的道路上的一個(gè)經(jīng)歷，誰(shuí)也無(wú)法逃脫它的手掌心。
一本僵硬的同學(xué)錄，它真的能記錄下那些美好又不能忘卻的回憶嗎。
不管那么多，只要我們好好的，時(shí)而想起對(duì)方，打個(gè)電話給對(duì)方，親呢地問(wèn)侯上幾句，聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方那熟悉而又陌生的聲音。也許，那個(gè)時(shí)候，我們的眼睛，都不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了。
但愿我們都能開開心心地生活，開開心心的，就滿足了。還要在我們的生活道路上，創(chuàng)造一個(gè)專屬于我們自己的未來(lái)，美好的未來(lái)。
六年級(jí)敘事作文 篇4
讓我最難忘的事就是在操場(chǎng)上玩得一個(gè)游戲。
我們當(dāng)時(shí)玩得游戲是拔河，裁判是元老師。當(dāng)他宣布開始的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)咬著牙，拽著繩子就往拉。記得在當(dāng)時(shí)，有一個(gè)人，他很聰明。他用一個(gè)石頭放在地上，用腳頂著石頭，往后拉。我還以為他們那一隊(duì)可以獲勝，原來(lái)，他們犯規(guī)了，所以，他們沒(méi)有勝利。但是，我還是很佩服他。因?yàn)�，他知道為自己的那一�?duì)做貢獻(xiàn)。我佩服他的為他人著想的精神。他雖然是一個(gè)男生，但是他也會(huì)哭。我見(jiàn)他哭了，也為他傷心，便過(guò)去安慰他，可是，我安慰了好久，他依然再哭。我一直在想：我每次安慰人，別人都會(huì)像往常一樣開開心心，但是，我現(xiàn)在安慰的人卻不是這樣。我一直搞不懂，這下該怎么辦？我就去問(wèn)老師，他這樣為自己的團(tuán)隊(duì)著想，應(yīng)該勝利，為什么你會(huì)這樣？我知道我問(wèn)得問(wèn)題很笨，但是，我還是為哪個(gè)人打抱不平。可是，元老師卻說(shuō)：“他犯規(guī)了就會(huì)失敗，這不能怪我，這是他自己惹得禍�！蔽揖涂拗樆厝チ�。當(dāng)我回到原來(lái)地方時(shí)，那個(gè)人就不見(jiàn)了。我一直很后悔，沒(méi)有問(wèn)他的名字。
從此以后，我一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，就算見(jiàn)到他了，也是在外面到的，而且沒(méi)有機(jī)會(huì)跟他說(shuō)話，沒(méi)有機(jī)會(huì)問(wèn)他的名字。我一直想告訴他，別傷心，別難過(guò)。但是還是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，我看，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。要說(shuō)的話，也得放在肚子里了。
我知道我安慰人為什么不管用了，因?yàn)槲颐看伟参咳硕际切χ鴦�，并沒(méi)有理會(huì)人家心里的感受，所以，我安慰人一直不管用。我找到不好的地方，以后勸人就不會(huì)失誤了，也不會(huì)失敗了。
通過(guò)這件事，我終于明白要和別人分享快樂(lè)和傷心。
六年級(jí)敘事作文 篇5
窗外突然下起了雨，抹去了街上的嘈雜，大家都跑到屋檐下、房屋內(nèi)避雨。剛才還人聲鼎沸的街道，頓時(shí)變得冷冷清清，好像被人們遺忘的日記，又重新布滿了灰塵。
隨著雨聲，我的思緒又飄到了四年級(jí)的那一天，那一天，也下著雨。
“梵梵，我去領(lǐng)通知單了！”“那好，早點(diǎn)回來(lái)！”我飛快的跑出了門，來(lái)到了大街上。一路上，鮮花對(duì)著我微笑，小鳥對(duì)著我歌唱，連太陽(yáng)也變得慵懶起來(lái)，陽(yáng)光暖暖的灑在我的身上。我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的愜意。來(lái)到學(xué)校，班里的一些同學(xué)立馬便圍了過(guò)來(lái)�！拔�，你說(shuō)，這次期末考試你考的好嗎？”“我不知道！”我嘴里雖然這樣說(shuō)著，心里卻是另外一種想法：這次期末考試的題也太簡(jiǎn)單了一點(diǎn)吧！這么簡(jiǎn)單的題，我就不信我還考不到全年級(jí)前十！
很快，老師來(lái)了，我壓抑住心中的激動(dòng)，那是一種勢(shì)在必得的把握，說(shuō)不緊張是假的，但是充滿了整個(gè)心的不是緊張，而是驕傲。
“小紅，99！小小，56……”慢，很慢，非常慢。老師遲遲不念我自己的分?jǐn)?shù)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……終于，我聽(tīng)到了我的名字�！跋鲂◇�，82.5……”我愣住了，心里一陣失落：為什么我這次會(huì)考得這么差呢？
回家的路上下起了小雨，雨的冰涼包圍著我，花兒也不再對(duì)我微笑，小鳥也停止了歌唱，我不知道自己到底在想些什么，反正心中很亂很亂。
回到家，我把成績(jī)單遞給了媽媽，媽媽并沒(méi)有說(shuō)些什么，但是我卻從她的眼睛里看到了失望，接著她又把成績(jī)單遞給了爸爸……我終于忍不住了，跑進(jìn)了自己的房間，關(guān)上了門。
門外，響起了腳步聲。
“霄小筱，我知道，這次考試你肯定沒(méi)有認(rèn)真的檢查�！眿寢尩穆曇敉高^(guò)門的縫隙傳來(lái)�！暗�，你肯定努力了！霄小筱，這一次的成績(jī)決定不了什么，你又為什么要這么的傷心呢？下次期末考試的時(shí)候加把勁，我相信，你一定能考好的！”媽媽說(shuō)完，將手一松，成績(jī)單緩緩飄落到了樓下，被雨水淋濕了……
窗外，還在下著雨，但是卻變小了。與還在下著“淅瀝，淅瀝，淅淅瀝瀝……”
六年級(jí)敘事作文 篇6
放暑假前，謝老師說(shuō)要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，我對(duì)此十分期待。
今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來(lái)到我家家訪，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來(lái)到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說(shuō)：“這么熱的天氣，你們來(lái)家訪對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是?”然后老師一一介紹了身后的家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說(shuō)：“鄭嘯天，你在玩什么啊？”我回答到：“是電腦游戲�！薄澳悄阌杏啎r(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的。”我笑著說(shuō)道：“知道了，謝謝老師�！�
“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短�！眿寢屜蚶蠋熣f(shuō)道�！班崌[天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂(lè)觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的。”后來(lái)，陳老師告訴我我的語(yǔ)文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。
通過(guò)這次家訪，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。
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