六年級足球作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級足球作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級足球作文 篇1
我從未想過足球竟然有這么大的魅力，讓我在一節(jié)體育課就喜歡上了它。
那一節(jié)體育課，老師早早的宣布讓我們自由活動，我們班的幾個愛踢球的同學(xué)很快聚到了一起打算開始踢足球，而我，則在跑道上漫無目的地跑步。這時，在那一群踢球的同學(xué)當中，有一位走了過來說，“同學(xué)要不要過來一起踢足球？”由于那時我們剛升入初中沒有多長時間，同學(xué)們也都不太熟悉，所以還叫不上名字，我雖然也不清楚他的名字，但還是回答說，“我不會踢球，算了吧”，“沒事，踢著踢著也就會了，走一塊玩去”，說完他就硬拉著我向球場跑去。一節(jié)課的奔跑，雖然我沒碰到幾次球，可我發(fā)現(xiàn)踢球原來是那樣有趣，在那之后，我就漸漸喜歡上了足球。
又過了一個月，在這一個月中，我與同學(xué)們漸漸熟悉了起來，也經(jīng)常和他們一起去踢球，雖然技術(shù)比較差，但卻一直在堅持。一次吃晚飯時我們一家無意中談到了運動，媽媽就問我最喜歡什么運動，我不假思索的回答說“足球”，媽媽聽后并沒有什么反應(yīng)，然而在一旁端著碗喝湯的爸爸，突然把碗放了下來問我，“什么？你說你最喜歡什么運動？”這一問，把我嚇住了，過了會兒我才支支吾吾的回答，”足……足球，怎么啦？””好，有我當年的風范，”爸爸開心的說到，我這才松了口氣，過了一會兒我又說，“可我踢的技術(shù)不好，”“那沒關(guān)系，我可以教你，想當年，我可是我們校足球隊主力中的主力”。爸爸得意洋洋的說到。于是我爸爸有了第一個足球?qū)W生，那就是我。在我爸爸的努力下，我踢球的技術(shù)越來越好，可是與那些熱愛足球的同學(xué)們還是有一些差距，他們有時也會說我踢得還不夠好，可我依舊在堅持。終于，在我開始踢球的第二個月，我們迎來了學(xué)校舉辦的足球聯(lián)賽，每個班都成立了球隊，我也積極參加了我們班的足球隊。雖然作為替補，我沒能上場，但我還是為上場的隊員做好后勤服務(wù)，真心的為他們加油助威，雖然我沒能上場，但我依然非常開心，畢竟我才接觸足球沒有多久，就得到了大家的認可進入了班隊�，F(xiàn)在，已經(jīng)是我開始踢球的第二個學(xué)期了，我依然熱愛著足球，在不斷的鍛煉中，我的技術(shù)已經(jīng)比之前好了許多。
今年暑假，也就是在7月，將會迎來四年一度的'足球盛典——世界杯，像我這樣熱愛足球的人，一定不會缺席觀看世界杯，也會有不一樣的感受。所以這個暑假，我會在學(xué)習之余和爸爸一起踢球，看球，讓我的生活更加豐富。相信有了我們這一代的足球愛好者做基礎(chǔ)，國家足球隊一定會越來越強。
六年級足球作文 篇2
從小我就與足球有著一段不解之緣。小時候的我膽小、內(nèi)向，常常一個人坐在樹下聽鳥兒唱歌，看蚯蚓松土。五歲時，一個偶爾的機會我從哥哥那里獲得了一個有些爆皮的小皮球，被我視若珍寶，從此與它形影不離。每天我用腳踢球，把門當做球門，煞有介事地皺著眉想著怎樣把球踢進門，那認真、執(zhí)著的勁兒仿佛是參加世界杯足球賽似的，經(jīng)常把門踢得哐當哐當，樂不可支。每次踢完球，我都會把小皮球洗得干干凈凈。就這樣，這個冒充足球的小皮球被我踢了好幾年，成了我最親密的伙伴，陪伴我走過了幼年的天真歲月。
直到三年級，我擁有了一個真正的足球，它比我的小皮球大得多，也漂亮得多，那相間的黑白色在我眼中是最美的色彩。我常常踢著它在操場上狂奔，有時還撫摸著它與它呢喃細語，訴說我渴望有朝一日能成為校園足球隊一員的愿望。于是，我總是纏著哥哥教我踢足球的技巧與方法，并不斷加以練習。每天，汗水都會浸透我的衣裳，但我從不叫累，因為進入校園足球隊的信念一直在支撐著我。綠茵場上揮灑的每一滴汗水，都記錄著我的努力，我的堅持。終于，我踢足球的水平大有長進，在班里鶴立雞群。五年級時，我如愿以償?shù)剡M入了校園足球隊。
在足球隊里，我又收獲了一份別樣的友誼。那是一次激烈的足球賽，我們紅隊與藍隊廝殺得難解難分，雙方班級的吶喊助威聲一浪高過一浪，最后我隊以1比0險勝藍隊。球賽結(jié)束后我們每個人都精疲力竭，躺在草地上憩息。陽光下的我們一起談?wù)撉蛸悾勊{隊該如何進球，有時還站起來示范一下；談世界杯足球賽中的經(jīng)典場景；談巴西傳奇球隊、里奧·梅西、貝克漢姆等足球明星……從踢球談到團隊合作、拼搏精神的重要性，再談到足球人生人生就像是踢足球，唯有拼博才能體驗成功的快樂；即使失敗也不能氣餒，再接再厲，在黑暗中打拼，迎來的就是黎明……藍隊早已沒了看到我們進球時的沮喪、驚訝，取而代之的是一張張真誠的笑臉。紅藍隊的界限沒有了，我們共享一片藍天，一種難以言表的快樂在心中肆意流淌。頓時，陽光由恬靜變得飛濺了，樹木由安靜變得活躍了，世界似乎都在為紅、藍、黑、白而喝彩……
感謝足球，帶給我童年的快樂，堅持的動力，拼搏的力量，情誼綿長的友誼！
六年級足球作文 篇3
四年一屆的世界杯結(jié)束了，又沒能在世界杯看到中國隊，我感到既無奈又惋惜。中國足球，何時能出頭？這個問題引起了我們這些小觀眾的深思。聽大人們說中國足球要從娃娃抓起，于是乎，我們班誕生了一群“足球”小子。
他們自發(fā)的組織了“民間”足球隊。沒有球，他們用礦泉水瓶塞上廢紙來當足球；沒有場地，他們就在教學(xué)樓之間的窄小的空隙間踢球；沒有時間，他們就抓緊下課的時間活動，甚至有的時候，上課鈴響了，他們也聽不見。
這不，他們現(xiàn)在正踢得熱火朝天。一名隊員接球后，像飛箭一樣直奔球門。“加油！”同學(xué)們使勁地喊著。那名球員靈巧的繞開守門員，一腳高射，球進了！同隊的隊友們歡呼雀躍著，其他隊的隊員也為他們鼓掌喝彩。比賽接著進行，一位隊員接到球，帶著球直奔球門，忽然一腳遠射。這時，從對面跑過一位六年級的女同學(xué)，球直沖著她飛了過去。只聽“砰”的一下，女同學(xué)摔倒在地。大家驚慌失措，連忙去找老師。隊員們停止了比賽，扶著女同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。
后來，女同學(xué)的班主任出于對自己學(xué)生的關(guān)心，批評了“足球”小子們。他們也承認了自己的過失。我們的班主任也和他們講明了利害關(guān)系。從此，這個“民間”組織就曇花一現(xiàn)了。
在這里我希望足球能走進校園，走進課堂。因為踢球不僅強壯身體，還能幫助我們提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神，提高抗挫能力，有助于我們的身心健康，樹立正確的人生觀。我更希望他們能成為綠茵場上真正的足球小子，在世界杯的賽場上見到他們的身影，看到他們?yōu)閲鵂幑狻?/p>
六年級足球作文 篇4
今天在體育課上，老師讓我們踢足球。
我與張世杰、牟狄飛、楊晨宇、孫煒灝和陸旭峰一組，對踢楊知恒等人。首先由楊知恒發(fā)球，張世杰立即上去搶球，敵則圍之。我見狀，急忙跑到對方區(qū)，使張世杰能順利傳球。接到球后，我很快就帶球過了一個人，直奔敵方球門。楊知恒見事不妙，急忙大喊：“快回防！別讓陳凡異進球！”說完帶頭阻攔我。在門前的人越來越多，大都是敵方的，我方隊員被擠在后面，只有一個張世杰。情急之下，我也顧不得進不進球了，使勁朝球上一踹。球飛了。但接下來的事情讓我方隊員驚喜萬分：球竟然彈到兩個人的腿上后，反射進球了！
進球了！我們百感交集，相互擁抱擊掌。比分1：0，我們領(lǐng)先1分！
第二回合開始了，也意味著奇跡將再次發(fā)生。
這回仍然由對方發(fā)球。但很不幸，對方的球被我截斷。我很快就被楊知恒和舒展圍住，我只好利用他倆包抄來時的空隙傳球給張世杰。張世杰接到球后，立刻帶著球奔向?qū)Ψ角蜷T（有點眼熟吧），敵隊隊員即刻尾隨過來。我已經(jīng)向他表示傳球，可他大膽地作了個嘗試，把球踢向球門。
球進了。
太棒了！我隊進了兩球！比分2：0！
雖然后面我們再也沒有進球過，但是對方也未進球。因為，當楊知恒把球踢向我方球門時，孫煒灝猛地揚起腳，把本來也許能進的球，踢開了，為我后方保障立了一大功！
體育課很快就結(jié)束了，我們也帶著勝利的喜悅離開了操場。
六年級足球作文 篇5
今天天氣很好，陽光燦爛，天上飄著淡淡的白云。我們期盼已久的足球賽將要在今天舉行了。
比賽準備開始，雙方球員入場。今天是我們班和五三班比賽，我方守門員穿戴整齊，兩腿分開，雙腿微微彎曲，成“弓”字狀，兩手端在身體的兩側(cè)，躍躍欲試，五三班的球員也不甘示弱，衣著整齊，也準備大顯身手一翻。
比賽開始了，首先是對方球員發(fā)球，只見，對方球員起腳射門，啊！好險，幸好我方守門員一下子把球頂了出來，落在了我方球員的腳下，我方球員做了一個假動作，趁對方球員不注意，起腳射門，哇！球進了，大家都鼓掌歡呼。就這樣，上半場，我方以1比0獲勝。中場休息后，很快下半場緊接著就開始了，下半場的比賽依然非常激烈，對方攻勢起來越猛，就在這時，對方球員趁我方球員不注意，起腳射門，一下子踢到了門柱上，把門柱都打歪了，可想，這威力多大啊！
天色漸漸暗了，比賽也接近了尾聲，隨著哨聲的響起，比賽結(jié)束了，最終我們班以1比0的成績戰(zhàn)勝了五三班，全班都非常高興。這次我們雖然勝利了，但我們也要更上一層樓，爭取下一次以10比0的成績繼續(xù)戰(zhàn)勝對方，不能驕傲哦！
六年級足球作文 篇6
比賽開由對方發(fā)球，發(fā)了一個吊高球。球還沒落地，王小剛就一馬當先，對準球就是一腳，真是一個足球飛上天—沒攔沒擋。足球又從他的腳下乖乖地飛了回去。球一落地，雙方隊員蜂擁而上，對方隊員得了球，我方隊員立刻追擊。正當我方隊員奪球時，對方靈機一，把球傳給一位離球門不遠的隊員。這個隊員向我方球門發(fā)起猛烈的攻擊，一個斜射，球就像展翅高飛的鳳凰，直沖我方球門。想救球，已經(jīng)來不及了，我害怕得瞇上眼睛。進了嗎？沒有。就在一瞬間，我方守門員很鎮(zhèn)定，他看清球的方向，來一個“餓狼撲食”地把球抱住了。我長長地舒了一口氣。
這時，由我方發(fā)球。王小剛把球向前一撥，傳到小明腳下，晃過對方的攔阻，看準機會，猛地起腳怒射！唉—天不保我方！那球竟射偏了一米多，飛出界外。我惋惜得跺腳捶胸，說：“臭，臭�！辈焕⑹亲闱蛲酢�，他輕確輕松松地從對方隊員里奪來了球。發(fā)了一個吊高球，還沒等球落地，一個凌空倒勾腳，足球帶著風聲像一道閃電直射對方“龍門”，守門員還沒有看清，球已應(yīng)聲“入網(wǎng)”。我們的隊員`拉拉隊高聲歡呼起來，小鳥飛過來為我們高興，天氣也由陰晴。
六年級足球作文 篇7
最近的幾天里，我們實驗小學(xué)開展了一場“校園足球賽”，由五、六年級的班級分別進行比賽，一切由抽簽決定。
抽簽結(jié)束后，我們班首場輪空，在下午會有一場與六（7）班之間的較量。聽了這一消息，我與趙俊杰加緊操練我們班的“足球新兵”，畢竟六（7）班的實力對我們來說還是個未知數(shù)，多一分練習，就多一分收獲嘛。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們班就要上場了。我的心里像藏了只兔子，“撲通撲通”跳個不停。我們班的首發(fā)球員是趙俊杰，我，原文惠，焦子航，張京羽。
我們穿好球服，上場。我們一同向觀眾致意，選擇進攻方向，完成每個人的站位。
“篤——”裁判一聲哨響，比賽開始。
我發(fā)球傳給趙俊杰，趙俊杰一扣球就立刻帶球邊路狂奔，敵方火力集中于趙俊杰。忽然，趙俊杰一個快速傳球，我沒有接住，球滾出了界。對方的邊界球，一腳飛了起來，原文惠斷球成功，毫不猶豫的把球傳給了我。我瞄準趙俊杰，一傳，只見趙俊杰左腳停球，右腳把球向外一撥，拉開右腿，猛烈一踢，使對方守門員猝不及防，進球！我們班拉拉隊歡呼雀躍，場上隊員也興奮不已。對方開始發(fā)球，我立刻撲了上去，直接斷球，大力射門，沒想到打在了對方后衛(wèi)手臂上，換來一顆任意球。趙俊杰蓄力遠程射門，“嗵”的一聲，球直向?qū)Ψ角蜷T，又一次進球。
“篤——篤——”上半場結(jié)束。
我們一邊休息一邊研究戰(zhàn)術(shù)，我主要是在前場和趙俊杰配合和射門。
5分鐘過去了，下半場開始。對方一出腳，我即刻上去斷搶，這次沒有成功。原文惠趁對方失誤，攻其不備，立刻傳給趙俊杰，我加速向前。趙俊杰右一次快傳，這次我停好了。單刀球，我瞄準守門死角，全力轟門，球進了！最后，趙俊杰一個罕見的零角度射門，完美進球！最終，我們4：0戰(zhàn)勝了六（7）班。
我們班第一場的足球賽就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語中，比賽隊員的激情四射中結(jié)束了。
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